- 我的老師作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精】我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初中生了。一路走來，除了父母同學(xué)，陪伴我最重要也最難的是我們的老師。從小學(xué)到現(xiàn)在，給我印象最深的是我以前的語文老師戴老師。
戴小姐更高更胖。她有一雙明亮的眼睛，能看清我們所有的動(dòng)作；她有一雙靈敏的耳朵，能聽到我們是否在上課。她平時(shí)關(guān)心和鼓勵(lì)學(xué)生，下面的內(nèi)容就說明了這一點(diǎn)。
第一件事是這樣的：我記得有一次，我們完成了語文考試。結(jié)果第二天就發(fā)出來了，讓我們非常震驚。一個(gè)成績好的學(xué)生，其實(shí)只考了70分。這一刻，不僅我們驚訝，就連他自己都不敢相信，忍不住哭了。就在這個(gè)“關(guān)鍵”時(shí)刻，語文老師戴找到了他。她平靜地對(duì)他說：“這次考不上也沒關(guān)系。老師知道你只是手漏了。下次一定可以做得很好。相信自己�！痹趥�(cè)面，我們以為老師會(huì)批評(píng)他，沒想到會(huì)鼓勵(lì)他。這時(shí)，我們都覺得老師對(duì)我們真的很用心。
此外，戴老師不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)和幫助我們，而且在生活上給予我們很多關(guān)心。第二件事發(fā)生在我們上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)剛剛進(jìn)入冬天，天氣變得很冷。戴老師時(shí)刻提醒我們多穿點(diǎn)衣服，千萬不要讓自己生��！但是過了幾天，戴小姐因?yàn)楦忻安〉沽恕Ｋ偸顷P(guān)心我們，但我們從來不關(guān)心老師。想到這一點(diǎn)，我們感到羞愧。我們?nèi)メt(yī)院看望戴老師，她見到我們第一句話就是你要注意身體，不要生病。我們都很感動(dòng)，我都快哭了。
有人說，老師是照亮我們?nèi)松幕鹁�；有人說，老師是一股清泉，滋潤著我們的.心靈。有人說，老師是一只彩色的筆，它給我們的生活上色。而戴小姐對(duì)我來說就是一切，會(huì)讓我受益終生。
我的老師作文2
張教師是班里教我們語文的教師，也是六年來，除班主任外，教我們時(shí)間最長的教師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識(shí)與做人的道理。
在我印象中，張教師待人和藹可親、幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常把及腰的長發(fā)梳成一個(gè)發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學(xué)們都喜歡她，她也愛我們。這是位多么樸素、慈愛的老人！
課間的時(shí)候，張教師愛與我們聊天。有時(shí)，她正在講臺(tái)上收拾書本，一大堆淘氣的.男同學(xué)就會(huì)圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績不是太好，也不算個(gè)性聽話，可張教師也不奚落他們，對(duì)他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
張教師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，每篇課文的知識(shí)點(diǎn)幾乎都會(huì)講到并且講的透徹。如果有哪名同學(xué)什么樣的題還不會(huì)，她也會(huì)耐心地教，直到會(huì)了為止。張教師習(xí)慣于先讓我們自學(xué)，她說，僅有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀潛力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，張教師還特意在班里騰出位置建立了一個(gè)圖書角，在每周二的午時(shí)，安排了一節(jié)讀書課。
張教師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時(shí)光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她完美的青春年華。
張教師，您辛苦了！
我的老師作文3
一提起成老師，他那嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。他是我們班的語文老師，也是我最敬佩的老師。
成老師30多歲，中等身材，走起路來風(fēng)風(fēng)火火。黑黝黝的臉上嵌著一雙明亮的`眼睛，薄薄的嘴唇能說會(huì)道。但讓我最敬佩的是他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
每天上課前，他總是會(huì)提前帶到教室，問問我們學(xué)習(xí)的情況，和我們談?wù)勑�。上課的時(shí)候總會(huì)把最細(xì)致的知識(shí)交給每一位學(xué)生，他很會(huì)利用小組，激發(fā)大家學(xué)習(xí)語文的興趣，所以課上總是效率高而又很輕松。每天的午寫，他也總會(huì)提前來到教室，和大家一起讀名著成老師知識(shí)淵博，并且時(shí)不時(shí)來個(gè)突擊檢查，讓我們所有的人都不敢不認(rèn)真。
上學(xué)期的書信大賽，成老師為了讓我們寫出好作文，讓我們寫完在QQ上發(fā)給他，他再通過網(wǎng)絡(luò)，逐一提出意見，指導(dǎo)我們修改。每周的星期天作業(yè)，甚至寒假，他都會(huì)在微信上督促我們完成，并指出我們作業(yè)中的問題。他是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊，假期在家也還想著我們的學(xué)習(xí)情況。
聽223班的同學(xué)說，成老師作為他們的班主任，不光注重語文，對(duì)其他科目也不放松。成老師每周都會(huì)抽空檢查他們的歷史背誦情況，那架勢，比歷史老師還認(rèn)真。每晚成老師都會(huì)讓科代表布置數(shù)學(xué)小練習(xí)，第二天早上送到他辦公室，他親自批改。聽完這話，震驚之外，又不由得十分敬佩和感動(dòng)。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞。”老師您當(dāng)?shù)闷疬@句話！
我的老師作文4
我有一位知識(shí)淵博、和藹可親的好老師，她明亮的眼睛流露出樸實(shí)、溫暖，她全身心投入到教育事業(yè)中，時(shí)刻關(guān)愛著我們。她是我們班的班主任，王元菊。
我記得當(dāng)我第一次轉(zhuǎn)到這個(gè)班的時(shí)候，很膽小，對(duì)王老師很陌生，當(dāng)老師在課堂上提問的時(shí)候，我?guī)缀鯖]有舉手，而是一邊低頭一邊默默地思考，一邊擔(dān)心老師不會(huì)打電話給我�！皬垇喣小崩蠋熍銮芍钢业拿郑�(dāng)時(shí)我怕自己的心怦怦直跳，怕自己的`答案錯(cuò)了，開玩笑。但“軍令如山”的我只好慢慢地站起來，猶豫著回答老師的問題，聲音小得像蚊子的嗡嗡聲。然而，老師并沒有批評(píng)我。相反，他和藹地對(duì)我說:“答案完全正確。聲音越大越好。老師的鼓勵(lì)就像一股暖流，流遍全身。從那時(shí)起，對(duì)老師的提問，只要我知道，我就會(huì)主動(dòng)舉手回答，而且聲音很大，老師和同學(xué)們都給了我贊許的目光。我從她的眼神中明白了什么是鼓勵(lì)。
王老師不僅鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，而且容忍我們的錯(cuò)誤。記得有一次，周文江沒有交作業(yè)，但是老師發(fā)現(xiàn)我們改作業(yè)的時(shí)候。在課堂上，老師沒有在公共場合叫他的名字，而是在下節(jié)課把他叫到辦公室，告訴他很多真相。他看著老師溫暖的眼睛，聽著老師認(rèn)真的教誨。從那以后，周文江再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。
老師，您是一位辛勤的園丁，為我們“修枝”，為了讓我們開得更燦爛，更生動(dòng)，您已經(jīng)盡了最大的努力。老師，請(qǐng)相信我會(huì)以優(yōu)異的成績回報(bào)您。
我的老師作文5
嚴(yán)師出高徒，自古以來老師都是智慧與嚴(yán)格的象征。而我的這個(gè)老師就是老師界的“怪胎”。
她向來不缺乏幽默與故事，甚至于我們稱兄道弟，叫我們哥們兒。我們也給他起了個(gè)親切的稱為“芳姐”
她的課與別的老師大不相同，因?yàn)樗髅鹘械氖菙?shù)學(xué)，卻在課堂上講起了故事。這時(shí)全班都聚精會(huì)神聽了起來，每次到了最精彩的時(shí)候，他鬼魅一笑。讓我們將書翻到下一頁，開始講課。但我們?nèi)猿两诠适轮�，甚至一些人嘴巴大張正入迷，口水滴在書上人渾然不知，等我們反�?yīng)過來時(shí)，老師已經(jīng)開講，便急忙跟上節(jié)奏。在潛移默化之中，我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)與做人的道理。這時(shí)我們會(huì)驚呼：“此師怪哉”
老師的教學(xué)方式與其他老師也大不一樣。他給我們布置作業(yè)向來不多，書上的題也僅僅道，筆記也只有寥寥幾筆。當(dāng)我們看到別的班學(xué)生作業(yè)寫到十幾點(diǎn)，書上布滿筆記時(shí)，從兩個(gè)人的驚訝一番。奇怪的是，我們班的成績總在年級(jí)第一，我才明白，芳姐布置作業(yè)時(shí)，像一位老練的'醫(yī)生，總是一針見血。最少的時(shí)間做最有效的題，干最具有針對(duì)性的事情。其他班的人驚呼：此師怪哉。
其他老師聽從年級(jí)主任的安排，唯有她敢“抗旨”芳姐是不是吐槽說學(xué)校十分扣，經(jīng)常差粉筆。說著無意，聽者有心，一日，年級(jí)主任抱了一箱粉筆回辦公室，被我們看見，我們相視一笑，去辦公室“偷”粉筆，沒過一會(huì)兒，粉筆就見底了。年級(jí)主任察覺到一個(gè)人還向芳姐炫耀，可想而知，芳姐被說了一通，并要求將粉筆全額返回，正當(dāng)我們愁沒粉筆上課時(shí)，芳姐鬼魅一笑，掏出了三盒粉筆。后來其他老師聽說后，笑著說：瑞芳真是個(gè)“怪胎”。
正當(dāng)是這樣一位“怪胎”，他教出了我們這些“怪才”，他桃李滿天下，讓我們敬佩。
我的老師作文6
人的一生中，會(huì)遇見很多很多人。很多很多人中，總有那么一群人，在你迷路時(shí)充當(dāng)一盞明燈，在你傷心時(shí)教你怎樣舒心，在你犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲地教育你。你的父母做不到，你的朋友做不到。但，老師能做到。
我忘不了，那位老師伴我度過的兩年學(xué)習(xí)生涯；
我忘不了，那位老師總是帶著淺淺暖暖的微笑；
我忘不了，那位老師說話總是親親切切的，讓人很舒服。
那位老師總是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我的作文里。那位老師姓高，名冬蕾，是我的三四年級(jí)語文老師兼班主任，現(xiàn)在同學(xué)們雖是已經(jīng)不同班了，但還是都很想她。
三年級(jí)的那次經(jīng)歷至今刻骨銘心。我干了一件天大的錯(cuò)事，至今想起仍是愧疚萬分。高老師開導(dǎo)我，與媽媽交流。從此，我把高老師當(dāng)成了榜樣，學(xué)高老師的寬容、老師的優(yōu)點(diǎn)。
記得一次學(xué)校組織去郊游。珍珠泉的一個(gè)游樂設(shè)施很有趣，我們?nèi)氯轮ネ妫詡�(gè)兒身上又沒帶錢，高老師就自個(gè)兒掏錢給我們玩兒啦！真后悔但是害怕沒睜眼吶，白白浪費(fèi)了老師的錢。
高老師與我們之間發(fā)生了太多太多的'事，一時(shí)也寫不完。教師節(jié)的事，“六一節(jié)”的事……雖然高老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我們?nèi)匀唤?jīng)常在校園里相見，我便想起她往日幫助、開導(dǎo)我的畫面。
高老師，永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師！
當(dāng)我“刷刷”提筆無比流暢地寫下這篇文章時(shí)，心里已是感慨萬千了。師情溫暖人心，師恩時(shí)刻銘記，師愛更是永遠(yuǎn)難忘。
我的老師作文7
聽到這個(gè)題目，你一定會(huì)想：魚有什么可怕的呢?為什么魚會(huì)嚇人呢?原來呀——這個(gè)“魚”指的就是我們所熟知的虞老師!那么，為什么要怕這條魚呢?請(qǐng)聽我慢慢道來。
虞老師不僅名字的發(fā)音像“魚”，人也很像魚。眼睛像魚一樣大，很有神;嘴唇像魚一樣厚厚的，怪可愛的;還喜歡穿裙擺像魚尾巴一樣、波浪形的`短裙。
虞老師上課時(shí)總會(huì)大幅度地敲擊黑板，那“咚咚咚”的響聲總是讓我們突然一驚。有好幾回，虞老師一邊大聲講解著課本上的練習(xí)題，一邊用力拿粉筆頭往黑板上點(diǎn)。每次敲黑板的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)戲劇性的一幕：即使是再短的粉筆頭，也會(huì)“啪”的一聲碎成兩瓣，又“啪”的一聲掉到地上。如果上課時(shí)有同學(xué)一不小心做起了白日夢，那么，我們的“魚”立刻就會(huì)火冒三丈!只聽見一陣巨響“咚咚咚咚咚咚……”——黑板出現(xiàn)了一串串白色的小坑坑，那就是虞老師的精心杰作——“粉筆之坑”。
虞老師上課敲黑板已經(jīng)夠嚇人的了，但她還有更狠的一招呢!那就是“著名”的“間隔式獅吼功”。虞老師說話的聲音時(shí)而輕時(shí)而重，專門用來偷襲調(diào)皮搗蛋的同學(xué)。好幾回，嚇人的虞老師正好好地讀著題目，突然——她的嗓音一下提到了“巔峰”，聲音洪亮、口齒清楚。真可謂“嚇人之魚一聲吼，501班同學(xué)抖三抖呀”!
最嚇人的要數(shù)“魚”的“必殺技”了!那便是威力無可匹敵的“眼神攻擊術(shù)”。只要她使出那嚇人的“必殺技”，準(zhǔn)能把同學(xué)們鎮(zhèn)住。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——嚇人的“魚”。
我的老師作文8
教過我的老師非常多，但是令我印象最深的還是王老師。
王老師高高的個(gè)子，身材不胖不瘦，一雙炯炯有神的.眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試考得很差。王老師就打電話給爸爸，說我數(shù)學(xué)只考了77分。當(dāng)時(shí)，我聽到這個(gè)消息，都不敢相信我考了77分，眼淚都快流出來了。當(dāng)天下午，爸爸就和我一起到王老師家。當(dāng)我看到自己的考卷時(shí)，就趴在桌子上不由地哭了起來。王老師和爸爸在旁邊一直安慰我，我才停止了哭泣�！白屛覀円黄饋矸治鲆幌洛e(cuò)誤的原因，好嗎？”王老師關(guān)切地問我�！昂�。”我啜泣著答。王老師耐心、準(zhǔn)確的分析，使我對(duì)每一道題都有了更加深刻的理解。那時(shí)正值夏天，窗外的知了不停地叫著，“熱熬了，熱熬了！”看著王老師滿頭大汗，我真想化作一塊手絹檫去王老師的汗，我真想化作一股涼風(fēng)帶走王老師的炎熱。我心想王老師這么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我怎么能辜負(fù)她對(duì)我的期望呢？從此，我更加勤奮學(xué)習(xí)了。終于在下一次考試取得了好成績。
還有一次，上課時(shí)我發(fā)燒了，覺得非常難受，就趴在了桌子上。這時(shí)王老師看見了，就走了過來。摸了摸我的額頭，“這么燙，是不是發(fā)燒了？”王老師趕緊通知我爸爸。爸爸來了，就馬上帶我去看病，臨走前，王老師還吩咐我，要多加休息。
王老師就是這樣一位熱心、愛護(hù)自己的學(xué)生的好老師。我真敬佩王老師。
我的老師作文9
每個(gè)人生中都會(huì)遇到不同的老師。
下面我說的這位老師是一位很有個(gè)性的老師，她對(duì)學(xué)生既慈愛萬分，又嚴(yán)格有加，她所教過的學(xué)生都很喜歡她。她就是我們的英語老師——錢老師。
上錢老師的課，我總會(huì)被她豐富的表情吸引。錢老師不像其他老師那樣動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)我們。每次讓我們回答問題，即便有的同學(xué)說的不是很好，她也會(huì)鼓勵(lì)地說：“你非常棒！”她就像是舵手，引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。她又像燈塔，指引我們?nèi)松缆非斑M(jìn)的方向。錢老師的一言一行都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
記憶最深的是上次惠山區(qū)“夏恩杯”英語口語比賽那次，我生病了沒有去上課，傍晚的時(shí)候有人敲門，我奇怪呢，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽都沒下班呢，會(huì)是誰呢？“誰呀？”我問�！袄钤绞俏�，錢老師�！卑。垮X老師？她怎么會(huì)來？外面下那么大的雨……我急忙把門打開。錢老師的衣服都濕透了，幾縷被雨水淋濕的頭發(fā)貼在臉上。錢老師笑咪咪的.問我，“好點(diǎn)沒呀？我來把今天的課程給你補(bǔ)習(xí)下，再把參賽的口語溫習(xí)下！”錢老師手把手的教我每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)。臨走時(shí)錢老師讓我晚上早點(diǎn)休息。然后又冒著大雨消失在風(fēng)雨中！看著錢老師離去的背影，我呆在那里早已淚流滿面了。結(jié)果在學(xué)校我得了一等獎(jiǎng)，去參加電視臺(tái)的決賽時(shí)都怪我粗心沒寫名字，評(píng)委們扣了我50分，結(jié)果拿了二等獎(jiǎng)。那天我哭的非常傷心，我沒拿到一等獎(jiǎng)，我辜負(fù)了錢老師，也對(duì)不起錢老師……而錢老師知道后并沒有責(zé)怪我，反而溫和地對(duì)我說：“下次加油”。錢老師就像母親一樣，愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆樱?/p>
錢老師我愛您！
我的老師作文10
您最近還好嗎？我已經(jīng)轉(zhuǎn)校很久了。
在我六年級(jí)剛學(xué)英語的時(shí)候，笨笨的，什么都不知道，但是英語老師，依然耐心的給我講課，給我復(fù)習(xí)，不斷的給我鼓勵(lì)。
你對(duì)我說：“雨煙，我對(duì)你很有信心，我特別努力，對(duì)待英語，你是第一個(gè)那么認(rèn)真學(xué)習(xí)英語的!比那些早學(xué)的聰明很多!一定要好好學(xué)，我看重你!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，信誓旦旦的跟您說：“老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的!”
在期中考試下來后，我并沒有考及格，你找我私人談話，我們站在教室門口，你說：“雨煙，我很想不通，為什么你這么努力，那么認(rèn)真的孩子，為什么沒有考及格呢？你大意了!加油!老師相信你!”我點(diǎn)點(diǎn)頭頹喪的說：“老師，對(duì)不起!我讓您失望了!”您只拍拍我的肩，我瞬間有了信心，斗志昂揚(yáng)的抬起頭，再一次信誓旦旦地說：“老師，請(qǐng)您再相信我一次吧！我一定會(huì)好好學(xué)的，這一次，我一定會(huì)好好學(xué)的!”“嗯!加油!”
之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，你每次都在課堂上鼓勵(lì)我，讓我?guī)Т蠹以缱x，教大家讀句子，我內(nèi)心信心滿滿。
考試以后，我的成績果然不負(fù)您的期望，從不及格到距離滿分只差五分，也就是九十五分，我知道這個(gè)成績的時(shí)候，我特別開心。
但是，在爸爸媽媽的'一再堅(jiān)持下，我不得不被轉(zhuǎn)到了貴族學(xué)校，我就再也沒有見過你，聽我以前的同學(xué)說，學(xué)校里，還流傳著我們的這個(gè)故事。
我的印象里，你是十分和諧、慈祥的，但是，那次，我卻看到您發(fā)火，是對(duì)一屆新的學(xué)生，我站在門外，親眼目睹了您的發(fā)火，我從未看到您發(fā)火，繼而，我聽到你再次講起我的故事，我眼里泛起淚花，你看到了門前的我，一把拍在我的肩上，說道：“加油!”我甜甜的笑笑。
我的老師作文11
在我們的生命旅程中，總會(huì)遇到一些令我們難以忘懷的人，如父母，同學(xué)，老師……
剛升入八年級(jí)時(shí)，由于要考試的內(nèi)容多了一課物理，我們休息的時(shí)間也是越來越短，學(xué)習(xí)也是越來越緊張。剛來到教室時(shí)，一切都那么陌生。一張張陌生的臉龐，一道道陌生的聲音，都坐同一間陌生的教室里等待著同一個(gè)陌生的人……
過了一會(huì)兒，從前門走進(jìn)一個(gè)年輕的老師，對(duì)著亂哄哄的人群喊道：“安靜。”大家都不由自主的抬起頭望著她。“我是你們今后八年級(jí)的'班主任，同時(shí)也是你們的物理老師，希望你們可以努力學(xué)習(xí)。”
本來，這位物理老師在我的心里是一個(gè)和藹可親、溫柔的形象�？上嗵幘昧�，可就不一樣了。
“今天，你們誰要是不把物理概念背完，就別想著去休息，另外，背完的到我這領(lǐng)一套卷子，把前三張都寫了，還有……”剛開學(xué)幾個(gè)星期，我們就被老師“魔鬼”式的訓(xùn)練所折服了，每天背不完的書，寫不完的卷子。有時(shí)，我真想仰天長嘯一聲：“�。∽鳂I(yè)好多��！”……
但是，我們的老師，也有別樣的一面。
那天，我為了準(zhǔn)備明天所需的東西，到了快熄燈的時(shí)候，我才快速地跑向?qū)嬍遥搅宿k公室門口，我不經(jīng)意之間看了一眼，老師還坐在桌子旁，批改卷子，整個(gè)教學(xué)樓只有這間辦公室還亮著燈，那時(shí)，我就覺得，我們的老師雖然很嚴(yán)厲，但也是很負(fù)責(zé)的嘛……
老師如春蠶，一生都在奉獻(xiàn)；老師如蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師如春雨，滋潤萬物。老師為了讓我們成為祖國的棟梁，不惜對(duì)我們一直施加壓力，付出了千萬倍的努力，我們還有什么理由不感激？
努力學(xué)習(xí)吧，為了我們更好的未來。
我的老師作文12
我的老師姓張，她是一位很幽默搞笑的教師，重視經(jīng)典文化教育，學(xué)生們還算喜愛她。
說劉老師風(fēng)趣，它是確實(shí)。授課的情況下有點(diǎn)枯燥乏味，劉老師一直能時(shí)常地蹦出來好多個(gè)嘲笑來讓學(xué)生們高興一下，提到精神實(shí)質(zhì)來。她的風(fēng)趣堪稱一絕。某日中午第一節(jié)課，因某科教師多布局了下午的工作，因此大部分同學(xué)們也沒有午睡，在課堂上也是昏昏沉沉，我的眼瞼左右打架斗毆，合了又湊合張開，再合上，這般不斷如何也提不起來精神實(shí)質(zhì)，無意間的掃向同排的同學(xué)們，這才發(fā)覺，原先犯困的人的不僅我一個(gè)。哼哼!劉老師忽然清了清喉嚨，我趕快勤奮掀開雙眼，認(rèn)為她說起哪些正經(jīng)事，殊不知，劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，我講你們這種人啊，太不關(guān)注同學(xué)們了，見到其他同學(xué)們?nèi)胨膊唤o蓋緊點(diǎn)什么，萬一著涼了該怎么辦?一聽這句話，我的困意立刻醒過來一大半，其他同學(xué)們皆是這般。
說她重視經(jīng)典文化教育，這也不是假話。她很抵制大家買教材和作文書，規(guī)定大家不能看《意林》那類中式快餐書本，卻全是規(guī)定大家閱讀文章一些名篇，《三國志》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《愛的教育》《朝花夕拾》種類許多，東西方都是有，卻每個(gè)全是經(jīng)典，全是名篇。
對(duì)于學(xué)生們喜愛劉老師，這也算不得什么了。由于劉老師非常少給大家多布置作業(yè)，她講，假如布局的多了，大家也有那么多工作要趕，會(huì)趕不回來的，還都不容易用心做。既危害睡眠又危害工作品質(zhì)，那樣反倒起不上布置作業(yè)的`實(shí)際效果，還比不上不布局呢，疑神疑鬼，餓哦們每日的家庭作業(yè)都非常少。
有那樣的老師，初一充足了。
我的老師作文13
初中的時(shí)候，老師講的少了七八個(gè)，十幾個(gè)。但是在這么多優(yōu)秀的老師中，給我印象最深、我最喜歡的是她——教我們英語的韓暉老師。
韓的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，且不說她教過三四個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，至少也有一兩個(gè)。韓老師講得很快，但她吐字清楚，節(jié)奏把握得很好。韓先生的聲音很有力度。而不是其他課困了，越聽越精力充沛，越想聽。韓先生講課從不打散。我猜老師上課前準(zhǔn)備的很好，所以講課的時(shí)候一直在思考。
韓先生工作很快。有時(shí)，韓先生讓我和另一位英語課代表給學(xué)生發(fā)論文，但我們倆總是笨手笨腳的。這里的論文太多，或者那里的論文太少。總有一些學(xué)生沒有拿到試卷。韓先生終于忍不住親自給演示了一遍作文�？吹嚼蠋煱l(fā)卷子的技巧，我傻眼了，真的很慚愧。
韓先生說話帶有外國口音。老師第一次教我們班的`時(shí)候，所有的學(xué)生聽了老師的語氣都覺得有點(diǎn)奇怪。到目前為止，我還沒有發(fā)現(xiàn)韓老師講的漢語有什么奇怪的地方。我有時(shí)候會(huì)想，是不是老師英語講的太多了，母語都講不好！不過，這種中文聽起來就不一樣了。
韓先生還是個(gè)兩面派。我們上課很嚴(yán)格，不允許發(fā)出聲音。如果有同學(xué)上課心不在焉，她會(huì)說：我剛才說的是重點(diǎn)！沒聽見就算了！但是韓先生是一個(gè)尖嘴利、豆腐心的老師，他總是在課后親切地問我們是否理解。韓老師總說別的班比我們班好，講知識(shí)點(diǎn)比我們班多，但我覺得老師偏我們班，一有空就來我們班。
我不喜歡這么可愛的英語老師的原因是什么？
我的老師作文14
我有一位語文老師叫黃永艷，她中等個(gè)，留著長長的頭發(fā)，穿著一雙高跟鞋，她長的很漂亮，細(xì)細(xì)的眉毛下長著一雙大眼睛，戴著一幅眼睛，她很瘦愛穿花衣服。
她從一年級(jí)開始教我語文。上課時(shí)，會(huì)通過一個(gè)個(gè)小游戲來教我們更好地理解課文的內(nèi)容。例如，二年級(jí)上學(xué)期有篇《狐貍和烏鴉》的課文，就組織我們進(jìn)行情境表演。我演大樹，她指導(dǎo)我們觀察狐貍為了吃肉直流口水等動(dòng)作的變化，來深入理解課文。這時(shí)候的黃老師呀，跟個(gè)小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由于她上課，妙語連珠，生動(dòng)幽默，所以我愛上了語文。
在二年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)午休時(shí)間后，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學(xué)幫我向值班老師報(bào)告，通知家長到校，也通知了當(dāng)時(shí)是班主任的`黃老師，當(dāng)天她在外集中學(xué)習(xí)。她趕往醫(yī)院幫助爸爸媽媽掛號(hào)、找醫(yī)生、拍片子、請(qǐng)專家。她一直安慰我不要怕，要勇敢。在醫(yī)生接骨時(shí)，她幫忙按住我，醫(yī)生一用力，我疼得大叫哭起來，她也在一旁流淚。后來黃老師說她小時(shí)候手也骨折過，康復(fù)后通過不懈努力，才能寫字。
我在家休息的一個(gè)多月里，她每天通過qq批改我的作業(yè)，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)，還送我一本練字冊讓我好好練字，回到學(xué)校黃老師下課后幫我補(bǔ)習(xí)功課，我常問黃老師：“您為什么這么關(guān)心我？”她說：“你是我的學(xué)生，我喜歡你。還有——我們都姓黃啊，哈哈！”
我愛黃老師。
我的老師作文15
我的語文老師十分幽默風(fēng)趣，時(shí)而莊重，時(shí)而詼諧。一頭藍(lán)色短發(fā)，十分引人注目；炯炯有神的眼睛隱藏在一副橢圓形的眼鏡之后，顯得文質(zhì)彬彬。
她姓栗，我們都親切地叫她栗老師。
栗老師上課的時(shí)候?qū)ξ覀円蠓浅?yán)格，但一點(diǎn)也不死板，既有秒殺全班的氣場，又能讓全班哄堂大笑。在講述重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，她神情嚴(yán)肅，十分認(rèn)真，將每一處知識(shí)點(diǎn)，仔仔細(xì)細(xì)，清清楚楚地講一遍，然后讓同學(xué)們復(fù)述，直到全班同學(xué)都聽懂為止。但栗老師也經(jīng)常會(huì)開一些玩笑，來活躍課堂氣氛。有一次，栗老師普及游隼的知識(shí)，她說她查到的資料中，有一種游隼側(cè)面看起來十分兇猛，讓人膽戰(zhàn)心驚，可是大家一看它長著像憨豆先生一樣的臉就讓人哈哈大笑。
栗老師在生活中，也是非常有趣的.人。有一次，在放學(xué)回家的路上，我們幾個(gè)同學(xué)有說有笑地走著，突然聽見“孩兒們，你們談?wù)撌裁茨�？這么高興，和老師也說說”。我們一看，原來是栗老師在我們后面，大家立刻就安靜下來。栗老師就笑著說：“我考你們一個(gè)問題滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)用英語該怎么說�！碑�(dāng)我們大家都考慮怎么翻譯時(shí)，栗老師笑著說：“我來告訴你們吧，是Youdidadidame，Ihualahualayou！”。說完自己就大笑起來，結(jié)果把我們逗得捧腹大笑。
這就是栗老師，一位既嚴(yán)厲又幽默的老師。
你們喜歡這樣的老師么？
【我的老師作文】相關(guān)文章：
我的老師的作文01-12
我的老師作文05-08
我的老師的作文02-11
我的老師作文06-13
我當(dāng)老師作文03-06
我是老師作文03-07
我的作文老師作文03-04
我喜愛的老師作文08-17
我的老師中考作文08-21
我的老師主題作文08-25