初一作文(合集10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的初一作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
如果我們是一棵小樹，那么好書就是甘甜的露水，滋潤著我，讓我健康地成長；如果我們是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，擁抱著我，讓我自由地成長；如果我們是一支小船，那么書就是遼闊的大海，支撐這我，讓我盡情地成長。曾有一句名言說過“書籍是人類的營養(yǎng)品”我覺得這句話說得非常有道理，書被許多人比作靈魂的凈化器，它像一種充實(shí)我們生活的工具。書陪我走過了好一段日子，它對我的幫助很大，令我受益匪淺。
暢游在無窮無盡的書海中細(xì)致感人的《紅樓夢》使我泣不成聲；豪邁大氣的《三國演義》讓心生敬佩；生動奇妙的《西游記》令我拍手叫好；無人不知的《水滸傳》讓我流連其間。細(xì)心品味這些古典名著，我仿佛也穿越到了古時(shí)候，仿佛看到了一位位性格獨(dú)特的名著角色。多愁善感的林黛玉讓我熱淚盈眶；足智多謀的諸葛亮讓我無比佩服；神通廣大的孫悟空讓我浮想聯(lián)翩；性格豪爽的宋江讓我十分感動。這些個(gè)性鮮明的角色背后的`一個(gè)個(gè)故事帶給我天馬行空的想象力，讓我在書海中更加快樂的遨游。
記得有一次，媽媽給我買了一本中國四大名著之一——《西游記》，我迫不及待地拆開封面，小心翼翼地看了起來，每次睡覺前，我都要回味一下，才睡得著�？磿拖駥W(xué)習(xí)永無止盡，我迷上了看書，就要求媽媽再給我買一本，總也得不到滿足。從此以后，我就愛上了看書，它成了我生活的一部分，我與書已經(jīng)密不可分了。
書伴隨我度過了生命中最美麗的時(shí)光，現(xiàn)在，它同樣還是我的好朋友。每天晚上，我都要看一些自己喜歡的課外書，不然根本睡不著，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。這個(gè)習(xí)慣不僅豐富了我的生活，更是給我?guī)砹嗽丛床粩嗟暮锰�。因�(yàn)榭磿业闹R更加的豐富了，而且習(xí)作方面也有所長進(jìn)，它仿佛一位老師，使我懂得許多做人的道理。它還給我插上了一雙想象的翅膀，一篇篇天馬行空的童話故事在我筆下誕生，書是我迷失方向的指南針，還是我寂寞時(shí)的知心好友，有了書，我真是受益匪淺��！
在今后的人生道路上，我依然會與書相伴，在這位即使老師又是朋友的幫助下，在書的海洋乘風(fēng)破浪，一起沖向人生的大道。好書，一路伴我成長！
初一作文 篇2
地震太猛烈了，在激烈的顫動中，許老師努力震驚自己，組織學(xué)生撤離。可是，自己的腳卻怎么也站不穩(wěn)，結(jié)果，他也被湍急的人流擠了出來。當(dāng)他再回頭時(shí)，卻看見實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)垮塌了三分之一，七年級三班剩下的學(xué)生都埋在了廢墟里。
地震發(fā)生的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)樓只有七年級三班一個(gè)班級在上物理實(shí)驗(yàn)課。許老師既教七年級物理，有十七年級三班的班主任。 濃重的煙塵散去，竟是死一般的寂靜。許老師的心刀割般一陣疼痛，隨機(jī)他發(fā)瘋似的沖向廢墟，用雙手拼命巴拉水泥塊。然而，許老師扒拉了半天，也沒見個(gè)人影，雙手被劃出血了，身上也沒有勁了。正當(dāng)他絕望的時(shí)候，他看見鎮(zhèn)上的人扛著工具向這邊涌來，隨后，鎮(zhèn)上唯一的兩臺挖掘機(jī)也開來了。徐老師的心中重新燃起了希望。 救援的速度加快了，很快一個(gè)鮮活的生命被救了出來。許老師感動得熱淚盈眶，還沒來得及擦去眼角的淚水，又一個(gè)鮮活的生命得救了，許老師感動的雙手顫抖。
救援的人們沒有讓許老師再去搬水泥塊，讓他去照顧受傷的孩子們。很快鎮(zhèn)上臨時(shí)組成的醫(yī)療隊(duì)來了，許老師緊繃的心舒緩了許多�？墒�，還有三十多個(gè)孩子被埋在廢墟里，而且已經(jīng)發(fā)現(xiàn)三個(gè)孩子停止了呼吸。徐老師的心在滴血。
許老師沖著廢墟喊：李兵——劉洋——王大為——許麗麗——王月然。你們一定要堅(jiān)持住——我們正在救你們——你們很快就會得救的。
突然，廢墟里傳來了回應(yīng)聲，救援的人們趕緊過去施救，很快李兵得救了。
許老師欣喜得更加賣力地呼喊起來：李冬——許亞萍——宋希來。我是你們的班主任許樂，你們不要害怕，你們很快就會得救的。
救援的人們一夜未停，徐老師的喊聲一夜未停，他總是從不斷被救出的學(xué)生身上汲取力量。第二天，解放軍來了�？墒切炖蠋煹纳ぷ訂×�，但是他仍然沒有停下，他從解放軍那里借來喊話器，仍然堅(jiān)持呼喊：
王大為——許麗麗——李冬。你們一定要堅(jiān)持住，解放軍叔叔來了，你們很快就會得救的。
趙晶晶——你聽到了嗎？你不是說有一個(gè)秘密要告訴我的嗎？我可等著分享你的秘密呢！
李大鵬——你聽到了嗎？我已經(jīng)決定再給你一次機(jī)會，先不把你昨天曠課上網(wǎng)的事告訴你的父母，只要你改，我就永遠(yuǎn)不告訴他們。
許麗麗——昨天晚上你父親給我打電話，讓我告訴你，他準(zhǔn)備這個(gè)星期天跟你和你媽媽好好談?wù)�，地點(diǎn)定在我家。
雖然許老師是那樣心急，但他又顯得有條不紊，因?yàn)樵谒哪X海里為每一個(gè)同學(xué)都留有一個(gè)儲存信息的空間。
許老師的呼喊再次起到了作用，一直昏迷的李冬突然被老師喚醒，他竭盡全力答應(yīng)了一聲，很快他也得救了。
許老師呼喊得更賣力，更投入了。直到又一聲巨響，實(shí)驗(yàn)樓剩下的三分之一也轟然倒塌了，許老師被埋在了廢墟里。余震來得太突然了，許老師絲毫沒有察覺。
救援隊(duì)很快投入到對許老師的救援當(dāng)中，可是，由于埋得太深，一天過去了，還沒有見到徐老師的影子。
第二天，先前逃出來的本來已經(jīng)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移的孩子們回來了，后來被救出來的'受輕傷的孩子們也趕來了。他們聚在許老師被埋的廢墟旁邊，開始呼喚許老師：
許老師——你一定要堅(jiān)持住，已經(jīng)有專業(yè)的救援隊(duì)來了，他們的設(shè)備很先進(jìn)，你一定會得救的！
許老師——報(bào)告給你一個(gè)好消息：又有6名同學(xué)得救了！
許老師——你聽見了嗎？我是李大鵬啊，我安然無恙，我的頭頂被一塊預(yù)制板擋住了。老師——其實(shí)我昨天沒上網(wǎng)吧，我做了一件非常有意義的事，等你出來，我再告訴你。
許老師——你快點(diǎn)出來啊，你還聽不聽我的秘密了？
三天后，許老師得救了，在醫(yī)院的病床上，醒來的許老師第一眼就看到了守在床邊的李大鵬，他急忙問李大鵬：快告訴老師，同學(xué)們都安全了吧？你那天逃課到底干什么去了？
初一作文 篇3
“天下名山，道家圣地，山景雄起，生態(tài)完美”這句話是國家文物局古建筑專家組組長羅哲文教授對老君山的稱贊。
暑假里，爸爸帶著我到老君山游玩。
這是我第一次來老君山。我們來到老君山腳下，這里山勢雄偉，群峰竟秀，峰林洞澗，千姿百態(tài)！一座高大的山峰矗立在我們面前，綠樹成蔭，郁郁蔥蔥。山的西北邊有一條小溪，環(huán)繞著青山，像一條翠綠的龍纏抱著這座秀麗的山巒。不時(shí)傳來“嘩嘩”的聲音，那是小溪在山崖上跳躍的歌聲。我仿佛走進(jìn)了一個(gè)詩情畫意的畫卷，秀美的景色驅(qū)散了我們旅途的疲勞，給我們帶來了無限的歡樂！
望著那高矗如云的山峰，我有些膽怯和懦弱。爸爸鼓勵(lì)我說“不到山頂非好漢！男子漢就要沖在前面！”我知道爸爸這是給我樹立信心，緩解我為難的情緒，于是，我就鼓起勇氣，當(dāng)起了爬山的“先鋒”。
為了領(lǐng)略老君山奇峰異彩和它的險(xiǎn)峻，我們在山上整整“折騰”了大半天。特別是過“舍身崖”的.時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，二座山峰拔地而起，挨的那么近，好像馬上要擠在一起。抬頭望去，二座山峰之間只剩下一條縫隙，間的路窄的可憐。我懷中好奇的心情，側(cè)著身子，隨著人流一步步的向前挪動，低頭望下，是萬丈深淵，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。在這里真是“寸步難行”。過了好一會，我艱難地通過了“舍身崖”。轉(zhuǎn)身望去，后面的人流仍在擁鏃著慢慢地前行。
越往上爬，上路就越崎嶇，時(shí)而還要手腳并用。爬上一段朝下看看，會讓你心驚膽戰(zhàn)，前面的路又叫你望而卻步。可是，山上的景色好像在向我們招手、呼喚。我好興奮啊！奮力地向山頂攀登。
經(jīng)過，一番不懈的努力，我們終于登上了將軍峰。放眼望去，老君山的一草一木盡收眼底。我有一種征服大自然的感覺！
初一作文 篇4
“就算你不能對我笑不能對我哭不能跟我說話我也不在意，你在我身邊就好了�！�
她撫摸著手上的光亮的玲瓏玉鐲似乎在喃喃自語又似乎在和鐲子講話。話帶著淡淡的哭腔仿佛在顫抖。
她是神女，氣質(zhì)超然，容貌無雙。
她一生最幸福的事是遇到了他，最不幸的，或許也是遇到他。
天帝命她下凡歷劫，劫數(shù)便是他，那個(gè)堪稱“陌上人如玉，公子世無雙”的溫文爾雅的男子。
人和神從來都是不被允許在一起的。為了這所謂的什么天數(shù)就要讓一對有情人分開？
和眾神大戰(zhàn)，她身受重傷。醒來，男子卻不知何處。
只是，她手上多了這一個(gè)光亮的玲瓏鐲子。
她找了好久好久，男子卻仿佛從人間蒸發(fā)，從此杳無音信。
終于，一千年后，她得知男子就是自己手中的'鐲子。
他愿意化作一個(gè)永遠(yuǎn)在她身邊的玉鐲沒有人形沒有輪回只要能和她在一起這樣也不算孤獨(dú)也甘愿。
好久，她顫抖地?fù)崦@玉鐲，泣不成聲。
她不孤獨(dú)，因?yàn)槟凶釉谒磉呌肋h(yuǎn)守候即使無言；他不孤獨(dú)，他能永遠(yuǎn)陪著她看到她的臉頰眉眼也不負(fù)這流年。
初一作文 篇5
那是一年四季中最柔和季節(jié)——春天。
我在課間休息時(shí)坐在教室里向外觀望，像是在尋找這什么東西一樣，其實(shí)我是在看我們教室窗外的一棵高大的櫻花樹，那柔和的輕風(fēng)搖曳著滿樹的櫻花，大片大片的櫻花花瓣隨風(fēng)舞動。
其中透著粉紅、略帶嬌羞的小花瓣滑落在窗邊。教室里，傳出兩個(gè)學(xué)生討論著明天要上交的.繪畫作品的聲音。突然，一個(gè)小女孩指著櫻花樹說：“我們不如畫一棵櫻花樹吧。”
“那有什么的��？還不如花一片櫻花花瓣呢，粉嫩的，多可愛呀！”另一個(gè)女孩子不贊同的說道。就是，她們你一句我一句的爭吵個(gè)不停，這樣一直爭吵著，吵的我們都認(rèn)為沒有這個(gè)必要。
這眼看著夕陽就快要落山了，關(guān)于明天要上交的作品也還沒有確定主題，并且兩人還是一直堅(jiān)持著各自的想法，都不肯給對方讓步�？粗齻円琅f爭吵不休，站在一旁的班長說話了：“其實(shí)，你倆想法都是挺不錯(cuò)的，但是你倆可以想一想對方的想法中有什么可取之處的呢？”
這一語點(diǎn)醒夢中人。沉默，沉默……終于，她們倆認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，抬起頭互相看著對方，都不好意思的笑了。她們最終找到了共同的思路，重新和好如初了。
第二天，兩個(gè)孩子共同把作品交給了老師。作品的內(nèi)容是：一棵櫻花樹下飄落著一片片花瓣，樹旁邊是兩個(gè)小女孩在一起開開心心的交談著，作品左上角上寫了兩個(gè)字：和美。
老師在看過這幅作品后，看著這兩個(gè)小女孩，欣慰的笑了。在我們作業(yè)評講時(shí)，老師表揚(yáng)了她們，可她們卻要老師表揚(yáng)的是班長，因?yàn)槭前嚅L的那句話點(diǎn)醒了她們，如若沒有班長的那句話她們未必會畫出如此美麗作品，也更不會讓兩人和好如初。但老師表?xiàng)盍怂麄兯膫�(gè)，因?yàn)榘嚅L知道幫助同學(xué)們，而她們兩個(gè)是因?yàn)樽髌纷龅煤�，并且知錯(cuò)能改而被表揚(yáng)，大家都開心的笑了。
教室外面，櫻花正在隨風(fēng)起舞，一陣陣清香隨風(fēng)闖入教室內(nèi)，在教室里散開。窗外是一片美麗，而教室內(nèi)是一片和諧、美好。
初一作文 篇6
晨風(fēng)拂過我臉頰
泛著絲絲寒意
這時(shí)的我
無心咬著蘋果
癡迷地
望著窗外
賞那花的香遠(yuǎn)益清
賞那草的綠潤如酥
賞那樹的青翠郁濃
當(dāng)我眺望遠(yuǎn)處時(shí)
一個(gè)熟悉的身影
步入我的視線
他的'出現(xiàn)
讓我感知了心跳
讓我回到了現(xiàn)實(shí)
讓我重拾了微笑
透過這扇玻璃
見到你
忙碌的背影
而我
在這頭
為你憂
為你笑
為你哭
不經(jīng)意間
你我相視一笑
然后
我抿著這笑
不舍地
離開了
這瞬間
窗那邊的你
在追視
卻留下的只有風(fēng)
初一作文 篇7
赤壁賦上，行書如行云流水，月下窗前，南宮之作永不回。
獨(dú)自站在陽臺上，接受著月光的洗禮，或許命運(yùn)的簽已注定，讓我在這花前月下，與它相會，并相醉于行云流水之間，共析書法中的瑰寶。我相信，只要認(rèn)真研究，定能找出貼中的神韻。
展開卷宗，不再是柔美的“蘭亭”，而是這位“好潔成癖卻又酷愛玉石”的“米顛”。他的作品不光有筆法，透過那繁瑣的筆法可見他當(dāng)時(shí)的心情以及他的靈魂。寫一個(gè)字很簡單，寫一幅作品亦是妙筆生花，但若將靈魂帶入筆間，卻不是件容易的事。米芾從小練字，各大名家的帖子他都寫得有模有樣，在他的字中有王羲之的柔美流暢，有顏真卿的敦厚淳樸，有歐陽洵的.穩(wěn)重端莊……他汲取各家所長，練就了他獨(dú)特的書法韻味，使得他的字世代相傳。許多書法愛好者對他的字是望塵莫及，他的字只能欣賞，不能高攀。
放下這本《蜀素貼》，雙目注視著它華麗的封面，心中是一陣翻江倒海。又拿起一本，眼前是一片熾熱，對它的記憶，是熟悉還是生疏，或許自己也不是很清楚。
趙孟頫，一位內(nèi)心深處糾結(jié)的書法家、政治家，歷史上對他的評論實(shí)在太多，有如浪花拍岸，一潮未落，一潮又起。身為一個(gè)漢人，在元朝做官，在當(dāng)時(shí)壓力是很大的�？墒窃诮裉炜磥恚淖鞣ㄊ钦_的。在我們多民族的大家庭中，我們應(yīng)不分彼此，應(yīng)該相互奉獻(xiàn)。趙孟頫為我們做了一個(gè)榜樣。他的字中承載了太多的滄桑，他的字改變了書法學(xué)習(xí)的趨向。他帶領(lǐng)我們走向了一個(gè)新領(lǐng)域。欣賞他的作品，有如在花海中徜徉，令人陶醉……
再次提筆，行書已被我重新定義，我的心中不再是只有書圣王羲之了，而是關(guān)注了更多的大家。
我相信，行書——我的最愛，將亙古不變。
初一作文 篇8
楔子。
一抹修長的身影站在“末零”學(xué)院的的門前，望著金榜上的第一個(gè)名字，沒錯(cuò)就是第一名——銀帝熙。
右手的指尖輕輕劃過那個(gè)名字，嘴角勾起一抹笑容。呵呵，你在這里。我終于找到了呢。
這個(gè)人不是別人，就是她——藍(lán)瑾姸。藍(lán)氏的千金，剛剛從法國回國，目的就是為了找他，順便再看看自己的死黨——蕭若幽�？茨莻�(gè)家伙還有沒有忘掉自己。
想到這里，她勾唇一笑。
一。
邁開修長的腿走進(jìn)校園內(nèi)，友好的朝看門的老爺爺說了一聲：“早上好�！�
老爺爺，一笑：“小姑娘，上學(xué)呢？”
她輕輕一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，就向校長室走去。
到了校長室門口，她輕輕的敲敲門，直到校長說一聲“請進(jìn)”，她才安然自若的走進(jìn)去。
“校長。”她標(biāo)準(zhǔn)的向校長鞠了個(gè)躬。”請問，我在幾班？“
校長抬頭望望眼前的女孩，很有風(fēng)度的說：”你叫藍(lán)瑾姸，對吧？你在高二（A）班。“
她點(diǎn)點(diǎn)頭，再次鞠了一個(gè)躬，優(yōu)雅的答道：”謝謝�！袄^而，緩慢的走出校長室。
校長望著那個(gè)遠(yuǎn)去的白色身影，心中不禁感嘆：她，就是那個(gè)優(yōu)雅大方，但又美麗的藍(lán)氏千金，藍(lán)瑾姸嗎？這也太有氣質(zhì)了呀。
二。
高二（A）班。班主任正在請她作自我介紹。
她點(diǎn)點(diǎn)頭，露出一個(gè)優(yōu)雅的微笑，緩緩啟唇：“大家好，我叫藍(lán)瑾姸。初來乍到，請多多關(guān)照！”好聽的聲音，優(yōu)雅的微笑，都讓班上的男生眼冒紅心。
忽然，門被人一腳踢開，來者正是，蕭若幽。紫色的眼眸，藍(lán)色的'長裙，把她的美麗襯托的淋漓盡致。藍(lán)瑾姸抬頭一看，是她。優(yōu)雅的走上前去，喜悅到“若幽�！�
蕭若幽抬頭打量這個(gè)一襲雪白的女子，忽然，想起了記憶中的某個(gè)人。高興的抱住她，說：“姸，你終于回來了�！�
她依舊笑笑，和蕭若幽走到一處角落的位置，繼續(xù)津津有味的交談著，完全無視他人。
初一作文 篇9
可愛的花狗寶寶和貝貝是一對手足情深的同胞兄弟。它們一起成長、一起玩耍、一起生活、一起學(xué)習(xí)……
突然有一天，在這一對小花狗居住的地方來了一個(gè)耍把戲的，他帶來一面哈哈鏡，吸引了村里很多人去觀看。喜歡熱鬧的花狗兄弟，自然不會錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會，軟磨硬纏地要耍把戲的給他們照哈哈鏡。
哥哥寶寶照到了凹進(jìn)去的一面，鏡子里的他又高又大�？粗R子里的自己，寶寶非常得意，心想，原來我是這樣高大強(qiáng)壯，像我這種人才，是不應(yīng)該再過鄉(xiāng)下狗的日子，應(yīng)該到城里過城里狗的舒服日子。
而弟弟貝貝呢？他照到了凸起的一面。一看到鏡子里的自己，他簡直不相信自己的眼睛，原來自己是這樣的丑陋，小的都不如一只小花貓。
自從照了哈哈鏡，弟弟貝貝就變得十分自卑，總覺得別人都瞧不起他，成天除了埋頭干活，也不和別人說話。
而哥哥寶寶呢，卻覺得自己非常了不起，整天東游西逛，這也瞧不順眼，那也瞧不順眼，埋怨自己投錯(cuò)了胎，我怎么就不是一只城里狗呢？
從小看他們長大的山羊公公，非常著急，他找到那個(gè)耍把戲的，把花狗兄弟帶去再照一次哈哈鏡。
這次哥哥寶寶照到了凸起的.一面，鏡子里他又小又丑，可把花狗哥哥嚇壞了，他不明白，自己明明高大強(qiáng)壯，怎么一下子變得還不如一只小花貓呢？
而弟弟貝貝呢，卻恰好相反，鏡子里的他一下子變得又高又大。寶寶不明白，就問山羊公公是怎么回事。
山羊公公告訴他倆：“眼睛看到的東西并不一定都是真實(shí)的，比如這個(gè)哈哈鏡里的東西，都經(jīng)歷了變形，所以欺騙了你們的眼睛。以后做什么事情都要多用腦子去想想，反復(fù)比較，這樣才不至于被假象迷惑�！�
山羊公公又對花狗哥哥說：“你光看到城里狗過得舒服，他們哪有你們這樣自由自在，你們在自己的家鄉(xiāng)這片廣闊的土地上，可以盡情呼吸新鮮空氣，自由地發(fā)揮自己的專長。哪像城里的狗沒有一點(diǎn)自由，只能做主人的玩物�！�
自那以后，那一對花狗兄弟的生活又恢復(fù)了以前的平靜。
初一作文 篇10
還是朦朧的雨天
再次來到你身邊
喜歡連綿的雨天
勾勒著唯美境界
回憶褪色的雨天
風(fēng)景都已不哭泣
卻還沉浸在那個(gè)沒有彩虹的雨季
卻還渴望在那個(gè)沒有陽光的雨季
卻還懷念在那個(gè)洋溢在雨季的你
雨，終究會停天，終究會晴
就像感冒總會好起來就像你的關(guān)心會釋懷
來不急追逐的雨天
分不清是誰的淚水
下雨天，打濕了屬于我們的季節(jié)
下雨天，浸濕了屬于我們的季節(jié)
雨季，雨季，紫荊花凋謝一地
雨季，雨季，愛情海能否涌起
最后還是會別離，在一起有何意義
彼此心底，埋下無情的種子
那句對不起，一切已成定局
若時(shí)光能倒流，選擇另一個(gè)方向
就不會有惆悵，自由追逐著夢想
彼此在不同的.地方，傲游不同的地方
那句我愛你，不再會是牽絆不同的夢想，
要去個(gè)不同的地方卻很遺憾，擁有同樣的時(shí)光
種子發(fā)芽了，紫荊花開了，鮮艷，燦爛，美麗
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