關(guān)于小學(xué)生的心情作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的心情作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的心情作文 篇1
有一天，我放學(xué)回到家，我就開心的跟媽媽說：“再過幾天就是運動會！”我很期待運動會，每天盼望它的到來。
終于，運動會到了，我像考試考一百分一樣開心。那天的天氣非常好，運動會熱鬧的展開，我參加一百米的`比賽，輪到我的時候，我很緊張，快到終點時，我全力沖刺，不停的往前跑，最后得到第三名，我像投球投進籃框一樣高興，不過也很累。
我喜歡比賽的刺激感，希望下一次可以參加不同的比賽，享受那期待又緊張的心情。
小學(xué)生的心情作文 篇2
世界萬物都是有顏色的，因為有顏色，生活才會變得五彩繽紛。春、夏、秋、冬四季有顏色，春的綠色，夏的火紅，秋的金黃，冬的雪白，把這世界變成了一塊七色的畫板。動、植物有顏色，所有的一切生物都有顏色，那我們的心情又是什么顏色的呢？五彩繽紛的世界告訴我們，我們的生活和心情都是有顏色的，而且應(yīng)該似彩虹絢麗多姿。
我偏愛春天的綠，綠色象征著勃勃生機。身處喧囂的鬧市，每天面對日漸灰暗的天空，有時不免心情煩躁，于是我渴望一份來自鄉(xiāng)野的寧靜，渴望一份綠色的心情。每當(dāng)這時候，我就會選擇閱讀，因為閱讀能帶給我一份綠色的心情。雖然是讀別人的故事，別人的心情，可那些天真爛漫、拼搏進取、休閑雅致的意境，讓我在讀懂別人的同時，也讀懂了自己。那淡淡的書香，濃濃的情誼，質(zhì)樸的語言以及一腔真摯的情感，使我浮躁的心靈慢慢平靜，使我的精神世界更加充實。一個人只有不斷地在自己的心靈上植樹造林，他的心田才會長出一派綠意來。
閱讀，就是在自己的心田上植樹造林！閱讀，就是給自己播種綠色的心情！
我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色，因為我心里總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經(jīng)常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分；會為自己的一個小愿望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。
我鐘情秋天的金，耀眼的'金色鋪滿大地！不覺令人心曠神怡！走在這樣的陽光下，雖然會有熾熱的感覺，不過秋天的太陽畢竟是溫和的，沒有夏日的那么暴烈。秋天有時會給人帶來一絲的傷感，但秋天更是一個收獲的季節(jié)。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有在秋天你才能享受到豐收的喜悅。在一片金燦燦豐收的果實面前，哪一片瓜是你的？而又有哪一粒豆是你的？我享受秋天金色的心情，他不僅有成功的喜悅，更能激發(fā)起播種的斗志。
我更愛冬天的白，純真、無暇的白色，令人神往。冬天的季節(jié)，多了一份寧靜，少了一份喧嘩；多了一份思考，少了一份浮躁。冬天的白色，好似一面鏡子，照出所有的瑕疵，白色的恬靜心情，令人淡泊以明志，寧靜以致遠，或許在我的身上缺少了一份思考、一片寧靜、一種堅毅的心情，所以，我更愛冬日的白色，給人帶來的那份怡靜的心情。
心情是什么顏色？心情是彩色的。在人們的心情里，有湛藍的天空，潔白的云朵，深藍的大海，以及翠綠的椰子樹，金黃的沙灘，到處是一片祥和，安寧。
世界因顏色而五彩，心情因顏色而繽紛。
小學(xué)生的心情作文 篇3
我已經(jīng)上小學(xué)六年級。經(jīng)歷了許許多多的事，難過的，痛苦的，高興的，至今讓我記憶猶新的是四年級轉(zhuǎn)學(xué)的情景。
那是一個盛夏的夜晚，我和媽媽坐在墻下談心。蛐蛐無聊地叫著，媽媽心平氣和和我商量：“家離學(xué)校太遠了，來去不方便，咱們商量一下轉(zhuǎn)學(xué)好不好？”我心里猛地一跳，像刀絞一樣難受極了。我咬咬牙，從牙縫里擠出幾個字：“讓我想想。”晚上我翻來覆去睡不著。
第二天早上我很早就起床了，吃不下飯就去上學(xué)。當(dāng)我走到“第二小學(xué)”金光閃閃的校牌子下面時，心就像被馬蜂蟄了一樣難受。上課了，第一節(jié)課講的是什么，我也沒聽進去。一下課我就跑出教室，望著學(xué)校的.一草一木，一磚一瓦，不覺一陣酸楚。
中午，媽媽高興地告訴我說：明天我就到實驗小學(xué)上學(xué)了。下午，我來到學(xué)校，一如既往地坐在我的位置上聽課，老師講得津津有味�？粗蠋熌呛吞@的面龐，心里想明天我就要到另一個地方去了，我忘不了那情投意合的同學(xué)，忘不了那慈母一樣的老師，想到這，我不禁淚水奪眶而出。第二天，媽媽帶我去實驗小學(xué)見新老師。雖然這兩位新老師長得都很漂亮，可我心里還是很難受。
這是一次感情的測驗，讓我學(xué)會了珍惜友誼。
小學(xué)生的心情作文 篇4
元月24日的早晨，我背著書包來到學(xué)校，準(zhǔn)備迎接期末考試。
我們先到本班教室復(fù)習(xí)一下，然后1。3。5。7組背著書包到4（一）班去考試，我是第5組的。老師說：“三年級請舉一下手�！蔽伊⒓磁e起了手�？荚嚨臅r候我的心“砰！砰！”直跳。三門考完之后，便放學(xué)了，我一到家便對爸爸說：“太簡單了！”爸爸媽媽驚訝地看著我。
到了2月1日領(lǐng)成績單，試卷發(fā)下來一看，語文95分，數(shù)學(xué)94分，英語98分，英語還行，語文數(shù)學(xué)……我深深嘆了一口氣，回家又要挨打了。我的心情十分難過，爸爸媽媽看了看我說：“下次一定要努力！”
以后我一定要改掉粗心的.毛病，認真檢查，好好學(xué)習(xí)，好好考試！
小學(xué)生的心情作文 篇5
對我來說今年的開學(xué)是個特別的日子，因為我轉(zhuǎn)學(xué)了。到了一個陌生的小學(xué)－樹林小學(xué)，一切都是那么特別、那么新奇。新的老師、新的同學(xué)、新的.校園，甚至連我開學(xué)的書包都是新的。
第一天上學(xué)，我七點多就到了學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)校和之前的學(xué)校大大不同。以前的學(xué)校校園非常大，同學(xué)也很多，常常在走廊上會碰到別班的朋友；這個學(xué)�？雌饋碛悬c小，人數(shù)也很少，不會碰到別班的朋友，因為四年級只有我們班。雖然學(xué)校的模樣不一樣，不禁有一點懷念以前的學(xué)校，但是樂觀的我覺得這樣也蠻好的， 因為新的校長、老師、同學(xué)都非常親切，同學(xué)不多所以整個操場變得好寬廣，彷佛整個操場都是我們班的。其中最讓我喜歡的是樹林小學(xué)的風(fēng)，它是輕輕的、涼涼的，在炎熱的夏天，被舒爽的風(fēng)吹拂真是一大享受喔！
開學(xué)第一天，老師在黑板上寫上了“一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰�！碧嵝阎覀円煤脨巯Ч怅帲鲿r間的主人。因此我想我也要好好珍惜現(xiàn)在的老師和同學(xué)，不要等時間過了，想要好好把握卻已經(jīng)來不及了。
小學(xué)生的心情作文 篇6
上次在姥姥家吃了姥姥種的香菜，我和媽媽都覺得特別香，于是我們跟姥姥要了香菜籽，決定回家后自己種香菜。終于等到了周末，可以有時間種香菜了。我主動向媽媽提出種香菜的要求，媽媽欣然同意了，于是媽媽放下手中的活兒，陪我一起種香菜。因為我家住在五樓，沒有菜地可用，只好用兩個閑置的大花盆種香菜了。
我和媽媽一人端著一個大花盆來到地下室，我們把存放在地下室袋子里的土先倒在地上，再用平鏟把大塊的土拍碎，然后把土收進花盆里。大概裝滿了大半盆土，接著我又和媽媽一人一個大花盆端著回到樓上，這時我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我們把花盆放在衛(wèi)生間地板上，媽媽讓我用水盆舀水澆花盆里的土，直到花盆底下流出水來，媽媽說可以了，土已經(jīng)澆透了。
這時媽媽找出從姥姥家?guī)Щ貋淼南悴俗眩屛液退黄饓鹤�。我看到香菜籽小小�?、圓圓的，散發(fā)著一股淡淡的香菜的香味，用手按壓后，原本圓球狀的籽變成了兩個半圓，這樣再不用擔(dān)心它們會在桌子上到處滾動了。我和媽媽一人負責(zé)一盆，把壓好的香菜籽均勻地撒在濕土的表面上，然后再在花盆表面上撒上一層薄薄的干土，這樣就大功告成了！我們把花盆放在陽臺的窗臺上，這樣它們就能見到陽光了。媽媽又在花盆上面套上了一個透明的塑料袋，因為天冷了，媽媽說這樣可以給它們保溫，香菜苗能夠早點長出來。到了第二天，我就迫不及待地想看看新出的香菜苗，媽媽笑著說我太心急了，哪里會這么快出苗呢。
到了第四天，奇跡終于出現(xiàn)了，有幾棵小苗破土而出了，“太棒了，出苗了，成功了！”我歡呼著告訴媽媽這個好消息，興奮極了！
小學(xué)生的心情作文 篇7
這學(xué)期，真的快過了。心中只剩下這個想法，別無它念。
臨近期末，面對的又是一次大考，它是測試我們對這學(xué)期對知識的吸收情況。什么也沒有了，有的只是繁瑣的、枯寂的復(fù)習(xí)。藍天容不下小鳥了！
老師說，三分悠閑七分慮�？墒�，在這之前的一次次考試，一場場你爭我奪已將沸騰的心麻痹，將熱情的火焰澆熄。有的只是孤寂與知識罷了。陽光已不再屬于我們了！
于是，一切都變得不重要，無所謂了！心中，大概只剩下五分焦慮了吧！一整天，24個小時，我無法將自己受限于書本、考卷，這太殘忍了！我需要陽光，花兒，小草與鳥兒的滋潤，它們給我的，是心的沉靜，生命的本意，世界的精彩！
可是，為何，當(dāng)我放縱一次，逍遙一回，得到的卻是老師的斥責(zé)、父母的`不解，甚至乎，朋友的嘲弄？！
罷了，罷了！也許，我當(dāng)真不屬于浪人，當(dāng)真不該追求那飄渺的自由，我擁有的，無異于是那片陰暗、實際的寸地，當(dāng)背負的，是那個我不愿承擔(dān)的責(zé)任！
當(dāng)一位知心好友在網(wǎng)上問我，為何，從小學(xué)到初中，你變了那么多？
面對這個問題，雙手擱在鍵盤上，卻組不出一個答案。我無語，兩行清淚亦落，掉落在手背上，晶瑩剔透。
雙眸流轉(zhuǎn)，人亦笑：為何，為何，世間有那么多個為何，卻始終是找不出答案的。
起身， 離線，關(guān)機。
無法回答你，只能選擇逃避。我是弱者，堅強的外殼無非是偽裝罷！原來，“樂天派”已不再是我的名詞。
那么，親愛的，我可否如此答你：事以成往，心以成冰；過去的小影是活在太陽下，如今的小影是活在燭光下；兩者之比，差其多！
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