有關(guān)我的日記集合10篇
很快一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的我的日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的日記 篇1
今天上午，我去畫(huà)畫(huà)班上課，老師說(shuō)：“接下來(lái)你不用畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)了，從今天開(kāi)始你就要畫(huà)工筆了。”我聽(tīng)了之后欣喜若狂，想：工筆畫(huà)會(huì)是什么樣？會(huì)到用些什么，難不難……我懷著疑問(wèn)開(kāi)始聽(tīng)課。
老師教我們新的握筆和注意點(diǎn)，還一再?gòu)?qiáng)調(diào)要用手背壓紙，用筆要輕一點(diǎn)。我們幾個(gè)畫(huà)呀畫(huà)，終于可以拿勾線筆勾線了，我剛拿起勾線筆，呀！媽媽來(lái)接我了，我趕緊把勾線筆放下，跟老師說(shuō)再見(jiàn)，就跟著媽媽走了。
今天我特別開(kāi)心，因?yàn)槲业腵畫(huà)畫(huà)又升了一級(jí)。
我的日記 篇2
在不知不覺(jué)中，后知后覺(jué)才發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)生涯已過(guò)去了一個(gè)月，這一個(gè)月來(lái)發(fā)生了很多，過(guò)了中秋又過(guò)國(guó)慶，天兔來(lái)了又走了，把家鄉(xiāng)上上下下翻天覆地了一通，但是對(duì)于我還有比這更糟糕的事，所謂高中的苦這才不過(guò)一個(gè)月我就嘗到了，作業(yè)多得像是永遠(yuǎn)都沒(méi)完沒(méi)了一般，就算把作業(yè)搞定了，還是沒(méi)能來(lái)得及復(fù)習(xí)。課上也偶爾走神，老師講課像是在趕任務(wù)一樣，數(shù)學(xué)老師永遠(yuǎn)都忽略了我們隊(duì)數(shù)學(xué)題的無(wú)奈，還沒(méi)搞清楚昨天的課程又開(kāi)始新課程，最后每個(gè)老師都來(lái)一通：“月考到了，你們要好好復(fù)習(xí)”。
每個(gè)同學(xué)頂著學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)著，同時(shí)也煩悶著，我看著周遭朋友一個(gè)接著一個(gè)在每個(gè)新的一天比賽者“我今天心情不好，不要煩我，我要學(xué)習(xí)”走火入魔，校長(zhǎng)到班門(mén)口巡邏的時(shí)候，有那么一瞬間，我覺(jué)得現(xiàn)在他若是看到一個(gè)個(gè)乖乖待在班上認(rèn)真的做習(xí)題，他一定會(huì)沖我們欣慰的一笑，令人失望的是我們班從來(lái)不是這樣的，也導(dǎo)致大部分老師對(duì)我們班無(wú)奈。
現(xiàn)在，像是突然拉響一個(gè)警報(bào)，提醒我們?cè)驴嫉搅耍乙稽c(diǎn)也不懷疑在課上到一半我會(huì)無(wú)奈的低頭，這樣的`日子，真心讓人抱著好心情上學(xué)而煩悶著回家了。
最后，我不想在這樣煩悶地度過(guò)高一的每一天，而是朝著化壓力為動(dòng)力的方向前進(jìn)
我的日記 篇3
豬？聽(tīng)到這個(gè)詞你肯定會(huì)想到農(nóng)村家里養(yǎng)的大肥豬，那你可大錯(cuò)特錯(cuò)。我的這只“豬”比平常我們所見(jiàn)的豬小的多，它沒(méi)有尾巴，嘴尖尖的，兩只小耳朵豎立著，遠(yuǎn)看似乎是一只大老鼠。你猜猜它是什么豬？它就是荷蘭豬。
它剛到我家時(shí)，“唧唧……”地叫著，好像很不情愿到我家這個(gè)陌生的地方。只見(jiàn)它用“手”扒著籠子，向四周張望。那圓溜溜的眼珠在眼眶中滴溜溜打轉(zhuǎn)，甚是可愛(ài)。我一見(jiàn)到它，就喜歡上了這小東西。它那粉紅的鼻子，小而豎立的耳朵在黑、白、棕相間的毛上，顯得格外討人喜愛(ài)。
豬是最懶的動(dòng)物，我覺(jué)得一點(diǎn)不錯(cuò)，因此我想試試這只荷蘭豬跑的有多快就把它從籠子里放出來(lái)。只見(jiàn)它懶洋洋地走了幾步就不動(dòng)了。拍拍它的屁股，它才又勉強(qiáng)走了二三步，就快速跑回籠子里，身子縮成一團(tuán)，瞪著兩只圓眼睛警惕的望著我，任憑我怎么喊它，也不從籠子里出來(lái)。我每天放學(xué)回來(lái)都要逗逗籠中的小豬，喂它吃草，慢慢地它的.膽子大了起來(lái)，終于可以自己從籠子里跑出來(lái)玩耍。后來(lái)它的膽子是越來(lái)越大，旁若無(wú)人似得的在院子里跑來(lái)跑去。
小豬的肚子很大，觀察了好久我才知道小豬不動(dòng)的時(shí)候身子緊縮在一起，走路時(shí)身體又伸展開(kāi)變長(zhǎng)了，就是因?yàn)樗纳眢w會(huì)伸縮肚子才會(huì)比較大吧。
貓吃豬？小豬正在籠子外嗮太陽(yáng)時(shí)，一只野貓“奔”了進(jìn)來(lái)，也不扭頭，叼著小豬就跑，這時(shí)，我家的大狗黃黃撲了上去，把野貓趕走了，救了小豬。
寫(xiě)了這么多，你肯定會(huì)問(wèn)這只小豬叫什么，你看過(guò)一部電影——《一家之鼠》，里面有一只可愛(ài)的鼠小弟，因?yàn)槲茵B(yǎng)的是一只豬，所以我叫它豬小弟。嘻嘻，好聽(tīng)嗎？
“唧唧……”，豬小弟又餓了，我要給它喂草了，改日再聊，再見(jiàn)。
我的日記 篇4
今天是我們的報(bào)到日。早上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，各種卡通人物向我們招手歡迎，五年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐接送一年級(jí)的新同學(xué)進(jìn)教室，幾位校長(zhǎng)、主任也站在門(mén)口歡迎我們重返學(xué)校，寂靜了兩個(gè)月的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
新教室在三樓，雖然上操、放學(xué)變得麻煩了，但是從樓上眺望學(xué)校的景兒更美了。站在三樓的陽(yáng)臺(tái)向下望，你瞧，那一朵朵桂花正含苞待放呢。處暑一過(guò)，秋雨一下，一個(gè)個(gè)花骨朵，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，睜開(kāi)眼，探望著美妙的秋日。
同學(xué)們有兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，一見(jiàn)面大家都激動(dòng)萬(wàn)分，高興地聊著自己在暑假的`各種見(jiàn)聞。同學(xué)多多少少有了些變化：長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，換發(fā)型了，曬黑了…… 我們班最大的變化是換了新班主任—金老師，她個(gè)子瘦高，一頭齊耳短發(fā)顯得格外精神。
新學(xué)期，新氣象，希望在這個(gè)學(xué)期里我能腳踏實(shí)地，認(rèn)真對(duì)待每一課，每一天，每一周的學(xué)習(xí)任務(wù)，比昨日的自己做得更好。
我的日記 篇5
凡是世界上的事物都是有正反面的，不可能是十全十美的，包括人也是一樣，但在人生上正反面就不這樣說(shuō)了，則指的是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也就是好習(xí)慣和壞習(xí) 慣，有人說(shuō)習(xí)慣是世界上最恐怖的東西也是世界上最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該盡量避免自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。多少年來(lái)好習(xí)慣確實(shí)給我?guī)?lái)了不少的好處�，F(xiàn) 在就向大家介紹一下我的好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣有很多，比如：好習(xí)慣一、早睡早起。俗話說(shuō)“早睡早起身體好”。果真是的，這樣可以使我們一天都精力充沛，而且也正好證明了“早起的鳥(niǎo)兒 有蟲(chóng)吃”。每天我7點(diǎn)中就起床，然后不慌不忙的弄好然后7點(diǎn)40就到校了，在學(xué)�？梢杂袝r(shí)間早讀，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，而且不像有些同學(xué)到了快八點(diǎn)了才急急忙忙、 蓬頭垢面地闖進(jìn)教室。
好習(xí)慣二、喜歡看好書(shū)�？磿�(shū)的名言有很多，不過(guò)有句名言里就說(shuō)過(guò)，我們要愛(ài)好讀書(shū)，也應(yīng)該讀好書(shū)，我家里就有許多好書(shū)，有《四大名著》、《中華上下 五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》等等各種類型的好書(shū)都有，喜歡看書(shū)這個(gè)習(xí)慣也給我?guī)?lái)了不少的'好處，在考試的時(shí)候可以比別人多得幾分，上課時(shí)可以 比別人多回答幾個(gè)問(wèn)題，這樣的好事大家何樂(lè)而不為呢？
其實(shí)大家都有許多的好習(xí)慣，只是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們一定要改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
我的日記 篇6
在暑假里，我每天都在幻想，什么時(shí)候上學(xué)，學(xué)校里有操場(chǎng)嗎？可當(dāng)我真正走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)只有“困”這個(gè)字來(lái)形容我。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”這是我討厭的聲音——鬧鈴。我在床上打了兩個(gè)滾，可這討厭的鈴聲仍在繼續(xù)，我只能機(jī)械地爬起來(lái)，閉著眼睛去刷牙，“咦？什么東西那么難喝？”睜開(kāi)眼，天啊，我把刷牙水給喝了！我用力地捶自己的胸口，干咳幾下，吐不出來(lái)，不要啊！我不想這么早就逝世了……
上最后一課晚自習(xí)時(shí)，我的眼皮似乎有十幾斤重，忍不住要合上。我自扇幾個(gè)巴掌，提醒自己不能睡！可事實(shí)偏偏相反，只聽(tīng)“咚”地一聲，我的頭砸在了桌上，腦袋嗡嗡地響�？粗矍暗男」盼�，我思緒萬(wàn)千，開(kāi)始了胡思亂想：為什么青蛙要在井底呆著呢？難道是睡眠不充足，太困了，跳不上去？好像是這個(gè)道理。嗯！我自顧自的點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，眼前閃過(guò)一個(gè)人，這個(gè)顏色，這雙鞋，好像……胡老師！我立馬回過(guò)神來(lái)。
終于放學(xué)了。我可以躺在那張舒適又溫暖的床上了，頓感睡覺(jué)是人間最幸福的.事，沒(méi)有之一�？墒牵疫�要背書(shū)……
初中三年是很苦，是很累，但不止我一個(gè)人這樣，我的同學(xué)們都是這么過(guò)來(lái)的，所以，我并不孤獨(dú)。我要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，早睡早起，不能再像以前那樣懶散、拖拉，加油！
我的日記 篇7
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的純粹。
——題記
一次徐聞之行，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對(duì)于貧富的差距，對(duì)于人與人之間的溫情，對(duì)于邁陳人的淳樸……此刻，我記下了這些。
經(jīng)過(guò)約2個(gè)小時(shí)的大巴顛簸，我們這個(gè)小方隊(duì)終于抵到了徐聞縣，他們也為我們找到了很好的住宿地方，為了報(bào)答這些可愛(ài)的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來(lái)。
我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級(jí)，然后競(jìng)選出班委們，就開(kāi)始正式上課了。這里的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛(ài)的孩子。看著這些孩子，作為老師的我們，上課和聽(tīng)課都變的那么有意義�；蛟S那朗比起西部某些地方來(lái)說(shuō)，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們生活的更好。
現(xiàn)在，靜下心來(lái)，捫心自問(wèn)，為什么要支教？ 這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰Ы�，因�(yàn)槟莾盒枰獛椭�。正如“為什么要登山？因�(yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單。無(wú)論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺(jué)得支教的人的條件：一、要有愛(ài)心、熱心、激情；二、要有教育別人的能力和水平；三、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，面對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！
我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛(ài)的'影響，愛(ài)的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆樱?dāng)?shù)氐睦蠋�，�?dāng)?shù)氐拇迕�，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛(ài)傳播出去。
我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈�？傊�，希望自己在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自己融入那無(wú)盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。 。
當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生
我的日記 篇8
一天，我跟著媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我，只要我陪她去買(mǎi)菜，她就給我買(mǎi)金魚(yú)。我們到了賣(mài)金魚(yú)的攤子以后，我卻又被一只小烏龜吸引了，我就勸說(shuō)媽媽給我買(mǎi)這只小烏龜。媽媽也一直想養(yǎng)烏龜來(lái)驅(qū)趕耗子的，我們的想法不謀而合，所以媽媽爽快地同意了。一回家，我就在小魚(yú)缸里放了點(diǎn)水，把小烏龜放了進(jìn)去。這只小烏龜是一只巴西龜，聽(tīng)賣(mài)龜?shù)娜苏f(shuō)，這只龜是一只雄龜。這只烏龜渾身烏黑烏黑的，腮邊有兩條橙紅色的線。兩只眼睛小小的`，不停地左看右看，看個(gè)沒(méi)完。它有四個(gè)爪子，要是沒(méi)有它，小烏龜就沒(méi)法走路、游泳啦！對(duì)啦！最重要的殼兒我還沒(méi)有介紹呢！殼的正面是黑色的，由八個(gè)了六邊形組成。背面是黃色的，有八個(gè)褐色的小點(diǎn)。我為它取了一個(gè)名字，叫“小調(diào)皮”，我認(rèn)為這跟它的性格很相似，因?yàn)樗茴B皮，所以爬得可快了，愛(ài)到處亂跑。因?yàn)樗麗?ài)到處亂跑，為此，它還讓我虛驚一場(chǎng)呢。
有一天，我?guī)叫^(qū)里溜達(dá)溜達(dá)，后來(lái)，我把它拴在樹(shù)上，到一邊玩去了。玩了一會(huì)，我準(zhǔn)備帶它回家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它掙脫繩子逃跑了，急的我到處找它，還是沒(méi)找到。正當(dāng)我垂頭喪氣的準(zhǔn)備后來(lái)發(fā)現(xiàn)他正在草叢里睡覺(jué)呢！
你說(shuō)，這只小烏龜，是不是又可愛(ài)，又頑皮呢？
我的日記 篇9
我有一個(gè)潔癖癥奶奶，非常愛(ài)干凈，你看，他又開(kāi)始指手畫(huà)腳了。
“這兒，這兒太臟，快來(lái)掃掃�！蹦棠虒�(duì)我說(shuō)�；盼亿s緊跑來(lái)掃掃。又過(guò)了一會(huì)兒，奶奶又說(shuō)：“那兒，那兒太臟，趕緊擦擦�！蔽矣峙軄�(lái)擦擦。我想拿一個(gè)蘋(píng)果吃呢，奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)：“洗手了沒(méi)?”我說(shuō)：“沒(méi)有。”奶奶又說(shuō)：“快去洗手�！蔽矣猪斄艘痪湔f(shuō)：“不干不凈吃了沒(méi)病。”奶奶生氣了，我一看，趕緊去洗手。奶奶在我家住的這幾天，把我們一家的生活秩序都弄亂了。
這就是我的奶奶，一個(gè)非常愛(ài)干凈的'老人。
我的日記 篇10
我的課余生活是豐富多彩的，我的'愛(ài)好也很多有跳繩，打羽毛球，跑步看書(shū)··············但我最喜歡的是跳繩。
在二年級(jí)的時(shí)候體育老師讓我們學(xué)跳繩，可 我怎么也學(xué)不會(huì)，到家我對(duì)媽媽說(shuō)；我要學(xué)跳繩。媽媽說(shuō)﹕ 等你寫(xiě)完了作業(yè)媽媽給你買(mǎi)個(gè)跳繩讓你學(xué)。我說(shuō)﹕行？我去寫(xiě)作業(yè)啊！過(guò)了一會(huì)我寫(xiě)完了作業(yè) ，媽媽也買(mǎi)來(lái)了跳繩，我開(kāi)始學(xué)了，媽媽說(shuō)﹕首先要把繩子握緊，等繩子過(guò)來(lái)了你的頭再等2到3秒你再跳。媽媽給我做了個(gè)示范，我開(kāi)始跳了，我心情非常的緊張，媽媽又說(shuō)﹕我給你數(shù)數(shù)看你能跳幾個(gè) 。媽媽說(shuō)﹕開(kāi)始我跳了起來(lái)。媽媽數(shù)著﹕1。2。3。4。5。6……我跳了6個(gè)“耶！太好了我跳了6個(gè)。我說(shuō)。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的不懈努力我可以跳幾十個(gè)了。我非常高興。
經(jīng)過(guò)跳繩這件事情，我明白了一個(gè)道理﹕經(jīng)過(guò)你堅(jiān)持不懈就會(huì)有收獲的。
同學(xué)們我的課余生活是豐富多彩的你們呢。
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