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            下雨天日記

            時間:2023-07-03 17:15:51 日記大全 我要投稿

            下雨天日記范文集錦7篇

              即將要到一天的結(jié)尾了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗,是時候用心地寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的下雨天日記8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            下雨天日記范文集錦7篇

            下雨天日記 篇1

              今天,我們好不容易有體育課,早上還是太陽公公出來的時候,我都快變成快燒焦的怪物了,沒想到很突然的,下午太陽公公回家睡覺了,換成可怕又無情的烏云出來了,就下起永無止盡的下雨天。

              我感覺很悲哀,我最喜歡的體育課泡湯了,換成最討厭的數(shù)學(xué)課,還有一次,本來我們要開開心心的去玩,我們要準(zhǔn)備出門的時候,就看到下起蒙蒙細(xì)雨,越下越大,幾乎快淹沒了整個城市,結(jié)果我站在那邊,就默默的走回溫暖的家。

              我覺得雨天長得像大鼻涕,很惡心,被淋到感覺會黏黏的,感覺很想時間倒轉(zhuǎn)回去拿雨傘。下雨我會看到街上都沒有人,空空的,感覺很像鬼屋,所以我都不喜歡下雨天,因為都沒有像晴天一樣的熱情,所以雨天跟晴天是不同的。

              我覺得雨真的.好無情,都不給人面子的,因為雨不能出去玩,所以才忌妒我們可以出去玩的人,可是如果沒有雨,不僅我們會缺水,大自然也會干枯然后死去,所以我希望雨可以學(xué)會分配時間,在我們要出去玩的時候不要下雨,才不會破壞了我們的計劃。

              又下雨了,我的心情從一百分到三十分的最痛苦的一刻,還要走回培訓(xùn)班,回去就變成落湯雞了,一天的心情又被毀了,雨真是所向無敵呢!

            下雨天日記 篇2

              在多情的江南小鎮(zhèn),我曾邂逅了一場很溫柔的春雨。

              江南的雨都是有故事的,它藏著那些如青蓮般孤寂凜冽的人支離的記憶。后來讀《紅樓夢》,讀到妙玉用五年前收集的梅花上的雪來煮茶時,才想到江南的雨大約是適合用來釀酒的。酒與茶是不同的,它需要的.感情更為激烈,于是舊時光在不停地發(fā)酵,江南清甜的空氣里暗香彌漫。既然這酒無法教人遺忘,不如就在那記憶中醉生夢死吧。

              多年以后,當(dāng)我再想起曾經(jīng)欲用雨水釀酒的童真往事時,心中竟漾滿了感動。只是我知道,我再也回不去了,不管我失去的時候是如何的痛徹心扉。在后來很長的一段時間里,我常常暴戾極端如一頭小獅子,會不顧一切地沖入到傾盆大雨中,想要模糊視線?墒悄菬o數(shù)的雨滴不是我所以為的隔絕世事的屏障,它們組成了一個巨大的手術(shù)燈,在那樣強烈的光芒下,我的狼狽與不堪被一點點放大。

              其實這個世界很冷。語言是利箭,但是我沒有盾牌。世人真可笑,她們的雙眼總是被自以為是的正義感所蒙蔽,披著仁義道德的外衣,耀武揚威洋洋自得,臆想著自己是如何的高貴美麗。小王子的玫瑰花只能生長在B-612,因為她的刺不足以保護(hù)她安然走過這險惡的人世間。而我呢。我不知道!懊恳粋故事結(jié)尾無非別別離,總是別離”,每一次的傷害不過都是又一次的別離,沒有重逢,只會有新的傷害,新的別離。或許真的是習(xí)慣就好。

            下雨天日記 篇3

              喜歡夏季的雨天。喜歡它清涼的氣息,喜歡聽淅瀝瀝的雨聲,與我的性格有關(guān),表面外向,內(nèi)心孤獨。我不知道為什么會是這種情緒,我是不是瘋子,是不是自相矛盾呢。我一直都沒有喜歡過自己,是的,好像是的。這么多年來我都在改變改變,我為什么要改變,難道我不好嗎?難道我沒有自己的特點嗎?我為什么要為了別人而改變自己。

              可是人家好像并不覺得你改變了,你付出了。冷靜的想想,已經(jīng)十年了,開心的.日子有幾天。不開心的日子有幾天,吵鬧的日子有幾天,生氣的日子有幾天。真心的感覺好嗎?真心抵觸在一起的日子,越來越喜歡安靜的環(huán)境,和聊的來的三朋五友隨心的聊聊,坐坐。越來越害怕和你獨處的時光,分開這么久,應(yīng)該都習(xí)慣了彼此的世界里不參與彼此。實然感覺這樣真的蠻好,可能其他的人感覺不好,但自己好像真的很舒心。那便是好,過自己的日子,其他順其自然便可,無厘頭的自言自語。

            下雨天日記 篇4

              XX年04月05日星期四天氣:晴

              總以為天空是最美的,因為有天使的翅膀;總以為自己是最美的,因為有光的舞鞋;總以為大自然是最美的,因為有雨奏出的動聽樂章……下雨天真好!

              喜歡聆聽雨的音籟,喜歡漫步在場面的雨中,更喜歡與變幻莫測的雨一起成長……下雨天真好!很都人都很討厭雨,因為有雨的日子總是悲傷的。電影里,那些悲劇發(fā)生的.瞬間雨總是伴淚水而下,是天空在為那些可憐的人感到心酸嗎?久之,雨就成了悲傷的代名詞?晌蚁矚g雨,我欣賞雨。雨,好短暫的一個生命,天地,不過就那么短短的一瞬間,一切就像被人打碎的鏡子,支離破碎。又是雨的凋零。我心疼雨,它的到來似乎就是為了落地,好悲……

              “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,雨還是那么可愛,它默默無聞,落在花瓣上,仿佛雛燕初振翅膀;它滑落在草葉間,猶如一片灑脫的詩情。我想,此刻,農(nóng)民該是多么欣喜啊……下雨天真好!

              悶熱的夏夜讓人有一些急促不安,輾轉(zhuǎn)難眠。忽然一點淅瀝瀝的雨滴奏起了樂章,如同漆黑的夜幕上幾顆微顫的星星,若有若無,滴答,滴答,“小寶貝,快快睡,夜幕已低垂……”風(fēng)雨中輕柔的搖籃去伴你入眠,讓人想起:“此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞!”誰也阻擋不了這尋夢的步伐,不知不覺,一絲調(diào)皮的光爬上了窗戶,天—亮—了。打開窗戶,深吸一口氣,好清新,好甜……下雨天真好!

              作文評語:開頭采用排比的形式,以強有力的氣勢和凝練的語言突出“我”對雨的向往,以“打開窗戶,深吸一口氣,好清新,好甜……下雨天真好”結(jié)尾呼應(yīng)開頭,深化主題。習(xí)作將雨賦予了人的情感,讀來讓人如癡如醉的感悟雨的那份清新與浪漫。

            下雨天日記 篇5

              今天早上起床,我發(fā)現(xiàn)沒有聽到小鳥兒啁啾的聲音,也沒有溫暖的晨光照射在我的臉龐,只聽見窗外傳出嘩啦嘩啦的聲音,所以我猜測今天因該會是下雨天。

              果然不出我所料,今天是下雨天,媽媽一直在我旁邊碎碎唸的說:“趕快去學(xué)校,免得交通堵塞,害你遲到,到時候不要怪我沒有提醒你!”一直在我耳邊反反覆覆講了好幾十遍。我一到果然大家都還沒到齊,有一些比較早到的同學(xué),看起來懶洋洋、有氣無力、沒精神,還有人在打瞌睡,連作夢都會流口水,今天上課我非常不專心,我一直望著窗外,看到窗外的`景色,就會讓人看起來懶洋洋、有氣無力、沒精神,還有會讓人有點想睡,好不容易我撐到放學(xué),結(jié)果我太糊涂忘記帶傘, 只好跟同學(xué)借一把傘,慢慢走路回家。

              結(jié)果因為雨傘太小,害我全身都濕透了,又被臭罵一頓,所以這個下雨天是我最最最最難熬的一天。

            下雨天日記 篇6

              在同學(xué)們之間廣為流傳的“軍訓(xùn)時日日是好日,運動會總是陰雨天”的魔咒,今天總算被打破了,處暑后的'細(xì)雨從凌晨一直下到上午,為這幾日悶熱的楊凌送來了清涼。

              下雨雖不好展開訓(xùn)練,但是17連女兵們的棍術(shù)表演時間緊,任務(wù)重。雨天也不能有一絲懈怠,索性就在田徑場外的看臺下開始了訓(xùn)練。雖然很辛苦,教官一直陪伴著,女兵們也一直堅持著,似乎,這雨天的到來,也為軍訓(xùn)帶來了一絲浪漫,些許歡樂!肮!”看我出拳,歷不厲害!

              不要說話“小碎步動起來!”休息一下吧,可是地方太小,索性聚成一個圈,感情不會散。孩子們在避雨處訓(xùn)練,教官在雨地里打傘。

              教官的喉嚨已沙啞,孩子們的身體也都麻木了。這份辛苦,令人感動。

              也無風(fēng)雨也無晴,一切的辛苦都會值得。17連,我們是浩浩蕩蕩的娘子軍,我們是歡聲笑語的軍中綠花。

            下雨天日記 篇7

              我喜歡下雨天?梢匀绱税察o的思考、總結(jié)。

              期末考試早已經(jīng)結(jié)束,但是班里邊一個男孩交的卷子讓我一直很困惑。這個男孩平時很乖、很懂事,寫的日記和文章都特別的棒,我經(jīng)常拿著他的文字在班內(nèi)念。但是這次考試不知道為什么后邊的小練筆他只寫了一句話,一下子扣了七分?戳怂碜拥牡谝谎郏业幕鹁筒淮蛞惶巵,因為他前面幾乎都對,就因為這七分,他考了九十二。等到冷靜下來,我覺得這其中一定有原因。經(jīng)過和他的談話,我發(fā)現(xiàn),他對這次考試的小練筆不是很重視,總覺得自己平時寫的很好,正式考試根本就不是問題。

              這讓我思考了一個問題,表揚的`地點、方式、程度是要因人而異的,就像這個孩子。我希望下學(xué)期,我能更好的運用表揚的手法來管理我的班級。

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