難忘的小學(xué)生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)生活作文1
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘��！
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……六年啊，六年！六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)……
難忘，同學(xué)們幽默的'表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。
還記得那天，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生的關(guān)系，來(lái)到了“人生地不熟”的學(xué)校，看著那一雙雙陌生的臉孔，不禁緊張了起來(lái)，好不容易找到了我們的班級(jí)，看著班里的人，一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，這種感覺(jué)是一種“無(wú)與倫比”的觸覺(jué)，感覺(jué)所有人都好親切，過(guò)了一會(huì)，我們的班主任來(lái)了，我才是找到了“靠山”，有不懂的地方就問(wèn)這問(wèn)那，老師都耐心的給我解答，讓我有了無(wú)比的親切感，同學(xué)也不耐其煩的幫我，我很感激你們。
漸漸地我都熟悉了這個(gè)學(xué)校的人和事情，以后的事情這就要靠我自己了，這可能就是師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人罷了。
難忘的小學(xué)生活作文2
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了。
我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學(xué)的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣令人感動(dòng)。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書聲，走廊里似乎還蕩漾著我們爽朗的笑聲，操場(chǎng)上似乎還了留著我們快活的身影。往事歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級(jí)的一件事。
三年級(jí)的老師是一位慈母般的'老師，她在給予我們無(wú)窮的知識(shí)之余還給予我們慈母般無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。她總是鼓勵(lì)我們勤勉，要誠(chéng)實(shí).要正直，不僅如此，她還是一位知錯(cuò)就改的老師，記得那一次測(cè)驗(yàn)，我剛好肚子疼，所以答卷時(shí)馬馬虎虎結(jié)果測(cè)驗(yàn)只得了78分。當(dāng)天下午老師把我叫到辦公室。盡管我做好了挨訓(xùn)的心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到老師那板起臉的面孔，我還是忍不住兩腿直發(fā)顫。
老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是抽出我的試卷狠狠地扔給我。試卷輕飄飄的落在我面前，老師大聲斥責(zé)我：“身為班干部，這么點(diǎn)分丟臉嗎？”這時(shí)，所有老師都把目光轉(zhuǎn)向我，還時(shí)不時(shí)的指指點(diǎn)點(diǎn)。我十分委屈，淚水奪眶而出。
晚上老師出乎意料的打電話給我表達(dá)歉意，并表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你身為班干部，抱病考試，精神可嘉�！蔽也挥傻帽亲右凰幔瑴I水模糊了我的雙眼，不是為了別的，是為了我的老師之錯(cuò)就改。
六年了，這六年里我由一個(gè)不懂事的小男孩兒成長(zhǎng)為其他孩子的大哥哥。時(shí)光匆匆，小學(xué)生活的酸甜苦辣，是那樣令人回味，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都索繞在我腦際。
難忘的小學(xué)生活作文3
轉(zhuǎn)眼間，讓人難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。多么讓人依依不舍��！在我心中小學(xué)生活就如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，載滿了酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆星星，耀眼奪目然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不可磨滅的痕跡。
那天，星期一，媽媽拉著我稚嫩的小手，走進(jìn)了育紅小學(xué)的大門。看著甬道旁的校宣傳牌上多姿多彩的課余生活；看著高高的教學(xué)樓；看著小朋友在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。我掙脫媽媽的雙手，跑向小伙伴之間
在上四年級(jí)時(shí)，我和別人發(fā)生了不愉快的事：我們吵起來(lái)了，甚至要擄袖子打起來(lái)了。這是，那個(gè)人把我推倒在地。我傷心地哭了。這時(shí)，有一只手映在我的眼前，我抬頭一看，啊，這不是我最好的朋友張奕博么？他蹲下來(lái)，擦去我的眼淚，輕輕的說(shuō)：“同學(xué)一場(chǎng)，要值得珍惜啊，等畢業(yè)了可再也找不回那種友情了�！边@件事令我很難忘。
當(dāng)然，我也忘不了老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)，一年級(jí)時(shí)，趙老師的'淳淳教育，讓我打下了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，順利地踏上二年級(jí)，二年級(jí)時(shí)，王老師的耐心教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子成為一名學(xué)生，三年級(jí)時(shí)，馬老師的噓寒問(wèn)暖，讓我從孤獨(dú)走向快樂(lè)謝謝你，老師們！
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝你，母校；為我提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，謝謝你，老師，對(duì)我六年不辭辛苦的細(xì)心教育；謝謝你；同學(xué)，在我摔倒時(shí)伸出援助之手小學(xué)，再見(jiàn)了這永遠(yuǎn)也不能忘懷的六年小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文4
六年前，我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，那個(gè)時(shí)候坐在教室，我還不知道是在做什么事情，我的小學(xué)生活就是從那時(shí)侯開始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮云一般已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，我小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)的`生活令我懷念，令我留戀，令我回味無(wú)窮。如今，回想起過(guò)去的往事真是令我百感交集。
在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識(shí)，交到了許多朋友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的種子，從長(zhǎng)出一根幼苗，到經(jīng)歷風(fēng)雨雷電，始終不能離開園丁們的照顧。
在這里，我留下了許多美好的回憶許多快樂(lè)的往事，而且學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理，明白了美的真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會(huì)了我許多寶貴的東西。這些都是往后我步入社會(huì)的基礎(chǔ)，都是我以后為人處世的基礎(chǔ)。但是現(xiàn)在，我突然回首遙望，不知不覺(jué)我已經(jīng)成了大哥哥了，就要離開母校了。
側(cè)耳傾聽(tīng)，教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，操場(chǎng)上似乎還飄蕩著我的歡聲笑語(yǔ)，還不時(shí)地顯現(xiàn)出我那輕快的聲影。
往事歷歷在目，老師那慈祥的目光；與同學(xué)快樂(lè)玩耍的情境；升旗時(shí)，同學(xué)們那一張張熟悉的面孔及那嚴(yán)肅的表情······這一切就好像剛剛過(guò)去似的。
我愛(ài)你，母校。
難忘的小學(xué)生活作文5
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，許多難忘的事仍記憶猶新。
難忘的，是那老師對(duì)我濃濃的愛(ài)。那次，中午睡覺(jué)時(shí)，我頭痛不已，想叫醒老師，卻怕被老師責(zé)怪，我強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)睡覺(jué)。終于，我忍不住了，小聲叫了老師：“老師，我頭痛。”老師睜開眼，我恐懼的盯著老師，老師沒(méi)有一絲怨言，把手伸向我的頭，“呀!這么燙!”老師二話不說(shuō)，拉起我向門口走去，沒(méi)有告訴我媽媽，直接帶我去了診所。我的病好了，老師卻受風(fēng)感冒了。那件事是我最難忘的事，我被老師對(duì)我濃濃的愛(ài)感動(dòng)了。
難忘的，是那同學(xué)間厚厚的.情。有一天，下午放學(xué)，我去坐公交車，準(zhǔn)備掏出準(zhǔn)備已久的一元錢，卻沒(méi)找到，我翻遍了全身所有的口袋，還是沒(méi)找到。遠(yuǎn)處，公交車已鳴著喇叭駛來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同學(xué)出現(xiàn)在我眼前，他狡黠地一笑：“怎么了?沒(méi)帶錢?”“啪!”他將手中的五角錢放在我手心中，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他推了我一把：“快走吧，公交車來(lái)了!”我坐在公交車上，卻看見(jiàn)同學(xué)奔跑的身影。那一刻，我被同學(xué)間厚厚的情打動(dòng)了。
難忘的小學(xué)生活作文6
時(shí)間流逝,轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,我結(jié)識(shí)了不少同學(xué)與老師,他們?yōu)槲业挠洃浽鎏砹水嬀?讓我快樂(lè)無(wú)比的度過(guò)了六年。我狠愛(ài)狠愛(ài)你們!
鄭老師,我們最棒的老師,我最難忘的老師,她給了我們太多太多關(guān)心和照顧……
從三年級(jí),鄭老師就開始帶我們班,一直到六年級(jí),我們一起度過(guò)了四年風(fēng)風(fēng)雨雨,同歡樂(lè),共風(fēng)雨,困難時(shí),鄭老師幫助我們,成功時(shí),大家一起分享快樂(lè)。她給了我們太多太多的關(guān)愛(ài),使人難忘……
記得那次學(xué)校軍訓(xùn),我意外地中暑了,十分難受,當(dāng)同學(xué)攙我去見(jiàn)鄭老師時(shí),老師十分關(guān)切的問(wèn):“快去休息一下,喝點(diǎn)水……”說(shuō)了好久好久,當(dāng)時(shí)我感動(dòng)地連說(shuō)“謝謝老師”。過(guò)了不久,我漸漸的.好起來(lái)了,頭不暈了,也不惡心了,鄭老師還是親切的對(duì)我噓長(zhǎng)問(wèn)短,我都不好意思了。
平日里,老師是為我們批改作業(yè),日夜為我們操勞,日夜為我們忙碌,為我們付出,嗓子也啞了,但她毫不在乎,依然堅(jiān)持為我們上課。
雖然時(shí)間流逝,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,鄭老師給我們帶來(lái)的一切,為我們帶來(lái)的知識(shí),為我們帶來(lái)的記憶,為我們帶來(lái)的回憶。
時(shí)間流逝,六年過(guò)去了,就再也回不來(lái)了……唯獨(dú)這個(gè)老師,讓我難忘……
難忘的小學(xué)生活作文7
六年的小學(xué)生涯即將走到盡頭，我從一字不識(shí)的幼稚的小女孩，變成了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的少年，從膽小變得膽大……在這六年中，我充實(shí)的度過(guò)了每一天！從第一次進(jìn)學(xué)校，我迷迷糊糊的走了進(jìn)去，對(duì)這一切，我都陌生的一點(diǎn)也不熟知，我害羞的走進(jìn)教室，那一張張陌生的面孔使我的臉都漲的通紅！漸漸地，每一位同學(xué)都認(rèn)識(shí)了。
在朋友多了的同時(shí)，我也感受到了友誼的真諦！
那次，我沒(méi)考好看到試卷上那映入眼簾的，鮮紅的一個(gè)個(gè)小叉號(hào)后，我難過(guò)到極點(diǎn)了，我不顧一切的趴在桌子上哭，我在深深自責(zé)，為什么考得那么差？這時(shí)，有個(gè)人輕輕地拍了我一下肩膀，原來(lái)是坐在我后面的那位女生，“別哭了，一次沒(méi)考好，沒(méi)什么大不了，下次好好考就行了。”反之，我哭的嚴(yán)重了，因?yàn)�，這眼淚，是我徹底被友誼感動(dòng)后而流出來(lái)的！
我的老師，雖然換過(guò)多位，但都是悉心教導(dǎo)我們的！他帶我們遨游書的.海洋、數(shù)學(xué)王國(guó)，童話般美麗的境界！那頭上一縷縷銀發(fā)，可是為我們而長(zhǎng)出來(lái)的！
啊！我親愛(ài)的母校！我是打心底里的不想走，這里的一花一草，我都沒(méi)有看夠！那響亮的讀書聲，我還沒(méi)有聽(tīng)夠！
再見(jiàn)了！今天，我是依依不舍，明天，我是你們的驕傲！
難忘的小學(xué)生活作文8
時(shí)間在滴答滴答的鐘聲中流逝；歲月在搖搖晃晃的風(fēng)鈴聲中閃過(guò)。一眨眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我的心如潮水起起伏伏，久久不能平靜，垂首沉思，感慨萬(wàn)千。
忘不了童真快樂(lè)的校園生活，是它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。在跑道上，我們努力拼搏，追趕著，不為失敗而氣餒，不為勝利而驕傲；在操場(chǎng)上，我們一起玩耍，歡呼聲此起彼伏。在這里，描繪著我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明守紀(jì)，努力奮進(jìn)。
忘不了朝夕相處的同學(xué)們。同窗六年來(lái)，我們之間建立了深厚的友誼�；厥淄拢何覀円黄鹪陂営[室遨游知識(shí)的海洋；我們一起在考場(chǎng)上奮筆疾書；我們一起在競(jìng)賽活動(dòng)中力爭(zhēng)上游；我們?cè)?jīng)一起哭、一起笑、一起鬧而現(xiàn)在，我們卻即將分別，我的.心怎么能平靜下來(lái)呢？
忘不了含辛茹苦的啟蒙恩師們。是他們，為了提高我們各學(xué)科的成績(jī)，讓我們認(rèn)識(shí)無(wú)窮的知識(shí)，體會(huì)智慧的內(nèi)涵；讓我們觸摸蘇醒的小草，感受生命的輪回；讓我們歡度童真的歲月，回味著多彩的生活是您，敬愛(ài)的老師！我們?cè)谀鷤儑I心瀝血地教育下，我們懂得了發(fā)憤圖強(qiáng)，也懂得了為理想而追求！
在六年的小學(xué)生活里，我撿聚了一個(gè)個(gè)童年的故事，留下了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印。這一切都讓我刻骨銘心。在此離別之際，我祝愿母校人才輩出；祝愿同學(xué)們更上一層樓，祝愿恩師桃李滿天下我將把這美好又難忘小學(xué)生活永遠(yuǎn)珍藏在記憶深處！
難忘的小學(xué)生活作文9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，我們即將迎來(lái)的是畢業(yè)，六年的小學(xué)生活令我難以忘懷。
記得我們幽默的梁老師，她每講一篇課文都會(huì)為我們講一個(gè)有趣生動(dòng)真實(shí)的故事，我們常常被逗得哄堂大笑。昨天，老師問(wèn)我們的目標(biāo)學(xué)府是哪所，輪到郭曉晨了，他說(shuō)雙語(yǔ)。梁老師說(shuō)：“就你這吊兒郎當(dāng)?shù)?樣，‘單語(yǔ)’也恐怕有點(diǎn)難�！蔽覀儽贿@句話逗得哈哈大笑。
記得我的同桌——郭曉晨。他可沒(méi)少欺負(fù)我，為此我“大打出手”，罵他個(gè)“狗血噴頭”，別看他整天嘻嘻哈哈，到處惹事生非，可他學(xué)習(xí)也不錯(cuò)哩，就是太調(diào)皮。我有時(shí)還想：不能安安靜靜的做個(gè)美男子嗎？
記得我的好朋友——科科，大名楊錦慧。我倆是老交情嘍，我倆認(rèn)識(shí)了七年之久，我一有什么不會(huì)的，都會(huì)上前請(qǐng)教。我也是個(gè)調(diào)皮的孩子，經(jīng)常逗她，有一次我讓她說(shuō)“安史之亂”，后來(lái)我讓她把亂改成綠，她說(shuō)安史之綠，我大笑不止，她看我笑，很疑惑，又說(shuō)了三遍，三遍以后她終于知道它的“引申義”。瞧，她又撅著個(gè)小嘴生氣呢！
記得一次仰臥起坐測(cè)試，我的好朋友做完了，她們都做了二十多個(gè)。終于到我了，我迫不及待的過(guò)去，漫長(zhǎng)的一分鐘過(guò)去了，我做了三十五個(gè)，我心花怒放，別看我是個(gè)胖子，可我卻是個(gè)靈活的胖子。
在小學(xué)生活中的每個(gè)人、每件事我都?xì)v歷在目。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我對(duì)六年的小學(xué)生活戀戀不舍，我的小學(xué)生活會(huì)成為一顆種子，永遠(yuǎn)種在我心里，我今生今世都不會(huì)忘記我的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文10
“尊敬的六年級(jí)乘客，您所乘坐的小學(xué)客車即將到站，下車時(shí)請(qǐng)?jiān)倩仡^看一看您的老師，您的校園和您的同學(xué)吧！”
第一次走入學(xué)校，第一次推開教室的門，第一次學(xué)完一本書，第一次寫完作業(yè)……這些第一次都在六年的時(shí)光里飛奔而去。
我還記得那個(gè)推開大門，就映入眼簾的大花壇，那里有一棵大松樹，是你陪伴著我們度過(guò)寒冷的冬天。在你的四周有許多花，比如漂亮的玫瑰，潔白的百合花和沁人心脾的`菊花等等。我還記得夏天的時(shí)候，女生在那里賞花，男生們?cè)谀抢镉^賞蜜蜂采蜜，有趣極了。
我還記得那個(gè)和我一起上下學(xué)，一起寫作業(yè)，然后一起幫助同學(xué)們的那個(gè)好朋友——?jiǎng)?mèng)璐。我們一起打掃衛(wèi)生，一起在元旦晚會(huì)上唱歌，一起背著那位受傷同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。我們共同進(jìn)步，共同努力，這所有的一切我都還記得呢！
我還記得，那個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開”的老師，那個(gè)普通話說(shuō)的不怎么樣的老師，那個(gè)每天教給我們知識(shí)的老師。我知道那次我受傷，是您把我送到醫(yī)務(wù)室的，您還去那么遠(yuǎn)的地方給我買藥，您的恩情我一輩子都不會(huì)忘記的。
我還記得，有一次我的腿在樓梯上碰到，受傷的時(shí)候，我的同學(xué)每天去我家看望我，給我?guī)�，給我補(bǔ)習(xí)功課，我也不會(huì)忘記你們的。
雖然這六年的時(shí)光就像流水一樣快，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓?lè)的時(shí)光！
難忘的小學(xué)生活作文11
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了，我馬上就要升入初中的行列了。
就要離開母校，我的心里滿是留念。 記得我要去上一年級(jí)的時(shí)候，那一天我穿上好看的衣服，背上炫酷的'書包，牽著媽媽的手，一起走向?qū)W校去報(bào)名。教我的啟蒙老師是林老師，在新的學(xué)期里每一個(gè)年級(jí)的老師都在換，唯有一個(gè)老師讓我記憶猶新，那個(gè)老師就是我的英語(yǔ)老師，陳老師。
陳老師是在四年級(jí)的時(shí)候教我的，一直教到六年級(jí)。陳老師戴著一副眼鏡，年紀(jì)快60了，他是一個(gè)對(duì)作業(yè)一絲不茍的老師。 記得他上的有一節(jié)課讓我記憶深刻。那一天，她走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們大聲說(shuō)道：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：讓一個(gè)人把眼睛閉上，然后我將我手中的英語(yǔ)卡片藏在某一個(gè)人的手中，然后由那個(gè)同學(xué)去找卡片，在找卡片的過(guò)程中，我們要念出卡片上的單詞，他離單詞卡片越近我們就越大聲，離的越遠(yuǎn)我們就越小聲�！� 游戲開始了，找卡片的人是一一梁文杰。
老師將卡片藏在我的手中。梁文杰先向第4組靠近，我們?cè)侥钤叫÷�。他發(fā)現(xiàn)不對(duì)，于是，往我這邊走來(lái)，于是同學(xué)們聲音越來(lái)越洪亮。他對(duì)我說(shuō)：“是你吧�！蔽覍⒉卦跁锏目ㄆ贸�。在這快樂(lè)的游戲中，我們度過(guò)了一節(jié)課。下了課，我心想：要是英語(yǔ)課天天這樣的話，我會(huì)愛(ài)上英語(yǔ)課的。 再過(guò)幾個(gè)月，我們就要離開母校，離開老師、同學(xué)。讓我們珍惜這短暫而又美好的時(shí)光吧。
難忘的小學(xué)生活作文12
作為一名快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，總會(huì)想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里總會(huì)感到一絲欣慰。
一年級(jí)時(shí)，我成功的加入了少先隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員。四年級(jí)時(shí)，我漸漸懂得了家長(zhǎng)每天早出晚歸，省吃儉用，為的是讓我在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，但我卻一直不努力學(xué)習(xí)，辜負(fù)了爸爸媽媽的期望。從那以后，我每天刻苦學(xué)習(xí)，在期末考試中，我進(jìn)入了年級(jí)前十名，成為了特優(yōu)生。當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家給媽媽看時(shí)，兩顆淚珠不知什么時(shí)候已經(jīng)從媽媽的眼角滑到了腮邊，媽媽用粗糙的手輕輕地?fù)崦摇昙?jí)時(shí)，我的成績(jī)逐漸下降，我也失去了自信，于是上課就開小差。有一次，老師正在上課，我在下面看漫畫書，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，只是說(shuō)讓我下課到他辦公室里。好容易到了下課，我心里像揣了只小兔子一樣砰砰直跳。到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，最近怎么有點(diǎn)灰心了？要振作起來(lái)，相信你能行的！”聽(tīng)了這些話，我不由自主地低下了頭。我懷著忐忑不安的`心情回到教室。第二天上課，我一直在認(rèn)真聽(tīng)講，在那一刻，我看到了老師向我投來(lái)了贊許的目光，我立刻信心倍增。六年的小學(xué)生活像一本五彩繽紛的畫冊(cè)，我將永遠(yuǎn)把它帶在身邊……
難忘的小學(xué)生活作文13
日月如梭，小學(xué)六年的生活眨眼之間就結(jié)束了，但是這六年之間發(fā)生的許多事情仍歷歷在目，讓我難以忘懷。
難忘那次春游的情景。那次，在老師的組織下，我們一起去了路園。一路上我們盡情地嬉戲玩鬧，好不快樂(lè)。一到那里，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著石碑上的內(nèi)容，都在專心致志地做著筆記。游覽途中我們盡情享受著踏園的過(guò)程，感受著生活的美好。
難忘去年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心十足。賽場(chǎng)上賽跑的同學(xué)鼓足了勁兒，拼命地跑；投實(shí)心球的同學(xué)使出了吃奶的勁兒，將球使勁兒的向外投；加油的同學(xué)破著嗓子喊“加油，加油！”那場(chǎng)面絕不亞于電視上的運(yùn)動(dòng)會(huì)……盡管那次比賽我們沒(méi)有取得很好的'成績(jī)，但我們卻并不后悔，因?yàn)槲覀儽M力了。
剛剛結(jié)束的“少年軍體操”比賽尤其令我記憶猶新。雖然我們班以前參加過(guò)軍訓(xùn)，但還是不能掉以輕心。同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真排練，老師也耐心地指導(dǎo)我們。雖然我們頭頂烈日，汗水將我們的衣服打濕，但是同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)喊苦叫累的。到了比賽的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人，最后我們班技?jí)喝盒郏〉昧四昙?jí)第一的好成績(jī)，班級(jí)的凝聚力在這次活動(dòng)中得到充分地體現(xiàn)。
小學(xué)生活像花兒一樣，五彩斑斕，散發(fā)著芬芳……
難忘的小學(xué)生活作文14
那些年，我們相聚六一班
六月激情的太陽(yáng)，六年度過(guò)的時(shí)光。時(shí)間的小溪叮咚作響，流過(guò)我們歡笑的'時(shí)光。
走進(jìn)校園，左邊就是操場(chǎng)。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們矯健的身影飛快地掠過(guò)，似小鹿一樣沖向終點(diǎn)。同學(xué)們高喊“加油！”，老師緊握手掌，在運(yùn)動(dòng)員沖向終點(diǎn)的瞬間，歡呼聲高過(guò)云彩……定睛一看，操場(chǎng)空曠寂靜，偶有幾只鳥兒飛過(guò)。同學(xué)們的吶喊聲早已靜止，奮斗的汗水已凝結(jié)……
往前就是籃球場(chǎng)，還記得不久前的籃球賽，同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽英姿，拉拉隊(duì)員圍在四周，加油聲震耳欲聾……看看周圍，忽然發(fā)現(xiàn)自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，籃球場(chǎng)是那么地遙遠(yuǎn)……
順著回廊上走，來(lái)到我們的教室�？粗迨膹堊酪�，翻著同學(xué)的作業(yè)。還記得那些年，我們一起比賽，一起合作，一起奮斗……。五十四個(gè)同學(xué)正巧是一幅撲克牌，各有特色，張張精彩。正因?yàn)橛辛舜蠹业拇嬖�，才使得小學(xué)的時(shí)光是那么地美好……
回憶過(guò)去，一切仿佛就發(fā)生在昨天。我們?cè)跇湎骆覒�，我們盼著桂花飄落，我們好像從未離開過(guò)。那里有我們的歡笑和淚水，它見(jiàn)證了我們的蛻變。年華似水，有幸相聚在一起，歲月如歌，我們的花樣年華交織在一起，如甘醇甜美，讓人難忘，讓人回味無(wú)窮。
難忘的小學(xué)生活作文15
時(shí)光像一支箭，“嗖”地一聲向前飛去，無(wú)論是誰(shuí)，都抓不住它。于是，轉(zhuǎn)眼間，我們到了六年級(jí)，即將畢業(yè)。這代表著，我們即將分離。這里面，有說(shuō)不出的難過(guò)。
一年級(jí)，我們?nèi)齻�(gè)便認(rèn)識(shí)了。二年級(jí)，我們就結(jié)成了“鐵三角”，四處游蕩，四處搗亂。那只皮球是誰(shuí)扔的？是我們！那只蟲子是誰(shuí)踩爛的？是我們！那只陶瓷是誰(shuí)砸碎的？也是我們！我們干這些事時(shí)很隱密，人家總也查不出是誰(shuí)干的。碎瓷片被我們?cè)伊艘槐橛忠槐�，不亦�?lè)乎！
至今我還清晰地記得，三年級(jí)時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)踩著墊腳石，從圍墻上探出腦袋，正好瞧見(jiàn)了一只狗它正在睡覺(jué)，太陽(yáng)照在它身上，暖烘烘的.。我拿起一塊磚頭，對(duì)準(zhǔn)那只狗。知道嗎，我并不想砸它，只想砸它身旁那攤水，讓水濺臟它那雪白的外衣。我在同伴們的鼓勵(lì)下，使勁一掄，磚頭在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，向它飛了過(guò)去。不料，那塊磚頭并沒(méi)有砸中水?dāng)偅侵敝钡芈湓诹怂纳砩�。我和同伴們頓時(shí)呆在了那兒。那只狗痛苦地叫了一聲，將它那雙亮晶晶的小眼睛轉(zhuǎn)向我。我至今都無(wú)法忘記它那痛苦的眼神。我心里不禁一陣自責(zé)。
轉(zhuǎn)眼間，我們一起度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，我們一起度過(guò)了喜怒哀樂(lè)，我們一起挨過(guò)老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。如今，就要畢業(yè)分別了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們一起度過(guò)的美好時(shí)光！
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