【推薦】回憶小學生活作文8篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的回憶小學生活作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
回憶小學生活作文 篇1
在這久違的閑暇時光里,我趴在書桌上,靜靜的,仿佛整個世界都安靜了。望著筆筒發(fā)呆,不禁想起了小學的美好生活。
小學時期的我無憂無慮,從不用為考試成績而擔心。每天三點就放學了,作業(yè)半小時就可以完成。在那之后,我便可以出去和朋友玩了,到吃飯的時候才會回去。那時,真愜意。
小學的時候發(fā)生過很多事,有些到現(xiàn)在仍刻骨銘心。記得,在三年級的時候,我們班來了一個轉學生,和我是鄰居,也是同桌。一個月以來,我從未聽見她說過話,后來才知道原來她是有自閉癥,很少和人說話。
我們第一次說話還是在開學典禮上,校長要求全校學生開學典禮的時候必須佩戴紅領巾?墒牵谀且惶,我的紅領巾就找不著了。當我急得直跺腳的時候,眼前突然冒出一條紅領巾。我抬頭一看,原來是她——我的同桌!敖o……給你。”她輕聲說道?赡苁且驗榫o張的`原因,她說話有點結巴!爸x——”我話還設說完,她就已經(jīng)跑開了。
放學的時候,我一路小跑到她旁邊,然后氣喘吁吁地說:“今天……謝……謝謝……你!”一路上我們倆什么也沒說,可是到家門口的時候她卻邀請我去她家玩。從那以后,我們兩個成了很好的朋友,她的自閉癥好像也有了好轉。
我們一起上學,一起回家,一起學習,一起玩耍,無話不說。每次當我遇到困難的時候,她總是第一個出現(xiàn)在我眼前,總是幫助我。
光陰似箭,歲月如梭……
時間總比你走得快,一眨眼就到畢業(yè)的時候了,小學的生活也結束了,曾經(jīng)的同桌,你可安好?
回憶小學生活作文 篇2
在校園里的美好生活,時時浮現(xiàn)在我的腦海中;厥仔@的一草一木,令人神清氣爽;回首老師的辛勤培育,令人感激萬分;回首自己的學習生涯,令人心神舒暢。
校園生活,一眨眼就過去了。明年的今天,我們就要面臨畢業(yè),面臨離開母校。我想,我會好好珍惜在校每一刻,每一秒。
在剛剛入學,只是低年級的時候,我對這個校園充滿了好奇心。課堂上,老師教我們識字,讀書。校園里書聲瑯瑯,多么美好啊!下課時,與同學一起玩耍,嬉戲,多么快樂啊!放學時,與朋友相伴回家,有說有笑,多么幸福啊!
漸漸地,升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上,是我們發(fā)言的天地,是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見解,吸收對自己有用的.知識。
上了高年級,學習的負擔也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時,班級里,嬉笑聲,追逐聲,議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上,同學們正快樂地奔跑,一個個汗流浹背,氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果,我能再做一回小學生,我一定努力學習,與同學們共同進步,與大家一起開開心心地度過自己的小學生活。
回憶小學生活作文 篇3
我的小學生活就要結束了;叵肫饋恚@才發(fā)現(xiàn)我六年的小學生活是多么美好!
記得四年級的時候我剛轉來這里,一切對我來說都是那么陌生,但是,一見到親切的同學、和藹的老師,我就一點兒也不緊張了。之前,我的成績一直很差。但是,在同學們的關心和幫助下,在老師的'教育和鼓勵下,我畢業(yè)考試取得了前十名的好成績。如果沒有同學和老師的關心、鼓勵,我是不能取得這么好的成績的。
除了我的學習之外,最令我高興的是我的朋友。記得我剛進人這個學校就交到了一個朋友,我跟他一起玩耍、學習,開心極了。由于我的性格很好,脾氣也不大,也愛幫助別人,所以到現(xiàn)在我的知心朋友不下20人,普通朋友有30多個。
。∥倚W生活的一點一滴都是多么美好!我要把它們珍藏在記憶的寶庫里并一生享用。
回憶小學生活作文 篇4
我想懷念,卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處,不舍得,去觸碰我最珍貴的財富。
朋友?一年級,我進校。我們相識,相認,相知……是你讓我懂得什么是友誼,是你讓我懂得如何去珍惜感情,是你讓我懂得如何面臨離別,是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果,時間會倒流,我想一直牽著你的手,直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果,時間會停止,我想讓時間停留在我們在樹蔭下談笑的時候,直到已清晰地將你的笑容銘記。如果,時間會終止,我想讓時間終止在我們分別的時候,讓我永遠珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎?我們在月亮下繞著操場散步,一起背著一句句名言,不時互相嘲諷一下,這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎?我們在月亮下坐在圍墻上,談著無聊的話題,卻不時傳出笑聲,這夜就顯得生動起來。記得嗎?我們一起在課上為一個論點爭執(zhí)很長時間,為了證明自己的論點是正確的,付出了不少代價,可結果是我們都錯了。記得嗎?在我或你傷心的時候,對方的茫然無措,只是一直勸著對方,雖然話語樸實,但那份心,我們都清楚。
感謝你,讓我六年的小學生活不再孤寂。感謝你,不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你,無助的時候給予的溫暖。感謝你,把我當做你最好的`朋友。感謝上帝,讓我們相識,只恨當初不懂好好珍惜這友誼,只望以后我們都能考上理想的中學,擁有一個穩(wěn)定的生活。那時,我們變了,世界變了,但我們的友誼,是依舊的。
回憶小學生活作文 篇5
我即將畢業(yè)了!望向窗外廣闊的藍天,心里從滿對未來的希望,在我展翅高飛的當兒,萬般的不舍卻涌上心頭。
六年來,是老師孜孜不倦的教導,使我掌握了讀、算、寫的`竅門,體會了學習的樂趣;是老師無私的奉獻,啟發(fā)了我的智慧,使我知書達理,懂得如何待人處事;是老師的發(fā)掘與栽培,讓我有機會施展才華感謝你們的陪伴,讓我在成長的歲月中茁壯成長。
回想這兩千多個日子里,課堂里有我們瑯瑯的讀書聲和歡歌笑語;樹萌下和走廊上,留下我們的足跡;球場上更有我們的活力。記得有一次,班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北,平日負責訓練我們的幾個男籃球高手竟然哭了。曾幾何時,在辯論會上我們爭得面紅耳赤,勢不兩立,但一轉身卻又談笑風生。
啊,六年前的我空手而來,六年后的今日,我卻滿載而歸!老師與學生之間的互動,同學之間的互愛與互助,將是我小學生活中最美麗的回憶!
回憶小學生活作文 篇6
20xx年的9月,我像一只剛飛出窩的小鳥,來到了育英實驗小學,開始了小學學習生活。一張張陌生而又親切的面孔,一排排整齊而又漂亮的課桌,讓我對小學生活充滿了熱切的渴望。
每天早晨,一首首詩歌童謠,伴著早晨的太陽,在教室里飛揚,在校園里飄蕩。我們春天詠花,夏天賞草,秋天看月,冬天觀雪。每天午飯后,我們手捧著一本本喜愛的課外書,和淘氣包馬小跳共歡樂,和夏洛一起編織愛的大網(wǎng)。忘不了,那一首首晨誦的詩謠,將我們的每一天都裝扮的精神煥發(fā);忘不了,那一本本童年的書籍,帶給我成長的力量。
每周星期一的早上,當太陽冉冉升起的時候,我們系著鮮艷的紅領巾,排著整齊的隊伍,站在莊嚴的'旗臺前唱著高亢的少先隊隊歌舉行升旗儀式。忘不了那神圣的少先隊隊禮;忘不了,那飄在胸前六年的紅領巾。
每年的“六一”節(jié),我們都要進行豐富多彩的慶“六一”聯(lián)歡會,還有一些別出心裁的慶“六一”活動來為自己的節(jié)日舉行隆重的儀式。忘不了,那些快樂的“六一”節(jié);忘不了,那些屬于小學生活特有的樂趣。
20xx年7月,我就要告別小學生活,告別鮮艷的紅領巾,告別親愛的小學老師,告別可愛的小學校園,告別小學生活的一切……我的心充滿了無限的依戀,同時也充滿了無限的期待,小鳥就要展翅飛翔,我愿意用自己明天的騰飛來回報母校對我的付出!
告別了,小學生活。再見了,母!覍⒂肋h把您深深地眷戀。
回憶小學生活作文 篇7
人生當中有許許多多不同的回憶,例如童年回憶,小學回憶……
我留戀我的小學生活,因為我已經(jīng)小學畢業(yè)了,跨入了中學的大門,走完了我人生的第一段路程,要到另一段去拼搏。六年間,有多少值得回憶的往事!
記得五年級 時,中午到校比較早,就在操場上找了一塊比較干凈的雪地,堆起雪球,結果越堆越大,后來在全班的力量下才完成,因此老師還給我們照了相。
我最難忘的是畢業(yè)時的同學歡送會,記得那是我們班最傷感的.一天,在那天,同學們把教室裝飾的非常美,而我把黑板布置的也格外的美觀,只不過那天的氣氛不夠熱烈。因為我們就要離開學習生活了六年的校園,不免感傷。
我們在歡送一位要去牙克石上中學的女同學時,她的雙眼已有些濕潤了,就是在前面唱歌的同學和主持的老師也哭了,因為這是與自己相處了六年的同學與學生。∷自捳f:“一日為師,終生為父”,同學之間深厚的友誼,讓我們都不舍得她離開我們,所以她讓同學們放學到她家里去照相,但是我悄悄的離開了,因為我怕我會忍不住掉眼淚。
雖然我沒有去照相,但是我不會忘記相處了六年的她,那一天的同學歡送會是我小學時代的第一次,也是最后的一次,因為他將成為我一生當中一道最亮麗的風景線!
我永遠不會忘掉這道奇麗的風景線——小學的生活!這會是我一生中最美好回憶,他是純真的、美麗的。
我愛小學的生活,也非常想念小學生活時光!
回憶小學生活作文 篇8
又是綠草茵茵,桃李芬芳時,又是一年梔子花開時,陽光明媚的春天里,我們的心里卻飄起蒙蒙細雨。因為我們即將就要跨出小學的校門,開始一段新的人生旅途了。
我們在母校的懷抱中共同度過了6個春夏秋冬。這6個365天里,刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場面;有課后閑暇時同學之間愉快的歡笑;有賽場上扣人心弦[注: 把心比作琴,撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。]的時刻;有舞臺上意猶未盡的演出。
小學生活的辭海里還保留著一串串動人的愛。那是一個收獲的季節(jié),期中測試剛剛結束,許多同學正收獲著第一名的喜悅,而考了第三名的我卻用眼淚在心底自責著。老師不但沒有批評我成績下降了,反而用溫暖的話鼓勵我。同學們也來安慰我,那一瞬間,我的心頭涌起一種感慨,友誼絕不能用分數(shù)線來衡量。
6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂曾在這里飄逸;多少汗水曾在這里揮灑;多少老師們的辛勤話語曾在這里播種。那些快樂的日子;那些恩師的教誨;那些永不褪色的友誼,讓我們不約而同[注: 約:相約。事先沒有約定而相互一致。]的回眸。
6年前,我們滿載希望開始鑄造人生的第一塊里程碑[注: 路旁標志里數(shù)的碑。比喻在歷史進程中可作為標志的重大事件。],6年后,“輕輕的我走了,正如我輕輕的來!蔽覀?yōu)I揮別校園。一想到,就要和老師同學們告別;就要和母校告別;就要和伴我們走過6年時光的'一草一木[注: 比喻極微小的東西。]告別,我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵,一種不舍。
母校是一處溫馨的港灣,我們是她懷中駛出的一只只小船,無論我們泊在哪個碼頭,都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠的歌曲,我們是她放飛的一個個音符,無論我們匯入哪一首歌,都跳動著她的音符。歲月無聲,友誼無限,同學們,讓我們留下回憶,帶著夢想出發(fā)吧。
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