（優(yōu)選）小學(xué)生作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
一天，我在家看電視，忽然想吃肉夾饃。媽媽正忙著洗衣服，就給我錢，讓我自己去買。走在路上，我邊看風(fēng)景邊想著香噴噴的肉夾饃，饞得直流口水。我一路飛奔，向肉夾饃店跑去。
當(dāng)我氣喘吁吁地跑到肉夾饃店時，看見三名顧客正在排隊(duì)，我只好排在他們后面，耐心地等待著。只見賣肉夾饃的阿姨從鍋里撈出一塊油乎乎的`大肥肉，放在案板上，噼里啪啦地剁起來，然后熟練地給每個餅上開個大嘴巴，再把肉末塞進(jìn)大嘴巴里，肉夾饃就做好了。我等了一會兒，終于買上了。我接過肉夾饃，心想媽媽在家一定等急了，我趕快跑回家。
到家了，我咬上一口，啊！這次肉夾饃格外的香。
小學(xué)生作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭。”這句話，在這時終于體會到了。期末又一次向我們臨近，緊張的氣息，也已悄悄逼近……雖然開學(xué)就好發(fā)生在昨天，期末就發(fā)生在今天。不過，在這緊張的“24小時”里，是如此的“短暫”，可我已我對在這個寶貴的“24時”的時間里，對自己做出了總結(jié)……
這“24小時”中我進(jìn)步了。在“24”小時前，我的聽寫總是在90分以下，就在“1時”后，所有的聽寫幾乎都超過了90分以上；在“24小時”前，我上課不怎么專心聽講，但在“2時”后，我上課專心多了，不像以前，還會做一點(diǎn)小動作；在“24小時”前，我一點(diǎn)也不尊重老師，但在“3小時”之后，特別是跟老師吵完以后，我感到老師非常的仁慈，于是我下定決心要聽老師的，服從老師而命令，老師就是我們的上帝，我們的引導(dǎo)人，領(lǐng)路者……
我的競爭對手是厲凡，雖說，他只是一給無名小卒，不過我也不能小瞧他，在戰(zhàn)略上藐視他，戰(zhàn)術(shù)上重視他。因?yàn)�，別看他平時嬉皮笑臉的`，不過，一到學(xué)習(xí)時他就對著課本，一絲不茍的學(xué)習(xí)。除非你用他最愛的電腦游戲或象棋和零食來引誘他，他才會動心，才想玩，才會偷懶。
雖然，我的競爭對手不是十全十美的人，但人無完人，金無足赤，都不是完美無瑕，當(dāng)然，我也不例外……不管在“24小時”前，還是“24小時”內(nèi)，有一個“職業(yè)殺手”，把我當(dāng)成了他的眼中釘，這個跟隨我多年的“殺手”他就是——粗心，每次，如果你翻開那一張張考試卷，就會發(fā)現(xiàn)，我每一次因?yàn)榇中氖Х直忍焐系男切沁�要多，讓我丟到了多少考滿分的機(jī)會呀!在“24小時”中，因?yàn)樘^于自滿的緣故失分，每次，開始考試時，正因自滿，而沒有認(rèn)真答題與審題，而失分……
于是，我下定決心，改掉不足：
1、上課要更認(rèn)真，把老師的話都聽進(jìn)去。
2、要“甩”掉粗心。
3、考試時，要認(rèn)真審題，認(rèn)真做題。
我堅(jiān)信，在“24小時”后的期末考試中，爭取滿分。當(dāng)迎來另一個“24小時”時，會更上一層樓！
小學(xué)生作文 篇3
我叫高晶，今年九歲了，在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三、三班讀書。高高的額頭下是兩條彎彎的的眉毛，一雙鉆石般的黑眼睛，仿佛會說話。微笑時嘴角時常掛著兩個淺淺的小酒窩，長著一個可愛的小鼻子，我的頭發(fā)很長，腦后扎著一個蝴蝶結(jié)。跑起路來像一只飛舞的蝴蝶。
我愛說愛笑，性格開朗，我有個粗心的毛病，我堅(jiān)信通過自己的努力一定能改掉缺點(diǎn)。
我愛讀書，一放學(xué)回家寫完作業(yè)，就拿起書看，全家送我一個外號：“小書蟲”。書像一位不開口的'老師，默默的教會了我很多知識。
每周六我都在媽媽的陪同下到新華書店看書，這里的人群川流不息，不過，顧客們都很遵守秩序。連小聲說話都怕打擾其他人。我走到書架前，兩眼來回搜尋，噢!我要看得書《古詩八十首》，找到了!我拿出這本書，便津津有味地讀起來。書中生動、有趣的故事真是引人入勝。現(xiàn)在我不妨摘錄一段與你共賞。年輕地曹植在他哥哥曹丕的逼迫下，只走了七步就吟出了一首關(guān)于：“兄弟”的詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”他的聰明才智真令人佩服。
時間老是在我看書入迷時飛快流逝，每次當(dāng)我依依不舍離開書店時，總是希望下個周六快些來。
朋友們，愛說愛笑是我的性格，愛看書是我的愛好，你們喜歡我嗎?
小學(xué)生作文 篇4
我有一個壞習(xí)慣，就是放學(xué)回家總是光玩，不做作業(yè)，一點(diǎn)作業(yè)都讓我寫到八九點(diǎn)。有一次回到家，發(fā)現(xiàn)了媽媽買的面包，就吃起來了，吃飽了我又出去玩了一會兒，就是不想寫作業(yè)。媽媽回來了，看見我一個字也沒寫，就生氣的說：“你不寫作業(yè)、干嘛呢!”我回答說：“你每天嘮嘮叨叨，還說我呢�！眿寢層X得我說的`在理說：“孩子，你以后回家直接寫作業(yè)，我以后也不這么大聲音罵你了，我們打個賭行嗎?”我說：“行啊!誰輸了怎么辦?”“誰輸了不騎車，步行去學(xué)校一星期!”我答應(yīng)了。
每天回到家，都仿佛聽到面包說：“吃我吧 ，反正你媽看不見�！避囎诱f：“騎我吧，你媽又發(fā)現(xiàn)不了。”可是，我想起媽媽責(zé)罵我時的情景，又忍住了，心里很難受。媽媽經(jīng)常悄悄地偷看我在干什么，我也經(jīng)常放學(xué)后，悄悄地看媽媽有沒有在背后大聲責(zé)罵別人。
一天、 二天 、三天、一個月、二個月、三個月，我們誰也沒有輸，都一次次的忍住了。
我們依然想著：不怕輸，只要敢克服!
小學(xué)生作文 篇5
這天上午，陽光明媚，天氣十分暖和。湖里大大小小的青蛙在活動著。
此時的小明正有捕捉青蛙的念頭，忽然他大叫一聲“就這么辦！”只見他拿著網(wǎng)和大魚缸走到湖邊。這時他看見一只特別大的青蛙正在捕捉食物，于是小明敏捷地用網(wǎng)捉住了它，然后又將青蛙放進(jìn)了魚缸里，滿載而歸，邊走還唱著歌。
回到家中后，他將魚缸放在了沙發(fā)旁的茶幾上，然后邊看電視，邊聽收音機(jī)，突然間小明聽到了“保護(hù)青蛙”四字，可他偏不放，以為青蛙只是吃蒼蠅、蚊子的一些昆蟲。一天他再學(xué)校里和老師、同學(xué)面前說他有一只青蛙，而且那只青蛙非�？蓯郏蠋熀屯瑢W(xué)聽了以后都紛紛議論著讓小明將那只青蛙放生掉，不可思議的是就連理由也和收音機(jī)上說的.一模一樣，就憑著這幾句話小明還是不太相信。于是他還是每天按時給青蛙喂食。一直到了這個星期的周日，小明在一本雜志上看到一段話：青蛙是益蟲，一只青蛙在一天中可以吃200多只害蟲，一年下來，可以吃掉12000多只害蟲呢！請大家要保護(hù)青蛙。
小明這才被打動了，他捧著魚缸來到了湖邊將里面的青蛙放生了！
后來小明將這事告訴了老師，老師不僅表揚(yáng)了小明，還組織了“保護(hù)青蛙”小組呢！
小學(xué)生作文 篇6
書如友。書可以呼喚出千百年前的古人，讓他們?yōu)槲疑钋榈刂v述上下五千年的故事。書可以為我排憂解難：遭遇挫折時，《鋼鐵是怎樣煉成的》能給我勇氣和力量，使我像保爾那樣頑強(qiáng)而樂觀；心煩意亂時，《安徒生童話》會讓我充滿信心，堅(jiān)信丑小鴨終會變成白天鵝；得意忘形時，《名句薈萃》又使我謙虛而警醒，因?yàn)?虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。"……無論何時，書都是我值得信賴的朋友，是我心中的太陽。
書如師。它總是無聲地等我去問問題。即使有一千個、一萬個問題，它也從不感到厭煩。天文、地理、語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)……無數(shù)個疑問，只要找到它，書都會給我答案。人說老師似春風(fēng)化雨滋潤萬物，書又何嘗不是？人說老師似蠟炬成灰，書又何嘗不是？一遍又一遍翻，一本又一本爛，可在你、我需要它的時候，它又何曾有過一句怨言？一年一年，它像循循善誘的良師，解開了我一個又一個的疑團(tuán)，它像太陽一樣，照亮了我心靈的每一個角落。
書如舟。"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯'書'作舟。"是書載著一個個渴望成功的學(xué)子，駛向知識的彼岸。書，是數(shù)學(xué)之舟，使我思維變得精密，載我駛向數(shù)字的王國；書，是語文之舟，使我知識淵博，載我駛向文學(xué)的殿堂；書，是諾亞方舟，使我心憂天下，載我駛向和平的天堂。書在我的心中越發(fā)的神圣，它是我心中的太陽。
書如火。無論是牙牙學(xué)語的孩童，還是秉燭夜讀的老人，它總是敞開胸懷，熱情地迎接你，保證你滿載而歸。書是永不熄滅的火，溫暖了我的人生，照亮了我的前程。
書如海。只要你捧起了第一本書，你便會發(fā)現(xiàn)，海洋尚有盡頭，書卻無邊無際，包羅萬象。我愿一輩子在其中泅渡，無怨無悔。
書如人生。書中記載了前人、今人的喜怒哀樂、成敗得失。
書，我心靈的明火，我心中的太陽。你為我白紙般的人生涂滿斑斕的色彩，你使我短暫的人生變成永恒，你讓我平淡的人生灑滿太陽的光輝。我愛你呀，心中的太陽——書！ 心中的太陽
生活是一曲時而高亢激昂，時而突入低谷的交響曲。指揮者永遠(yuǎn)是我們自己！高昂的調(diào)子歡快的節(jié)奏使我們振奮，低調(diào)和緩慢的'節(jié)奏又會讓我們心頭平靜。但是，不要忘記，指揮棒時刻握在自己的手中。 我的生活是浸泡在愛之中的。有父母的愛、老師的愛、同學(xué)的愛。沐浴在愛之中使我感到生活的愉悅，世界的美好，學(xué)校和家庭的溫暖。這些，又時時讓我沉浸在幸福之中了。
今天是月考，昨天晚上，我十點(diǎn)半才爬到床上，剛閉了眼睛鬧鐘響了，我知道又是清晨六點(diǎn)了。早晨太困了，我非常不情愿的下了可愛的床。我告訴自己，得抓緊時間，要不然就趕不上校車了。穿衣服時，媽媽把手表遞給我，我隨手放在床上了。急急忙忙吃過了飯時間也到了，總算坐在車上了，我感到了一陣輕松。到了學(xué)校，我隨著同學(xué)們進(jìn)了考場，找到自己的座位坐好了，還沒有開考，我想看時間卻發(fā)現(xiàn)手腕上空空的，糟了，手表忘在家里床上了。我的心里暗自著急，怎么辦？考試沒有手表，如何確定時間，沒有時間，我如何能安心答題。
正當(dāng)我焦急時，爸爸出現(xiàn)在考場的門口了，他帶來了我的手表，微笑著，樣子和藹極了，他走到我面前，輕輕的叮囑幾句后轉(zhuǎn)身離開了！我呆呆的坐在椅子上，一句話也說不出來。也就是那次的考試成績?yōu)槲易隽俗詈玫幕卮穑?還記得上次重感冒，在家發(fā)了兩天高燒，吃藥打點(diǎn)滴，病情稍有好轉(zhuǎn)，我就呆不住了，說服爸爸媽媽去上學(xué)了。
在學(xué)校，雖然只有兩天不見還是受到了同學(xué)們熱情的掌聲歡迎，第三節(jié)課是語文小考，我的渾身已被汗?jié)裢噶�，我沒有做聲，堅(jiān)持把題做完了。我感覺越來越冷，頭也暈的厲害，這時，老師走到了我面前，摸了摸我的額頭，讓同桌去她辦公室給我倒了一杯熱水，然后她離開了教室。當(dāng)老師再回來時，媽媽也趕來了。我的心里一陣溫暖，漸漸地，淚水模糊了雙眼。 我是幸福的，我生活在幸福之中，我手中握著生活的指揮棒，我要努力使節(jié)奏和調(diào)子變得更加和諧。我一定要以實(shí)際行動回報(bào)那些讓我幸福的人們。
小學(xué)生作文 篇7
在茫茫的原野里，放眼一望，全部都是一些長勢茂盛的草，隨風(fēng)擺動，似一位位可愛又頑皮的“小矮人”。在美麗的黃昏下，加上一顆顆頑皮的“小矮人”，再加上既動聽又悅耳的笛聲，那是多么美妙啊！
一位小牧童在黃昏下的草地上，演奏著一首悠揚(yáng)悅耳的笛聲，花們隨著動聽的笛聲，情不自禁地成為了伴舞的美麗“小姑娘”。在這么美的環(huán)境下，連風(fēng)兒都成了伴奏聲。
已是吃晚飯的時候了，牧童依依不舍的離開了這美妙的地方。就在牧童離開的那一瞬間，小草們有恢復(fù)了平靜，風(fēng)姑娘也走了，這里的一切又變成了開始的平靜……
牧童吃過飯以后，拿上了笛子，又回到了剛才的地方，牧童連蓑衣也不脫，直接倒在了小草的.身上，晚風(fēng)呼呼吹來，在牧童的耳邊似乎用溫柔的聲音說道：做個好夢！
牧童睡著了，夢見了和剛才他們一起演奏的曲子。
牧童醒了，一邊笑著回憶剛才的情景，一邊又靜靜的觀賞著月夜的美景……
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