關(guān)于小學(xué)生環(huán)保作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生環(huán)保作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
大家好，我叫笑笑。是一條在長(zhǎng)江里的魚。我們很快樂，也很自由。直到某一天——
這一天我和朋友們?cè)陂L(zhǎng)江里玩，突然從江面上裂開了一個(gè)大口子，很多，很多的東西從上面掉了下來。我仔細(xì)一看，原來是垃圾。它們這一來就給我們帶來了不少麻煩。其中幾個(gè)最讓我們難受的.是電池和燈炮，還有沒用完的洗衣粉，我們難受極了！扔垃圾不說，有人還捉我們呢！我和一個(gè)小貝殼剛認(rèn)識(shí)不久，它就被捉走了，被一個(gè)裝滿了我們最愛吃的東西的網(wǎng)給帶走了，近年來人類經(jīng)常用這種辦法不僅帶走了我的鄰居，我的朋友，還有我的媽媽。雖然在與人類的較量中我發(fā)現(xiàn)了很多辦法，但我正要和小貝殼說時(shí)，可是已經(jīng)晚了。唉！我怎么不早點(diǎn)和它說呢？唉！就這樣人類的生活越來越好，而我們的朋友為什么越來越少了呢？我眼圈紅紅的，終于忍不住，大哭起來，媽媽你在哪？我好想你呀……
我恨人類，恨人類毀了我的家，恨人類把我的媽媽和朋友帶走了！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
張園園同學(xué)對(duì)城市噪音似乎“情有獨(dú)鐘”，調(diào)查過后她在《耳朵出走記》里這樣寫：夜深了，“噪音城”里的人們還無法入睡�！霸胍舫恰本褪沁@樣，只要邁進(jìn)這座城市，交織在一起的噪音就不可抗拒地灌進(jìn)耳朵，讓人心煩意亂。第二天早上，許多人發(fā)現(xiàn)自己的耳朵不見了，驚慌失措地大叫起來。由于沒有耳朵，老師只得“指手畫腳”；大街上，人們聽不到汽車的轟鳴聲，交通陷入癱瘓；在家里，人們聽到的都是“啞巴新聞”。
總之，人們無法正常生活。由于害怕自己的耳朵真的回不來，自從市長(zhǎng)的電視講話后，“噪音城”的人們都很自覺地按市長(zhǎng)的.要求辦，噪音漸漸消失了，“噪音城”也慢慢變?yōu)椤皩庫o城”，最后成為很多人向往的地方。只是我們現(xiàn)在居住的城市何時(shí)也能變?yōu)椤皩庫o城”呢？
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
天凈沙·秋思
或許，下面的景致只是當(dāng)年馬致遠(yuǎn)的幻覺：
或許只是今天人類的一時(shí)疏忽；
或許……
枯藤老樹昏鴉
“呀——呀——”一只烏鴉在天空盤旋了幾圈，最終無可奈何地落在那搖搖欲墜的巢中，樹枝微顫，老樹輕輕嘆了一口氣。淡淡的夕陽余暉斜斜地灑在這毫無生機(jī)的土地上，貧瘠的黃土地上突兀著許多矮矮的樹樁，一圈圈的年輪記錄著這些曾經(jīng)屬于它們的`歷史。而那棵老樹，那奇形怪狀的根，粗糙硌手的樹皮……記載著數(shù)百年來的滄桑歲月和風(fēng)雨磨礪。藤蔓垂掛在老樹的枝上，顯出無盡的頹唐之色。烏鴉那昏黃的老眼癡癡地望著落日。它在想什么？或許在構(gòu)思走出死亡之地的辦法，盡管它太老了，飛不遠(yuǎn)了……
“呀——呀——”又一陣叫聲回蕩于天際，無限凄涼……
小橋流水人家
一彎清水在山間流淌——不，是一汪污水在黃土地上呻吟，是指責(zé)抑或嘆息？或者只是無力地掙扎？令人嘔吐的腐臭和血腥在空氣中彌漫，地球上的清水早已換上了“黑色外套”。
污水之上，有一座早已廢棄的斷橋，看不盡的寂寥。
岸邊——一排排雄偉的高樓帶著影子般的寧靜，于漫天的風(fēng)沙中若隱若現(xiàn)。走近，但見灰土塵封，重門深掩。人呢？那些宣稱要征服地球征服自然的人類呢？
古道西風(fēng)瘦馬
咸陽古道。
一塊塊石板拼接成了延伸向遠(yuǎn)方的直線——再遠(yuǎn)處，無盡的黃沙掩藏了一切，令人毛骨悚然的猙獰。一匹瘦骨嶙峋的老馬在荒無人煙的古道上踽踽獨(dú)行。它在尋找什么？( )是在尋找青草果腹？可這片曾經(jīng)綠草如茵的地方早已寸草不生了。
一陣朔風(fēng)，漫天黃沙，在古道上氤氳彌漫，沙塵肆虐，掩蔽了天日……
“嘶——”一陣凄厲的馬嘶，朦朧中，一個(gè)瘦弱無力的身影在與黃沙做最后無力的抗?fàn)帯?/p>
夕陽西下，斷腸人在天涯
“誰來救救我們！”
“我們?cè)撛趺崔k？”
一群被喚作人的生物在無力地呻吟，他們神色頹唐，步履蹣跚，在泣血般地呼喚……話外音：人類，這都是你們自己的錯(cuò)，誰能拯救你們？那些姹紫嫣紅的花朵呢？那些青蔥茂盛的樹木呢？那些展翅翱翔的鳥兒，盡情奔跑的走獸呢？一切由你們而起，那你們就必須接受懲罰！覺悟吧，人類！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇4
奶奶家在臨河區(qū)城關(guān)鄉(xiāng)五四村，以前，我很不愿意回奶奶家。為什么呢？因?yàn)榄h(huán)境太不好了。
原來在村口路邊，有一個(gè)磚廠，聳立著三個(gè)煙囪，像三個(gè)專噴黑煙的惡魔一樣，每天不停地噴啊吐��；加上磚廠長(zhǎng)期挖土，把周圍的植被都破壞了，連原來的一條新修的小油路都被折磨的慘不忍睹了。只要有一點(diǎn)微風(fēng)，整個(gè)村莊都籠罩在黃沙和灰塵中，根本看不到天，連路旁的莊稼都被穿上了一層黑灰色的棉外衣。從此，莊稼不再是綠色的，花兒也不再嬌艷。人們寧可走遠(yuǎn)繞路，也不愿走這條家門口的路。
后來，自從磚廠引進(jìn)了一系列環(huán)保設(shè)備，經(jīng)過科學(xué)治理后，整個(gè)村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。人們開始運(yùn)土修路，把過去一波三坑的`土路修成了筆直的柏油路，把挖出的一個(gè)個(gè)無底洞般的大土坑變成了魚池，養(yǎng)上了一畦畦活蹦亂跳的魚苗，莊稼又恢復(fù)了它本來的模樣，花兒更加怒放，抬頭望天，一朵朵白云正慢慢悠悠地飄著。整個(gè)村莊又像神化中的仙境一樣了。
現(xiàn)在，我都希望常住奶奶家啦！在藍(lán)天白云下生活多美好啊。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇5
六月五日是國(guó)際環(huán)保日，每到這一天每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)保做些什么，我也不例外。
那天早上，我去一家早餐店里去吃早飯。我找了一個(gè)位子坐下，隨手便拿出了我自己帶的筷子吃起飯來。正在這時(shí)，來了兩位衣著華麗的大姐姐。一位大姐姐說道：“服務(wù)員，拿兩雙筷子！”不一會(huì)兒，服務(wù)員拿著兩雙筷子給她們。一位大姐姐接過筷子說道：“我要的是一次性筷子，這樣的筷子我們?cè)趺锤矣媚�？”服�?wù)員聽了，溫和地說道：“你們盡管使用吧，我們這里的衛(wèi)生是一流的，這里的'筷子都是經(jīng)過消毒的�！蹦俏淮蠼憬阌謶�(yīng)聲說道：“我們?cè)趺匆嘈拍銈儯?/p>
我才不會(huì)上當(dāng)呢！”我聽到這里，便聽不下去了，就走過去，對(duì)她說：“大姐姐，你們放心用吧，這里的碗筷的確很衛(wèi)生，我經(jīng)常到這里吃飯的。”那位大姐姐哼了一聲，說道：“那你為什么不用這里的筷子？”“因?yàn)槲伊?xí)慣自己帶筷子。再說了，現(xiàn)在早就杜絕一次性筷子了因?yàn)樽鲆淮涡钥曜右迷S多木材，所以我們要少用一次性筷子，為環(huán)保做貢獻(xiàn)�！蔽野阉齻冋f的心服口服，最后還是使用了店里的筷子。
我吃晚飯了，走到柜臺(tái)去付錢。老板高興地說：“剛才你說的太好了，所以這頓飯我請(qǐng)了！”我還是把錢給了他，并說：“謝謝您的好意，但這是我應(yīng)該做的事，因?yàn)榄h(huán)保人人有責(zé)嘛！”
走出店門，我胸前的紅領(lǐng)巾仿佛更鮮艷了，樹木也在向我招手致謝，夸我是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士呢！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇6
前幾天，我看到了由很多叔叔阿姨在馬路上隨地吐痰。
這不，今天放學(xué)又看到了一位穿著黑T恤的叔叔，他很是隨意地把痰吐到了地上。我急忙上前阻止，沒想到叔叔看都沒看我一眼，繼續(xù)往前走。
有時(shí)，家里的爺爺也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。開車開得好好的，突然就來個(gè)急剎車，打開車窗吐一口痰。我阻止他時(shí)，他卻說：“沒關(guān)系的�！钡也]有氣餒，看到有叔叔，阿姨隨地亂吐痰，我就會(huì)及時(shí)阻止他們。提醒他們下次注意。如果他們采納了我的建議，我的心里會(huì)比吃了蜜還甜。例如，上次我和爸爸媽媽去公園玩，看見一位阿姨走進(jìn)了草叢，吐了一口痰。我看了連忙阻止，阿姨友好地沖我笑了一下，說“不好意思，我下次會(huì)注意的`�！蹦菚r(shí)，別提我多有成就感了。
每當(dāng)爺爺不聽我勸告的時(shí)候，我就會(huì)跟他講道理。“吐痰容易傳染流行性感冒，肺結(jié)核等疾病，危害很大，這樣做不但自己不文明，還害了其他人，對(duì)我們的環(huán)境也會(huì)造成很大的破壞�！睜敔斅犃宋业倪@一番話就再也沒有隨地吐過痰。知錯(cuò)能改還是好同志嘛！
為了一百天以后的青奧會(huì)，讓我們大家同心協(xié)力，從我做起，做文明南京人，創(chuàng)美麗南京城。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇7
近年來，許多地方經(jīng)常出現(xiàn)霧霾天氣，這因?yàn)榭諝馕廴驹斐�。其�?shí)這只大自然給 我們?nèi)祟惥妫绻祟愡�這樣大肆破壞環(huán)境話，后果便會(huì)不堪設(shè)想!
讓我們來看看破壞環(huán)境惡果吧，據(jù)了解人類僅用 40 年，就讓上百種生物，植物滅絕了�，F(xiàn)在還有上千種生物，植物瀕臨滅絕�，F(xiàn)在幾乎每一個(gè)小時(shí)就有幾十種動(dòng)物被貼上滅絕死亡標(biāo)簽，因?yàn)槠茐�，污染。許多動(dòng)物發(fā)生了基因變異，比如西班牙雙頭蛇，澳洲兩頭三眼蜥蜴……有些動(dòng)物變異之后，對(duì)人類也產(chǎn)生了巨大威脅。日本東南沿海海域巨型蜘蛛蟹，由蜘蛛蟹變異而來，異常兇狠。在非洲，有一種有歐洲蜂變異巨蜂，所到之處，所有生命無一生存。同時(shí)，因?yàn)檫^度砍伐，許多植物現(xiàn)狀也不容樂觀。比如，珍貴紅木。就因?yàn)榇笏量撤�，瀕臨絕種。
最近，電視上，收音機(jī)里都在說礦泉水不合格問題，我又想到以前在收音機(jī)里聽到水污染問題。那些破壞水源，污染水源人，難道不喝水嗎?他們飲用到被污染水，難道不自食其果嗎?那些飲用了被污染水而生病無辜群眾，就不能讓破壞環(huán)境人引起關(guān)注嗎?
讓我們改變自己不良習(xí)慣，從我做起，從身邊做起，用舉手之勞，保護(hù)我們?nèi)祟惞餐覉@ --- 地球母親吧!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇8
今天，我和爸爸、媽媽到超市去選購商品，我挑了一打紙杯，那些紙杯真漂亮，五顏六色的：有的映著調(diào)皮的機(jī)器貓，有的映著小尖嘴、小豆眼的接力鼠，還有活潑可愛的小袋熊。我興沖沖地擒拿著紙杯去結(jié)賬。爸爸擒著大包小包正在收銀臺(tái)等我呢，看到我的紙杯不，卻對(duì)我擺擺手說：“羽羽，把它放回去！”咦？我有點(diǎn)納悶，可還是乖乖地把它放回去了。
等我回來，爸爸已經(jīng)付完賬在等我了，看著我迷惑不解的`樣子，爸爸笑著摸摸我的頭說：“怎么，覺得奇怪？”我仰頭問爸爸：“以前你不是愛買一次性紙杯嗎？”爸爸搖搖頭，笑著說：“那不過是打懶主意，覺得使用方便，用完就扔�？杉埍荒苤貜�(fù)使用，用了一次就沒有什么價(jià)值了�！�
爸爸邊走邊問我：“你算一算，買5個(gè)玻璃杯大概就50元，如果不摔壞，可以用2年；一次性紙杯，100個(gè)就是12元，卻只能用1個(gè)月。再以2年來算，哪個(gè)更合算？”
“那肯定是玻璃杯好啊！”我迅速盤算了一下，飛快回答。
“你看！”只見爸爸手一晃，象變戲法一樣，手上多了一打晶瑩剔透的玻璃杯子，我不禁拍手叫好，爸爸想得真周到。
媽媽在一旁語重心長(zhǎng)地笑著說：“秦羽，媽媽告訴你，買玻璃環(huán)關(guān)鍵是可以環(huán)保啊！記得你課外書上的那幅漫畫嗎？地球堆滿了垃圾，壓得它直喘氣，紙杯是一次性用品，不能回收，使用它只會(huì)產(chǎn)生更多的垃圾，造成更大的污染，浪費(fèi)更多的資源！”對(duì)呀！剛才，我還看見超市的清潔工在大門口打掃清潔。那里的垃圾箱旁堆滿了用過的紙杯、快餐盒，引來蒼蠅、蚊子和一些不知名的小蟲，看上去臟極了，過路的行人都掩著鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。如果不及時(shí)清除，一定會(huì)傳播更多的細(xì)菌和疾病呢！()要是地球上到處都是這樣，那地球該多難受。我們呼吸不到清新的空氣，見不到美麗的風(fēng)景，生活該多痛苦��！
我不禁想起前不久電視里倡導(dǎo)的綠色生活，不是叫我們節(jié)約資源，綠色選購，重復(fù)使用嗎？記得爸爸看得還很專心呢！“爸爸，以后我負(fù)責(zé)洗杯子！”我高高舉起手，自告奮勇地對(duì)爸爸說。他們都贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家里，我想：保護(hù)地球人人有責(zé)，如果我們都從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把每天當(dāng)作地球日，愛護(hù)我們的環(huán)境，關(guān)愛我們的地球還應(yīng)，那我們的地球一定會(huì)更美麗的。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇9
1、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人
2、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
3、語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
4、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
5、文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想
6、作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)
7、語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂
8、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好
9、本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的'作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
10、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…
11、以飽滿的激情描寫了……
12、重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
13、比喻貼切用詞生動(dòng)。
14、文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。
15、…以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
16、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
17、對(duì)于景色的描寫語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
18、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
19、文章邊敘事邊抒情。
20、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法
小學(xué)生環(huán)保作文 篇10
當(dāng)你望著那無邊無際、郁郁蔥蔥的森林，心中的熱愛之情就會(huì)油然而生。為什么人們都喜愛森林呢?如果啄木鳥是樹木的保衛(wèi)者，青蛙是農(nóng)作物的衛(wèi)兵，那么，我要說，森林就是人類的保健衛(wèi)士。
森林對(duì)人類的貢獻(xiàn)很大。當(dāng)你走進(jìn)森林時(shí)會(huì)感到空氣清新，它使你忘記憂愁，精神振奮。森林具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是進(jìn)化城市的功臣。還有組成森林大家庭的'兄弟姐妹們，也都有一技之長(zhǎng)，它們都能放出植物殺菌素，殺死有害細(xì)菌和害蟲。所以我們要保護(hù)樹木，禁止砍伐樹木。
森林有這么多妙用，難怪城市里的人們都邀請(qǐng)森林家族的成員到街道旁、公園里、花圃中安家落戶，美化我們的環(huán)境，陶治我們的情操。
同學(xué)們，讓我們都一起來植樹造林，一起迎接這人類保健衛(wèi)士到我們身邊來安家落戶吧！
【小學(xué)生環(huán)保作文】相關(guān)文章：
環(huán)保小學(xué)生作文11-25
小學(xué)生環(huán)保作文06-10
環(huán)保的小學(xué)生作文09-30
小學(xué)生關(guān)于環(huán)保的作文11-12
小學(xué)生環(huán)保調(diào)查作文11-16
關(guān)于環(huán)保小學(xué)生作文07-22