(熱)實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
秋天的精靈，不是那美麗嬌嫩的鮮花，不是那高大茂盛的大樹，也不是那無私奉獻(xiàn)的小草。而是那默默耕耘的樹葉。為什么這么說呢？看完了下文你就會(huì)知道。
楓葉，就好像秋天的“火精靈”。因?yàn)樗谢鸺t火紅的顏色，還有像火焰一樣的身體。它摸起來比較粗糙，葉莖會(huì)越長越高，我就得這樣才有火一般的意志。你仔細(xì)觀察，可以會(huì)發(fā)現(xiàn)，在樹葉中，楓葉落下來的最多，也是在落葉落得最快的`一種樹，可以說明楓葉不愿意等待，沒有耐心。就像火一樣急躁，它巴不得快點(diǎn)落下來。所以楓葉，就好像火精靈，燃燒著整個(gè)秋天。
銀杏樹葉，就好像秋天的“風(fēng)精靈”。因?yàn)樗念伾蔷G色中帶點(diǎn)黃色。如果綠色代表風(fēng)，黃色代煩惱。那么意思就成了風(fēng)給人們解除了煩惱。當(dāng)然，我也有依據(jù)。因?yàn)槌３Ｓ腥嗽谛那椴缓玫臅r(shí)候去山頂上，讓風(fēng)把自己吹的清醒些，不要因煩惱而影響正事。最重要的是它的形狀，就像鐵扇公主的芭蕉扇一樣，看起來輕輕一扇，就會(huì)有很大的風(fēng)�？傊y杏樹葉就像風(fēng)精靈一樣，吹著整個(gè)秋天，讓秋天沉睡的果實(shí)清醒。
秋天的精靈不只這兩個(gè)，比如像“水精靈”的甜栗子樹葉;像“土精靈”的山白蠟樹葉;像“雪精靈”的冬青樹葉………
這些精靈都一直陪伴在我們身邊，默默地做出奉獻(xiàn)。就算精靈們把自己奉獻(xiàn)出去了它們也不會(huì)離開我們，因?yàn)樗呀?jīng)于打定成為一體，所以永遠(yuǎn)也不會(huì)離開我們。
要記住——精靈，就是我們生活中必不可少的伙伴，樹葉。
小學(xué)生作文 篇2
鏡子面前站著一位理著個(gè)小平頭、圓圓臉蛋的小男孩，他調(diào)皮地對(duì)著鏡子吐了吐舌頭，那便是我。我叫殷沛，今年九歲了，是安徽省宿松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)402班的一名學(xué)生。
有時(shí)我很安靜，有時(shí)我又非常好動(dòng)。想知道我嗎？且聽我為你娓娓道來吧！
爸爸、媽媽常常說，我一個(gè)人在的時(shí)候，就像個(gè)“小大人”似的，一點(diǎn)兒也不好動(dòng)。的確，這時(shí)的我就是一個(gè)安靜的“我”了。每次放學(xué)回家，我都會(huì)習(xí)慣地打開房門，進(jìn)入我自己的小天地里，我很喜歡一個(gè)人靜靜地看書，我從書海叢中學(xué)到知識(shí)；我還喜歡戴著爸爸的電腦上的耳機(jī)，來欣賞那些美妙的旋律，就像在音樂的`殿堂里漫步；我還喜歡一些小制作，經(jīng)常把一些小玩具拆開，拼裝成各種各樣的“創(chuàng)新產(chǎn)品”呢！……一個(gè)人的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)心充實(shí)的安靜的“我”。
不過，要是我和我的一些小伙伴們?cè)谝粔K兒，爸爸、媽媽就會(huì)說我判若兩人了。這時(shí)，我就像脫韁的野馬一樣，就是一個(gè)極為好動(dòng)的“我”了。我們小伙伴一見面，就有說不完的話，我們相互打鬧、嬉戲，最喜歡玩的是籃球運(yùn)動(dòng)，雖然說我投籃的動(dòng)作不是十分的標(biāo)準(zhǔn)，但也算是十進(jìn)八九了，偶爾還會(huì)得到球友們的一致好評(píng)哦！我最喜歡上網(wǎng)玩游戲，一開電腦，就玩它個(gè)昏天黑地、不分上下；看動(dòng)畫片是我們小孩子們必不可少的“節(jié)目”，當(dāng)然我也不例外哦！每當(dāng)看到精彩的劇情時(shí)，我都會(huì)睜大眼睛地盯著電視屏幕，時(shí)而樂得前仰后合，時(shí)而急得直跺腳，那才真叫過癮呢！……，這時(shí)候的我，便是一個(gè)樂觀、好動(dòng)的我。
一個(gè)是安靜的“我”，一個(gè)是好動(dòng)的“我”，二者合二為一，這才是一個(gè)完整的、真實(shí)的我。你們覺得我可愛嗎？
小學(xué)生作文 篇3
在這秋高氣爽的秋季，秋天的果園值得讓人一看，一進(jìn)果園，就聞到一股芳香味。
果園里的水果五顏六色、香氣撲鼻。你聞，一陣熟悉的香氣傳到我的鼻子里，哦，原來那是紅通通的蘋果呀，好像一張張娃娃紅撲撲的臉蛋。往里走，一串串晶瑩剔透的葡萄披著紫色的衣袍仿佛在向我招手。葡萄架的旁邊有一棵棵果實(shí)累累的.石榴樹，我被它們的枝條給攀到了，石榴好像一直望著我，他們都笑得裂開了肚皮，再往前走，一棵梨子樹向我招了招手，黃澄澄的梨子好像在說：我們成熟了！快來摘我吧！摘我！他們猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小孩在玩耍、嬉戲。我摘了一個(gè)嘗嘗，哇！好甜啊，我的口水順著那梨汁一并流了出來，真不愧是鴨梨呀！
秋天是個(gè)水果成熟的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。
小學(xué)生作文 篇4
魯濱遜·克魯索在1632年出生在英國約克市一個(gè)中產(chǎn)階段的家庭。他從小就熱愛航海事業(yè)，渴望有機(jī)會(huì)去航海，但卻遭到了父母的反對(duì)。在一次偶然的機(jī)會(huì)中跟著朋友遠(yuǎn)航，隨著這次航海之后，魯濱遜聽不進(jìn)任何人的勸告，踏上了一艘開往非洲的船。但非常不幸，這一走就整整28年......
在這28年中，魯濱遜克服了一開始的恐懼和絕望，依靠自己的雙手、智慧和毅力做出了常人無法做到的事情，比如：在荒島上種植糧食，自己制作工具來烘面包，救了一個(gè)名叫“星期五”的`野人等。
讓我印象深刻的還要數(shù)魯濱遜和“星期五”之間發(fā)生的故事�！靶瞧谖濉笔且粋�(gè)野人，他在九死一生的情況下逃出野人的包圍，幸運(yùn)的成為了魯濱遜的手下。從那一刻起魯濱遜開始教“星期五”一些常識(shí)和知識(shí)，并給他做了一身衣服和給他吃了羊奶、面包。他從未吃過這么好吃的東西，一直向魯濱遜表示很好吃。有了“星期五”的陪伴后，魯濱遜非常滿意，因?yàn)樗且粋�(gè)聰明聽話的野人，很多東西一學(xué)就會(huì)。
我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢，樂觀的人和學(xué)習(xí)他那種對(duì)航海事業(yè)的熱愛。其實(shí)在人的一生中，誰都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，也就是大家常說的逆境。當(dāng)然誰也不喜歡逆境，都希望一帆風(fēng)順。
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