學(xué)習(xí)決心書(shū)【必備】
學(xué)習(xí)決心書(shū) 篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
軍號(hào)已吹響，戰(zhàn)爭(zhēng)已打響。六月，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已一步一步向我們走來(lái)。短短的一百天，充滿挑戰(zhàn)的一百天，創(chuàng)造奇跡的一百天，收獲成功的一百天，我們九年級(jí)（2）班的`全體同學(xué)豪情滿懷，信心百倍。
同學(xué)們，百里行程，已近終點(diǎn)。讓我們瞄準(zhǔn)既定目標(biāo)，奮力沖刺吧！我們相信：待到中考成績(jī)揭曉之時(shí)，我們?nèi)?）班全體同學(xué)一定是那山花叢中笑得最為爛漫的。
九年級(jí)（2）班全體同學(xué)
20xx-3-8
學(xué)習(xí)決心書(shū) 篇2
XXXXX：
有人說(shuō)，高三是地獄，也有人說(shuō)，高三是火爐，不管高三是和風(fēng)還是暴雨，既然我們進(jìn)入了高三，就要勇敢面對(duì)高三。高三，激情中總會(huì)帶點(diǎn)壓力，但為學(xué)習(xí)，我們會(huì)盡最大的力量把壓力化為動(dòng)力，頂住壓力，扛起負(fù)擔(dān)，才是我們向前飛翔的翅膀。
步入高三，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)，決心做到：面對(duì)挫折和失敗，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，還要營(yíng)造良好的`學(xué)習(xí)氣氛，跟緊老師的步伐，永不言悔，永不言退，永不言敗，鼓起心中的那面帆，勇往直前！
XXXXX
20xx年X月XX日
學(xué)習(xí)決心書(shū) 篇3
目前，我校迎評(píng)促建工作已經(jīng)到了攻堅(jiān)沖刺階段，每一位醫(yī)專(zhuān)人都責(zé)無(wú)旁貸，義不容辭，為迎評(píng)促建貢獻(xiàn)自己的一份力量。人人爭(zhēng)當(dāng)迎評(píng)責(zé)任人，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，自加壓力，勇于爭(zhēng)先，把迎評(píng)促建創(chuàng)優(yōu)工作落實(shí)在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上，讓細(xì)節(jié)夯實(shí)評(píng)建基礎(chǔ)，讓成績(jī)證明自身著越。我們必須從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。做為學(xué)校的一員，在不到一年的時(shí)間里我將努力從以下幾方面做起：
一、提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)。教學(xué)評(píng)估的目的在于“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”。作為一名學(xué)生，應(yīng)意識(shí)到開(kāi)展教學(xué)評(píng)估，是保證和提高高等教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。最近幾年，我國(guó)的高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，與此同時(shí)，一些深層次的矛盾也日益顯現(xiàn)，如教學(xué)投入不足，教學(xué)管理相當(dāng)薄弱等，為此，國(guó)家采取了一系列的措施，教學(xué)水平評(píng)估就是其中之一。在迎接教學(xué)評(píng)估的過(guò)程中，全體師生對(duì)該項(xiàng)工作的十分重視，使目前對(duì)學(xué)生的管理，更加規(guī)范，教師的工作積極性得到極大提升。通過(guò)高校教學(xué)評(píng)估，使我校確立了培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是面向基層培養(yǎng)實(shí)用型人才，使我們能夠不斷適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要，為我們的就業(yè)打下基礎(chǔ)。提高了我校辦學(xué)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)評(píng)估，既保證了我們的利益，也促進(jìn)了我們的健康發(fā)展和順利成才。開(kāi)展教學(xué)評(píng)估，受益最大的是我們，評(píng)估所有指標(biāo)的落腳點(diǎn)都是圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，最終都是為了我們的利益。通過(guò)迎接評(píng)估，加強(qiáng)了我校硬件、軟件方面的建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)校的管理，從而促進(jìn)了學(xué)校管理的全面發(fā)展。在迎接評(píng)估的過(guò)程中，明確了教師的辦學(xué)定位及辦學(xué)思路。大大提高了我校的辦學(xué)水平，并且促進(jìn)我校加大了教學(xué)投入，建立健全了教學(xué)管理規(guī)章制度，使教學(xué)工作更加規(guī)范有序。深化了人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力。同時(shí)在評(píng)估的過(guò)程中，促使我校改善了辦學(xué)條件，形成了優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加大了教學(xué)設(shè)施建設(shè)力度，加大了環(huán)境的整治工作，加大了優(yōu)秀師資的引進(jìn)力度，加大了教學(xué)用具的配備，開(kāi)展教學(xué)水平評(píng)估，促使我校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。
我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)校是我們?nèi)w師生共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)熒陌l(fā)展，學(xué)校的未來(lái)就是我們?nèi)w師生的未來(lái)。學(xué)校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就沒(méi)有辦不了的事，就沒(méi)有辦不成的事。隨著動(dòng)員大會(huì)的`召開(kāi)，評(píng)建工作的序幕已經(jīng)拉開(kāi)，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響。從現(xiàn)在起我們就要懷著“只爭(zhēng)朝夕，時(shí)不我待”的緊迫感，“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感和“事關(guān)興衰，不進(jìn)則退”的危機(jī)感，以昂揚(yáng)的斗志，奮發(fā)的精神，飽滿的熱情，把“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的第一要?jiǎng)?wù)抓緊抓好。我們相信，只要在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下同心同德，全力以赴，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評(píng)估優(yōu)秀的目標(biāo)，我們就一定能夠取得評(píng)估工作的勝利。
二、服從管理，顧全大局。堅(jiān)決服從學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一調(diào)配和指揮，自覺(jué)接受、完成評(píng)估辦公室交辦的各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹(shù)立大局觀念、全局觀念，努力做到個(gè)人服從集體、小事服從大事、局部利益服從整體利益，令行禁止，步調(diào)一致，形成合力。
三、積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極組織項(xiàng)目組全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)教育部和學(xué)校的有關(guān)文件，充分認(rèn)識(shí)評(píng)建工作的重要意義，使每位同志都明白“人人都是評(píng)估對(duì)象，件件都是評(píng)估內(nèi)容”，真正做到思想到位，認(rèn)識(shí)到位，任務(wù)到位，責(zé)任到位，措施到位，行動(dòng)到位。
堅(jiān)決按照“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，認(rèn)真研究制訂各自的評(píng)估具體實(shí)施方案，充分發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，真正做到建設(shè)有目標(biāo)，改革有思路，管理有措施。堅(jiān)決擁護(hù)和遵照?qǐng)?zhí)行學(xué)校制定的評(píng)建獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任分擔(dān)制度，并把這些制度落到實(shí)處，以強(qiáng)有力的制度保證優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)。
總之，評(píng)估對(duì)于我校而言，既是發(fā)展建設(shè)的一次難得的機(jī)遇，也是關(guān)系到我校前途的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，如果我校的評(píng)建工作做得好，不僅可以全方位的促進(jìn)我校發(fā)展，而且可以更好的爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和重視，在人才引進(jìn)、經(jīng)濟(jì)投入方面帶來(lái)更多的好處，從而為我校的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基
礎(chǔ)，如果我們每個(gè)人對(duì)這件事情漠不關(guān)心，不以最大的熱情投入其中，導(dǎo)致評(píng)估沒(méi)有取得好成績(jī)或失敗，我們將會(huì)自毀聲譽(yù)，直接或間接影響我校的發(fā)展，從這個(gè)意義上說(shuō)，“校榮我榮”，迎評(píng)工作關(guān)系到我校的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的興衰與成敗，從而直接關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益。因此，作為學(xué)校的一分子，我們每個(gè)人都該攜起手來(lái)，拿出十二分的工作熱情，積極投入到教學(xué)評(píng)估的工作中，保證評(píng)估工作順利通過(guò)
學(xué)習(xí)決心書(shū) 篇4
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們邁入初三的大門(mén)，等待我們的是責(zé)任、是辛苦、是緊張。面對(duì)初三，我們自信，因?yàn)槲覀冩?zhèn)定，初一、初二我們并沒(méi)有虛擲青春，我們已為初三的長(zhǎng)跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。我們自信，因?yàn)槲覀兣�，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對(duì)的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的9年的磨煉，我們就是為了在不久之后的中考與全縣考生一爭(zhēng)勝負(fù)。為了中考，我們堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志；為了中考，我們一遍又一遍地嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。 多年栽種而成的小樹(shù)早已成蔭，我們將會(huì)自信地迎接xx年6月16—18日，那個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié)到來(lái)。因?yàn)閯倮撵浩鞂?huì)由我們高高舉起，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)無(wú)不勝的勇氣和決心。同學(xué)之間的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，辛勤的汗水將為我們澆開(kāi)成功的.鮮花！握著沉甸甸的中考接力棒，深知前進(jìn)路上的坎坷，我們卻義無(wú)反顧。
中考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。
為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！
在這神圣的時(shí)刻，我們以青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想！
我們承諾：
我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史；我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在初三的學(xué)習(xí)生活中我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒！
學(xué)習(xí)決心書(shū) 篇5
這一年我經(jīng)歷了工作的苦楚，同事的排擠，員工間的爭(zhēng)執(zhí)，身體的異樣，感情的期望，艱難的走到此刻。一路戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一路信心滿懷。那么多的磨難讓我一步步的走向成熟，一步步的改變著自己的經(jīng)歷�；厥走^(guò)去的日子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)著望著，難以想象自己所遭遇和經(jīng)歷的這一切，如今困難的日子走過(guò)了，那么多的眼淚那么多的壓抑最后迎來(lái)了曙光。我想這一切的經(jīng)歷都是值得的。
有人說(shuō)，人生的.每一天都就應(yīng)活的精彩。我的20xx，是苦悶的，是努力向上的，是遭人不解的，是繼續(xù)向前迎著太陽(yáng)的，決心書(shū)《個(gè)人學(xué)習(xí)決心書(shū)》我的20xx，將繼續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。
20xx年決心書(shū)：
1、看50部電影，20本書(shū)，精讀10本書(shū)。
2、透過(guò)兩個(gè)考試。
3、去幾個(gè)地方看風(fēng)景。
4、拿兩本證照。
5、學(xué)會(huì)游泳。
6、和爸爸媽媽出去逛一趟。
7、練習(xí)瑜伽，鍛煉身體。
學(xué)習(xí)決心書(shū) 篇6
公司全體同仁：
大家好！
即日，生產(chǎn)部全員仔細(xì)拜讀并認(rèn)真學(xué)習(xí)管總的工作報(bào)告，報(bào)告中的字里行間流露著公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，言語(yǔ)之間更包含了對(duì)我們的殷切希望和深深的重托，喜悅之余我們感到莫大的壓力，但我們要變壓力為動(dòng)力，因?yàn)槲覀兪且恢Ц掖蚋移�、英勇善�?zhàn)的威武之師，我們要堅(jiān)定信心，鼓足干勁，堅(jiān)決完成任務(wù)。
管總報(bào)告不僅為我們明確了目標(biāo)指明了方向，而且還解決了廣大員工的后顧之憂，更是調(diào)動(dòng)了廣大干群的工作熱情，鼓舞了士氣，增強(qiáng)了斗志，特別是文中所述———每天一名中層以上干部跟班作業(yè)，充分體現(xiàn)了公司領(lǐng)導(dǎo)平易近人，人性化管理的工作作風(fēng)和同甘苦共患難的企業(yè)文化精神。
通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)告，并加以領(lǐng)會(huì)和貫徹全文精神，以及下步工作如何圓滿完成，我們生產(chǎn)部全體員工特表決心如下：
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，牢固樹(shù)立企業(yè)主人翁精神，增強(qiáng)使命感和責(zé)任心，盡心盡力盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作。
二、心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，充分發(fā)揮黨員模范帶頭和干部身先士卒的表率作用，切實(shí)調(diào)動(dòng)一切積極因素，投入到生產(chǎn)工作中去。
三、牢記安全職責(zé)和各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格管理，安全生產(chǎn)，以行動(dòng)代替心動(dòng)，踏實(shí)高效的完成各項(xiàng)任務(wù)。
我們敢于表決心，因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信心，我們敢于喊向我們看齊，因?yàn)槲覀冇羞^(guò)人的膽識(shí)，我們敢于干，而且要干出名堂，因?yàn)槲覀冇惺愕母蓜�，在此，我們感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和信任，以及各部（室）的大力協(xié)助和積極配合，與此同時(shí)，我們更愿認(rèn)同大家，精誠(chéng)合作，攜手共進(jìn)，共建美好宏泰，共創(chuàng)美好家園。
戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們會(huì)排除艱辛，迎難而上，以滿腔的.工作熱情，頑強(qiáng)的工作作風(fēng)，堅(jiān)定不移的信心，向著勝利———前進(jìn)！
我們將會(huì)以辛勤的汗水換來(lái)喜悅的淚水，一定會(huì)向公司遞交一份滿意的答卷。
xx部全體員工
20xx年2月25日
學(xué)習(xí)決心書(shū) 篇7
光陰荏苒，物換星移，兩年的光陰在指尖悄然滑過(guò)。高中的歲月，只有300天了，我們站在人生的轉(zhuǎn)折之處，如果以前學(xué)習(xí)不夠努力，不夠勤奮，不要再后悔，如果你為錯(cuò)過(guò)月亮而流淚，你也將錯(cuò)過(guò)群星了。
未來(lái)的300天，時(shí)間緊張，任務(wù)艱巨，我們都希望過(guò)得充實(shí)，有收獲，大家共同加油鼓勵(lì)，擬對(duì)聯(lián)于樓上：“有凌云之志，肯懸梁刺股，學(xué)海乘風(fēng)舍我其誰(shuí)；有踏實(shí)之心，能面壁絕偏，科場(chǎng)折桂非君莫屬。”
在剩余的'日子里，我們好好努力，好好珍惜，如果現(xiàn)在還缺乏自信，缺乏勇氣，那么在接下來(lái)的日子，每天對(duì)自己說(shuō)：“我能行�！辈⑴L試，努力改變。在高三的學(xué)海中，我們將蕩起勤奮的劃槳，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在心靈燈塔的指引下，搏擊風(fēng)雨，渡過(guò)風(fēng)暴，駛向?qū)W海的彼岸。
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們高三×班全體同學(xué)表白我們共同的心聲：
人在高三，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有迷惘，沒(méi)有悔恨，人在高三，我們堅(jiān)韌，我們執(zhí)著，我們奮斗，我們拼搏，一如既往地前進(jìn)，只為堅(jiān)守并實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。
我曾用智慧培育理想／我曾用汗水澆灌希望／我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷／我走過(guò)的每一步，都是成功的保障！／我發(fā)誓／不負(fù)父母的期盼／不負(fù)恩師的厚望／不負(fù)天賜的智慧／不負(fù)青春的理想／我承諾／不作懦弱的退縮／不作無(wú)益的彷徨／我將帶著從容的微笑／去贏得我志在必得得輝煌／一年拼搏，一朝圓夢(mèng)／奮斗三百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀／奮斗三百天，讓雄心與智慧在六月閃光。
XXXXXXX
20xx年X月XX日
學(xué)習(xí)決心書(shū) 篇8
彈指一揮間，我們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，我們已來(lái)到了激情如火的高三時(shí)節(jié)。
胸中有丘壑，壯志達(dá)青云。我們已不是輕言放棄的孩子。風(fēng)風(fēng)雨雨算不得什么，挫折當(dāng)是小小的磨難，我們的心中在揮舞有力的拳頭，我們的心底在為自己鼓氣吶喊。
春寒陡峭中將有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中將有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中將有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中將有我們堅(jiān)定的足跡。我們心中的`夢(mèng)已變成了夜空下那顆最亮的星，指引著我們永不停息，晝夜趕路，風(fēng)雨兼程。
青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁!苦戰(zhàn)一年，終當(dāng)凌絕頂;奮斗一程，破浪展雄風(fēng)。
我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至星星，但是我們不可以錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天，讓世界看見(jiàn)我們的青春在飛揚(yáng)。
為了六月的燦爛，讓我們奮勇向前，奮斗今天，夢(mèng)圓明天!
我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史;
我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章;
我將用拼搏的精神鑄就輝煌!
告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望;
告別昨日的散漫，我打造理想!
面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;
面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前。
在高三的學(xué)習(xí)生活中，我們將做到：
敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;
自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;
超越自我，用奮斗放飛希望;
永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讓青春綻放最美麗的光芒!
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。豈為困難懼，任憑風(fēng)雨錘。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)，夢(mèng)想永無(wú)畏。年輕不言敗，青春不容悔。
揮汗戰(zhàn)一年，豪情永不退。只因六月天，等我去高飛。
學(xué)習(xí)決心書(shū) 篇9
我是一個(gè)大手大腳，花錢(qián)不眨眼的人，從來(lái)不想這錢(qián)從何處來(lái)，是多么來(lái)之不易，只會(huì)想：“買(mǎi)了自己想戴的，買(mǎi)了自己想用的，買(mǎi)了自己想穿的就行了，不用想別的，錢(qián)是用來(lái)花的，人生來(lái)是來(lái)享受的，爸爸媽媽養(yǎng)我們是應(yīng)該的，只要我用完了，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)給我錢(qián)。
直到學(xué)校發(fā)下“家庭問(wèn)卷調(diào)查”讓我們填寫(xiě)，我才恍然大悟：原來(lái)爸爸媽媽一個(gè)月的.工資，并不是我想象中的那么多!
一張小紅紙調(diào)查表，讓我明白了，父母為我付出了太多太多，其實(shí)他們并不要子女的回報(bào)，如今趁父母年輕，我決心好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。我下定決心做到：
1.上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話，不搞小動(dòng)作。
2.上課積極回答問(wèn)題。
3.下課細(xì)心做好課堂作業(yè)。
4.放學(xué)回家認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。
5.早上大聲晨讀。
6.認(rèn)真做好老師交給我的工作。
除了這些，我還能做很多讓父母放心的事，不讓他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)有任何牽掛�？偠灾�，言而總之，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。
學(xué)習(xí)決心書(shū) 篇10
通過(guò)對(duì)郭懋征老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)讓我了解了教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書(shū)育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師禮儀是教師整體風(fēng)范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無(wú)形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。
通過(guò)這次禮儀學(xué)習(xí)，我決心在工作中要注意自己的`行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。我的一言一行、一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生模仿的對(duì)象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性，不要過(guò)分張揚(yáng)。因此教師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表�？傊�，從事了教師職業(yè)，就是我面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我必須鼓足勇氣，義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)習(xí)決心書(shū) 篇11
進(jìn)入新的學(xué)期，我決心在學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
1。因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)�？臻e時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句，爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在40分以上。
2。提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3。每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
4。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
5。根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的`東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐***心。要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中四年。快樂(lè)學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開(kāi)我通向更燦爛的知識(shí)庫(kù)門(mén)的大道！
學(xué)習(xí)決心書(shū) 篇12
學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，對(duì)我們這些即將參加中考的學(xué)生而言，唯一就是考上一所自己滿意的學(xué)校，為自己今后走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。中考，是一次挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇。困難與希望同在！挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存！九年的發(fā)憤苦讀，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏！
我一定會(huì)以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的'斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)。不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力！我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)！我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)！
中考，我們來(lái)了。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只要有希望，就會(huì)有奇跡。
XXXXXXX
20xx年X月XX日
學(xué)習(xí)決心書(shū) 篇13
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，期末考試已臨近了，屬于我們的`勝利就在前方。在這個(gè)迎考的日子里，我代表四年級(jí)全體同學(xué)，表示決心。
一、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，不違反校規(guī)校紀(jì)，參加校園的各項(xiàng)文體活動(dòng)。
二、語(yǔ)言禮貌，舉止文雅，著裝規(guī)范;樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟亂扔亂刻亂畫(huà)。
三、愛(ài)護(hù)公物，不攀比，不亂花錢(qián)，生活簡(jiǎn)樸，為建設(shè)和諧校園作貢獻(xiàn)。
四、上課聽(tīng)講認(rèn)真，發(fā)言用心，學(xué)習(xí)效率高，課堂紀(jì)律好。
五、作業(yè)規(guī)范，認(rèn)真，優(yōu)秀，上交及時(shí)，獨(dú)立完成有創(chuàng)意的作業(yè)。
六、學(xué)習(xí)態(tài)度好，學(xué)習(xí)方法巧，學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，老師評(píng)價(jià)高，自主學(xué)習(xí)更用心更主動(dòng)。
七、班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的人數(shù)多，進(jìn)步的幅度大�？荚嚳偩指�，高分人數(shù)多，與臨校相比各科排行第一。
八、樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)潛力，拒絕不良誘惑，不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳。
親愛(ài)的同學(xué)們，這是我們四年級(jí)全體同學(xué)的莊嚴(yán)承諾。我們必須會(huì)做到，我們堅(jiān)決做到。
謝謝。
四年級(jí)全體學(xué)生
20xx年xx月xx日
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