成長(zhǎng)的煩惱作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的煩惱作文1
成長(zhǎng)中不可能沒(méi)有煩惱，有的煩惱一過(guò)就煙消云散了，而有些煩惱卻說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，一直就藏在心頭，自己也怪難受的。我活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀敏捷，但也有煩惱的時(shí)候，且一直埋藏在心底，想說(shuō)又不敢說(shuō)……
煩惱，有大有小，有深有淺。我的煩惱有在課上的，有在體育活動(dòng)中的，有吃飯的，有……
我上課很活躍，總是喜歡在課堂上舉手回答問(wèn)題，遇到自己會(huì)的問(wèn)題如果老師不叫我，我就總是唉聲嘆氣，總覺(jué)得自己失敗了似的。而我的煩惱是——上課回答問(wèn)題沒(méi)過(guò)腦子就說(shuō)了出來(lái)。
有一天，我們正在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)第九課《膽小鬼》，老師讓我們回答有沒(méi)有形容作者偷錢的緊張心情的詞語(yǔ)？我眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)回答著：七上八下、驚恐不安、驚恐萬(wàn)分……可我著急著卻想不出來(lái)。這時(shí)我右耳聽(tīng)到李昊洋說(shuō)：“七竅流血”。我想這很好笑，讓大家也來(lái)一起笑一笑吧，呵呵！于是我馬上向?qū)O老師說(shuō)：“老師，有七竅流血！”老師和同學(xué)們都笑了，教室里人聲鼎沸，全班同學(xué)哄堂大笑。老師和同學(xué)們笑完以后，馬上以每秒十萬(wàn)公里的速度向我投來(lái)異樣的目光，我立刻認(rèn)識(shí)到——我錯(cuò)了！俺仿佛受到了打擊，心中一陣痛。
下課后，我被老師請(qǐng)去“喝茶”。我過(guò)去的`時(shí)候，心里咚咚地跳，心里想：會(huì)不會(huì)是我又觸犯了班里的“法律”？還是我騎快車？還是我沒(méi)鎖車，被保安查到了？……
我走到了老師跟前，老師對(duì)我說(shuō)：“郅明，我知道你是好學(xué)生，我相信你說(shuō)‘七竅流血’不是故意的，可你怎么想出這個(gè)七竅流血的呢？”我說(shuō)：“我覺(jué)得李昊洋說(shuō)的這個(gè)詞很好笑，我也想讓同學(xué)們一起笑笑，沒(méi)想到結(jié)果會(huì)是這樣的�！崩蠋熣f(shuō)：“哦，這樣呀，以后回答問(wèn)題要?jiǎng)幽X子再回答�！蔽掖饝�(yīng)了老師，低著頭回到教室。
這就是我的煩惱之一，經(jīng)過(guò)老師教育之后，我才明白：遇到問(wèn)題要先深入思考，然后再舉手回答。
我們不要一直把煩惱埋藏在心里，要勇于向老師、家長(zhǎng)傾訴自己的煩惱，然后化解自己的煩惱，才能讓自己快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)！
成長(zhǎng)的煩惱作文2
“每人都說(shuō)小孩小，誰(shuí)知人小心不小。”不能小瞧小孩，小孩在成長(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)有很多煩惱。
就因?yàn)橐淮慰荚嚢l(fā)揮超常，我拿了一個(gè)很好地成績(jī)，得到了一等獎(jiǎng)，我就開(kāi)始沾沾自喜，認(rèn)為自己十分聰明，很厲害，處于一種驕傲、自負(fù)的狀態(tài)，不再看得起別人。這種狀態(tài)讓我嘗到了煩惱。
有一次，考一個(gè)調(diào)研考試，我自信滿滿，認(rèn)為不用復(fù)習(xí)也能考好，感覺(jué)十分良好，連媽媽的話都不聽(tīng)了。一個(gè)題目也沒(méi)有復(fù)習(xí)，一篇閱讀也沒(méi)有做，還和同學(xué)說(shuō)了很多大話，連考試的前一天晚上都在打游戲，態(tài)度十分惡劣。
考試了，別的同學(xué)十分緊張，神色凝重，十分慎重，生怕選錯(cuò)了一題，但我卻看上去十分輕松，好像根本不在乎這次考試。答題也只是隨便寫(xiě)幾點(diǎn)，沒(méi)有深入思考，字也寫(xiě)得很丑�？纪旰�，別人問(wèn)我為什么這么放松，我只回答題目太簡(jiǎn)單了。然后一個(gè)震驚的消息傳來(lái)：徐梁昊語(yǔ)文是良。
我不敢相信，我一直認(rèn)為我智商很高，十分聰明，怎么語(yǔ)文會(huì)是良呢？我反復(fù)跟老師確認(rèn)，得知這就是事實(shí)后我崩潰了，難道我只有這個(gè)水平？我反復(fù)思考才想出是驕傲惹得禍。我開(kāi)始試著去改掉這個(gè)毛病，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。我每天會(huì)大叫一聲：“要自信，不要自負(fù)，比我強(qiáng)的人很多，他們都會(huì)謙虛，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)�！比缓箦憻捵约旱�.腦力，讓自己不去畏懼難題，深度思考閱讀。平時(shí)還�？匆恍﹤ト说某砷L(zhǎng)經(jīng)歷和取得的成就，讓我知道自己是多么的渺小，讓自己明白我沒(méi)資格驕傲。
如今，我已經(jīng)解決掉了一些煩惱，但我知道人生路上煩惱只會(huì)多不會(huì)少，我會(huì)試著解決更多的煩惱，讓自己變得更強(qiáng)。
成長(zhǎng)的煩惱作文3
仰望著天空，希望一絲絲陽(yáng)光能重新在我心里慢慢發(fā)芽，把我心里的烏云趕跑。
回家后，我寫(xiě)完作業(yè)的第一件事就是寫(xiě)日記，日記是我的一位無(wú)聲朋友，我總會(huì)把秘密一股腦的全寫(xiě)下來(lái)。
我從書(shū)柜最底下的那一層拿出日記本，突然，我在日記本的一角摸到了一層土，怎么可能？每天我都會(huì)不把它裝進(jìn)盒子......咦！盒子呢？我心里一邊犯疑問(wèn)，一邊找著盒子。經(jīng)過(guò)了好久好久，我終于找到了。怎么會(huì)？怎么會(huì)？我心里冒出一個(gè)念頭：不會(huì)是父母看了我的日記吧
我心中一想，有了主意。我故作輕松地走出去，爸爸就先來(lái)套話，笑瞇瞇的說(shuō)：“有什么事要和我們分享嗎？”我強(qiáng)壓住心中的火氣，似笑非笑地說(shuō)：“前天，別的班的一個(gè)人翻鐵路回家，被抓了�！�
“是么，那個(gè)男生可真不聽(tīng)話�！眿寢尣辶艘痪湓�。
“你怎么知道是男生？”我也循循善誘。
“你的日記上說(shuō)的。”爸爸漫不經(jīng)心，又突然意識(shí)到什么。我氣憤極了，沖著他們大吼：“你們?yōu)槭裁赐悼次业腵日記？為什么要偷看我的隱私?”
爸爸媽媽也不演戲了，直奔主題：“我們是你的父母，我們有權(quán)利知道你所有的事情。”
我的嘴角揚(yáng)起一絲冷笑：“對(duì)，你是我的父母，可你沒(méi)有權(quán)利偷看我的隱私。未成年的少年也有被法律保護(hù)的權(quán)利未成年人保護(hù)法中有一條就是：不許偷看未成年的日記。你們認(rèn)為這樣對(duì)嗎?”
爸爸似乎也被這個(gè)氣氛感染，說(shuō)：“我們生你養(yǎng)你十幾年，對(duì)于你的隱私，我們有責(zé)任知道，也有責(zé)任負(fù)責(zé)�！�
“責(zé)任，你們口口聲聲的責(zé)任就是隨意偷看我的日記嗎？”說(shuō)著，我走向門口，“這不是責(zé)任，這只是你們?yōu)樽约核囊磺姓覀�(gè)借口罷了�！闭f(shuō)完，我就關(guān)上門，跑了出來(lái)。
“明明是自己不對(duì)，卻還強(qiáng)詞奪理，是父母就了不起嗎？是父母就能偷看了隱私，然后找個(gè)借口不了了之嗎？”我不滿的抱怨。
我坐到草坪上，仰望著淡淡的藍(lán)天，望著朵朵白云，只感到一陣陣悲傷掠過(guò)全身......
成長(zhǎng)的煩惱作文4
風(fēng)雨過(guò)后，眼前是鷗翔魚(yú)游的水天一色。走進(jìn)荊棘，眼前是一片無(wú)邊的茫茫綠色。煩惱就像成長(zhǎng)中的絆腳石，走出煩惱，成長(zhǎng)的喜悅將會(huì)向你一步步走來(lái)。
天空被烏云籠罩，空中的小雨串珠般的下落，我走在喧鬧的馬路上，空氣中好似有種緊張感壓迫著我，使我心生惆悵。
四車在鳴笛，雨在下落，一切聲音都不擾亂我的`雙耳，我就這樣奔赴考場(chǎng)。考試的失敗，慢慢向我襲來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，已進(jìn)入了校園，上次考試的成績(jī)又一次令我緊張，煩惱涌來(lái)，我還能成功嗎？
隨著人群，被擠進(jìn)了考場(chǎng)。一層，二層??這是我夢(mèng)寐以求的尖子生的駐地，我也曾是其中的一員，而如今??終于到了，那個(gè)模糊卻熟悉的身影向我奔來(lái)�！霸趺�，你也在這？”我心里苦悶地想，“霄霄，你緊張嗎？“我未答�！胺泡p松，我相信，這次我人們一定都能考好。”又是那令人溫暖的微笑，徹底的把我心中的冰化開(kāi)了�！拔覀円黄鹋Π桑 蔽疫@樣堅(jiān)定地回答她。進(jìn)考場(chǎng)的鈴聲響了，我松開(kāi)了她那給過(guò)我力量的雙手，進(jìn)入了考場(chǎng)。鈴聲在那一刻又一次響起，白花花的卷紙散發(fā)下來(lái)。看著熟悉的題目，我笑了。我知道隔壁的她一定也笑了。
到了取成績(jī)的那一天，榜上我和她的名字高高地被掛上。我再次和她心照不宣。煩惱這時(shí)煙消云散，喜悅向我一步步走來(lái)。
梅花沖破嚴(yán)寒，獨(dú)自綻放；蓮花沖出泥沼，天然雕飾，暗香浮動(dòng)；桃花為了破蕾，積攢力量，釋放香氣，悠然自得。它們都是經(jīng)過(guò)煩惱和失敗的洗禮，才有了人生的財(cái)富。
煩惱過(guò)后，才有成長(zhǎng)的喜悅。
成長(zhǎng)的煩惱作文5
“快期中了！你還看電視，閑的沒(méi)事干嗎？來(lái)！三科錯(cuò)題抄起來(lái)！”坐在電視前的我被媽媽的怒吼吼進(jìn)了房間。我深深地嘆了一口氣，為什么小學(xué)生要寫(xiě)作業(yè)呢？不寫(xiě)作業(yè)不行嗎？回想以前一二年級(jí)，那作業(yè)量，每天都可以玩?zhèn)�痛快，現(xiàn)在四年級(jí)，作業(yè)都可以堆成一座小山，如果以后上了初高中，我都不知道可以用什么來(lái)形容作業(yè)量了。
第二天，數(shù)學(xué)語(yǔ)文又要測(cè)驗(yàn)，數(shù)學(xué)的應(yīng)用題同學(xué)們基本都對(duì)，就我被扣了好多分，這一錯(cuò)就是丟了整整12分，加上其他題，數(shù)學(xué)成績(jī)直接整個(gè)77分。班上的同學(xué)喜歡起綽號(hào)，都叫我“小笨蛋”。記得有一次我心情不是很好，有個(gè)同學(xué)剛好踩中我的“雷”我一氣之下打了那一位同學(xué)，即便如此，班里的同學(xué)依然叫著我“小笨蛋”，我聽(tīng)得耳朵都起繭子了。忍無(wú)可忍無(wú)需再忍，我直接去告訴老師，結(jié)果老師卻說(shuō)：“你就是‘小笨蛋’啊！”我本來(lái)想著那些同學(xué)終于有人治了，聽(tīng)完老師的話直接跌入了谷底。老師看了看我的表情，又看了看其他老師，急忙說(shuō)道：“逗你玩的，走，咱們?nèi)ヅu(píng)他們�！甭�(tīng)到老師這么說(shuō)，我的心情才好點(diǎn)。結(jié)果，老師只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了他們幾句。
第三天，語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，我用書(shū)本壓著試卷，不敢看成績(jī)。最后偷偷瞄了一眼，93分！雖然不高分，但至少比數(shù)學(xué)的77分要好看多了，簡(jiǎn)直是奇跡一樣。一旁的同桌看到我的表情嘲諷道：“喲！才93分啊，你看看我，99分，怎么樣？服不服？”一聽(tīng)到同桌的話，我心里無(wú)名火燒起，開(kāi)始反擊：“不就是99分嗎？班上一百分加二十分的多得是呢！”同桌瞬間無(wú)語(yǔ)。
期中考考完了，我也開(kāi)始反思自己。作業(yè)太多、被人叫“小笨蛋”、被同桌嘲笑，這些都是煩惱，煩惱看上去是我們成長(zhǎng)的.絆腳石，其實(shí)也是一塊黃金。隨著年級(jí)段的提高，知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，作業(yè)、測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驇椭覀冹柟趟鶎W(xué)知識(shí)和查漏補(bǔ)缺。要是抗拒這些，成績(jī)是不會(huì)提高的。
人生沒(méi)有煩惱，不算是完美，只有煩惱，才會(huì)造就完美的人生。
成長(zhǎng)的煩惱作文6
很小很小的時(shí)候，快樂(lè)是很多看得見(jiàn)摸得著的東西。幾顆糖、幾張花花綠綠的卡片、幾個(gè)玻璃球，以及別人給的哪怕是很小的一件小禮物，都能高興得把小手拍得呱呱響。那時(shí)快樂(lè)非常簡(jiǎn)單而又非常具體。有時(shí)就是簡(jiǎn)單到媽媽的皮包里，因?yàn)槟抢锟偸怯形蚁胍奶枪＝袢栈叵肽切┨枪南闾饡r(shí)，似乎嘴邊還殘留著很多滿足。
快樂(lè)在那時(shí)似乎無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不在。天一亮，就會(huì)有小朋友在窗前叫，然后就是男男女女的小伙伴開(kāi)始捉迷藏，在幼兒園里我們的快樂(lè)露出來(lái)，又藏起來(lái)，笑聲也跟著高一聲，低一聲地叫著。兩個(gè)伙伴一顆小彈珠，從我這頭彈到他那頭，彈出了一個(gè)快樂(lè)的世界，我們的快樂(lè)好像從地上一直彈到天上一樣，又降到了地上。我們樂(lè)此不疲地跟隨著。
隨著書(shū)包重量的增大，我們的快樂(lè)開(kāi)始變得復(fù)雜，也開(kāi)始越來(lái)越模糊。我們?cè)?jīng)那樣天真而幼稚，在有形的書(shū)本和無(wú)形的生活空間里，我們開(kāi)始感受到了學(xué)習(xí)的壓力、生活的的煩惱，知道了深沉、憂郁。快樂(lè)則是感到自己的無(wú)知，在追求有知的過(guò)程。在學(xué)奧數(shù)的同時(shí)，心里很羨慕那些正在玩耍嬉戲的.同學(xué)，但當(dāng)我解開(kāi)一道數(shù)學(xué)題，心里又很高興，把那份羨慕拋到九霄云外。而當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，心里又是那樣的難過(guò)，一個(gè)人靜靜地陷入憂郁中。品嘗憂郁似乎是我們成長(zhǎng)中心靈豐富的一個(gè)標(biāo)志。
然而，總有一天，我們要長(zhǎng)大，帶著期望去生活。當(dāng)我以一顆靜謐的心去感受人類愛(ài)的溫暖的時(shí)候，去感動(dòng)人類的心靈之約時(shí)，我們體驗(yàn)到的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，好像又回到兒時(shí)。我知道：在有快樂(lè)時(shí)，煩惱也一定跟著來(lái)到，成長(zhǎng)中的必定有快樂(lè)，但也缺不了煩惱。
成長(zhǎng)的煩惱作文7
煩惱是什么?如果成長(zhǎng)是一張紙，那么煩惱就是上面抹不去、涂不掉的一個(gè)大大的污點(diǎn);如果成長(zhǎng)是一杯清茶，那么煩惱就是那苦澀澀的水;如果成長(zhǎng)是一盤(pán)棋，那么煩惱就是取舍和進(jìn)退之間的抉擇……
即將面臨期末考了，自然而然就背上了“含金量”更大的書(shū)包。因此，我的心情一直久久不能平息，上初中了，父母的要求越來(lái)越嚴(yán)厲，學(xué)校的課程越來(lái)越多，作業(yè)的量也越來(lái)越多了，反之，玩的時(shí)間越來(lái)越少了，與朋友促膝談心的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了，出去親近大自然的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。
現(xiàn)在我飽嘗“愁滋味”，飽嘗著煩惱為我們帶來(lái)的憂愁。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地流逝，轉(zhuǎn)眼間，我又快要長(zhǎng)大一歲，而過(guò)去那幼稚的我，也將在不久后的新年里變成了一個(gè)成熟的我。
周末，原本是休息的日子，現(xiàn)在卻被這厚厚的一疊作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，樓下小孩子的嬉戲聲更加令我羨慕。望著湛藍(lán)天空上，自由飛翔的'小鳥(niǎo)，又有誰(shuí)不會(huì)為此感嘆道：“外面的世界好精彩，沒(méi)完的作業(yè)好無(wú)奈!”難道沒(méi)有人會(huì)為沉重的壓力而煩惱嗎?
但這也是沒(méi)辦法的，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。反正作業(yè)總得寫(xiě)，不如樂(lè)觀地面對(duì)。與其埋怨現(xiàn)在壓力太大，不如想想要高考的大哥大姐們，他們身心的壓力豈不是更大?與其埋怨現(xiàn)在作業(yè)太多，又為何不想想那些已經(jīng)出人頭地的大人們呢?人生是需要一步一步走過(guò)來(lái)的。流水似光陰，許多往事在腦海中淡忘了，就像繁花凋謝一樣，可唯有一朵沒(méi)有凋謝，那就是煩惱。它雖然令人憂愁，但是給予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更讓我懂得在學(xué)習(xí)中，快樂(lè)和勞累是并存的。成長(zhǎng)和煩惱是如影隨形的，成長(zhǎng)帶來(lái)煩惱，而煩惱又讓我們成長(zhǎng)。在煩惱中，我成長(zhǎng)了，正如無(wú)數(shù)失敗后看到了成功!
成長(zhǎng)的煩惱作文8
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些煩惱牽絆著你的腳印。它們就像浪花一樣拍打著你的心扉。而我的煩惱不是學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，也不是父母又要我干什么，而是我有一個(gè)聽(tīng)了讓人十分討厭的外號(hào)：“耗子”！
這個(gè)外號(hào)是怎么由來(lái)的呢？很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲颐种械淖詈笠粋�(gè)字是皓月當(dāng)空中的“皓”字。
“皓”這個(gè)字眼你會(huì)想到什么？不管你想到什么，而我想到的是：“皓”和“耗”讀音相同，而意思大不相同�！梆笔菨嵃酌髁恋囊馑肌！昂摹�？不錯(cuò)，就是因?yàn)樗鼈儍蓚�(gè)字讀音相同，所以才演變成了這個(gè)外號(hào)“皓子”“耗子�！�
同學(xué)朋友都經(jīng)�！昂淖�，耗子”地叫我，甚至連我父母都這樣叫我。不過(guò)我當(dāng)然明白這兩個(gè)叫法意思不同，可是我真的不喜歡這個(gè)可惡的外號(hào)。因?yàn)檫@個(gè)外號(hào)帶給我的疼痛已經(jīng)不是一處了。
第一處疼痛這個(gè)“耗子”和老鼠是一個(gè)東西。而人們總說(shuō)老鼠過(guò)街——人人喊打，同學(xué)朋友叫我“耗子”這無(wú)疑讓我想到這老鼠不就是我嗎？
第二處疼痛：這嚴(yán)重的攻擊了我的內(nèi)心。朋友同學(xué)這樣叫我，他們可能只是覺(jué)得好玩兒。可我卻想告訴他們：“我也有尊嚴(yán)！”
第三個(gè)疼痛：我想擺脫這個(gè)外號(hào)，維持我的個(gè)人尊嚴(yán)。而煩惱的是該如何擺脫呢？我總不能天天跟人解釋我的`名字是父母希望我做一個(gè)內(nèi)心純潔，光明磊落的男子漢吧！
雖然這個(gè)外號(hào)給了我疼痛但它也給了我幸福。父母這樣叫我，我體會(huì)到了父母對(duì)我的關(guān)心；朋友這樣叫我，我體會(huì)到了我們之間的友情；同學(xué)這樣叫我，我體會(huì)到了我們互相的幽默。你說(shuō)，這只有“疼痛”嗎？
這就是我的煩惱，想極力擺脫這個(gè)外號(hào)。但我又想留住這個(gè)煩惱。這個(gè)煩惱讓我又恨又愛(ài)，又疼痛又幸福。
你的煩惱是什么？快來(lái)和我分享一下吧！
成長(zhǎng)的煩惱作文9
“最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩……”周華健的這首《最近有點(diǎn)煩》真是唱到了我的心坎里。誰(shuí)說(shuō)小小少年沒(méi)有煩惱?其實(shí)，只是大人不懂孩子的心而已。自從上了六年級(jí)，我的煩惱又增加了。
“看什么電視?快去給我做‘樹(shù)人’、‘梅嶺’的試卷去!”不用看臉，一聽(tīng)聲音就知道是老爸的“張式吼”。
我悻悻地回到房間，看著桌上那層層疊疊的試卷，心里很是不愿意做。前幾天，才把十幾份試卷做完，瞧!今天又“搬”回來(lái)幾十份，什么時(shí)候才是盡頭?唉!父命難違，不愿意做也得做啊!我從一堆試卷中找到英語(yǔ)，便飛速地做了起來(lái)。二十分鐘，一份試卷終于完成了!
我拿到老爸的房間里交差。誰(shuí)知老爸卻說(shuō)：“你怎么總是做英語(yǔ)啊?做做你的短處——數(shù)學(xué)卷，不行嗎?”
我一聽(tīng)，來(lái)氣了，說(shuō)：“我做試卷已經(jīng)很給你面子了，你還挑三揀四?你以為我是誰(shuí)呀!我是鄭思嘉，還是劉梓杰?我的學(xué)習(xí)是班里的.佼佼者嗎?你所說(shuō)的‘樹(shù)人’、‘梅嶺’我考上的機(jī)率有多大，告訴你百分之0.000000001都不到。還有‘樹(shù)人’、‘梅嶺’它們考過(guò)的題目還會(huì)再考嗎?名校不會(huì)笨到這種程度的�！蔽乙豢跉庹f(shuō)了這么多，嘴都渴了。
老爸愣了一下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不是佼佼者，不能努力成為佼佼者嗎?去超過(guò)鄭思嘉，劉梓杰呀!“樹(shù)人”、“梅嶺”這些好學(xué)校的題，題型是差不多的，只看你對(duì)這類的題目是否真正的了解，能不能靈活地套用上去。”
“超過(guò)劉梓杰，鄭思嘉談何容易，在這短短的時(shí)間內(nèi)是根本不可能的。”那些題對(duì)我來(lái)說(shuō)真的太難了，我心里很煩躁。
“那是你之前沒(méi)有努力，我不相信人家鄭思嘉，劉梓杰一生下來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)就好，人家肯定努力的�！�
我被老爸說(shuō)得啞口無(wú)言，自己回到房間了寫(xiě)起早已等著我的數(shù)學(xué)試卷，我望著這幾十份卷子，看著心里都有些害怕。
最近真的很煩，不僅是因?yàn)橛袔资菰嚲淼戎遥�因?yàn)槔习诌@種望女成鳳的思想。
成長(zhǎng)的煩惱作文10
我成長(zhǎng)之中的煩惱，如天上繁星數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，我就把我心中最大的煩惱說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
我的煩惱是英語(yǔ)老師那倔強(qiáng)的脾氣，讓我們班所有人都痛不欲生，也不怪老師，是我們不好，只不過(guò)上一次我們的英語(yǔ)老師可把我們都委屈慘了，老師帶我們?nèi)コ燥垼虚g有一個(gè)人說(shuō)話，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，我想完了，老師要發(fā)火了！
不幸的事就在此刻發(fā)生了，老師突然大變臉，向我們怒吼道：“你們?cè)僬f(shuō)話，全給我寫(xiě)單詞！”這時(shí)一個(gè)人突然笑了一下，老師就說(shuō)：“這可是你們自找的啊，不上鎖托教的.學(xué)生寫(xiě)單詞十遍！”我們痛苦呻吟了一下，老實(shí)說(shuō)：“還說(shuō)，不罰你們我看你們改不了，每個(gè)人二十遍！”我聽(tīng)了不禁心酸，吃完飯，中午是英語(yǔ)托教，老師親眼看我們寫(xiě)，誰(shuí)字草了一點(diǎn)，或是出格的，老師走過(guò)去一律殘忍的撕掉，尤其是作業(yè)馬上就寫(xiě)完了，因?yàn)槌隽艘粋�(gè)格子而重寫(xiě)，我們班的同學(xué)都“心絞痛”，但是不發(fā)一聲，不然作業(yè)又要加倍了。
還有就是布置作業(yè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，卻因?yàn)橐粋�(gè)壞學(xué)生說(shuō)了兩句話，我們老師的臉色就大變了，立刻布置作業(yè)，而且那個(gè)人的作業(yè)加倍，我心里想著老師要發(fā)怒了，全班立刻鴉雀無(wú)聲，但是老師還是說(shuō)：“默過(guò)的抄最近課本上所有的東西，50遍，不會(huì)默的100遍，誰(shuí)剛說(shuō)話的翻成200遍，寫(xiě)不完的下周，少寫(xiě)一個(gè)字母，打一棍子！”我想，今天又要熬夜了。
這就是我的煩惱，也是我們班的煩惱，但是我們也不應(yīng)該怪英語(yǔ)老師，而是要笑著化解我所有的煩惱，去迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我想我一定可以完成這次任務(wù)
成長(zhǎng)的煩惱作文11
“小小少年，很少煩惱，眼望四周，陽(yáng)光照……”我的生活才不是這樣呢！眼前一片黑暗，煩心事數(shù)不勝數(shù)，哎，多么痛苦��！
青春期的來(lái)臨
當(dāng)我們還在準(zhǔn)備迎接人生最后一個(gè)六一兒童節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)青春的步伐已經(jīng)悄悄來(lái)臨。早上起來(lái)照鏡子，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己的腦門上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的青春痘。朗讀唱歌時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的聲音從以前的稚嫩變得粗礦起來(lái)。從前，那個(gè)性格活潑的我已經(jīng)慢慢有了自己心中的秘密，開(kāi)始在乎同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，愛(ài)面子，有的時(shí)候會(huì)莫名其妙的煩躁起來(lái)。原來(lái)是青春期已經(jīng)悄悄來(lái)臨，滲入我的生活。
老師的`嘮叨
人生好似一個(gè)外殼，隨著時(shí)間的流逝，堅(jiān)硬的外殼會(huì)逐漸脆化，老師整天像小蜜蜂一樣在我耳邊“嗡嗡嗡”。上課了，老師擺著臉開(kāi)始嘮叨：“同學(xué)們，你們馬上就要結(jié)束小學(xué)生活了，即將邁出你們?nèi)松牡谝徊�，�?dāng)務(wù)之急是要全心全意的備考，不要輸在起跑線上，看看你們這周的語(yǔ)文周清試卷，平均分又落后其它班了……”老師呀，你又開(kāi)始心靈雞湯的傳授了，要是以后少了你的人生哲理，我擔(dān)心自己會(huì)不習(xí)慣的呀！平均分？這個(gè)東西在你心中真是個(gè)“寶”呀，怪不得上次我們考第一你心情好到極點(diǎn)，我們都以為你撿到錢了呢！
前程的憂慮
每天我都在告訴自己，人生有三個(gè)大步：小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)。我擔(dān)心自己不能考上理想的中學(xué)，辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望，我不知道自己喜歡在社會(huì)中扮演一個(gè)什么樣的角色，我有理想，可我怕實(shí)現(xiàn)不了。每當(dāng)夜深人靜，躺在床上時(shí)，我的大腦一片混亂，一時(shí)不知道自己要干什么，真是青春有限，煩惱無(wú)限��！。
我覺(jué)得，煩惱多不用怕，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)化解煩惱，走出門外呼吸新鮮空氣，為自己的人生減少煩惱，增加快樂(lè)吧！
成長(zhǎng)的煩惱作文12
長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，就有自我的主見(jiàn)，獨(dú)自干自我喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必經(jīng)磨難。
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒(méi)過(guò)兩三天，這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了！但有些則不一樣咯，若是一向解決不了的話，也許會(huì)隨著時(shí)間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！
就拿我來(lái)說(shuō)把！在這成長(zhǎng)的十六年來(lái)，曾有許多煩心事。不必說(shuō)國(guó)家，就說(shuō)我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧！單是一次我不聽(tīng)話，做自我喜歡想做的事情就被嘮叨的不停；單是成績(jī)不怎樣好，就被批評(píng)的一陣子！嗨~他們的我也會(huì)聽(tīng)，但我也期望能得到理解！
成長(zhǎng)的`道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去應(yīng)對(duì)，萬(wàn)事不成問(wèn)題！
所以我一向的在努力，因?yàn)槲颐靼�，其�?shí)我根本就不缺少機(jī)會(huì)，缺少的只是我的一份執(zhí)著。曾在煩惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的生活，因?yàn)槲腋惺艿缴畹睦_。我雖樂(lè)于與周圍的人交往很耗時(shí)，但似乎有時(shí)在掩蓋著自我的煩事與不樂(lè)，內(nèi)心的孤獨(dú)！
就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就是因?yàn)樗麄兊膸拙鋰Z叨打斷了我的舉動(dòng)，再?zèng)]勇氣去說(shuō)，去溝通。我?guī)缀跬鼌s了我自我，忘卻不幸，忘卻時(shí)間的是是非非。我想，只有這樣的世界，才能找到真正的幸福！
以前，在孩童的幻想：如有一天能夠長(zhǎng)大成人，期望能夠得到解脫，但是日子一天一天的過(guò)去了，周圍的事物都隨時(shí)間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨(dú)我——一個(gè)還是期望得到解脫的我！因?yàn)槲�，此刻活的很累，壓力大�?/p>
成長(zhǎng)的煩惱作文13
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都難免會(huì)有著各種各樣的煩惱。而我的煩惱是什么呢？就是學(xué)業(yè)上所給予我的猶如大山一樣的沉重的壓力。
早上的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)課卻是相當(dāng)可怕而且又難熬的科目。課上，黑板上那些不�；蝿�(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字一直在攪動(dòng)，攪得我大腦一片空白，可是，看到講臺(tái)上的老師是那樣激動(dòng)而且辛苦地講解著，我的心里又是一陣?yán)⒕危瑸槭裁次也荒馨残牡卣J(rèn)真地聽(tīng)老師的講課呢？我的`心如同在油鍋邊沿游走的螞蟻，一方面渴望知識(shí)甘泉的滋潤(rùn)，一方面在期盼著下課的鈴聲快點(diǎn)打響，那么，我就可以暫時(shí)“脫離苦�！绷��！�3，2，1，零……”一陣“悅耳”的“音樂(lè)鈴”響起來(lái)了，我跟著同學(xué)們沖出教室，突然覺(jué)得那時(shí)的空氣都是特別新鮮的，可心中又好像失落了什么。我總感覺(jué)下課時(shí)間是那么的短暫，正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，上課的鈴聲很快地又打響了。
一個(gè)星期就這樣過(guò)去了，最期盼的日子終于來(lái)臨了！星期六的早上，我和同學(xué)約好要一起出去郊游，所以，那天我起了個(gè)大早，正當(dāng)我開(kāi)開(kāi)心心地整理小行囊準(zhǔn)備出門的時(shí)候，身后響起了我那個(gè)時(shí)候最不愿聽(tīng)到的聲音：“去哪？補(bǔ)習(xí)班不去啦？媽媽剛好不容易給你聯(lián)系好的�！薄皨寢專茏屛彝嬉惶靻�？就一天，行嗎？”“不行，不愧對(duì)今天的人，時(shí)間會(huì)對(duì)你微笑；丟失今天的人，時(shí)間會(huì)給你煩惱�？烊�！沒(méi)得商量�！薄翱晌也焕�(duì)今天，雖然也許時(shí)間會(huì)對(duì)我微笑，但學(xué)習(xí)卻會(huì)給我煩惱的�！蔽倚睦飸崙嵉叵胫�，沒(méi)敢開(kāi)口頂撞媽媽，只得重新背起書(shū)包，乖乖地跟著媽媽去補(bǔ)習(xí)班了。
在成長(zhǎng)路上，我真的很想知道我的“周末”和“快樂(lè)”到底都哪去了？
成長(zhǎng)的煩惱作文14
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之涌來(lái)，長(zhǎng)大一點(diǎn)兒也不好。
我們漸漸的長(zhǎng)大了，揮淚告別自己的童年，步入青春期，不覺(jué)中步入初中校門，煩惱也隨之而來(lái)。
作業(yè)高的堆成一座座小山，埋頭于書(shū)海，才知道那書(shū)山一輩子也推不倒，竟然選擇了與書(shū)較勁，就應(yīng)該遨游其中，尋找書(shū)中的快樂(lè)。此時(shí)，作業(yè)帶來(lái)的煩惱，讓我感到煩悶。
有一些不正經(jīng)之人，情書(shū)滿天飛，不由得會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，是多么的窘迫啊。好煩！
面對(duì)這些煩惱卻無(wú)助的我，只能回憶那歡樂(lè)的童年。
上幼兒園的時(shí)光，使我癡迷向往。
那時(shí)，每天不是吃就是睡，報(bào)了一年半的班兒，因病半年都沒(méi)上夠，那更是趣味多多了。一整天在院里和泥玩兒，晚上還要看動(dòng)畫(huà)片直至深夜，第二天一覺(jué)睡到9點(diǎn)多。僅僅幾個(gè)月的上學(xué)時(shí)光也就寫(xiě)寫(xiě)無(wú)聊的“a，o，e，1，2，3”哈哈，每天也都是樂(lè)載載的。
直到小學(xué)六年級(jí)臨近畢業(yè)都每天無(wú)憂無(wú)慮，滿街亂跑，幾個(gè)人聚在一起，“拍”個(gè)話劇，仿個(gè)小品，迎接“六一”兒童節(jié)，我還時(shí)不時(shí)“擠著海綿”，抽時(shí)間到綜合辦練我的豫劇《花木蘭》。當(dāng)然也是為了校級(jí)的六一嘛。好累，真的好累，可我累得興奮，累得歡心。
現(xiàn)在看來(lái)，哎，煩死了。不必說(shuō)幾座書(shū)山壓得我喘不上氣來(lái)，也不必說(shuō)校園內(nèi)情書(shū)滿天飛。但是班里的那點(diǎn)兒事兒，就讓你夠煩一整天的了�？窗桑煌崎_(kāi)教室門，不是作業(yè)在空中翱翔，就是有別班素不相識(shí)的同學(xué)在班里聽(tīng)歌兒，還有更可氣的.，有的同學(xué)正在班里吃東西，晚自習(xí)換座位。Oh！My god！反天了，我們六個(gè)班委也束手無(wú)策。哎！現(xiàn)在的青春期少年，叛逆心理太強(qiáng)，逆反心理也不弱啊，哎，管不了啊。節(jié)哀順變吧！
好煩，哪兒有小學(xué)的好管啊，少說(shuō)我也六年的班委了，還沒(méi)有誰(shuí)能讓我成為他的手下敗將的。哎，煩啊，真的好煩。
越長(zhǎng)大，越煩。不想長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的煩惱作文15
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還是在學(xué)習(xí)上。
“競(jìng)爭(zhēng)”是第一煩惱。
楊麗原本和我是好朋友，可最近她與我疏遠(yuǎn)了，和班里成績(jī)拔尖的林成一“稱姐道妹”。楊麗要提高成績(jī)，要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，因此她做出了選擇——與林成一同桌。雖然與我只相差一排，但楊麗不再和我聊天，不再和我親熱，不再耐心地為我解題了。
每當(dāng)我主動(dòng)與她談起那段美好的時(shí)光時(shí)，她總是十分坦然地告訴我：“請(qǐng)別打擾我，六年級(jí)了，成績(jī)比友情更重要！”
是的.六年級(jí)了！可是，六年級(jí)就不需要友情了嗎？
“復(fù)習(xí)”第二煩惱。
“媽，您累了，讓我來(lái)吧！”“去去去，都什么時(shí)候了，還說(shuō)這些。”媽媽像趕小雞似的催促著，“快去復(fù)習(xí)吧！把AB卷、ABC卷、‘階梯’全部做完�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我總是悶悶不樂(lè)地回到書(shū)桌前，提起筆不情愿地做著，一本，兩本，三本……
復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)！無(wú)休止地復(fù)習(xí)！
可是，六年級(jí)就不能游戲了嗎？
“失敗”是第三煩惱。
每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，就提心吊膽的，生怕媽媽知道，但回家后卻逃不了一頓“竹筍炒肉”。在學(xué)校里，老師焦慮的神情使我坐立不安；在家里，父母厲聲的指責(zé)使我疲憊的心情無(wú)法安寧。我常常對(duì)著天空發(fā)呆。
此時(shí)，我真想大喊一聲：“我真的努力了！”
唉，六年級(jí)了！
我嘗到了失敗的滋味。
六年級(jí)了，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，漸漸從年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)。我嘗到了痛苦，也有了自己的煩惱。在漫長(zhǎng)的人生道路上，還會(huì)有更多的壓力，而六年級(jí)——它僅僅是開(kāi)始……
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