【精華】小學(xué)生觀察作文合集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生觀察作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生觀察作文 篇1
“秋風(fēng)起，三蛇肥，蟹黃更肥美”。從新聞媒體報(bào)道中知道，今年的蟹價比往年上漲了百分之二十。但媽媽為了幫我和姐姐解解饞，特地從菜市場買來了幾只大閘蟹。
這幾只大閘蟹都被像手指那么粗的水草五花大綁了起來，幾只大閘蟹的嘴里都冒著泡泡。我問媽媽：“為什么大閘蟹會不斷冒出泡泡來？”媽媽說：“我也不知道，你去問爸爸吧！”我走到爸爸身旁問爸爸，爸爸就說：“我也不太肯定，可能是大閘蟹的呼吸方式吧！”
為了看得更仔細(xì)，我把一只大閘蟹的水草解開。大閘蟹自由了，它伸展開那兩只大鉗子和八條毛茸茸的腿，在桌子上慢慢地爬來爬去。大閘蟹像一只巨型的蜘蛛，小小的眼睛瞪著我一伸一縮，它爬行的時候是橫著走的……我拿起這只大閘蟹仔細(xì)觀察：赤褐色的背，白色的肚，肚臍尖尖的，像一個“A”字。媽媽告訴我這是一只公蟹。媽媽還告訴我公蟹是沒有蟹黃的`，但蟹肉就比較結(jié)實(shí)。
正當(dāng)我觀察得入神的時候，忽然大閘蟹揮舞著兩只大鉗子，對著我張牙舞爪“咔嚓咔嚓”，我被嚇了一大跳，立刻松手，倒退兩步，大閘蟹卻掉進(jìn)了洗菜盆里，嘴里還吐著泡泡，好像在跟我說：“哼，老蟹不發(fā)威，你當(dāng)我是蜘蛛！”我在哈哈哈幫助下再次把它五花大綁，大閘蟹又動彈不得，成為我的“俘虜”！
這次輪到我發(fā)威了，我也張牙舞爪地對著大閘蟹說：“不管你有多威風(fēng)，今晚你也會成為我的盤中餐�！�
小學(xué)生觀察作文 篇2
今天，我做了一個小實(shí)驗(yàn)。就是用水泡豆子。首先拿一個膠杯子。接著在膠杯子里放一些綠豆，在綠豆上放一些紙巾碎。那綠豆皮青綠帶有一點(diǎn)深綠。皮上有一條短短白色痕。然后在膠杯子里放一些水，但不能放太多水，只要莫過綠豆就行了！最后把杯子放在有陽光地方。
第二天，我在陽臺觀察綠豆。發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)脫了綠皮了，露出白白大肚子！我摸摸綠豆皮豆皮，感覺到很粗糙。有些綠豆已經(jīng)裂開了一條縫隙，長出一條短短豆芽兒！
到了第三天，我發(fā)現(xiàn)了一顆綠豆豆肉變成了紫色了，這顆綠豆芽兒已經(jīng)有四厘米了。今天，我觀察到了有顆綠豆突出了一片小葉子，它們合起來形狀就像一把小小剪刀一樣！有些還沒有突出葉子，好像在媽媽懷里不肯出來！
通過這幾天觀察，我會了認(rèn)真觀察事物，會發(fā)現(xiàn)很多奇特東西。會有很多很多收獲！
小學(xué)生觀察作文 篇3
我正在陽臺享受陽光，突然發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻。它們有著長長的觸角，小小的身體，烏黑的顏色，三對細(xì)細(xì)的腳。
我看到手中的糖塊，突發(fā)奇想，拿來膠水和蜂蜜，混合在一起，放到角落里，看螞蟻是否來吃。過了一會，幾只機(jī)靈的螞蟻似乎聞到了氣味，紛紛爬過來吃�？韶澇缘男|西們剛一走到蜂蜜上， 就被這混合液粘住了。它們用力掙扎著，可任憑怎么用力，都無法從中爬出。我心軟了，用手把它們救出來，輕輕地放進(jìn)花盆里，然后送給它們幾滴蜂蜜，讓它們飽餐一頓。這證實(shí)了我的猜想：螞蟻的 確喜歡甜食。
這時又一只小螞蟻爬過來，我用手指一按，好像它突然支起了一個小骨頭，頂我的'手指肚。我用力捻后松開手一看，它竟然還活著，我身上冒出冷汗，心想這只螞蟻怎么比我的力氣還大呀?我 趕快查看書，發(fā)現(xiàn)螞蟻可以產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)，使它成為“發(fā)動機(jī)”，能舉起很重的東西。
生活中處處有科學(xué)呀!
小學(xué)生觀察作文 篇4
今天下午，吳老師買來兩顆胖大海。吳老師神秘地問：“你們想不想看看胖大海大開水中的樣子呢？”我們迫不及待地回答：“想��！”
我仔細(xì)地觀察，原來，胖大海的外皮是棕褐色的，形狀像棗核，摸上去很粗糙，像老奶奶的`臉一樣。吳老師小心地把胖大海放入開水里。過了一會兒，只見胖大海像游泳一樣，游啊游。時間一分一秒地過去了。突然，我看見胖大海的身體裂開了一個小口，開口越裂越大。不一會兒，它那層厚外套就全部脫下了。這時，胖大海就像一朵水中花在水里自由地游動，飄啊飄，我們都被它們吸引了。
吳老師把胖大海的水倒給同學(xué)們喝，還告訴我們喝了胖大海的水，可以潤喉。我一定要給媽媽泡上一杯，因?yàn)閶寢尩暮韲挡缓谩?/p>
通過觀察，我知道了胖大海的許多知識。只要你留心觀察，一定會有許多發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生觀察作文 篇5
xx月xx日星期x 天氣晴
今天休業(yè)式后，章老師發(fā)給我們每人兩顆“魔豆”。章老師說：“每顆魔豆上都寫著心心相印、事業(yè)有成、全家團(tuán)圓�！闭吕蠋熯�說，如果種得好，還會結(jié)出種子，種子上也有原先殼上的字。聽了此話后，我一回家就馬上把它種在花瓶里，期待它們快點(diǎn)長大。
xx月xx日星期x 天氣晴
半個月過去了，我的`兩顆魔豆葉子越來越大，莖越來越粗，隨著棒越繞越高，都繞到我家屋頂了。后來，它們又改變方向，往衣架上進(jìn)攻。我認(rèn)為繞得越高越好，種子肯定會很大、很多、很飽滿、很好。
xx月xx日星期x 天氣晴
一個月過去了，魔豆往衣架上繞去，越繞越密，越繞越密，密得連衣服都不能晾了。后來它又改變方向，先往窗外，再往二樓去了。這可惹惱了媽媽，她用了明計(jì)、暗計(jì)來拔魔豆，但都被我阻止了。后來因?yàn)槲乙蠈W(xué)，沒時間顧得著它，又沒給它按時澆水，所以它被無情的太陽曬死了。
小學(xué)生觀察作文 篇6
今天，老師和我們玩了個“小游戲”。首先，老師安排了幾個同學(xué)給我們發(fā)了幾個杯子。接著，老師又讓幾個同學(xué)去接水，讓我們自己舀，然后，我們那神秘的“小游戲”就開始了。
老師拿出個小東西讓我們看了看，嗯，是個橢圓的小東西，顏色是褐色的。我覺得那上面密密麻麻的紋路像一個迷宮，如果微生物進(jìn)去了就出不來了。老師又讓我們摸了摸，沒想到，密密麻麻的紋路一點(diǎn)也感覺不到了，摸起來很舒服呢!老師還讓我們聞了聞，那些香香的小精靈聽到了老師的話，興奮的連忙往我鼻子里鉆。最后老師還讓我們猜了猜它是什么，有人說是山楂，有的`說是桃子核，教室里的同學(xué)們爭論聲音弄得我震耳欲聾。老師見我們都沒猜到，就給我們解釋：“這個叫胖大海，生長在泰國、馬來西亞等地。把它放在溫水里泡一會，喝了可以治療咽喉炎等�！�
“啊!等待許久，終于可以把胖大海放在水里了!”我迫不及待的把胖大海放在水中，胖大海像小船似的游在水面上。過了一會，胖大海的皮慢慢破了，它仿佛咋說“哎呀!好痛”時間一分一秒的過去了，藍(lán)藍(lán)的“大�！币幌卤蝗境闪私瘘S色，胖大海也要胖的沉下去了。它好像在說“救命呀，救命呀我要沉下去了，誰來救救我呀�！�
胖大海呀胖大海，我終于知道你為什么叫胖大海了，因?yàn)槟阍谒锱菀粫䞍耗憔蜁梅逝职Y，你可真是個有趣的小東西!
小學(xué)生觀察作文 篇7
今天，我懷著高興的心情種下了三顆鳳仙花種子，種子的顏色是褐色，米粒大小。我先在花盤里挖幾個小坑，再把種子放進(jìn)去撒上一些土。忽然，我的腦海里浮出了一個問題：這么小的種子是如何長成一株鳳仙花的.呢？于是，我便下定決心要好好觀察鳳仙花。
隔天早上，我一大早起來就跑去觀察鳳仙花，驚奇地發(fā)現(xiàn)小種子居然發(fā)芽了。我當(dāng)時甭提有多興奮了。葉子顏色是嫩綠色，形狀為橢圓形；莖的顏色是從紅色慢慢變成白色，十分細(xì)長。看著這細(xì)長的莖，我又產(chǎn)生了一個問題，這條細(xì)長的莖是如何支撐起葉子和花呢？接著我就開始翻看科學(xué)書，可沒找到答案，但是我知道了鳳仙花長出的第一對葉子叫子葉。
過了幾天，我又興奮地跑去觀察那鳳仙花。突然，我看見了兩個花蕾和另一個花芽的種子。兩個花蕾是綠色，其中有一個帶點(diǎn)紅色；另一株的高度是這一株的一半，莖的下半部分比上半部分粗，我去觀察大的一株，也有收獲，在子葉旁又有一對葉子，但是跟子葉不同，它的邊緣成鋸齒狀，與子葉形狀也不同，它才是鳳仙花真正的葉子。
今天，鳳仙花的土干，我給它澆水時發(fā)現(xiàn)，鳳仙花開花了，我連忙用相機(jī)拍下了這一幕。鳳仙花開了兩朵，一朵是紅色而另一朵是紫色，花芯都是黃色的，另外還交錯長出了好幾片葉子，于是，我想起了科學(xué)老師說的，交錯生長是為了吸收更多的陽光，進(jìn)行光合作用。
我愛鳳仙花，它能讓空氣變得清新，變得美好！
小學(xué)生觀察作文 篇8
我家有一些小孔雀魚，它們十分可愛，有銀色的身體，紅黃相間的尾巴，所以它們十分可愛。
這段時間，我想觀察一下小孔雀魚睡覺時會不會睜著眼睛，我一觀察，小孔雀魚們真的睡覺時睜著眼睛。為什么魚睡覺時會睜著眼睛呢？原來魚本來就沒有眼皮，不像我們?nèi)怂X時不用睜著眼睛。
我還觀察到孔雀魚媽媽是怎樣生出小孔雀魚的'，首先，孔雀魚媽媽先不游得這么快，之后它的肚子會慢慢的鼓起來，它還會找一個角落生出小孔雀魚。我只要看見孔雀魚媽媽的肚子鼓起來了，我就知道孔雀魚媽媽要生小孔雀魚了，只要這一刻到來，我都會找一個空的飲料瓶來給孔雀魚媽媽來裝小孔雀魚寶寶，怕被其他大孔雀魚吃掉，所以我要給它們拿空的飲料瓶。那剛出生的小孔雀魚十分可愛，所以我很喜歡它們。
這兩次觀察讓我知道了魚睡覺時是睜著眼鏡和孔雀魚媽媽生出小孔雀魚的全過程，希望我以后能觀察多一些東西。
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