陽光優(yōu)秀作文[集合15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的陽光優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光優(yōu)秀作文1

　　友誼好似冬季的陽光給予我溫暖，好似夏天的甘泉滋潤我心田，好似黑夜的指路燈，照耀我前行。

　　難以忘記，初次見到你，是在那個秋高氣爽、果實(shí)累累的季節(jié)，那是我們剛踏進(jìn)了中學(xué)時(shí)。

　　剛告別小學(xué)，沒有父親等待的背影，沒有母親呵護(hù)的'細(xì)語，出現(xiàn)在眼前的是一張張陌生的面孔，心里頓感不適應(yīng)。第一天，我忐忑地走進(jìn)了新的班級。老師給我們講了一些有趣的故事，緊接著就叫我們安靜地看書。我聽后一下子懵了，忘帶書了怎么辦？我四周一望，坐在那個角落的女孩的桌子上有兩本書！于是我直奔向那個女孩，問：“你好！能借我本書嗎？”我感覺我的臉就如蘋果般地透紅。她直爽地說道：“當(dāng)然可以，我們一起看吧�！本瓦@樣，我倆就互相熟悉了，久而久之我們也就成了無話不說的朋友。

　　我是寄宿生。一天早晨，我爸匆忙跑到學(xué)校對我說：“我和你媽要去外地了，你就一個人在家里吧，要好好照顧自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)�！边@讓我驚慌失措，離開父母，我該如何生活呀！”我的心頭如同罩著一層烏云。我低著頭緩緩走進(jìn)教室，沉浸在悲痛之中，眼淚不由自主地落下來。忽然我感覺有人站在我身后，心想肯定是她。反頭一看，果真是她。她笑著對我說：“你還有我，我會一直陪著你左右。”我望著他的眼睛，美好而又純潔。她用力摟著我肩膀，我們互依偎著，此時(shí)此刻，我心中充滿了安全感。

　　她說到做到，此后像自家姐姐一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心著我。

　　中秋節(jié)快到了，我越來越想爸媽了。一天，她對我說：“你又想家了對不對？”我不想因?yàn)槲业呐橙醵�讓她同情，就騙她說：“沒有�！彼�似乎看透了我的心，“你昨天說夢話了，一直念叨著爸爸媽媽。其實(shí)你也用不著騙我，我只是希望你振作�！�

　　天下沒有不散的筵席。因?yàn)楦改傅脑�因，她不得不轉(zhuǎn)學(xué)。離開的那天，我去送她，陽光正撒在她洋溢著青春活力的身上。望著她，我感覺她身上也似乎射出縷縷陽光，令人振奮。

　　我在心里默默地說：“在這個藍(lán)天下，你給予我陽光，我會每天仰望有你的地方！”

陽光優(yōu)秀作文2

　　每天，太陽都會從天邊升起來，散發(fā)出萬道光芒，這縷縷的陽光里有什么呢？

　　美麗的愛情

那是個風(fēng)和日麗的日子，陽光懶散地照射在世間的每個角落，碎碎點(diǎn)點(diǎn)，一對青年夫婦去山上游玩，經(jīng)過艱辛的攀登，他們終于到達(dá)山頂，夫婦倆都很高興，但就在這時(shí)，她的丈夫不小心一腳踩空，徑直向懸崖邊栽去，她意識到了，隨后便一把抱住丈夫，兩人一同墜落在懸崖下，在場的所有人，都被他們的愛所打動，所震撼，因?yàn)樗麄兊腵愛穿越了生與死的界限。這時(shí)的陽光更加柔和了，仿佛也被他們所感動，他們的愛情見證在陽光下。

　　純潔的師生情

　　周末，兩個女學(xué)生去拜訪她們的老師，走到門口，她們輕輕敲門，卻無人應(yīng)答，她們發(fā)現(xiàn)門式虛掩著的，便推開門，這時(shí)她們呆住了，因?yàn)樗齻兛吹嚼蠋熣�在同他的另一個女同學(xué)親吻，老師看到她們，神情有些恐惶，但這時(shí)，其中一位女同學(xué)徑直走進(jìn)屋里，調(diào)皮地對老師說：“老師，我們都是您的學(xué)生，您可不能偏心哦，請您也吻我一下。”老師立刻反應(yīng)過來，流露出感謝的眼光，那個女同學(xué)也笑著進(jìn)來了，老師便在她們的額頭輕輕地吻了一下。很多年后，這位女同學(xué)收到了這位老師的信，信上寫道：你們都是我的學(xué)生，我會輕輕地愛你們一生，謝謝你。這位同學(xué)笑了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)她知道，老師有一個溫馨的家庭，她不能破壞，如今，她也為她當(dāng)時(shí)的機(jī)敏所打動，她笑了，笑得異常美麗，一縷陽光灑進(jìn)來，映在她臉上，好美、好美……那是純潔的師生情。

　　濃厚的親情

　　那是一個溫暖的家庭，他們的小寶寶出生了，當(dāng)他們看到自己的寶寶時(shí)，他們震住了，美麗的小臉上，缺少了一對耳朵，他們的天塌下來，重重砸在他們的心上……

　　幾年后，孩子長大了，母親的頭發(fā)也已經(jīng)齊肩了，現(xiàn)在看著這個孩子，很正常，因?yàn)樗�有了耳朵，而母親呢？拔開那長長的頭發(fā)，你會看到兩道長長的疤，原來，母親等頭發(fā)長齊耳后，就把耳朵給了兒子，她想讓兒子擁有陽光般的童年。那是母愛的見證，那兩道疤是那么美麗，也許它會破壞母親外表的美麗，但它卻掩不住母愛散發(fā)出的光芒。親情，不正是這樣么？

　　你看，太陽依舊每天升起、落下、樂此不彼，因?yàn)闇嘏�的陽光里有太多太多的愛，我讀出了它。

陽光優(yōu)秀作文3

　　寒冷的冬天到了，陽光在這個季節(jié)里顯得特別的珍貴，而身在寒冷季節(jié)的我，更是奮力尋找著冬日里那一縷陽光，那一縷溫暖我心房的陽光。

　　陽光會帶給你溫暖，而冬天里卻是天邊的寒冷。人生的道路上總是少不了磕磕絆絆。每當(dāng)你陷入困境的時(shí)候，別人的幫助不正是那冬日里的一縷陽光，及時(shí)很微弱，但是總能帶給你無窮的溫暖

　　冬日里的.一縷陽光正如那一個精美的創(chuàng)可貼，撫平你的傷口，溫暖你的心間。

　　那是那年的冬天，一場鵝毛大雪過后，留給大地一層厚厚的銀邊。像往常一樣我騎著自行車走在上學(xué)的路上。由于下雪的緣故，路面上彎十分塌，車子走在上面就像那鍋里的螞蟻忍不住打滑。即使我費(fèi)盡九牛二虎之力去控制車子，但是該來的中還要來，“哧啦”一聲我隨著車子的倒下而光榮向下。那時(shí)我感覺良好，并未有什么不適。但當(dāng)我走過一段路程后，巨烈的疼痛傳遍了我的全身。我停下車子，卷起了衣服，胳膊上紅紅的血印呈現(xiàn)在我的眼前。我忍著疼痛站在這茫茫的雪地之間，有點(diǎn)不知所措。

　　正當(dāng)我心情煩躁不安時(shí)，一位男孩子從我身旁停下，遞過來一包紙、一片創(chuàng)可貼，然后笑笑又離開了。他的背影是那么美……

　　冬日里的一縷陽光正如那一次承載，帶給我溫暖，帶給我希望。

　　那是一天放學(xué)，剛剛還是陽光明媚，轉(zhuǎn)眼間就是陰云密布，大雨傾盆而下。我和他騎著自行車飛奔在風(fēng)中，但是不幸來到我的身旁，以至于用力過猛鏈條由于承受不住壓力被斷裂開來。我倆都有點(diǎn)不知所措，后來他提議說：“這樣吧，我載著你，你用手扶著車子不就行了嗎?”望著這暴雨大家的路程又是如此遙遠(yuǎn)，我不忍心，于是讓他先走，他堅(jiān)持走。路途中我望著他曾幾次讓他下車我來載他，他并未同意直到他把我?guī)У郊摇?/p>

　　冬日里的一縷陽光那么溫暖。

陽光優(yōu)秀作文4

　　一絲流動的曲線，在人生中婉轉(zhuǎn)蔓延，曲折變幻。不知是誰，在這曲線路上逐漸成長，漸行漸遠(yuǎn)�！�—題記

　　仿佛是場意外的雨，成長的浪濤毫無預(yù)兆地沖來。我們在這巨浪中潛浮，用懷惴著夢想的心感受著未曾經(jīng)歷的一切。敏感而稚嫩的神經(jīng)末梢，使我們的感官沉浸在這突如其來的新鮮好奇之中。好像有著用不完的熱情與力量。

　　我們，站在道路開端，遙望著遠(yuǎn)方不盡的路，向往著即將來臨的驚險(xiǎn)與刺激。夢想著，憧憬著，熾熱的眼中盛滿了對終點(diǎn)站的渴望；不羈的靈魂仿佛想掙脫路線的束縛，筆直得奔向那心中的終點(diǎn)。

　　而成長不急不緩，循序漸進(jìn)。在選擇中成長，在前行中成長，在一路的快樂中成長。

　　“沙——”，時(shí)間的筆在白紙上落下曲線的發(fā)起點(diǎn)……

　　選擇

　　眼前，是一扇門。沉寂的黑色包裹著厚重的門板，一只純白的把手悄然臥在黑色之中，簡單得讓人忽視。

　　我，沉默著站在門前，進(jìn)退兩難。

　　門外，是我今后要前行的.路，獨(dú)自應(yīng)對的危險(xiǎn)。也許是荊棘遍地的叢野小道，也許是陡峭挺立的山間險(xiǎn)徑。門內(nèi)，是我溫暖而又安全的家，有著父母溫柔的保護(hù)。我懼怕門外那不知的磨難，我的心悄悄退卻。一抹莫名的悸動卻在心中狠狠一顫，心中的沖動無法平靜。我的心急速跳動，我想，我是盼望出去的。那個未知的世界上我，牽引著我。不再猶豫，我走向門，輕緩地將手落在門把上，又深深握住，平緩而有力地轉(zhuǎn)動。我輕呼一口氣，推開門。渾身感到無比的輕松。

　　門外，一條小迂回的小路鋪向遠(yuǎn)處，我的思緒延著小路眺望；一路坎坷，一路不平。心中，并不后悔，只是釋然。雖然這條路將艱辛勞苦，可攀過高峰兀立的險(xiǎn)山，越過深不見底的峽谷，我便能抵達(dá)終點(diǎn)，收獲一路成長的快樂。

　　嘴角漾開一抹微笑的弧度，快樂而又艱辛的成長之路即將開始。

　　白紙上，流淌的曲線自起始點(diǎn)從筆尖傾瀉而下。

陽光優(yōu)秀作文5

　　陽光，所有生命體都需要的東西，何況人呢？雖然，人的生存需要陽光，但是更需要陽光的是心——人類的心，最可怕及最脆弱的地方。

　　一個人外表再風(fēng)光，再陽光，你也無法剖析他的心。

　　我曾看過一個報(bào)告，兩個人開著一輛寶馬的車大費(fèi)周章地去偷一個冬瓜。這個消息聽似好笑，但你再往深層去想想看，兩個外表風(fēng)光開著寶馬的年輕人居然偷冬瓜！愈想愈好笑，偷個冬瓜寶馬作掩護(hù)，以為別人不知道你做了一些什么事？

　　由此可見，外表風(fēng)光，陽光不見得心亦是如此，為了一個冬瓜就能這樣，面對金錢權(quán)利定淪為它們的奴隸！

　　“誰來扶一下這個老人？”不錯，這就是我們從小聽老師講到大的.一句話，要尊老愛幼。盡管老人在地上呻吟，可依舊沒人敢扶她起來。正叫喝的人亦是如此，沒有人會去扶，人群穿梭在馬路之間。老人的呻吟，人群的冷漠重復(fù)上演在這繁華的大街上。直到這一刻，迎面走來了一個大學(xué)生準(zhǔn)備去扶那個老人，老人哀愁的面容突然閃出一瞬間的笑容。

　　“別扶那個人！她是個騙子！……”人群中時(shí)不時(shí)傳出這樣的警告聲，大學(xué)生謝絕了人群的“善意提醒”伸手去拉老人，正打算幫她“站”起來，可誰曾想到，老人畢竟起早就備好的尖石頭粒劃破了大學(xué)生的手背。并抱著她的腿說是這大學(xué)生把她推倒的，還說推到她的那人手背上有傷痕……頓時(shí)人群停止了步伐全向這里靠攏好似在看這大學(xué)生的笑話，老人逼迫那學(xué)生給她三百元當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)，大學(xué)生想找人幫他證明不是他干的，但在這冷漠的人群中誰會去幫她？

　　大學(xué)生的作法是對的，但她被世上最無情的人——騙子給“耍”了，盡管他非常的后悔沒聽“無情”人群中的“好話”，但他也上了這么一課，別再幫助別人！

　　人本是自尊的，陽光，知榮，知恥是理應(yīng)應(yīng)當(dāng)?shù)�，可在這無情的社會中，這理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西卻顯得格外珍貴。無情的心要陽光來凈化它。

陽光優(yōu)秀作文6

　　在春天里，自然少不了我們歡言笑語，在靖港里，我們急促的氣息鋪滿整個大地，每一處地方都留著我們做的記號，每一塊地方都印著我們大大小小的腳印，靖港里的文化道德都值得我們回憶，我和伙伴們在靖港照相等，每一次，我們?nèi)�時(shí)，天上的小鳥嘰嘰喳喳，柳樹都隨風(fēng)揚(yáng)起，綠陰陰的大樹為我們乘涼，我和伙伴們一起在草地上放風(fēng)箏，一起來玩捉迷藏，累了，就躺在草坪上望著藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，在想：“春天的靖港怎么這么美麗呢?”小鳥在天上嘰嘰喳喳，仿佛說：“現(xiàn)在人人愛護(hù)環(huán)境，多植樹了�！�

　　乘涼的'人們

　　夏天里，人們老的少的，大手牽小手來到靖港，晚上，人們都坐在大樹的身上，大樹像穿了一件新衣裳似的，變得更好看了，我和伙伴們追追打打，捉迷藏，可怎么追，怎么捉，就是追不到我，我總是對著小伙伴們說：“你們都捉不到我，很無聊”而她們總是說：“我們跑不過你啊�！蔽覀兌夹α耍�躺在了草坪上，我和伙伴們好像都聽到了小草的述說，好像在說：“好重啊，這么多人都壓在我身上，我都快喘不過氣來了。”我們都站了起來，繼續(xù)玩了。

　　累累的果實(shí)

　　秋天到了，樹上都會結(jié)許許多多的果實(shí)，摘下來吃，可是，我和伙伴們怎么找都找不到靖港里的樹結(jié)了果實(shí)，我們垂頭喪氣地走，不知不覺走到了一個伙伴家，突然我撞到了一棵樹，我抬頭一看，原來是一棵橘子樹，我和伙伴們便想起了一個主意，我們一個人都拿兩個橘子，然后奔跑似的跑到靖港，我們對游客們說：“這是大樹上掉下來的�！庇慰驼f：“可這為什么沒有呢?”我們說：“都被我們摘了�！蔽覀兌夹�個不停，游客們有些疑惑了，我們便送了幾個橘子給游客們，游客吃了，說：“好甜啊，”我們笑了，我們也只好苦笑著。

　　陽光的燦爛

　　我們躺在草坪上，一動不動地望著藍(lán)藍(lán)的天空，我們眼睛又移到了太陽中心，仿佛看到了太陽公公在無私地看著我們，看著太陽那陽光的燦爛，我們嘴角也露出了絲絲的微笑。

　　四季的靖港就象一個陽光小鎮(zhèn)，讓這里每一個人每一天都?xì)g言笑語。

陽光優(yōu)秀作文7

　　冬日會給你帶來寒冷，陽光會帶給你溫暖。寒冷就似困難，溫暖就似關(guān)心，人生中總是少不了這兩大因素。

　　冬日里的陽光就似一張紙巾，掩蓋住了傷口，溫暖了心靈。

　　記得有一次假期我和幾個同學(xué)回校做黑板報(bào)。到了教室，幾個人忙去準(zhǔn)備工具，就開始揮筆開寫了。不知不覺，在歡聲笑語中，一塊精美的黑板報(bào)就做好了。最后由我來收拾工具，其他人都嗖地一下走光了。唉，沒辦法，只好收拾了。誰知，我的右腳剛從椅子踩到地上的那一霎，打滑了，“砰”，和著聲音，我摔了一跤，我當(dāng)時(shí)并沒感到疼痛，只感到無助與悲傷交織在一起的滋味。一會兒，疼痛像火山爆發(fā)似的出來了。我終于再也控制不住自己，哭了起來，再過下一秒，聽到教室外傳來了腳步聲。

　　外面的人好像聽到了我的哭聲，腳步開始放慢，到最后，腳步聲越來越近，我抬頭一看，一個陌生的男孩在我面前看著我。我們就這樣注視了一會兒，只見他遞給我一張紙巾，對著我微笑：“男子漢大丈夫，哭什么哭，像我這樣，樂觀點(diǎn)嘛�！碑�(dāng)他見我不在哭泣時(shí)，走開了……我望著他的背影，淚水再一次模糊了我的雙眼。

　　冬日里的溫暖就似一件毛衣，給我?guī)�來了溫暖，拂去冬日的寒冷�?/p>

　　那一次是在上學(xué)時(shí)發(fā)生的。那一天，屋外的寒風(fēng)使人感到瑟瑟發(fā)抖，樹枝的斷裂聲更讓人多了幾分恐懼感。剛出屋外，寒風(fēng)好像跟我作對一樣，我向前，它使勁把我往后面吹，好像要把我趕回家里一樣。最終，我那薄薄的衣裳不是寒風(fēng)的對手，我感冒了。我感到一股股寒風(fēng)像毛毛蟲一樣鉆進(jìn)我的身體里，全身被寒冷覆蓋了。突然，一件軟綿綿的.東西披在我身上，我扭頭一看，原來是一個大約只有三四歲的小男孩為我披上了一件羊皮大衣。我只聽見他對媽媽說：“媽媽，這個哥哥感冒了，好可憐哦�！蔽覄傁雽λ麄冋f聲謝謝，他們卻先走了。這就是冬日里那縷溫暖的陽光嗎?我想是的。

　　人生就是這樣，總會有許多磕磕碰碰，當(dāng)你感到自己無法面對這些困難時(shí)，他人的幫助會使你感到溫暖，不再懼怕寒冷，勇往直前。冬日里那縷溫暖的陽光，會給你帶來溫暖，拂去寒冷。

陽光優(yōu)秀作文8

　　人的一生，有喜也有悲，而大多數(shù)人是喜吧，而我是第二種：悲。

　　從我懂事兒以來，我一直活在悲觀的心態(tài)與生活里。因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候生了一場說大也不大，說小也不小的病。在那次手術(shù)后，我的右眼下側(cè)，留下了一道疤痕，因此，別人總是對著我指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　我并不是在乎別人說我怎么樣，而是我的爸爸，也跟著起哄。甚至連以前對我疼愛有加的爺爺，也漸漸對我疏遠(yuǎn)起來，只有媽媽和姨婆與外婆一家從未變心。漸漸便和姨婆她們關(guān)系變的親密起來，但爸爸他們對我的打擊也很大，所以我心里隱隱約約感到有些自卑。

　　一眨眼的功夫，姨婆、外婆也漸漸有了親孫子了，慢慢地也就疏遠(yuǎn)了。這一件突如其來的事情對我打擊實(shí)在太大了，我便每天把自己鎖在書房，想這都是為什么。

　　久而久之，天天待在書房能和誰做伴，當(dāng)然是能豐富知識，增長智慧，提高寫作水平的書啦！

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話出自于著名的作家高爾基之口。

　　我整天遨游在書的海洋。書，是教我知識的寶典；書，是給我智慧教師；書，也是讓我們與朋友們一起分享知識，給我們巨大快樂的“天使皇后�！�

　　我想和你們分享一篇文章，這篇文章名叫《假如給我三天光明》，這里面講的是一個著名作家，海倫·凱勒寫自己真實(shí)的故事。

　　海倫在三歲那年，突發(fā)了一場怪病，病情十分嚴(yán)重，治好后卻眼睛看不見，耳朵聽不見，嘴也不會說話。在這種情況下，她不能去上學(xué)，海倫的`叔叔只好去請家教。

　　海倫在那種情況下堅(jiān)持不懈，非常配合她的老師——沙利文，在她們的努力下，海倫順利地考上了美國哈佛。她在十四歲的時(shí)候就學(xué)會了十四國語言。

　　當(dāng)我看完這個故事后我從自卑中漸漸走出來，因?yàn)槲抑�道我比她健全，她做的到，我一定做得到�?/p>

　　慢慢，我從書中走出來了，我不在像以前那么自卑了，我變得活潑、天真了�，F(xiàn)在我和別人一樣了，都會開心過好每一天！這都虧了我的“恩書”呀！

陽光優(yōu)秀作文9

　　寬容是生命的陽光有一首小詩這樣寫道：“學(xué)會寬容/也學(xué)會愛/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長的尾巴……/允許蝌蚪的存在/才會有夏夜的蛙聲�！�

　　寬容是心對心的包容和化解。在商業(yè)氣息濃烈的今天，只有陽光般溫暖的寬容，才能讓這個越發(fā)世故，虛偽和物化的粗糙世界變得細(xì)膩，溫潤一些。

　　十八世紀(jì)的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關(guān)于“定比”這一定律爭論了九年之久，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。最后的結(jié)果，是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)明者。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠的對曾激勵反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的'。”同時(shí)，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。

　　這就是寬容。允許別人的反對，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水。這種寬容讓人感動。

　　懂得寬容的人，胸懷坦蕩，做事光明磊落，待人和善友好，深明大義，不會見利忘義，不會盲從隨俗；懂得寬容的人，虛懷若谷，遇事能夠考慮大局，合理規(guī)劃，精心統(tǒng)籌，不會計(jì)較一城一池的得失，不會因眼前的功利心急火燎，懂得寬容的人，心底無私天地寬，知道“水至清則無魚”，眼里揉得沙子，故能容人之過，忍人之失，遇到外來攻擊也能保持心平氣和，決不會睚眥必報(bào)，斤斤計(jì)較。

　　羅曼。羅蘭曾說過：“理解一切便寬容一切�！庇谜徑�、寬容的目光和心理看人、待人，人就會覺得蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿溫暖、慈善友愛。

　　寬容之愛是陽光，明亮、溫馨、甜美、親切……生命就是因承受了這樣的潤澤，才煥發(fā)出亮麗、迷人的光彩！

陽光優(yōu)秀作文10

　　清晨，淡淡的陽光穿過樹木，穿過房屋，照在了公園里鍛煉的市民的臉上。在家的人們，則總是打開窗戶，迎接陽光�！耙蝗罩�計(jì)在于晨”，是清晨的第一縷陽光喚醒了人們，告訴他們新的一天來了。在和平的日子里，陽光是安寧，是開始。

　　清晨，透明的陽光穿過土丘，穿過戰(zhàn)車，照在了泥地上睡覺的士兵的臉上。陽光憐愛地看著每一個士兵，俯下身，吻了一下他們，為祝他們好運(yùn)，幾乎傾下所有的陽光于他們一身。在戰(zhàn)場上的人們，則總是穿戴整齊，迎接陽光。“堅(jiān)持到底就是勝利”，是身邊的第一縷陽光提醒他們，為了光明，為了勝利，要挺住。在戰(zhàn)亂的年代里，陽光是希望，是勝利。

　　不論在什么時(shí)候，陽光都是美好的。它永遠(yuǎn)純潔、透明，代表光明。雖說有時(shí)它或多或少，但那并不是最重要的。

　　春，五彩斑斕的鮮花站在路邊，搖招著手，將陽光迎。陽光是位紳士，微笑著，溫柔地照著花、草等大自然的一切。這樣的陽光是適中的'。

　　夏，翠綠欲滴的樹葉在風(fēng)中舞，搖晃著，將陽光看。陽光去過了健身房，摩拳擦掌，要把一切力量用盡，火辣辣地烤著大地。這時(shí)的陽光是過頭的。

　　秋，體態(tài)豐滿的果蹲在竹籃中，仰著頭，將陽光伴。陽光去旅游過了，看遍了人間滄桑，飽經(jīng)風(fēng)霜，和藹可親，它不再調(diào)皮�，F(xiàn)在的陽光是最佳的。

　　冬，干枯光禿的枝丫在空中擺，無力地生活著，將陽光盼。陽光想家了，時(shí)�；丶铱纯�，它不再熱情�，F(xiàn)在的陽光是冷漠的。

　　四季里的陽光各有所不同，但他們都有一個特點(diǎn)，就是拋不下這個世界、獨(dú)愛這個世界。不論什么時(shí)候，他們都伴隨著我們，不離不棄。這才是最重要的。

　　設(shè)想哪天要是沒有陽光了，那該怎么辦？我想這是不會發(fā)生的，陽光伴一代又一代的人成長，一直延續(xù)到今天，它是不會舍得一走了之，不管我們的。因?yàn)樗�知道，我們離不開它，它也離不開我們，我們之間有著心明而不言喻的關(guān)系。

　　總之，陽光是美好的，是純潔的，就像一個孩子，永遠(yuǎn)和媽媽在一起，永遠(yuǎn)可愛。

陽光優(yōu)秀作文11

　　陽光使人溫暖，滋潤我們的心田，給予心靈的慰藉，在我心中那道最溫暖的陽光便是母親的愛。母愛如潺潺流水，泛著微微的漣漪；母愛如滔滔江河，永無止境；母愛如緩緩春風(fēng)，帶我走向人生……

　　時(shí)光流逝，唯有您等待的背影依舊記憶如新。那是一個寒冷的冬日，無情的風(fēng)伴著冬姑娘悄然來到，放肆的撲面而來，吹得臉上生疼。那天放學(xué)，我和幾個同學(xué)約好一起玩耍，我們跟“瘋丫頭”似的，玩得不亦樂乎。不知不覺，天暗了下來，往日熱鬧的校園早已恢復(fù)寂靜，我們只好背起書包各自回家。

　　走出校門口的路上，一股寒風(fēng)襲來，我忍不住抱怨：“這天氣，真冷�。　蔽抑贝蚨哙�。這時(shí)，在校門口，我看見了一個熟悉的背影。她在校門口徘徊，仿佛在等著誰，頭上的幾根頭發(fā)被風(fēng)吹起，單薄的身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我連忙跑過去，心疼的'喊著：“媽！”她轉(zhuǎn)過身來，露出了慈愛的笑容。頃刻間，她在我心中顯得無比高大。我不知道媽媽在寒風(fēng)中等了多久，可我知道此時(shí)我不再寒冷，心中感受到陽光般的暖意。

　　依舊是冬天，依舊是上學(xué)的日子。媽媽在我上學(xué)前特意囑咐道：“在學(xué)校要認(rèn)真聽講，冷了要穿衣服……”只見媽媽的眼神中充滿著期待，在學(xué)校，總會想著有一道陽光支持著我努力學(xué)習(xí)，致使我不輕言放棄。

　　媽媽每天風(fēng)雨無阻的接送我上學(xué)，回到家我總能吃到香噴噴的飯菜，但她卻任勞任怨。每當(dāng)我生病時(shí)，她無微不至的照顧我；每當(dāng)我傷心時(shí)，她給予安慰；每當(dāng)我灰心時(shí)，她給予鼓勵。這一點(diǎn)一滴的小事中，無一不飽含著深深的母愛。母親的白頭發(fā)一定是為子女操勞一輩子而生，愿清風(fēng)捎去母親的白頭發(fā)，讓她好好地陪伴我吧！

　　陽光陪伴我的成長，無論身在何處，我總能感受到陽光給予的溫暖，即使分離，也好像不曾離開。媽媽，你永遠(yuǎn)是我心中的那道陽光！

陽光優(yōu)秀作文12

　　只要心中有陽光，再大的風(fēng)雨又何妨？

　　一個歷經(jīng)滄桑的老畫家，被迫住進(jìn)了一間黑暗的房子。最不能讓人忍受的是，那間房子竟然沒有一扇窗戶，活脫脫地像一間壓抑的牢房。老畫家卻不以為然，拿起畫筆畫了一扇窗戶貼在墻上，就如同真窗戶一般。剎那間，他感到屋外的陽光與空氣涌入了小屋……

　　我想，與其說是畫里有陽光，不如說是老畫家心中有陽光！“天下本無事，庸人自擾之”，人是感情動物，但更是思想動物，所以有時(shí)候難免會想得太多，以至于老是擔(dān)心那些捕風(fēng)捉影的事情而荒廢了時(shí)間，錯過了機(jī)會。老子曾說過，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。這就很直接地告訴我們，擁有樂觀、淡定的心是極其重要的.，這世間有些事很難說，塞翁失馬，焉知非福呢？

　　一枝寒梅傲然獨(dú)立，暗夜凝香，嬌嫩的花瓣卻可以支撐雪的重量；崖邊百合悄然開放，芳華自賞，堅(jiān)定的信念改變了一個山谷的景色；一棵松樹扎根峭壁，用凝聚日月精華的力量穿透巖石！它們的心中都充滿了陽光！

　　每次說到這些，我總是情不自禁地想起中國古代的文人�！坝鲰樉常�處之淡然；遇逆境，處之泰然”，正是因?yàn)檫@句話，周文王因拘禁而作《周易》；孔子雖碰壁而作《春秋》；史官司馬遷身受宮刑，卻不忘史官使命，《史記》悄然出世！我似乎總能看到司馬遷手執(zhí)毛筆揮毫的樣子，相信他的心中也是充滿陽光的吧!也許正是因?yàn)檫@陽光，才使牢房的腐朽與陰冷化去，才使他堅(jiān)持到了最后。我似乎也看到了韓愈的“一封朝奏九重天”后的“夕貶潮陽路八千”，但韓愈并沒有絕望下去，把滿腔的抱負(fù)化為勵精圖治，改變了一個蠻夷之地的荒涼景象。誰又能說，他的心中沒有陽光呢？“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�詩仙李白說得蕩氣回腸，也激勵了無數(shù)人！人生在世，風(fēng)雨一路，繁華似夢，但只要心中有陽光在，天下難事必做于易！讓我們學(xué)學(xué)李太白，學(xué)學(xué)老畫家，把心放在烏云之上吧！

陽光優(yōu)秀作文13

　　在這顆金子般的心中，有一輪暖陽，這一暖陽在這顆心中不禁光明四射，照亮那顆金子般的心，就在這顆心的中央，我望見那縷和煦的陽光

　　記得小學(xué)三年級那年某天的早晨，我和幾個朋友閑來無事趁著這個陽光明媚的早晨，在村莊的公路上走來走去，天空湛藍(lán)得沒有一絲雜質(zhì)仿佛一顆發(fā)亮的藍(lán)寶石，唯獨(dú)4朵白云在天空中飛來飛去，就像我們這4個閑來無事的小孩兒，一陣陣涼爽的風(fēng)劃過我們的臉龐，頓時(shí)覺得無比的愜意，路兩旁的楊樹像一個個威武霸氣的將軍聳立在路的兩旁，我們4個就好似在楊樹的.懷抱中，不時(shí)發(fā)出陣陣微笑，路的兩旁空無一人，整個村莊寂靜的可怕，在這個陽光明媚的一天里，其實(shí)并不是一天都陽光明媚！我們4個人都沉浸在了學(xué)校剛演過的話劇里，議論十分激烈一路上我們都在議論卻不知藍(lán)色的天空正在給自己穿一身烏黑色的西裝

　　迅雷不知遮耳一勢，無邊絲雨細(xì)如愁雨絲像牛毛像尖針，像細(xì)絲密密的斜織著，飄飄灑灑地散落在故鄉(xiāng)的大街小巷，我們仿佛不在意這場小雨只是戴上帽子，繼續(xù)沉浸在那部話劇中，走過大街，穿過小巷，穿行于雨的幕布之中，享受雨絲的愛撫涼涼的，柔柔的。就在我們又轉(zhuǎn)過一個拐角的時(shí)候，天空仿佛換了一件更深的黑皮衣傾盆大雨從天上迅速地掉下來，我們4個如同一個個落水的雞子衣服瞬間像是被洗了一遍，就在這時(shí)，我的朋友邢旭陽拿出一把黑白相間的雨傘，著白雨傘就如同救命稻草，但其實(shí)它只能蓋住3個人！我一直站在傘的右邊，不覺得一點(diǎn)雨水一對我的傷害，因?yàn)樗麄?個一直都把那3人份的傘我這邊靠，我望著他們不禁一種感覺油然而生，靜靜得把傘推向那邊，但是那一股阻力阻止了我的手，因?yàn)樗麄兊臑樗�人著想；因�(yàn)樗麄兊闹�人為樂；因�(yàn)槟前缀诎紫嚅g的3人份傘雖然天氣細(xì)雨蒙蒙，但是心中卻陽光明媚！

　　那種讓人難忘的友情，那縷在我心中的陽光，那把黑白相間的傘，將永遠(yuǎn)刻在我的心中！

陽光優(yōu)秀作文14

　　陽光，一個充滿希望的事物；陽光，一個美麗輝煌的事物；陽光，一個令所有人都向往的事物。陽光照耀在我們每一個人的身上，溫暖了每一個人的心窩。而藏在我心底的那縷陽光，是這個世界上最燦爛、最美麗的事物！ 正因?yàn)橛辛四强|陽光，我的心直到現(xiàn)在還是暖暖的

　　記得那次數(shù)學(xué)考試，我以班級倒數(shù)的名次失敗告終在一剎那間，我突然覺得世界仿佛已是灰色，不再充滿著陽光，我心里有說不出的難過，失落極了。我不停地責(zé)怪自己，內(nèi)疚、懊悔襲上心頭，強(qiáng)忍著的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。 傍晚，同學(xué)們都回家了，只有我一個人呆呆地坐在教室里，窗外，正下著淅淅瀝瀝的小雨，天漸漸暗了下來我拖著沉重的步伐，用顫抖的雙手緊捏著那份不理想的試卷，揣著一顆冰涼的心走出教室，由于走神我在校門口泥濘的洼坑里摔倒了，那時(shí)，我很無助，也不想爬起來，任由著雨水的沖刷，卻感覺不到被雨點(diǎn)拍打的疼痛

　　頓時(shí)，我覺得我心中的那縷陽光不再是那樣燦爛，好像被討厭的烏云全吞噬了似的，我仿佛處于一個凄涼的境地，難言的痛苦像無數(shù)條小蟲嚙咬著我的心

　　這時(shí)，一只手遞給了我，我抬頭一看，原來是我們的班主任撐著把傘，她沖我微微一笑。老師那和藹可親、微笑著的面龐，仿佛在告訴我：世界上沒有常勝的將軍，跌倒了再爬起來，失敗并不可怕！頓時(shí)，我感到無比溫暖，如陽光般，一下子驅(qū)走了我心中的陰霾。

　　沉浸在老師的微笑中，我覺得它就是藏在我心底的那縷陽光，它是那樣神奇，在一剎那間使所有的'花都綻放了，一切都姹紫嫣紅；仿佛粉妝玉砌的世界，都散發(fā)著冰寒的美麗動人。

　　那縷陽光仿佛是一個個笑臉在大地上紛紛綻放；仿佛是柔柔的清風(fēng)，在水面上脈脈流淌；她仿佛走進(jìn)了千家萬戶，照亮了每一個人的心房！

　　是啊，老師的微笑就是我心中最美麗的陽光！

　　此時(shí)此刻，在我心中的陽光已不再是一種司空見慣的現(xiàn)象，也許陽光是一種感覺，當(dāng)它輕輕潛伏在你身上時(shí)有種辛福的味道

　　有陽光，真好！

陽光優(yōu)秀作文15

　　我喜歡陽光透過指縫的感覺，它像淘氣的小孩似的，偷偷地在我的指縫間蹭來又蹭去；我喜歡陽光撲打我臉的感覺，它像美容廳中心靈手巧的阿姨將溫暖牌面膜撲灑在你臉上；我喜歡陽光在我睫毛底下溜過，它像和我玩游戲一樣，在我心平氣和時(shí)逗我一下，它想讓我也逗它一下吧？我心目中的陽光并不是那灼人的偉大，而是那簡簡單單、輕輕柔柔的溫暖。

　　陽光無處不在，也許太陽的光芒是陽光；也許一個人的心態(tài)是陽光；也許一個人的外表是陽光；也許一個人的行為舉止是陽光……

　　清晨六點(diǎn)半，在微黑的房間中，陽光偷偷地鉆了進(jìn)來，咦？我的眼前怎么會一片光芒？我掀開被子，哦，原來是陽光溜了進(jìn)來，我便扭扭捏捏地醒來，一個勁兒地伸出手，摸到了陽光的腦袋，“咻”地一下，把它裝進(jìn)了我的“口袋”，哈陽光，你這一天得跟著我！這是“清晨”陽光先生。我踏著靈快的步伐，喝著熱乎乎的牛奶，牛奶還在我嘴里晃蕩來晃蕩去時(shí)，我便走進(jìn)了書聲瑯瑯的校園，我仍是緊緊拽著陽光，“清晨”在我的“口袋”里安分極了。踏著一層一層的階梯，聽著傳來的朗朗書聲，品著嘴中香甜的牛奶，嗯……我正陶醉在其中。突然，從教室里鉆出了陽光，我走了過去，它小心翼翼地轉(zhuǎn)過頭，我也小心翼翼地和它打著招呼：“嘿，你好嗎？讀書先生？”它圍著我轉(zhuǎn)了三個圈，上上下下把我打量個遍，我忍不住了，準(zhǔn)備突襲，但它目不轉(zhuǎn)睛盯著我的書包看時(shí)，我一把抓住了它，裝進(jìn)了我的“口袋”中去。哈，陽光，這一天你跟著我！這是“讀書”陽光先生。

　　我放下書包，朗讀課過后，馬上又開始上課了，老師剛喊出“上課”兩個有力的.大字，我的眼前突然一閃，哦！原來是一位愛學(xué)習(xí)的陽光，我向它偷偷打了個招呼，可是它卻目不轉(zhuǎn)睛地看著講臺，一動不動，認(rèn)真地聽著老師講課，趁它不注意時(shí)，我便伸出手，毫不留情地把它拽進(jìn)了我的“口袋”。哈。陽光，這一天你跟著我，這是“學(xué)習(xí)”陽光先生。

　　今天，我的“口袋”中裝的可不只有這些陽光，還有好多好多，我可是要帶著它們，度過美好的一天哦。

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