青春作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文1
既然青春留不住，那么，我們就不應(yīng)該肆意揮霍它。——題記
青春是酸甜苦辣，五味雜陳的，每當(dāng)看完青春派的電影，總會(huì)有一種感慨，每一段青春總會(huì)留有遺憾，因?yàn)檫@樣，青春才更豐富和飽滿。
青春是酸的，青春如同一列火車，到站之后，有人上車，有人下車，奔向四面八方，而火車從不停留，在這段旅程，或許會(huì)遇到很多很重要的人或事，但是，每當(dāng)?shù)秸局�，那些人或事便成為彌足珍貴的回憶，每個(gè)人雖然心頭苦澀，但卻無(wú)可奈何。
青春是甜的`，因?yàn)榍啻旱哪�，有足夠的資本去體驗(yàn)各種新鮮的事物，不再為幼稚所羈絆，例如，三五好友一起看一場(chǎng)電影，或者一起沒(méi)心沒(méi)肺地大唱一場(chǎng)，或者遇到傷心事一起抱頭痛哭，不求轟轟烈烈，只求青春無(wú)悔。
青春是苦的，因?yàn)槟惚仨殞W(xué)會(huì)長(zhǎng)大，開(kāi)始遇到人生難題，比如中考和高考，或許就在這時(shí)我們到了人生的轉(zhuǎn)角，在轉(zhuǎn)角之后，我們的選擇決定著人生，開(kāi)始接觸人生的難題，接受生活的考驗(yàn)。
青春是辣的，而有的人追求的是麻辣，而我選擇的是微辣，它是人生的調(diào)味劑，漫漫人生，總需要有一味調(diào)劑人生的味道，有人選擇放蕩不羈，就像《左耳》一樣，許弋選擇過(guò)著刺激墮落的生活，或許他能在其中尋求到樂(lè)趣，但于我而言，青春有不需要有多么的刺激，只要平淡而不乏味就好。
青春可戀不可求，我們須當(dāng)把握當(dāng)下，切記：昨日不可追，明日尤可待。
青春作文2
小S前段時(shí)間都在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，然而班中似乎只有她一個(gè)人熱心。工作被推來(lái)搡去，最后似乎毫無(wú)例外地落在小S身上。小S倒也不退卻，總是樂(lè)呵呵地接承下來(lái)。因此，最近的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，她的成績(jī)瀑布一般跌落下來(lái)
“連這種題目也錯(cuò)啊？上個(gè)星期補(bǔ)習(xí)不是剛講過(guò)的嗎？”
“忙班務(wù)也不能拖學(xué)習(xí)后腿�。 �
于是這時(shí)，由于班主任大嗓門的效應(yīng)，幾乎每個(gè)人都有了一種根深蒂固的.觀念：小S考砸了。這倒也沒(méi)什么，俗話說(shuō)：“好馬尚有失蹄時(shí)”，怎能因一次考試而輕易評(píng)判小S呢？
然而，真正的麻煩事還 在后面。
電子屏幕上紅得晃眼的“喜報(bào)”兩個(gè)字，下面的是“一等獎(jiǎng)”，第一名竟然是小S！小Q的排名，整整差了她十位。由于班主任的大嗓門。小S的大約考試成績(jī)?cè)缫巡皇敲孛�。隔壁班的學(xué)生，我們班的學(xué)生，一見(jiàn)到小 S竟中了狀元，各種猜測(cè)與惡語(yǔ)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如同山洪決堤一般恐怖。
那幾天，小S的頭老是低垂的，臉上依稀掛著淚痕。
于是，所有人從那一天開(kāi)始，對(duì)小S，小S的父母有了一種輕蔑、隔閡的心理。
青春作文3
青春是一本自傳體的書，書的作者是自己。我們要用智慧的大腦構(gòu)思；用良好的道德立意；用崇高的理想布局；用堅(jiān)定的信念寫作；用奮斗的精神修改；用執(zhí)著的追求出版！——題記
青春，如奔騰的江水滔滔不絕。我們正值青春，不要讓早晨明媚的陽(yáng)光成為落日的晚霞！當(dāng)前學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們要以學(xué)業(yè)為重，學(xué)習(xí)好知識(shí)，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，遵守好紀(jì)律，我們要學(xué)會(huì)“溫故知新”也要懂得“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們要知道，我們是祖國(guó)的花朵。征途是曲曲折折的小路、有寒冰、有大雨、有絆腳石，我們也不知道前面的路深不可測(cè)的淵池還是風(fēng)平浪靜的湖面。也不知道前面的路是崎嶇的羊腸小道，還是布滿鮮花的.陽(yáng)光的大道。我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路！
辛酸的汗水隨著我們艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅。只要到達(dá)了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)，當(dāng)勝利再次降臨，當(dāng)掌聲再次熱烈地響起，我不驕也不燥，因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤�很長(zhǎng)。我知道要付出更大的努力，有所付出就會(huì)有所收獲，就有所成功。因?yàn)槲抑溃?yáng)光總會(huì)在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了就成了路”，而我想說(shuō)的是人生路無(wú)須經(jīng)過(guò)的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開(kāi)！
青春作文4
這是剛進(jìn)新學(xué)校不久，小A給我的印象。事實(shí)上，期中考之前，大家彼此并不熟識(shí)，又加上分班考，大大小小，零零散散，卻無(wú)一不重要。大家都忙得心力交瘁、焦頭爛額。期中考過(guò)了，班里許多人，便隨著名次，悠悠然地復(fù)活了。當(dāng)然，成績(jī)榜上的名字，更是浩如煙海。第一名出在我們班�。∥已煮@訝地看后面。對(duì)的.，小Q——咱班的完人——這個(gè)女孩子在考前的時(shí)候，一層層奧數(shù)試卷與其他什么試卷，擋住了她的臉。我只是聽(tīng)說(shuō)，她三下五除二干掉所有卷子。當(dāng)我們?cè)诳嗫鄴暝畷r(shí)，她已經(jīng)快刀斬亂麻一般，寫出了無(wú)懈可擊的答案。
至于小A，仍然是悠閑地捧著《史記》，看也不看那一堆提綱一眼。
不過(guò)，面對(duì)數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師陷阱似的提問(wèn)，小A總是很沉穩(wěn)地站起來(lái)，吐出幾個(gè)詞出來(lái)，然后坐下來(lái)。如果碰上老師正發(fā)飆，他就絕不坐下，而是默默地站著，任由老師發(fā)落。
好不容易地，人的檔次分層了。但是小A卻奇跡似地存活在這個(gè)圈之外——直到那次。
望著那一團(tuán)糟的成績(jī)，我就嘆了嘆氣，去食堂了。在那里�；秀钡卮蜻^(guò)飯，隨便挑張位置坐下。
“嗯？”
小A坐在我對(duì)面，只見(jiàn)他捧著《史記》，頭也不抬地用鼻音“嗯”了一聲。然后，我們就不輕不重地聊起來(lái)了。
聊著聊著，小A冷不丁冒出一句，“我來(lái)給你講講我的夢(mèng)吧�！�
青春作文5
在這個(gè)盛夏，一個(gè)以為已經(jīng)結(jié)束的伊始，悄然上演，無(wú)法卻步的念想與燥熱的慵懶交織在一起，形成了此時(shí)此刻源源不斷的躊躇。
年少的我是那樣不知天高地厚，懵懂中的滿懷希冀到現(xiàn)如今卻已是蕩然無(wú)存，不止一次的自問(wèn)，多久征途，才可以微笑的回望，多遠(yuǎn)的距離，才可以釋解的期盼，可是心過(guò)于細(xì)膩，難以承載頓重，過(guò)往、未來(lái)，腦海中連續(xù)影印，所想所思無(wú)法眠滅，可能早已在不自覺(jué)間習(xí)慣，雜念成殤，無(wú)從安念，厚重的思維層層疊加，在忙碌與空閑之間，凌亂了所有。
索性靜靜的，不著邊際的遐想，渴望良久的間歇，可以暫緩脆弱。
多次，就這樣在屏幕前駐足，靜默地隱忍，思憶的厚重哀盡了潛存的落寞，甚至于，已經(jīng)不知該用一種怎樣的姿態(tài)去企及，那個(gè)我不遠(yuǎn)時(shí)日未知的未來(lái)。孱弱的心房就這樣歷驗(yàn)了經(jīng)久的肆虐，莫名的壓抑總是如此的經(jīng)久不衰，誰(shuí)知那顆殊途不歸的心該飄落何地，若遠(yuǎn)若近，若即若離————-
青春依舊，只是時(shí)光已不允許那些放蕩不羈的'神采飛揚(yáng)，一切的預(yù)算都?xì)w于虛浮，歲月不容置疑的摒除了存在，何以留待，致使如此，卻不知為什么，開(kāi)始無(wú)休止的懷舊，淡卻的記憶也一幕幕的迅即映現(xiàn)，只能努力的組織語(yǔ)言將一懷心緒付諸于此，渴求在文字里散盡思懷，怎奈，支言片語(yǔ)依舊難解心簇。
青春作文6
是的，我不能忘記。我如何從一個(gè)任性直率善良的小姑娘變作了一個(gè)忍耐遠(yuǎn)離是非的人。
我不能忘記，第一次被人暗中整治被人孤立卻無(wú)法辯解，我不能忘記一次次被人誤解故意的嘲諷而我卻反應(yīng)不過(guò)來(lái)，也不能忘記“狗咬呂洞賓”的痛心。太多的事情一幕幕發(fā)生著，我敏感的心在這種艱難的環(huán)境里成長(zhǎng)，我沒(méi)有哭過(guò)，我想可能是覺(jué)得不值得或許就是傻到了那種地步，腦子里少根弦，不知道生氣而只是困惑。
我一點(diǎn)點(diǎn)看著女生的刁蠻和刻薄，也一點(diǎn)點(diǎn)的品嘗著女生的善良和好心，我在虛偽和善良的河水里行走，一天天地明確著我的是非觀。
我忘不了，有個(gè)女孩被迫寒夜兩點(diǎn)站在樓道里不能進(jìn)宿舍的.無(wú)奈，也忘不了，有個(gè)女孩給我說(shuō)她哭了無(wú)數(shù)次的困惑，更忘不了，有個(gè)女孩她默默地幫我做了很多事的暖心，過(guò)去的事情啊，它們一幕幕出現(xiàn)在我的眼前，以至于我不知道我如何承載它們。
能想象嗎？
人可以當(dāng)面一套夸贊背后一套唾棄的，人可以不羞愧地使用離間計(jì)的，人可以受了幫助恩將仇報(bào)的，也可以唾液橫肆無(wú)理挑撥的。
也許，這些事情都很正常，只是，我太井底之蛙了。
煤是黑的，然而在某些情況下，它是白的。
青春作文7
青春就像一朵盛開(kāi)的花朵，但是這朵幸福的花來(lái)得快，去得也快，所以我們要珍惜好這朵我們一生只開(kāi)一次的花朵，讓它還沒(méi)凋謝之時(shí)展現(xiàn)它的光彩。
青春像一道繽紛的彩虹，其中紅色代表著力量，使我們有勇氣踏入青春的`大門；橙色代表著迷茫。畢竟是“青春之路”的新成員，什么都不懂就邁著前進(jìn)的步伐走起這條道路；黃色代表著誘惑，走在這條路上，路邊時(shí)常會(huì)有“野花”出現(xiàn)，而正處于迷茫期的我們不懂得“路邊的野花不要采”這個(gè)道理，都會(huì)停下步伐，把我們寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在“賞花”上，這時(shí)，我們便學(xué)會(huì)了斗毆，抽煙，喝酒，逃學(xué)，講粗口……
綠色代表著叛逆。在這時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)跟家人吵架，甚至跟家人大打一場(chǎng)，鬧得母親在一旁哭泣，父親在角落冷冷的抽著煙，自己卻像打了勝仗似的跑出家門外，連夜不回家，讓父母為你擔(dān)心。
青色代表著醒悟。就在這一刻，我們不再彷徨，不在迷茫，經(jīng)過(guò)叛逆期，我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決定重頭再來(lái)。
藍(lán)色代表著成熟。反過(guò)頭去看，我們走過(guò)的路彎彎曲曲，我們經(jīng)歷的事許許多多，記得心理老師曾說(shuō)過(guò)：“讓人成熟的不是歲月，而是經(jīng)歷”。此時(shí)此刻，我們一定會(huì)深有體會(huì)的。紫色代表著收獲。
青春的路會(huì)給我們帶來(lái)一個(gè)很大的收獲，但這個(gè)收獲不是所有人都能得到的，它是屬于珍惜它的人的。青春是短暫的，但是這短暫的時(shí)間是寶貴的，它會(huì)影響你的一生，所以我們不要揮霍青春，把握好青春，抓緊它，不要讓它白白的跑掉！
青春作文8
我們左手握著失敗，右手握著成功。一路磕磕絆絆的擁著挫折，走過(guò)青春期。
——題記
青春期是人生的朝陽(yáng)期
處于青春期的我們，體力是那么充沛，精力是那么旺盛，思想是那么幼稚，行為是那么活潑。我們?cè)鵀榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小矛盾，與朋友大鬧一場(chǎng)，鬧得不可分交；我們?cè)鵀榱藸?zhēng)論一道題，而與同學(xué)爭(zhēng)得臉紅脖子粗；我們?cè)鵀榱税嗉?jí)榮譽(yù)，積極的為班級(jí)爭(zhēng)光；我們?cè)鵀榱丝荚�，而放下心�?ài)的游戲，心愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)；我們都一樣，不會(huì)想太多，心理的不成熟，而養(yǎng)成莽撞的性格。但我們卻過(guò)得很開(kāi)心，這是最重要的。
青春期是人生的奠定期
一幢大樓如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如何“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”一樣的道理，如果我們現(xiàn)在沒(méi)有好好努力讀書，學(xué)習(xí)，將來(lái)如何在社會(huì)上站穩(wěn)？將來(lái)如何步步高升？將來(lái)的人生又怎會(huì)精彩？處于青春期的我們，有很好記憶性，有很好的學(xué)習(xí)性，有很高的悟性，有很好的動(dòng)力，所以我們要努力打好自己的基礎(chǔ)，從這一刻開(kāi)始。
青春期，是一條不好走的'路。一路上會(huì)像《西游記》的情節(jié)一樣，九九八十一難，挫折與失敗時(shí)時(shí)不的出現(xiàn)，當(dāng)挫折與失敗來(lái)臨的時(shí)候，也并不完全是壞事，對(duì)于消極的人來(lái)說(shuō)是失敗是絆腳石，對(duì)于積極的人來(lái)說(shuō)是踮腳石，失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)太陽(yáng)？
跌到了，再爬起來(lái)，不怕失敗就怕灰心，有一顆相信自己的心，即使是一路磕磕絆絆，心里也是快樂(lè)的，因?yàn)榕^(guò)就燦爛過(guò)！
青春作文9
櫻花燦爛，它有著屬于它自己的花樣年華。河水緩緩流淌著，奔跑著，歌唱著，歌唱著自己的青春，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)櫻花樹(shù)，吹過(guò)它自己的青春。
櫻花紛紛落了下來(lái)，落到河里，順流而去，我不由得觸景生情，櫻花曾經(jīng)是那樣的美麗，那樣的耀眼，可最終被風(fēng)吹落，成了一片不起眼的'小花瓣，我們?cè)?jīng)也是這樣，青春活力無(wú)限，可我以為我會(huì)一直這樣，一直青春，但事實(shí)并不是這樣的，我們就如花兒一般，總有人生的謝幕。
櫻花樹(shù)上，新的生命又悄悄來(lái)到這個(gè)世界上，它的長(zhǎng)輩在它旁邊，看著像是一朵快要“凋零”的一朵櫻花，可它好像并不在意，努力張開(kāi)自己的花瓣，將燦爛保持或許是它的顆年輕的心在支撐著它。
不一會(huì)兒，忽然下起雨來(lái)。雨，沖刷了我心中所有的念想。雨后，我看到那朵櫻花上有幾滴露珠，在太陽(yáng)下顯得依然生機(jī)勃勃。
我終于知道了，不由得感嘆道：原來(lái)青春并不一定在最好的年齡，而是在你有限的花樣年華中，保持著一顆年輕的心，因?yàn)橹挥羞@樣，我們也許才能體會(huì)到“永不凋零”。
青春作文10
參觀完母校后，我早早的回到了家，身心疲憊的我很快就進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里，童年的我總愛(ài)幻想青春的我，青春的我總愛(ài)幻想老去的我，老去的我總愛(ài)幻想以后的我。雖然都是我，但卻是不一樣的`時(shí)間，不一樣的地點(diǎn)。最讓我懷念與牽掛的還是青春的我。
青春，我一生當(dāng)中最瘋狂最放縱自己的一個(gè)階段。它就像一個(gè)奇妙的水晶盒，雖然很渺小，但卻有吸引人的魅力，它令人沉迷，讓人陶醉！
人生的五種味道，酸，甜，苦，辣，咸，而往往在青春期里，我們品嘗到了最多。
青春是白色的，像棉花糖那般甜，又似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，寫最愛(ài)的字，畫最美的畫。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無(wú)限生機(jī)和活力。我們不能做到青春活得不留遺憾，但要做到在青春里活得心安。
每個(gè)人的青春，終逃不過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)。在這里，我們怦然的心芽得到了澆灌，但最終還是枯萎而亡，那種感覺(jué)既苦澀，又心酸。
青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。青春，永遠(yuǎn)是美好的，才是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
青春作文11
青春包裹著淺淺的寧?kù)o。喜歡一個(gè)人佇立在窗前，看“時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉”，感嘆“林花謝了春紅，太匆匆”，喜歡“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”靜靜守候，喜歡“若得山花插滿頭，莫問(wèn)奴歸何處”安靜離開(kāi)，也喜歡“蠟燭有淚還惜別，替人垂淚到天明”寂靜等待。青春的氣息觸碰過(guò)那凋零的花，青春的腳步踏過(guò)綠綠的草地。
青春被染上了一層淡淡的哀傷。喜歡“留人不住，醉解蘭舟去”的無(wú)限惆悵，喜歡“從別后，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同”的淺淺思念，喜歡“角聲寒，夜闌珊，怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡”的無(wú)奈，也喜歡《justonelastdance》中戀人依依惜別的浪漫。
青春渴望明徹與悔悟�？释芟窈Ｗ幽菢用鲝�，但不喜歡他將生命交給鐵軌去延長(zhǎng)，渴望能像三毛一樣悔悟，但不喜歡她將靈魂交給沙漠去升騰，渴望能像顧城一樣有一雙明眼去看透整個(gè)世界，但不喜歡他任意破壞生命。于是我選擇藍(lán)天碧日，選擇讓自己的足跡踏遍香格里拉的'凈土。曾去過(guò)香格里拉莊嚴(yán)的廟宇，撫摸過(guò)那開(kāi)的圣潔的花，青春也因此得以洗禮。青春的年華也隨許愿樹(shù)上的紅絲帶翩翩起舞。
青春有痛有苦，有喜有樂(lè)，有無(wú)奈，有惆悵，有孤獨(dú)時(shí)的落寞亦有狂歡時(shí)的瘋狂。這看似沒(méi)有痕跡的痕跡或許早已印在時(shí)間蒼茫的記憶之中。
青春作文12
進(jìn)門，明慧的目光就和陸毅對(duì)了個(gè)正著，一時(shí)心慌意亂，或許是自己偷窺在先，心虛的低下了頭。
培訓(xùn)如火純青的進(jìn)行著，培訓(xùn)完后，陸毅沒(méi)有多說(shuō)無(wú)益的話就宣布下課了。明慧直覺(jué)今天的陸毅不太一樣，雖然他極力掩飾，可是還是藏不住從骨子里的憂傷�？磥�(lái)，自己對(duì)陸毅還不怎么了解，第一次碰面覺(jué)得他是個(gè)不務(wù)正業(yè)的地痞嘍嘍，第二次又是一個(gè)認(rèn)真的讓人著迷的一個(gè)人，這次，卻是憂傷的讓人心疼。就像是一個(gè)迷，等待著人不斷探究，挖掘。
看到陸毅走出門外，明慧拿上東西，趕忙跟上他的腳步。跟著他穿過(guò)一個(gè)個(gè)街頭，小巷。最后居然來(lái)到了一個(gè)墓地，看到他緩緩?fù)Ｔ谝蛔贡�，把剛剛在路上買的康乃馨放在墓碑上，說(shuō)著思念的話語(yǔ)。雖然離得遠(yuǎn)，話語(yǔ)聽(tīng)不清楚，可是他的.心情明慧還是能感受到的。明慧心里甚至有種沖動(dòng)，想要分擔(dān)他的憂傷與痛苦，她希望他恢復(fù)以往的放蕩不羈。
在墓地呆了一個(gè)小時(shí)后，陸毅起身向另一個(gè)方向走去，顯得失魂落魄，明慧擔(dān)心的不得了。陸毅來(lái)到歡唱KTV，開(kāi)了間包廂。明慧閃現(xiàn)在腦海中的第一個(gè)念頭就是他想買醉。
青春作文13
青春是人生的第一桶金，是我們投資生命的成本。充滿感性的青春是激揚(yáng)的青春，是奔放的青春。
處在青春期的我們可以張揚(yáng)，可以狂傲，可以不顧一切，但我們不可以失去感性，不可以失去這感觸精彩，感受愛(ài)的心。
動(dòng)時(shí)，我們可以放下一切去盡力奔跑。閉上雙眼，去感受和風(fēng)輕撫臉頰的溫柔，去感受心跳伴隨步伐的動(dòng)感，去聆聽(tīng)二者相成的韻律。我們可以拋開(kāi)煩惱，丟下壓力，掙開(kāi)束縛。就這樣，一直跑著，體會(huì)著與一人一物擦肩而過(guò)的`快感，將感性的心種進(jìn)思維的潤(rùn)土中去，讓它自由地開(kāi)花結(jié)果。
靜時(shí)，獨(dú)往深幽處，聆聽(tīng)者自己的呼吸與心跳，感受著那一刻的恬靜與幸福，品嘗著大自然的韻味，與自然相近、相親。山雀從頭頂掠過(guò)，在天空中留下它那美麗的線條，優(yōu)雅而不驕躁。這是屬于山雀的，它告訴了我生活的美好，它給了我感性的認(rèn)識(shí)，理性的思考——熱愛(ài)生命，熱愛(ài)每一天。
動(dòng)靜結(jié)合時(shí)，我張揚(yáng)著青春的精彩，卻又小心翼翼地在人生道路上摸索，徘徊。品著清香的龍井，卻讀者如烈酒般的詩(shī)歌；吃著酸溜的果子，卻想著蜂蜜般甜的事；看著兒時(shí)的照片，卻憧憬著未來(lái)的生活。
青春是我們的資本，由我們來(lái)掌握。感性的認(rèn)識(shí)是風(fēng)向標(biāo)指引著我們向前，我們沒(méi)有放棄的資格。我想，也許正因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)中多了感性，才使我們更好的理解生活，發(fā)現(xiàn)生活，才有更多前進(jìn)的動(dòng)力和永不言敗的自信。所以說(shuō)，青春因感性而精彩。
青春作文14
已經(jīng)零晨2點(diǎn)了，燈還沒(méi)有媳。
一天8小時(shí)的睡眠對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是遙不可及的奢侈品。起身，去沖咖啡。
手機(jī)突然振動(dòng)，拿起看來(lái)，是好友發(fā)來(lái)的信息。
“睡了沒(méi)？”
“還沒(méi)。”
“哦，那你早點(diǎn)睡，我老媽終于回房間了，吼吼，終于可以接著寫我的小說(shuō)了�！�
“嗯，那你也早點(diǎn)睡，晚安�！�
好友是名理科生，寫小說(shuō)對(duì)他而言無(wú)非是份外之事。他的'“女王”老媽當(dāng)然不會(huì)同意。理科的選擇，也是他老媽的以死相逼。想到這里，突然發(fā)現(xiàn)自己是那么的慶幸。至少可以肆無(wú)忌憚的寫文。不過(guò)，前提是在把那堆作業(yè)完成之后。
一不小心，碰掉了桌子上的一本書，拾起看來(lái)，是郭敬明的精品集。用白紙包的書皮上，竟赫赫的寫著：天亮說(shuō)晚安。
呵呵。難道說(shuō)，所謂的青春無(wú)限好，就是聽(tīng)從于安排之中，奮斗于晝夜之間嗎？
興趣，葬身于苦讀之中；思想，麻痹；夢(mèng)想，行尸走肉于茍活之中；年華，揮霍于“良苦用心”之中…
我們的青春，到底誰(shuí)在做主？
青春作文15
隨著我們踏入初中大門時(shí)，就意味著我們已告別童年，走向青春期的時(shí)代了，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間已悄悄流逝。
小學(xué)那會(huì)，我們的稚嫩、無(wú)知、天真、無(wú)邪，不過(guò)現(xiàn)在的我，已不再是當(dāng)年的我了，而是一個(gè)懂事、乖巧，是老師的貼身小助手，也是媽媽貼心小棉襖。
童年，一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)吶！小時(shí)候天天盼著長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了卻盼著回到童年，可時(shí)光是不可能倒流的。
一次，同學(xué)來(lái)到我家玩耍，無(wú)意間，看見(jiàn)了兒時(shí)玩的泡泡水，不禁想起了當(dāng)年的一幕：一天，我和姐姐自己在家，無(wú)聊得慌，姐姐去商店買了吹泡泡的，一拿到泡泡水，我就高興得不得了，一個(gè)勁兒地吹，不一會(huì)兒，整個(gè)房間都是泡泡，哇！好美哦！我那天真無(wú)邪的眼睛里滿滿的都是泡泡飄啊飄啊的景象，我高興地跳著舞，哼著閩南歌。
回想起，當(dāng)年那種天真、無(wú)知的我，自己偷偷地笑了起來(lái)了，同學(xué)拿著泡泡水，一個(gè)勁地吹，我這才回過(guò)神來(lái)，我伸手去碰泡泡，只聽(tīng)見(jiàn)一聲小小的“嘭”的聲音，當(dāng)年也是這種聲音，泡泡落到地上的`那種聲音。
當(dāng)年，媽媽回來(lái)后，地板上到處都是泡沫，媽媽差點(diǎn)摔倒，一個(gè)勁地罵我和姐姐，事后便禁止我們玩泡泡了，直到現(xiàn)在，直到這一刻，我才又找回了當(dāng)年的那種感覺(jué)，不過(guò)，過(guò)去的就過(guò)去了。
童年，過(guò)去了，就找回不來(lái)了，只留下了記憶，時(shí)代在進(jìn)步，我們也在進(jìn)步，當(dāng)年我們玩的那些小東西，也隨著時(shí)代的進(jìn)步，被淘汰了。
踏入初中大門的我們，告別童年，也要善待我們的青春！
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