成長的作文經(jīng)典15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長的作文，希望能夠幫助到大家。
成長的作文1
每個人的青春多多少少都會有一些傷痛，但是我們不能因為這點傷痛就失去了生活的信心，我們更要應此堅強起來與生活做斗爭，只有這樣我們的青春才會精彩，才會有趣！
記得20xx年的夏天是段悲傷的日子那段日子本來應該很快樂。但是，因為一個多年的好朋友的離去我的心里便有了一絲的悲傷。
我們兩個從小就在一起玩。
我們兩個什么壞事都干過什么：拔樹，把別人用來搭架子的柴拿來一把火燒了，把別人種菜的的泡沫箱子全部捅的稀爛，把地上全部放上石頭不讓別人開車過去，等等
這個暑假一聽說他要走我的心里馬上就不行了怎么多年都過去了這一下真要走誰都舍不得更何況我從小的`感情呢！
于是我們兩個便去向了我們原來去的最多的地方在那里坐上一會一起聊一聊天一起回憶當時的情景回憶當時我們干過的事不知不覺一個下午便過去了可是我們還是不肯回家因為那個地方承載了我們太多的記憶讓我們的內心一直流連忘返讓我們的心久久不能停息。
8月14日中午12：00，他要走了我們趁著這最后的一點點時間談了一談應為這一去就是半年不能回來半年不能見面，如此長的時間我們兩個都不一定受得了，他要上車了我與他握了一個手，道了一個別他便走了！
我們只能等到過年再相見。
成長的作文2
人在成長中，總會，遇到那么幾個人，一有的人可能把你推向地獄，有的人可能把你從立地獄里拉出來，有的人也可能改變你的一生。
成長的時候最需要一個好老師，除了媽媽，就有一位老師改變了我。
我以前在小學的時候不敢做什么壞事，到了初中，交了一些不好的朋友，就慢慢學壞了，什么不好的事都做過，還有想打群架，學習也很差。
這位老師第一次來的時候，他的話我都認為是假的，還和之前的'狀態(tài)一樣，上課還在睡覺，我跟本就沒把他當優(yōu)秀教師看，一度認為，他連人的內心也不會看。一次朋友圈事件后，我對他更加反感。后來，老師也找我說了很多話，我也知道我該學習了。
有一段時間，我一直在拼命學，數(shù)學好又能怎么樣呢，落后了九名，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了老師對我們的好，當時老師寫我的時候，我還不認為自己有錯，現(xiàn)在想起來，我和老師說的有什么區(qū)別。
到了初二，我開始努力地學每一科，發(fā)現(xiàn)我一向討厭的生物、地理都是那么有趣，老師也發(fā)現(xiàn)了我在努力，在那一段時間我非常有成就感，但我越學越不知努力，總想著玩。
后來老師又我們安排了共同學習的機會，我認為，能和同學一起學習，一起討論題。
成長離不開一位重要的老師，和好父母。
成長的作文3
成長如一條銀河，點綴著生活，讓生活更加的豐富，更加的多彩，我從一個剛會說話的小娃娃，經(jīng)過成長的銀河，瞬間成了一個能說會道的大姑娘。
在我的成長銀河中有不少小星星，這些都是生活的點綴，想到這，我不禁想起了二三年級時的一件事。
二三年級時的我對數(shù)學知識稀里糊涂的，字又潦草，就在一天中午，數(shù)學老師發(fā)威了我們正聽數(shù)學老師講課，說時遲，那時快，老師忽然走了過來，【不知那來的`火】一把拿過我的作業(yè)本，，一下子，讓書頁兄弟骨肉分離了。我呆住了，害怕極了，一串斷了線的珍珠從我的臉上掛了下來。老師毫不顧我的感受，讓可伶的書頁兄弟又多了兩個朋友，我的眼淚再也停不下腳步了，如泉涌一般流了出來。老師發(fā)泄完后，把丟在我的桌子上，還添油加醋地對全班同學大聲地喊道：“如果，誰還像她一樣，字跡潦草的話，我一定把他的書撕了。”老師說完便氣呼呼地走上講臺依舊上課，而此時的我像個淚人一直哭，一直哭，想停也停不下來。心里想：壞老師，壞老師。
但是后來的我，看法又不一樣了，那天是我讓老師生氣的，我應該好好學習，讓老師不那么生氣，那么失望，我一定要努力。
老師當初撕了我的作業(yè)本。是對我的無奈，是對我的憤怒，是對我的失望，那本被撕的作業(yè)本將成為我心中的一份動力。
成長的作文4
總是缺少那么一點，生活總是缺少那么一點歡樂。其實缺少一點歡樂才能夠精彩，我們每做一件事都覺得缺少那么一點才能夠完美，就是那么小小的一點才能讓我們努力奮斗，付出，追求完美。完美總是會有殘缺的，但每個的審美觀點都不同，所以對殘缺的理解也不同，而有些人喜歡把殘缺轉化為另一種美，相反的有些人只是一味的.放大殘缺，所以自暴自棄。我們應該正視自己的不足，從而更好地改變自己。
突然發(fā)現(xiàn)以前的同學都變了，變得陌生了，即使是以前最好的朋友，也會改變，變得很陌生，或許這就是長大吧！這就是成長的含義吧！
我們總是感覺成長離我們遙不可及，其實只是自己沒有發(fā)現(xiàn)你早已經(jīng)深陷其中。我喜歡成長的快樂，可我又害怕成長的滋味。成長就代表著成熟穩(wěn)重吧，大家也都變得成長穩(wěn)重了吧！不像從前那么大膽，無憂無慮了�，F(xiàn)在多了些煩惱，因為化學考得很差，所以班主任很生氣，平時班主任都會笑嘻嘻的和我們一起討論問題，這次卻特別生氣的說我們“為什么會考的這么差？”說我們不用心學習。是�。∥覀兪遣粔蛴眯膶W習，如果我真的發(fā)點狠的話就不會這樣了，我要總結教訓，吸取好的知識來補充自己的能量。
這就是青春吧！飛揚的青春，飄逸著一首歌，它輕輕地訴說著。這或許就是成長的煩惱吧！有人說越長大越孤單，越長大越不安，成長孤獨無助害怕的滋味真的很難過，但我們必須適應這種變化，才能更好的迎接嶄新的生活，美好的未來，生活還在繼續(xù)，夢還在繼續(xù).
成長的作文5
成長，就是一個人從嗷嗷待哺的小嬰兒逐漸長大的過程。變化就像一顆無色的水晶球被涂上了絢麗燦爛的顏色。
我小時候是很單純的，單純得猶如一張白紙。這是我學翻身時的一張照片。照片上的我看似遇到了困難，一雙小手擺動著，小腳翹起來在空中胡亂踢著。爸爸在旁邊看著，目光中閃著鼓勵的神采。終于，我翻過去了，爸爸的目光變成了欣喜和贊賞。
這是我學走路時的一張照片。照片上的我左搖右晃，像極了一個喝醉酒的人。媽媽在后面跟著我，保護著我。失敗是成功之母，經(jīng)過一次次失敗，我終于搖晃著，小心翼翼地邁出了人生的第一步。
這是我上幼兒園時的一張照片。照片上的我個頭高了許多。我正在眉開眼笑地看一本童話書，奶奶坐在我的身旁，用慈祥的眼神看著我，那目光了飽含了說不出的愛。
這是我上一年級第一次升旗時的.一張照片。照片上的我眼神堅定，一副莊嚴肅穆的神情。我仰望著學校里的五星紅旗，唱著國歌，心里有著驕傲和自豪。
這是我現(xiàn)在的照片。我正在寫作業(yè)，筆緩緩移動，奶奶坐在旁邊給我聽寫詞語。我盯著作業(yè)本，臉上有著嚴肅認真的神情。奶奶則在一旁微笑地讀著一個詞語，我則地在本上工整地寫下來。
成長，猶如一個花園，每長一歲，花園里就會多一朵艷麗的花兒，記錄下這一年的歡聲笑語。
成長的作文6
現(xiàn)在，我是一名四年級的學生了，從剛上一年級的小豆丁到現(xiàn)在是附小在伴我成長。
一年級，我是一個無知的小豆丁，我很淘氣，經(jīng)常惹老師生氣，是附小的老師教導我，我才慢慢的懂事了。
二年級，我很排斥書，認為書是一些枯燥、乏味的東西，可是附小舉行“爭當讀書小博士”的活動，這使我漸漸的喜歡上了讀書，它把我領進了另一個神奇的世界，現(xiàn)在我已經(jīng)讀完30多本書了，我眼前的世界慢慢的變大了。
三年級時，我們沒有到主校去學習，而是還留在分校，這使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美無瑕，雖然遺憾，不過做大哥哥的'感覺棒極了，我學會了愛護低年級的小學生。
四年級，我不愛運動，所以變得有點胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運動會，我就開始天天練習，并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩，現(xiàn)在我愛上了這些運動。
附小就像家一樣：在家里，爸爸媽媽教導我，在學校老師的愛就像爸爸和媽媽；在家里，我可以從書本上獲取知識，在學校，老師教會我怎樣學習和思考……
附小將伴我不斷的成長，它會讓我成為一個全面發(fā)展的好孩子，我為是附小的一名學生為榮。
成長的作文7
“哈，哈，哈……”書房里傳來了我的笑聲，是什么讓我這么高興呢？其實我是在翻看小時候的照片，一看見小時滑稽的我就忍不住想笑。可仔細一想，在這九年中，都因為媽媽無微不至的愛，才有了我這九年的生活呀！
小時候的我比較靦腆，不太愛說話。和我同齡的小朋友經(jīng)常搶我的東西，我從來不和別人打架，最多也就是跟媽媽說說。但是后來在我的生活中，無論做什么事情，媽媽總是鼓勵我，經(jīng)常用的一句話就是：我相信你，你一定行！這句話在我的成長過程中起到了很大的作用，瞧！現(xiàn)在的我，不論是學習，彈琴還是登臺唱歌，總是自信心十足，是一個陽光少年！
媽媽的工作較忙，但總是在緊張的時間里給我做好每一頓飯，讓我的身體健康茁壯的成長！
爸爸的`愛是嚴厲的，就像一把火苗，但也帶著溫暖。在學習上，爸爸是我的榜樣，指導我學習，引導我看書；我犯錯誤時，爸爸毫不留情。記得有一次，就因為我拿五角錢買了沒有價值的小玩具，而且說了謊，結果挨了一次打。雖然屁股疼了一天，但對我印象非常深，讓我永遠不再犯這種錯誤。爸爸還給我講許多歷史故事，所以歷史中的人物關系我知道的比較多，同時讓我懂得如何去面對現(xiàn)實。
關愛是母親的撫摸，讓我見看成長；關愛是父親的懷抱，讓我吸取教訓。
我，在關愛中成長；關愛，在世界里長大！
成長的作文8
悄悄地，悄悄地，我已從一個不懂事的孩子成長為少年。回首成長路上的腳印，記錄的酸甜苦辣。
去年的春天，我們去水庫釣魚，我早早的把三個個魚桿、一桶魚食、一個大桶子都準備好了。
天剛剛亮，我就跑到爸爸媽媽的房間大聲叫著：“走，我們去釣魚�！钡纫幌�，這么早，等吃完早飯再去，爸爸說道。
我們跑到水庫，竟是這般不可思議：綠綠的小草從地里下冒了出來，花兒爭奇斗艷，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌。
我們開始釣魚，我從袋子里抽出魚桿，掛上魚餌，一下子甩了出去，我耐心的`等著，二十分鐘、三十分鐘，我一條魚都沒釣到，我換了個地方，過了十分鐘，又沒釣到，于是我等不住了。我生氣地說：“不釣了，不釣了，不好玩�！眿寢屪哌^來說：“你要有耐心，要忍耐，才能釣出大魚�！眿寢尩脑拕傉f完，魚桿動了，媽媽跑過去釣起來的是一條大草魚。我用羨慕的眼神望著媽媽，我又重新坐了下去，不到50分鐘，我的魚桿動了，我使勁一拉，一條大鯉魚被我釣了起來。再看爸爸一條都沒釣到，但他還是靜靜地坐在那里。
這件事告訴我：做人要有耐心，有耐心才能反事情做好。
往事如惜，腳印串串。那次次的成功，陪我成長，催我奮進，伴我成功。
成長的作文9
為看日出，我常常早起。每天天還沒大亮，周圍十分清靜，只能聽見從旁邊馬路偶爾傳來的車鳴聲的時候，我就已經(jīng)站在了樓頂上。
這時候的天空總是一望無際的淺藍。過了很久，太陽還沒出來。每當這時，我總會情不自禁地猜想：是不是太陽還在山背后梳妝打扮？一轉眼，東邊的山頭上，太陽已經(jīng)在噴發(fā)著它那迷人的“火焰”了！漸漸地，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，這紅霞慢慢擴大它的范圍，加重它的顏色，直到鋪滿了天空，鋪好了太陽走向天空的“路”。我知道，迷人的太陽就要“走”出大山了！我便目不轉睛地盯著東邊那座山的山頭。
果然，過了一會兒，太陽就露出了一小半臉，它那紅撲撲的小臉蛋兒紅倒是紅，卻沒發(fā)光。這個可愛的小太陽像是被綁上了鉛塊似的，一步一步，十分艱難地慢慢上升，到了最后，終于沖破云霄，光芒四射的`紅日噴薄而出！剎那間，這個小可愛忽然發(fā)出了耀眼的光芒，射得人眼睛睜也睜不開。此時的太陽總是十分美麗。就連它身邊美麗的云朵也學著它，換上了時髦的酒紅色禮服。
有時，太陽一出來，就走進了又大又厚的烏云堆里，此時，太陽就會在云堆里竭力釋放自己的光芒，給烏云鑲了一道金邊，這可是難得一見的日出奇景！
迷人的日出啊，你是如此壯觀的奇景；迷人的日出啊，你是燦爛輝煌的象征；迷人的日出��！你帶著我的理想與希望升上了天空！
成長的作文10
很晚了，我還沒睡，在聽Twins的歌啦，我們的紀念冊，很動聽的。我沒事的時候就聽她們的歌，我覺得是種享受，其實我覺得寂寞是一種幸福，很特別的一種幸福，我常在寂靜的`林子里享受安靜的快樂和寂寞的放肆，純凈的天，綿綿的白云，一切都是自然留下的杰作，我在這樣的environment成長。
我是上帝的孩子，它給我安排了所有，我相信宿命，真的，我總想他人給我安排我的所有，不想動腦子，感覺很不好用，只是一種感覺啦。我相信自然是最美的，勝過一切，是它讓我找到了黑夜，黑夜讓我找到了寂寞，寂寞讓我領悟到了生命本來就是無所求，我不苛求幸福，就是我會坦然接受別人的拒絕，我相信那是命。其實我覺得愛對方就是讓對方幸福啦，給她自由是必須的，其實默默地喜歡也是一種美，是一種永遠沒有結果的美，你會在期待中滿足自己的渴望，獨守寂寞也不錯。
一直想找名字里有靜的女孩聊天，因為我喜歡安靜，安靜能讓我認真的思考自己的未來，我會在這種環(huán)境種長大。網(wǎng)友們說叫靜的女孩很多，但我還沒遇到一個叫女孩的網(wǎng)友，她們說會幫我的，希望她們說話算數(shù)。其實我是喜歡和安靜的女孩聊天，想找名字里有靜的女孩只是我的一種感覺，希望能找到哦！
成長的作文11
五月的天氣總是很清爽，就像我們此刻的心情。整裝出發(fā)，伴著淅淅瀝瀝的小雨，隨著一排大巴車的啟動，這一群少年一路歡聲笑語，前往中華第一村——曹村。
一個半小時的路程充滿未知和期待，開幕式過后，我們便盼來了創(chuàng)意表演課。一班人被領進了教室，教室很奇特，有一個大舞臺連著投影，后排掛著許多簡易的漢服。這是要做什么？不少人發(fā)出了疑問。教室里的老師仿佛等候多時了，打開投影為我們介紹了曹村的文化以及進士的相關內容。我們認真聽著，古代的科舉制引起了我們的興趣，老師便趁熱打鐵給我們發(fā)了道具，讓我們扮演里面的角色。
就這樣，我們開始了選角、換戲服、排練。教室里添上了幾個看似從古代穿越而來的不知名人士，引得眾人頻頻發(fā)笑。但幾位古人一上臺，那種場景立馬就有了，觀眾不再發(fā)笑，而是認真地看表演了。
時間過得真快，不知不覺一個上午便悄然而去了，我們再次坐上大巴車前去下一個地點，去學習如何制作稻草人。雖然下著雨，但好像這雨也在為我們著想，由于下雨的原因稻草變得軟了些。不少人從一開始的.拒絕觸碰稻草，再到有了點興趣，到最后的完成精美的稻草人，每人個都做得很認真，手中都握著一位稻草人。它們高矮胖瘦大小不一，有頭大身小的、有骨質疏松、的有指頭比手長的……你看我的，我看你的，最終笑成一團。
帶上屬于自己的稻草先生起程，疲倦讓這一路變得很靜，研學結束，但學習不止。我們期待下一次這樣的外出實踐活動。
成長的作文12
轉眼間，我已經(jīng)初一了，我都已經(jīng)長大了，不再是小孩子了，是誰讓我成長了呢？是老師，是父母？沒錯，就是他們。
那年我是五年級，我認識了一個“好兄弟”——小潤，他那時候學習還不差，但是他有一個很大的'缺點，那無疑是愛玩手機，我認識他之后，他便教我玩游戲。起初我認為這并不好玩，但是時間長了，便認為游戲很好玩，還問爸爸要了一部手機，也和他一起玩游戲。后來老師見我學習成績一直在下降，便很疑惑我為什么一直在退步，終于瞞不下去了，老師最后發(fā)現(xiàn)我迷上了網(wǎng)絡，把我叫到他辦公室開導，我嘴里一直在“嗯嗯嗯”地答應，心里卻一句話也沒有聽進去，直到那一次家訪，我才真的成長了。
那天老師來家訪，我仍和小潤一起玩手機，老師來了我還不知道呢，幾分鐘后我才反應過來，連忙給老師倒水喝。小潤見老師來了之后就溜之大吉了，我就不能走了，只能乖乖地去寫作業(yè)。
老師和父母談了好久，我一個人寂寞地寫著作業(yè)，心情很不好，很想玩手機，但是老師一直在家，我摸都不敢摸一下手機。
夜里九點多，老師走了，爸爸媽媽把我叫出來，與我商量了一件大事，那就是——轉學，我心里一百個不愿意，因為我在鄉(xiāng)下有這么多的同學，伙伴，為什么要轉學呢？但只有這一條路，我只能聽從。
轉學后，我一心學習，我的成績果然提高了不少。
嚴是愛，松是害。老師，父母，是你們嚴格要求讓我脫離了低級趣味，是你們真心關愛助我成長。
成長的作文13
每個人的內心都是感動的，幸福的天使永遠和我在一起。在成長的路上，我總是充滿快樂。
我很高興，這是因為我在一年級的奉獻。那所學校舉辦了藝術節(jié)，所以舉辦了海報比賽。我很想?yún)⒓颖荣�，但我的畫不好，但這是一個鍛煉自己的機會。我不想放棄，就報名了�；氐郊�，我信心滿滿的拿出紙筆，想一口氣搞定，但是太難了，想不到這么容易搞定。時間過得真快，現(xiàn)在已經(jīng)九點了。眼睛越來越沉，感覺很困。但我對自己說：“別睡了，我明天還要交呢！”我達不到父母的.希望，所以我振作精神，直到十點鐘才完成。當時覺得好累。
幾天后，公告出來了。我趕緊去看看有沒有我的名字。當我看到我獲得了二等獎時，我迅速跑進教室，告訴學生們這個好消息。那時候我的心甜如蜜，快樂如飛。
幾年前我和幾個同學有一次假期團隊活動，去養(yǎng)老院看望爺爺奶奶，給他們送去春節(jié)的祝福。當他們收到我們帶來的禮物時，他們笑著稱贊我們是尊重老人的好孩子。聽到這個消息我很高興。
正月初六，我和朱在肯德基給我的同學潘藝彤過生日。我們一起玩游戲，給她唱生日歌，和她吹蠟燭，許愿，送她我精心挑選的禮物。看到她燦爛的笑容，我的心里充滿了喜悅。
我成長，我快樂！付出就是幸福；奉獻就是幸福；分享是幸福�？鞓窡o處不在，我在快樂中健康成長！
成長的作文14
面對一條河流，歲月如斯。背后的小樹早已婆娑成一片樹林。沒人會注意，柳林后還會有聆聽杜鵑溪水的身影。驀然回望，成長的腳步深深淺淺，卻都給我留下永恒的快樂。
童年時，在父母愛的港灣里游玩；邁進書堂時，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉、辛棄疾的豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的犀利、老舍的深邃。單臥仍在吟誦，仍在思索，像在午夜微醒時聽窗外隨風而來的鈴聲，又像在月牙高升時觀賞閑適萬種的睡蓮。這讀書中的快樂又豈是這只言片語所能描繪？漸漸地我已長大，幸�？鞓犯缭萍愣鴣怼＿\動場上扯破嗓子般地吶喊；生日聚會上盡情地狂舞；田間夏令營的篝火留下說不完的快樂！
也許有人問，你的'成長就都是快樂的嗎？有沒有煩惱？有沒有失�。慨斎挥�！不過在我看來，失敗挫折猶如一只青橄欖，初嘗酸澀，細品甘甜。人們常說滄桑是一種美，都說歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗不就是人們在生活里摸爬滾打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎？記得有為哲人說過：“人活著就要犯點錯誤，犯錯誤就是長見識�！逼鋵�，“上帝允許人犯錯誤”，因為上帝明白，挫折和錯誤是送給人們的最好的禮物，它將給人們帶來幸福和成功。這不正說明了失敗也是一種快樂嗎？
成長的作文15
六年時光快結束了，回憶時光，在你的成長過程中，一定會有發(fā)生過一些事情才會長大吧！有酸、有甜、有苦、有辣……記得一次，一次英語節(jié)。我和芷萊報了名，我們上網(wǎng)去找稿子，可是，我們找到的稿子，不是太短，就是太長，要么就是太難了。我們找不下來，所以只好去咨詢英語老師——連老師。連老師說：“你們找不到嗎？那我?guī)湍銈冋野桑 蔽覀凕c了點頭。第二天，連老師就把復印好的稿子給了我們。讓我們回去練習，不會的，單詞去問連老師。
我們練習了好久，可是稿子就是讀不熟練。我們又去找連老師，連老師讓我們跟著她讀了好幾遍，我們終于讀的熟練一點了。時間過得越來越快，我們終于把稿子讀得十分流利了，配合的`也越來越默契了�？墒歉遄舆�是背不下來。然后，連老師說：“你們可以拿著稿子上臺讀，不過要讀的十分流利�！闭f完，連老師又給我們放了背景音樂，讓我們又練了幾遍。
到了比賽那天，我們準備好了一切東西，上臺表演完。過了幾天，成績就出來了“二等獎”。
雖然是二等獎，但我們還是十分高興，因為連老師幫了我們很多，我們十分感謝她。
那次表演后，我感覺自己成長了好多，變得會問老師問題了！
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