【必備】小學(xué)日記合集10篇
一天即將過去了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的小學(xué)日記10篇,歡迎大家分享。
小學(xué)日記 篇1
“周四進(jìn)行語文第四單元測驗(yàn),各位,當(dāng)心點(diǎn)哦,題目全是非;畹。”榮老師這一句話可把我們嚇壞了,回家不知查了多少資料,做了多少練習(xí),一直做到渾身乏力。
那天所經(jīng)歷的,雖已過五天,可仍感覺著有一絲的恐懼與害怕,似乎還有一種無形的壓力感與焦急感,弄得我人心惶惶,不得安生。
回憶那天,雖是晴空萬里,萬里無云,可我校初一可以看出是十分低沉的,似乎十四五歲的花季,突然凋零了;似乎無憂無慮的我們,心事突然多了?晌覀兂跻簧钪,這,完全不是“似乎”,而是一定。
月考的前夜,我們無可奈何走上了復(fù)習(xí)的路途,這是在期末考后第一次較重要的考試。剛剛過完寒假的我們似乎不愿收斂這雙“玩兒”的翅膀,可是反抗是無用的,我們只能無助的呼喊與輕聲的抱怨?墒,直到月考降臨。
天空似乎多了幾朵遮日的云彩,直到它把日遮住,月考也來了。天空中有了幾絲的`暈暗,無盡的數(shù)字與一些令人費(fèi)解的句式,漫天卷地,遮天蓋地的向我們涌來,攔也攔不住,躲也躲不開。
逃命去吧!無助的人們!
小學(xué)日記 篇2
篇一:開學(xué)了!
開學(xué)了,休整了兩個(gè)月的我們,又回到了熟悉而親切的校園。看著久違的同學(xué)和老師,我們感到興奮不已,大家談笑風(fēng)生,快活極了。
我們從一樓教室換到了二樓,面積增大了,顯得寬敞了許多。進(jìn)入教室,我看到桌椅都蒙了一塵灰,但卻排得整整齊齊。我還發(fā)現(xiàn),教室前方兩側(cè)墻壁上增添了幾根白色的管子。聽老師說,我們學(xué)校要建立一個(gè)校園電視臺(tái),這些管子就是為了連接校園電視網(wǎng)準(zhǔn)備的。以后我們坐在教室里就可以通過電視收看大家的學(xué)習(xí)和生活情況了,真是方便,快捷。
走到教室北面窗戶邊,我又發(fā)現(xiàn),原來的小食堂不見了,變成了一個(gè)繁忙的工地。聽說,明年的三月份這里將矗立一棟嶄新的樓房。一層是廚房和儲(chǔ)物間,二層是可供八百人同時(shí)就餐的飯廳,三層則是封閉的體育場,看來以后下雨天上體育課再也不用發(fā)愁了。
我一邊擦著桌椅上的灰,一邊想:現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了,不能再象三年級的時(shí)候一樣了,我要更加好好學(xué)習(xí),做一名好學(xué)生!
篇二:又開學(xué)了
光陰似箭,日月如梭。
轉(zhuǎn)眼間,就快要開學(xué)了。這消息聽了讓我又高興又郁悶。想著快要上學(xué)不用整天在家坐在電視機(jī)前就高興,但想著我的作文還沒寫好就郁悶了。
在過去的一個(gè)多月假期里,沉迷在電視機(jī)里,每天都有看不完的節(jié)目,在奧運(yùn)期間就更不用說了,沒有一秒鐘我的眼睛不是朝著電視看的,完全沒有要看書寫字這條心。奧運(yùn)短暫的十幾天落下帳幕了,沒有什么精彩的節(jié)目,這時(shí),我才記得,我的作文還沒有寫過,這不遭殃了嗎?老師的罵,那是多么丟臉的事啊,還是日夜加工把它給趕完。
我曾經(jīng)在知道初一期末考試時(shí)下過決心,面對初二的來臨,我一定要努力學(xué)習(xí),(因?yàn)槲以谄谀┛荚囍校嫉煤懿焕硐耄┧蚤_學(xué)對我來說,是面臨另一個(gè)挑戰(zhàn)了,很高興,我一定努力努力再努力,不能讓父母失望了。
朋友們,快開學(xué)了,你們的心情是如何的呢?跟我說說,我們交流交流彼此的心情。
篇三:開學(xué)了,我的新打算
大家好,我今年九歲了。我的缺點(diǎn)是干什么事情用完的東西到處亂放,要用的時(shí)候找不著。比如說:今天早上我十點(diǎn)至十一點(diǎn)半要學(xué)英語。我以前聽的英語磁帶今天早上我找不到了!我在所有放磁帶的地方都仔仔細(xì)細(xì)的找了,卻還沒有找到……我叫爸爸幫我找,結(jié)果,爸爸找著了……原來,我放錯(cuò)盒子了。我把“新概念英語”磁帶放在了“鋼琴之王理查德的輕音樂”的盒子里,爸爸告訴我:“以后什么東西都要放在原本的位置上,誰要是象你這樣亂放東西,不管是誰都找不著,應(yīng)該養(yǎng)成良好的'習(xí)慣,從現(xiàn)在開始,你說呢?
我有時(shí)讀書對好的句子,好的段落不做筆記,到用的時(shí)候想不起來了,這對我的學(xué)習(xí)是不好的,在這方面我應(yīng)該要養(yǎng)作筆記的好習(xí)慣。
我的優(yōu)點(diǎn)是彈琴,我鋼琴彈的可好了。。∥矣幸粋(gè)目標(biāo):考上自己朝思慕想的北京大學(xué)。我要把我的缺點(diǎn)改正,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),多看書,多思考。做一個(gè)好學(xué)生。
小學(xué)日記 篇3
在一個(gè)陽光明媚的星期日,天氣是那樣的溫柔,像媽媽的手撫摸著我的臉。在這么美好的天氣,我和爸爸決定去公園練自行車。
在我四、五歲的時(shí)候,我經(jīng)?吹揭恍┐蟾绺绱蠼憬銈兯斓脑诼飞稀帮w馳”,我見了,十分的羨慕,恨不得的立刻把爸爸媽媽的自行車拿來騎。這一天我終于可以學(xué)一下了,我很快樂,我一定要讓爸爸大開眼界,看一下我學(xué)自行車的速度。到了公園,我迫不及待的問爸爸:“開始怎么練?”
爸爸見我對騎自行車這么感興趣,便把我領(lǐng)到了公園操場,笑著對我說:“孩子,在這兒先溜上一圈,讓我看看怎么養(yǎng)!
我想:不就是溜一圈嗎,這么簡單還讓我練,小意思。于是我按照爸爸說的溜了一圈,溜完了,爸爸慢悠悠的說:“再溜一圈。”
我忍不住了,便不解的問:“這么簡單為什么要一遍一遍的練呢?”
爸爸笑著說:“如果你不愿意,可以騎騎試試。”
我聽了急忙要上車,結(jié)果沒等上車就摔了下來,又來了一遍,一個(gè)樣,有摔倒了,我很生氣,便說:“什么呀,一點(diǎn)也不好玩!闭f罷,便躺在地上望著有藍(lán)有白而美得天空想:這么簡單,我怎么老是摔倒呢?這時(shí),爸爸走了過來,坐下來和藹的說:“站起來,再留一圈,你一定能行!
聽了這句話,我的心里先像吹來一陣信心之風(fēng),我站起來,信心十足的走向自行車,心里一直念著:站起來,再溜一圈,你一定行,一遍一遍的`聽著爸爸的指導(dǎo)練,開始時(shí)溜,又是爸爸扶著,再是爸爸幫我扶著車把練,(爸爸坐在后座上,把手伸到車把上,我抓著爸爸的手,這樣練。)最后就可以騎著自行車隨意的逛著玩了,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠帶著媽媽騎自行車了!
這都是是爸爸對我的告誡,是我難以忘記的告誡:站起來,在溜一圈,你一定行!
現(xiàn)在,我終于明白了“堅(jiān)持才能勝利”和“虛心萬事能成,自滿十事九空!钡牡览怼
小學(xué)日記 篇4
小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(一)
今天躊躇滿志地去上課了,但是效果不讓我滿意,老師也只覺得還可以。
今天上的內(nèi)容,按照一般的學(xué)生,我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的,如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生,還不夠講,但是我對這班學(xué)生的接受能力還是高估了,定義不明白,定義分析也不明白,例題也不明白,有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的,但是我還是覺得我給他們上課,不明白的人會(huì)更多。仔細(xì)想了想,的確大部分責(zé)任在我身上。首先,我講話太快了,他們反應(yīng)不過來,其次,正如老師所說,在揭示定義那里,我講的不透徹,講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白,他們一直說明白,但是我心里清楚,他們都不明白真正的內(nèi)涵?傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意。看來我離一個(gè)合格的老師還有一段很長的距離啊。
小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(二)
今天又遇到一個(gè)好老師,聽他的課,真的有茅塞頓開的感覺,學(xué)到了很多,特別是突出重難點(diǎn)方面,兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課,而且講的很好,整堂課沒有一句廢話,真佩服,我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見:
1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo),其次才是完成整節(jié)課的完整性,因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白,那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;
2.要理解考試大綱的要求,講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;
3.要理解課本的內(nèi)容。
4.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。
5.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂,即使是正確的。
6.注意一節(jié)課的量的安排,在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容,在普通學(xué)?赡苄枰(jié)課才能上完。好了,就總結(jié)到這里,明天還有一節(jié),也有可能還是兩節(jié),加油!
小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(三)
今天又上了兩節(jié)課,感覺學(xué)生接受的比昨天好多了,雖然內(nèi)容還是昨天的,但是昨天講的太多了,他們大多數(shù)不明白,所以今天又重復(fù)了一遍,效果好很多,他們基本上都會(huì)做簡單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛。1.講話還是太快了;2.對于例題2,沒有先問學(xué)生明不明白題目的意思就直接進(jìn)入正題;3.時(shí)間把握不好;4.沒有突出難點(diǎn)。
今天同學(xué)們說明白了一點(diǎn),但是對于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來說,明白一點(diǎn)也是非常不容易的,而且還有學(xué)生說我已經(jīng)講的很詳細(xì)了,只是他們練得不夠,所以看我講是明白的`,自己寫卻不會(huì)。所以看到同學(xué)們的反應(yīng),心里還是很高興,雖然他們還是有些不明白。
小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(四)
今天聽了一節(jié)公開課,是一節(jié)高三的復(fù)習(xí)課,內(nèi)容是柱體、錐體、臺(tái)體的側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理,內(nèi)容很充實(shí),用PPT將側(cè)面積和表面積展開來讓學(xué)生一目了然,但是問題也隨之而來,這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開呢?學(xué)生的空間思維能力和具象思維能力都很差,要是他們每碰一道題,都去想著展開,會(huì)不會(huì)很麻煩呢?比如一個(gè)正方體,一個(gè)圓柱體,要是這樣也去展開,會(huì)不會(huì)花費(fèi)時(shí)間呢?一目了然的東西,直接跳過展開,會(huì)不會(huì)更好呢?是不是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有些簡單的空間幾何體是不用展開的呢?是不是應(yīng)該把那些簡單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來讓學(xué)生理解順便記住呢?而且感覺老師講得很快,和學(xué)生互動(dòng)比較少,是復(fù)習(xí)課本來就互動(dòng)少嗎?還是老師的問題呢?還有那些復(fù)雜的公式,怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢?這些都是我今天的疑問。還有今天改了學(xué)生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題很大,前天昨天講的我快吐白沫,寫到作業(yè)還是一大堆問題。怎樣才能讓學(xué)生更好的接受知識呢?特別是基礎(chǔ)真的是很差的學(xué)生?有些學(xué)生我感覺他很用心,可是由于基礎(chǔ)太差,真的很難拯救,怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢?
小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(五)
昨天聽老師講的新課,才發(fā)現(xiàn)自己和老師的差距,老師可以讓看起來很復(fù)雜的定義通過“翻譯”的辦法講的淺顯易懂,但是我卻做不到,同時(shí)即使是引入也可以生動(dòng)形象,但是我卻還是那種比賽的模式,真的很大差距。改作業(yè)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在經(jīng)過老師的兩節(jié)講評練習(xí)之后對用定義的辦法證明函數(shù)單調(diào)性掌握的挺不錯(cuò)的了,由此可見,我離一個(gè)合格的數(shù)學(xué)老師還有很大的差距,我還必須很努力才是,奇偶性就是我的一個(gè)改變自己的契機(jī),要好好改正自己的缺點(diǎn)。
小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(六)
今天在4班感覺很不好,可能是我上的很沉悶吧,可能是我聲音撒啞了吧,可能是因?yàn)楹诎逄珴褚恢睂懖怀鲎职,可能是學(xué)生累了吧,可能是他們上課總是很安靜吧,整節(jié)課不管我怎么提高音量問問題,就是沒學(xué)生應(yīng),搞到我去了1班,看到幾個(gè)在說話的學(xué)生,就很想發(fā)火。但是最重要的是,還是我的師范技能不好,一直覺得自己重點(diǎn)把握不好,一直覺得自己的啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用不當(dāng),我一直覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有什么大問題,但就是講的很不好,很不順,對于定義,講的很不透徹,沒能使學(xué)生真正理解。到底我該怎么辦?
小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(七)
今天是星期一,也迎來了我們來到后的一次升旗儀式。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生很有紀(jì)律性,音樂響起時(shí),學(xué)生們迅速地排起整齊的隊(duì)伍,不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實(shí)習(xí)觀察,這所學(xué)校的學(xué)生很高的紀(jì)律性給我們留下深刻的印象。
前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點(diǎn)小小的抱怨,今天才知道,她是想這個(gè)星期才正式開始“帶”我們。早上升旗之前,班主任就詳細(xì)地跟我們介紹班里的一些工作安排,作息安排,班主任的常規(guī)工作。其實(shí)作為班主任真的不容易,雖然我們還沒有真正參與班主任的工作,但是在辦公室見習(xí)了班主任們的工作狀態(tài),真的不得不佩服他們的耐心和細(xì)心。
下午,我們這些實(shí)習(xí)生都做一件比較有成就感的事----監(jiān)考。我們班的紀(jì)律是沒話說的,這點(diǎn)讓我們覺得十分欣慰;旧喜挥梦覀兌噘M(fèi)唇舌,都安靜地完成試卷。
小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(八)
我認(rèn)為,實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道,與他們打交道是一門深?yuàn)W的藝術(shù)!語文老師是所有老師中最累的.(要批改的作業(yè)最多)不僅僅教知識,還教大家如何做人.最令人遺憾的是,現(xiàn)在的教育對語文也不似其他課重視.大家都覺得語文最簡單,語文的研究生最好考,真的嗎?在這里我不想同大家討論這個(gè)問題.聽語文課,對于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底,很是佩服,越聽越?jīng)]底氣,越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了.后來想想,其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難.第一,指導(dǎo)老師們教了十幾年,翻來覆去就這么幾篇課文,想不深厚也難啊;第二,大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化,而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡單化,他有一個(gè)固定的模式.到時(shí)候教學(xué)相長,邊教邊補(bǔ)還來得及.我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生.我們都是從學(xué)生過來的,我們都深深的明白一個(gè)好老師對學(xué)生的影響.有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生!當(dāng)然,我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家,甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒有,只是對最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已.以下總結(jié)出三點(diǎn). 首先,自己要心平氣和.我們班有的同學(xué)性格特別溫柔,一開始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù),事實(shí)上也的確有,至于是誰我就不說了,大家猜吧.對于這類學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)不怒而威,既要給玉米又要給大棒.我的指導(dǎo)老師說:在中學(xué)里,學(xué)生和老師的關(guān)系,就是天生的老鼠和貓的關(guān)系,頑皮的學(xué)生都是怕老師的.確實(shí),實(shí)習(xí)老師對于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀(jì)律時(shí),學(xué)生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看著他,他會(huì)覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招,百試不爽!
小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(九)
畢竟是第一次實(shí)習(xí),第一次真正地走入社會(huì),所以在這個(gè)過程中,會(huì)想的很多,也會(huì)有很多猶豫和尷尬,不過都還好,都過去了。實(shí)習(xí)的過程讓我認(rèn)識到了工作不相信眼淚和承諾,發(fā)現(xiàn)做的不好,埋怨和哭是沒用的,需要的是把不會(huì)的補(bǔ)上,需要的是這次不會(huì)的東西下次能學(xué)會(huì),這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作,工作和學(xué)習(xí)其實(shí)是一樣的,沒什么竅門可言,需要的是用心去做好每一件事,哪怕是很小的事情。細(xì)心認(rèn)真地做好自己的工作,這樣才能成為一名好老師。還有一點(diǎn)就是千萬要用嚴(yán)肅的態(tài)度對待工作,嚴(yán)格要求自己及學(xué)生們。工作可不是鬧著玩兒的,做錯(cuò)了造成損失了,也許就無法挽回了。
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作,很忙碌,很充實(shí)。當(dāng)然也會(huì)經(jīng)常犯些不應(yīng)該的錯(cuò),不過每天總結(jié)自己的收獲,反省自己的不足時(shí)會(huì)覺得自己真的學(xué)到了很多,這種感覺真的不錯(cuò)。所以人還是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地做一些事啊!無論事情是大還是小,只要用心去做了,努力了,付出了就好。
小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(十)
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活上的益友。
一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí),課間操,晚自習(xí)等。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生,愛學(xué)生,信任學(xué)生。在這三個(gè)多月的班主任生活中,我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。開展有益的班級活動(dòng),與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課?荚嚂r(shí),又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間,我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“民族團(tuán)結(jié)”的主題班會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)識到了民族團(tuán)結(jié)的重要性,增進(jìn)了班級各民族學(xué)生間的感情。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候,覺得是那么的親切,那朝氣,讓我有責(zé)任感,有動(dòng)力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財(cái)富。
回憶起中學(xué)的我們,現(xiàn)在我們進(jìn)步、成長了。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會(huì)做的更好。
小學(xué)日記 篇5
今天,我起了床,吃了早飯。透過窗子往外看,只看太陽從東方冉冉升起,把萬物都照得都非常明亮,人們也開始了新的一天的工作。
我擦了一下玻璃,開始寫起了作業(yè)……
過了一會(huì),我又朝窗外望去。天藍(lán)藍(lán)的,大街上的人來來往往,川流不息。大街上的'車笛聲清脆,聲聲悅耳……
爸爸比媽媽走得晚些,也已上班去了,我自己在家。藍(lán)藍(lán)的天空好像也可憐我,F(xiàn)在爸媽太忙了,也沒時(shí)間陪我,我只好自己在家。
從樓上望天空,天空上一絲白云也沒有,要是遠(yuǎn)處有白云的話,一定可以裝滿一整個(gè)樓了。天空中飛著兩架飛機(jī),他們是對著飛的,看起來好像要相撞似的…我害怕得閉死了眼,睜開眼睛,天空中那兩架飛機(jī)好像在跟我玩捉迷藏,一下子就不見了,我從天空中找了好久也沒找到……
雖然現(xiàn)在已經(jīng)秋天了,可秋風(fēng)吹得和冬天也差不了多少了,寒風(fēng)就像一個(gè)巨人叫人們都發(fā)抖。我正想著、看著,媽媽就回來了。
吃飯的時(shí)候回想起早上的那些情景,心里也真非常的高興!
小學(xué)日記 篇6
今天剛剛下飛機(jī)就被眼前的景象驚呆了!西安下雪了,我有好久都沒看見下雪了,心情自然不用說了。
我興奮的`沖出機(jī)場,跑到路上去,媽媽在后面追著我,大聲地喊著讓我慢點(diǎn)兒跑。我還是不停的跑,跑到路上時(shí),我已經(jīng)氣喘吁吁了。但是看到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花我開心地笑了。我用手去摸落下來的雪花,雪花停在我手上一會(huì)兒就融化了,真神奇。媽媽看我高新的樣子,也沒有批評我剛才不聽話。學(xué)下的很大,地上和房子上都鋪上了厚厚的一層,好像改了一層白色的羽絨被。
下雪了空氣就會(huì)變干凈,我大口呼吸新鮮空氣。真舒服啊!要是天天都下雪就不會(huì)空氣污染了。
小學(xué)日記 篇7
今天是四月的第一天,我們四年級舉行了春游活動(dòng),地點(diǎn)是桃花塢。我們是步行去的,經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬,總算到了公園門口,可把我們累的不行了。
我抬頭一望,咋回事。磕膬耗敲炊嗷裟?我想:一定是花燈展吧?奇怪,元宵節(jié)過去了一個(gè)多月了,才弄花燈展?不過挺漂亮的,正好舉行攝影大賽,使我有機(jī)會(huì)露兩手,照幾張哦!我迅速拿出照相機(jī),喀嚓、喀嚓地照了幾張花燈圖,有騰龍、小猴、城堡等等,我自己都覺得自己照的好,人家也說不錯(cuò),我太開心啦,頭一次被人夸獎(jiǎng)的`感覺就是這樣。(是不是感覺我是王婆賣瓜——-自賣自夸呀?)
接著,我們到了中心廣場,在桃花仙子像面前,全班合了影,各位同學(xué)都是心花怒放,路中心有鬼屋、兒童樂園、抓蝌蚪等游戲設(shè)備,我也拍了幾張。
順著老師的步伐,我們還去了石山那邊,可惜沒照,又去看了油菜花,黃燦燦的美景,使我們感受到春的氣息,我忍不住喀嚓了幾張,我們?nèi)嘣谶@兒停下休息,自由時(shí)間到。
我與好朋友在一起,分享著食物的美味,吃完,我就與好朋友照了合影,很開心。
最終,我們依依不舍的離開了桃花塢公園……
小學(xué)日記 篇8
8月17日 星期四 晴
在我的苦苦哀求之下,本來不同意的媽媽還是給我重新買了碗蓮種子。本文向您介紹有關(guān)《小學(xué)觀察日記五則》的內(nèi)容我事先準(zhǔn)備了一個(gè)綠盆子,等待著“小黑果”的到來。碗蓮種子到了以后,我迫不及待地拆開包裝,里面有一包種子,種子外殼黑黑的、硬硬的。要讓碗蓮發(fā)育,首先要把種子外殼打開破洞。于是,我拿來枝剪,對準(zhǔn)種子凹陷的一頭使勁一剪,可種子像不聽話似的,滑走了,一次、兩次……經(jīng)過多次努力,我終于把七顆種子全破了口,一顆一顆,小心翼翼地邊數(shù)著邊把她們放進(jìn)裝著清水的綠盆子中浸泡。
8月19日 星期六 晴
今天,我?guī)屯肷彿N子換水的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)種子的頭都裂開了一道口?诶锷斐鲆桓∧垩,像一只黑頭綠尾的小蝌蚪,真可愛!小嫩芽大約有六毫米長,整個(gè)嫩芽是彎曲的,隨著時(shí)間的推移會(huì)慢慢展開的。此時(shí)此刻,我似乎看到了滿盆荷葉的景象,心里面美滋滋的。
8月27日 星期日 晴
我還在做黃粱美夢的時(shí)候,忽然聽見爸爸從陽臺(tái)傳來一聲驚呼:“快來看,快來看!”。我來不及穿好鞋就馬上跑到陽臺(tái),一看,速度好快。≡瓉硎桥枥锏耐肷彿N子一頭長出了白色的不定根,直直地往外伸展,好像在尋找著什么。另一頭長出一片片嫩綠的荷葉,葉片上面還托著點(diǎn)露珠,照著陽光,一片片荷葉閃閃發(fā)光,好似一片片金葉?吹竭@,我高興得手舞足蹈。
9月11日 星期六 晴
今天早上,我跟往常一樣細(xì)心地幫碗蓮換水。碗蓮又有新的變化了。碗蓮的根部有一根枝條狀的東西。那是什么東西呢?哦,原來是藕鞭,我的碗蓮長小蓮藕了!這時(shí),我想到了網(wǎng)絡(luò)介紹的“長藕鞭時(shí)碗蓮就可以入泥了!庇谑,我催著爸爸和我一起準(zhǔn)備盆子和泥土。一切就緒,我戴上手套,一顆一顆地,輕輕地把碗蓮種入泥土中,輕輕地梳理著小葉片,讓小荷葉自然地浮在水面上。這就是碗蓮的培植過程。
9月18日 星期三 晴
隨著天氣的變涼,碗蓮的生長速度也越來越慢。直到有一天……
今天來看碗蓮,我大吃一驚,它的葉子焦黃焦黃的,一片片小荷葉無精打采的'樣子。挑起一株碗蓮一看:呀!葉子竟然變黑了,蔫了!我心疼不已,有點(diǎn)兒沮喪?墒,再仔細(xì)一看,碗蓮的小蓮藕已經(jīng)長長了、長粗了。突然間,我明白了,植物的生長要符合自然規(guī)律的。
同學(xué)們,生活是寫作的源泉,做生活的有心人,細(xì)心觀察,就能寫出真情實(shí)感的的好文章。
小學(xué)日記 篇9
今天寫日記時(shí)發(fā)生了沖突,導(dǎo)致日記本成了受害者。
事情是這樣發(fā)生的?本來今天的陽光是燦爛的,我的心情也是燦爛的,早上做好操到了教室我就想到了今天誰寫日記。我便詢問昨天寫日記的`沈鈺:“日記本在誰那?”沈鈺說:“在我同桌那里。”哦,是邵怡青,我便問邵怡青:“日記本在你這嗎?”她說:“嗯!蔽铱匆娝趯懽鳂I(yè),我手癢癢,想寫日記,反正她在寫作業(yè)。我就說:“日記本給我吧,我來寫,下午給你寫!彼驼f:“不行,日記在我這,今天我寫日記!蔽遗瓪獯罅肆泓c(diǎn)五倍:“你在寫作業(yè)啊!我現(xiàn)在沒事,你讓我寫啰!”他音量也提高了一倍:“不行就是不行!”我音量又提高了一倍:“你在寫作業(yè)呀,給我寫怎么了?在說了,日記本不是你的呀!”他又提高了二倍音量:“這日記本也不是你的呀,憑什么要給你?”我發(fā)怒了,怎么這么頑固?我大聲喊道:“干什么?你還不是我們精學(xué)小隊(duì)的呢!”他對我喊到:“我是隊(duì)長,你們精學(xué)小隊(duì)的隊(duì)長,怎么了?不行嗎?”我真的發(fā)怒了,比剛才的音量提高了十倍!大喊:“你怎么這樣子的?你在寫作業(yè),讓我寫日記又不會(huì)怎么樣的,跟我過不去。 彼麩o語了,繼續(xù)寫作業(yè)。
正巧高鑫煥做過來說:“他就知道拖!拖!拖!”我連忙接著說:“就是就是。”真不巧,天公不作美!被他聽見了,他一下子把日記本摔到我的桌子上,她怒目圓睜的看著我,嘴巴像一條縫,臉緊繃著,眼睛紅紅的。日記本“墜機(jī)”了,微傷而已,我拿起日記本,前部受傷,中部傷得比較重。我微微撫摸日記本,便反駁說:“你干嘛?摔日記本?”他沒有說話,然后又拿起了日記本,把剛才寫過的那一頁日記給撕了下來。日記本受了好大的傷,又扔了過來,我也不想多說什么了。過了好一會(huì)兒,她才露出了那勉強(qiáng)露出的笑容。
最后,我只想告訴我們的隊(duì)員們:“日記本不是你們的,也不是我自己的,是大家的,需要我們共同呵護(hù),但不要傷害日記本哦!我們一起共同努力吧!”
小學(xué)日記 篇10
小朋友們,記不記得自己爸爸媽媽的生日啊?爸爸媽媽肯定記得自己的,如果我們記得媽媽的`生日,在生日這天在給媽媽一個(gè)驚喜,我們的媽媽一定會(huì)非常的開心的,看看小作者在他媽媽過生日的時(shí)候做了些什么?
今是我媽媽的生日,我送給媽媽一副畫,上畫著一個(gè)生日蛋糕,我對媽媽說等我長大了會(huì)給你買一個(gè)真實(shí)蛋糕給您,媽媽夸了我,說好孩子你只要好好學(xué)習(xí)就是對爸爸媽媽最好的報(bào)答。
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