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【必備】周末日記范文集合5篇
一天就要結(jié)束了,心中一定有不少感想,是時候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編精心整理的周末日記5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
周末日記 篇1
一個周末的早晨,綠地、暖陽、翠柳、紅花、到處都洋溢著盎然的景色。經(jīng)過一夜姍姍來遲的春雨的洗潤。這正是撿石頭的好機會。
一番整理之后,我和媽媽、妹妹背著挎包出發(fā)了。一路上,鳥兒與我們同歌,蝴蝶與我們共舞,那拂面的柔風(fēng)更使人興致倍增。我們來到一塊離河堤不遠的空地上,便停下了腳步。這個時候,一顆顆溫潤澄凈的石頭展現(xiàn)在我眼前。我俯身打量著這些滿地的小精靈,把一顆顆可心的撿起來。在一堆亂石邊,我發(fā)現(xiàn)了一塊黑紅相間的水潑紋奇石,它是一塊"心’形的石頭,上面黑色的'條紋,像心臟上在跳動的脈管。真是個寶貝,我高興極了。喜得我合不攏嘴。媽媽接過來翻來覆去的欣賞了好半天,也贊不絕口。
“鵪鶉蛋”妹妹驚叫起來,媽媽、這塊石頭像“鵪鶉蛋”我接過來一看,真是一塊像鵪鶉蛋的石頭。我注視著它,它的形狀、大小、白底褐斑的色彩,太像一個鵪鶉蛋了。媽媽說就叫他鵪鶉蛋吧!
回到家里我才發(fā)現(xiàn),這塊石頭剔透玲瓏,晶瑩光潔、放到暗處閃閃發(fā)光。我越看越喜歡,愛不釋手,特地做了一個盒子,把它裝起來。
這是我最快樂的一個周末。
周末日記 篇2
在生活中,有快樂的事,也有難過的事。而有這樣一件事情,讓我記憶猶新。
昨天,老師布置了一項很有趣又很有挑戰(zhàn)性的任務(wù),周末“自己去買東西”。走在放學(xué)的路上,我心情激動不已,興奮的回到家,我立刻把這件事情告訴了媽媽。媽媽很支持我去超市買東西。
啊!終于到了周末,我很快寫完了作業(yè)。媽媽給我了100元,我興沖沖的拿著錢跑到了超市,超市里真是人山人海,熱鬧極了。琳瑯滿目的商品,映入我的`眼簾,使我應(yīng)接不暇,我推著購物車邊走邊看,我首先走到賣餅干的地方停下來:有曲奇餅干,有夾心餅干,奧利奧餅干……我激動的都不知道買什么好,我挑過來挑過去,最后挑了一盒最喜歡的夾心餅干“奧利奧”,挑好餅干后,我又推著購物車,來到了“薯片城”:有可比克薯片、樂事薯片、天使薯片……我又挑選了一袋好吃的薯片“可比克”。接著我又來到了水果區(qū),這么多的水果,我拿的不亦樂乎,有:火龍果、蘋果、桔子、香蕉……
今天真是愉快的一天呀!
帶著“戰(zhàn)績”的我回了家。從這次購物我明白了,往往許多看似簡單的事,在處理的過程也要用心去思考,才能取得好的成績,就像這次我獨立購物一樣,埋在而歸。
周末日記 篇3
一周緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了,我們都放松了心情,星期天,天氣晴朗,我、媽媽、一起去放風(fēng)箏,我高興極了。
一路上,我們有說有笑,不知不覺就來到了目的地---新公路。我迫不及待地拿出我的風(fēng)箏,開始放飛?墒,我跑了十米遠,往后一看,風(fēng)箏居然沒有飛起來,我迷惑不解,心想:是不是風(fēng)箏壞了呢?我仔細觀查,沒查出什么破損的地放。嘿!奇怪了,風(fēng)箏既然沒有壞,為什么飛不起來呢?我正思索著,媽媽走過來問;’小淘氣,想什么呢!”我把事情的經(jīng)過,一字不漏的.說了一遍。媽媽聽了,把放風(fēng)箏的技巧說了一遍,我按照方法,又放飛了一次,風(fēng)箏過然風(fēng)上了天。
這個周末不僅過得開心,而且還學(xué)會了放風(fēng)箏的技巧,真是一舉兩得啊。
周末日記 篇4
在周末,媽媽帶我去過許許多多的地方。有如詩如畫的龍山公園、牛山公園、濕地公園。尤其是濕地公園是咱們經(jīng)常去玩耍的地方。
今天,秋高氣爽,藍藍的天空上飄逸著朵朵白云。這真是個格外晴朗的天氣啊。我和媽媽又來到了這個美麗的地方。公路上沒有一張紙屑,是多么的干凈啊。路旁的花壇里的菊花正在爭奇斗艷地開著。一陣微風(fēng)吹過,許多樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞的飄落下來。往日的茂密的.風(fēng)景已經(jīng)看不到了。但是遠遠的看到公園里還是熱鬧非凡。
咱們來到了公園的廣場。在廣場上,有的老人在下棋,有的孩子在追逐,還有的在打羽毛球。喧鬧聲,嬉戲聲就像一首首動人的歌曲美妙極了。
瞧!公園的一角處的沙灘上有許許多多的小朋友在玩。我禁不住拉媽媽的手趕快的跑了過去。我也拿著買好的工具加入了他們的隊伍。憑借著我豐富的想象力,粗糙潮濕的沙子被我一會兒拍打成水渠,一會兒堆積成長城,一會兒又建成一座城堡……我弄的渾身臟兮兮的,可是媽媽在岸邊笑嘻嘻的夸我能干。我心里也美滋滋的。心想:太有趣了!我以后要經(jīng)常來這發(fā)揮我的想象力。
最后咱們依依不舍的離開了濕地公園。這真是一個快樂的周末!
周末日記 篇5
本課是湖南美術(shù)出版社五年級上冊第五課的繪畫課,是以造型表現(xiàn)為主,結(jié)合作品欣賞的綜合課程,以學(xué)習(xí)繪畫中的人物動態(tài)的基本知識為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級學(xué)生的特點,在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動態(tài)表現(xiàn)的基本方法,并有意識地用這一美術(shù)語言表達自己的所見所聞、所購所想,傳遞自己的思想情感。在周末生活的繪畫中,人物的動態(tài)表現(xiàn)是難點,因此在本課的教學(xué)中我通過作品欣賞,配合簡筆畫的人物動態(tài)圖例解析等,讓學(xué)生在輕松有趣的課程中自我體驗,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。我主要從一下幾點談?wù)勎覍@節(jié)課的一些體會反思:
1、情境設(shè)置:上課前,我通過交流學(xué)生從家中帶來的周末生活的圖片來創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自己介紹照片所反映的周末快樂生活,并引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情,談?wù)勛约旱恼鎸嵏惺堋?/p>
2、講授新課:畫人物動態(tài)是本課學(xué)生需掌握的知識技能內(nèi)容,也是本課的學(xué)習(xí)難點。在教學(xué)中,我通過學(xué)生帶來的照片及教材中的圖片、范作來創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經(jīng)歷的.或看到的印象深刻的事情,談?wù)勛约旱母惺堋L崾緦W(xué)生帶問題觀察,明確學(xué)習(xí)任務(wù):如圖片、作品中表現(xiàn)的是什么事情?相關(guān)人物的動作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動作所產(chǎn)生的不同姿勢變化。學(xué)生在表現(xiàn)人物動態(tài)時,困難最大的是坐或蹲的不同動作表現(xiàn)。
3、人物動態(tài)分析:我通過簡筆畫游戲,讓學(xué)生了解人物的結(jié)構(gòu)的組成,在此基礎(chǔ)上,學(xué)生很容易了解人物的動態(tài)變化基本原理,借助簡筆畫不失為一種化難為易的好辦法。客服了學(xué)生的為難情緒,但是后面的畫面分析沒有讓學(xué)生自主分析探究,主要還是設(shè)計時候欠缺考慮,今后要多在這方面努力探求,提高課堂效率。
4、交流感受,自主表現(xiàn):雖然有了之前的分析探究基礎(chǔ),但是學(xué)生對人物
動態(tài)繪畫表現(xiàn)還不是很熟練,通過看多媒體欣賞讓學(xué)生盡可能的了解人物動態(tài),并在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主模仿表現(xiàn),探索發(fā)現(xiàn)。首先讓學(xué)生通過自己的身體動作體驗來尋求動態(tài)表現(xiàn),同學(xué)雙人合作進行,互相交流、觀察表現(xiàn),激發(fā)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。于是,我適時提出問題:如果我們也來把自己周末里美好時光記錄下來,一定非常有意義!播放音樂,學(xué)生創(chuàng)作實踐中體驗著學(xué)習(xí)的樂趣。 在作品展示這一環(huán)節(jié),效果不是非常的理想,人物動態(tài)比較僵硬、畫面不夠飽滿,因此教師指導(dǎo)方面還應(yīng)該多加引導(dǎo)。
看到孩子們的快樂,我感受到了寓教于樂的喜悅。在今后的教學(xué)中,我將不斷努力用美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對于生活的感受,引導(dǎo)他們藝術(shù)去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力。,在美術(shù)課堂教學(xué)這條道路中,我還有很多不足的地方,在以后的教學(xué)過程中,我還將會繼續(xù)不斷提高自身的美術(shù)素質(zhì),不斷的改進自己的教學(xué)方法,爭取認(rèn)真上好每堂美術(shù)課。
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