實(shí)用的小學(xué)生的作文(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
依爾特戈?duì)柨珊乖诨丶业穆飞�，撞�?jiàn)了自己的母親。母親說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這里有只聰明伶俐會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)，你看我這么一個(gè)孤苦伶仃的老人，身邊有沒(méi)有什么人陪我說(shuō)話，所以我想把神鳥(niǎo)捉回來(lái)，陪我說(shuō)說(shuō)話�！闭f(shuō)完就向萬(wàn)年古松前進(jìn)。
依爾特戈?duì)柨珊沟哪赣H來(lái)到萬(wàn)年古松上捉下神鳥(niǎo)，那神鳥(niǎo)不驚也不逃老老實(shí)實(shí)地就讓她給捉住了。
在回家的路上神鳥(niǎo)說(shuō)：“尊敬的夫人，你捉住我可以說(shuō)沒(méi)費(fèi)什么事，不過(guò)，你帶我走的'時(shí)候，既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)。不然，一眨眼我就會(huì)逃掉的。”“哦!”
神鳥(niǎo)看著夫人自言自語(yǔ)的再說(shuō)些什么，很好奇便問(wèn)：“尊貴的夫人您在說(shuō)些什么呢?”老夫人不假思索的回答：“我說(shuō)，你這么一個(gè)神鳥(niǎo)被我輕而易舉捉住了，我是想練習(xí)一下回去要說(shuō)的話。”
神鳥(niǎo)有奇怪的眼神看著夫人，說(shuō)：“你就這么有信心把我?guī)Щ厝?”老婦人回答道：“當(dāng)然，因?yàn)榍懊婢褪俏壹伊��！?/p>
就這樣，神鳥(niǎo)被可汗的母親帶回了家。孤苦伶仃的老婆婆終于有了一個(gè)半了。
數(shù)年以后，可汗的母親死了，神鳥(niǎo)再次回到萬(wàn)年古松上，尋找著新的主人。
小學(xué)生的作文 篇2
20xx年的一天，從某某小學(xué)的語(yǔ)文辦公室里走出一位上了點(diǎn)年紀(jì)的男老師，我已經(jīng)就是一名優(yōu)秀教師了！也就是知識(shí)班的班主任。
我向知識(shí)班走去，到了知識(shí)班以后開(kāi)始上課。我喊：“上課！”同學(xué)們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學(xué)？我仔細(xì)數(shù)了數(shù)心想少了趙立，我想他也沒(méi)請(qǐng)假呀，怎么會(huì)沒(méi)來(lái)？我往他座位上一瞅，我頓時(shí)明白了：原來(lái)他沒(méi)起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時(shí)從他的特制板凳下伸出一只機(jī)械手把他提了起來(lái)。他喊：“老師救命！”我生氣的說(shuō)：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就把他放了下來(lái)。
上了一會(huì)兒課，我突然覺(jué)的有小聲音，我一聽(tīng)便說(shuō)：“王明！不要再說(shuō)話了！”可是他不聽(tīng)，照說(shuō)不誤。我惱了，那起不說(shuō)話遙控器，遙控器上有紅色按鈕和綠色按鈕。我瞄準(zhǔn)他的嘴，按下紅色按鈕，只見(jiàn)一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的.嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開(kāi)，他只好在紙上寫道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。
過(guò)了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時(shí)，李小剛和趙親打了起來(lái)，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機(jī)械手把他倆分別提在了半空中。我嚴(yán)肅的問(wèn)他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說(shuō)：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，把他們放了下來(lái)！
好了不說(shuō)了，下課了，我要回辦公室了。
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)光的長(zhǎng)河這樣遼闊，卻也奔流而去，洗涮掉過(guò)去，明亮了現(xiàn)在，向未來(lái)奔去，我在這長(zhǎng)河中感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜，在無(wú)數(shù)的晝夜中，我漸漸成長(zhǎng)。
——題記
過(guò)去
過(guò)去的時(shí)光中，我生活的確良很快樂(lè)，那些無(wú)憂無(wú)慮的日子，渲染了我精彩的童年。那些年，我們會(huì)抓魚(yú)、打雪仗、爬山、采蘑菇，即使不看電視，不玩電腦和手機(jī)，生活也是那么豐富有趣，我們?yōu)t灑在河流中，奔跑在雪地上，穿梭在森林中，時(shí)光就這樣在我們奔跑的身影中流過(guò)。
過(guò)去，那么絢爛。
現(xiàn)在
生活在現(xiàn)在，我很充實(shí)，每天都在奮斗著，告別了絢爛的過(guò)去，我已不能再摸魚(yú)，打雪仗了，漸漸的我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了煩惱，來(lái)自社會(huì)的、學(xué)校的、家長(zhǎng)的、同伴的壓力，壓得我們喘不過(guò)氣了，但是我們還是能苦中作樂(lè)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。告別手機(jī)、電視、電腦，我們?cè)趭^斗；告別自由放縱，我們?cè)趭^斗；告別絢爛的過(guò)去，我們?cè)谙蛏稀?/p>
現(xiàn)在，那么充實(shí)。
未來(lái)
在奔向未來(lái)的長(zhǎng)河中，夾雜著細(xì)小的石子和綠油油的.水草，也夾雜著我們對(duì)未來(lái)的憧憬和膽怯，迷茫。無(wú)論是絢爛的過(guò)去，還是充實(shí)的現(xiàn)在，遠(yuǎn)沒(méi)有未來(lái)那么神秘，那么有趣。未來(lái)，我會(huì)改變，我會(huì)成長(zhǎng)，而對(duì)神秘，我無(wú)數(shù)期待。
未來(lái)，那么神秘。
無(wú)論是絢爛的過(guò)去，充實(shí)的現(xiàn)在，還是神秘的未來(lái)，都會(huì)使我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)。
那年杏花微雨，我在雨中成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇4
國(guó)慶長(zhǎng)假，我們?nèi)胰撬霞铱赐棠�，我高興得一蹦三尺高.
我們坐車來(lái)到奶奶家，我往車窗外一望，彎彎曲曲的山路變成了寬闊平坦的馬路。打開(kāi)車門，原來(lái)那幾間低矮的小茅屋變成了一幢豪華的別墅，它們?cè)谔?yáng)地照射下閃閃發(fā)亮。走到門口，奶奶看見(jiàn)我，眉開(kāi)眼笑地把我摟進(jìn)懷里，她原來(lái)那雙干燥粗糙的手變得白而柔軟了。我躺在奶奶的懷里，奶奶做飯的情景歷歷在目：廚房里有一座黑灰的土灶，緊緊地靠在墻邊，左面的`灶臺(tái)上分別排列著油、鹽、醋等瓶子，瓶子上油膩膩、黑乎乎的。奶奶一只手拿著鏟子不停地在鍋里翻動(dòng)著，另一只手還得往灶膛里添幾把柴禾，那柴禾“呼”一冒煙，我就受不了，趕緊跑了出去。
這個(gè)時(shí)候，我聞見(jiàn)了一股濃濃的香味，把我從回憶中拉了回來(lái)。我迫不及待地走進(jìn)廚房，哇!廚房變明亮了，墻壁雪白雪白的，花崗石的灶面上鑲嵌著一具不銹鋼煤氣灶。灶眼上分別放著锃亮的沙鍋和高壓鍋，拉開(kāi)灶下面的抽屜，干干凈凈的碗、碟放得整整齊齊，
“孩子當(dāng)心濺出來(lái)的油漬”，從外面走進(jìn)來(lái)的奶奶對(duì)我說(shuō)，她聽(tīng)見(jiàn)菜在沙鍋里吱吱直響，迅速關(guān)上煤氣罐的閥門，淡藍(lán)色的火苗一下子不見(jiàn)了。
不一會(huì)兒，我們?nèi)页灾鴱拿簹庠钌蠠龅母蓛艨煽诘娘埐�，我心里特別美滋滋的，說(shuō)：“家鄉(xiāng)變美了，奶奶也變美了。”惹得大家哈哈大笑。
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