關(guān)于成長(zhǎng)的作文精華（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了五年級(jí)。在成長(zhǎng)的道路上，我遇到了許多困難，但是我都一個(gè)一個(gè)又一個(gè)地把“它”給解決了。
成長(zhǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意味著思想的成熟，“它”讓我領(lǐng)悟到深刻的道理，讓我會(huì)思考問(wèn)題，讓我來(lái)給大家分享一下我成長(zhǎng)中的.一件事情吧！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我懂得了孝順。那是一個(gè)很熱的夜晚，媽媽在晚上還幫我洗顏料服，我悄悄地從房間里跑了出來(lái)�？粗鴭寢屇歉叽蟮谋秤�，讓我感到了溫暖，在不經(jīng)意間，我看到媽媽的額頭上早已布滿(mǎn)了許多大汗珠，我忙著去拿扇子來(lái)幫媽媽扇風(fēng)，媽媽撫摸著我的額頭說(shuō)：“長(zhǎng)大了，懂得孝順長(zhǎng)輩了！”我開(kāi)心地?fù)湓诹藡寢尩膽牙铮瑤蛬寢屔蕊L(fēng)……
我成長(zhǎng)中還經(jīng)歷了許多事，以后再一個(gè)一個(gè)地和你們分享吧。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
在我們的成長(zhǎng)道路中，總有不同的人陪伴著我們，在不同的時(shí)間有著不同的人來(lái)陪伴，在家里，有父母、兄弟姐妹的陪伴；在社會(huì)上，有朋友的陪伴；在學(xué)校，有朋友、姐妹、閨蜜的陪伴。在不同人的陪伴下，有著不同的快樂(lè)、憂(yōu)傷，也給我們的成長(zhǎng)的道路，增添了許許多多樂(lè)彩還有那精彩的回憶。
我們一天天在成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中我已經(jīng)快成年了，在這些成長(zhǎng)道路中，有的事情做過(guò)了會(huì)后悔，而有些不會(huì)，我們現(xiàn)在真處于青春期，逆反心理較強(qiáng)，父母管的又嚴(yán)，生怕在我的`成長(zhǎng)道路上留下遺憾。
有的人的成長(zhǎng)道路很順利，而有的人就沒(méi)那么幸運(yùn)了，有的在成長(zhǎng)道路上遇到困難會(huì)努力去克服它，而有的人則一畏的去逃避，我們要記住，世界上沒(méi)有什么道路是一帆風(fēng)順的，遇到事情要冷靜，努力去克服他。
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都有所不同，即使有幾次遭遇相同，那么也只是相似，我們要正確面對(duì)我們的成長(zhǎng)道路，無(wú)論是悲觀的，還是樂(lè)觀的。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
在小學(xué)時(shí)，我對(duì)中學(xué)的渴望很高。我想快些長(zhǎng)大，成為它的一部分，因?yàn)檫@是我對(duì)校園的渴望。但是聽(tīng)姐姐說(shuō)初中課程緊，我以為她是在嚇唬我，當(dāng)我真正上了初中才知道：初中課程知識(shí)深，難度大。
進(jìn)入中學(xué)后我覺(jué)得使用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，每天作業(yè)量和學(xué)習(xí)進(jìn)度都讓我不適應(yīng)。小學(xué)只要完成數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，考試就不是問(wèn)題。小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏是輕松的，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏太快。讓我沒(méi)有思想準(zhǔn)備，現(xiàn)在老覺(jué)得時(shí)間不夠用啊。但初中就不同有7門(mén)功課，除了基礎(chǔ)知識(shí)外，還需要加深理解，擴(kuò)寬知識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)好的計(jì)劃，主要是因?yàn)槲姨珣�，沒(méi)有盡力去做好，所以在很多事情上都做的馬馬虎虎。之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實(shí)的真相，給人感覺(jué)不錯(cuò)。一旦考試就把我的'缺點(diǎn)暴露了出來(lái)，計(jì)算不認(rèn)真，審題馬虎，字跡不工整。
成長(zhǎng)中，我要學(xué)會(huì)認(rèn)真，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)……學(xué)會(huì)很多很多。經(jīng)歷的越多，成長(zhǎng)的越快。要認(rèn)真的，努力的去做好每一件事，讓我的成長(zhǎng)不會(huì)有缺憾。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
每個(gè)人都覺(jué)得，成長(zhǎng)只是一個(gè)身高加年齡的增長(zhǎng)。這個(gè)說(shuō)法其實(shí)不盡其然，更多的應(yīng)是心靈的成長(zhǎng)。
——題記
一天，我走在天橋上面，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶，正在過(guò)去。突然，又看見(jiàn)一個(gè)年輕小伙子，他正在玩著滑輪。只聽(tīng)見(jiàn)他喊：“讓開(kāi)讓開(kāi)！”可老奶奶行動(dòng)已經(jīng)遲緩，一不小心就撞著了。
可他連個(gè)歉也不道，逃走了�！斑@人真不講理！”我嘀咕著說(shuō)，老奶奶不滿(mǎn)地說(shuō)：“唉！現(xiàn)在的年輕人啊，真是……”這時(shí)的我二話(huà)不說(shuō)，扶起了受傷了的老奶奶。
后來(lái)，又來(lái)了一些路人，他們指著說(shuō)是我撞到老奶奶的，接著，我給我說(shuō)了一大通的道理，走開(kāi)了�？晌矣X(jué)得，這些“好人”只是不停地說(shuō)閑話(huà)，沒(méi)有真正在現(xiàn)場(chǎng)上。要是他們?cè)谶@里看到的`話(huà)，我想應(yīng)該也會(huì)跟他講理的吧。
老奶奶趕緊跟我道謝，我也就這樣走了……事情發(fā)生后的一天，我依然在想：我們成長(zhǎng)應(yīng)該是以純潔的方式。而若果是那種心靈有污垢的成長(zhǎng)，不趕緊擦除這塊污點(diǎn)，別人得不到尊重，你也得不到尊重。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
或許在我的搜狗輸入法剛剛更新的時(shí)候，我根本就不知道他究竟想搞什么鬼？也許只有我的手機(jī)連接到無(wú)線(xiàn)的時(shí)候才會(huì)有比較讓我滿(mǎn)意的速度，在我用流量的時(shí)候，總是感覺(jué)慢的要死。
也許我們一直都在想著咋這樣的一種思想范圍之內(nèi)，不斷的去鍛煉自己的邏輯能力和思維能力，可是到頭來(lái)自己熬了那么多的夜，可是卻根本就沒(méi)有覺(jué)得這樣的行為對(duì)自己有什么樣的收益。
我曾經(jīng)也在這一方面，這一個(gè)領(lǐng)域付出過(guò)很多的努力，可是當(dāng)我真的把這些努力擺出來(lái)的時(shí)候，我又無(wú)話(huà)可說(shuō)，因?yàn)檫@些都只不過(guò)是我自己安慰自己的借口而已，只是我自己欺人。
也許真的只有睜開(kāi)雙眼去看看別人的努力的時(shí)候去對(duì)比一下的時(shí)候，才會(huì)知道自己多么的可笑。
也許在真的'不自信，非常自卑的時(shí)候會(huì)什么樣的事情都沒(méi)有自信的。
只是不管在做什么事情都一味的責(zé)怪自己，無(wú)法接受自己。
也許我們一直都會(huì)覺(jué)得在這樣一種途徑之三該如何去面對(duì)那種感受，就好像我們?cè)?jīng)一直在嘗試著新鮮的事物，可是卻不懂得對(duì)她負(fù)責(zé)任，也許這本身就是一種不成熟的行為。
我們要一直都在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
生即是死，死即是生，生是為了更好的去死，而死是為了重生。但這樣短暫而又漫長(zhǎng)的過(guò)程中，有一個(gè)銜接點(diǎn)，那就是從生到死的成長(zhǎng)過(guò)程。
每一個(gè)新生命，都是一顆種子，土地是親情，雨露是友誼，陽(yáng)光是希望……而光有這些是不夠的，要有挫折，在挫折中嘗試，在嘗試中成長(zhǎng)。
五歲時(shí)的我，還是一個(gè)不知道什么叫做挫折的小孩。挫折是分類(lèi)的.，當(dāng)然，比賽中會(huì)遇到挫折。而幼稚園中也會(huì)有比賽。我的比賽項(xiàng)目是“小馬過(guò)河”，就是用兩快磚頭，放一快在前邊，然后跳過(guò)去，在把后一個(gè)磚頭放在前邊，跳過(guò)去，就這樣反反復(fù)復(fù)。最后到達(dá)終點(diǎn)的人，可以獲得五個(gè)棒棒糖。然而，我卻沒(méi)有獲得冠軍，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這就是一次沉重的打擊，雖說(shuō)只是一次比賽的失敗。我試著去接受這樣的挫折，這就是一次成長(zhǎng)的嘗試。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
在成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)人都有許多煩惱，我也不例外。唉！煩惱啊，你怎么總是離不開(kāi)我呢？
在補(bǔ)習(xí)班里，老師每天帶著甜蜜與燦爛的微笑與我們見(jiàn)面，我們也總以微笑回應(yīng)，本以為家家樂(lè)老師哪天興許布置很少的作業(yè)，可每天回去的路上總是帶著愁苦的表情。作業(yè)就不能少一點(diǎn)嗎？
在學(xué)校里我也總有別的煩惱與憂(yōu)傷，我本希望順順利利度過(guò)學(xué)校的時(shí)光，誰(shuí)奈何上天注定我的'成長(zhǎng)要大起大落。拖堂是常有的事，英語(yǔ)老師對(duì)我們太“好”了。我咽下這口氣，按老師的要求開(kāi)始大聲朗讀英語(yǔ)書(shū)籍，可這還沒(méi)完，老師說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我的心“咯噔”一下懸了起來(lái)，臉上一副極不耐煩的表情，老師看也不看直接開(kāi)始了聽(tīng)寫(xiě)。
在家里也有數(shù)之不盡的煩惱，我很喜歡看一本書(shū)——《淡定，這里是三國(guó)》，每次我被這本書(shū)中三國(guó)風(fēng)云變幻，絕無(wú)僅有的赤壁之戰(zhàn)緊緊地吸引住了眼球的時(shí)候，媽媽總是富有幽默感的插播一句“現(xiàn)在是北京時(shí)間十點(diǎn)整�！蔽抑坏脩阎林氐男那�，放下手中的書(shū)籍去洗洗睡了。直到上床我心里還窩火著。
煩惱��！我何時(shí)才能夠遠(yuǎn)離你！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
在我的童年，我是好奇的，頑皮的和可愛(ài)的。各種各樣的性格促使我成長(zhǎng)。在這崎嶇的成長(zhǎng)道路上，發(fā)生了許多有趣的事情……
早晨，一束陽(yáng)光從窗簾縫里射進(jìn)來(lái)，正好照在桌上的一袋花生上。我光著腳走來(lái)走去，跟著溫暖的陽(yáng)光走到高高的桌子前。我環(huán)顧四周。我的目標(biāo)被鎖在桌子下面的蘑菇椅里。我小心翼翼地爬上凳子，勉強(qiáng)夠到桌上一袋美味的鮮花。生米的時(shí)候，我的.小手帶著“寶寶”跳到爸爸面前，爸爸笑了，好像聽(tīng)懂了我的心思，笑著摸了摸我頭上的瓜子，慈祥地說(shuō):“給小貓剝花生吧!”在那之后，他立刻幫我剝了皮。我父親一個(gè)一個(gè)地幫我剝。我一個(gè)一個(gè)地吃。突然，一個(gè)奇怪的想法出現(xiàn)在我的腦海里:既然我的嘴可以吃那個(gè)鼻子，我可以嗎?出于好奇，我選了一顆手指大小的花生，小心翼翼地塞進(jìn)一個(gè)小鼻孔里。我一把它放進(jìn)去，沒(méi)有任何反應(yīng)，我又拿了一顆花生塞進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我似乎注意到有什么不對(duì)勁，我的鼻子變紅了。突然，我感到一陣劇痛。突然，哇，我哭了出來(lái)，看著我細(xì)心的父親。當(dāng)我看到一開(kāi)始的紅臉時(shí)，我突然變得越來(lái)越蒼白。匆忙中，他讓我喘不過(guò)氣來(lái)，但我……爸爸叫我不要擔(dān)心，我只知道:鼻子還在呼吸!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
在不知不覺(jué)中我們?cè)诔砷L(zhǎng)，沒(méi)有童年時(shí)的天真和活潑，由飲料逐漸變成了啤酒，由紅領(lǐng)巾逐漸變成了領(lǐng)帶，丟了那首最美的童歌。
小時(shí)候哭了，給塊糖就哄好了，可現(xiàn)在要是哭了，無(wú)論別人怎么說(shuō)怎么哄也無(wú)濟(jì)于事。隨著年齡的增長(zhǎng)使我的內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜化，由最初的1+1變成了n+1，所謂成長(zhǎng)，我想這也是最好的詮釋了吧？
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等待與我們，而固執(zhí)的我們卻在與時(shí)間下戰(zhàn)書(shū)，自認(rèn)為會(huì)被時(shí)間所致傷。
4歲的我，只知道一味的'頑皮淘氣，由4歲到12歲的我，從來(lái)不會(huì)想任何事情，由12歲到現(xiàn)在的我，似乎理解到了些什么，知道自己卑微的活在世界中，不會(huì)被任何人征服，只會(huì)被時(shí)間、人物、環(huán)境所發(fā)生變化......
無(wú)情的月光給予我無(wú)盡的傷悲，無(wú)論我失敗多少回，流過(guò)多少次眼淚，可現(xiàn)實(shí)中的我就是這樣狼狽不堪.......
因?yàn)闀r(shí)間從而改變，因?yàn)槌砷L(zhǎng)從而青春，青春之帆由我掌托！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
時(shí)間一天一天地過(guò)去，而且我肩上的責(zé)任也越來(lái)越重，我的煩惱也越來(lái)越多，常常因煩惱而鎖眉，從此以后再也沒(méi)有看見(jiàn)了天真、單純的我了。為了讓自己更一步地學(xué)習(xí)。為了讓自己的人生道更進(jìn)步、更寬廣，臉上的笑顏也漸漸消失。
───原來(lái)成長(zhǎng)也是一種煩惱?
我羨慕那些天真無(wú)暇的小時(shí)候，羨慕那自由飛翔在藍(lán)天的'鷹。每當(dāng)放學(xué)回家，看著路上的小孩自由自在地走著，唱著兒歌，我竟想起了自己，我也和他們一樣嗎?是活潑可愛(ài)嗎?回到家經(jīng)自己說(shuō)的一番話(huà)做的一件事。媽媽對(duì)我說(shuō)：“是的，你長(zhǎng)大了，懂事了。”這時(shí)我覺(jué)得自己肩上沉重了，我肩負(fù)種種責(zé)任，我再也不是小孩子了�，F(xiàn)在的我是關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)了。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
成長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)老掉牙的詞語(yǔ)，可誰(shuí)又能真正理解它，它就似一個(gè)導(dǎo)師引領(lǐng)你走向成功，走向未來(lái)。可以說(shuō)成長(zhǎng)是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一樣的、更沒(méi)有那兩個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)代理解是一樣的'……
成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)梭子，再一眼的時(shí)間里就已經(jīng)纏滿(mǎn)了繩線(xiàn)。成長(zhǎng)不就是這樣嗎，你還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。多少人曾經(jīng)抱怨過(guò)時(shí)間匆匆，可又有多少人在短暫的時(shí)間里創(chuàng)造出來(lái)非凡的成就
小時(shí)候?qū)Τ砷L(zhǎng)的理解就是長(zhǎng)高一點(diǎn)，長(zhǎng)胖一點(diǎn)。直到現(xiàn)在才明白成長(zhǎng)就意味著責(zé)任、負(fù)擔(dān)，意味著離成為國(guó)家棟梁更近了一步。是啊，從小時(shí)候哪個(gè)懵懂的娃娃成為一個(gè)可以為家人分擔(dān)家務(wù)的少年，這就是成長(zhǎng)。
小時(shí)候總希望長(zhǎng)大因?yàn)殚L(zhǎng)大可以做好多事情，但真正長(zhǎng)大了卻又向往小時(shí)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，難道成長(zhǎng)不就是這樣嗎？只有失去了才懂得珍惜
只有理解了成長(zhǎng)才能成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)了才能成功！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
記得在20xx年10月的一天，我和班級(jí)的其他同學(xué)一樣，既興奮又焦急地站在操場(chǎng)上，站的挺直的，把手放在褲袋旁，頂著炎炎酷暑，等待著大哥哥大姐姐們，為我們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。此時(shí)，等待是漫長(zhǎng)的，就這幾分鐘，似乎過(guò)了幾天了。
紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，象征著革命的勝利，是革命烈士用鮮血換來(lái)的，它代表著無(wú)數(shù)英雄的.心血。那一天，是我們新生入隊(duì)的日子，也是我們掛上紅領(lǐng)巾的日子。那一天，我非常激動(dòng)，也非常驕傲。從那天起，我也就有了人生的目標(biāo)，那一天讓我銘記心中！
或許，在我戴上紅領(lǐng)巾那一刻，我便開(kāi)始履行少先隊(duì)員的職責(zé)了……做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。在家里，我要孝敬父母，吃苦耐勞，自立自強(qiáng)，做家里的好孩子；在學(xué)校里，我要熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，做學(xué)校里的好學(xué)生；在社會(huì)上，我更要講文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信用，見(jiàn)義勇為，做社會(huì)上的好少年。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到冉冉升起的國(guó)旗時(shí)，我便充滿(mǎn)驕傲……
看到胸前隨風(fēng)飄起的紅領(lǐng)巾時(shí)，心中充滿(mǎn)自豪……
紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)，她已經(jīng)伴我走過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，我會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，努力奮斗，為了紅領(lǐng)巾，為了祖國(guó)，加油！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
生命如大海一樣廣闊、美麗；生命如時(shí)間一樣短暫、精彩；生命如花草樹(shù)木一樣開(kāi)心、悲傷……生命更像是一種愛(ài)，太陽(yáng)對(duì)大地的愛(ài)；父母對(duì)孩子的愛(ài)；朋友對(duì)朋友的愛(ài)……
太陽(yáng)用它溫暖的陽(yáng)光普照大地：讓小溪變得溫暖；讓小草快快長(zhǎng)大；讓動(dòng)物們享受陽(yáng)光的沐浴……太陽(yáng)用它無(wú)限的生命，給大家光明以及溫暖。生命就是時(shí)間，你浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間也就是在浪費(fèi)一分一秒的生命充分利用好時(shí)間就是充分利用好生命�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！蹦菐资甑臅r(shí)間一過(guò)，你就再也沒(méi)有“開(kāi)花”的時(shí)候了。
開(kāi)了的花總有萎的時(shí)候；長(zhǎng)出的`草總有干的時(shí)候；植下的樹(shù)；總有落葉的時(shí)候。但花萎了還會(huì)開(kāi)；草干了還會(huì)長(zhǎng)；樹(shù)葉落了還會(huì)發(fā)芽，它們是多么頑強(qiáng)�。�
我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它一切全由我做決定，我必須對(duì)自己的生命負(fù)我一定要好好的珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓我活得更加光彩有力。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
在我成長(zhǎng)的道路中，有的平坦而無(wú)緣。有的路卻崎嶇不平，一條條小路，一段段成長(zhǎng)的故事，牽動(dòng)著我的心。
記得我五歲生日那天，爸媽帶我去了營(yíng)口人民公園看到了猴子，駱駝我那時(shí)小。爸爸的脖子上，爸爸給我聊的'動(dòng)物園有意思的事情。那是我第一次看到真實(shí)的動(dòng)物。他們都好可愛(ài)喲。
七歲那年的9月1日。是我上學(xué)的日子我非常高興。我是一個(gè)小學(xué)生了。我的爸媽送我去了學(xué)校我被分到了三班。班主任對(duì)我很好。于是，我就走上了學(xué)習(xí)的生涯。
就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日我長(zhǎng)大啦。
到了十三歲的六月份。小學(xué)時(shí)代結(jié)束了。懷著難忘的心，唱出了感恩的心有與友誼地久天長(zhǎng)這兩首人間最美妙的歌曲。畢業(yè)了。
轉(zhuǎn)眼間上初中了。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等各大門(mén)派成了心中的壓力。不是扣分就是挨批等等�？傊踔械穆肪瓦@么難走。
我從不向人生低頭。寧與微笑搭肩，不與煩惱同行，將來(lái)的路更難走我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
1、時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
2、成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的`旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
3、成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
4、成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。
5、成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
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