小學(xué)生作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文1
說到“鮮”，那我一定會(huì)想到我家對面的石馬公園。
一走進(jìn)去，就可以看見一座高大的石馬像，它們抬起自己的四條腿，頭向上仰，嘴巴張開著，好像在跟人們訴說。
在石馬巷的后面有一個(gè)石馬湖，它像一面鏡子，倒映著云朵姐姐那美麗的身姿。到了晚上，石馬湖周圍的彩燈就會(huì)亮起來，仿佛給這面“大鏡子”帶上了一條五顏六色的項(xiàng)鏈，美麗極了。在湖邊停著幾只小船，當(dāng)游人們坐船來到湖中央，小魚兒就會(huì)從水里冒出頭來跟游人們打招呼。
從湖一直走到盡頭是一面壁畫，在壁畫上雕刻著十二只英俊的`馬，它們的形狀各不相同，神態(tài)各異。一到晚上，壁畫前人山人海，有的在跳廣場舞，有的在一旁聊天，還有的人在欣賞這些馬的英姿。
從壁畫中間的一條小路走出來，就是一塊巨大的草坪。草坪里的植物宛如有了生命一樣：小草在和清晨的第一絲清風(fēng)談話；花兒勇敢的從土地里探出頭來；蝴蝶給柳條帶上了發(fā)夾。游人們躺在那小草編織的墊子上，仰望著天空，天上的云變化多端，一會(huì)兒變成一只小兔子，一會(huì)兒變成棉花糖，一會(huì)兒……
石馬公園的美說也說不盡，講也講不完。
小學(xué)生作文2
我有一個(gè)親愛的小伙伴，它的名字叫良興早教學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。這是春節(jié)時(shí)姑姑從珠海給我?guī)Щ貋淼亩Y物。
一收到這意外驚喜的禮物。我就迫不及待地研究起來。它的造型和電腦筆記本一樣，我也有一臺(tái)手提電腦了，心里像喝了蜂蜜一樣甜，真高興！安裝上鼠標(biāo)（裝飾用的）和三節(jié)電池，把開關(guān)旋過“ON”后，就聽到提示音“請插卡！”。我往盒子里一看，還有八疊智能卡片，分別有“植物樂園”，“動(dòng)物樂園”，“詩歌樂園”，“數(shù)字樂園”，“英語樂園”，“生活常識(shí)樂園”和“智能樂園”。
我往機(jī)身內(nèi)插了一張精美的數(shù)字卡片，計(jì)算機(jī)立刻應(yīng)道：“小朋友，數(shù)字樂園歡迎你！圖中有什么，試試按吧�！苯又遣シ乓欢蝺�(yōu)美的'兒歌配樂。嘿，還配有一支手寫筆呢！音樂停了，我馬上興奮地用手指或用手寫筆觸碰卡片中的文字或圖片，計(jì)算機(jī)就立刻發(fā)音。它可以用來學(xué)習(xí)，也可以作測驗(yàn)，它還贊揚(yáng)鼓勵(lì)我：“對了！”，“您真棒！”，“真聰明！”，“加油啊！”……那聲音多動(dòng)聽呀！
孤獨(dú)時(shí)、學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，我便會(huì)想起良興學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)——我親愛的伙伴！
小學(xué)生作文3
我住在一個(gè)溫馨的家，家里一直都沒有爭吵�？墒牵幸惶臁皡群奥暋边@個(gè)家伙來到了我家，平時(shí)我家只有好事，從來沒壞事�？伤粊恚妥兊暮檬聣氖露加辛�。像知道嗎？那就請看吧！好事一：地點(diǎn)：溪濱公園好事：獲得一個(gè)杯子控制人：我事件內(nèi)容：一天我和曉曉姐姐去看晚會(huì)，“吶喊聲”在我的頭腦里跟著我去看節(jié)目，里面有許多節(jié)目，比如：抓金幣，跳芭蕾舞，唱歌……當(dāng)表演最后一個(gè)節(jié)目——爵士舞時(shí)，主持人說：“誰喊得最大聲就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)杯子！““吶喊聲”心動(dòng)了，它操控著我的.大腦用最大的聲音喊了出來。哈哈！結(jié)果真的拿了個(gè)杯子，我和“吶喊聲”都高興極了！
壞事一：地點(diǎn)：家 。壞事：被媽媽罵控制人：我。事件內(nèi)容：一天，“吶喊聲”在我的腦袋了看我寫作業(yè)，突然我就的很無聊就從房間里走出來，用要上廁所的借口看到爸爸在玩電腦看視頻聲音開得很大，媽媽在洗衣服。哈哈！太好了，這樣我就可以偷偷的玩了。我回到房間拿出媽媽給我的手機(jī)，打開“優(yōu)酷”點(diǎn)了“男孩女孩向前沖”看了起來，輪到女生隊(duì)里的一個(gè)小妹妹了，我真為她著急，可是最后她過了關(guān)，“吶喊聲”驚訝極了，害我大聲喊了一聲“太棒了！”媽媽一聽跑了過來，可我的手機(jī)還沒關(guān)好和放好，只好忍氣吞聲的挨了一頓罵。而“吶喊聲”早就腳底抹油跑了。
唉~“吶喊聲”你究竟是好人還是壞人？
小學(xué)生作文4
咦，天色怎么越來越暗了？開始還是亮亮的，是不是要下雨了？我還是去看看吧。
果然，大人們都把被子、衣服收進(jìn)家去了。是要下雨了，北風(fēng)的聲音似乎是一只只狼在吼叫。
呼，呼—敞開的大門如受狂力，重重地咬住了門框，在肆風(fēng)狂虐地揉虐下，變得有力但卻柔軟。呼，呼—又是一聲咆怕要被吹風(fēng)出去，窗前田野大棚仿佛是擒著一根竹竿的雜技表演者，哮涌進(jìn)心房，我的心開始隨著緊張的節(jié)奏大幅度地震動(dòng)，感覺整個(gè)屋頂都要被風(fēng)一手掀起，我終究要被連累進(jìn)那漩渦似的。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒—”天上倒下了一盆大雨，頓時(shí)讓緊張的空氣變得輕松起來。我探出腦袋，想要吸入無盡的.清新空氣�？墒呛镁安婚L，當(dāng)我還未呼出那口和郁胸中已久的濁氣，便被大雨打了臉。我趕忙拉上窗戶，靜靜地望著一排密集的銀簾刷刷地掛下來。這時(shí)，風(fēng)也不甘示弱，用它那雄厚之力毫不留情地逼著雨離開。雨雖然身子傾斜，但依舊死死的頂住了風(fēng)的暴虐。
地上早已濕漉漉的了，像一條美麗無比的銀河。一顆顆挺立著的小樹，像是一群頑皮的小孩兒，不帶雨傘，站在雨中。平凡的小草在雨中唱歌呢！“啦啦！啦啦啦……”多好聽�。∑G麗的花朵在表演節(jié)目，看！那朵紅色的，正在跳“恰恰”，黃色的在跳“拉丁”，紫色的在跳“踢踏”……
雨漸漸下得小起來，漸漸停了，禁錮了一天的太陽這時(shí)也解放了，它似乎想起了自己的責(zé)任，沖破了云層，頓時(shí)放射出千萬道光芒，給大地涂上了一層金色。
我喜歡下雨，喜歡雨過天晴！
小學(xué)生作文5
中秋節(jié)，我們來到了烏鎮(zhèn)，它是一個(gè)很美麗的江南小鎮(zhèn)。
一進(jìn)入景區(qū)，一條彎彎曲曲的小河就出現(xiàn)在我的眼前，于是我們就上了一艘手搖船開始了我們的烏鎮(zhèn)之旅。
船開了，我看見了許多建造在水邊的房子。從遠(yuǎn)處看，這些房子好像漂在水上一樣，等船靠近了，我才發(fā)現(xiàn)它們是被一些石柱頂起來的`。那些石柱因?yàn)樵谒薪莸臅r(shí)間太久了，長滿了青苔。再往前就看到了蔥郁的樹叢，那葉子綠得都耀眼了，好像葉子自己也會(huì)發(fā)光似的。在蔥郁的樹叢邊上有大片大片的爬山虎，沿著岸邊的岸石向上生長，長得像塊綠絨絨的大毯子，把岸邊的巖石裹得沒有一點(diǎn)空隙了。
下了船，我們來到了茅盾故居，里面有一些關(guān)于茅盾的資料。其中有許多茅盾的手稿，每張紙上都布滿了密密麻麻的修改符號。他很喜歡寫作，還當(dāng)過文化部的部長呢！我仔細(xì)看了他的一篇手稿，是他上小學(xué)的時(shí)候?qū)懙模瑢懙谜婧�，讓我很佩服�?/p>
游完了茅盾故居，我們來到了印染坊，房子外有一個(gè)小廣場，高高的晾架上掛了許多藍(lán)印花布，很漂亮，匹匹有花。有一匹上印了一只小鳥，活靈活現(xiàn)的，好像是真的呢！走近它，你似乎還能感受到小鳥輕輕的鳴叫聲呢。房內(nèi)還展示了一些染布的設(shè)備和方法，只要按照這些方法做，就能染出一匹匹美麗的藍(lán)印花布。
游完了印染坊，我們還參觀了酒坊、錢幣屋……
終于，所有的景點(diǎn)被我們一個(gè)不漏地看完了。烏鎮(zhèn)真是一個(gè)美麗的江南小鎮(zhèn)，有機(jī)會(huì)你也一定要來看看。
小學(xué)生作文6
涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天突然來到了我們身邊。上星期五，還是陽光明媚、秋高氣爽的天氣，一夜之間氣溫驟然下降了十幾度。早晨起床時(shí)，媽媽給我拿來了毛衣和毛褲，我問媽媽：“今天為什么要穿這么多衣服？”媽媽告訴我：“今天降、溫了，爸爸還要去北京出差，北京正下著大雪呢！”
起床后，我來到窗前，看到窗戶玻璃上積了一層薄薄的霜。我好奇地用手指在上面寫了三個(gè)大字“降溫了”。移開窗戶，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來。窗外梧桐樹上的.葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了一地，好像給大地鋪上了一層黃色的地毯。
吃完早飯，我走在上學(xué)的路上，看到騎車的人穿上了羽絨服，戴上了帽子和手套，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)，天又淅淅瀝瀝地下起了毛毛雨，我加快步伐向?qū)W校走去……
天真冷呀！
點(diǎn)評：
有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1、記敘有順序。總述寒冷的冬天來臨后，先
寫媽媽為自己加衣服，再寫玻璃上積了一層薄薄的霜、
窗外梧桐葉落了一地，最后寫路上行人裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，
最后又感嘆一句“天真冷呀！”
2、抓住特點(diǎn)。全文抓住冬天的特點(diǎn)，通過對主
要景物的描寫，顯現(xiàn)了冬日的寒冷。
小學(xué)生作文7
每當(dāng)我在別人面前遇到困難的時(shí)候我總是帶者輕松的微笑面對,假裝我是一個(gè)天不怕地不怕的小女孩,假裝一個(gè)讓人看起來很快樂的角色,假裝......但是每當(dāng)沒人的時(shí)候我會(huì)把我自己轉(zhuǎn)換成另一個(gè)角色,那是沒有人知道的,更沒有人看到過的,上演這個(gè)角色的時(shí)候我會(huì)回想起那些讓我隱隱做痛的事,每當(dāng)想到這些我就會(huì)抱枕大哭,或是在保持沉默,但是這個(gè)角色通常是在晚上上演,我把這一切一切掩飾得是那樣的超人,但是上周我我在班上落淚了。
那是一件讓我無法掩飾的事情,當(dāng)我把14分的數(shù)學(xué)試卷捧在手心是,眼角的淚水不約而同的滑落了下來,那時(shí)的心真的好痛好痛,我好想把這一切都埋沒掉,但是這好象是一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的`想法,我累了,我沒有力氣把以后所要發(fā)生的事情掩飾了,我的內(nèi)心在告訴我;你不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生,你也需要?jiǎng)e人的理解!你不是超人,你無法把所有的、不好的事物都掩飾掉!你要把你最真實(shí)的一面展落出來......
世界很大,我們的心卻只是它的一部分,我們的心無法將世界埋沒,無法把一切不好的事物掩飾去,世界是怎么樣就是怎么樣,如果我們刻意的去改變它,那么這將是個(gè)虛擬的世界,讓我們把自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)出來吧!
小學(xué)生作文8
有人問我喜歡什么植物，我會(huì)告訴他，我喜歡竹子。
它雖然沒有牡丹那么雍容華貴，也沒有玫瑰那么艷麗妖嬈，但它卻頂天立地，寧折不彎。
當(dāng)竹子還是竹筍時(shí)，在泥土中就開始蓄積力量，待到一個(gè)春天，春雨一下，它便將自己蓄積已久力量爆發(fā)出來，竹筍剛露出頭來，就像火箭似的瘋長，直到長成參天挺立的竹子。
走進(jìn)竹林，一股清香的氣息彌漫開來�？吹揭活w顆生機(jī)勃勃的竹子，我想到了“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉”這首詩。它們婀娜多姿，青翠欲滴，像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的小伙子。竹子四季常青，不管什么時(shí)候，竹林永遠(yuǎn)都像是一片綠色的海洋。
在生活中，我們也處處離不開竹，它全身都是寶。竹纖維可以用來做衣服，竹竿可以做竹筒飯，竹漿可以用來造紙……我們生活的方方面面都可以看到竹子的身影，他生長了那么多年，最后被人們做成了各種東西，它沒有任何怨言，為人類無私奉獻(xiàn)著。
“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗。”蘇軾就很喜歡竹子的品質(zhì)�？梢哉f，竹子是值得我們贊美的�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”竹子的'生命力十分頑強(qiáng)，在孤山上、在石縫中都可以見到它的身影，它是無比的頑強(qiáng)的。
我愛竹子，我們的生活中處處離不開竹。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的優(yōu)秀品質(zhì)。
小學(xué)生作文9
我們的班主任姓王，是一位從大學(xué)剛剛?cè)虢虒W(xué)崗位的年輕教師。她的打扮也頗具有青春活力，烏黑靚麗的頭發(fā)卻不染一絲雜質(zhì)，飄柔得令人驚奇，她的眼睛是那樣的迷人，那樣的炯炯有神，看人的目光那樣的溫柔可人，讓人看著就舒服。
她寫的字也很漂亮，工工整整，干干凈凈，每次問問題都會(huì)細(xì)心地再問一遍：“聽懂了嗎？”如果還有同學(xué)并沒有聽懂，她還會(huì)再不厭其煩地講解，非常細(xì)心詳細(xì)，直到同學(xué)都聽懂了為止。王老師說不能讓任何一個(gè)孩子輸在起跑線上。王老師也從不嘲笑我們問的任何一個(gè)問題，哪怕那個(gè)問題是那么的幼稚，那么的簡單，她尊重每個(gè)孩子的想法。就算同學(xué)們笑了那個(gè)問愚蠢問題的孩子，老師的目光也凌厲地看向笑的`人，非常的公正，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒大家，不能嘲笑別人，你有一天也會(huì)被嘲笑！她還一點(diǎn)都沒有老師的價(jià)值，就像我們最知心的朋友一樣和我們交流。這不，王老師正在給同學(xué)們講題呢，哪怕這時(shí)已近放學(xué)了，她也是時(shí)候該下班了，可是她卻獨(dú)自一人留了下來給我們單獨(dú)補(bǔ)課。
等我長大以后，我也要做一名老師，做一名老師喜歡的老師，做一名像王老師那樣，體貼溫柔，公正善良的老師！
小學(xué)生作文10
夏天像一位姑娘邁著輕盈的腳步，向我們走來。像火球一樣的太陽高高地掛在空中，向人們微笑，放射出炎熱的光芒。柳樹在路邊披著長頭發(fā)，知了在樹上的叫著：“熱死了，熱死了�！蔽掖筇げ阶咴诠珗@里，忽然望見了池塘中傲然挺直著幾朵荷花，在荷花周圍擁簇著幾片荷葉。
我走到了荷花旁邊，停下來，這炎熱的太陽，無情地炙烤著大地，我將身子探過去仔細(xì)觀察。荷花的花瓣像一只大手，遮擋著陽光，紅色的'花蕊包得實(shí)實(shí)的像一個(gè)慈愛的母親在保護(hù)著孩子。像觀音娘娘的蓮花臺(tái)，像狼牙棒的花莖。像大手一樣的花萼牢牢地將荷花支撐在上面。
每到春天，這農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地將荷葉種子種在池塘里。到了夏天，池塘里就會(huì)長起一只只傲然挺直的荷葉，荷葉渾身是寶，荷葉可以包叫花雞，叫花雞可好吃了，聽到這名就垂涎三尺了。蓮子心還可以當(dāng)藥吃呢！看著這一池塘的荷花，我不禁想起了荷花女神——西施娘娘。她為了越國，毅然然放棄了自己的愛情，奔向了吳國，越國團(tuán)結(jié)一心，才將吳國打敗了。
夕陽西下，我依依不舍地告別了這萬人贊頌的荷花。荷花真美啊！
小學(xué)生作文11
在我記憶汪洋的閘門后面，隱藏著許許多多明亮的珍珠，每一顆珍珠都代表著我經(jīng)歷過的一件事情，其中有一顆最美的，最閃亮的珍珠，發(fā)著迷人的光芒。那是一段我永遠(yuǎn)抹不去的回憶，一想起它，我的心就涌入一股暖流。
記得那天早上是個(gè)萬里無云的好天氣，天空就像一顆美麗的，湛藍(lán)的巨大藍(lán)寶石高掛著，太陽莊嚴(yán)的照耀世界。不管是誰，應(yīng)該都覺得不會(huì)下雨，沒錯(cuò)，我也這么認(rèn)為。所以，我就帶著好心情，踩上了烏黑油亮的自行車去上學(xué)。但是，天有不測風(fēng)云，才第三節(jié)課就圍來一片片拖著閃電火光的烏云。
放學(xué)鈴聲才響了不久，密布的烏云就耀武揚(yáng)威地向整個(gè)學(xué)校壓來一一‘轟隆隆’天邊一道恐怖的白光急速地劃過，一場暴風(fēng)雨來襲了。雨瘋狂的`下著，大樹被風(fēng)雨撕扯得直搖頭。我什么都沒想就一路狂奔到停車場。我快速的牽上自行車沖出校門，忽然，我淋不到雨了！是沒雨了嗎？我猛地抬頭一看，原來是一位哥哥撐著雨傘，走了過來。我是不認(rèn)識(shí)他的，所以，他走過來的時(shí)候，我騎開了點(diǎn)。他用手指著前面，說：‘讓我送你回家吧！’'那，謝謝你了�！覀兙瓦@樣一路走著，已經(jīng)到他家了，他習(xí)慣地從口袋里拿出鑰匙，好像又想起了什么，收了回去。��！我的心頭猛地一震，我謝了他，然后迅速的騎回了家。
到后來，當(dāng)每次下雨時(shí)，我都會(huì)想起這件事。
小學(xué)生作文12
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的'書本，又是一個(gè)漫長的學(xué)期。
開學(xué)第一日，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一日，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標(biāo)奮斗了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗吧臅荆还珊闷鎻男牡酌劝l(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學(xué)第一日，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽到表揚(yáng)，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認(rèn)同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學(xué)第一日，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開始!
小學(xué)生作文13
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田… …”
鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動(dòng)著，同學(xué) 們氣喘吁吁地做著作業(yè)，那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆，一手拿改正帶，胳膊 肘壓著作業(yè)本，嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知：“中午將語文《課堂作業(yè)》的古詩和語 文樂園做完！”
這話立刻引起極大的影響，周圍一片抱 怨聲，因?yàn)檫@次是“雙重夾擊”，語文、數(shù)學(xué) 各有許多許多的作業(yè)。“真是男女混合雙打呀 ！”有的`同學(xué)一邊沒趣的說道，一邊思考著下 一題怎么做。
“哎！我終于體會(huì)到畢業(yè)班的辛苦了！ 這么多的‘課堂作業(yè)’，一中午能做完嗎？” “是呀，難道這就是傳說中的備戰(zhàn)時(shí)期之魔鬼 訓(xùn)練嗎？”
聽著同學(xué)們的叫苦連天，我也只能麻木 地答題。寫完最后一個(gè)數(shù)字，我快速地放下改 正帶，將藍(lán)皮的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)向組長方向一扔 ，再連說數(shù)聲“sorry”。與此同時(shí)，用另一 只手將早已備好的語文課堂作業(yè)一扯，不浪費(fèi) 一點(diǎn)時(shí)間地翻開，一邊用手壓住課本邊緣，一 邊審視這些惱人的題目。
“畢業(yè)班里閑人少，才了語文又?jǐn)?shù)學(xué)… …”
小學(xué)生作文14
大家知道我家經(jīng)常買什么花嗎？那就是百合花。
百合花生長在中國、日本、美洲和歐洲等溫帶地區(qū)，它色彩鮮艷，有白、紅、黃、粉、等各種鮮艷的顏色。
百合花姿態(tài)雅致，葉片青翠娟秀，她的花瓣上有一顆一顆的“小紅豆”，花中間是雌花蕊和雄花蕊，雌花蕊有6根，雄花蕊只有1根，花瓣共有6片。它的葉子與眾不同，許多花的葉子的.莖都像魚骨頭一樣在葉片上鋪開，而百合花的莖就像五根手指筆直地向葉尖伸去，漂亮嗎？
百合花具有較高的營養(yǎng)成分又具有較高的醫(yī)藥用價(jià)值，早在20xx年前，百合花就被中醫(yī)引用。
關(guān)于百合花還要一個(gè)美麗的傳說，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的峽谷里，一顆百合花的種子落在了野草叢中，并在那里發(fā)芽生長。百合花在沒有開花之前和野草是沒有什么區(qū)別的，于是其它的野草都認(rèn)為她是其中的一員，只有百合花知道自己是一朵花，一朵不同于其它野花的花，所以當(dāng)百合花開出一個(gè)花蕾的時(shí)候，其它的野草都嘲笑她，孤立她，認(rèn)為她是野草的異類，但依然不認(rèn)為她是一朵花。百合花默默地承受著，因?yàn)樗嘈趴傆幸惶熳约簳?huì)開出一朵漂亮的百合花。終于，百合花迎來了她生命中最重要的一刻，怒放在野草叢中的時(shí)候，她證明了自己的價(jià)值，證明了自己的意義。在剛剛盛開的百合花瓣中，沾滿了晶瑩的露珠，當(dāng)其它野草都以為這是早晨的水霧時(shí)，只有百合花知道那是自己喜悅的淚水。
我喜歡百合花，更喜歡百合花的善良和勇敢！
小學(xué)生作文15
我是云，喜歡在天空自由自在的飛翔，我是云，悠然的漂浮在天空上。
清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎，正當(dāng)我閑游之時(shí)，一群鳥兒急匆匆的飛過來，我迫不及待和它們打招呼：“鳥兒妹妹，你們這么著急干什么呀？”其中一只急切的和我說：“白云姐姐，你還不知道嗎？人類現(xiàn)在放肆的'污染環(huán)境，迫使我們不能在這生存，你也快離開這烏煙瘴氣之地�！兵B兒說完一溜煙的飛走了。我還是抵擋不住自己的好奇心，飄到垃圾場，果然一股惡臭，令人作嘔，只見垃圾堆積成山，破爛不堪，蒼蠅橫飛，遠(yuǎn)處清潔工們游手好閑，無所事事的在刷著手機(jī)，我氣急敗壞的質(zhì)問他們，他們的回答讓我震驚，“垃圾場反正沒有人管，臭就臭唄�！�
隨后我到了一處煙囪旁，濃濃的黑煙不斷的從煙囪里飄出來，籠罩在整個(gè)天空，像一個(gè)披著黑衣服的魔鬼在天空狂笑。我在角落發(fā)現(xiàn)了一株小草，只見它面容憔悴，奄奄一息，詢問中得知，人類實(shí)在太狠毒了，每天排放有毒的氣體，導(dǎo)致這些植物枯枝敗葉，就當(dāng)我沉思之時(shí)，小草已經(jīng)失去了它的生命，我強(qiáng)忍著淚水把小草安葬，人類啊，你們猶如一頭匍匐前進(jìn)的怪獸，無聲地吞噬著周圍的一切。
在這里我祈求人人都能愛護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境，不踐踏花草，愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，愛護(hù)環(huán)境從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。
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