成長(zhǎng)的煩惱作文精華(15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的煩惱作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的煩惱作文1
夜，靜悄悄的，皎潔的月光從窗戶里悄悄的溜了進(jìn)來(lái)，照在我小小的床上。我躺在床上翻來(lái)覆去卻怎么也睡不著，想起白天發(fā)生的事情不禁心煩意亂，唉，今夜注定是個(gè)不眠之夜。
早上，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我一眼就看到我的同桌好朋友小紅正捧著一本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看著，我走過(guò)去，一把搶走她的`書(shū)說(shuō)：“看的什么書(shū)?這么入迷。”小紅見(jiàn)到有人搶她書(shū)，立馬抬起頭，一見(jiàn)是我，說(shuō)：“別鬧了，快還給我，我正看的起勁呢!”說(shuō)完，她就立馬伸出手想搶回來(lái)，我一個(gè)閃躲，躲開(kāi)了她。我把書(shū)翻到封面，想看看她看的什書(shū)，我一看，居然是我非常想看的漫畫(huà)書(shū)《恐龍時(shí)代》，但是爸爸媽媽一直不肯給我買(mǎi)。于是我就問(wèn)小紅：“小紅這本書(shū)可以先借給我看一嗎?”小紅擺擺手說(shuō)：“不行，等我看完再借給你也不遲啊!”說(shuō)完，小紅把書(shū)拿了回來(lái)，我見(jiàn)小紅不給我，有些不高興，就氣鼓鼓地回到了座位上。小紅見(jiàn)我沒(méi)再打擾她，就繼續(xù)看書(shū)了。
吃過(guò)早飯，第一、二節(jié)課都是數(shù)學(xué)課，宋老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“快期末考試了，今天我們模擬測(cè)試一下，看大家復(fù)習(xí)得怎么樣�！崩蠋煱l(fā)下卷子，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們答題的沙沙的聲音。突然小紅用手肘碰了碰我，我不耐煩地說(shuō)：“怎了?”小紅說(shuō)：“我忘記帶尺子了，你可不可以借我用一下?”我立馬說(shuō)：“不行，你早上還不給我書(shū)看呢!”小紅見(jiàn)我不給她，只好埋頭做起來(lái)。當(dāng)我往后做時(shí)，發(fā)現(xiàn)后面大部題都需要用尺子的畫(huà)線、畫(huà)圖，我心里有些后悔，早知道剛才借給她了，可我又是好面子的人，總不能剛才說(shuō)不借，現(xiàn)在主動(dòng)又把尺子給她吧!于是我想：沒(méi)有尺子她是無(wú)法做這些題的，她肯定還會(huì)向我借的。等她再找我借的時(shí)候再給她也不遲。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是直到考試結(jié)束，老師收卷的時(shí)候，她也沒(méi)找我借，下課的時(shí)候，她坐在座位上一言不發(fā)。
下午第三節(jié)課，宋老師拿著批改完的卷子，表情嚴(yán)肅地走上講臺(tái)。我心中頓感不妙，肯定有人沒(méi)考好，又要挨批了。還沒(méi)等我回過(guò)神，老師怒吼一聲：“小紅，給我滾上來(lái)!”我心中頓時(shí)“咯噔”一下：糟了，小紅一定沒(méi)考好。我心里突然難過(guò)、后悔起來(lái)，但是為時(shí)已晚。當(dāng)小紅低著頭慢吞吞地走上講臺(tái)，老師盯著她，大聲吼道：“小紅，我不是說(shuō)過(guò)畫(huà)圖畫(huà)線要用尺嗎?你把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)了?”小紅低著頭，小聲地說(shuō)：“老師，我忘帶尺子了�！薄崩蠋熞宦�(tīng)沒(méi)帶尺子更生氣了：“尺子沒(méi)帶?我平時(shí)不是說(shuō)過(guò)東西要裝嗎再說(shuō)，你沒(méi)帶不會(huì)找你同桌借嗎，你同桌可考了一百分!”我聽(tīng)宋老師這么一說(shuō)，臉?biāo)⒌囊幌录t了，而此時(shí)小紅迅速抬頭望了我一眼又低下頭不作聲，但我覺(jué)得她的目光好像一把鋒利的劍一樣，直扎我的心，我的心感到無(wú)比的難過(guò)、疼痛。
放學(xué)了，小紅收拾完書(shū)包，就背著書(shū)包走出教室回家了。而我孤零零的，一個(gè)人背著書(shū)包走在回家的路上，想起以往我們都是一起說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧地回家，想到這里，我的心更痛了，感覺(jué)自己像個(gè)罪人一樣。
唉，天天盼著長(zhǎng)大，然而沒(méi)想到長(zhǎng)大的自己卻這么任性，這么小氣，這么愛(ài)面子，我該怎么化解這場(chǎng)好朋友之間的危機(jī)呢?煩!煩!煩!
成長(zhǎng)的煩惱作文2
青春嘩嘩而來(lái)，嘩嘩而去。歲月的輪回，一轉(zhuǎn)眼便到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯，也代表了一次次的成長(zhǎng)，一次次的學(xué)會(huì)，一次次的看透。
快樂(lè)是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實(shí)他們都擁有，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生。快樂(lè)對(duì)于成長(zhǎng)是不可缺少的催化劑，也只有快樂(lè)能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣�？鞓�(lè)和煩惱是2個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正飛升到那唯一的美好。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)——你是否錯(cuò)過(guò)。
當(dāng)00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們長(zhǎng)大了一歲。“長(zhǎng)大了，要乖哦�！痹�(jīng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對(duì)呀，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩了。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許許多多的感情，親情，愛(ài)情，友情。我們懂得了如何去彌補(bǔ)，去挽回，也學(xué)會(huì)了如何去學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)寬容。而這是值得我們快樂(lè)的，因?yàn)槟欠輬?zhí)著，那份僵持。成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多，我們學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會(huì)更多，那也是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
成長(zhǎng)中的煩惱——你是否擁有。
每樣?xùn)|西都有它的不足之處，成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng)，意味著告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
未來(lái)的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會(huì)融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？
那么留足過(guò)去的回憶，用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路吧，成長(zhǎng)的`腳步時(shí)時(shí)繼續(xù)。
人人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程，一個(gè)既煩惱又快樂(lè)的過(guò)程。
成長(zhǎng)有許多的煩惱，因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)年級(jí)的上升，作業(yè)的增多壓力的增大，壓得我頭也不能抬，氣也不能喘。對(duì)著一張張的考卷，對(duì)著老師的眼神，對(duì)著家長(zhǎng)的打罵，讓我懊惱不已。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我變大了，我不再是小孩子了，別人也不會(huì)用一種看待小孩的眼神看待我了，而且我會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中遇見(jiàn)許多的朋友，許多的知己。至于理想和生活，我相信會(huì)是美好的，
成長(zhǎng)中有煩惱，也有快樂(lè)，不管是煩惱還是快樂(lè)，這都是我成長(zhǎng)的感覺(jué)！
成長(zhǎng)的煩惱作文3
成長(zhǎng)，注定要經(jīng)歷，經(jīng)歷風(fēng)雨，也經(jīng)歷陽(yáng)光彩虹。悲喜也好，苦樂(lè)也罷，不曾幻想會(huì)有一帆風(fēng)順。
我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。
和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱。或許，這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧!也正因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大，正在變成大人，所以在家中長(zhǎng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪的來(lái)臨。東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“不再是小孩子了!”讓我聽(tīng)得頭都疼了。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的.海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，必然沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，因?yàn)槲疫�小，不懂事么，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，要長(zhǎng)大了，也要懂事了，更要適應(yīng)獨(dú)立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
唉!成長(zhǎng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè)也夾藏了不少，我偶而也會(huì)有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。
成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。我根本就無(wú)法也無(wú)權(quán)利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，海上的路，根本就不能由我來(lái)導(dǎo)航。但是我知道，我知道在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。就好比自己的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重了不少，但是自己學(xué)到的新知識(shí)也多了不少，每天都會(huì)得到不少的收獲，這些又何嘗不是好事呢?
我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有的快樂(lè)。
成長(zhǎng)也許注定煩惱，因?yàn)槟阄蚁氩幻靼缀芏嗍拢瑸槭裁匆粻恐疲瑸槭裁匆?jīng)歷風(fēng)雨，為什么會(huì)有痛苦，但有一天我們會(huì)恍然大悟的，一切煩惱都是快樂(lè)的源泉，一切煩惱都會(huì)有因果。
成長(zhǎng)的煩惱作文4
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在那段日子里，點(diǎn)綴著快樂(lè)與悲傷，彌漫著笑聲與淚水，充滿著叛逆與幼稚。我告別了純真，童年隨著時(shí)間，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我忘記了很多以前記得最深刻的事，在空蕩蕩的大腦里，慢慢的被一些煩惱補(bǔ)滿�！扳忊忊彙濒[鐘響了，我對(duì)這種聲音感到了恐懼。是它，打破了我的夢(mèng)。一起床，腦子里就想起：今天要去老師那里背課文，今天英語(yǔ)老師要聽(tīng)寫(xiě)單詞。明天的考試昨晚有沒(méi)有復(fù)習(xí)好，明天的體育課是不是又要跑五圈啊……我每天早上都背著一個(gè)沉重的書(shū)包走過(guò)街巷，來(lái)到馥郁著書(shū)香的學(xué)校。我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子，但是有時(shí)候，也常常會(huì)抱怨老師，抱怨布置的作業(yè)太多了。
可是一聽(tīng)到我的朋友說(shuō)，她的數(shù)學(xué)老師要他們班的人抄數(shù)學(xué)公式兩千遍，忽然間我就覺(jué)得自己很幸福。一想到這里，我笑出了聲。其實(shí)有時(shí)候自己的.煩惱在別人的身上，一根手指頭都比不上。下午，學(xué)校放學(xué)了，落日徐徐地向西邊滑下，一片金黃，匍匐在天空的邊緣。我們這些學(xué)生排列著整齊的隊(duì)伍，走出校門(mén)。在學(xué)校，學(xué)了一天的知識(shí)，要回家慢慢消化了。淡淡的飯菜香圍繞著我的身邊，這是父母為了等我回家吃飯的晚餐。學(xué)習(xí)的壓力大不大，我自己也開(kāi)始不清楚了，一日復(fù)一日的生活，沖淡了所有的色彩，給我留下的只是一些飄渺的記憶：我每天在做什么？我不知道。作業(yè)一本一本的放在我的桌子上，而我就坐在旁邊，一本一本的完成。
有一次，記得最清楚的。我九點(diǎn)多寫(xiě)完了作業(yè)，本該上床睡覺(jué)的。可是我卻把作業(yè)本收好，拿出書(shū)，輕聲的讀課文，看書(shū)，默寫(xiě)單詞。夜深人靜了，樓下的大排檔關(guān)了門(mén)，街上渲染著路燈的暈黃，發(fā)散到我的窗前。在我的房間里，還是響著讀書(shū)的聲音。那一天，我是十二點(diǎn)十五分睡覺(jué)的，上床的時(shí)候，在調(diào)鬧鐘的時(shí)候，看了一眼，自己也嚇了一跳，時(shí)間就是這樣過(guò)的。
第二天早上，鬧鐘響了很久，我知道是該起床了，可我賴了幾分鐘的床，一起床就去客廳燒開(kāi)水。然后迷茫的穿上衣服，刷牙，梳頭，過(guò)了一會(huì)兒，眼睛才想到要睜開(kāi)。在準(zhǔn)備要出門(mén)的時(shí)候，泡了一杯超級(jí)濃的咖啡，很享受地喝完，杯子也沒(méi)洗，穿上鞋，沖出家門(mén)。那一整天，我超級(jí)精神，沒(méi)打瞌睡。下午，同學(xué)們聽(tīng)著很無(wú)聊的數(shù)學(xué)課，大家都昏昏欲睡，可是我就是很有精神。坐在我旁邊的男生和他的同桌在打瞌睡，眼睛要閉上了，頭不停地?fù)u，但是他又怕被老師看到，眼睛剛閉上有睜開(kāi)。我暗暗的偷笑了。
學(xué)習(xí)是有的累了，但是其中也會(huì)有很多樂(lè)趣。比如，在電腦上看到光的折射，我就會(huì)想起，我也會(huì)因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)；在新聞里，看見(jiàn)哪里哪里發(fā)生了日食，我也會(huì)想起，光的直線傳播的原理因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)；在圖書(shū)館里看書(shū)，忽然看見(jiàn)一篇文章，我也會(huì)想起在語(yǔ)文課本上也學(xué)過(guò)。我現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，就要去認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡管很累，壓力很大，我都要去面對(duì)。
成長(zhǎng)就像是一個(gè)煉爐，將會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的把我們身上的雜質(zhì)淘凈，只有經(jīng)過(guò)這樣的成長(zhǎng)，我們長(zhǎng)大后才能是一個(gè)有用的人。我們已經(jīng)不小了，當(dāng)我們面對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱時(shí)，應(yīng)該十分的坦然，不要混亂。煩惱并不是只會(huì)給你帶來(lái)困擾，它還可以教會(huì)我們長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的煩惱中，我們?cè)陟o靜的懂事，靜靜的成熟，靜靜的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些都不是真正的煩惱 。
成長(zhǎng)的煩惱作文5
在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許多從天而降的“石頭”阻礙我們前進(jìn)步伐，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克服它，不然，它會(huì)成為我們的絆腳石。
生活中有人常說(shuō)：生活就像一碗寡淡的湯或者生活像一杯無(wú)味水，但我并不贊同這種說(shuō)法，因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我認(rèn)為學(xué)習(xí)生活也像一座迷宮，稍微走錯(cuò)一步，便回不到終點(diǎn)。途中需要經(jīng)過(guò)幾條復(fù)雜而迷茫的路，這條路，便是生活中反反復(fù)復(fù)的困難。請(qǐng)你不要唉聲嘆氣，古人云：柳暗花明又一村。后面還有很多"驚喜"呢！等待著你。
我剛剛進(jìn)入中學(xué)部，就遇到禍不單行的事。我整天沉默寡言，默默不語(yǔ)。我來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，新班級(jí)。初來(lái)乍到，一切都是陌生的樣子。
我走進(jìn)教室里，老師讓大家自我介紹。我便簡(jiǎn)略地介紹我自己：相貌平平，黑溜溜的大眼睛，平肩的頭發(fā)，在班級(jí)里算得上是中等身高……
老師指定我坐到靠窗的位置，我乖巧地走向桌位，旁邊是一位文文靜靜的女孩，也許大家剛才的介紹并沒(méi)有大多關(guān)注。
這幾天，我頻繁受到老師的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有與同學(xué)以及老師交流，很落魄，也很孤寂。
第二天，早讀時(shí)刻，我獨(dú)自來(lái)到學(xué)校，班級(jí)里一如即往，好像沒(méi)有任何異樣。忽然，教室里燈光暗了下來(lái)，我慌慌張張地去拉開(kāi)窗簾，卻發(fā)現(xiàn)眼前有幾顆星星閃閃的蠟燭光點(diǎn)，組成了一句話，但很模糊……。我聽(tīng)了同學(xué)們和老師的`話語(yǔ)，“歡迎劉玉玲新同學(xué)，加入本班一起學(xué)習(xí)，讓我們一起共創(chuàng)輝煌�！闭f(shuō)完，我的眼淚立馬奪眶而出，這一瞬間，我似乎感覺(jué)全世界都溫暖花開(kāi)，幸福滿滿。
這次簡(jiǎn)短的歡迎會(huì)，卻讓我感受到大家的熱情，我逐漸在班級(jí)里，與師生逐漸熟知起來(lái)……。在這個(gè)班級(jí)中，她們帶給我溫暖，同時(shí)，也互相給予關(guān)愛(ài)，有了家庭般的溫馨。雖然，這次問(wèn)題解決了，但不意味著沒(méi)有下一次了。
在學(xué)習(xí)的道路上，十分艱苦、勞累了。伴隨著我逐漸成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的任務(wù)也非常艱巨，任重而道遠(yuǎn)。在這次，即將要臨近期末考，大家都開(kāi)始在認(rèn)真對(duì)待考試，都積極準(zhǔn)備起來(lái)了。老師給我們?cè)黾拥膶W(xué)習(xí)量比往常多了兩倍，我們感覺(jué)時(shí)間不夠用，緊張待續(xù)，迫在眉睫。
在學(xué)校里，我抓緊每一分每一秒，進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)；在家中，晚上依然要學(xué)習(xí)到很晚。我逐漸發(fā)現(xiàn)自己，一旦勞累過(guò)度，就容易失眠痛苦，而且在上課期間，注意力總是集中不了，覺(jué)得腦袋有點(diǎn)暈，頭昏腦漲，一夢(mèng)江湖，眼冒金花。
有一天晚上，母親也察覺(jué)到我失眠的狀態(tài)，便在每一天晚上，母親就會(huì)在我睡覺(jué)前，給我按摩腦部，活血通絡(luò)，并且曉之以理、動(dòng)之以情地疏導(dǎo)心理陰影。在此之后，我又開(kāi)始變得樂(lè)觀、積極向上并有比較好的的學(xué)習(xí)心態(tài)，去面對(duì)沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，直面期末考。
在這幾次當(dāng)中，我非常感謝你們同學(xué)、老師以及家長(zhǎng)給矛我的幫助，讓我重新回到學(xué)習(xí)的正常軌道上來(lái)，讓我一次又一次的化解煩惱。
成長(zhǎng)的煩惱作文6
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們快樂(lè)過(guò)，也煩惱過(guò)，想快樂(lè)很容易，煩惱只不過(guò)是一念之間，可我們?nèi)匀缓茈y擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光，然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。
小時(shí)侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開(kāi)時(shí)，能看見(jiàn)我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏時(shí)流下的快樂(lè)的汗水;夏立蟬鳴時(shí)，能看見(jiàn)我在游泳時(shí)身旁濺起的繽紛的水花;秋楓飛落時(shí)，能在鋪滿紅楓的小路上瞧見(jiàn)我蹦跳的身影;冬風(fēng)呼嘯時(shí)，能在花園里瞧見(jiàn)我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽(yáng)光。
隨著時(shí)間的飛逝，我漸漸長(zhǎng)大了，四季還是一樣的顏色，卻沒(méi)有了昔日的韻味，好像都是一個(gè)樣，每天仿佛都在做同一件事——起床、上學(xué)、睡覺(jué)。
周末，不再屬于自己，各類補(bǔ)習(xí)班緊跟在后面。生活中，少了一些歡笑，少了一些快樂(lè)，多了一些煩惱，多了一些惆悵。
當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，不再有時(shí)間去欣賞，看到滿天的風(fēng)箏，有種莫名其妙的悲傷，我背著沉甸甸的書(shū)包走在上學(xué)的路上;在夏立蟬鳴時(shí)，悶熱的空氣布滿了整個(gè)天空，汗水代替眼淚不斷流下，在炎熱的夏日季，我快要窒息，游泳池里的歡笑仿佛只是一個(gè)夢(mèng)境，有時(shí)覺(jué)得蟬的嘶鳴也是一種嘲笑;秋楓飛落時(shí)，沒(méi)有了腳踩在楓葉上清脆的聲響，小路上靜靜的，偶爾風(fēng)扶過(guò)，讓我覺(jué)得也許清脆的聲響只是天馬行空的想象;冬風(fēng)呼嘯時(shí)，沒(méi)有了暖暖的陽(yáng)光，只有陰沉的天空和刺骨的寒風(fēng)，窗外光禿禿的樹(shù)枝像老巫婆長(zhǎng)長(zhǎng)的手，我只能放下書(shū)包，在題海中苦苦掙扎，下雨了，是誰(shuí)在哭泣呢? 成長(zhǎng)的煩惱作文(二)
成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，然而我們的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，它也會(huì)充滿煩惱。
媽媽的嘮叨，哎，現(xiàn)在的孩子們哪個(gè)不煩媽媽的嘮叨，雖然都明白那是愛(ài)的的傾注，但是只要媽媽一說(shuō)話，就會(huì)捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音，一個(gè)字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底，不愿吐露。一縷微笑，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，就這樣過(guò)去了。媽媽啊，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——閉鎖。
學(xué)習(xí)的煩惱，考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了，作業(yè)也相對(duì)增多了，各科的老師爭(zhēng)著用自習(xí)課來(lái)考試，一個(gè)接一個(gè)的來(lái)，一個(gè)字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能在和小學(xué)一樣了，要緊張起來(lái)。但我想國(guó)外開(kāi)放的教育與輕松的學(xué)習(xí)，不禁嘆了一口氣，為何中國(guó)的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會(huì)給我們減輕壓力，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，老師啊，你是否知道我成長(zhǎng)的'煩惱——壓力。
自由的時(shí)間。20xx年9月1日，我在花正紅的時(shí)節(jié)滿懷激動(dòng)與熱情踏入了中學(xué)的大門(mén)。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒(méi)有了與同學(xué)外出的時(shí)間;各科的補(bǔ)習(xí)班使我沒(méi)有了放松看書(shū)的時(shí)間;爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時(shí)間也沒(méi)有了。一個(gè)字——慘。生活啊，你帶給我無(wú)盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)考驗(yàn)，用微笑驅(qū)散每一個(gè)煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，要看你自己怎樣對(duì)待它，用微笑直面煩惱!
成長(zhǎng)的煩惱作文7
“小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，但愿永遠(yuǎn)這樣好……”小時(shí)候，我們聽(tīng)著這首歌，唱著這首歌慢慢長(zhǎng)大，歌聲傳向四野，笑容遍布臉龐。那時(shí)的我們，無(wú)憂無(wú)慮，唱著煩惱，但到底不知煩惱為何物。
“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”不知是巧合還是天意，隨著時(shí)間推移，當(dāng)長(zhǎng)大的我都要忘了這首歌時(shí)，它的旋律又出現(xiàn)在了我的耳邊，正值我煩惱時(shí)分……
那是夏末秋初，我迎來(lái)了一個(gè)新輪回的開(kāi)始，它的名字叫做“初一”。我很有勇氣，為自己選擇了一個(gè)全然陌生的地方——陌生的學(xué)校、陌生的班級(jí)、陌生的老師同學(xué)，甚至連學(xué)校外面的大千世界，也與我此前十二年的記憶毫無(wú)瓜葛。于是，在我還未發(fā)覺(jué)的時(shí)候，心里就已經(jīng)扎下了一份浮萍般的伶仃之感。
開(kāi)始的幾天還好，那份感覺(jué)被“新鮮”、“好奇”這兩張漂亮的紙給嚴(yán)實(shí)得裹住了。還曾讓我一度以為，我可以像一些大人物一樣，豪氣干云地對(duì)天喊道：“我做過(guò)的決定，從不后悔！”但我注定不是個(gè)大人物，紙?jiān)倨烈步K究只是個(gè)外殼，新奇勁兒過(guò)去后，我果然又后悔了，而且徹底。
不得不說(shuō)，“習(xí)慣”真是個(gè)可怕的東西，它讓我無(wú)所適從，最終點(diǎn)燃了“后悔”的導(dǎo)火索。我和同學(xué)聊著天，但忍不住想起了以前和我嬉笑怒罵的另一群同學(xué)；我聽(tīng)老師講著課，但莫名地有些懷念以前斥責(zé)過(guò)我的老師……一切，積蓄，爆發(fā)。孤獨(dú)的感覺(jué)，無(wú)限蔓延。我想我為什么，為什么會(huì)孤零零的，又為什么要自以為是的選擇這里呢。越想越累，越想越冷。明明什么事都沒(méi)有發(fā)生，我卻難過(guò)的快要窒息。我告誡自己，不要難過(guò)，不要難過(guò)，這樣太過(guò)于矯情。于是，我埋頭在作業(yè)堆里，漸漸把這種感覺(jué)壓了下去，我以為我不會(huì)再后悔。
但在這之后，我又錯(cuò)了，因?yàn)槲以僖淮魏蠡诹�。我埋頭于作業(yè)，卻可悲的發(fā)現(xiàn)，這根本沒(méi)有盡頭。當(dāng)然這還不能使我后悔，更關(guān)鍵的是，我又發(fā)現(xiàn)，我和周圍的人太像太像，我們穿著一模一樣的服裝，有著大同小異的發(fā)型，除了樣貌，我們過(guò)著同樣的生活，干著同樣的事。到底是“我們”還是“我”？一天天下來(lái)，我越對(duì)比越心驚……我想為什么過(guò)著這樣的和別人相同的生活？
懷著種種負(fù)面情緒，我回了家，神使鬼差，我在電腦上無(wú)意間點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。熟悉的旋律飄出，與小時(shí)候聽(tīng)出的歡快還有后來(lái)聽(tīng)出的幼稚都不同�，F(xiàn)在聽(tīng)到的只是一種復(fù)雜的感覺(jué)，無(wú)力又苦澀�！靶⌒∩倌旰苌贌⿶馈蔽夷钪�，念著，念著童年……
“那是你自己的`選擇，如果你后悔，可以退縮，可以回來(lái)。但是你的心到底是愿意還是不愿意，你自己清楚。煩惱誰(shuí)都有，不只你一個(gè)人。是煩惱左右你，還是你左右煩惱，因你而定�！北澈髠鱽�(lái)了鏗鏘有力的聲音，是父親。他近乎有些冷酷的話語(yǔ)，卻把我從迷茫中拽了出來(lái)。
路是我選的，路上有煩惱，但這條路還是到達(dá)我想要去的地方，后悔只不過(guò)是一個(gè)害怕煩惱的借口罷了。
電腦里的歌聲傳來(lái)，我想我終于可以笑著哼起年少時(shí)的旋律了。也許，煩惱也是成長(zhǎng)中的一部分吧……
成長(zhǎng)的煩惱作文8
某一天我終于發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了，我不可以再在父母面前撒嬌了，我做的很多事情我需要獨(dú)立的去承擔(dān)結(jié)果了，我終于就是我了，我獨(dú)立了，小時(shí)候夢(mèng)寐以求的長(zhǎng)大現(xiàn)在已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)了，本來(lái)應(yīng)該是喜極而泣的事情，可是我發(fā)現(xiàn)我居然怎么也高興不起來(lái)，難道我曾經(jīng)渴望長(zhǎng)大是一個(gè)錯(cuò)？難道是我沒(méi)辦法融入這個(gè)社會(huì)？種種原因我不得而知。唯一我知道的就是我必須去面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)，所有人都不能幫助自己，唯一能幫助自己的人就是我自己。朋友就是在閑暇無(wú)聊的時(shí)候用來(lái)打發(fā)時(shí)間的，在傷感的時(shí)候偶爾給點(diǎn)精神上支持的那個(gè)人。真正在自己孤立無(wú)緣需要人來(lái)幫助的.時(shí)候居然發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際上沒(méi)沒(méi)交到什么朋友。
于是自己開(kāi)始懷疑自己，想當(dāng)年小的時(shí)候一個(gè)爛木頭做的玩具（與其說(shuō)是玩具不如說(shuō)就是爛木頭，相信農(nóng)村的朋友都有經(jīng)歷過(guò)）可以讓一大幫半大的孩子玩的很開(kāi)心，現(xiàn)在不一樣，一個(gè)朋友他唯一在新里衡量的就是我交你這個(gè)人有沒(méi)有價(jià)值，有沒(méi)有利用的價(jià)值，能不能給我?guī)?lái)利益（金錢(qián)上或者其他方面的利益）。我不得不感嘆社會(huì)的殘酷，人情的冷淡。即使親如兄弟父母也已不在是年少時(shí)的兄弟，不在是自己牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)候的父母。小時(shí)候被父母揍的時(shí)候一直夢(mèng)想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不會(huì)再被揍了，可是真正長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)當(dāng)年被揍也是一種幸福，因?yàn)橹辽僭诋?dāng)時(shí)是生活在父母的保護(hù)之中，所有的一切都是父母在把握，父母就是船上的舵手，等自己開(kāi)始掌舵的時(shí)候終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)舵手不好當(dāng)，我們需要獨(dú)自去承擔(dān)自己所做的一切決定，并且我們是男人，是寧可流血也不要流淚的男人，我們被人打落了牙也只有和著血往肚子里咽，父母照顧我們已經(jīng)這么多年了，我們已經(jīng)到了應(yīng)該獨(dú)自長(zhǎng)大的男人。
很多事情我們已經(jīng)應(yīng)該自己來(lái)做決定，很多人我們也應(yīng)該自己來(lái)把握，什么是我們應(yīng)該珍惜的，什么是我們不能放棄的，什么是我們的目標(biāo)，什么是我們應(yīng)該分辨的，什么是朋友，什么是兄弟，什么是愛(ài)人，什么是酒肉朋友，什么叫業(yè)務(wù)伙伴，我們嘴上都叫兄弟，其實(shí)我們應(yīng)該分的很清楚，很明白，否則將來(lái)被打擊，被欺騙，的就是我們自己，被傷害的更是我們自己。雖然我們有一千個(gè)理由不想長(zhǎng)大，但是時(shí)間還是一分一秒的在過(guò)去，雖然我心中是一萬(wàn)個(gè)不愿意長(zhǎng)大，但是隨著日出日落我還是一天天的長(zhǎng)大了。
“我不想我不想不想長(zhǎng)大
長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花
我不想我不想不想長(zhǎng)大
我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻
我不想我不想不想長(zhǎng)大
長(zhǎng)大后我就會(huì)失去他
我深愛(ài)的他深愛(ài)我的他
已經(jīng)變的不像他”
不久我們也將為人夫，為人父，不想長(zhǎng)大也得長(zhǎng)大，既然長(zhǎng)大不可避免那就勇敢的面對(duì)吧。
連載中，很快我會(huì)把前面的部分也貼上來(lái)包括渴望長(zhǎng)大，和正在長(zhǎng)大兩個(gè)部分，希望大家多多的支持。本文純熟無(wú)聊時(shí)候的發(fā)泄之作，寫(xiě)得不好之處還請(qǐng)大家多多包涵。
成長(zhǎng)的煩惱作文9
小豬威博生活在一個(gè)幸福的家庭里，爸爸在外面工作賺錢(qián)，媽媽在家里輔導(dǎo)他，外婆每天都給他準(zhǔn)備好吃的，而且每年都能去國(guó)外旅游，他是豬豬學(xué)校中最令人羨慕的小豬之一，每次宣傳欄里總是有他的照片，這讓他不得不承認(rèn)他的確有一個(gè)幸福的家庭。
轉(zhuǎn)眼新學(xué)期又到了，小豬又在同學(xué)們羨慕的贊嘆中開(kāi)始了學(xué)習(xí)，他是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，特別喜歡語(yǔ)文，每次老師布置作業(yè)時(shí)都恨不得多一些。今天他又像往常一樣放學(xué)回到了家，所有的一切也跟往常一樣：外婆為他準(zhǔn)備了豐盛的.晚餐，家里被打掃得干干凈凈，可是看上去媽媽與以往稍稍不同，神情有些兩樣。
“威博，你過(guò)來(lái)一下！”媽媽用柔中帶著堅(jiān)定的語(yǔ)氣平靜的說(shuō)，“什么事？”威博有些奇怪，“我給你報(bào)好了課外班，喏，就在這里，我不說(shuō)了還是你自己看吧！”說(shuō)著媽媽便把一封包好著的信封交給了威博。“這是什么呀？”威博一邊好奇地問(wèn)，一邊走回了房間。只見(jiàn)信里寫(xiě)著：
威博，為了你的前途與學(xué)業(yè)的發(fā)展，媽媽最終決定讓你去讀課外班，雖然媽媽知道你學(xué)習(xí)很好，不過(guò)你還得繼續(xù)努力，所以媽媽通過(guò)朋友介紹給你請(qǐng)來(lái)了老師，以后你每個(gè)周末都得去學(xué)校報(bào)到，這是你要上的所有科目：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、畫(huà)畫(huà)、唱歌，三門(mén)主課，加上音樂(lè)培養(yǎng)、想象力方面的培養(yǎng)，我都考慮到了，媽媽知道你會(huì)很忙，但我希望你能認(rèn)真地學(xué)好它們！
你親愛(ài)的媽咪寫(xiě)
媽媽的心肝寶貝---威博收
“媽媽，您為什么要這樣做？”威博一邊抱著信封一邊哭泣，“我一直都認(rèn)為您是一個(gè)會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)的媽媽，我還總在別人面前夸我有一個(gè)快樂(lè)老媽，可是您現(xiàn)在……”威博悶著頭撲進(jìn)了媽媽的懷里，不料被媽媽推開(kāi)了，一屁股栽在了地上。他睜大了眼睛淚汪汪地目睹著這一切，他簡(jiǎn)直不敢相信媽媽為什么突然會(huì)變得這樣。
晚上被媽媽潑了一盆冷水的他靜靜地躺在床上，一邊哭泣一邊思索，媽媽為什么要這樣對(duì)待他。媽媽也在沙發(fā)上靜靜地思索，“看來(lái)我明天必須跟他說(shuō)清楚這件事情了！”媽媽那嚴(yán)肅的神情中慢慢地透露出一絲難過(guò)，畢竟她也疼自己的兒子呀，這樣做也還不是為了威博有個(gè)美好的未來(lái)啊。媽媽輕輕搖了搖頭，望著夜空中明亮而又彎彎的月牙回去睡覺(jué)了。
第二天，威博仍舊像往常去學(xué)校上學(xué)，只見(jiàn)大家都愁眉苦臉的，原來(lái)他們的爸媽也讓他們?nèi)ド险n外班，他們已經(jīng)反抗了很多次，但是一點(diǎn)兒用都沒(méi)有，他們反而變本加勵(lì)說(shuō)什么再要反抗，就得打著屁股上更多課外班，嚇得沒(méi)有人再去反抗了。于是就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子-------每個(gè)周末大家都在學(xué)校里補(bǔ)課，足球、籃球也只能在夢(mèng)里玩了！
同學(xué)們通過(guò)這一個(gè)故事，你們是不是也有和小豬威博一樣有著同樣的感受啊，是啊，人的童年是不能缺少快樂(lè)的，要是沒(méi)有了快樂(lè)我們的生活又將會(huì)變得怎樣呢？
成長(zhǎng)的煩惱作文10
人們都說(shuō)青春是絢麗的花季，但是，沒(méi)有雨兒的滋潤(rùn)，花兒又怎得艷麗？所以青春的花兒就難免遭到風(fēng)雨的吹擊。成長(zhǎng)的路也難免受到煩惱的洗禮。那次，我落淚了，我從那又苦又酸的淚中看到了自己的愧疚，更看到了一個(gè)父親的愛(ài)。
忘不了那個(gè)放學(xué)回家的下午，我和打電話的同學(xué)聊了一會(huì)兒，開(kāi)了一些玩笑后，便掛機(jī)去做作業(yè)。誰(shuí)知，剛拿起書(shū)包，卻迎來(lái)了父親的當(dāng)頭一棒：“你說(shuō)說(shuō)，你整天在學(xué)校里干什么呀！剛才那電話……”我懂了，定是父親在臥室里接聽(tīng)了分機(jī)，偷聽(tīng)了我的談話。一時(shí)語(yǔ)塞，“我……”只覺(jué)得眼中有濕漉漉的東西在打轉(zhuǎn)。然后便爭(zhēng)先恐后的涌了出來(lái)，畫(huà)出了兩道滾燙的平行線。那是怎樣的一種委屈和不滿，竟使我敢對(duì)著父親大聲嚷道：“你知道什么？你每天就知道工作，哪里了解我？你憑什么接聽(tīng)我電話？你又知道多少！我討厭你！走開(kāi)……”一把抓起書(shū)包，沖進(jìn)了房間，“砰”一聲把門(mén)關(guān)上，把當(dāng)時(shí)不知是什么情緒的父親拒之在了門(mén)外。于是，任眼淚在臉上亂竄，早已不在是整齊的兩道兒，偶而有一兩滴竄人我嘴里，酸酸的`，滿含著憤怒與委屈，像是決堤的長(zhǎng)河泛濫。門(mén)外，父親和母親不知在說(shuō)些什么，我只知道門(mén)外有一個(gè)沉重的腳步聲徘徊，響起又停下。我知道，那是父親。可憤怒早已沖昏了頭腦，我不想再聽(tīng)父親一句，用力捂住了耳朵�？筛赣H的話仍是像一把利劍穿過(guò)我的耳膜，扎進(jìn)我的心里。那是一聲重重的嘆息，也正是這聲嘆息，讓我的委屈和眼淚都變的好無(wú)力。哽咽聲中，我聽(tīng)見(jiàn)“我只是想關(guān)心關(guān)心她，誰(shuí)知，現(xiàn)在的孩子，哎……”
就這樣，父親沒(méi)有再開(kāi)口，怕是再傷害到我，我沒(méi)有道歉，是沒(méi)有面對(duì)父親的勇氣。我和父親沉默尷尬的場(chǎng)面維持了好幾天，直到——媽媽的一封信，和我再一次落下的眼淚。
沒(méi)有任何的預(yù)示，書(shū)桌上多了一封信，是的，是來(lái)自母親的，展開(kāi)那信紙，輕輕讀著：“孩子，我知道這件事不好開(kāi)口，于是，便用信告訴你，那天的確是你錯(cuò)了，你不該那樣對(duì)你父親說(shuō)話，你也知道，你父親工作辛苦，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心你，可他也想走進(jìn)你，可惜，方式錯(cuò)了，但你也知道那是出于愛(ài)的目的，沒(méi)有任何惡意，希望你……”后面的字看不清了一種熟悉的東西又一次模糊了我的眼睛，但不用看我也知道，我該干什么了。醞釀了許久，一滴眼淚悄然落下，滴進(jìn)嘴里，變的澀澀的，更滴進(jìn)我的心里，讓我讀懂了一顆父愛(ài)的心。
淚，是人類最真摯的情感，淚是晶瑩的，它是在嚴(yán)重醞釀了許久以后才毅然流出的，淚是渺小的，但是它里面卻包含了太多的東西，落淚是無(wú)聲的，但是，提前卻能讓你學(xué)會(huì)學(xué)多東西。是的，那次，我落淚了，一種委屈的淚，一種自責(zé)而感動(dòng)的淚，著兩樣?xùn)|西交織在一起，流成了一條愛(ài)的長(zhǎng)河……
如果花兒害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)也不會(huì)開(kāi)放；如果成長(zhǎng)害怕煩惱，那他永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。眼淚澆灌著花兒，我在成長(zhǎng)的煩惱中學(xué)著長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)的煩惱作文11
每個(gè)人都有自己的煩惱，成長(zhǎng)中的同學(xué)們也不例外。培根說(shuō)：“如果你把憂愁告訴一個(gè)朋友，你將被分掉一半憂愁�！彼裕瑢W(xué)們有了煩惱不要藏在心里，可以通過(guò)口頭或書(shū)面表達(dá)的方式向師長(zhǎng)、朋友傾訴。說(shuō)不定，說(shuō)出來(lái)以后，你的煩惱就會(huì)得到排解，心中的問(wèn)題也就解決了。本次習(xí)作要求同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)“成長(zhǎng)的煩惱”，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)應(yīng)大膽地寫(xiě)出自己的心里話，并與其他同學(xué)交流。寫(xiě)好這篇作文，要注意以下幾點(diǎn)：
1.要有感而發(fā)，表達(dá)真情。敞開(kāi)心扉，實(shí)話實(shí)說(shuō)，這樣才能寫(xiě)出有真情實(shí)感的作文。面對(duì)成長(zhǎng)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有這樣那樣的煩惱。這些煩惱有的來(lái)自于學(xué)習(xí)的壓力，有的來(lái)自于家庭中瑣事的困擾，有的來(lái)自于同學(xué)們之間的矛盾……成長(zhǎng)中有煩惱是正常的，同學(xué)們不必害羞，可以大大方方地把自己的煩惱寫(xiě)出來(lái)。
2.選用具體事例，把煩惱寫(xiě)清楚。這篇習(xí)作的中心詞是“煩惱”，因此在寫(xiě)作中，同學(xué)們要認(rèn)真篩選材料，想一想你的煩惱是什么？為什么而煩惱？有哪件事最能反映出你的煩惱？然后圍繞這三個(gè)問(wèn)題，層層推進(jìn)地寫(xiě)作，便能寫(xiě)出一篇很好的作文。在寫(xiě)具體事例的過(guò)程中，要適當(dāng)進(jìn)行一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)故事中人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等進(jìn)行刻畫(huà)，把煩惱淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。
3.結(jié)尾可點(diǎn)題，也可表達(dá)自己的'希望或感悟。還可通過(guò)思考寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)煩惱、對(duì)人生的感悟，使文章的主題得到升華。
小時(shí)候，我總盼望著長(zhǎng)大了，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來(lái)越多。
現(xiàn)在，我已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，對(duì)世界也有了新的認(rèn)識(shí)。我不想再做溫室里的花朵，我渴望獨(dú)立，覺(jué)得自己是大孩子了，可以離開(kāi)媽媽的懷抱，獨(dú)立地成長(zhǎng)，甚至還可以幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)了。可媽媽卻不理解我，每次我想幫她分擔(dān)家務(wù)時(shí)，她總是說(shuō)：“你只要把學(xué)習(xí)搞好就行了，別的不用你操心�！蔽抑缓镁趩实鼗氐椒块g繼續(xù)學(xué)習(xí)。好不容易，我做完了作業(yè)，滿心歡喜地跑到廚房去，想幫媽媽一起做飯，順便學(xué)點(diǎn)手藝，可媽媽板著臉說(shuō)：“不是早說(shuō)過(guò)了嗎？這些事不用你操心！”我得意地說(shuō)：“作業(yè)我都做完了，讓我來(lái)幫您吧！”媽媽頭也不抬：“那就再做點(diǎn)課外練習(xí)，鞏固一下！”我的熱情猶如遇到了一盆冷水，一下子全都熄滅了。
媽媽不僅不讓我?guī)退黾覄?wù)，還經(jīng)常把我當(dāng)小孩子看。有一次，媽媽來(lái)學(xué)校接我，當(dāng)著同學(xué)們的面一把把我摟在懷里，不停地說(shuō)：“心肝兒，媽媽來(lái)晚了，讓你等久了，對(duì)不起！”同學(xué)們聽(tīng)了，捂著嘴偷偷地笑。第二天上學(xué)，就有人挖苦我：“都這么大了，你媽媽還叫你‘心肝兒’，羞不羞？”其他同學(xué)也在一旁哈哈大笑。我真是無(wú)地自容……回家后，我跟媽媽提議不要再在同學(xué)們面前喊我“心肝兒”了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。媽媽卻不以為然：“在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的小不點(diǎn)兒！”唉，我真希望媽媽能理解我的心情，放一放手，讓我真正地獨(dú)立自主！
也許，成長(zhǎng)本來(lái)就少不了煩惱，它像一杯茶，回味綿長(zhǎng)，卻帶著絲絲苦澀，需要我們勇敢面對(duì)，細(xì)細(xì)品味。
點(diǎn)評(píng)
小作者有感而發(fā)，寫(xiě)出了自己渴望獨(dú)立卻又得不到媽媽理解的煩惱。文章采用了舉例描述、細(xì)節(jié)刻畫(huà)等方法，具體、生動(dòng)，讀來(lái)真切感人。開(kāi)頭、結(jié)尾緊扣文題，前后照應(yīng)，耐人尋味。
成長(zhǎng)的煩惱作文12
成長(zhǎng)中，每個(gè)人都會(huì)有許多煩惱。它有時(shí)像塊巨石，給我們沉重的打擊；有時(shí)像只霸王虎，阻擋我們前進(jìn)的道路；有時(shí)像副助跑器，推動(dòng)我們奮勇前進(jìn)……成長(zhǎng)的煩惱是個(gè)調(diào)皮的孩子，它常常在我們的生活中出現(xiàn)，消失。
在我的成長(zhǎng)中，煩惱是一包復(fù)合肥，它讓我的友誼之花越開(kāi)越盛！
段雪，一個(gè)女孩的名字，名如其人，很美。可她的到來(lái)卻是我“噩夢(mèng)”的開(kāi)始。
新學(xué)期開(kāi)始了，一想到馬上就可以看見(jiàn)自己最鐵最鐵的好姐妹——小妮，心中的勁兒就來(lái)了。
開(kāi)學(xué)第一天，我穿著有點(diǎn)短了的校服走進(jìn)學(xué)校，一碰見(jiàn)小妮，就來(lái)了個(gè)大大的擁抱，相互傾訴了對(duì)對(duì)方的思念后，我們手拉手進(jìn)了教室。由于暑假過(guò)于漫長(zhǎng)，我們的話匣子總是關(guān)不住，直到老師到來(lái)，我們才依依不舍地坐到各自的座位上。
頓時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲。跟在老師后面的女孩一走進(jìn)教室，同學(xué)們的眼光都被她吸引了。她站在那里，臉紅紅的，眼神里帶著點(diǎn)憂傷；她留著一頭金光閃閃的中長(zhǎng)碎發(fā)，有一張可愛(ài)的瓜子臉，白皙得沒(méi)有一絲瑕疵；她穿著一套粉色的公主短裙禮服，裙邊上有紫色的蕾絲花邊；頸上系著一條天藍(lán)色的絲巾，頭發(fā)上有一個(gè)橘色的小皇冠。真是漂亮極了！
段雪作完自我介紹，老師安排她與我的死黨小妮成了同桌。
從此，小妮和她有說(shuō)有笑，似乎漸漸疏遠(yuǎn)了我。下課時(shí)，我邀小妮玩，小妮以陪段雪熟悉新環(huán)境為由拒絕，拉著段雪高興地走出教室，連“再見(jiàn)”都沒(méi)和我說(shuō)一句，留我一人傻傻地待在教室。
這是小妮第一次拒絕我，而且是為了一個(gè)新來(lái)的同學(xué)。想想以前與小妮在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心就像被針刺般疼痛。那天，無(wú)論上什么課，我都打不起精神。
放學(xué)的鐘聲響了，我想小妮一定會(huì)跟我一塊兒回家。誰(shuí)知，又遭拒絕，說(shuō)是要陪段雪去商店�？粗齻冸x去的背影，我的心徹底碎了，眼淚簌簌地流了下來(lái)。
我無(wú)力地走在回家的路上，一種無(wú)名的煩惱充滿了身體。路旁的樹(shù)葉嘩嘩作響，好像在諷刺我的無(wú)奈。我想，就讓我和小妮之間的.回憶跟隨著眼淚被風(fēng)吹干吧！我暗暗發(fā)誓，要把小妮忘記得干干凈凈！
吃醋的感覺(jué)讓我難過(guò)，嫉妒的因子讓我生恨。我強(qiáng)迫自己不要看她倆快樂(lè)的樣子，獨(dú)自落寞，漸漸關(guān)閉心門(mén)。那時(shí)，小妮和段雪成了我的“眼中釘”。
一次體育課上，我跑步不小心摔了一跤，同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，段雪伸出手拉我。我用力一甩，吼道：“你充當(dāng)什么好人��？貓哭耗子假慈悲，我不稀罕！這一切都是你造成的……”不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)。那天，我將所有的不爽都統(tǒng)統(tǒng)潑灑在段雪身上。我的怒氣沒(méi)了，段雪卻尷尬地對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起”，小妮也幫腔解釋。我沒(méi)有理會(huì)，艱難地站起身，拖著沉重的腳步朝醫(yī)務(wù)室走去，只留給她們一個(gè)冷冷的背影……
后來(lái)，我無(wú)意中知道：段雪是因?yàn)楦改鸽x婚才轉(zhuǎn)學(xué)的，老師怕她孤獨(dú)，特意讓小妮多陪陪她。當(dāng)時(shí)，我大吃一驚，原來(lái)我的煩惱緣于誤解！
第二天正好是小妮的生日，我趁此機(jī)會(huì)將“和解信”放在禮物中。她們知道后，壞壞地笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一直都沒(méi)有放棄你哦！”那天，我們?nèi)艘黄鸠�，一起笑，往日的煩惱煙消云散�?/p>
在這段戲劇性的成長(zhǎng)的煩惱中，我對(duì)煩惱有了新的理解：成長(zhǎng)的煩惱是人間的寶藏，它就像復(fù)合肥，培育著我們的友誼之花常開(kāi)不��！
成長(zhǎng)的煩惱作文13
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們也在一天天的長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也尾隨而來(lái)，它一直把我籠罩在憂郁之中。
煩惱，它就像是一只甩不掉的小狗，總是死咬著我不放！
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。現(xiàn)在，擇校已經(jīng)成了我最大的煩惱。
本來(lái)，我已經(jīng)和幾個(gè)好朋友商量好了，畢業(yè)后去“外�！弊x初中。為了能去“外�！�，我甚至已經(jīng)選擇了放棄我心愛(ài)的頭發(fā)。盡管如此，我還是很高興，因?yàn)槲液?我的朋友們選擇了同一所學(xué)校，我們以后還是在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)�？墒菐滋旌�，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)：“可不可以不去外校了？”一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就以一臉的不高興，一臉的不同意來(lái)回復(fù)爸爸。為什么？為什么非要逼我選擇我不愿意去的學(xué)校呢？爸爸仿佛是看出了我的心思，便對(duì)我進(jìn)行了“思想教育”，和我說(shuō)了一大堆“大道理”。我知道：這由不得我了！現(xiàn)在的我，好像已經(jīng)失去了自我，我的生活仿佛都是被爸爸媽媽所掌控，我也仿佛是被爸爸媽媽所擺布！我知道，爸爸媽媽這樣做都是為了我好。他（她）們一直在努力為我創(chuàng)造好的條件，他（她）們想讓我去更好的學(xué)校，想讓我飛的更高！但是，他（她）們又有沒(méi)有想過(guò)我的感受呢？他（她）們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)儕Z我的選擇權(quán)呢？
我有一位好朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“現(xiàn)在，學(xué)校是地獄，家是監(jiān)獄！”的確，在家里，我要努力做好“乖乖女”的角色，事事都聽(tīng)爸爸媽媽的，事事都是由爸爸媽媽作決定......我好像已經(jīng)沒(méi)有了自由！
在學(xué)校里，我是一名好學(xué)生。每一次考試，我都要力爭(zhēng)第一。有時(shí)，成績(jī)下降了，老師就會(huì)苦口婆心：“這一次發(fā)揮的不太正常呀！”一聽(tīng)到這句話，我就感到十分慚愧。是我辜負(fù)了老師的期望，都是我不對(duì)！
回家時(shí)，步伐忽然變的好沉重，書(shū)包里那份薄薄的試卷現(xiàn)在仿佛成了一座大山，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)�；氐郊液�，父母是一臉的傷心�？吹剿ㄋ﹤兊谋砬�，鼻子忽然變的好酸好酸，眼睛也開(kāi)始模糊。我知道，我讓他（她）們失望了，他（她）們?yōu)榱宋腋冻隽诉@么多，而我來(lái)回報(bào)他（她）們的`卻是那可憐的分?jǐn)?shù)，卻是那下降的名次！為什么世界上會(huì)有考試？為什么每次考完試后還要排名次？為了奪回第一名，我又開(kāi)始奮斗！每天都要做兩三張?jiān)嚲�，每天都要到深夜才入睡。望著滿天的星星，我想把我的煩惱全部向它們傾訴：我好累！我真的好累！人人都說(shuō)家是“避風(fēng)港”，可是，為什么我總是覺(jué)得家就是禁錮我的監(jiān)獄！
對(duì)我而言，真正的快樂(lè)就是學(xué)校與家之間的那段路。只有在那里，我才能靜下心來(lái)聆聽(tīng)小溪的交響樂(lè)；只有在那里，我才能真正的欣賞到小鳥(niǎo)那優(yōu)美的舞姿；只有在那里，我才能盡情的發(fā)泄；只有在那里，我才能隨意地踢走路邊的小石子......真的好希望，那段路是永無(wú)止盡；真的好希望，那段路的終點(diǎn)不是家或是學(xué)校！
��！為什么煩惱總是要做成長(zhǎng)的“尾巴”？為什么煩惱總是要纏著我？？
成長(zhǎng)的煩惱作文14
在時(shí)間這條長(zhǎng)河之中，藏著人生最痛苦的事實(shí)，使人從希望到絕望。有多少孩子盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，又有多少成人想回到童年。
曾經(jīng)的我也像別的孩子一樣盼望著長(zhǎng)大，可漸漸的，我再也不愿意長(zhǎng)大了。
我從當(dāng)初的天真到現(xiàn)在的沉穩(wěn)，經(jīng)歷了的是痛苦，是折磨，而這就是成長(zhǎng)帶給我的可怕的“贈(zèng)禮”。我不同于別的孩子，擁有一個(gè)美好的童年，煩惱很早就伴隨著我了，九歲時(shí)的我已漸漸懂得了世事。
我一直以來(lái)參加過(guò)為數(shù)不多的葬禮，但每一次都是刻骨銘心的。我原來(lái)并不知道死亡意味著什么，以為逝者只是暫時(shí)離開(kāi)了我們，單憑此一點(diǎn)，我就會(huì)不禁落淚。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)死亡遠(yuǎn)比離開(kāi)要可怕，有時(shí)我會(huì)因?yàn)閷?duì)死亡的恐懼輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。噩夢(mèng)纏繞著我，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)的親人離我而去，一句話也沒(méi)說(shuō)，堅(jiān)決地走了，只留下一個(gè)背影。自那以后，我便成天提心吊膽，心中的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越多了。
而成長(zhǎng)帶給我的還遠(yuǎn)不止這些……
小時(shí)候，我和表姐總是膩在一起，不是親姐妹卻勝似親姐妹，當(dāng)時(shí)我的表妹，也就是我表姐的親妹妹，她很難融入到我們之中，我因此總是想盡了辦法將她拉進(jìn)我們的世界里，可有時(shí)也會(huì)疏忽了她。慢慢的，隨著表姐年歲的增長(zhǎng)，她變了，變得越來(lái)越像一個(gè)大人了，似乎和我們不是同一世界的了。我們的關(guān)系也不似從前。她失去了原來(lái)孩童的天真單純，取而代之的是成人犀利的語(yǔ)言，使我不敢和她交流。自然，我也知道她身上背負(fù)了更多人的期望和越來(lái)越多的壓力，使之對(duì)我們?cè)絹?lái)越冷淡。所以，現(xiàn)在我與表妹更為親密，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)——我們才是同一個(gè)世界里的人。
成長(zhǎng)改變了她，讓她學(xué)會(huì)偽裝自己，讓她學(xué)會(huì)像一個(gè)成人一樣說(shuō)話做事，讓她與我們漸行漸遠(yuǎn)。成長(zhǎng)，未免有些可怕了吧！讓一個(gè)純潔的孩童蛻變?yōu)榇髦摷倜婢叩某扇恕！靶⌒∩倌旰苌贌⿶馈S著年齡的增大，他的煩惱增加了”因?yàn)槎玫臇|西越發(fā)的多，心中的秘密也就多了，有多少東西你想說(shuō)卻不敢說(shuō)，多少事情想做卻不能做，又有多少事不愿做卻又不得不做……這就是原則。兒時(shí)，你可以童言無(wú)忌，隨心所欲，想哭就哭，想笑就笑，想做什么就做什么，而現(xiàn)在，即使你裝作什么也不懂，什么也不知道，你終究還是跨不過(guò)你心里的那道坎兒。當(dāng)你漸漸明白，你活著不全為了自己，你要為父母朋友對(duì)你的期望而活，為了能在世界之中綻放而活時(shí)，你又有多少煩惱無(wú)人傾訴，有多少痛苦積壓在心中呢？
人生太累了，一件件重物因?yàn)槌砷L(zhǎng)而陸續(xù)放在你的肩上，成長(zhǎng)了，便再也無(wú)法釋放天性了，便要謹(jǐn)言慎行，天真單純的'想法也隨之湮滅。大人的世界讓人不敢踏足，我只想做自己，不愿受到約束，但這是不可能的。因?yàn)槿瞬荒馨装谆钪�，總是要活出精彩，活出與眾不同的。但在這之前，面臨的只有一次又一次的打擊，一次又一次的挫敗，我們只有忍耐，只有適應(yīng)，只能堅(jiān)強(qiáng)，只能勇敢，只能在人生的道路上坦然無(wú)畏地走下去。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！”我想知道，成長(zhǎng)真的只會(huì)有煩惱嗎？那快樂(lè)又藏在哪里呢？如果真的是這樣，那為什么沒(méi)有那么多的孩子期望著快快長(zhǎng)大呢？亦或是成長(zhǎng)有別的詮釋吧。
即使大人的世界沒(méi)有曾經(jīng)想象的那樣美好，我也要勇敢的去面對(duì)�；蛟S只有當(dāng)我走進(jìn)大人的世界時(shí)，才能真正找到成長(zhǎng)的意義……
成長(zhǎng)的煩惱作文15
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。 可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書(shū) ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是地理？還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì)�。∪ゴ虼蛴鹈�，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片�。】赏嬷�，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩。 昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。 作業(yè)之多難為了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅阻抑了歡笑之渺，壓力之沉重，造就了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
一個(gè)脆弱的我，被敵人瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn)猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在血場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。似乎茶的清香已彌漫了世界，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。 我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。少年不知‘煩’滋味，可在這山重水復(fù)的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的'便是沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是柳暗花明，青山綠水了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那苦中有樂(lè)的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，煩著煩著，時(shí)光也走著走著，經(jīng)歷也多著多著，再一次去品味那茶，那苦澀似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
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