【精選】?jī)?yōu)秀日記范文匯總7篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀日記 篇1
今天，我一進(jìn)家就聞到了紅燒魚(yú)的香味，哇，太好了！這是讓我朝思暮想、口水直流的美味佳肴��！我迫不及待的坐下來(lái)，一把抓起筷子，夾起一塊魚(yú)肉狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，突然，一根調(diào)皮的魚(yú)刺鉆進(jìn)了我的.喉嚨，無(wú)情的扎在了喉嚨里，吐都吐不出來(lái)。
魚(yú)刺卡在喉嚨里的感覺(jué)可真難受，我只是一個(gè)勁的往下咽，同時(shí)還求饒的說(shuō)：“魚(yú)刺啊，魚(yú)刺，您就放過(guò)我吧，我以后一定多做好事�！笨赡囚~(yú)刺就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然心安理得地待在里面。
于是，我制定了兩個(gè)方案：第一方案是“軟化魚(yú)刺”曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，醋能軟化骨頭。我拿起一小勺醋，慢慢地咽下，心里暗暗自喜，我就不信軟化不了你，但過(guò)了一會(huì)兒，還不見(jiàn)有效，我又喝了一大口，“酸死了，真難喝”我抱怨道。又過(guò)了一會(huì)，還沒(méi)效果。我只好采取第二方案“刺吞入肚”我把一塊饅頭沒(méi)嚼一下就往肚子里吞，吞了一個(gè)又一個(gè)，肚子里倒是塞滿(mǎn)了饅頭，可那魚(yú)刺卻安然無(wú)恙，我又使勁咽了幾個(gè)，“耶，魚(yú)刺終于下去了。”魚(yú)刺雖然下去了�？墒俏业亩亲永锶麧M(mǎn)了饅頭，哪還有地方放紅燒魚(yú)啊，唉，我又要和紅燒魚(yú)說(shuō)拜拜啦。
該死的魚(yú)刺，害得我吃不了心愛(ài)的紅燒魚(yú)，下次我一定不會(huì)再讓這種事情發(fā)生！
優(yōu)秀日記 篇2
一天午后，酷愛(ài)養(yǎng)鴿子的舅舅對(duì)我和妹妹說(shuō)：“你們兩個(gè)小家伙要不要和我一起去喂鴿子？”早就對(duì)后院的鴿群好奇萬(wàn)分的我們毫不猶豫地答應(yīng)了。
拿著新鮮的玉米粒，我們懷著一絲膽怯、一絲好奇，小心翼翼地跟在舅舅后面，“咯咯……咕咕……”，鴿子們擠在它們的“集體公寓”門(mén)前，早就等不及了。舅舅拿出鑰匙打開(kāi)門(mén)，“嘩——”鴿子們猶如從石縫中涌出的泉水一下子沖了出來(lái)。舅舅示意我去投食，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向石槽，生怕踩著這些小生命。玉米粒剛落進(jìn)食槽，鴿子們便一擁而上，一個(gè)個(gè)毛茸茸的小身子蹭在我腿上，又軟又熱，我害怕極了，大呼小叫地往回跑，“別怕，別怕……”舅舅剛想安慰我，手突然指向籠門(mén)——
“嗒，嗒”爪子敲擊地面的聲音不緊不慢地響起，一只灰白色的'鴿子走了出來(lái)！它的頭隨著腳步一伸一縮，眼睛四下轉(zhuǎn)動(dòng)著，仿佛是正在巡視領(lǐng)地的國(guó)王！這一定是鴿王，真有王者風(fēng)范，我暗想�！八邪缘馈！本司诉m時(shí)地向我們介紹著。鴿子們似乎察覺(jué)到鴿王的到來(lái)，紛紛抬起頭來(lái)，離開(kāi)食槽，那恐懼的眼神分明是在告訴我霸道的厲害。只有一只帶花斑的鴿子仍舊不肯離開(kāi)。霸道仍是一副巡視的姿態(tài)，顯然，它已經(jīng)注意到了那只“小吃貨”了�！盎ò�，別吃了！”舅舅小聲警告著它。“咕咕，咕咕”其他的鴿子也都在提醒著花斑�？墒且呀�(jīng)來(lái)不及了，霸道沖上前去，使勁啄了花斑一下！“天哪！”我驚呼�！薄鞍缘馈澣缙涿B人都敢啄呢。不過(guò)花斑也是條猛漢子，每次喂食，都得打架，攔都攔不住�！本司瞬粺o(wú)憂(yōu)心地說(shuō)。說(shuō)話(huà)問(wèn)，兩只鴿子已經(jīng)在食槽邊大打出手了，不僅把自己弄得傷痕累累，更攪得其他鴿子們也吃不上飯了。
這可怎么辦？我們急得直跺腳，再這么打下去，遲早會(huì)出“鴿”命的。我急中生智，抓起一把玉米粒往旁邊的菜地一撒！觀(guān)戰(zhàn)的鴿子們漸漸圍向了菜地，津津有味地吃了起來(lái)，連打累了的花斑都被吸引了過(guò)來(lái)。鴿群再一次恢復(fù)了平靜。
夕陽(yáng)西下，飽餐一頓的鴿子們都回到了自己的“安樂(lè)窩”�？粗喟矡o(wú)事的鴿群，我想，原來(lái)鴿群也有這勝者為王的規(guī)矩。假如我能懂鴿語(yǔ)，一定要和它們好好兒談?wù)�。作為和平象征的它們更要懂得和平相處，世界才�?huì)更加美好！
優(yōu)秀日記 篇3
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”
是的，作為一個(gè)初中生，煩惱有時(shí)會(huì)像折磨人的魔鬼，將你追逐得無(wú)處藏身，又像一枚苦果，讓你獨(dú)自吞食它的苦澀。煩惱使你彷徨無(wú)助，甚至暗自哭泣。你渴望理解，你渴望排解。
煩
“最近比較煩，比較煩……煩吶！”你一定會(huì)問(wèn)我為什么煩？因?yàn)槲业淖鳂I(yè)比媽媽的話(huà)還多，更別提媽媽的嘮叨話(huà)了，簡(jiǎn)直是一支“機(jī)關(guān)槍”“咚！咚！咚……”一顆顆子彈撞擊著我的心靈，沖進(jìn)我的大腦，使腦細(xì)胞全身無(wú)力，完全癱瘓。煩吶！一提到考試煩吶！不是我害怕考試，而是考不好又是一顆顆子彈朝我發(fā)射，真是煩透頂了！你瞧，又來(lái)了。
嘮叨“+”作業(yè)多“=”煩惱
“你看看！你看看！這字怎么寫(xiě)得這么亂呢？寫(xiě)亂了老師認(rèn)得到嗎？考試時(shí)字寫(xiě)不好，又會(huì)嗎？改卷子的老師認(rèn)不到就是一個(gè)‘╳’，那這樣你的成績(jī)又會(huì)好起來(lái)嗎？又是八九十名看我不打你！你……”
“我正在思考作業(yè)，老媽?zhuān)∧愕淖訌棿虻梦翌^都快“炸”了，你又懂嗎？作業(yè)多得讓我做都做不完，你少說(shuō)一點(diǎn)話(huà)讓我喘口氣，行嗎？”但這句話(huà)我還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我只有悄悄的說(shuō)了一個(gè)字“煩”！
嘮叨“+”考試“=”煩惱
終于等到這美好第一天，今天我心情不錯(cuò)，因?yàn)樽鳂I(yè)我全都o(jì)k啦！希望今天別考試！我高興的來(lái)到教室，真是說(shuō)“曹操，曹操到�！眲傔M(jìn)門(mén)就看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在發(fā)卷子-----準(zhǔn)備考試。這時(shí)，我的心情就沉重起來(lái)，越沉越重……“我的天啦！”我扒倒在桌子上。心里想：回家可能又是不停的子彈朝我發(fā)射。
考試結(jié)束后，我的心依然沉重著，沉重著。回到家，果然不出我所料，老媽又拿起“機(jī)關(guān)槍”對(duì)著我說(shuō)：“今天是不是考試了呀？”我想：真是好事不出門(mén)，壞事傳千里呀！肯定又是爸爸通風(fēng)報(bào)信，我恨死你了！“在想什么呀！問(wèn)你吶，是不是呀？”“是！是！”“考得好不好呀？”“好！好！”“字寫(xiě)得好不好呀？”“好！好！”“是不是偷看了別人的呀？”“是！是！”“嗯？”“不不不！不對(duì)！口誤！口誤！”我通常只用兩個(gè)重復(fù)的話(huà)來(lái)對(duì)付，但有時(shí)連我都說(shuō)糊涂了，媽媽還是“堅(jiān)持不懈”的.問(wèn)。（也許，我真應(yīng)該向媽媽學(xué)習(xí)一下堅(jiān)持不懈了。”
學(xué)會(huì)理解
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)。我覺(jué)得媽媽的嘮叨也是為了我好，她關(guān)心我，照顧我。作業(yè)多也是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)�？荚�，其實(shí)是想讓我們測(cè)試一下自己這學(xué)期的收獲有多大�？疾缓闷鋵�(shí)也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵在于多努力、多思考、多勤奮。更要學(xué)會(huì)理解，這樣，“石頭”也會(huì)變“金子”的。
長(zhǎng)大就有長(zhǎng)大的煩惱，這就是成長(zhǎng)的滋味。你不覺(jué)得在這潛滋暗長(zhǎng)的煩惱中，你已擺脫幼稚，走向成熟了嗎？煩惱是成長(zhǎng)過(guò)程中必然會(huì)體驗(yàn)到的一種心理感受，你可千萬(wàn)別害怕它。
優(yōu)秀日記 篇4
時(shí)光如流水，一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)，這也就以為這我們馬上就要離開(kāi)學(xué)習(xí)六年的母校，去迎接美好的未來(lái)了，現(xiàn)在看起來(lái)，一切依舊美麗如初。
漫步在美麗的校園，校園里的一草一木都使我產(chǎn)生了留念之情，都覺(jué)得和六年前絲毫沒(méi)有差距。當(dāng)我走到雙杠時(shí)，我停住了，我的腦海里展現(xiàn)出了幾年前的一個(gè)畫(huà)面：在一年級(jí)的體育課時(shí)，老師要求我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了一會(huì)，覺(jué)得沒(méi)有什么好玩的，便向雙杠走去�？匆�(jiàn)比我們還要高的雙杠是，體育委員膽怯了，同學(xué)們猶豫了，借此機(jī)會(huì)，我自告奮勇的第一個(gè)“沖鋒上陣”，結(jié)果怎么爬也爬不上去，便搬了幾塊磚頭準(zhǔn)備做“最后的沖
刺”，結(jié)果一使勁，我摔倒了，膝蓋上摔了一道很深很深的傷疤�！疤蹎�?”“要不要去衛(wèi)生室?”“用手絹擦擦血吧!
”雖然我竭力忍住淚水，但是聽(tīng)著這一句句親切的話(huà)語(yǔ)，我的淚水還是像斷了線(xiàn)的'珠子似的涌了出來(lái)，我哭了，不是因?yàn)閭�，而是被同學(xué)們拿一顆顆火熱的心感動(dòng)了。在這里離別之時(shí)把那難忘的往事一一回味，為何覺(jué)得這一切都是那樣的難舍難分，為何覺(jué)得那一切都是那么令我們難以忘懷呢!
優(yōu)秀日記 篇5
星期一多云
今天下午，我校舉行的英語(yǔ)演講比賽名為“未來(lái)”的多功能教室挑戰(zhàn)。是誰(shuí)的學(xué)生在英語(yǔ)精品參加了這次比賽的一部分。我只是去那里的觀(guān)眾。
我從他們的言論很多。在他們的發(fā)言中，我發(fā)現(xiàn)他們都取得了目前的時(shí)間和條件，充分利用為未來(lái)作好準(zhǔn)備，并用已知因素，挑戰(zhàn)未知的。從這個(gè)我知道，我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，我們今天不應(yīng)該把今天的工作了明天。今天是明天的基礎(chǔ)。我將不再浪費(fèi)我的現(xiàn)在。我要努力學(xué)習(xí)，做我的將來(lái)作好準(zhǔn)備。
星期一多云
今天下午，我在學(xué)校舉行了多功能教室英語(yǔ)演講比賽。這次比賽被命名為“挑戰(zhàn)未來(lái)”我參加了比賽，作為一個(gè)觀(guān)眾。
我從他們的.言論很多。他們對(duì)未來(lái)的不同的計(jì)劃。不過(guò)，由于他們挑戰(zhàn)的未來(lái)，他們有共同的東西，那就是，他們都提出了目前充分利用�，F(xiàn)在是未來(lái)的基礎(chǔ)。
比賽結(jié)束后，我知道我需要為我的未來(lái)計(jì)劃以及。我必須抓住當(dāng)前的時(shí)機(jī)，我實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃。我不會(huì)虛度了寶貴的時(shí)間了。我決心努力學(xué)習(xí)，提高自己。我將我的未來(lái)挑戰(zhàn)作好準(zhǔn)備。
優(yōu)秀日記 篇6
在的一生中，總會(huì)有幾段令人感到很有壓力的時(shí)光，像我們這一代的小學(xué)生，小升初就是一件很有壓力的事。在這一過(guò)程中，常常都要做一大堆作業(yè)(大部分是家長(zhǎng)布置的)，當(dāng)我們好不容易做完了一項(xiàng)，又有下一項(xiàng)作業(yè)等著你，搞得我們是筋疲力盡，等好不容易做完了這些作業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)已是深夜了，就這樣一日復(fù)一日，到最后連個(gè)痛快的時(shí)間都沒(méi)有了，讓人覺(jué)得很是無(wú)聊。 所以，我多么想學(xué)會(huì)分身術(shù)，在我要去上一個(gè)提高班時(shí)，可經(jīng)分身出一個(gè)和我一模一樣，智力相當(dāng)，性格相當(dāng)?shù)娜舜嫖胰ド险n，而我本身則可以在家好好休息一下。如果作業(yè)沒(méi)做完，就可以再分身出一個(gè)“我”去寫(xiě)作業(yè)，在做完這些事后，分身出來(lái)的我便會(huì)聚合在我的身體里。不過(guò)他的記憶到的，學(xué)習(xí)到鞏固到的知識(shí)也同樣會(huì)保留在我的腦海里。并且，只要我感到?jīng)]什么勁了，要去上課了，我隨時(shí)都可以將自己的意識(shí)瞬間轉(zhuǎn)換到任何一個(gè)我分身出來(lái)的形體上，立即擁有我那時(shí)的.記憶。當(dāng)然了，這也其實(shí)只是我的一個(gè)比較小的用途而已，真正的用途，那就是——全方面的復(fù)習(xí)!
我先分身，分出十幾個(gè)“我”出來(lái)，命令其中一個(gè)我復(fù)習(xí)語(yǔ)文，一個(gè)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，一個(gè)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，還有一個(gè)復(fù)習(xí)……如果我哪門(mén)課特別差，還可以再用一個(gè)或兩個(gè)人一齊來(lái)復(fù)習(xí)同一個(gè)科目，這樣一箭雙雕，多么省事!這樣，面各個(gè)科目的考試便可以輕松自如地應(yīng)對(duì)了，同樣，也可以用分身來(lái)嘗試一個(gè)人只能做幾次，但又有許多選擇的事，得到各種各樣的結(jié)果，只不過(guò)，也有副作用，當(dāng)使用了一次分身術(shù)之后，分身出的幾個(gè)人的勞累在聚合時(shí)也會(huì)加到一起，所以要慎用。
唉，盡管這一切也只是個(gè)幻想吧，不過(guò)，我還是依然很想學(xué)會(huì)分身術(shù)，讓它造福于我!
優(yōu)秀日記 篇7
和煦的陽(yáng)光伴隨著鐘聲迎來(lái)了20xx年元旦節(jié)走進(jìn)了我們的校園？？在星期三的下午，我們學(xué)校全體師生興致勃勃的來(lái)到前操場(chǎng)觀(guān)看元旦聯(lián)歡會(huì)，我們從教室里有順序的搬出凳子來(lái)到前操場(chǎng)上。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！主持人走上舞臺(tái)，先請(qǐng)出評(píng)委，又請(qǐng)校長(zhǎng)講話(huà)，接著播報(bào)了第一個(gè)節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚(yáng)地傳遍整個(gè)上空，大家都感受到了元旦的氣息。
接著，第二個(gè)節(jié)目是我們班和五二班的《開(kāi)門(mén)紅》，她們表演的動(dòng)作婀娜多姿。第三個(gè)節(jié)目是《恭喜祖國(guó)富起來(lái)》，舞蹈很有節(jié)奏感，和音樂(lè)的拍子相合。第四個(gè)是四年級(jí)的群體快板？？《夸夸咱們的校園》……
其中，我最喜歡的是初中部男生的機(jī)械舞的，他們的動(dòng)作如機(jī)器人做的動(dòng)作一樣，非常滑稽。最讓我記憶猶新的一個(gè)動(dòng)作是他們快到最后演的六個(gè)“機(jī)器人”一起動(dòng)起來(lái)的情景？？由一位帶領(lǐng)人做的動(dòng)作使他們知道下一步要做什么？？“噔”“噔”“噔”“啪”，六位“機(jī)器人”做出一個(gè)滑稽的動(dòng)作：“主角”把手?jǐn)[成槍的形式，然后一開(kāi)“槍”的，其他的.機(jī)器人全部都倒下去了。表演完了，觀(guān)眾們爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
其它節(jié)目也很精彩，三年級(jí)的小朋友根據(jù)《北京你》改變成了《校園真美麗》，唱得有聲有色的；六年級(jí)的《盛世歡歌》扇子舞蹈猶如蝴蝶翩翩起舞的，四年級(jí)合唱唱得津津有味，贏(yíng)來(lái)觀(guān)眾的喝喝掌聲……
這個(gè)元旦節(jié)讓我記憶猶新，過(guò)得特別充實(shí)、有意義、有趣！
啊，今天真是快樂(lè)的一天！也是難忘的一天！
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