笑聲優(yōu)秀作文范例（15篇）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的笑聲優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
笑聲優(yōu)秀作文1
我曾經玩過許許多多的游戲，我最喜歡的游戲就是“大風車”了。
我們常常十幾個人，來到操場上，圍成一個圓，請高個子芳芳站在中央，我們每個人都拿著繩子的一頭，另一頭則由芳芳來拿著，只要芳芳一聲令下說：“開始”我們這幾片“楓葉”就得跟她轉，這個游戲可是有優(yōu)勝劣汰的呦!只要有一個同學摔跤，就出局，最后剩下來的同學當然就是冠軍。
游戲正式開始啦!只見我們的核心人物芳芳站在正中央，手里握著繩子的一頭，把繩子高高舉起顯得十分神氣，我們這些“楓葉”也就各就各位了，芳芳大聲喊道：“大風車”開始轉動。游戲開始了，還沒有轉到一圈，只聽到“呀!”的一聲，繩子脫離了小軍，小軍只好狼狽的下了場，同學們都哈哈大笑起來。不一會又聽到陳晨大叫一聲：“哎呀!好痛啊!”他只好也狼狽的下了場，看的同學們都笑的前仰后合。東東得意忘形的一邊拿繩子一邊向同學們做著鬼臉，同學們真佩服他。但不一會，本來對自己充滿信心的他也脫離了繩子，灰溜溜的`下了場。大風車上的葉子越來越少，最后細心的我得了冠軍。同學們把我抬了起來，為我歡呼，雖然操場上沒了人，但我們的笑聲還在操場上徘徊著......
笑聲優(yōu)秀作文2
今天是星期天，我去上奧數班。我的老師——金老師喜歡讓我們在課內完成卷子，不布置回家作業(yè)。但是今天例外，老師讓我們帶兩張卷子回家，作為回家作業(yè)。黑板上那“下周考試”的字樣在我面前“大搖大擺”。
同學們見了，炸開了鍋，有的說：“老師，能不做嗎？我最近好累！”有的`說：“學校里那么多作業(yè)！，課外也那么多作業(yè)！我被苦死了！”還有的說：“奧數課上的內容夠難了！回家還有那么多題目，我的頭都炸開啦！”……我也為之覺得忿忿不平。
老師瞥了我們一眼，說：“安靜！安靜！叫你們做就做，不許討價還價！還有，讓你們做卷子是為了你們的考試有好成績，不是為了我！你們也許現在還太小，不懂我話的意思，但是到了十年之后，你們一定會感謝我的！好了，我的話講完了，請問聽了我的話后有何感想？”教室里頓時鴉雀無聲。過了一會兒，一個響亮的聲音叫道：“君子報仇，十年不晚！”他的話音剛落，同學們一陣哄堂大笑，笑他用詞不當，連一向嚴肅的老師也笑了出來。接著老師笑著對我們說：“好！好！如果你們好好把卷子完成，十年后，我歡迎你們來‘報仇’！”同學們又是一陣大笑。
一陣笑聲后同學們仿佛懂得了老師的用心良苦，都埋頭做起作業(yè)來。
笑聲優(yōu)秀作文3
“哈哈哈......”咦，哪個班傳來這么熱鬧的笑聲？喔，原來是我們三（2）班在開聯歡會呢！
主持人上來用銀鈴般的聲音宣布聯歡會開始了。首先是號稱“情歌王子”的陳銳則獻歌一首，他磁性的嗓音非常討女士的`喜歡，瞧，他現在就被女士們包圍了，看他一臉得意的樣子！
這時我們班的開心果董昭文上臺清了清嗓子說：“看大家這幾天太忙，我特地準備了幾個小笑話，讓大家輕松一下�！蔽覀兌伎闯鰜砹�，他想逗我們開心呢。只聽他大聲說：“一天，爸爸問小明：如果汽車是用巧克力做的，你會先吃哪部分？小明大聲回答：當然先吃輪子了！為什么？爸爸問。因為沒了輪子汽車就跑不了了！”大家聽了哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的直喊肚子痛。
最后我們的舞蹈公主王青婷跳了一段芭蕾舞小天鵝，同學們目不轉睛地盯著她，都不愿眨一下，生怕錯過了高潮。她的舞姿如泉水叮咚般迷人，怪不得男生女生都看的如癡如醉，我也被迷住了。
聯歡會結束了，可歡樂的笑聲還在教室里回蕩......
笑聲優(yōu)秀作文4
“哈哈哈！哈哈哈！”一陣歡樂的笑聲從教室里傳了出來。嘻嘻，胡老師正帶著我們玩“貼鼻子”的游戲呢！
首先登場的是尤開洋。胡老師把他的眼睛用布蒙上，尤開洋就摸摸索索地走上講臺，在黑板上東摸摸，西摸摸，終于摸到了紙。尤開洋找了個位置，一貼，臺下的'同學們就哄堂大笑�！罢α耍俊庇乳_洋一臉茫然地問。胡老師笑著解開了系在尤開洋頭上的那塊布。尤開洋一看，“哈哈哈”地笑了。原來小丑的“鼻子”長到嘴巴旁邊了！
其次是我們班的“搞笑大王”——劉博愷！劉博愷揚言說：“我告訴你們，我肯定能貼得準，不準我自己打自己！”他信心十足地走上講臺，小心地比劃著，非常謹慎。眼看劉博愷越比劃越遠，我們緊張地大叫：“劉博愷，左邊左邊！”他卻對我們的話置之不理，確定了一個地方，就貼了上去。這一貼，逗得我們哈哈大笑。有的笑得肚子疼；有的笑得直拍桌子；還有的笑出了眼淚。劉博愷一把扯下布，“什么�！眲⒉⿶鹨贿厡擂蔚厣χX袋一邊說：“之前我說‘不準我自己打自己’的意思是我不同意我自己打自己！”話音剛落，劉博愷又背上了“耍賴”的罵名。
“丁零零”下課鈴響了，游戲也隨之結束，但同學們久久揮之不去的笑聲傳得很遠、很遠……
笑聲優(yōu)秀作文5
有一次，我們的教師一進來就對我們說：“今天我們來玩一個游戲：打野鴨�！蔽覀冮_心地一蹦三尺高。教師又說：“游戲規(guī)則是：先由男生當“獵人”，女生當“野鴨”。我會給“獵人們”一個球，“獵人”只能用球來攻擊“野鴨”的下半身。被打中的“野鴨”自動退出由“獵人”圍成的圈外�！薄昂玫�'！”我們齊聲回答道。
準備好后，我們“獵人”就圍成了一個圈子，開始向“野鴨們”“進攻”了。“野鴨”們首先就膽子小，還都擠成了一個“蜂窩”，這還使“獵人”打起“野鴨”來更方便了。果然，我們不費吹灰之力就打倒了好幾位“野鴨”。但是，“野鴨”們好像識破了“獵人”們的詭計，他們就像要去采蜜的蜜蜂一樣全部都散開了。但是我們“獵人”也有“精英”小周呢！小周使出了他的絕招：排山倒海，一下子把野鴨給全打死了。
我們互換了角色，現在是男生當“野鴨”，女生當“獵人”。這回女生要報仇雪恨了。他們也是不費吹灰之力就把我們給“殺死”了。
這次活動課真有趣啊！
笑聲優(yōu)秀作文6
一個風和日麗的下午，老師給我們玩了一個游戲叫丟手絹。
游戲開始了，我們先手拉手圍成一圈，再蹲下來，這時趙云靜自告奮勇地說：“我先來。”只見她拿著手絹，貓著腰跑了一圈又一圈，這時我的心里像揣了一只小兔子一樣怦怦亂跳，眼睛不時向后瞄一眼，真怕手絹扔到我身后。我一摸額頭，我的'頭上也汗涔涔的。這時趙云靜經過我身后之后，速度加快了，我悄悄地瞄了一眼，果然手絹在我身后，我拿起手絹就向趙云靜追去，我想：“一定要捉住她，一定要捉住她！”我一把撲過去，沒想到撲空了，我正要再次去抓她時，她已經蹲在我的位子上。
我只好認輸，把手絹藏到我身后，慢慢向前走，這時我把目標投到了滑舟一身上，我悄悄地把手絹放到滑舟一身后，若無其事地走著，當我走到周園那兒時，我飛快地跑了起來，大家還以為我把手絹丟到了周園身后，我快到走到滑舟一旁邊時，這時有人提醒了滑舟一，滑舟一迅速地拿起手絹就向我跑來，我三步并成兩步，一下子就蹲在她的位子上，滑舟一失望地拿著手絹繼續(xù)向前跑，游戲繼續(xù)進行中……操場上不時傳來歡樂的笑聲。
丟手絹是一個緊張而又有趣的活動，它的快樂不時在我的腦海里回蕩。
笑聲優(yōu)秀作文7
有一些人，總會浮現在腦海；有一段時光，總會令我難以忘懷……我很幸福，也很幸運，小學時代，能夠生活在這樣一個充滿歡笑、團結友愛的班級里。就要畢業(yè)了，讓我記下那些他們的笑容吧！
無法抗拒的笑
我們班的班長就是梁爽，她，小小的眼睛總是放射出一種讓人無法抗拒的光芒。小嘴一抿，兩個酒窩馬上就顯出原型了，她的笑，讓大家都很喜歡她。
淑女的笑
趙敏也是一個小眼睛女孩，她具有雙重人格，既想成為夢幻公主，又想當一個“路見不平，拔刀相助”的.“酷”女孩。真是讓人搞不懂！但是她的笑，卻很是淑女范兒，只露七顆牙齒啊，絕對標準的微笑！看來，她只能當個公主了！
搞怪的笑
白宇軒是我們小組的一員，因為他，小組里增添了不少樂趣。最令人好笑的是他的曾小賢版的笑聲，我們總是先聽到他的笑聲，再才能看到他的笑臉。他的笑聲可是感染力極強，隨著他的笑聲，大家總是會不由得也笑起來……
馬上要分別了，但那些笑聲，那些笑臉，那些和笑聲有關的情景將永遠印在我的腦海里。親愛的同學們，我希望你們在未來的日子里快樂多多，笑聲不斷！
笑聲優(yōu)秀作文8
“哈哈哈……”，咦，哪邊傳來了笑聲呢？哦！原來是我家傳出了一陣陣的笑聲，我們一家三口正在開家庭游藝會呢！
先是腦筋急轉彎，我出了一道：“淇淋到南極會變成什么？”爸爸媽媽目瞪口呆，你看看我，我看看你，誰也猜不出來，我對他們很得意地一笑，開始倒計時：“五、四、三、二、一、停，誰猜出來了？嗨嗨嗨，猜不出來了吧，我要宣布答案了。答案就是冰淇淋。”爸爸媽媽笑得人仰馬翻……
接著是扳手腕比賽了，我跟媽媽扳，媽媽緊張得出了一身汗，而我卻滿不在乎。比賽開始了，我們倆使勁地扳了起來。一開始我們的手向媽媽那邊方向倒去，我蹩了勁堅持著，我們扳得指甲都發(fā)白了，慢慢的媽媽的體力不支了，手慢慢的'向著我的方向倒來，我一鼓作氣猛一使勁，哈哈，最后我贏了。我高興得笑了起來，一邊笑還一邊喊道：“哦！我贏了！我贏了！”而媽媽卻在唉聲嘆氣。爸爸樂呵呵地夸贊道：“真棒！樂樂。”我很得意。
“哈哈哈……”真是快樂的時光！笑聲不僅在家中回蕩，還在我們的心中回落。
笑聲優(yōu)秀作文9
人生有許多快樂的事情，令我最難忘的是和同學們玩“手舞足蹈”。
這節(jié)作文課和以往有些不同，平時教室里只有老師講課的聲音，可今天教室里傳出了同學們歡樂的笑聲。
“手舞足蹈”的游戲規(guī)則是：首先所有人分成兩組，其次每組第一個人從老師手中抽取紙條，看到紙條上的事物名稱，用肢體語言傳遞給第二個人，第二個人傳遞給第三個人，以此類推。
……
老師講完規(guī)則后我們便開始了游戲。我被分到了第一組，老師讓我們排好隊。第一個人是岑格宇，他有趣的動作引得人捧腹大笑，他一會兒做出擊打的動作，一會兒做出“2”的手勢，我想他應該是在示意我有兩個字。第三個人是鄭茜，我輕輕地拍了她的背，她就轉了過來，我就重復岑格宇的動作，她一臉疑惑地看著我，我就擺出無奈的動作，因為我也不知道該怎么說。我只祈求她能看懂我抽象的動作。鄭茜一臉不解地拍了拍戴燦蕓的.背，重復了一遍我的動作。戴燦蕓也是一臉的問號，但是因為時間不多了，她只好傳遞給下一個人。最后一個人看了戴燦蕓做的動作，馬上從嘴巴里蹦出了一個詞，“拳擊”。我們答對了，大家都歡呼雀躍地，一蹦三尺高。
這節(jié)課我們玩得很開心。
笑聲優(yōu)秀作文10
哈哈哈，辦公樓傳來一陣陣笑聲。
原來，三（2）班在玩畫嘴巴，可開心了！
老師先把圖發(fā)下來，同學們看了說：“太簡單了！小菜一碟！”我說“還不試一試�！薄巴瑢W們摸呀摸呀，終于摸到水彩筆了。有的同學還把自己的橡皮，當鉛筆一樣。結果一摘眼罩，發(fā)現嘴巴不見了！哈哈哈，周圍的同學都笑了起來，老師又把一個個搞笑又有趣的畫收了上去。第一個是王超帥的.。王超帥把嘴巴畫在了頭上，笑的同學們肚皮都快笑破了�！肮庇质且魂囮嚨男β曧懥耍瓉碛值今R麗莎了，馬麗莎把嘴巴畫在了鼻子上，笑的大家肚子和腿都管不住了。然后老師說，“也該讓我試試了�！蓖蝗幌旅婢蛠y開了！王超帥說：“讓我上去試一試�！崩蠋煕]想到王超帥有個妙招，那就是：先讓老師轉圈，再去摸鼻子�？衫蠋熮D著轉著便頭暈眼花了，老師站了一會兒，終于站穩(wěn)了。老師先用手量量，再用手測一測，然后一陣陣向右邊，向左邊，忽然老師也有點沒辦法了。又再選了一個地方，畫了上去。這時，底下傳來了陣陣的歡笑聲！原來老師把嘴巴畫在了肚子上，大家笑得無比開心，今天真是一節(jié)有趣的語文課��！
笑聲優(yōu)秀作文11
人，因快樂而美麗；笑，因會心而動聽。笑，是樂觀者的專利，是悲觀者的遺憾；笑，是人間最美麗的聲音；笑，是生活中的'老師，人生的路標……
曾經，我冬天一回到家，只能靠吃飯暖暖身子；看春晚，只有三個人看，沒有樂趣。那時，我們一家三口生活十分無聊、乏味。
可現在不會，因為家有了兩個愛哈哈大笑的活寶寶。
清晨，我一睜眼便看見弟弟妹妹趴在我身上，手在我臉上拍打，腳也在我肚子上踢，但是我只要扮幾個鬼臉，就會逗得弟弟妹妹大笑，心也會暖起來。
在大家吃晚飯時，只是不小心與弟弟妹妹對視了一秒，他們也會舉起雙手，不停地拍，腳也在椅子上不停地踢來踢去，還不�！翱┛┛钡匦�，逗得大家只顧笑，連飯都不吃了。
他們笑得最開心的時候，就是每次我從學�；貋淼臅r候。我只要一踏入家門，就能聽見弟弟妹妹拍手的聲音。我們一對視，他們倆就會勁想往我這里撲來都想讓我抱。就算我一句話也不說，他們也會對我拍手大笑。就連我躺下睡覺，他們也要翻身過來，在我耳邊大笑，抱也抱不走，扯也扯不開，這時我只好陪他們玩上一會兒，而他們也會止不住地笑得躺在了床上。
生活因笑聲而精彩，而我的生活也因為這兩個活寶寶的笑而變得多姿多彩！
笑聲優(yōu)秀作文12
星期五，老師報期末考試的英語分了，我的心里裝了只兔子一樣，一跳一跳的，好緊張呀！我心想，考多少分呢？老天保佑啊，一定要是滿分�。蠓至�，我屏住呼吸，“快！下一個就是我了！”我在心里吶喊。當英語老師報到金悅滿分時，別提心里有多開心了，同學們向我投來贊許的'目光。
回到家，我“咯咯咯”笑著把卷子給了爸爸，爸爸的臉上揚起了微笑，拿著卷子給媽媽看，媽媽的臉綻開了花兒，對我說：“悅悅啊，我們的努力沒白費，你給媽媽增光添彩了！”公公、婆婆聽到那么歡樂的笑聲，也趕了過來，當他們看到試卷上批著紅艷艷的一百分時，都笑像太陽一樣光明、明亮。頓時，我好像成了大明星一樣，爸爸抱我，媽媽親我，公公撫摸我，婆婆給我伸出大拇指……我呢，發(fā)出“咯咯咯”銀鈴般的笑聲。
這時，我的心里美滋滋的，媽媽笑得那么快樂，心里一定比吃了蜜還甜，爸爸笑得那么驚訝，爸爸一定希望我下次再考滿分，我暗自下了決心：一定再考滿分！公公、婆婆笑得那么慈祥，一定是因為我，他們感到驕傲自豪！此時，我的家成了笑聲王國，各種各樣的聲音，歡樂的笑聲伴我成長。
笑聲優(yōu)秀作文13
今天，操場上的每一個角落都飄蕩著笑聲。哦，原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開始前，小紅自告奮勇滴當了“老鷹”小強也不甘落后地當“母雞”，剩下的只好當受母雞保護的'“小雞寶寶“了�！崩销棥昂芟胱サ健毙‰u”，但“小雞們”在“母雞媽媽”的保護下，東躲西躲，“它”就是抓不到�！袄销棥奔绷耍灰娝I狼撲食，趁“母雞媽媽”不留神，把一只落伍的“小雞”抓住了�！袄销棥钡靡獾涡α�，哈哈的笑聲不斷，被抓住的“小雞”心不甘，情不愿地在旁邊觀戰(zhàn)。
不過一會兒，在“老鷹”兇猛地攻勢下，“小雞們”一個又一個地被抓走了，只剩下我和思思了�！澳鸽u媽媽”大聲說：“老鷹，別得意，你一定抓不到了！”我們倆也跟著說：“一定抓不到！”旁邊的小雞都一齊大聲為我們加油。“老鷹”用盡了辦法，卻怎么也抓不到我們，只好認輸了�！靶‰u們”跳了起來，歡呼聲，笑聲一陣高過一陣。我們玩了很久，每個人都那么快樂，操場上都快裝不下我們的笑聲了！
其實，操場上每天都有不同的笑聲。每陣笑聲都洋溢著藏不住的快樂。
笑聲優(yōu)秀作文14
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲傳遍了整個校園，頓時，學校里安靜了下來�？墒俏覀儼鄥s很熱鬧，因為班這節(jié)課是體育課，所以我們都很高興。
首先吳老師給我們做了一個游戲，名字叫作“緊急疏散”，我們都覺得很新鮮，想知道是怎樣玩的。聽了半天，終于聽明白了是怎么回事，原來是先圍成一個小圈慢跑，聽到次數不一樣的哨聲，選擇是滾還是爬，游戲開始了。
我和____一前一后地跑，開始吳老師會告訴我們是滾還是爬，第一次竟有一組有七個人，另一組只有一個人，真是奇怪啊!后幾次跟第一次差不多，可是后來吳老師竟不說了，真是令人頭疼啊!吳老師提醒我們要聽清是幾下，兩下是爬，三下是滾，我在心里也想過了，這下應該沒問題了吧!難不倒我，于是我便帶著這樣的心情進入了游戲。
果然不出所料，吳老師吹了兩聲，可是因為吳老師通常情況下都吹三聲，所以說嘛，大多數人都上當了，可是我卻沒上當，我真為自己感到高興。第二次又來了，還是有一部分人以為成是要爬，所以又錯了。哈哈，他們可真粗心啊!兩次都上當了，幸好只玩了兩次，要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒錯，心里美滋滋的`了。
整堂課我們笑聲不斷，過了一會兒，下課了，我們也回教室了，只有我們的笑聲還在空中回蕩著。
笑聲優(yōu)秀作文15
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生涯瞬即逝。面對即將分離的那一刻，我怎么也說不“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走?但是隨著時間的推移，我不得不告別六年的喜怒哀樂，留下的`盡是美好的回憶。
那一個角落，又傳來了連綿不斷的笑聲。
潘小哲的笑聲猶如一座連綿起伏的山峰，時而高昂，時而低沉。只要遇到一絲小事，就能使他發(fā)出鬼哭狼嚎般的笑聲，雖然，這笑聲讓人“魂飛魄散”，但卻能使冷清的教室變得沸騰起來。我忘不了這笑聲。
趙小涵的笑嘛，怎么說呢，就是咯咯嗒嗒。眼睛瞇成一條縫，張開血盆大口地瘋笑。她一笑，臉上的肥肉就輕微的抖動一下——不好，口水兄弟就要流出來了，我和幾個小伙伴只好落荒而逃。我忘不了這笑聲。
“哈——哈——哈”這一字一頓雄壯有力的笑聲便是“瘋狂的笑星”朱寶，不知他最近上了什么癮，這笑的速度變得慢了下來。他的臉上呢，卻無任何表情，我想他的心里一定樂開了花吧。我忘不了這笑聲。
啊，這是笑聲的大本營，充滿著快樂、團結、理想的笑聲。
【笑聲優(yōu)秀作文】相關文章：
笑聲優(yōu)秀作文06-14
笑聲優(yōu)秀作文06-26
【熱門】笑聲優(yōu)秀作文06-29
【推薦】笑聲優(yōu)秀作文06-14
笑聲優(yōu)秀作文【推薦】06-14
笑聲優(yōu)秀作文(實用)07-26
笑聲優(yōu)秀作文(精選15篇)04-14
笑聲優(yōu)秀作文15篇06-14
笑聲優(yōu)秀作文(15篇)11-18