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蠟燭優(yōu)秀作文集合(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的蠟燭優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟燭優(yōu)秀作文1
蠟燭是一根紅色柱子，它的芯是一根白色的棉線，蠟燭非常便宜，也很常見，而且很實用，沒電的時候人們照明都離不開它。
我認為老師就像蠟燭一樣，用自己的生命去為學生照亮一個個光彩人生。老師把自己全部的知識都傳授給了我們，老師每一次上課看起來都很簡單，其實老師每一次上課都在擔心著怎樣才能讓學生更好的聽懂、理解、會做……。所以說，老師每次講課都那么認真。我們聽課是不是更應(yīng)該認真呢？同學們不要抱怨老師布置的作業(yè)多，而是要認真的去對待作業(yè)，不要去應(yīng)付，大家想想我們班一共有64份作業(yè)，都要由老師一個人去檢查、批改、講解……。難道老師不累嗎？不！老師她也累。不過老師對學生非常負責。
自古就有人說：“嚴師出高徒”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我們要學習老師的精神，哪兒需要他，他就在哪兒出現(xiàn)。不管是風暴還是雨雪，不管是嚴冬還是酷暑，他們總是毫無怨言地教學生。不后悔，也不后退。他們?yōu)榱藢W生的'事業(yè)愿意付出一切，不管是上刀山還是下火海，他們總是站在學生心中最閃亮的地方，默默地為學生奉獻自己。
我要學習和傳承老師的蠟燭精神。
蠟燭優(yōu)秀作文2
“嘭”，又停電了。日光燈暗了，電扇也漸漸緩下來。媽媽急著去找蠟燭，我透過窗子看到外面的房子窗戶上陸續(xù)有了光亮。
蠟燭點燃了。所有人都從黑暗中緩過神來。爸爸媽媽又各自忙開了：爸爸拿著蠟燭去擺弄他的那些小物件，媽媽拿著蠟燭去忙他的.家務(wù)活，留下我和另一小截蠟燭相互對視。
我靜靜地注視著它，只見一滴水似得蠟滴落在桌上，不久就成了一個硬硬的圓點，牢牢地貼在桌上。你就是在悲戚你的生命嗎？還就是在擔心，電來了你又將被遺忘？可就是回答我的只有跳閃的燭光。我突然為他感到悲傷。就是��！有點事，它的存在毫無意義。如果她有生命就是不就是也會覺得自己毫無存在感？燭光依然閃動著，偶爾被風吹歪了。風停，則立即站得筆直。
“叮”，真就是不想要來什么偏要來什么！日光燈跳了起來，電扇也飛速的旋轉(zhuǎn)起來。強勁的風把蠟燭吹滅了，只有牢粘在桌上的蠟才證明了它曾經(jīng)點燃過。
我的心神從與它的交流中醒來，突然想到剛才眼中跳躍的火苗不正就是蠟燭最大的自豪嗎？
蠟燭優(yōu)秀作文3
我贊美蠟燭，因為它總是默默地付出。燃燒著自己，照亮了別人。
一根普通的圓柱體，身上全都是紅色的，頭上頂著一根天線，這就是蠟燭。
說起蠟燭，大家都會想一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然，它很普通。但它不求一絲回報的精神值得我們?nèi)W習。在停電的時候，人們就會幫蠟燭點燃自己。整個房間，隨著燭火的跳動明亮起來。蠟珠順流而下，是欣慰，是滿足，又或是其他。我想，這句話用在老師身上再合適不過了。老師，不正是那個像蠟燭一樣的人呀！人們都說：“一日為師，終身為父�！崩蠋熡米约旱囊簧男难嘤覀冞@些孩子們，即使頭發(fā)白了，老了，皺紋現(xiàn)了，也還會堅持上課。
記得我四年級的`那位王老師，現(xiàn)在仍工作在第一線，她就是那個像蠟燭一樣，為了照亮別人，犧牲自己的偉大的人！
這就是蠟燭，偉大、平凡、無私、默默奉獻，我要學習蠟燭那樣的精神。
蠟燭優(yōu)秀作文4
上午，我和小英做作業(yè)時，忽然碰到一個很有意思的的問題，“蠟燭在水中能燃燒嗎?”
小英說：“當然不可以。”可我卻堅持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來一個玻璃杯，一支蠟燭，一杯水。開始了我們的實驗。
我們先點燃蠟燭，把蠟燭油往杯里滴幾點，再把蠟燭放在杯子里吹滅，然后把水倒入杯中，讓蠟燭尖露出水面，最后點燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭看個究竟。過了幾分鐘，蠟燭慢慢沉入水中，但還沒有滅。過了好長時間，蠟燭漸漸地燒到杯底。
小英不認輸，驚奇地問 “怎么回事，火在水里還能燃燒?”
好奇的`我也想探個究竟，于是我翻閱了許多書籍，終于找到答案了。原來蠟燭在燃燒時，蠟油滴下來變成一層薄膜，保護蠟芯，這樣就算碰到水，也可以在水中燃燒。
通過這次實驗，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來世界竟然有那么多奧秘，我想將來一定要學習更多的科學知識，揭開大自然中一個又一個的奧秘!
蠟燭優(yōu)秀作文5
當杰奎琳踏上最后一級臺階時，蠟燭熄滅了。
杰奎琳急忙跑回自己的房間，躺到床上長舒了一口氣。不過，她馬上清醒過來，把蠟燭里的`金屬管取了出來。
伯諾德夫人為了拖住三個德國軍官，說：“三位一定都餓了吧，我去準備酒菜�！闭诔燥埖臅r候，少校想：伯諾德夫人吹熄了蠟燭，點燃了油燈；兒子拿著蠟燭要去抱柴火；小女兒拿著蠟燭去睡覺。怎么一家人都圍著蠟燭團團轉(zhuǎn)呀？莫非蠟燭里藏有秘密？于是少校說：“天冷了，我去給孩子蓋好被子孩子怕黑，我去給她熄了燈�！辈Z德夫人和杰克盡量拖延時間，可是少校還是上了樓。杰奎琳聽到了腳步聲，把金屬管藏到了床下面。少校一進門就發(fā)現(xiàn)了金屬管，伯諾德夫人三人合力把少校和兩個中尉絆倒，帶著金屬管逃了出去。
蠟燭優(yōu)秀作文6
來世，蠟燭可以轉(zhuǎn)生，但是，蠟燭卻說：不，就讓我的生命繼續(xù)照亮光明，照亮希望吧。"
入夜，雨絲清瘦，陳舊的房子中透出一絲微弱的燭光，隱約看見一個小男孩正在酣睡中，桌上放著一只正在燃燒的蠟燭。這支蠟燭是紅色的.，圓形，不大。昔日，曾靜靜地躺在破舊的抽屜中，如今，它快要化成一縷青煙而散，或許沒人知道它此時在想什么，但它心中一定是充滿快樂的，它照亮了別人，完成了使命。來世，它又是一支蠟燭。此時，共產(chǎn)黨首長正準備拔掉據(jù)點，它又挺身而出，等著最后一縷青煙散去，它忽得笑了，頓時笑得好燦爛。
這正像我們老師：三尺講臺，三千桃李，三寸粉筆，就，如此簡單。卻包含著老師那顆對我們充滿愛的心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，將自己的青春永遠奉獻給我們。老師終究只是匆匆過客，總要忘記，但誰說，老師會忘記嗎？
又是一縷青煙飄散，又是一陣笑聲，蠟燭它那品格永遠印在我們心中。
蠟燭優(yōu)秀作文7
鄧中夏曾說過“人生之有一生一死，更生得有意義，死得有價值�！毕灎T就具有這樣的精神，雖然它不是人。
一天晚上，正吃著飯，突然燈滅了，又沒人碰燈的開關(guān)，不言而喻，一定停電了。我摸索出了蠟燭，點燃了它。它的到來給我們增添了樂趣，談?wù)撈鹣灎T來。它的光雖然微弱，但照亮我們每人人的心靈深處。蠟一滴一滴地流了下來。這是它的生命，它為了別人，奉獻出了生命，由此可見，蠟燭是多么可貴呀！
我想到一一個故事，20xx年春天，非典（SARS）突然襲來，各個地區(qū)都被傳染。醫(yī)院的人數(shù)不斷增高。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，鄧練賢、葉欣、梁世奎、陳洪光等白衣戰(zhàn)士都犧牲了。醫(yī)生們用自己的`血肉連成一道道 抗 非防線，非典才慢慢退去。
蠟燭慢慢燒完了，電也來了，但蠟燭的精神并沒有燒完，它深深印在我們每人個的心中。
“燃燒自己，照亮別人”這不就是我們要學習的品質(zhì)嗎？！我們要無私奉獻，讓社會更加美好。
蠟燭優(yōu)秀作文8
這房子的小主人從學�；貋砹恕�
她放下書包正準備做作業(yè)，可是，她覺得光線不夠亮，就點燃了一個新生命——蠟燭。這支蠟燭非常開心，因為它“活”了�？墒撬l(fā)現(xiàn)自己身上有熱量，它知道了，因為它是在燃燒�？墒牵魅苏f：“雖然有了蠟燭，但只點著一支，根本不亮呀！這可怎么辦？”哦，這下可把主人給急壞了。她想：假如有更多的蠟燭，那就會更亮了。于是她去拿了好多的`蠟燭，并把它們點燃了�，F(xiàn)在有更多的小生命在這屋子里，亮光把小主人的房間照得如同白晝。主人開心地說：“哇，好亮呀！”
那些蠟燭東看看，西看看，好像永遠也看不夠似的。隨著微風撲朔，一些蠟燭還在那兒跳起優(yōu)美的舞蹈來了。
第一支被點燃的蠟燭說：“太好了，我有伙伴了，而且主人得到了光明。她可以開始寫作業(yè)了�！�
第二支被點燃的蠟燭說：“我們是在燃燒我自己，我們是在為人類做貢獻呢！”
第三支蠟燭……
所有的蠟燭都在為小主人照亮，然而它們也正在獻出自己的小生命。它們正在被燃燒著，可是它們并不感覺恐懼，而是在開心地與伙伴們一起度過這個美好的時光。沒有哪支蠟燭說要退出……
就這樣蠟燭的生命已盡，它們快樂地走了，卻沒留下一絲遺憾。
蠟燭優(yōu)秀作文9
放學了，我和同學急追慢趕的坐上了最后一班公交車，天黑的真快，到家的時候家家戶戶都亮起了燈，看著實那么的溫馨，我必須馬上寫作業(yè)了，要不又要挨老媽罵了，作業(yè)寫道一辦的時候，突然停電了，急的我大叫起來，奶奶我的作業(yè)沒法寫了怎么辦啊？奶奶想想了。說咱家還有根蠟燭，奶奶把蠟燭點亮插在瓶子口上，放在我的書桌上，我高興的一邊跳，一邊拍手，“太好了，我可以寫作業(yè)了”平時的時候我還真沒有注意到這小小的蠟燭，它是多么的微不足道啊，沒電的時候卻能帶給我們光明，看著這搖曳的燭光，我仔細的看著它流下了“眼淚”，我不禁想起了那句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就像老師一樣嗎？老師也是一只不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻，默默的奉獻著，把精力都投入到教學中，為國家培育出一批批的棟梁之才，老師的`這種精神不正是像蠟燭一樣嗎？
我正在遐想中，突然來電了可是我還是舍不得把蠟燭吹滅，奶奶從屋里出來了說，“吹滅了吧，留著下次再用，這要是以前，一停就是一晚上的，現(xiàn)在很少停電了，可是還是不能少了它，”我念念不舍的把蠟燭吹滅了。可是我的心還在蠟燭身上。
這時，門鈴響了。媽媽回來了，我沖奶奶做了個鬼臉，敢緊專心的寫作業(yè)了
蠟燭優(yōu)秀作文10
蠟燭，一種再平凡不過的東西。它一生是那樣的單調(diào)，紅白相互交替著。而它的職責卻是為千家萬戶帶去光明，而自己面臨死亡。
而人們對它的態(tài)度則是那樣的不屑：當它還剩下僅存的那一截“身體”時，人們卻狠心地把它丟向垃圾桶，而它則默默接受了這一切；當孩子們想尋開心的`時候，就無情地將它掰成一段有一段，自私地扔著，滾著，踩著，而它則不言不語，默默忍受著這痛楚。
古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美它的無私奉獻，默默無聞。這讓我不禁聯(lián)想起了在我們身邊教導的可敬可愛的老師。老師們?nèi)缦灎T一樣，用火焰燃燒著自己的青春，而用細雨澆灌著我們的未來。
老師如蠟燭，不顧外人的冷言冷語，只管盡全力完成他們的使命。老師像蠟燭一樣平凡，領(lǐng)著我們走過春夏秋冬，回首往事，只用一個微笑來安慰已逝的年華！
蠟燭，我們贊美你，是因為你有一顆舍己為人的心。老師，我們贊美你，是因為你愿意付出，而不求回報。不吐一句怨言！
我堅信，天下一定會有這樣不計其數(shù)的“蠟燭！”
蠟燭優(yōu)秀作文11
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長了一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種常見的生活用品，它非常便宜，而且隨著時代的`發(fā)展，用他的人也越來越少。
雖然蠟燭很普通，但是當我們家里停電的時候，它就派上了用場。雖然他的光和電燈比起來顯得很微不足道。但是當四周黑漆漆的時候，它卻能給人們帶來一片光明，給人們帶來方便。這種默默地為他人付出的精神，深深地吸引了我。他點燃自己，照亮別人，而不求一絲回報。由此，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者——為我們默默而辛勤付出的老師。
每天，老師們都早早地來到學校，教會我們知識，教給我們做人的道理。大家都說：老師是園丁，是茫茫書海中的指明燈，是渡我們?nèi)松暮酱�。可我卻說：老師是一根蠟燭，默默付出，從來不求回報。如果生活中沒有老師，就等于停電后沒有蠟燭，我們的人生就會陷入一片黑暗，將找不到人生的方向。所以，我要感謝老師，感謝他們對我們的教育和培養(yǎng)。
蠟燭，是那么平凡，又是那么偉大。長大以后，我也要像蠟燭一樣，像老師一樣，做一個為社會默默付出、無私奉獻的人。
蠟燭優(yōu)秀作文12
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，中間長著一根細線，這就是我們生活中司空見慣的蠟燭。它價格便宜，超市、商鋪里隨處可見。
當人們點燃它時，它便會流下紅寶石般的'淚珠，過不了多久，它的生命就會耗盡。即便如此，它仍是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵�。有一天，我們�(nèi)覄偝酝晖盹�，正要打開電視［表情］時，突然客廳和臥室的燈全滅了，頓時屋里變得黑漆漆的�！昂孟袷峭ｋ娏恕！眿寢屨f。爸爸讓我去拿些蠟燭。我跑到儲物柜前，東摸摸，西找找，終于摸到了兩根蠟燭。我把它們放在客廳顯眼的地方，拿出打火機，小心翼翼地點燃了它。屋子里頓時溢滿了暖暖的光�？粗呛鲩W忽閃的燭光搖晃著，好像一個生命在慢慢地消逝著……奇怪的是，我并沒有看到蠟燭面臨死亡時的恐懼。它在不停地跳躍，快樂地照亮周圍的一切。
從中，我明白了一個道理：在有限的生命中，無限地奉獻自己，這才是人生最大的快樂。
蠟燭優(yōu)秀作文13
話說，在杰奎琳以及她的家人的幫助下，第一次秘密情報，總算送到了。
接著由于，德軍發(fā)現(xiàn)了法國知道他們的一舉一動，并打了幾次勝仗。于是德軍便加強搜索，絕不放過村莊的每一個角落，這次搜到的伯諾德夫人的`家中，可是，伯諾德再次收到了秘密情報，她絞盡腦汁的想，到底藏到什么地方的呢！終于，想到了一個絕妙的主意，哦！原來藏在了枕頭里面，這天晚上，杰奎琳正在床上，美美的睡著，突然，德國的官兵來了，他們像強盜似的暴怒的搜查，只聽見，通通！通通！好象是三個人的腳，同時，往樓上，走來，哈哈哈哈哈！可以盡情的搜查了，正當他們搜到枕頭時，秘密便暴露，當機立斷，馬上想殺戮這個可憐的杰奎琳，可是，善有善報，惡有惡報，終于，他們沒有得逞，反而被法軍給殺死了。
這一家人再次獲救了，并傳遞這一次的秘密情報。
蠟燭優(yōu)秀作文14
晚上，我正在看電視，突然，伸手不見五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點一頭撞在墻上�！皩氊悆�！”我聽到了媽媽在呼喚我�！靶聛淼泥従蛹铱赡軟]有蠟燭，你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情愿地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。
“叮鈴鈴！”一陣門鈴響后，門開了，一位阿姨說“請問你是……”“我是你家樓上的，”我氣喘吁吁地說。阿姨微笑地問：“你有什么是嗎？”我把手放到背后，問道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會說：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進來第一天就來借東西，指不定以后還來借其他東西呢，不能給她，不如就說沒有吧！阿姨走出來沮喪地說：“對不起，阿姨家沒有。”“阿姨，沒事，我家有，給您�！蔽译[隱約約看到阿姨的眼眶里有淚水涌出來，之后微微顫抖地說：“我沒有想到我居然不如一個小孩子，對不起，阿姨錯了，阿姨不該騙你。”
原來一根蠟燭也有這么大的.作用，不僅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。
蠟燭優(yōu)秀作文15
每個人都經(jīng)歷過停電，也都有過點蠟燭照明的經(jīng)歷。蠟燭總是在停電時向我們伸出援手。照亮我們雖然會讓它慢慢消失，但它還是無怨無悔地幫助我們，而且一直如此，從來沒有停止過。
蠟燭一般都是圓柱形，紅色，樣子像極了火腿腸。雖說像火腿腸，但是可不是吃的東西。要是真吃了它，那就趕緊去醫(yī)院吧！蠟燭不僅不能吃，還很難聞。如果你把鼻子湊近它，立即就會有一股說不出來的刺鼻氣味撲面而來，讓你的鼻子很癢。
蠟燭燃燒之后，你會發(fā)現(xiàn)它的邊上有液體流下來，流到一半就干了。這就是蠟燭的'眼淚——蠟油。古人還專門寫了一首關(guān)于蠟燭的詩：“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明�！边@句寫的就是蠟燭的眼淚。
燃燒著的蠟燭不僅有眼淚，還有一些聲音。如果你豎起耳朵仔細聽，就會聽到一陣“滋滋”的聲音。這是什么聲音？這是蠟燭的“頭發(fā)”——蠟燭的導線燃燒時發(fā)出的聲音。
蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，即使它被燒成了灰也無怨無悔。蠟燭這種舍己為人的精神值得我們學習！
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