【推薦】小學(xué)生作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午我、姐姐、樓瑩瑩、王萍帆要一起上新概念 ，是下午3：10分——4：40，可是我們?yōu)榱藬M補(bǔ)上學(xué)期的.錯(cuò)誤（沒有搶到好位子），一吃完飯就去教室搶位子。
一到教室，誰知，在我們上課之前還有一個(gè)班在上課，倒霉！距離上課還有兩個(gè)多小時(shí)，在外面沒有電風(fēng)扇，也沒有空調(diào)吹，可真倒霉呀！我們只能傻傻的站在那里等了搶座位 —— 吳夢(mèng)涵 —— 甜心博 客 ，哎，真可憐呀！到后來，人越來越多，空氣越來越悶熱，簡(jiǎn)直就是透不過氣來。
快了，還有十分鐘……終于他們出來了，我們趕緊進(jìn)去，我和姐姐坐在三排，最旁邊的位子，哎，去這么早，都沒有搶到好位子。
小學(xué)生作文 篇2
今天早上，雷聲大作，大雨如注。我早早地來到教室，只見同學(xué)們圍在一起，好像在討論什么，我走過去想瞧個(gè)究竟，原來語文老師袁老師嗓子啞了，還堅(jiān)持來給我們上課，同學(xué)們正在討論該怎樣幫助袁老師呢！
這時(shí)，丁仕玉首先發(fā)話了：“我們可以買含片給老師呀！”“好提意！”同學(xué)高呼著。這時(shí)袁邦宇說：“袁老師含著含片怎么給我們講課呢？”這時(shí)大家的'希望又成為了泡影。同學(xué)們又繼續(xù)想……，突然，從人縫里傳來一個(gè)聲音：“我們可以買胖大海，胖大海既能幫助袁老師滋潤(rùn)嗓子，又不耽誤袁老師給我們講課。”這不是一個(gè)兩全其美的辦法嗎？于是，我們便買來胖大海并泡好茶放到講臺(tái)上。
鈴聲響了，袁老師走進(jìn)教室，看見講臺(tái)上有一杯胖大海，再看看我們，就知道是怎么一回事了，頓時(shí)，袁老師的眼眶濕潤(rùn)了，只見她轉(zhuǎn)過身去，用紙巾擦了擦臉，轉(zhuǎn)過來喝了一口胖大海，清了清嗓子，微笑看對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新課……”頓時(shí)，教室里書聲朗朗。
從那一分那一秒開始，我們大家覺得我們是一家人。
小學(xué)生作文 篇3
過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴…… 第二天一早，凡卡就起來了，可以說他是鞋店起得最早的一個(gè)。他飛快地穿好衣服，跑到店門口，朝自己村子那個(gè)方向的街口看去，他很希望從那里看到他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，那個(gè)有趣的老頭兒的身影出現(xiàn)在街頭。
凡卡呆呆地望了一會(huì)，有些失望，但他馬上也有了信心，他想：“或許信還沒寄到吧，說不定中午的時(shí)候，爺爺就來了呢！”一想到這兒，凡卡又打起了十二分精神。這時(shí)，老板那粗魯?shù)穆曇舨缓蠒r(shí)宜地響起：“哼！小子，我以為你起這么早會(huì)是來打掃的'，看來我是高估你了。去，給我把店鋪打掃干凈！”老板從樓上慢悠悠地走下來，沖著凡卡大吼大叫。凡卡吐了吐舌頭，拿起雞毛撣子輕輕拂去那擺滿了楦頭的架子�？蓾M腦子仍是爺爺什么時(shí)候來接他回去的事。 天已亮了大半后，老板扔給心卡一小片面包，看上去似乎是透明的。凡卡接過早餐，在墻角坐下，三下五除二地吃完了。凡卡正準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，老板娘卻又打發(fā)他去集市買肉，買菜和老板愛喝的茶葉。
如果換在平時(shí)，這無疑是凡卡最喜歡的事，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段里他可以自由了，不用受老板的辱罵和店伙計(jì)的戲弄了，他可以在外面轉(zhuǎn)上一大圈，走到玩累了再回來。這對(duì)凡卡來說，可是他學(xué)徒生活中最快樂的一件事了�？山裉焖墒且人麪敔攣斫铀厝サ�。這個(gè)時(shí)候他如果去買東西，很可能會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)的，但不去又少不了一頓毒打。老板娘見他半天一動(dòng)不動(dòng)，以為他沒聽見，狠狠地踢了他一腳。踢得凡卡在地上接連打了幾個(gè)滾，才爬起來，揉了揉屁股。在老板娘的“神威”之下，凡卡只好選擇了屈服。
凡卡這次沒有像以往那樣興高采烈，只是匆匆買了老板娘要的東西就往回跑。回來時(shí)，凡卡正好路經(jīng)昨日投信的地方，見那個(gè)昨晚睡得醉醺醺的郵差，還在查信，頓時(shí)大感失望。正要走時(shí)，只聽那個(gè)郵差說道：“咦！怎么有一封沒有貼郵票地址也不全的信？”凡卡回頭一看，那郵差手里拿的不正是自己的那封信嗎？連忙過去對(duì)郵差說道：“對(duì)不起，大叔。這是我的信，我會(huì)去把地址填好的。你能告訴我郵票去哪里買嗎？”郵差把信給凡卡，笑了笑道：“郵票我這里有，一個(gè)戈比一張。”凡卡連忙從錢袋里拿出一戈比給了郵差，拿到了一枚郵票，將信和郵票收好，向鞋店跑去。
回到鞋店，凡卡一口氣喝干了一小碗稀粥，乘大家吃中午飯這一會(huì)的時(shí)間，拿出了筆，蘸了蘸墨水，想了一會(huì)兒，在信封上又加上“日發(fā)略維夫老爺家”幾個(gè)字，又把那枚寶貴的郵票貼了上去，飛快地跑到郵差那里，把信遞給了他，直到郵差同意了之后，才回到鞋�？梢贿M(jìn)鞋店，老板便揪著他的頭發(fā)質(zhì)問他到哪兒去了，凡卡只好說回來的路上掉了東西，去拾東西去了。但盡管這樣，老板還是踢了他一腳。
凡卡又跑到墻角坐下，希望爺爺能早點(diǎn)收到信，把他接回去。
小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)初入塵世、未經(jīng)風(fēng)雨、用不解的眼光看世界的人，我們稱之為孩子，渴望一顆心。一個(gè)經(jīng)歷了大起大落、能用白須華發(fā)捋起智慧的人，我們稱之為老人。記憶是老人守了一生的財(cái)富，童心是孩子惟一的智慧。我渴望得到一顆心，這顆心既充滿孩子的童真，又擁有老人的沉穩(wěn)。
只愿自己永遠(yuǎn)童心未泯。這樣，孩子的心永遠(yuǎn)地伴隨著我。在我的眼里，生活不是一張單調(diào)的白紙，而是一塊多彩的三思：“草為什么是綠的？山怎么站的那么高？水怎么流得那么緩？”想著想著，我會(huì)仰面躺在草地上，草叢里充滿了好聞的太陽味兒。
只愿自己永遠(yuǎn)穩(wěn)重。這樣，老人的智慧永遠(yuǎn)伴隨著我。在我的眼里，生活不是整天學(xué)習(xí)讀書，而是富有哲理性的。我想我會(huì)在明亮的燈下思索：“山是如何站成一種尊嚴(yán)，水是怎樣淌成一脈智慧？”不用腳掌試一試，怎知山是如何站成一種尊嚴(yán)？尊嚴(yán)亦可以是跌倒之后的站立，渴望一顆心。智慧亦可以是若愚的。有用你的.手試一試，能理解的如此理性嗎？“雨后的晴天，空氣里滿是陽光的味道，我就坐在窗前想呀、想呀……
昨天，我坐在窗前寫作業(yè)，我多想瞧瞧我的小鳥呀！可一堆書擋住了我的視線，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我連弟弟的面都沒見。只愿自己童心未泯，只愿自己永遠(yuǎn)沉穩(wěn)，這樣，我就可以和單調(diào)的學(xué)習(xí)生活說“再見”了。
我又睡著了，因?yàn)槲腋械搅藦奈从羞^的疲憊。在夢(mèng)中，我哭著對(duì)上帝說：“愿望是我的，求求你，給我吧，那顆心！”
每一次閉上眼睛，就能看見一個(gè)老人和一個(gè)孩子向我走來，我仿佛左手牽著老人，右手牽著孩子，和他們一起來到已充滿肅殺之秋聲的落葉林里，看那一地金黃滿目溫馨……
多么渴望那一顆心！
小學(xué)生作文 篇5
這是一本《當(dāng)代小學(xué)生》，它就像一個(gè)時(shí)空門，讀了之后就可以穿越到書里面，和愛提問題的小魯小海打招呼，和各個(gè)故事主人公玩耍。又像一塊夾心巧克力，讀了之后好像比吃了蜂蜜還要甜。
我愛《當(dāng)代小學(xué)生》的封面，因?yàn)樯厦娈嬛环鶆?dòng)人的畫，真像一位大畫家畫出來的。上面的畫畫得栩栩如生。顏色涂得亮麗多彩。每次要畫手抄報(bào)，我都要從上面找一副照著在手抄報(bào)上畫下來，作為手抄報(bào)的裝飾。
我更愛里面的內(nèi)容。它講述了一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們道理，而且故事里面能有許多幽默的話語，讓人回味無窮。有的還展現(xiàn)出一幅幅畫，有畫花的，鳥的，人物的，都與其中的內(nèi)容相匹配。從這里面還能找出學(xué)校里的'新聞，真是應(yīng)有盡有。
我最喜愛的還要數(shù)智力題了！里面有關(guān)于語文。數(shù)學(xué)的題目，它不僅讓我了解了許多我過去不知道的事情，學(xué)習(xí)了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)點(diǎn)，還讓我對(duì)這些題目印象深刻。
哦，《當(dāng)代小學(xué)生》你里面的文章好像是一串一串的泡泡，每當(dāng)我讀文章的時(shí)候，就好像在泡泡里享受著知識(shí)的快樂……
小學(xué)生作文 篇6
比，這個(gè)字在我眼前不停地轉(zhuǎn)..
記得有一次，我剛轉(zhuǎn)到一個(gè)新學(xué)校，沒過多久學(xué)校就舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。上課前老師對(duì)我們說：這次運(yùn)動(dòng)會(huì)和上次不一樣啦，因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)是自愿的'。如果有誰參加就舉手，我好統(tǒng)計(jì)一下。這時(shí)。我們班里雅雀無聲，沒人舉手，這時(shí)候我想起演（微笑paste）的王心凌說過：我只和自己比，只要我跑完全程，不管輸還是贏，最起碼我戰(zhàn)勝了自己，那我還是贏的，否側(cè)我后面還有人，那我還是輸?shù)南氲竭@里，我有了勇氣舉起了手，站了起來對(duì)大家說：同學(xué)們，我們不管輸還是贏，只要我們參加這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，然后再堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，我們就是贏的，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己說完了這番話大家紛紛舉起了手，我心里感到很欣慰。
到了開運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們班居然有一半同學(xué)參加，弄得校長(zhǎng)也關(guān)心這個(gè)問題。因?yàn)樵谖覀冃睦锵胫灰湍艹晒Γ湍苴A
看到比賽結(jié)果我不但贏了自己，而且贏了這場(chǎng)比賽。
小學(xué)生作文 篇7
得知我將進(jìn)入一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班時(shí)，爸爸就幫我買了臺(tái)電腦。自從這臺(tái)電腦進(jìn)了我家的大門，它大大豐富了我的童年生活。記不清有多少次，爸爸媽媽外出辦事，我抓緊時(shí)間做完了作業(yè)，迫不及待地打開了電腦，點(diǎn)擊已經(jīng)設(shè)為首頁的“2144小游戲”。玩著，玩著，不知不覺中三個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過去了，連爸爸媽媽站在我身邊都沒有發(fā)覺。
電腦增長(zhǎng)了我的課外知識(shí)。有一次，老師布置了查找南極光的`作業(yè)。我可不是極光專家，怎么會(huì)知道呢？我靈機(jī)一動(dòng)，打開電腦上了百度網(wǎng)站。鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，南極光的資料全部顯示出來，第二天，我向大家介紹了許多相關(guān)知識(shí)，老師還在同學(xué)們面前表揚(yáng)了我，我別提有多開心了。
電腦還讓我享受到了成功的喜悅。為了配合學(xué)校組織的一個(gè)活動(dòng)，老師讓我們做一份PPT。放學(xué)后一到家我就打開電腦忙碌起來，越做越有勁。精彩的文章配上可愛的卡通圖，整個(gè)版面看起來還蠻賞心悅目的呢。結(jié)果我的這份PPT得到了大家的一致好評(píng)，老師把它放在大屏幕上讓同學(xué)們一起分享。
電腦帶給我無窮的樂趣，今后我要好好利用它，去獲得更多的樂趣。
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