【必備】?jī)?yōu)秀作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
有人說(shuō)春天賦予我們蓬勃向上的生機(jī)，夏天點(diǎn)燃我們火一樣的工作熱情，冬天鼓起我們與困難作斗爭(zhēng)的勇氣，那么秋天又能給我們什么呢?
我想起了歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，它給我們描繪了一幅秋天的圖畫(huà)∶其色慘淡，其容清明，其氣凜冽，其意蕭條……一片蕭條凄涼的景象。然而，這畢竟是前人的感受，而現(xiàn)在的秋天到底是怎么的景象呢?
學(xué)期過(guò)半，我終于有機(jī)會(huì)到學(xué)校附近的萬(wàn)松公園去飽覽秋景。剛到山腳，那廣闊的綠中帶黃的草坪上，各種各樣的小草，在微風(fēng)吹拂下，就像層層波浪，向前涌來(lái)。我的腦海中，閃出了“綠色的海洋”等諸如此類的形容詞，但覺(jué)得這不夠概括一切。我正絞盡腦汁地苦想，又一番景象迷住了我。這草坪的一旁都是傲然挺立的.大樹(shù)，雖然現(xiàn)在已經(jīng)秋天了，可大樹(shù)上的大部份葉子還是那么的綠，不過(guò)偶爾有一兩片金黃的葉子翩翩起舞，落在地上。那葉子遠(yuǎn)看像一葉孤舟，近看像一條魚(yú)兒，小巧玲瓏，煞是美麗。
我又懷著好心情拾級(jí)而上。來(lái)到半山腰，我吮吸著新鮮的空氣。山風(fēng)輕輕地吹到臉上，涼爽中帶著清晰，清晰中帶著涼爽。在這靜謐的大自然的懷抱中，我要盡情感受。天空是那么的藍(lán)，空中還飄著朵朵白云。云朵姿態(tài)很多，有的像棉花一樣，有的絲絲縷縷地飄浮著，有的像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的粼波，還有的從正面看像一片白色的羽毛，從側(cè)面看像一塊潔白的綾紗……千姿百態(tài)，美不勝收。我看了看周圍，又一處景色把我給迷住了。公園里的楓葉非常紅，像熾熱的火焰，像二月里的紅花。那五片花瓣在秋風(fēng)的吹拂下，顯得更紅了。你如果仔細(xì)觀察，還會(huì)見(jiàn)到許多常見(jiàn)的植物，如楓樹(shù)、五指樹(shù)、芭蕉、水杉、
我慢步沿著石徑繼續(xù)向上攀登來(lái)到了萬(wàn)松亭。觀心亭是磨菇形的，亭頂像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀飛翔。亭邊兩旁高大的樹(shù)上，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。那清脆悅耳的聲音會(huì)使你愉悅，更會(huì)令你贊嘆不已。樹(shù)上結(jié)著果實(shí)累累的柿子，遠(yuǎn)看像燈籠一樣的，非常漂亮。樹(shù)邊開(kāi)著幾朵野菊花，野菊花的花瓣很多。這時(shí)許多蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在上方翩翩起舞來(lái)了。從亭里放眼望去，近處，隆山塔雄偉聳立，馬鞍山綠樹(shù)環(huán)繞、特具風(fēng)韻，高樓大廈鱗次櫛比;遠(yuǎn)處，陽(yáng)光下的家鄉(xiāng)母親河——飛云江波光粼粼，分外妖嬈。江上魚(yú)帆星星點(diǎn)點(diǎn)，充滿了一派豐收的氣息……
多美啊!秋景如畫(huà)。此時(shí)，我的心情很興奮。我想：如果歐陽(yáng)修先生看到這情景的話，也許不至于寫(xiě)出那么悲壯低沉的《秋天賦》吧!
優(yōu)秀作文 篇2
記得那是一個(gè)星期天的早晨，媽媽說(shuō)帶我去外婆家玩，我想，好久沒(méi)去外婆家玩了，不知道外婆家那兩條小花狗怎么樣了，想到這里，我迫不及待地收拾好了東西，準(zhǔn)備到外婆家玩，去看看那兩條小花狗。
剛出家門(mén)，我忽然想起一件事，昨天我和小紅約好了，今天她要來(lái)我家玩，我教她折千紙鶴��！怎么辦？我到認(rèn)錯(cuò)去不去外婆家呢？
不去吧，我又楊看那兩條小花狗，去吧，我又和約好了今天教她折千紙鶴，他會(huì)說(shuō)我不守信用的，這可該怎么辦好呢？這時(shí)，媽媽看見(jiàn)我著急的樣子，催促道：“快點(diǎn)，走了呀！你不想去外婆家嗎？”于是，我下定決心說(shuō)：“去吧！”和我那么要好，我可以改天教他折千紙鶴呀！
到了外婆家，真好玩，兩條小狗真可愛(ài)，和它們?cè)谝黄鹫婧猛�，好玩心。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，快到中午了，我該和媽媽一起回家了，回到了家，我看見(jiàn)小紅正氣憤地看著我，她開(kāi)口了“你不是說(shuō)要教我折千紙鶴嗎？為什么不在家呢？
你真不守信用�！蓖〖t，我無(wú)言以對(duì)，我知道是我不對(duì)，我不該不守信用，我明明想起了和你約好的事，可我還是去了外婆家！直到失望地離去，我的`眼淚奪眶而出，哭了很久很久，我一直在想，我們的友誼到此為止了嗎？我們?cè)僖膊蛔龊门笥褑幔?/p>
從那次起，小紅再也不理我了，她還在生我的氣，氣我不守信用，不夠朋友，我多想跟她說(shuō)一聲：朋友，對(duì)不起！小紅對(duì)不起，我不該不守信用！
優(yōu)秀作文 篇3
我們班有許多知名人物，大名鼎鼎的班長(zhǎng)楊欽印、金牌小老師王子鑒、百靈鳥(niǎo)郭姿含、調(diào)皮鬼高鈺圣……而在57個(gè)同學(xué)中，張惟奕最吸引我了。
張惟奕思考問(wèn)題的時(shí)候，總要用左手托著右手的胳膊肘，右手的食指總要在嘴角的痣上摳?jìng)�(gè)三兩下，仿佛能摳出一些有價(jià)值的線索。她訓(xùn)斥別人的時(shí)候，總要左手叉腰，右手指向?qū)Ψ�，她那一臉�?yán)肅的表情可以看出她對(duì)工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。她哈哈大笑的時(shí)候，她總要抿著嘴，身體仿佛也被逗笑了，一會(huì)兒向前趴，一會(huì)兒向后仰。
而張惟奕最吸引我的則是她對(duì)“書(shū)”的癡迷程度。有一次，我們賽跑完，只見(jiàn)張惟奕飛速?zèng)_進(jìn)教室，就再也沒(méi)有出來(lái)。我們?cè)诮淌议T(mén)口歡快地嬉戲，好似一只只在蔚藍(lán)的`天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，直到玩累了，回到教室才發(fā)現(xiàn)張惟奕在教室里津津有味地“啃”著課外書(shū)里的精華。我們?cè)谒磉吇蝸?lái)蕩去，甚至不經(jīng)意地碰到她的桌子，她都視而不見(jiàn)。這時(shí)，有幾個(gè)男生進(jìn)了教室，便大聲嚷嚷起來(lái)：“渴死我了，渴死我了，誰(shuí)能給我點(diǎn)兒水喝喝呦！”張惟奕還聽(tīng)而不聞，仍然沉浸在書(shū)的王國(guó)里。
張惟奕就這樣被大家起了一個(gè)綽號(hào)—小書(shū)蟲(chóng)。
優(yōu)秀作文 篇4
讀書(shū)能讓我們的人生充滿快樂(lè)，如同一葉扁舟在浩翰大海中遨游，讓人心醉神怡；如同朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬(wàn)千；如同條條魚(yú)兒在碧波中神游，讓人悠閑自在，樂(lè)不思蜀，徜徉在書(shū)的海洋中。
近幾天，我讀了法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)們法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)候很有趣，很勤勞：如果沒(méi)有蜜蜂，我們就吃不到蜂蜜；如果沒(méi)有螞蟻，我們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的鮮花……
昆蟲(chóng)也有豐富的感情，它們既有丑惡的一面，也有善良的一面。比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的歌唱家，它們?cè)谙奶炜偸且愿吒�，人們并不喜歡；而螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它有史以來(lái)都被人們看作勤勞團(tuán)結(jié)的`象征，但人們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，螞蟻也時(shí)很貪婪、霸道，它們會(huì)將蟬辛辛苦苦覓到的食物洗劫一空。
讀完這套書(shū)，我深深地感悟到：看問(wèn)題不能光聽(tīng)別說(shuō)，要自己去探究才能發(fā)現(xiàn)某樣?xùn)|西不同的一面，找出最正確的答案。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓我了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲(chóng)不正確的看法，還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事物、研究問(wèn)題。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
優(yōu)秀作文 篇5
“噼里啪啦，噼里啪啦。。。。。。”
“爆竹聲聲辭舊歲”，此話可一點(diǎn)不假啊。 除夕清晨起，爆竹聲就一直此起彼伏，將年味兒烘托得越來(lái)越濃。
午飯過(guò)后，我們就張羅著開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)。聽(tīng)外婆說(shuō)，她小時(shí)候，男尊女卑的`思想很嚴(yán)重，這些活是她想干也不讓干的，得由家里的男主人來(lái)完成�，F(xiàn)在人們不太講究這些了，但貼對(duì)聯(lián)時(shí)的誠(chéng)懇絲毫沒(méi)減。我們分工到個(gè)人：我負(fù)責(zé)在對(duì)聯(lián)上粘膠帶，外公負(fù)責(zé)貼，外婆則在一旁扶梯子。
“矮了，矮了！”我著急地說(shuō)。
外婆轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼，“沒(méi)事一邊去！““哦，高點(diǎn)，再高點(diǎn)！”我立刻心領(lǐng)神會(huì)。“外公，貼反了！” 我是個(gè)急性子，一見(jiàn)外公倒拿著張“福”字準(zhǔn)備往窗戶上貼，又忍不住大叫起來(lái)。這次外婆沒(méi)瞪我反而笑瞇瞇地說(shuō)：“是啊，貼反了！”哦，原來(lái)是借諧音祈福，真是妙�。�
一切就緒，大家早早地開(kāi)始吃年夜飯了。屋子里七嘴八舌地在說(shuō)祝福呢！
好喜慶熱鬧的這春節(jié)啊！
優(yōu)秀作文 篇6
我提個(gè)讓人絞盡腦汁怎么也想不出的問(wèn)題：“親情和友情誰(shuí)更重要？”有人回答：親情更重要，你生下來(lái)時(shí)親情就陪伴你一生一世了。被同學(xué)欺負(fù)時(shí)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)到學(xué)校評(píng)理。但有人回答：友情更重要，當(dāng)你家人沒(méi)有在你身邊時(shí)，只有朋友在你身邊問(wèn)寒問(wèn)暖。
提記讓我來(lái)回答都一樣重要，有時(shí)這兩樣情感：“若隱若現(xiàn)”這兩樣是像玻璃一樣光滑透明，你是看不見(jiàn)的，有時(shí)在心里是目不暇接，眼花繚亂。也像太陽(yáng)公公發(fā)射的光線一樣是摸不到的。
每逢回憶起我倆相遇時(shí)刻，都不禁“撲哧”一聲笑了。兩個(gè)迷人的笑容把我倆牽在了一起，這也許是緣分吧。
我喜歡和春天攜你于百花園中，嗅著百花的芳香，與你促膝長(zhǎng)談；我喜歡夏夜與你坐在草地上，抱著雙膝仰望繁星，領(lǐng)略星空的浪漫與悠遠(yuǎn)；我喜歡你的睫毛在陽(yáng)光下閃動(dòng)的樣子，那似乎有精靈踮著腳尖在舞蹈。
歌悠悠，情悠悠，意也悠悠。你我最親愛(ài)的朋友，你一聲親切的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的握手，似春風(fēng)吹開(kāi)了我的心花，如一股清泉流入我的心頭，你打開(kāi)了我心靈的一扇小窗，我便踏上了友情的綠洲。
但，緣聚緣散，有一天，你神情黯然的.告訴我，你要走了！這猶如晴天霹靂，我的心仿佛墜入萬(wàn)丈深淵，好孤獨(dú)，好無(wú)助，深深地刺痛了我的心。
現(xiàn)在我的好朋友：熊佳禧、曹雅如。她們?nèi)コ院韧鏄?lè)，都不管我了，心都碎成了兩半，那般孤獨(dú)伶仃，那般傷心，你們是不知道的。我要惡作劇，她們回來(lái)了，沒(méi)想到我卻自食惡果�！坝憛�！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。
親情如一盞燈，如一片雪，滋潤(rùn)著我們的心靈，往事悠悠，許多的回憶就像是電影的鏡頭，看到一個(gè)短片。
“媽媽，媽媽……”在一個(gè)孩子再生與死的邊緣盤(pán)旋時(shí)用自己的勇氣與意志力喊出了這幾個(gè)字。這個(gè)孩子在一次野營(yíng)訓(xùn)練中，不小心掉進(jìn)了河水里，經(jīng)過(guò)水手們3個(gè)小時(shí)的搶救，終于把這個(gè)孩子救上來(lái)了。
送到醫(yī)院，在經(jīng)過(guò)醫(yī)生堅(jiān)持不懈的努力，小孩醒了，用微弱的聲音喊：“媽媽！媽媽你快過(guò)來(lái)，我想你！”這十一人個(gè)字，體會(huì)出小孩很想媽媽。
小孩睡著。早上，媽媽叫小孩起床，這才恍然大悟，小孩昏過(guò)去了，小孩在于死神抗掙，過(guò)了一會(huì)小孩慢慢睜開(kāi)可愛(ài)迷人的大眼睛，原來(lái)是神仙姐姐把小孩從生命的源頭救回來(lái)了。媽媽流出了歡喜的眼淚！
大提琴低沉的聲音像一條河流，左岸是我無(wú)法忘記的年年歲歲，右岸是我璀璨的青春歲月。不管怎樣我依然相信：兩條平行線總有相交的一天。對(duì)蒼天渴望世間有真摯純潔的友情和親情！
優(yōu)秀作文 篇7
那是一次不成功的嘗試，因?yàn)槲腋形虻搅艘粋�(gè)道理。
在一個(gè)夏天的晚上，弟弟要我和他一起玩燒烤的游戲。我們先找了幾塊石頭堆在一起，又偷偷從別人的三輪上拿了幾塊木炭。我想：嘻嘻，大功告成了。我從家里那里火機(jī)，用紙做火引點(diǎn)燃了木炭。弟弟不知從哪里撿來(lái)了樹(shù)葉，說(shuō)：“哥哥，我們拿這些樹(shù)葉來(lái)烤吧�！薄昂冒 保∥艺f(shuō)。我怕火生的不夠旺，又拿了些木屑。這時(shí)，一不小心我把一片樹(shù)葉掉進(jìn)了火堆，一瞬間，火堆里燒起藍(lán)色的火焰。老師說(shuō)過(guò)，藍(lán)色的火最猛了。便又向火中扔樹(shù)葉，那藍(lán)火又燒了起來(lái)，不一會(huì)兒，就又沒(méi)有了……
這團(tuán)火，燃燒的雖然很短暫，但是令我的.心中燒起一個(gè)問(wèn)號(hào)。難道這樹(shù)葉里有燃料嗎？我像發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)新大陸似得，拿起一些樹(shù)葉拿回家，用榨汁機(jī)把樹(shù)葉的汁液榨出來(lái)，裝進(jìn)一個(gè)小瓶里。我拿給爸爸看，說(shuō)：“爸爸，這可是環(huán)保的燃料哦�！卑职謶岩傻恼f(shuō)：“那你燃給我看看�。 蔽沂肿孕诺卣f(shuō)：“好��！”
我把那小瓶的汁液倒在了火里�？墒�，火并沒(méi)有變化。爸爸說(shuō)：“兒子，你又在奇思妙想了�！拔以{喪的低下頭，拿起一片沒(méi)有榨的樹(shù)葉扔進(jìn)了火里，那火似乎開(kāi)玩笑般的又變成了藍(lán)色。難道是葉子嗎？我把榨干的葉子扔到火里，怎么沒(méi)有啊。我連續(xù)扔了幾片干葉，奇跡還是沒(méi)有出現(xiàn)。
我一直沒(méi)有明白汁和葉分開(kāi)燃燒為什么就沒(méi)有藍(lán)色的火焰。雖然我這次的嘗試失敗了，但是讓我感受到了：“失敗乃成功之母”的道理。我以后還會(huì)有不同的嘗試，我堅(jiān)信，我一定會(huì)成功的！
優(yōu)秀作文 篇8
過(guò)完新年，轉(zhuǎn)眼就到了正月十五元宵節(jié)。元宵節(jié)，顧名思義是與元宵分不開(kāi)的。因?yàn)檎率寝r(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。而在元宵節(jié)吃元宵，則是人們對(duì)這個(gè)節(jié)日更直觀的理解。近千年來(lái)，元宵的制作日見(jiàn)精致。光就面皮而言，就有江米面、粘高粱面、黃米面和包谷面。餡料的內(nèi)容更是甜咸葷素，應(yīng)有盡有，制作的方法也南北各異。北方的元宵多用籮滾手搖的方法，南方的元宵則多用手心揉團(tuán)。元宵可以大似核桃，也有小似黃豆。煮食的方法有帶湯、炒吃、油汆、蒸食等。不論有無(wú)餡料，都同樣的`美味可口。元宵不但好吃，能夠讓人們大飽口福，還有團(tuán)圓、美滿、幸福的寓意，更是人們心中所無(wú)比向往的。這正如宋人周必大在《元宵煮浮圓子》詩(shī)中所寫(xiě)的那樣：“今夕是何夕，團(tuán)圓事事同�！�
我國(guó)幅員遼闊，在元宵節(jié)里，不同的地區(qū)有著不同的民俗風(fēng)情和文化娛樂(lè)活動(dòng)，如放焰火、扭花鼓燈、扭秧歌、唱二人轉(zhuǎn)、演皮影、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、 抬閣、打花棍、�；�、打傘燈、放河燈、劃旱船、抬獨(dú)竿轎、照田財(cái)、凈街、偷青、踏歌、祭門(mén)、祭戶、逐鼠、迎紫姑、走百病等，深受當(dāng)?shù)貜V大群眾的喜愛(ài)。另外，諸如貴州省黃平一帶苗族的偷菜節(jié)、彝族的傳統(tǒng)節(jié)日巴烏節(jié)等少數(shù)民族習(xí)俗，更是數(shù)不勝數(shù)。
元宵節(jié)也被稱為燈節(jié)。在這萬(wàn)家燈火璀璨時(shí)，除了觀燈、賞燈、賽燈外，賞燈詩(shī)、話燈聯(lián)、猜燈謎等更是元宵節(jié)不可或缺的重要內(nèi)容。唐代詩(shī)人張悅曾寫(xiě)道：“花萼樓門(mén)雨露新，長(zhǎng)安城里太平人。龍銜火樹(shù)千燈焰，雞踏蓮花萬(wàn)歲春�！卑言�(jié)賞燈的情景描述得淋漓盡致。南宋詞人辛棄疾也曾寫(xiě)道：“東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。”讓人遙想當(dāng)時(shí)元宵節(jié)是何等的盛況、何等的美妙，這闕詞更是被千古傳誦。
而燈聯(lián)不但受到人們的喜愛(ài)，也成了某些人顯示知識(shí)和才華的機(jī)會(huì)，還有人因此而平步青云。傳說(shuō)，明成祖朱棣在元宵節(jié)微服出游，遇一秀才，談得頗投機(jī)。朱棣出上聯(lián)試他才情：“燈明月明，燈月長(zhǎng)明，大明一統(tǒng)。”那秀才立即對(duì)出下聯(lián)：“君樂(lè)民樂(lè)，君民同樂(lè)，永樂(lè)萬(wàn)年�！薄坝罉�(lè)”是明成祖年號(hào)，朱棣大喜，遂賜他為狀元。時(shí)至今日，人們不但把一些傳統(tǒng)的經(jīng)典的燈謎進(jìn)行加工和翻新，還創(chuàng)作出了一大批又時(shí)尚又受大眾喜愛(ài)的新燈謎。豐富多彩的元宵節(jié)與我國(guó)的其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，度過(guò)的是日子，展現(xiàn)的是民俗，傳承的是文化，享受的是幸福。
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