【精】小學生的作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學生的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
我的媽媽，是一個愛吃醋的媽媽。同學們，那可不是你們想象的能吃的那種酸酸的醋，而是另一種。要知道她吃的是什么醋，還得聽我慢慢說來……
我愛寫日記，日記中常寫到我爸爸，什么《“貪婪”的爸爸》、《有趣的爸爸》、《父女之情》……寫出了爸爸對我的關(guān)懷和爸爸的特點。媽媽開始很高興，認真為我輔導、修改，可漸漸地，媽媽就吃起醋來了。
一天，我又開始寫爸爸了，媽媽看了，在一旁嘀咕著：“有個人那，整天就知道寫爸爸，好像媽媽在她心目中，就不重要了……”我一聽，知道話中有話—這分明是說我嘛�！岸颊f世上只有媽媽好“，在我們家，改成‘只有爸爸好’還差不多！”我和爸爸在一旁不吭聲。媽媽見我和爸爸沒反應，又嘮叨起來。我一看爸爸，他竟一點沒生氣，只是坐在沙發(fā)上偷偷地笑
我想找爸爸幫忙，朝爸爸那里一看，只見爸爸眼里充滿了得意的神色，好像在說：“誰叫你只知道寫我呢，現(xiàn)在得罪了你媽媽，你媽媽‘吃醋’了，看你怎么辦！”
看到爸爸那副幸災樂禍的.樣子，我心里又氣又恨，真后悔以前寫了他那么多的好，沒辦法，只好拿出我的“殺手锏”—撒嬌了。于是，我走到媽媽面前搖晃媽媽的手臂，撒嬌地說：“好好好，我的母親大人，女兒這廂來請罪了�！薄澳恰阍撛趺锤恼惴赶碌腻e誤呢？”媽媽聽了，高興地問道。“為了‘贖罪’，今天的日記就寫寫您吧！”媽媽聽了這句話，頓時心花怒放，喜上眉梢，臉色立刻“多云轉(zhuǎn)晴”。當我坐在書桌前拿起筆時，心想：“媽媽是您讓我寫您的，就別怪我手下不留情了�！边@不，就寫出了這篇《愛吃醋的媽媽》。
小學生的作文 篇2
今天下午，我在背古詩的時候，突然發(fā)現(xiàn)外面下雪了，便對爺爺大聲叫了起來：“爺爺，爺爺，快看，雪，下雪了！”
剛開始，雪還很小，我想應該不會再大了吧，可是，這一次，我說錯了，過了10到20分鐘，雪變大了一點，遠處的雪像滿天的.繁星，過了一會兒，雪越下越大，落在了樹葉上，草叢上，屋檐上……好像鋪上了一層白白的雪毯，這時我可開心了，因為這是我第一次看雪！
小學生的作文 篇3
深圳是一個繁榮昌盛的城市。它“清秀”、“艷麗”的樣子真使人流連忘返。
早晨，它散發(fā)著清新的氣息，使上班和上學的人們都覺得非常舒適。薄薄的輕霧，給人一種漫步在神仙仙境里。輕松的感覺已經(jīng)緊緊地跟隨著人們。啊!深圳的早晨，夢幻般的早晨。
晚上，萬家燈火，燈火輝煌，燦爛極了!座座高樓大廈變得像是海市蜃樓一樣，夢境般一樣。天橋就像天上的云梯似的;人們穿著各式各樣的衣裳，走在大街上，好像木偶一樣活躍、歡快，但比木偶還要聰明幾百倍。汽車來來往往地飛過，似乎是大路上的一片羽毛。啊!深圳的晚上，幻影般的晚上。
翠綠的樹木晚上是看不清的，但在多種色彩的映照下，變成了紅色，變成了藍色，變成了紫色，還變成了黃色。粗壯的枝干好像一支擎天大柱，支撐著迷漫的天空。此時的天空是黑乎乎的，星星閃爍著，似乎喜歡上了這迷人的夜景。月亮聽著優(yōu)美的`歌曲，躺在柔軟的“床”上，悄悄地進熟睡了…….
如果是下雨天，半夜是很美的。細雨靜靜地下，大地仿佛在聆聽著細雨的歌聲，沉睡著的星球也會被這美妙的歌聲驚醒�！吧成场薄ⅰ皣W嘩”，這些聲音都那么動聽，難怪能迷住大地，燈光也隨著音樂閃耀起來，增添姿彩，真是可愛極了!
人們睡了，但大地仍然沒有睡，他們依然陶醉在這夢境般、仙境般似的“天堂”。
小學生的作文 篇4
在我五年級的時候，我們市舉行了一次義賣活動。
那一天，人潮洶涌，到處水泄不通，我和媽媽也到了那。哇！義賣的物品可真多�。『鋈�，我發(fā)現(xiàn)在一個角落，一位叔叔和一位帶著小孫子的爺爺爭吵了起來——
那位老大爺臉色紅彤彤的，看起來好象受了不少冤氣，那位小孫子拼命地拉著爺爺?shù)氖郑孟蠛軟]面子。那位叔叔衣冠楚楚，手里拿著一罐打開了的可樂。經(jīng)過了解才知道，原來那位爺爺想給小孫子買一罐可樂，便走到了叔叔的義賣檔口，那位爺爺叫叔叔拿一罐可樂，一看是過期的，于是叫那位叔叔換一罐，但叔叔已經(jīng)把可樂打開了，于是他們倆就吵了起來。
“喂，老頭，都打開了你怎么不要了呢？”叔叔大聲嚷著
“你的那罐可樂不但價格貴，還是過期的'，你想我孫子生病啊！”爺爺理直氣壯地說。
他們倆人爭持了好久，誰也不肯讓一步。雖然圍觀的人里三層，外三層，但是沒有一個人上來勸說，有的人更是火上澆油。
最后，一位穿著粉紅裙子的大約11.12歲的大姐姐走了過來，和聲和氣地說：“那位叔叔，爺爺只是叫您拿一罐可樂，并沒有叫你打開，而且您的可樂既不衛(wèi)生，又不便宜�！蹦俏皇迨迓犃撕�，臉上紅一陣，青一陣。圍觀的人也開始紛紛斥責這位叔叔。過一了會兒，那位叔叔低下了頭，向那位爺爺認錯。
這一幕，讓我心頭一震：如果圍觀的叔叔，阿姨們能夠及時勸說叔叔和爺爺，就不會把矛盾弄得那么深。這次。我和媽媽，以及圍觀的人們，都輸給了這位大姐姐。
如果人們能象這位大姐姐一樣，那么，大家就不會為了一些雞毛蒜皮的事而喋喋不休了。
小學生的作文 篇5
作文是小學語文教學中的一出重頭戲。提起寫作文，學生總會產(chǎn)生一種畏難心理--怕寫。因此，要想使作文教學有成效，首要的問題就是要幫助學生攻克這道心理障礙，增強學生作文的自信心。筆者認為：只要遵循學生的認識規(guī)律，實施優(yōu)化的教學法，有計劃、有步驟地調(diào)節(jié)學生的畏難心理，學生的作文素質(zhì)就會穩(wěn)步提高，作文教學就一定會有起色。小學生作文畏難心理調(diào)適該從何入手？在多年的作文教學中，本人進行了一些有益的嘗試，在此淺談幾點做法：
一、抓本質(zhì)特點，給學生減壓
作文的本質(zhì)特點就是通過語言文字再現(xiàn)生活，反映生活，它是作者心靈的流露，是對生活的思考，而不是矯揉造作。而有的教師過分強調(diào)作文的意境，過分強調(diào)華麗的詞句，這個要求對小學生來說太高了。正因為教師這種過高的要求，學生感到作文太難了、思想壓力增大了，未寫先怵。久而久之，就形成了畏懼作文的心理障礙。因此，教師在幫助學生對作文概念的理解上必須講清作文的本質(zhì)特點，使學生覺得作文原來并不神秘，并不難于上青天，而只是把自己在生活中的所見所聞所想通過一定的方法記錄下來。有一次，學校組織參觀梨園我就以“參觀梨園”為題寫一篇作文。開始，學生覺得無從下筆，很難寫。我耐心地加以引導，首先讓大家把自己看到的以及最感興趣的說出來，然后要求大家只要直觀地有重點地寫出自己所見到的'梨園春天花開時的奇與美就可以了。效果果然不錯，同學們不再覺得難了，都按時完成了作文。
由此可見，引導學生充分理解作文的本質(zhì)特點，不要求太高，對學生克服作文的畏難情緒有較大的幫助。
二、抓基本功，讓學生穩(wěn)步發(fā)展
作文訓練，是學生語文綜合能力的訓練，不但要懂得遣詞造句，而且要懂得分段、布局、謀篇、確定中心思想，所以，作文需要有一定的基本功。有的學生語文基礎(chǔ)差，基本功不扎實，因此，寫起作文來難度很大。根據(jù)這一情況，作文要從打牢學生的基本功入手：一是扎實抓好口頭表達基本功，由講導寫�？陬^表達訓練從組詞、造句，到要求學生看圖說幾句話或一段話，再把說的寫下來，這樣由易到難，學生容易接受，也容易做到。二是指導學生寫好短文。如寫日記，看圖寫短文，把一件事按順序?qū)懴聛淼�，其中應以寫日記作為常練之�?nèi)容。在指導寫日記時，要根據(jù)小學年齡特點及認知規(guī)律，日記內(nèi)容各有側(cè)重。例如，三年級側(cè)重于摘抄好詞、好句、優(yōu)美片斷，四年級側(cè)重記事、寫人，五年級在三、四年級的基礎(chǔ)上學習寫景、狀物，六年級在三至五年級的基礎(chǔ)上開始寫讀書筆記。這樣通過引導學生擴展自己的日記內(nèi)容，使學生由抄到寫，由易到難，不斷提高自己的日記水平，為各年級學生寫好短文打下堅實的基礎(chǔ)。三是對學生進行分段、布局、謀篇和確定中心思想的訓練。
這樣通過由簡到繁、由淺入深的基本功訓練，學生的作文基本功不斷加強，而有了一定基本功，學生作文的難度也就大大降低了。
三、從實際出發(fā)，不揠苗助長
小學生作文屬于起步范疇，屬于習作、練筆性質(zhì)。新大綱也強調(diào)從一年級開始對于寫話有興趣樂于把自己想說的話寫下來直到六年級能寫簡單的記實作文和想象作文。教師在指導學生作文時要從學生的實際出發(fā)，不可拔高要求，否則，會挫傷學生作文的積極性，有揠苗助長之嫌，學生對作文也會產(chǎn)生高不可攀的感覺。怎樣從學生的實際出發(fā)呢？一是選擇作文題時，從實際出發(fā)。作文題要直接、明了、通俗易懂，并且有新意，不老套，讓學生一看就喜歡。二是講評作文時從實際出發(fā)。講評作文眼光不可過高，把目光集中在少數(shù)幾篇好作文上。要多講評中下水平的作文，甚至要多鼓勵那些雖題材不新穎、寓意不深刻，但語句還算通順、進步幅度大的作文。這樣能讓學生看到希望，讓學生感覺到自己也能寫作文，也會寫作文
小學生的作文 篇6
今天，我們一家三口懷著激動的心情游覽了北京的特色建筑群之一，也是北京的名勝古跡之一故宮。
故宮也稱紫禁城，位于北京市中心，面積72萬平方米，外圍是一條寬52米，深6米的護城河環(huán)繞；接著是周長3公里的城墻，墻高近10米，底寬8.62米。城墻上開有４門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門，城墻四角，還聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個屋脊，玲瓏剔透，造型別致，為中國古建筑中的杰作。它曾居住過24個皇帝，是明清兩代的皇宮，現(xiàn)辟為故宮博物院。院內(nèi)陳列我國各個朝代的藝術(shù)珍品，是中國最豐富的文化和藝術(shù)的寶庫。故宮的整個建筑金碧輝煌，莊嚴絢麗，被譽為世界五大宮之一，并為聯(lián)合國科教文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。
故宮的'宮殿建筑，是我國現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群。宮殿是沿著一條南北向的中軸線排列，左右對稱，南達永定門，北到鼓樓、鐘樓，貫穿整個紫禁城。規(guī)劃嚴整，氣魄宏偉，極為壯觀。無論在平面布局，立體效果以及形式上的雄偉、堂皇、莊嚴、和諧，都屬無與倫比的杰作。它標志著我國悠久的文化傳統(tǒng)。
走進故宮的大門，迎面就是太和門廣場，寬闊的廣場，兩邊對稱著兩頭銅獅，金碧輝煌的大門讓我們的眼睛頓時一亮，繼續(xù)往里走，就是太和殿了，那造型獨特，五彩繽紛的大殿讓我們大開了眼界，太和殿是皇宮內(nèi)建筑等級最高的宮殿，它高大約35米，是整個紫禁城中最高的宮殿，在宮殿的四周，分布著左青龍、右白虎、前朱雀、后玄武四個神獸的雕像，在宮殿中，是皇帝坐的龍椅，這個宮殿，是皇帝舉行節(jié)日的時候使用的宮殿。
繼續(xù)往里走，我們又到達了坤寧宮，這個地方是皇帝娶王妃時用的地方，再娶王妃時，這個宮殿當做皇帝的洞房，然后皇帝和王妃共住三天，再各自回到自己的房間，整個坤寧宮顯得小巧、別致，雖然沒有太和殿那種大氣的氣氛，但是到處都不失自己的特色，真不愧為中華宮殿的瑰寶。
再往里走，我們又到了御花園，御花園有奇花異草、亭臺樓閣、嶙峋山石、石子畫為路，這御花園中，有彎彎曲曲盤成一圈奇特的樹木，也有供人休息的小巧涼亭，有奇形怪狀的各種塑像，也有形狀奇異的山石假山。
很快，我們就沿著中路走到了故宮的最北邊，其中游覽了到達了故宮的北門神武門氣魄雄偉的神武門作為皇宮的后門，是宮內(nèi)日常出入的重要門禁，神武門面對是景山，一座座栩栩如生，形態(tài)各異的假山在郁郁蔥蔥的樹木掩映下，格外讓人目不暇接。
故宮一游使我流連忘返。故宮的建筑實在是無以倫比的杰作，它真是一個奇跡。我們贊嘆我們祖先精心設(shè)計，巧奪天工，贊嘆中國五千年的文化輝煌，贊嘆我們中華兒女的聰慧，我們更應該為古人建造這么宏偉壯麗的宮殿感到驕傲和自豪。
小學生的作文 篇7
每當我在寒冷的冬天里疲累的從學�；氐郊依飼r，總會想先去那溫暖的被窩里休息休息再去做功課。
這溫暖的被窩在夏天時可不是沒有用處的喔！夏天時，我們家會把他那溫暖的起源——棉被拿到頂樓陽臺去曬，曬好了以后，放進大袋子里暫時收藏起來。如此一來， 剩下來的被單就成了”夏天的被子“，這條”夏天的`被子“蓋起來既涼爽又舒適，較冷時還可以將雙腳套進裝棉被用的套子里。我記得有一次我套著睡覺，結(jié)果早上起床竟然扮起袋鼠來了呢！
當入秋轉(zhuǎn)涼時，溫暖制造者——棉被也重回崗位。而它的回歸吸引我再度投向被窩那溫暖的懷抱。聽說天冷時只要十點后才睡著，就會一口氣睡到隔天早上十點。被窩的”吸力“真強！一旦晚了些去找它，他就會向生氣的章魚一般，牢牢抓著你不放手�？梢姷妹刻鞙蕰r去找”它“，否則”它“可不會輕易罷休的。
棉被在冬夜里帶給大家溫暖，我以后要尋找更溫暖的材料，制作更暖和的被毯，希望這個世界不再寒冷。
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