初一作文(精選)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的初一作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
其實，對于小學時期的我來說，補習班確實是一個很隨意的地方，沒有回家作業(yè)，沒有要帶回家的考試成績，沒有老師的嚴厲管教，與束縛。
今年暑假，我一如往年地報了六升初一的補習班，但我也未曾覺察那會使我想到很多。
“你知道嗎，你們上課不好好聽講，考不到好成績，比我自己考不好都讓我感到挫敗……”我聽著老師的話，淡淡地沉默了。確實，老師對于我們的教導雖并非學校中的正規(guī)老師來得優(yōu)秀、全面，但他們都是大學畢業(yè)沒幾天的`，在暑假出來教我們課程，也放棄了他們的休息時間。盡心盡力地教，卻得不到回報，任誰，都無法輕輕帶過。
我的課堂，是什么樣的？你一定很想知道，我告訴你吧：有的人看小說，有的人吃東西，再是三五成群的一些人，聊天，打鬧，更奇的是還有幾個男的，做出舔對方的棒棒糖，拉對方肩膀上的衣服的事……反正不論如何，都是鬧哄哄的一片。
可曾想過，你身邊的人，不是圍你而轉，不是因你而美，不是唯你無其，他們有自己的生活，有自己的追求，他們的一切都不是你所給予的。即使是老師，也只是因為義務而教導你，考不好，最多是你自己的無能，因為你和別人一起起床，一同放學，交同樣的學費，學不好，這只是你私人的問題。
你可曾想過，你不是那么的必須存在。
初一作文 篇2
在今年的清明節(jié)，我和爸爸媽媽一起去風景如畫，還保留著苗族傳統(tǒng)的西江千戶苗寨。
進了大門，就看到一些苗族老漢穿著傳統(tǒng)服飾，吹著一種樂器-笙。笙的聲音悠長渾厚，使人心寬胸曠。
漫步在小巷里，交雜著小販喊“楊梅汁，楊梅汁”的聲音，我們看到了對岸的吊腳樓。從水里立起的一根根木頭，支撐起那古色古香的.樓房。
走過小巷，就來到博物館。大門上，用燙金字寫著“苗寨博物館”五個大字。它分為三層：第一層介紹了苗族的風俗傳統(tǒng)、飲食習慣。第二層是服飾，第三層是藥草，紅磚、白瓦，使得整個博物館非常莊重。
看完博物館，就來到風雨橋。風雨橋連接了東西兩岸。走上風雨橋，風雨橋分為四間，每一間的橫檻上都有精美的花紋，向兩邊極目遠眺，偶爾有幾只鴨子從水面上游過，“嘎嘎”地叫著。還有幾個村民，走過田埂，哼著家鄉(xiāng)小曲干著活，河面還吹來陣陣清風，若是與別人聊天一個下午，你一定覺得這兒是人間天堂。
走過風雨橋，爬上一座小山頭，就來到觀景臺。站在觀景臺上向下望，千戶苗寨的景色大半收在眼底。向前看，是千戶苗寨最熱鬧、最現(xiàn)代的一個地方。晚上，那兒燈火通明、歌舞院在這兒最顯眼，只有它發(fā)著銀色的光，其它的都發(fā)著黃的綠的光，像許多士兵簇擁著一位美麗的皇后。
走下觀景臺，來到那個熱鬧的地方。有個地方正在搭建一座吊腳樓，它是用原木制造的，可以看見內(nèi)部的房梁、屋脊。走過一條條小道，聽著流水嘩嘩的歌聲，我們來到千戶苗寨的歌舞院。苗族人動人的歌聲令我們陶醉，這時，連流水也不再嘩嘩地流了，大概是自愧歌聲不如他們的歌聲吧……
西江的千戶苗寨是個美麗的地方，希望你有時間去細細游賞。
初一作文 篇3
愛，是潤滑劑，是維他命，是人生的蜜糖，因為愛，我們的學習蒸蒸日上，因為愛，我們的生活洋溢著芬芳，因為愛，我們的靈魂熠熠生輝……
—題記
老師，一個并不陌生的詞，老師，一個十分平凡的人，老師，傳授給我們知識，教會我們怎樣做人。
老師的愛，就像溫和的陽光，讓我們在陽光下成長，老師的愛，就好似璀璨的明燈，為我們指引前進的道路。老師的愛雖然簡單，卻給予了我們一生中最大的鼓勵。
老師的愛，充滿了感動。每次上課，我們的膽子都很小，不積極發(fā)言，生怕說錯了被批評，每當這時，老師總會親切和藹地對我們說；“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢于回答問題就是好樣的！老師澄澈明亮的雙眸里流露出鼓勵的目光，啊，這目光只是慈母才擁有的啊。
老師的愛，傾注了耐心。
每次下課，老師總會問我們有沒有聽懂這節(jié)課的內(nèi)容，倘若有沒聽懂的同學，老師總會耐心地再給沒聽懂的同學單獨講上一遍，如果還沒聽懂，就不厭其煩地再講一遍，直到聽懂為止。啊，老師，你那慈母般的'耐心真讓人感動。
老師的愛，意味著付出。
休息時，您總把時間用在我們身上，好久才得以休息的時間，您總把它用于批改我們的作業(yè)，即使有一些厭倦學習的同學在本子上亂畫，可您還是會認真仔細地將一本本作業(yè)批完，每次發(fā)下作業(yè)之后，看著您眼角一天一天加深的魚尾紋和隱隱有些發(fā)白的兩鬃，再翻翻作業(yè)本，那上面一個個鮮艷的紅字，一個個鮮艷的紅勾叉，其實就是您對我們無微不至的關懷��！
有人說，老師是“從事太陽底下最光輝事業(yè)的人“，有人說，老師是真正天國的代言者，真正天國的引路人，有人說，老師是人類靈魂的工程師，還有人說，老師是愛心大使，我說，老師是災難面前學生的生命之門。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，豐富了別人；老師，您就像春雨，奉獻了自己，滋潤了別人……
敬愛的老師啊！將來的一天，我們總會離開您那寬闊的臂膀和溫暖的懷抱，但您對我們的關愛將會幻化成我們心中永恒的誓言—奮斗，努力，拼搏，向著前方的道路眺望，做時間的主人，命運的主宰，靈魂的舵手！人生在勤，不索何獲？
初一作文 篇4
走出考場，抬起頭來仰望，天是那么的藍。幾朵羊毛般飄散的白云，正好遮擋住耀眼的太陽，隨著清風在哪兒浮動。
這次考試的題感覺不是很難，我自信滿滿地和別人討論著答案的對與錯。過了兩天，我們返回學校繼續(xù)學習。大家都迫不及待的想知道自己的成績，圍著老師團團轉。老師賣關子，說上課再公布。
上課鈴響起，大家都急匆匆地跑進教室，靜靜地坐在座位上等待老師公布成績。當老師念到第一名是誰時，大家都匪夷所思，最意外的是他數(shù)學也是第一名。這位同學平時看起來并不是很優(yōu)秀，而這次考試卻出類拔萃，確實讓人疑惑。全班小聲在討論，絲毫沒有掌聲想起。這時，老師帶頭鼓掌，我們也跟著鼓掌，但是心里并沒有十分贊嘆。老師說：“做人不要老是戴著‘有色眼鏡’去看待別人。他平時不發(fā)言不代表他就一定不優(yōu)秀。這么簡單的考試題，有些人能考高分，有些人卻考不了，這是為什么？不要老是從別人身上找缺點，多想想自己。別人比自己優(yōu)秀，就該心服口服地去夸獎，去贊美�！边@句話讓全班的討論聲沉寂下來，我們都受益匪淺，鼓掌熱烈了，而且是真心的。那位同學顯得有些害羞，強忍著羞澀的.笑，上臺領卷子。
下課后，他并沒有因為考了第一名而驕傲，若無其事地跟著我們玩。當我們向他詢問學習方法時，他也只是說：“就像平時那樣�！眴柕酱痤}技巧時，他更是笑而不語。同學們都封他一個“學神”的稱號，他成了我學習的榜樣。
窗外的云悠悠地飄著，好像也在為他鼓掌。
初一作文 篇5
流金一樣的青春
在火紅的跑道上滑翔
青春的'歡樂
漸漸化作了
腳下最堅定的方向
終線還未鋪開
心早已飛揚
承著風的寄托，云的凝望
勝利的前方不再迷茫
看，不屈的目光，透出燃燒的思想
緊握的雙拳，扣緊胸膛！
只等待離弦的那一刻
將，
高高地飛翔
初一作文 篇6
往事猶如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不盡，但那一顆最大、最亮的貝殼讓我至今記憶猶新……
童年時代，父母外出工作，我寄居在奶奶家。
還記得，上小學時的第一個書包就是奶奶親手做的。那晚吃完飯后，奶奶從袋子里拿出一塊橘黃色的尼龍布，放在桌子上比比劃劃地剪了起來，我看見奶奶在裁好的布上用縫紉機縫了“好好學習”四個大字。沒幾天，一只漂亮的小書包就完成了。從那時起，我開始羨慕奶奶的手，心想：奶奶的手是那樣靈巧，我也要有奶奶那樣的手，既能讀好書，寫好字，還能幫奶奶做家務。
一個夏天的中午，天邊堆起了烏云，雷聲也在頭頂上響起，不久，傾盆大雨瀉了下來，柏油馬路上濺起一朵朵水花。放學后，我走在人行道上，心里有些害怕，真不知該往前走還是往后退。突然，嘩嘩的雨聲中傳來奶奶親切的呼叫，奶奶向我走過來，一只手撐著傘，另一只手緊緊地拉著我，我依偎在奶奶的'身上，風雨，我不怕了，閃電，也不怕了……
寒冬的深夜，我趴在茶幾上的燈下做作業(yè)，手凍得像胡蘿卜似的，剛洗完衣服的奶奶拿來一件厚厚的外套讓我披上：“婷，很冷嗎？可別凍著了，快把作業(yè)寫完。”然后她握著我的手，輕輕地搓著搓著，捂到她胸口，我只覺得一股暖流暖到心底。奶奶雖然沒說什么，但我覺得她的手給我溫暖就是對我認真學習的贊許和獎勵。
媽媽來接我的前一天，奶奶親手幫我收拾行李，她的動作慢了許多，而且她沒說過一句話。晚上，她把我?guī)У胶笊�，她一手樓著我，一手指著天上的星星對我說：“婷，瞧，天上的星星多好看，每個人死后都會變成星星，掛在天上的一個角落，看，你爺爺就在那……”我轉過頭看奶奶，發(fā)覺她一下子老了許多，無情的歲月刻在她臉上的皺紋越來越多。突然，滾燙的淚水滴在我臉上，我從沒見她苦過，在我心里一直都認為她是個很堅強的人，可這次……
第二天，媽媽接走了我。在船上，我看見了奶奶在向我招手，她越發(fā)憔悴了……
現(xiàn)在，奶奶去世了，她養(yǎng)育了我年，她去世的那天，我的淚水像洪水沖出決堤涌了出來，淚眼模糊，我的心在流血，朦朧中，我清晰地看到那顆最大星星旁邊多出了一顆星……
初一作文 篇7
天藍地綠，云淡，風清；人美，心善。
身邊常著千千萬萬的雷鋒，小事中充滿了大愛。
校運動會如期舉行，在激昂的進行曲聲下，運動員們像一根彈簧，只要一聲今下，就能彈出去。下面是1500米長跑，這是一切無聊的比賽卻又是獨一無二的。 廣播在烈日的照射下，似乎也口渴了。沒有了剛開始的氣力。樹葉也中卷著身子在陽光下注視著運動員們。在這比賽中，除了運動員還有一群人也是活躍在賽場上的。他們就是送水的人�；蛟S他們與運動員認識，或許是同班的。但更可能的.便是互不相識。我寧愿相信后者，因為這是大愛的見證。不需要更多的語言，有的只是拔動心靈的弦的一根微弱的手指�？吹竭@兒我也加入了送水的隊伍，在這陽光下我不再感覺到燥熱，取而代之的是一種“天藍，地-綠；云淡，風輕；人美，心善”的涼意，或者說是敬意。
一切準備就緒，裁判員一聲今下，運動員門積蓄了很久的”彈力”終于得已釋放，“一圈，二圈�！笨凑咚麄冚p盈的步伐，我感覺不出一點需要送水的意思，此時我只是覺得如果雷鋒在，他也會來給運動員們送水，送上一瓶甘甜的水，送上一顆赤裸的心。于是在他那有力號召下。我站在跑道邊，伸出手遞出水瓶，等待著任何一個運動員來拿。終于他拿了，我跑過去從他的手里那過他喝過的水。在此時，我仿佛覺得我要給他繼續(xù)送水。而且這是我的責任。或許著也是雷鋒精神的責任，任他變地變但我此心依舊向著雷鋒。
很快在緊張的氣氛后，比賽結束了，在掌聲、笑聲中，我跳過去扶著自己班的運動員，將他帶到休息區(qū)休息。廣播中的進行曲依舊響著，變化的只是那聲調變得鏗鏘有力。一字一句都似在贊頌這一切，像是一種天堂的語言將這一切告訴大家。
或許有人會說著件事情算什么，我卻要在此反駁你的觀點。事無大小事之分。吳斌、吳菊萍等的英雄事跡-固然是雷鋒學習之榜樣。他們用生命詮釋了雷鋒精神永在。而小事也是事，當運動員口渴你不去又能怎樣，把在現(xiàn)實中。只要你有心，大事、小事都是雷鋒精神有力的證明。
我相信只要心有雷鋒，那么 ——天和藍，地和綠；云和淡，風和清；人和美，心和善。
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