（熱）生活作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的生活作文，歡迎閱讀與收藏。
生活作文1
對(duì)于“生活”這個(gè)名詞，我并不了解它真正所詮釋的含義，但我清楚的知道，生活并非摒棄我，我要做生活上的強(qiáng)人。
其實(shí)，上帝創(chuàng)造了人類，人類憑借智慧與雙手打拼，組建起一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭，擁有滋色的生活是無(wú)與倫比的。這就是所謂的人間仙境。啊！高尚的生活原來是自我努力耕耘。我懂了，我會(huì)好好耕耘生活這畝地，終有一天，它在陽(yáng)光下滋長(zhǎng)起來。帶給我們豐碩的成果，我期待著。
盡管耕耘這畝地會(huì)處處碰壁，甚至地里的“禾苗“會(huì)低垂，干枯，最后可能導(dǎo)致它連根拔起，重重摔個(gè)粉身碎骨，但它不怕，因?yàn)樯磉呌幸淮笕骸昂堂纭庇H戚、好友等。中背后默默地支撐它，鼓勵(lì)它，并用自己的身軀隨時(shí)做好為它遮擋一切的準(zhǔn)備。掩護(hù)著，唯恐更多的是自己受傷。畢竟，它自己需直面對(duì)，才能得以真正地解決問題存在的危害性。大家只是衷心祝愿它快點(diǎn)恢復(fù)以往的生機(jī)。盼望它堅(jiān)強(qiáng)熬過去這一刻。同時(shí)也無(wú)聲地為它創(chuàng)下一片美好的`生活藍(lán)天�！昂堂纭庇辛诉@股力量的推動(dòng)，它如虎添翼，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。如今，它已有了拼命往上滋長(zhǎng)的念頭。它自信，它會(huì)活出聲色，會(huì)有更好的明天等著它去走。它終于明白生活并沒有欺負(fù)它，它只是沒勇氣，少了信心而已。但今后的生活，它將在陽(yáng)光底下茁壯成長(zhǎng)，成為一株株耀眼的翠綠“禾苗”。
生活的美我們應(yīng)好好體會(huì)并感受它，相信未來的人生之路會(huì)因你大放光芒。
生活作文2
我們的校園生活多姿多彩，處處洋溢著美好的景象。
早上，我們迎著朝陽(yáng)來到了校園。鮮艷的國(guó)旗在一望無(wú)際的操場(chǎng)上獨(dú)樹一幟的立著，像是校園的守衛(wèi)兵。陽(yáng)光映紅了我們的'臉蛋，一縷清風(fēng)在空氣中飄來飄去，帶著淡淡的幽香。一縷紅彤彤的陽(yáng)光通過窗上的玻璃反射進(jìn)了教室內(nèi)，讓我們的心中感到無(wú)比的溫暖。
中午，全校集體做操，還有那每周一舉行的升旗儀式，大會(huì)隊(duì)長(zhǎng)、少先隊(duì)員在那神圣的講臺(tái)上發(fā)出了鏗鏘有力的承諾。做操時(shí)同學(xué)們都喊著響亮的口號(hào)，音樂回蕩在校園里，讓整個(gè)校園變得無(wú)比美好，詩(shī)情畫意。在上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們都用鏗鏘有力的聲音吶喊著：“學(xué)好語(yǔ)文，力爭(zhēng)第一；學(xué)好語(yǔ)文，力爭(zhēng)第一！”
在音樂課上，同學(xué)們將樂器吹得強(qiáng)勁有力，優(yōu)美的歌聲也回蕩在教室里，大家的心情也變得無(wú)比美好。
在這美輪美奐、詩(shī)情畫意、生動(dòng)形象的校園里，同學(xué)們也都被鼓舞著，同學(xué)們都有著一顆熱情似火，充滿愛的美好心靈。
校園里的美好生活有許多，讓我們一起去留心觀察、仔細(xì)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里的點(diǎn)滴都充滿著愛與美好。
生活作文3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！倍棵恳髌鹦±疃胖欢拍恋倪@首《清明》時(shí)，我就不由自主地感慨：中國(guó)的文化真就是博大精深呀！民間四大愛情傳說、四書五經(jīng)、四大史書、十大才子書……哪一個(gè)，不聞名中外？哪一個(gè)，不家喻戶曉呢？春節(jié)、元宵、清明、端午……每一個(gè)節(jié)日，其實(shí)這里都包含著一個(gè)動(dòng)人的傳說。清明節(jié)，它就是每個(gè)烈士，每個(gè)英雄的節(jié)日，它亦洋溢著我們對(duì)已逝世的烈士英雄的瞻仰之情。
在那一天里，空氣中摻進(jìn)了一些悲哀的氣息，太陽(yáng)也為那些忠心報(bào)國(guó)、赤膽忠心的烈士英雄的`死感到惋惜，于就是跳進(jìn)云層里，偷偷地小聲地哭泣起來。我們站在烈士碑前，抬頭仰望烈士碑，而那些英雄的名字都涌現(xiàn)在我的腦海里：心中有愛的聶榮臻聶將軍、以寡敵眾的戴安瀾戴將軍，奮勇殺敵的佟麟閣將軍、還有為國(guó)捐軀的謝晉元將軍……他們都就是真真正正的、頂天立地的中國(guó)人。如果說中華五千年的歷史就是夏日夜晚的天空，那么，他們也就就是夜空上一顆顆絢麗奪目的星星；如果說抗日戰(zhàn)爭(zhēng)就是一池淤泥，那么，他們也就就是那里面一朵朵冰清玉潔的荷花。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)就是一段血的歷史，它時(shí)時(shí)刻刻鞭策我們不要忘記我們就是中國(guó)人。每年的清明節(jié)，它就是一個(gè)人的節(jié)日，它就是一群人的節(jié)日，它就是所有中華兒女的節(jié)日。
生活作文4
馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)，是生存的動(dòng)力。
我想起了一則狼與鹿的故事。狼是鹿的天敵，兇猛的'狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿成了狼的口中食。當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)鹿動(dòng)了惻隱之心，開始圍捕狼。狼從荒原上消失。然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡。原來，鹿失去天敵后，生活安逸了，不在運(yùn)動(dòng)了，導(dǎo)致體質(zhì)退化，造成生存危機(jī)。于是，當(dāng)?shù)鼐用裼兄匦隆罢?qǐng)”回了狼。不久，鹿群重新獲得生機(jī)。
沒有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，不同的人對(duì)壓力與戰(zhàn)爭(zhēng)有不同的理解。對(duì)于弱者來說，壓力與競(jìng)爭(zhēng)是可怕的；對(duì)于強(qiáng)者來說，它卻是無(wú)價(jià)之寶。不是有這么一句歌詞嗎：沒有誰(shuí)能隨隨便便成功！挑戰(zhàn)，能讓我們更自覺地發(fā)揮出自己的能力；挑戰(zhàn)，能讓我們永遠(yuǎn)保持競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。
生活需要挑戰(zhàn)。如果我們勇敢的面對(duì)困難，勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)，那么，成功的一天就不用了。
生活作文5
生活的艱辛，成功的喜悅，苦難的路程，挫折的痛苦，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在我那猶如白紙的腦海里，為我的人生添上了精彩的畫面。
使我的生活豐富多采我真不知道我如何才能堅(jiān)強(qiáng)起來呢/也許在我身邊就發(fā)生了讓我找到堅(jiān)強(qiáng)的'事例，小學(xué)時(shí)期，我們班來了一位新同學(xué)，看她的樣子很老實(shí)也并不漂亮，但看人不能光看表面，要看她的內(nèi)心是否純潔人品是否真誠(chéng)實(shí)在，外表并不重要，與他短期的接觸后感覺她人很好。實(shí)在，大方，善良也聰明，學(xué)習(xí)也很好，數(shù)一數(shù)二的。我們是很要好的朋友。
但老天不公平使她失去了最親的親人她的媽媽去世了，這樣的打擊壓在一個(gè)平凡女孩身上猶如天都要塌了下來，她失去了最親的人，她的眼睛幾乎是腫的紅的，但依然很堅(jiān)強(qiáng)她默默的流著眼淚她始終無(wú)法接受巨大的悲傷，也許這就是命，與他相比我就是幸運(yùn)的了，所以我要堅(jiān)強(qiáng)，
生活作文6
每個(gè)人的周末都是多彩繽紛而充實(shí)的，我的周末幾乎都在圖書中度過的。
上完各種興趣班后，我就踏上了“圖書”小路——圖書館，我擠在人群之中，尋找著想看的圖書，但在密密麻麻又高大的人群里，我顯得多么瘦小呀，不但拿不到書，還擠不進(jìn)書架跟前，周末的圖書愛好者也太多了。我只好失望地來到二樓，二樓完全不像一樓那樣吵雜凌亂，十分安靜，靜得似乎連一根針掉到地上都能聽得見。我輕輕踮起腳尖，躡手躡腳地走路，盡量不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。如果你要是在二樓大聲喧嘩會(huì)怎樣呢?坐在前臺(tái)的管理人員就會(huì)舉起手中大牌子，瞪著眼，張著嘴，吼道：“請(qǐng)安靜!"那你就會(huì)閉緊小嘴，安靜看書了。
我來到經(jīng)�！坝^顧"的書架，這書架上的書，已經(jīng)有一小半被我溫暖的小手翻開過了，而另一小半的書名已經(jīng)被我的小眼睛記住了，我邊尋視邊撫摸著這些書好像它們?nèi)俏业膶氊�。突然，我眼前一亮，立刻抽出一本書，翻開掃視一遍，可眼神又暗沉下來，將書放回原處，就這樣來來回回，終于找了我最心儀的書，我小心地捧著這本書，將它安安穩(wěn)穩(wěn)地翻開，津津有味地看了起來，不知不覺，陽(yáng)光從腳跟爬上了膝蓋，書中的'人物也似乎要回家了，再加上老媽一直呼喊我的名字，我一下子從書里驚醒!迷迷糊糊地看了看四周，好像剛睡醒的人，直到老媽再次呼喊我的名字，我才依依不舍地走出我的“圖書”小路。
周末時(shí)光來也匆匆，去也匆匆，我的“圖書”生活也還會(huì)繼續(xù)的。
生活作文7
春天的花嬌艷動(dòng)人，快樂是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉繁茂，快樂是生機(jī)勃勃的向往；秋天的果子低垂著頭，快樂是沉甸甸的等待；嚴(yán)冬的雪漫天飛舞，快樂是繽紛晶瑩的暢想……
人生，充滿著快樂的喜悅，每個(gè)人都有自己不同的快樂----剛學(xué)會(huì)走路的小孩，嘴里添著一塊巧克力，他很快樂；剛走進(jìn)教室的學(xué)生，得了一顆五角星，他很快樂；年輕的.男女擁有一個(gè)幸福的家庭，他們很快樂；年邁的老人看到自己的兒女坐上了飛機(jī)，他們很快樂……但是，所有的人都有雷鋒那么快樂嗎？不！雷鋒無(wú)私地把自己的愛心都送給了別人，于是，他就可以驕傲地對(duì)全世界說：“我是最快樂的！”
你快樂，所以我快樂！
到養(yǎng)老院去看看孤單無(wú)親的老人吧，和他們聊聊天，幫他們梳梳頭，曬曬被子；用你積攢的錢讓那些失學(xué)的兒童重返校園吧，為他們穿上新衣，背上書包；捧一束鮮花走進(jìn)“蒼白”的病房吧，讓千紙鶴在天空中飛翔……
當(dāng)老人們流下激動(dòng)的淚花，當(dāng)孩子們綻開燦爛的笑容，當(dāng)病房里洋溢著盎然生氣……那么，你就成為了快樂的天使，擁有了最快樂的快樂！
快樂是一種舒適的心境，一種暢快的感覺，一種歡愉的情緒，就讓我們一起去追尋快樂！讓：
你快樂，所以我快樂！
生活作文8
曾經(jīng)，我是那樣的享受著孤獨(dú)的滋味……
孤獨(dú)，想那咖啡，透著醇香，讓我向往，也讓我陶醉！
有人害怕孤獨(dú)，可我卻寧愿孤獨(dú)。孤獨(dú)，代表了安逸，代表了與世無(wú)爭(zhēng)，代表了清靜，也代表了一枝獨(dú)秀。
我愛這種感覺，愛這種無(wú)拘無(wú)束的感覺，愛這種清靜刺激的感覺。我只愿站在孤傲的頂峰，沉浸在自我的世界里，不去觸碰山下紛擾煩雜的世界。
這是梅的孤傲。
冰山下的火種，它忌妒梅的`一枝獨(dú)秀，在一瞬間熔化了冰山，它的一顆熱血沸騰的心，仿佛就要把世界吞噬一樣。
梅雖然是那么的冷漠孤傲，但它還是會(huì)想到，這樣子，世界會(huì)末日。它還會(huì)為人類擔(dān)心。可是，冰山下的火種，一心為了毀滅梅，什么也不顧了。
最后，梅，以自我犧牲挽留了火種的繼續(xù)燃燒，它沉下了冰河，成為了深底的碧波……
即使梅的內(nèi)心是多么冷漠孤傲，至少它還燃燒著一顆熾熱的心，它最終還是受到了人們的贊美。
這一切都源于理智與不理智……
生活作文9
新年伊始，一個(gè)不速之客——新型冠狀病毒悄然而至，一場(chǎng)由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國(guó)。為了疫情控制，我們牢記鐘南山爺爺?shù)亩冢捍汗?jié)期間在家一動(dòng)不動(dòng)。直到元宵節(jié)我們還是按兵不動(dòng)，因?yàn)榕乱咔樾υ捨覀儯骸岸愕眠^初一，躲不過十五”�？裳垡娋鸵_學(xué)了，鐘爺爺還沒說可以動(dòng)，這可怎么辦呢?
不用擔(dān)心，“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”成為防疫抗疫時(shí)期一道不一樣的風(fēng)景!
老師依托“鴻合直播課堂”平臺(tái)，應(yīng)用自主學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式，結(jié)合校本及網(wǎng)絡(luò)資源開展線上教育教學(xué)，并且給我們制定了作息時(shí)間表、學(xué)習(xí)要求。
早上7時(shí)40分，鬧鐘就會(huì)無(wú)情地把我從睡夢(mèng)中驚醒，無(wú)奈，我只好趕緊起床，吃了早點(diǎn)，準(zhǔn)備上課了。第一節(jié)課是英語(yǔ)，我打開手機(jī)，掃了二維碼進(jìn)入鴻合直播課堂，等了一會(huì)兒，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁，電腦上出現(xiàn)的是李老師的課件。通過課件，配合老師的講述，我很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師提出問題讓同學(xué)們回答時(shí)，我們可以通過對(duì)話框回答，但是總有一些同學(xué)在對(duì)話框里發(fā)一些不該發(fā)的東西，甚至影響了老師的心情，還影響了同學(xué)們的專注力，希望他們能夠聽取老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一周的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我感到新鮮、興奮，但又有點(diǎn)惆悵，沒有老師親切的目光，沒有同學(xué)們的'身影，在面對(duì)手機(jī)時(shí)好孤獨(dú)。想念我的學(xué)校，我的老師，我的同學(xué)，現(xiàn)在，我好想回到學(xué)校上課。希望國(guó)家趕快研制出新藥，把病毒打敗，待春暖花開，我們開開心心上學(xué)去!
生活作文10
假如你在人生的路口遇到了徘徊的我，不要教我如何去做，只要默默地給我勇氣，讓我洞悉青春的'花季。
此時(shí)，所有的困難都向我襲來；考試的失利，心中的苦悶，迷惘的我不知如何是好。
這時(shí)，似乎媽媽看透了我的心。但她并沒有說什么還送了我?guī)拙湓挘杭偃缒氵x擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗：假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。
經(jīng)過雨季的洗禮，我把破碎的夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)的拾起，將它放在心里，讓它成為我心中一塊美好的夢(mèng)。
我明白了這句話的含義，因?yàn)槲矣杏職馊フ_面對(duì)成功和失敗。生活中需要快樂，但對(duì)于我，生活中更需要勇氣。
生活作文11
本已排好的行程，卻像冥冥之中注定似的，先是火車票已售完，正當(dāng)一切都準(zhǔn)備好的時(shí)候，卻是接到明天有重要會(huì)議要參加的通知，不得不改變?cè)镜挠?jì)劃，真是計(jì)劃不如變化快呀。
可能這就是一位職場(chǎng)女性必須得面對(duì)的事情吧，你分身乏術(shù)，忙碌的工作，還有家庭生活，往往不是那么面面俱到的。每當(dāng)此時(shí)，家人的理解是多么的重要，也許一句無(wú)意的話會(huì)讓引起不必要的爭(zhēng)吵吧，只是希望多一份支持和寬容。彼此理解，相互信任，我們的心都是因?yàn)樘珢鄱鴷?huì)傷害到周圍的.人。
希望我們最親愛的人，一定都會(huì)明白，漫長(zhǎng)的人生旅途中，一起相伴的日子，會(huì)有太多的不如意，選擇坦然去面對(duì)吧，以良好的心態(tài)去面對(duì)。
生活作文12
突如其來的新型冠狀病毒成了我們返校的一塊絆腳石，等了數(shù)十天，始終得不到返校的時(shí)間。我們不能出門，不能正常見面，只能通過電話，微信在相互交流。
有人說學(xué)校是枯燥無(wú)味的，有人說學(xué)校像一座大山，壓得我們喘不過氣來，還有人說，校園。生活毫無(wú)生機(jī)。但是，現(xiàn)在我覺得，校園是豐富多彩的，我十分想念我的校園生活，我想，別的同學(xué)的想法和我一樣，都希望快速融入校園這個(gè)大集體中。
以前的早讀課，朗朗的讀書聲傳遍了整個(gè)校園，一聽我們那激昂的讀書聲，就覺得這個(gè)校園里充滿了生機(jī)；數(shù)學(xué)課，我們一絲不茍，認(rèn)真地拿著筆在草稿本計(jì)算，絕對(duì)不會(huì)容忍自己有半點(diǎn)馬虎，現(xiàn)在在家里只能隔著電腦在跟老師學(xué)習(xí)，我們都習(xí)慣了面對(duì)面聽課，突然用了直播這種形式，我們都不能適應(yīng)。教室里的課桌椅經(jīng)過老師的打掃，已經(jīng)整齊地排列在那里，在靜靜地等著我們。
叮鈴鈴……下課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)像脫韁了的野馬，沖向了操場(chǎng)，有的同學(xué)為了能通過體育測(cè)試的“跳繩”這一測(cè)試，在不休止地訓(xùn)練著；有的'同學(xué)在走廊里聊著天，口若懸河，滔滔不絕；還有的同學(xué)相互追趕著，好像怎么也停不下來，一片歡聲笑語(yǔ)。
春天來了，校園里的玉蘭樹開出了略帶粉紅的玉蘭花，濃郁的香氣，是我們最喜歡聞的味道，回憶起來，校園真是美不勝收�。】扇缃竦男@，沒有我們學(xué)生的加入，變得死氣沉沉。
希望這次疫情早點(diǎn)結(jié)束，讓我們返回校園中，給校園增添一份生機(jī)。
生活作文13
小學(xué)六年如春風(fēng)匆匆而過，回想過去，有太多的場(chǎng)景涌上我的腦海：同學(xué)們燦爛的笑容，老師上課時(shí)的專注神情……燕子飛了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，小學(xué)六年可以再重新來過嗎？
我記得，小學(xué)教我們數(shù)學(xué)的李老師和我們打成一片，她一個(gè)星期給我們一節(jié)課閱讀課外書，早自習(xí)和藹可親地為我們講題。當(dāng)我們貪玩時(shí)，她那因生氣而變得緊繃繃的面孔就出現(xiàn)在我們眼前。李老師的身影就是我小學(xué)生活里的一條閃亮的風(fēng)景線。如今，我們馬上就要上初中了，我常�；孟耄业某踔猩罾锸遣皇沁�可以遇見像李老師這樣的數(shù)學(xué)老師？他（她）是不是也會(huì)笑容滿面地與我們說話？以前，我們還常常使李老師生氣，現(xiàn)在回想起來，那時(shí)懵懂的我們真是不應(yīng)該。
那天上完英語(yǔ)課，回家的路上經(jīng)過母校，望著母校閃閃發(fā)光的`校牌，我不由自主地走了進(jìn)去。站在門口，輕輕一推六（九）班的大門，竟然沒鎖！映入眼簾的是那熟悉的課桌。那一刻，我仿佛看見我們正坐在椅子上專心致志地聽老師正在講臺(tái)上講解《匆匆》一課。朱自清的《匆匆》描寫了時(shí)光的流逝，當(dāng)我們學(xué)習(xí)這一課時(shí)，還并不懂得時(shí)間的珍貴，現(xiàn)在，我們懂得了，卻再也回不去了。
光陰似箭，日月如梭。我現(xiàn)在才明白：小學(xué)六年生活就是一支發(fā)射出的箭，再也不可能回來了。我只能祝福你，母校！祝福你，我的小學(xué)老師……我在心里默念著。
生活作文14
生活如同一扇扇各種各樣的門，如果你想要打開它們，也需要付出代價(jià)。呵！大家就是得用你的勇氣來作為籌碼。
在生活之中，人們往往會(huì)逃避，會(huì)感到恐懼，而就是因?yàn)檫@些，使人們喪失了最基本的勇氣。笑看世界，你會(huì)覺得眼前一片萬(wàn)紫千紅；隔著淚眼看世界，你會(huì)發(fā)覺整個(gè)世界都在與你一同哭泣。
讓我們用最真摯的笑容來面對(duì)世界吧！不要傷心，也不要哭泣，因?yàn)樵谀愕氖澜缋�，總�?huì)有一絲光明，而那一絲光明，也就是你的勇氣。
敞開心結(jié)，笑看人生！相信吧，這樣你的生活就無(wú)法被悲傷，沮喪，煩惱所無(wú)情的侵蝕。不要蜷縮在黑暗的'角落，迎向光明吧！因?yàn)槟潜闶悄阕罱K的歸宿。
如溪匯河，河匯湖，湖匯海一般。就算你以前是何等的懦弱，膽小，但只要你擁有勇氣，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)都會(huì)讓你在黑暗中無(wú)所畏懼。所以，你還為什么懦弱？為什么膽小？
把心敞開吧！來尋找屬于你的那一份獨(dú)一無(wú)二的勇氣！
生活作文15
生活就像海上的一片帆，不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)有崎嶇和坎坷。只有嘗遍酸、甜、苦、辣、咸，世界才會(huì)更真實(shí)！
下雪了！漫天飄舞的雪花紛紛落在地上，蝸牛在雪地里不停地打著轉(zhuǎn)，這漫天飄飛的雪花引得我們浮現(xiàn)出了無(wú)限的遐想！
第二天，外面仍然下著雪，我們懷著緊張的心情去領(lǐng)取我們的成績(jī)單。唉！現(xiàn)實(shí)總是殘酷的！我的成績(jī)很糟糕，為什么我和“8”的緣分就這么大的`喱？我背著書包，手里拿著紅色的成績(jī)單，眼睛里噙著淚水。外面的雪花好像不再那么的柔和，它們好像在不停地拍打著我的臉，它們又好像在嘲笑我。雪在我心中那種詩(shī)意的感覺暗淡了。
這時(shí)我遇到了我生活中的老師——臘梅花！你看，那臘梅花不怕冬天的寒冷，傲然開放，炫耀自己的美色，時(shí)不時(shí)還傳來陣陣花香。隨后我想到了一句古詩(shī)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想，生活中的困難我們要用勇氣去戰(zhàn)勝克服它，就像這臘梅花抵御寒冬而盡情開放！
生活就像是一道“五味菜”，當(dāng)你真正嘗遍它時(shí)，才能感受到它的內(nèi)涵！"
【生活作文】相關(guān)文章：
生活生活的作文01-31
生活作文02-16
生活的作文07-07
寒假生活作文07-26
暑假的生活作文11-08
充實(shí)的生活作文11-08
軍訓(xùn)生活作文08-30
生活的啟示作文10-07
學(xué)校的生活作文09-23
童年的生活作文11-03