小學(xué)生作文【共4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
明媚的下午，我和懷著高興的心情到深圳灣公園走一走，雖然是冬天，但是光很強(qiáng)，讓人感覺(jué)到熱乎乎的。
進(jìn)到公園，展現(xiàn)在眼前的'是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線，還有望不到盡頭的兩條道路，一條是自行車道，另一條是一塵不染的人行道。人行道的兩側(cè)是綠油油的草地和一排排綠樹(shù)，還有的鮮花，走在路中間就能聞到濃濃的花香，讓人心曠神怡。
我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線邊走邊欣賞著那美麗的風(fēng)景。偶爾還看到長(zhǎng)著黑乎乎羽毛的野鴨子，在海岸邊快活地游來(lái)游去，有時(shí)還抬起頭來(lái)看看我們這些游客，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。再走一會(huì)兒又看到一群群雪白的海鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處的海面飛過(guò)。
眼前的一切都是那么美麗，我多想每天都留在那兒。
小學(xué)生作文 篇2
八歲那年，我收獲了勇氣。
那是陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽帶我和哥哥去格林世界玩。里面有隨著音樂(lè)高低起伏的旋轉(zhuǎn)木馬，有嗚嗚叫的小火車，還有樣子萌萌的碰碰車······我一進(jìn)去就看見(jiàn)水上過(guò)山車，我很想玩，但是走到那里時(shí)，我卻猶豫了。媽媽似乎看出了我內(nèi)心的膽怯。我剛要張口說(shuō)：“媽媽，我能不能不玩？”媽媽先開(kāi)口說(shuō)：“你敢不敢玩？”媽媽想用激將法！接著媽媽又說(shuō)：“如果你不玩，我也不強(qiáng)求，我想你應(yīng)該不想做個(gè)膽小鬼吧！”我聽(tīng)見(jiàn)這句話后，心里開(kāi)始斗爭(zhēng)了。我為什么不去挑戰(zhàn)呢？我是膽小鬼嗎？不，不是，我終于鼓起勇氣和哥哥上了車。
過(guò)山車開(kāi)始啟動(dòng)，隨著高度的增加，我感覺(jué)自己已經(jīng)懸在空中。軌道分兩個(gè)，一個(gè)高一個(gè)低，先是低的后是高的，我雙手緊緊抓住扶手，感覺(jué)心都要跳出來(lái)。過(guò)山車下去的時(shí)候水花四濺，水花就像放爆竹時(shí)的'火花。水花濺到臉上，臉上涼涼的。用手劃水時(shí)，水的阻力就像有東西擋著。我尖叫著，在尖叫聲中，我把膽怯嚇走了。過(guò)山車安全著陸時(shí)，我居然還想再玩一次。我成功了！
成功來(lái)自于害怕時(shí)媽媽的鼓勵(lì)；成功還來(lái)自于我內(nèi)心的挑戰(zhàn)。我戰(zhàn)勝了自己，我成功了，我收獲了勇氣！
小學(xué)生作文 篇3
每到過(guò)年，家家戶戶都要貼春聯(lián)。
大一過(guò)年時(shí)，爸爸又一次笑嘻嘻的和我說(shuō)：今年我們家，兩個(gè)伯父家，姨父家的對(duì)聯(lián)，都由你負(fù)責(zé)自己想，自己用毛筆寫，我都和他們說(shuō)了，今年不買對(duì)聯(lián)了。
我有點(diǎn)生氣：老爸，我還是小學(xué)時(shí)練過(guò)兩年毛筆字，現(xiàn)在我都大一了，而且現(xiàn)在什么年代啊，我讀書都用電腦，連圓珠筆都用得少，哪還會(huì)用毛筆啊!
爸爸犀利的目光盯著我：讀了那么多年的`書，有什么用，連個(gè)對(duì)聯(lián)都寫不出來(lái)。
我只好硬著頭皮寫了四幅對(duì)聯(lián)。
從此我知道了讀書還可以給周邊人帶來(lái)用處!爸爸的這一番話功勞不小。
小學(xué)生作文 篇4
晚上，在家待了一天的'我們，決定戴好口罩到樓下的路燈旁打羽毛球。
我和爸爸準(zhǔn)備好了以后，由我先發(fā)球。我信心滿滿地把羽毛球朝空中一扔，球拍一揮，可惜沒(méi)打中。我扔了又揮空，扔了又揮空……一遍又一遍地試著發(fā)球，可就是打不中。我泄氣了，為了發(fā)一個(gè)球，我練得腰酸背疼，這樣下去，別說(shuō)花樣打了，連普通的都不會(huì)�。‰m然每次都打不中，我還是不厭其煩地繼續(xù)練習(xí)，在我堅(jiān)持不懈的努力下，球竟然發(fā)出去了，我成功了。
我很激動(dòng)，看來(lái)只要努力，沒(méi)有什么事情難得倒我。
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