有關(guān)優(yōu)秀日記模板集合七篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記�？靵�(lái)參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀日記 篇1
我和樹(shù)妖對(duì)戰(zhàn)了，雖然他克我，但我不怕。我用了充電，他用了變異生長(zhǎng)。我的電光波打了320，他卻用了防護(hù)罩。我靈機(jī)一動(dòng)，又用了充電，這次打了342。最后一個(gè)火焰拳收尾了。
回到家，把精元給超能nono，主人為了獎(jiǎng)勵(lì)我，給我30000經(jīng)驗(yàn)讓我大吃一頓，一下子變成59極了，我又強(qiáng)了。沒(méi)什麼事的我讓jj陪我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，jj答應(yīng)了。我們?nèi)チ嘶鹕叫�，無(wú)聊的我打里奧斯玩。正當(dāng)我要回家的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)有一條魚。主人很驚訝，這是他等了很久都沒(méi)出現(xiàn)的巴多，我立了大功。
晚上，我容忍很久的.巨型仙人掌要和我pk，被我?guī)渍袣⑼�。突然，jj接到一個(gè)消息，說(shuō)左格在海洋星出現(xiàn)，情況危急。有100級(jí)的小塞爾立馬過(guò)去。主人帶著100級(jí)布魯，里奧斯，巴魯斯，92級(jí)波克爾，77級(jí)洛吉拉斯和我去了。到底發(fā)生了什么，左格在海洋星干什么？我的朋友貝爾會(huì)不會(huì)出事？，請(qǐng)看利利日記3，布魯危急。
優(yōu)秀日記 篇2
走在清潔的馬路上，聽(tīng)著walkman，梁詠琪美麗又傷感的嗓音唱道：走吧，走吧，總要學(xué)著自己長(zhǎng)大。我心生疑問(wèn)：人為什麼要長(zhǎng)大呢?長(zhǎng)大了有那麼多煩惱和挫折，我嘭的一下關(guān)上了walkman。
失落的心情總是揮不去，我不知道何時(shí)才能好起來(lái)，依舊走在清潔的馬路上，丟了魂一樣。撲通一聲，我眼冒金星，天旋地轉(zhuǎn)，昏了過(guò)去。待我醒來(lái)，四周一片白色，濃濃的藥味醺得我透不過(guò)氣來(lái)。原來(lái)，一輛汽車把我撞暈了，被送到了醫(yī)院。
今天是我一生永遠(yuǎn)也忘不了的一天。早晨，左床的小女孩伴著窗外的'小雨走了。我忘不了說(shuō)的那句話：災(zāi)難和挫折讓我如此美麗，你們都要笑著送走我。
那一夜，我久久不能平靜，小女孩的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀令我感動(dòng)，那小小的考試也早已被我忘卻�？粗巴饽潜伙L(fēng)雨摧殘卻依舊絢麗多彩的月季，小女孩的話語(yǔ)又在我耳邊縈繞：挫折，讓我如此美麗!
優(yōu)秀日記 篇3
校園里，一樹(shù)一樹(shù)的桂花開(kāi)，滿園飄香，開(kāi)得絢爛而招搖，似在挑逗所有的人：“你來(lái)嗅嗅我吧！”
對(duì)于花，我是最沒(méi)有定力的一類人。覺(jué)得哪種花都漂亮，哪種花都可愛(ài)，一盛開(kāi)，我就想親近，愛(ài)屋及烏的，也想親近愛(ài)花的所有人。
學(xué)校停車場(chǎng)邊一排桂花樹(shù)，樹(shù)樹(shù)綻放，珊珊可愛(ài)。兩個(gè)約莫六年級(jí)階段的女生一顧三回頭的靠近桂花樹(shù)，那貓著腰躲躲藏藏的樣子像是要偷盜，當(dāng)我看見(jiàn)他們朝向桂花而去的時(shí)候，心里樂(lè)了，直接開(kāi)口打招呼：“桂花漂亮吧？”只一句，那倆姑娘抬起頭，挺直了腰桿，大方地回答我：“漂亮！漂亮！”
回到家，望著樓門口那兩棵桂花樹(shù)，滿眼柔情，滿心歡喜，實(shí)在不愿錯(cuò)過(guò)，就拉著弟弟觀察那兩棵桂花樹(shù)。
一棵黃色一棵紅色，我問(wèn)弟弟它們分別什么顏色，弟弟指著樹(shù)回答：“它是黃色的，它是橙色的”，我興致不減地繼續(xù)問(wèn)：“哪棵好看？”弟弟選擇丹桂，我再問(wèn)理由，弟弟想了想，磕磕絆絆地組織語(yǔ)言道：“因?yàn)樗壬钆浜每础�，“搭配”，大自然或許最懂得搭配，孩子這詞用得不錯(cuò)。
今天早上上車前，拎著包拉著弟弟，還不忘跑到桂花樹(shù)跟前折了一小枝，放在車子擋風(fēng)玻璃處，忽覺(jué)得自己擁有了滿滿的幸福。下車了，拈著桂花枝揣著幸福樂(lè)呵呵地進(jìn)教室，詢問(wèn)同學(xué)好友：“這桂花樹(shù)怎么有黃色的'還有紅色的？”同學(xué)好友快捷而肯定地回答我：“對(duì)啊，金桂和丹桂，顏色當(dāng)然是兩種不同的�！薄爸疄橹�，不知為不知，是為智也”，我該像明人學(xué)習(xí)，賞玩花草亦有學(xué)問(wèn)��！
八月桂花遍地開(kāi)。在校園里，一樹(shù)一樹(shù)的桂花開(kāi)，滿園滿園的香氣飄。嗅到心里，神清氣爽��！
優(yōu)秀日記 篇4
夏天是紅色的，一輪火紅的太陽(yáng)照耀在明媚的天空。夏天是黃色的，金黃的麥子使人們的精神抖擻振奮。夏天是綠色的，滿目翠綠的山巒田野充滿生機(jī)無(wú)限。夏天是藍(lán)色的，碧藍(lán)的天空承載著人類無(wú)窮的遐想。夏天是紫色的，即將迎來(lái)的收獲寄托著美好的希望。
夏天是無(wú)色的，滴滴透明的汗水呈現(xiàn)著忙碌與辛勞。夏天是多彩的，充滿著無(wú)限的希望與那神奇的夢(mèng)幻。夏隋欣夏天是一種旋律，一種熱烈、奔放、急促的旋律。夏天是一種希望，一種生長(zhǎng)、收獲、充實(shí)的希望。夏天又是一種顏色，一種炎熱、茂盛、歡快的顏色。
夏天是紅色的，是艷紅的太陽(yáng)炙烤大地，是粉紅的荷花清香遠(yuǎn)溢。夏天是綠色的，是嫩綠的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，是翠綠的樹(shù)木葳葳蕤蕤。夏天是黃色的，是金黃的麥穗翻滾嬉戲，是微黃的花朵漫山遍野。
夏天是一個(gè)花團(tuán)錦簇又充滿希望的季節(jié)。荷花張惠弈夏日炎炎，火爐般的太陽(yáng)炙烤著大地，湖面上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，魚兒游過(guò)，留下串串漣漪。荷花卻在湖面上獨(dú)秀風(fēng)采，荷花上珍珠樣的水珠滾落到水里，卻在荷葉上留下了一塊深綠色的水印。粉紅的荷花出水芙蓉般的搖曳在荷葉上，為夏天增添了別一番情趣，不禁讓我想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這樣的'事實(shí)啊!
李捷軒：四月來(lái)了，麥田里注滿了陽(yáng)光和流動(dòng)的風(fēng)。炎夏帶著沉重而窒熱的熱風(fēng)走來(lái)，像是一根旋轉(zhuǎn)的水柱，滾動(dòng)在黃色的波浪里。烈日曬得花崗石滾燙，石頭上散發(fā)出的熱氣把行人都灼痛了，走在人行道上，腳板像火灼一般，天氣熱得人像扣在在蒸籠里。六月的天，像個(gè)剛滿周歲的孩子，想哭就哭，，想笑就笑。剛剛還是熱浪滾滾，現(xiàn)在烏云壓了過(guò)來(lái)。
雷聲干燥地，隆隆地響著，但是一點(diǎn)雨也沒(méi)有落到被熱氣蒸燒的大地上來(lái)。不一會(huì)兒，夏雨傾盆而降，歡然飛濺，像是喜出望外的熱淚似的，剛一停，太陽(yáng)又馬上帶著明朗的微笑探望田野，山丘。到處又以幸福的微笑來(lái)報(bào)答太陽(yáng)。
優(yōu)秀日記 篇5
圣誕節(jié)是一個(gè)產(chǎn)生奇跡的節(jié)日。它也是人們從單調(diào)的日常生活和關(guān)于人性的種種預(yù)言中覺(jué)醒的日子。請(qǐng)?jiān)试S我與各位分享一個(gè)真正的圣誕奇跡。
這個(gè)奇跡故事來(lái)自發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)的黎明時(shí)分，比利時(shí)的弗蘭德省的一件事。在1914年12月24日，英德兩軍分別在各自相對(duì)安全的戰(zhàn)壕中對(duì)峙，誰(shuí)都不敢越雷池一步。突然間夜空的寧?kù)o被打破，不是由槍聲，而是由從德國(guó)陣地中傳來(lái)的《平安夜》的曲調(diào)劃破。不久英國(guó)軍隊(duì)中也奏響了他們自己的《圣誕季節(jié)》之歌。緊接著，一個(gè)令人驚奇的景象著實(shí)讓英國(guó)士兵吃了一驚。一位德國(guó)士兵手持一棵小樹(shù)，樹(shù)上整齊地排列著點(diǎn)燃的蠟燭，他越過(guò)邊界走向英國(guó)陣地。這一奇跡般的景象使雙方暫時(shí)休戰(zhàn)，英德兩軍互相問(wèn)候，交換小禮物，唱圣誕歌。這一令人無(wú)法置信的`情況傳到雙方指揮官耳中。
在圣誕節(jié)，兩軍離開(kāi)各自的陣地轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他陣地進(jìn)行大規(guī)模屠殺。然而在1914年平安夜，在弗蘭德省的戰(zhàn)場(chǎng)上卻出現(xiàn)過(guò)和平。
圣誕節(jié)確實(shí)是令人驚奇的節(jié)日。這一節(jié)日使一個(gè)令人嘆為觀止的歷史事件永垂不朽，它對(duì)野蠻、殘酷、自私的動(dòng)物——人類提出挑戰(zhàn)，它使人類變得開(kāi)放，使人類遵循救世主的意愿。圣誕節(jié)的奇跡繼續(xù)存在于人道主義行為、道德行為和那些千千萬(wàn)萬(wàn)已覺(jué)醒、努力追尋文明生活的人們之中。
優(yōu)秀日記 篇6
在我的心里，有一個(gè)聲音告訴我：“我真的很棒！”
那次，媽媽出門了，帶走弟弟妹妹，只留我一人在家，叫我自己處理吃飯、作業(yè)等問(wèn)題。
我等他們走了之后，坐在電腦前，開(kāi)始玩游戲，心想：這下可真好，沒(méi)有人管我了；這里是我的地盤！可是，到了中午，不爭(zhēng)氣的`肚子竟開(kāi)始了抗議，顯然，現(xiàn)在到了吃飯時(shí)間，我?guī)еX想出去買快餐，可媽媽卻把門反鎖了，沒(méi)有媽媽在外邊開(kāi)門，今天我就別想出去！
我心想著，想自己炒土豆片，于是，我從冰箱里拿出幾顆土豆，削好皮，接著該給它洗澡了，我把土豆放水池里，仔仔細(xì)細(xì)地洗好后，切成一片片土豆片，可是調(diào)皮的土豆太可惡了，竟然不愿成土豆片，我舉著刀喊：“死土豆，哪里逃！”便按住土豆，小心翼翼地一刀一刀地切下去，終于切好了土豆片。
我開(kāi)起鍋，先放上油，再把蒜碎放進(jìn)去，接著把土豆輕輕地投進(jìn)去，“噼里啪啦”的響聲，使我有些害怕，我走到跟前，把土豆翻了翻，放了些鹽，又放了醬油，雖然順序不同，但是在這種時(shí)候我可不管有沒(méi)有順序了！我蓋上蓋子，幾分鐘后，便聞到一股土豆香，我連忙翻了幾下，關(guān)了火，盛進(jìn)盤子里。我美美地端上餐桌，起身去拿筷子，筷子旁竟有一張紙條：你真棒，學(xué)會(huì)做菜了！我這才知道媽媽的良苦用心啊！
我吃過(guò)飯后，便刷了碗，拖了地，擦了窗戶，家里干干凈凈的，閃亮的地板似乎露出一絲笑容，好像在告訴我：“我真的很棒！”
當(dāng)媽媽回來(lái)后，連連夸我，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我真的很棒！
優(yōu)秀日記 篇7
“挫折是人生的財(cái)富”，最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，變得完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)得住挫折。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻偏偏被狗咬過(guò)的人，又被狗咬了！這又如何理解呢？我分析下來(lái)，認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度。同樣避免被狗咬，有人采取看見(jiàn)狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結(jié)果適得其反，助長(zhǎng)了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免；有人看見(jiàn)狗來(lái)了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來(lái)沒(méi)有被狗咬過(guò)的人，照樣可以用后一種辦法對(duì)付狗。因?yàn)槁斆魅瞬坏軌驈淖约旱拇煺壑忻靼滓恍┑览恚�善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這點(diǎn)來(lái)看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎？
誠(chéng)然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但我總感到人生道路的過(guò)分平坦，整個(gè)人生也就變得索然無(wú)味。于是，我又想到，我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的，是不是可以更多地放開(kāi)手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢？
越怕狗咬的，老被狗咬。與其老是被動(dòng)，不如學(xué)點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻。只要我們經(jīng)得住挫折，那么，挫折會(huì)讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會(huì)底下，托起現(xiàn)代文明的，不正是人類經(jīng)歷過(guò)的種種挫折嗎？
挫折，確實(shí)也是人生的一筆財(cái)富��！
高考落榜的學(xué)子，是不是也能從挫折中得到點(diǎn)什么，振作起來(lái)，開(kāi)始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經(jīng)受了挫折，經(jīng)受了磨難，你會(huì)更加努力，更加珍惜，更加有出息！
在我眼里，友情就是財(cái)富了。真摯的友誼能使我變得更加的爽朗。
上了初中，我的第一位好朋友就是可可了。我仍然清楚地記得注冊(cè)的那一天，我和可可一起去搬班上的書，有一箱學(xué)具上需要倆人搬的，正在這時(shí)，可可笑笑對(duì)我說(shuō)：“嗯，我們一起搬這學(xué)具吧？”從那一刻起，我們就是好朋友了。有人說(shuō)，這樣來(lái)得快的'友情是會(huì)很快地結(jié)束的�？墒�，我和可可之間并沒(méi)有這樣，直到現(xiàn)在，我還在和可可一起笑、一起鬧，嘻嘻哈哈沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣。一次，我們?cè)谧霾僦�，站在操�?chǎng)上互相捏臉，班主任正好走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哪有這樣��？傻得要命�！甭�(tīng)完了老師的話，我們?nèi)栽谠�，不過(guò)是在傻笑�，F(xiàn)在想起來(lái)，確實(shí)是傻得要命，但是誰(shuí)又能說(shuō)這是件蠢事？那是我們面對(duì)友情最真摯的一幕��！
再接下來(lái)的第二位好友就是靈了。她沒(méi)有一點(diǎn)壞脾氣，總是很文靜地站在教室后面。我呢，總是拉著她的手，對(duì)她訴說(shuō)著我的心里話。好的、壞的，她總是靜靜地聽(tīng)，微微地笑，她總是那么樂(lè)觀向上。在她面前我毫無(wú)拘束，她也是。所以呀，斯文的我、暴躁的我、開(kāi)心的我、憂郁的我，她總是看得那么透徹。反正有時(shí)候，我在她面前耍性子，她也總會(huì)讓我的。當(dāng)然，我的好朋友不只這兩個(gè)。
然而，我擁有的友情是可貴的。
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