【熱】學習的作文
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的學習的作文,希望能夠幫助到大家。
學習的作文1
提起平?jīng)錾坛,沒有人不知道。它位于平?jīng)鰱|關商業(yè)中心地段。這里云集了全國各地的客商,批發(fā)、零售于一體。周圍相鄰的寧夏、慶陽、內(nèi)蒙、陜西的一些縣市,商販們來這里進貨購物,既方便又便宜。正像廣告詞說的:“購物不用東奔西走,平?jīng)錾坛菓斜M有!
我們就住在商城的對面,站在陽臺上,平?jīng)錾坛潜M收眼底。
廣闊的商城廣場上,擺放著一排排購物車輛,一群群購物的.人流,樓內(nèi)樓外,一片繁忙景象。四棟大樓通過空中鐵橋連成一體。一樓是百貨、二樓三樓是服裝、四樓是窗簾、燈飾等等。
這里有各種各樣的小百貨,如溫州城,大到家具、電器,小到針頭線腦,無所不有。為什么這里的人一年四季那么多?因為它除了批發(fā)外,大多是零售攤位和柜臺,品種繁多,檔次齊全,價格是全城最便宜的。人們都說,這里是老百姓購物的好去處。
特別是到臘月、年關,置辦年貨的人很多,有城里的、也有郊區(qū)農(nóng)村的、外鄉(xiāng)外地的人更多。你看那火紅的對聯(lián),火紅的燈籠,整個商城處在一片紅彤彤的海洋中,真是熱鬧極了。不愧為繁華的商貿(mào)鬧市中心!
學習的作文2
說起葫蘆絲,那可是鼎鼎有名的民族樂器,其奏鳴發(fā)出的聲音十分悅耳,動聽。
在小學二年級時,我就慧眼識珠,認定了這一好樂器這我的學習目標。
可是,想攀上這座大山,可也沒這么容易,剛開始,它就給我了一個下馬威:吹奏時氣流不穩(wěn)定有波動,導致吹出來的聲音像漏了氣的輪胎,不斷發(fā)出“呼呼”或”咝咝“的聲音。
但一兩個星期后,我就基本掌握了發(fā)聲規(guī)律,輕松打敗了他派來的“小兵”。
隨著小兵的失敗,葫蘆絲又派來了一個“大將”與我決斗!
你瞧------他來了,因吹奏時間長,我的腮幫子又紅又疼,疼得我哇哇大叫,但這還不是最要命的,不巧,我的`嘴巴里長了一個小包,每當吹氣時,就疼得厲害,葫蘆絲就聽起來有些中氣不足。
這可是個大問題,但我向來是迎難而上的,這不,那天以后每個晚上,我?guī)缀醵?漲紅著臉,腮幫子都腫了走了來,但我沒喊過一聲苦,一身累!
一天一天過去了,我適應了腮幫子的痛,那嘴里的小包也好了,我戰(zhàn)勝了它,馴服了這匹桀驁不順的野馬,至今為止,葫蘆絲已然成為的我生活的一部分。
學習的作文3
學習是成長道路上的指路牌。沒有學習陪伴,我怎能收獲知識;沒有學習陪伴,我怎能明白那些深刻的道理;沒有學習陪伴,我怎能茁壯成長。
早晨,伴著明媚的陽光,迎著涼爽的晨風,我來到了美麗的校園。隨著清脆的鈴聲響起,我們班開始了早讀。我把書包從桌肚里拿出,放在腿上,慢慢拉開原本緊緊合在一起的拉鏈,抽出語文書,再把書包放回原位,跟著講臺上帶讀的`班干部讀起了課文。
“一、《學奕》奕秋,通國之善弈也。使奕秋悔二人奕,其一人專心致志……”同學們洪亮的早讀聲回蕩在校園中。鈴聲再一次響起,我們就開始了上第一節(jié)課,同學們都聚精會神地聽老師講課。
下課后,其他同學都在開心地玩耍,而我就利用這些時間,預習下一節(jié)課的內(nèi)容。
到了晚上,外面一片漆黑,伸手不見五指,原本適中的燈光,此時也變得十分刺眼,讓我?guī)缀醣牪婚_眼睛,就像一把鋒利的刀刺在我身上,而我依然在挑燈夜戰(zhàn)。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,只有勤奮,才能取得成功。
學習,早到你讓我明白了那些深刻的道理;學習,是你讓我懂得了更多知識;學習,是你讓我知道了更多的祖國文化。學習伴我成長。
學習的作文4
“天時不如地利,地利不如人和”這句名言的意思是:有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理條件;有利于作戰(zhàn)的地理條件比不上作戰(zhàn)中的人心所向,內(nèi)部團結。
讀了上面的.名言和名言的意思,您一定想知道,一向不愛讀書的我為什么會知道這句名言?這個問題您讀了以下短文就知道了。
那是一個陽光明媚的下午,家庭學習小組的成員集中在組長王晨家。我們先讀了20分鐘的語文課文。然后就寫數(shù)學作業(yè)了。
突然,我被一道數(shù)學題給難住了,這道數(shù)學題的問題是:
把長3米的圓柱形木材,橫向截成兩段后,表面積增加了24平方米,這根木材原來的體積是()立方分米。
我左思右想,還是想不出來答案,只好去問家庭學習小組的組長王晨和二號組員李燦了。可是,他們都說不會。我徹底絕望了,準備做下一題。就在這時,王晨說:“我們可以一起做這道題!蓖醭康脑捊o了我一絲希望,于是,我和王晨、李燦、周曉、邵寧一起討論這道題的答案。
……
經(jīng)過討論,我們終于知道這道題的答案了。
老師,您讀了我們家庭學習小組的故事是不是也明白了“天時不如地利,地利不如人和”的道理了?
學習的作文5
讀了《學弈》,這篇文言文,我對學習的方法有了一些更加深刻的了解。
文章中的兩個學生,同時與一個老師學習,學的'時間一樣,兩個人智力也是差不多的,老師教他們的方法也是一樣的,那他們?yōu)槭裁础案ト糁印蹦?原因就在他們的學習態(tài)度。前一個人“專心致志,惟弈秋之為聽”。他專心致志,只聽弈秋的教導。
那另一個人呢?則是“雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”,以為天上有一只天鵝將要來到飛過來,思來想去,就是拉弓搭箭把那只天鵝給射下來心猿意馬,三心二意,這樣學習下棋能成功嗎?
我曾經(jīng)看過一個童話《小貓釣魚》,講的是貓媽媽帶著小貓去釣魚,但是小貓總是三心二意,不是東張西望,就是跑去抓蝴蝶,根本沒有認認真真地去釣魚。貓媽媽釣到了不少魚,小貓卻一條都沒有釣到。后來經(jīng)過貓媽媽語重心長的勸告下認認真真釣魚,終于釣到了大魚。原來的小貓不是跟后一個人很像嗎?小貓三心二意,后一個人心猿意馬,他倆都不認真。
最后結果呢,后一個人弗若之矣,小貓沒釣到魚,后來才釣到魚。學習不就是這樣嗎?學習不可一心二用,必須專心致志。或做事要一心一意,專心致志,方可成功!三心二意的人是不可能成功的!
學習的作文6
最近我們對漢字王國進行了綜合性學習。學習了猜字謎、諺語、漢字的來源……趣味盎然,我們學得不亦樂乎。
我從猜字謎中學到了三種猜字的方法;從《倉頡造字》這篇課文中,我詳細地了解了漢字的來源;從漢字演變表中,我認識了漢字發(fā)展,由繁到簡,由象形到符號化的.字體演變過程……其中我最喜歡的環(huán)節(jié)要屬猜字謎了。
剛接觸字謎時,我一竅不通,通過蔣老師的講解,懂得了會意法,象形法還有組合法。會意法是通過了解題目的意思來猜;象形法是把字謎中所給的事物想象成字或偏旁部首;組合法是把字謎中的字組合。第一個字謎是“畫時圓,寫時方,冬時短,夏時長!蔽蚁耄菏裁礀|西冬時短,夏時長?對了,是白天,可它畫時圓,寫時方,白天沒有形狀,造成白天的是什么呢?哦,是太陽,縮成一個字就是日! 經(jīng)過反復地思索、想象,我最終想出了謎底。這樣反復地練習,我已經(jīng)能熟練地掌握猜字謎的技巧和方法了。
這次綜合性學習令我受益匪淺,這些字謎來源于我們的文化,而我們的文化很多又由漢字來表達,所以我們應當保護漢字 — 這個我們民族的文化瑰寶。漢字趣味無窮,我熱愛徜徉在漢字王國里!
學習的作文7
每個人的學習故事都不一樣,近距離的宇宙,我一邊哼著歌一邊在廣場上騎車,我時而加速時而減速時而轉彎,開心自在,周圍的小花小草也神采奕奕,昂首挺胸。
可是好景不長,我正在加速時,一個小男孩也騎著自行車橫沖而來,我一驚,手按剎車又用力向左轉,大喊一聲,快閃開,可是車最終停不下來,小男孩也沒閃開,只聽砰的.一聲,小男孩摔在地上,但我的車停了下來。男孩幸好只是擦破了皮,幾片烏云飄了過來,遮住了太陽,還是哇哇大哭,我臉色蒼白,神情激動:怎么辦?我把他撞傷了怎么辦?
這時一個婦女跑了過來一臉焦急,他來到男孩前將她扶起,看了看他的傷口。我手心冒汗,全身發(fā)抖,像得了多動癥似的,我想他不會是男孩的媽媽吧,完了。
小花小草也低下了頭,天空也更陰沉了,那位阿姨突然牽著小男孩的手向我走來,我驚恐的看著他,似乎她就是個定時炸彈,馬上就會開了花,那位阿姨走到我面前笑了笑說:“小朋友,你別怕,是我家孩子先沖過去的!
然后又對男孩說:“明明,快向哥哥道歉!
“對不起哥哥”男孩一邊擦眼淚,一邊鞠了個躬說。我一驚,連忙擺手,沒關系,沒關系,說完他們就走了,太陽露出了笑臉。我呆呆地站在那兒,寬容是多么寶貴。
那一天,我向那位阿姨學會了寬容。
學習的作文8
俗話說“活到老,學到老!比说囊簧锌偸窃诓粩嗟膶W習,那我們到底為什么要學習呢?因為人并不是生下來什么都會的,我們雖然是高級動物,也只是在學習能力和創(chuàng)新能力上高其它動物一等?蓜e忘了,我們都是從一加一開始的。
幼時的我們,也許還未意識到,學習之船已經(jīng)啟航。還是在門前的沙地里玩的'不亦樂乎,在學校里也一樣,你追我趕。因為小時候學的知識簡單又易懂,所以,剛啟航的學習之船是一路順風的。
到了青年,學習壓力開始大起來,學的知識也越來越廣泛。在追求理想的道路上,學習是首要前提。“少壯不努力,老大徒傷悲!迸ευ倥,為自己打造一片天地,為自己的未來開辟一條新航線。年輕氣盛,這時不努力,何時去努力。每個人都有自己的理想,但我們學習不單單是為了理想的。長大的我們,終究是要離開父母,獨立生活的,有時學習也是為了生存。
到了老年,可能沒有多少人仍在堅持學習。其實只要想學習,不論年齡,不論國家都可以學習。抱著初心永不變,沒有什么是不行的。
最后,學習方法也是要有的!皩W而時習之”、“溫故而知新”這些都是古代賢士們所總結的學習方法。其實,從我的觀點來看,只要勤奮只要堅持,一切皆有可能。
那你到底有沒有明白我們?yōu)槭裁匆獙W習呢?世界總是在不斷的更新?lián)Q代,我們也不斷的在學習,去跟上前進的步伐。好好品味學習的樂趣和學習的果實,人們都:“活到老,學到老!”
學習的作文9
我的同學劉明萱,個子不太高、瘦瘦的,瓜子臉,有一點點黑,卻有一雙水汪汪的大眼睛。
那天下課后,她在教室里看書,我也沒有出去。
眼看著就要上課了,可黑板還沒有擦,教室里也沒有值日生。只有我和她,我們兩個都不是值日生。我心想:“我又不是值日生,我就不用去擦黑板了。再說老師寫的那么高,我又夠不到。”
這時,我看到劉明萱站了起來,拿起抹布擦起黑板來,老師寫的'高,她只能一跳一跳的擦,擦完一遍后不干凈,她又擦了一遍,擦完兩遍后,她已經(jīng)滿頭大汗了。她又幫值日生洗了抹布,才回到自己的座位上。
再下課時,我問她:“你又不是值日生,你為什么要去擦黑板?”她說:“咱們班級是一個大家庭,沒有人擦黑板,難道不應該去幫他完成嗎?再說黑板擦不干凈,老師給我們上課時也沒有好心情啊!”聽了她的話,我感到兩頰發(fā)燒,為什么她能做到,而我就沒有去做呢?
我看著劉明萱做的這一切,欽佩和自責一起涌上心頭,劉明萱——一位我值得學習的好同學。
學習的作文10
我們的學習樂園在三樓,是一個美麗的小花園。
教室外的花園里種著生機勃勃的蔬菜,那些參差不齊的蒜苗,像是小衛(wèi)士站崗保衛(wèi)莊稼,那些像雨傘的豌豆尖,像是在給小螞蟻擋雨,那些綠油油生菜苗,又像是在搖頭晃腦的背詩呢,真是太美麗啦!
我們的樂園不僅美麗還十分整潔,花園后面就是我們教室,從前門跨進教室,首先映入眼框的是一個堅固的書架,書架上靜靜地擺放著花花綠綠的書;繼續(xù)往前走,你們就可以看到方方正正的講臺上擺放著老師的小助手,平時我們的老師就是在這里為我們傳授知識,我們在老師的幫助下茁壯成長。從講臺放眼望去,教室里擺放著整整齊齊的桌椅,桌上鋪著湛藍色的桌布,桌布上躺著鋼筆、鉛筆和橡皮擦,在它的旁邊放著大小不一的'書。在教室的左邊和后面墻上粘貼著我們的作品,看著自己的作品我心里感到自豪;教室右邊擺放著五顏六色的花草,在我們細心的照料下,植物們長的非常茂密。我們還特別喜歡看書,一到下課就津津有味地看起書來。
這就是我們學習的樂園。
學習的作文11
我叫潘登,今年十歲,我非常愛學習,所以我要競選的是學習委員.
我競選學習委員有三大原因:一因我的學習成績不錯,基本上年年是年級學習標兵;二是我一到四年級都是班干部,有一定的經(jīng)驗;三是我拿過幾個大獎.比如古詩背了301首,獲得了校吉尼斯大賽獎杯,作文還得過全國作文大賽一等獎,繪畫也得過三等獎,當然這只能說的是過去,可也證明我有一定的實力.
如果我當選了也不能驕傲,首先應該對自己嚴加要求,在搞好個人學習的同時,幫助其他同學完成學習任務.并在班中開展一些學習活動.最后還要和其它班的'學習委員進行交流,把自己的小竅門告訴他們,并吸取他們的學習經(jīng)驗共同進步.
如果學校有其他活動,我一定積極參加,并協(xié)助其他班干部組織好活動,使我們班能取得好的成績.
。⒊哂兴L, 有所短""三人行, 必有我?guī)?"我也有不足之處,比如唱歌就比不上高冰清.如果我不能當選這正證明我 學習委員還有一些距離,我一定會加把勁兒,讓我的成績更上一層樓.
最后,我想說的是不管是誰當選,都是在為班級服務,在為班級創(chuàng)造快樂/美好的明天,都是在鍛煉自己,但是我更希望這個人是我,請為我投下你手中珍貴的一票,我不會讓你們失望的!
學習的作文12
我在一所快樂的學校慢慢長大,這讓我感到快樂。我在一個溫暖的班級學習,這讓我很開心。
在運動會上,學生們像老虎一樣向前沖。雖然我沒有來看比賽,但我心里默默地為學生們加油,這讓我感到非常高興。更開心的是金波爺爺來看我們了。我的`心里充滿了好奇。我想問:“金波爺爺這么老了,還能寫這么好的童話和詩歌。這是為什么?”我想我也會努力學習,寫更好更有趣的張文和故事給孩子們看。
這所快樂的學校,有如此多的花和樹,如此美麗,吸引了許多昆蟲。我看到了這一幕,我的心情也改善了很多。我也為有這樣一個美麗的學習環(huán)境感到非常高興。
我也有一個充滿幸福的家庭,可以讓我健康成長。它是什么樣的?當我爸爸、媽媽和我一起散步時,我非常開心。當我吃到爸爸媽媽做的美味食物時,我會感到快樂。當我穿上新衣服時,我也會感到快樂。當我完成作業(yè),和爸爸媽媽一起玩游戲的時候,我會更開心,而且還有很多很多很多。
我希望這幸?鞓返臅r光將伴隨我們永遠成長。
學習的作文13
我有一個哥哥,他今年讀大學,一想起他以前的事情,我就覺得十分佩服他。
有一次,我的哥哥剛放學回到家,就立刻到他的臥室里開始做作業(yè)。過了一會兒,飯做好了,我大聲去叫哥哥說:“哥哥,下來吃飯!敝宦牳绺缯f:“知道了!蔽揖腿タ措娨暳。
過了半個多小時,哥哥還沒下來吃飯,我悄悄地走了上去,進了他的.臥室。一看,原來他正在做一道數(shù)學題,只見他目不轉睛地盯著那道數(shù)學題,眉頭緊鎖,好像把周圍的一切都忘了。這時,我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學本上兩面都已經(jīng)寫得滿滿的了。我明白了,原來是為了一道數(shù)學題!我突然間想到了我平時遇到難題時,總會放棄,從不認真思考,心里十分慚愧。最后,哥哥終于把那道題做完了,只聽他自言自語地說:“終于做完了。”說著他回頭一看,問:“你怎么在這里?你什么時候上來的?”我心里想:哥哥在做題的時候原來都不知道我進來了,真是太認真了。我一定要向他學習,學習他那種不管什么時候都不放棄的精神。
還有一次,他出去散步,看到旁邊有一些垃圾,他一看,沒說一句話,就從家里拿來了掃地的工具,認真地掃了起來,過了一會,地就變得干干凈凈了,鄰居看見了,都夸他是一個愛勞動的好孩子。
我的哥哥就是這樣一個愛學習,又有耐心,而且愛勞動,喜歡幫助別人的人。這些優(yōu)點和精神特別值得我學習。
學習的作文14
語文,是我們中國的母語,不把語文學好是不能學別的科目的。但是,我們還是有些同學語文學習成績不高,我為大家介紹一下我的學習方法。
說起我最得意的學習方法,那就是玩中學學中玩。在考試之前,大家一定會讓自己做一大堆課外題目,讓我們心不甘情不愿的學習。我就不是這樣的,在考試前一自己喜歡的作文書或課外書來代替課外題目或參考書,把課內(nèi)課外的知識全部復習一遍,想想課文的提綱,思考作者的思路,一經(jīng)整理,就可以玩兒了,記得還很準,很快,不需要再花更多的時間來復習。
在玩的時候,我經(jīng)常能看見一些新字、生字,然而產(chǎn)生一種求知欲,便去查字典,看看這個字或詞的意思。這樣,我就學會了很多字,詞語也是如此。在玩的時候,也可以學到很多有用、常用的語句,我們有很多孩子喜歡玩游戲,漸漸地說出了不少生字,激發(fā)了孩子我們只要玩的不是太久,適量地玩一會,也是會有很大的幫助和效果的。
背書時我們常常不用心,總是忘掉主要內(nèi)容,最主要的是記不住文章的意思和作者的思路于是,我就用我的方法來背書:先記住文章的'大致內(nèi)容,回想作者的的思路想象書中的情景……這樣,書不但的又快又好,而且書中作者的思路,意思我都知道。
有一種好的方法是多么重要呀!它既可以讓你事半功倍,又可以讓你更加輕松,有一種好的學習方法,可真的比你死記硬背好多了。
學習的作文15
大家好!我是初一(1)班的唐震航。今天很榮幸能和大家一起分享學習的一些體會。
我不滿足現(xiàn)狀,渾身熱血沸騰;不允許自己游手好閑片刻,不讓自己的人生乏味。在生活中我常以這樣的一句話鼓舞自己:凡事盡力即可,切莫茍求自身。成功來得自然,失敗內(nèi)心不悔。
學習毋庸置疑是放飛夢想的翱翔。我們朝氣蓬勃,毅力奮發(fā),掀起了青春的熱潮。
在學習上,我個人認為:學習態(tài)度端正,“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨”;學習要刻苦,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。以下分享一下我的學習方法:
1 合理安排時間,做到不使學習方生忙亂。
2.上課認真聽講,做好課堂筆記。
3.做到學得活,記得牢,用得上。
4.學習互助,我經(jīng)常和同學們一起討論學習中的.難題;解題過程就是一種心得交流。
5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志,這些雜志具有濃厚的文學色彩,有助于提高文筆。
我會用胸懷天下的凌云壯志擁抱夢想,用虛懷若谷的情懷譜寫人生華美篇章!
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