成長(zhǎng)的作文錦集【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
我們從剛出生時(shí)的伊呀學(xué)語(yǔ)到童年時(shí)的唇齒不清,再到今天的伶牙俐齒,這一過(guò)程就是成長(zhǎng)。
我們的出生沒(méi)有地震山搖的震撼,沒(méi)有從石頭縫中蹦出來(lái)的出其不意、驚世駭俗,沒(méi)有紅遍整片天的雄偉壯觀,可我們還是在地球依然轉(zhuǎn)、時(shí)間永不停滯的狀況下來(lái)到了這個(gè)世界。這只因?yàn)椋覀兌际瞧胀ㄈ恕?/p>
普通的我們成長(zhǎng)歷程也很平常,我們?cè)谑澜绲哪硞(gè)角落默默地長(zhǎng)高一寸、一尺,默默地度過(guò)每時(shí)每刻,默默地刻畫著成長(zhǎng)的年輪,那才是屬于我們成長(zhǎng)的痕跡。而我們畫著年輪的成長(zhǎng)是需要陽(yáng)光雨露的恩澤的,父母家人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般的柔和,老師對(duì)我們的.教導(dǎo)猶如夏日里的涼風(fēng),同學(xué)、朋友對(duì)我們的關(guān)心猶如秋風(fēng)般的愜意,讓我們常常欣然接受。而某個(gè)陌生的過(guò)路人對(duì)我們的哪怕是相逢一笑,都如嚴(yán)寒中的一股暖流,恰到好處。這些都是我們成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)要素,感謝他們,感謝他們給我們生命,給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力,造就了今日即將成年的我們。
成長(zhǎng)中的我們索取了這個(gè)世界太多太多,成長(zhǎng)的意義更重要的一面是向社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力量。雖然渺小,即使微弱,但都是我們這些普通人出自內(nèi)心的感恩。我們哪怕不能改變這個(gè)世界的一草一木,卻能改變自己的許多。
有個(gè)詩(shī)人曾說(shuō):成長(zhǎng)是有聲音的!翱┲!”“咯吱!”讓我們大家一起傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音,然后開(kāi)花,然后結(jié)果。
成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是從不會(huì)到會(huì)這個(gè)過(guò)程。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是從不會(huì)忍受到會(huì)忍受。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是從不會(huì)體會(huì)到會(huì)體會(huì)。
在我九歲時(shí),媽媽給我生下了一個(gè)可愛(ài)的妹妹。她出生的那一天,我興奮極了,心想:“我終于有個(gè)妹妹了,她一定很可愛(ài)。”可是當(dāng)我看到她出生的照片時(shí),失望地想:“她怎么這么丑,滿臉的紅痘痘,還很黑。”沒(méi)過(guò)幾天媽媽和妹妹就回來(lái)了,可當(dāng)我再次看到她的臉時(shí),我傻了眼,心想:“妹妹怎么突然變得這么好看了!”媽媽好像看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“妹妹可愛(ài)吧!那照片上的她那么黑,是因?yàn)闊艄獾膯?wèn)題,她臉上的紅痘痘,是因?yàn)樯匣鸲L(zhǎng)的,過(guò)幾天就好了!边@讓我更喜歡妹妹了。
三個(gè)月后,她學(xué)會(huì)了翻身;五個(gè)月的`時(shí)候她學(xué)會(huì)了坐立;七個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì)爬;九個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì)了靠東西爬的站起來(lái);她還學(xué)會(huì)了模仿我們做動(dòng)作;直到現(xiàn)在十個(gè)月了,她學(xué)會(huì)了讓人抱著她,然后她自己不停地跳躍。
可是我覺(jué)得媽媽和爸爸越來(lái)越偏愛(ài)妹妹了。之后,我對(duì)妹妹也越來(lái)越冷淡。
直到有一次,媽媽和妹妹出去逛超市,我在家里看書,過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)“咚咚”兩聲,門一下子開(kāi)了。妹妹飛快地沖我跑過(guò)來(lái),手里拿著一袋薯片,嘴里喊著:“姐姐,我給你買一袋薯片,給你!碑(dāng)時(shí)我感動(dòng)得一把抱住她把她摟在懷里。從此,我再也不討厭她了、再也不冷淡她了。她也一直陪伴著我,讓我不再孤獨(dú)、寂寞。
我愛(ài)我可愛(ài)的妹妹,我會(huì)一直陪伴著她,她也會(huì)帶給我煩惱和欣喜。也許這就是成長(zhǎng)的含義吧!
成長(zhǎng)的作文3
不知是何時(shí),我們的茅老師給我們每個(gè)人一本有藍(lán)天白云、花草樹(shù)木,還有一兩只白鴿的成長(zhǎng)記錄本。這個(gè)本子記錄了,我在四到六年級(jí)的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,上面有老師對(duì)我的評(píng)價(jià),有自己每天的發(fā)現(xiàn)與感受,有我每天看書的書論,還有我家長(zhǎng)的簽名(這是為了檢測(cè)我有沒(méi)有做完成的證據(jù)),還有我每天的作業(yè),有我每天激勵(lì)自己的一句話,這本成長(zhǎng)記錄本,將會(huì)成為唯一一個(gè)用筆記錄我生活的東西。
首先來(lái)講講發(fā)現(xiàn)與感受這一欄的東西吧,這是一個(gè)每天困擾著我的大問(wèn)題(每天我都在糾結(jié)要怎么寫,有時(shí)候我實(shí)在是想不出來(lái)了,只好湊字?jǐn)?shù),比如“今天我發(fā)現(xiàn)了,做人要講誠(chéng)信,不能撒謊,謊言有很多種,如吹牛、善意的謊言、惡意的謊言等”,大家看,有這么多的湊字?jǐn)?shù)的字,可我也是被逼無(wú)奈!因?yàn)槲覍?shí)在是想不出來(lái)了!雖然這一欄可以幫我記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可是因?yàn)楸容^耗腦細(xì)胞,所以我還是比較討厭它的。
然后再講講一句話激勵(lì)自己,這一欄普普通通,可是也是我的激勵(lì)自己的一句話,比如:“如果心中藏著善意,它一定會(huì)流露!边@就是激勵(lì)自己的一句話。
最后我們來(lái)講講書論,這是我每天都看書的證明,它可以讓老師知道我是怎樣看書的,看的是什么書,我的'理解的怎樣的。所以我以上這些都要寫出來(lái),于是我的腦細(xì)胞就要死光光了,所以我比發(fā)現(xiàn)與感受討厭這一欄。
我的成長(zhǎng)記錄就是我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文4
書是能讓我們的生活變得更加豐富多彩,在書中我們可以遨游我們不曾見(jiàn)過(guò)的世界, 體驗(yàn)未曾有過(guò)的體驗(yàn)。
孩童時(shí)代,拿著那本《安徒生童話》,在父母的懷里是懂非懂地看著,心中感到的是快樂(lè),是溫暖。心里暗暗希望能當(dāng)王子勇者,憧憬著成為受人敬仰的英雄……啊,多么天真的年華。
進(jìn)入了小學(xué),手邊的童話漸漸被金庸古龍等小說(shuō)所取代。看著那一位位武林高手飛天遁地,無(wú)所不能;看著戰(zhàn)場(chǎng)上的刀光劍影,忽然覺(jué)得王子還是比不上武俠。
但這念頭只是轉(zhuǎn)瞬即逝,隨著時(shí)間的飛逝,眼前出現(xiàn)了形形色色“另類”的書籍。男女之間的關(guān)系似乎成為了書中熱門的話題。愛(ài),一個(gè)浪漫而朦朧的詞浮現(xiàn)于腦海中,伴隨著我進(jìn)入了多思的.花季。
不知何時(shí)開(kāi)始,同學(xué)們之間的話題不再是哪位武林高手的好壞,而變成了誰(shuí)與誰(shuí)拍拖了;某君暗戀著某女同學(xué);他們的戀愛(ài)被老師拆散了……心中開(kāi)始覺(jué)得以往是多么的幼稚可笑,似乎自己成熟了不少,似乎進(jìn)入了大人的世界,然而,我們真的懂得“愛(ài)”了嗎?我們應(yīng)該“愛(ài)”下去嗎?
在陣陣的議論中,我又慢慢的成長(zhǎng)了,步入了高中的校門。我們的書籍又一次發(fā)生了變化,更多同學(xué)手中的書漸漸變成了各種高考復(fù)習(xí)材料,各種經(jīng)典名著,或者是哲學(xué)類的書……
在我們成長(zhǎng)的不同階段,我們都能看到不一樣的書,不管是好書壞書,書伴著我們成長(zhǎng),在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演者重要的角色。
成長(zhǎng)的作文5
成長(zhǎng)就像一杯加了糖的檸檬水,既酸澀又潤(rùn)甜。在我從小到大的記憶中,有很多令人難忘的故事,每一個(gè)都記錄著我成長(zhǎng)中的'經(jīng)歷,現(xiàn)在我把最有趣的來(lái)一同和你分享吧!
我七歲即剛讀一年級(jí)的那年的暑假,媽媽帶著我和姐姐去天鵝山旅游,到了那里我們?nèi)ベI票,因?yàn)槲业纳砀叱^(guò)了1米,不能免票,可是媽媽的錢不夠了,來(lái)這兒一次不容易,媽媽說(shuō)她留下,讓我和姐姐去。可是我們兩個(gè)是小孩子,媽媽不放心。讓爸爸送錢也來(lái)不及了,因?yàn)槠瘪R上就賣完了。于是媽媽就對(duì)我說(shuō):“咱們回去吧!”我心想:回去就不能在天鵝山玩了,這種“賠本”的生意我才不干呢!
我想了想說(shuō):“買票的時(shí)候我半蹲著,不就可以不買票啦!”
媽媽說(shuō):“這可不行”。
媽媽可經(jīng)不住我撒嬌,便說(shuō):“既然你們這么想去,我就答應(yīng)你吧!不過(guò)這是第一次,也是最后一次!蔽议_(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
買票的時(shí)候,我半蹲著,賣票的說(shuō):“這小孩不用買票了”(這里當(dāng)時(shí)心理怎樣呢?可以寫出來(lái)就更充實(shí)了)。哈哈,我成功了,在玩的過(guò)程中我對(duì)媽媽說(shuō):“我真是太聰明了!”媽媽說(shuō):“你這家伙……”我趕忙說(shuō):“我知道逃票是不對(duì)的。”說(shuō)著我做了個(gè)鬼臉,媽媽被我逗笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久,但我仍然記憶深刻。
成長(zhǎng)的作文6
我們已然成長(zhǎng),有了所謂的曾經(jīng),也有了故事可講,我們的成長(zhǎng)似乎有些讓人猝不及防,我們也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,我們以為的兵荒馬亂才是我們?cè)撚械哪。其?shí)你錯(cuò)了,成熟穩(wěn)重才是我們?cè)撚械谋举|(zhì)。
入學(xué)時(shí)的我們想畢業(yè),畢業(yè)時(shí)又因離開(kāi)而失眠。校服藏在衣柜的最深處,雖然那個(gè)時(shí)候的我嫌棄過(guò)它丑,但走出校門的那一瞬間便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿,所以我們只是把它放在那,用來(lái)回憶我們初中那美好的三年和交過(guò)真心的同學(xué)、批評(píng)教育過(guò)你的'老師,在和他們見(jiàn)面的最后一刻,你可能把所有的心里話都收了回去,只剩一下一句“我們來(lái)日方長(zhǎng)”和一個(gè)擁抱,這次的分離一下子讓我們成長(zhǎng)了許多,知道了分別是為了更好的相遇,知道了努力可能會(huì)不成功但至少你不后悔,可能我們現(xiàn)在也忘了那天的卷子難易與否,只記得那天窗外下著小雨,我們也交了令自己滿意的答卷。后來(lái)……我們就很少見(jiàn)面,也都忙于實(shí)現(xiàn)自己的理想……
在步入高中的那個(gè)大門時(shí),我們就已明白,我們身上寄托了父母對(duì)我們的期望;我們?cè)诼兊枚,開(kāi)始理解父母,也有了自己心中的小秘密,不再與父母分享;我們學(xué)會(huì)了人情世故,知道要冷靜做出正確的選擇,在一些事上選擇沉默而不是爭(zhēng)吵,因?yàn)槲覀冎溃撼巢⒉皇墙鉀Q問(wèn)題的好方法。我們做事有時(shí)也會(huì)遇到困難,也會(huì)因一些事而迷茫。我們就是在這樣一件一件的小事中不斷成長(zhǎng),吸取經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己。我們雖然平凡,但我們的夢(mèng)想十分偉大。我們要堅(jiān)持,要努力,要為之奮斗,有汗水的青春才是我們年輕人的標(biāo)志。
在成長(zhǎng)的路上有歡笑,有淚水,有離別,有機(jī)遇。這條路很長(zhǎng),但路邊的風(fēng)景很美,我們每一站都會(huì)停下腳步,和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn),然后和現(xiàn)在說(shuō)聲“你好”,和未來(lái)說(shuō)聲“期待”。
成長(zhǎng)的作文7
三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。
十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁!}記
第一次見(jiàn)到你,就覺(jué)得你臉上帶著一種不怒自威的神情。那時(shí)候的我,對(duì)你并無(wú)太多好感,軍訓(xùn)時(shí)偷吃零食被你批評(píng)的場(chǎng)景還歷歷在目。剛開(kāi)學(xué)的幾天,在學(xué)校見(jiàn)到你也總是唯恐避你不及。
對(duì)你漸漸熟悉,才發(fā)現(xiàn),你并不是我想象中那種不茍言笑的老師。
課堂上,你總能用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把我們吸引到語(yǔ)言文學(xué)的世界里。課下,你也總是和學(xué)生打成一片。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你親自跑到賽道旁給我們加油助威,看到我們獲得第一后,你簡(jiǎn)直比我們這些參加比賽的選手還要激動(dòng)。你從不責(zé)罰學(xué)生。每每聽(tīng)到身邊的同學(xué)說(shuō):“你看人家三班的老千,什么時(shí)候責(zé)罰過(guò)學(xué)生”的`時(shí)候,心中便有著說(shuō)不出的自豪。
七年級(jí)時(shí),我曾有過(guò)一段時(shí)間的成績(jī)下滑,一直找不到狀態(tài)。期末考試后,正當(dāng)我為自己糟糕的表現(xiàn)潸然淚下時(shí),是你,悄悄地把我?guī)нM(jìn)辦公室,一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我分析問(wèn)題,還深情地對(duì)我說(shuō):“青春總是要有一些朝氣,不要被一些小小的挫折消磨了志氣。你要知道,天空中的云,總會(huì)記得一雙努力的翅膀!蔽也粮裳蹨I,堅(jiān)毅地抬起頭,是你讓我明白,淚水洗過(guò)的天空更湛藍(lán)、更美麗!
師情是晚秋時(shí)節(jié)里的縷縷陽(yáng)光,溫暖大地;是生命長(zhǎng)河中的涓涓細(xì)流,沁潤(rùn)心田。在我人生的夜空中,老師,不只是一個(gè)稱呼,而是最亮的啟明星。
感謝你,盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文8
讀書,對(duì)于我們21世紀(jì)的孩子們是多么重要喲!在我的生活中,書是必不可少的一部分。
聽(tīng)聽(tīng)我讀書的.故事吧!
說(shuō)來(lái)話就長(zhǎng)了:那是一個(gè)星期天。我發(fā)現(xiàn)我的3L第2冊(cè)的書已經(jīng)掉了好多頁(yè),便央求爸爸給我換一本書。
但爸爸總是不同意,說(shuō):“這本書上完了就不用了,何必呢?你還不如買一本課外書呢!”
我倔強(qiáng)的說(shuō):“一言為定!”到了上課的地方,我直奔旁邊的書店。我選了又選,總是找不到喜歡的。我靈機(jī)一動(dòng),心想:第8課是《海倫·凱勒》,那我不如就看她寫的《假如給我三天光明》吧!
到了班上,還有30分鐘才上課,我便津津有味地看了起來(lái)。我一邊讀,一邊品味著,不知是什么,也許,是一群書中的小精靈,一直深深地吸引著我。半個(gè)小時(shí)就像半分鐘一樣,輕輕地,悄悄地,從眼前溜過(guò)。
從那以后,書深深地吸引著我,使我好像一秒鐘看不到書都不行。時(shí)光荏苒,一個(gè)星期過(guò)去了,我也把這本書讀完了。
第二星期,我又買了3本書,是高爾基的自傳體三部曲:《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。不出兩個(gè)星期,我就看完了。
《史記》《上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》······
精彩的文字,淡淡的墨香······書,以它獨(dú)特的方式,深深吸引著我。
書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲······
古人都認(rèn)為書是非常有益的,那我們更要好好讀書啦!冰心奶奶曾說(shuō):“讀書好,讀好書,好讀書。”高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!薄ぁぁぁぁぁ
同學(xué)們,讓好書伴我們成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文9
書是人類文明的長(zhǎng)生果,我覺(jué)得這個(gè)比喻很恰當(dāng).
我也是一人愛(ài)書如命的男孩.記得有一年我與媽媽去買菜,路過(guò)一家書店,我自顧自地鉆了進(jìn)去.在那兒我的眼睛急切的尋找,忽然看到了一本叫作《老師來(lái)了,我閃》的書,我如同一匹貪婪的狼,狼吞虎咽,生怕它會(huì)溜走.不知道怎么回事媽媽都站在了我的身邊,臉上露出一絲慈祥的微笑說(shuō):"賢仔,你喜歡嗎?"我點(diǎn)點(diǎn)頭隨后又馬上搖搖頭,立刻把書放回原處,拉著媽媽的手,邁著沉甸甸的腳步走出書店,可我的心里還是念念不忘,想著在那兒還有更神奇的世界在等著自己…當(dāng)媽媽在與賣書的商人討價(jià)還價(jià),我暗喜沒(méi)人注意,我一溜煙跑進(jìn)了書店,又回想起剛才的精彩故事情節(jié),又找到了剛剛的那一本書,我又似狼似虎的"咬"起來(lái).
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了媽媽正從這邊走過(guò)來(lái)了,"不好。⑽艺f(shuō).我一跑,跑到了書店的一個(gè)角落里去了,不知在何時(shí),來(lái)了下聲跺腳聲,原來(lái)是媽媽,于是她說(shuō):"好吧。⑽?guī)湍阗I了吧。⒛菚r(shí)我心里好像吃了蜜一樣甜.
有時(shí),我被帶到了云霧繚繞的山巒上邊,那里冰天地雪地是一片白色的世界.沿著起伏的'山勢(shì),一條條河流順谷而下,河里沒(méi)有水,全是冰,原來(lái)是冰川.走在冰面上可以看到千姿百態(tài)的冰雕.
是的,我愛(ài)看書,在我傷心的時(shí)候是書讓我忘記悲傷;在我快樂(lè)的時(shí)候是書和我一起分享;在我沖動(dòng)時(shí)是書讓我冷靜.不管發(fā)生什么事,我都會(huì)豪顧一切愛(ài)著書.
成長(zhǎng)的作文10
成長(zhǎng)中的道路上有快樂(lè)歡喜,也有許多讓我迷茫.、困惑和煩惱的事。這些事讓我更加成熟,下面就讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
過(guò)年時(shí),人們總要買一身新衣服來(lái)慶賀新年有新氣象,特別是小孩子,我也如此。12月26日早上,晴空萬(wàn)里,我和媽媽乘車來(lái)到赫赫有名的四季春買新衣服。一下車,我拉著媽媽的手東逛逛西看看,精挑細(xì)選。但我沒(méi)看到一件中意的衣服,我不耐煩了,便不想買了?蓩寢寘s把她看中的衣服要給我試穿,我的`牛脾氣上來(lái)了,無(wú)論如何也不穿,媽媽一生氣就給了我一巴掌。我生氣的跑了,在這人生地不熟的地方,在這迷茫陌生的路上,我的眼眶濕了,眼淚流下來(lái)了。媽媽緊緊的跟了上來(lái),向我道了歉。我想對(duì)媽媽說(shuō):我不是小孩子了,我有自己的主張和獨(dú)立思考。
大年三十那天下午,我去見(jiàn)久違的好友李小曼,我和她一起玩,忘記了時(shí)間。回到家時(shí)看到爸爸那焦急的神情,我臉上的笑容消失了。爸爸一見(jiàn)到我就把我罵了一頓,對(duì)我訓(xùn)斥道:“今天是什么日子啊?你跑哪去了,大家都在找你呢!”“對(duì)不起,現(xiàn)在也不晚,才4點(diǎn)多嘛!薄敖裉焓浅阅暌癸堃!备绺绮遄斓健N疫B聲道歉。雖然爸爸嚴(yán)厲的責(zé)備了我,我十分傷心,但我想:我不是小孩子了,我要體諒爸爸媽媽的心情,不能讓他們?yōu)槲覔?dān)心和操心。
元宵節(jié)來(lái)臨時(shí),也是物美超市開(kāi)張的時(shí)候,我迫不及待的想先睹物美芳容。物美可真大呀!人山人海似。在糖果區(qū)我看到一個(gè)人在偷糖果,“哇!偷東西!碑(dāng)時(shí)我想去制止他,可又不敢,這時(shí)弟弟把我拉走了。我想起了“見(jiàn)義勇為”這個(gè)詞,但我又沒(méi)有這樣做,我心里很矛盾。后來(lái)我想“善有善報(bào),惡有惡報(bào)!必澬”阋耸遣粫(huì)有好結(jié)果的!
生活中有許多的事讓我漸漸的長(zhǎng)大了,也懂事了,感恩生活。
成長(zhǎng)的作文11
上初中以來(lái),發(fā)生了無(wú)數(shù)事情,但令我真正感受到自己成長(zhǎng)了的事情卻寥寥可數(shù),最令我感受到成長(zhǎng)的事情,要數(shù)那一天的事情了。
那是一個(gè)天清氣朗的上午,我一早起來(lái)就到早餐店內(nèi)去吃早餐,可能因?yàn)樯馀d隆,那早餐店里一早就擠滿了人,人們?cè)诘昀锓路鸲际羌绨虬ぶ绨颍_尖碰著腳跟的。正在這時(shí)候,有一個(gè)染了“金毛”,穿著“喇叭褲”和一件襯衫的小伙子進(jìn)了店,他狡猾地向周圍瞟了一眼,就吆喝說(shuō):“兩碗牛肉面,打包!
說(shuō)完便向四周瞟了一眼,見(jiàn)沒(méi)有人注意他,就提起早餐走了,那老板娘知道他沒(méi)有付錢,就急匆匆地追上他,友善地說(shuō):“你忘了付錢!”那小子耍賴了,大聲說(shuō):“我明明付了4元錢,怎么說(shuō)我沒(méi)有付錢呢!”那老板娘見(jiàn)他耍賴,沒(méi)有辦法,敢怒不敢言的站著。我把這一切看在眼內(nèi),我想:我這么一個(gè)初中生,該不該出去阻止呢?
出去阻止就有可能惹麻煩,不出去又替老板娘不值。在這進(jìn)退,兩難的局面,突然有一股不知名的力量拉著我的腳步出去。
我想:“拼一拼吧。”于是我對(duì)那個(gè)小伙子說(shuō):“你的確沒(méi)有付錢,”老板娘見(jiàn)有證人,就大聲說(shuō):“現(xiàn)在有人證了,你不能抵賴了。”食客們也紛紛地說(shuō)小伙子的不是。那小伙子見(jiàn)勢(shì)不妙,只好乖乖地付了錢,灰溜溜的走了。這時(shí)老板娘說(shuō):“這中學(xué)生真懂事!睅讉(gè)食客跟著夸起我來(lái)。
那時(shí)我也弄不明白是什么使我鼓起勇氣挺身而出,但聽(tīng)著旁人的夸獎(jiǎng),我心里甜滋滋的`,要是以前,我真的沒(méi)有那么勇敢,我真的長(zhǎng)大了!
成長(zhǎng)的作文12
三年前,我剛上初中時(shí),爸爸帶我去縣城買鞋子。在車?yán)飺u晃了半個(gè)多小時(shí),終于到了目的地。一下車,我就看到了那車水馬龍、熙熙攘攘的繁忙景象。
穿過(guò)大街時(shí),爸爸緊緊地牽著我的手,在人流、車流中穿行,嘴里不斷地說(shuō)著:“小心”、“慢點(diǎn)”、“看著車”之類的話。我那時(shí)總是不耐煩地答應(yīng)著。過(guò)了馬路,爸爸總算松了一口氣:“這里的車可真多!”不知怎么的`,那次去縣城,只有這句話深深地留在了我的心里。
一晃三年過(guò)去了。開(kāi)學(xué)前,爸爸又領(lǐng)我去縣城,還是去買鞋子。一下車,依然是車水馬龍,熙熙攘攘,只是車更多了,人更擠了。
穿過(guò)大街時(shí),我趕忙扶住爸爸的左臂,再次走入人和車的海洋中。我走在爸爸的前方,嘴里不斷地說(shuō)著:“小心”、“慢點(diǎn)”、“看車”之類的話。終于過(guò)去了,我松了一口氣說(shuō):“這車這人真多!”話剛一出口,我不禁愣了一下:這不是三年前爸爸說(shuō)的話嗎?爸爸也有些愕然——怎么我們都覺(jué)得居然“錯(cuò)位”了呢?
是啊,僅僅三年,我由原來(lái)仰著頭和爸爸說(shuō)話,到現(xiàn)在變得與爸爸一般高了。我不知不覺(jué)地長(zhǎng)大,不知不覺(jué)地扮演了另一個(gè)角色,不知不覺(jué)地,爸爸把接力棒了交給了我!
我忽然想到,若干年前,爺爺可能也是這樣牽著爸爸走過(guò)這條街,后來(lái)爸爸反過(guò)來(lái)攙扶著爺爺,就跟我們父子倆的那一幕相似。于是一個(gè)可笑的念頭戲劇般地產(chǎn)生在了我的腦海里:若干年后,我又會(huì)牽著一個(gè)小孩走過(guò)這條街,再后來(lái),又有一個(gè)人攙扶著我從這同一條街上走過(guò)……
啊,我想人類大概就是在一代又一代地?cái)v扶中,在親情的接力棒中走過(guò)的吧!
成長(zhǎng)的作文13
“書是人類進(jìn)步的階梯”,這時(shí)高爾基的一句名言。從小到大,書一直都在陪伴著我成長(zhǎng),所以,我很喜歡讀書。
上幼兒園的時(shí)候,媽媽經(jīng)常教我讀一些古詩(shī)和兒歌,從那時(shí)起,我慢慢地開(kāi)始喜歡讀書了。
開(kāi)始讀小學(xué)的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)看一些故事書,有《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等!栋餐缴挕分小痘实鄣男卵b》,故事中的皇帝很愚蠢,竟然相信了兩個(gè)騙子的話,還賞給他們很多錢!顿u火柴的小女孩》這個(gè)故事中的.小女孩,跟我們比起來(lái),實(shí)在是差太遠(yuǎn)了。他連一件過(guò)冬的衣服都沒(méi)有,讓人看了就起憐惜之心!洞蚧痖l》中勇敢的士兵,獲得了百姓們的愛(ài)戴,娶到了公主,最后當(dāng)上了國(guó)王。
記得有一次,我和媽媽出去散步。我隨手從家里拿出一本書,在路上一邊走一邊看。在我看得最起勁的時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“一邊走一邊看,很容易傷眼睛,不要看了,快收好!蔽已b作沒(méi)聽(tīng)到,繼續(xù)看我的書!鞍パ,好痛”我摸著我的頭,叫起來(lái)。頭上馬上腫起一個(gè)包。原來(lái),是我撞到一根大柱子了,媽媽還說(shuō):“叫你不要一邊走一邊看,你不聽(tīng),F(xiàn)在嘗到苦頭了吧!蹦谴我院,我再也不敢一邊走一邊看書了。
書是知識(shí)的海洋;書是智慧的翅膀;書是力量的源泉。讀書就像與一位高尚的人談話,使生活充滿樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書,它一直陪伴著我成長(zhǎng),使我的生活充滿了樂(lè)趣。書可以改變一個(gè)人的人生,也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
成長(zhǎng)的作文14
我時(shí)常想著父母對(duì)我的關(guān)愛(ài),是他們?cè)谖彝傻男撵`里播下美好的種子,是他們教導(dǎo)我要愛(ài)祖國(guó),要勤勞,要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。很多年過(guò)去了,他們與我之間發(fā)生的每一件事在我的腦海里依舊是那樣清晰。
我的父母都是普通的農(nóng)民,與那些偉大的.人相比,是那樣的平凡。
小時(shí)候我是多么希望自己的爸爸,媽媽是一位對(duì)祖國(guó)有著重大貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家,或是一位救死扶傷的醫(yī)生,或是一位傳授下一代知識(shí)的老師,或是一位……然而,我的父母是多么“渺小”。∶慨(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹫勛约焊改傅母咝、職位時(shí),他們都眉飛色舞,好不得意。我漸漸地開(kāi)始羨慕起他們。如今我長(zhǎng)大了,覺(jué)得兒時(shí)是多么的幼稚。我懂得了世上的父母都是一樣的,不管他們從事的是什么工作,對(duì)兒女的心是始終不變的,我的父母也不例外,就拿那件事說(shuō)吧!
我身在農(nóng)村,對(duì)城里的任何東西都懷有強(qiáng)烈的好奇心。一次偶然的機(jī)會(huì),我和爸爸要到合肥辦事。剛上了開(kāi)往合肥的車子,我就不禁浮想聯(lián)翩,我幻想著城里是什么樣子,那里的人是不是像電視里那樣。盼呀,盼呀,終于來(lái)到了合肥。我環(huán)視著周圍的事物,這里的一切比我想象的更加迷人。一路上,我如同小鳥一般,歡快極了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我意外的發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了,頓時(shí)我像熱鍋里的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?粗粡垙埬吧哪樋,我不由地害怕起來(lái)。突然,在那擁擠的人群里我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影,是爸爸!我哭著奔向爸爸的懷抱,爸爸也緊緊的抱著我,兩行熱淚奪眶而出……
隨著時(shí)光的流逝,我長(zhǎng)大了,漸漸明白平凡的父母是我生命的依靠,我也變得更加懂事,更加的體貼父母了。
成長(zhǎng)的作文15
正如悄然飄落的冬雪,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,夏日里悄悄盛開(kāi)的荷花,又如隨輕輕起舞的落葉。成長(zhǎng)在詩(shī)集上慢慢的頁(yè)頁(yè)翻過(guò),每一頁(yè)都記載著白天與夜晚。
淋著雨,迎著風(fēng),我走過(guò)了16年,在人生的路上,印下了從蹣跚學(xué)步時(shí)歪歪斜斜的足跡,到后來(lái)穩(wěn)健的腳步,這不就是感動(dòng)嗎?成長(zhǎng)你就是學(xué)會(huì)走路時(shí)會(huì)摔倒,學(xué)會(huì)了又會(huì)被絆倒的'艱辛歷程嗎?
偶然的一次打開(kāi)日記才發(fā)現(xiàn),那些語(yǔ)言不僅僅是一些文字的訴說(shuō),它們?cè)谖倚撵`的花園里閃爍著或明或暗的光芒。
那風(fēng)箏,那一個(gè)個(gè)小汽車,不是我的童年嗎?那里,不是喜歡追逐風(fēng)的腳步,那么美妙嗎?我歡快而且沒(méi)有煩惱,天真的我總是面帶著微笑,那時(shí)候的我單純的就好像一張紙。
不知道抱著怎樣的思緒,我走出了童年的軌道。從那天起,成長(zhǎng)的里程中涌現(xiàn)出更多的感人的故事片段。還記得,傻乎乎地接受老師給予的對(duì)出的表?yè)P(yáng),紅著臉迎著老師的批評(píng)的目光,考試不滿意就到自己的房間大哭一場(chǎng),為自己點(diǎn)燃了16歲的蠟燭……許許多多的往事,讓我感動(dòng)落淚。
在走到了初中的時(shí)候,我明白了父母的艱辛,在也不再讓他們?yōu)殡y和過(guò)多的為我操心了。這個(gè)就是我張大的時(shí)候吧。
成長(zhǎng)的路上,就是這樣,哭過(guò)也笑過(guò)。
在人生的畫卷上,我用心添涂著我真真切切的心靈布景,沒(méi)有什么粉飾,沒(méi)有什么理由,就是這樣,因?yàn)槟鞘俏易约汗适吕锏恼嬷B。它們?cè)从谖易畛醯母袆?dòng)!
成長(zhǎng)是一片云的詩(shī)還是風(fēng)箏的畫?我沒(méi)有想過(guò),或許成長(zhǎng)就是一首歌謠,沒(méi)有什么驚天地的激情,卻有感動(dòng)的曲調(diào)。
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