[集合]小學(xué)生作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　這只“小兔子”很愛吃胡蘿卜，每次只要菜里一出現(xiàn)胡蘿卜，她總是會(huì)興致勃勃的對我說：“把你的胡蘿卜給我可以嗎？”“可以呀！”我經(jīng)常這樣回答她，然后她順手就把胡蘿卜夾走了。

　　這只“小兔子”很膽小，上課回答問題聲音非常小，真是和小兔子一樣，不出聲。就算她出聲了，你也未必能聽見。

　　這只“小兔子”長著兩顆大板牙，嘴巴小小的，笑起來真的很像一只可愛小兔子。她的眼睛也很小，但它擁有兩顆圓圓的小眼珠子，這兩顆小眼珠子不僅很圓，而且很黑，黑得發(fā)亮。它的頭發(fā)也很黑，身材也很苗條，個(gè)子也不低。當(dāng)她有什么問題時(shí)，總匯用食指頂著她那兩顆大板牙。

　　你知道她是誰了嗎？她，就是我的`同桌，林妮。

　　指導(dǎo)教師：陳宏

　　題目突出，能圍繞它的特點(diǎn)與性格來寫，觀察的也很細(xì)致，描寫神態(tài)時(shí)寫得很傳神。

小學(xué)生作文 篇2

　　“叮呤呤!叮呤呤!”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)的在六點(diǎn)三十分把我給叫醒了。已經(jīng)放暑假了，干嘛這么早起?原來今天我們一家要去郊游!

　　洗漱完畢，我就迅速吃完早飯，坐上汽車，一路飛奔目的地──錢塘江對岸。

　　一路上，我吃著可口的暑片，悠然自得的聽著音樂，好不自在。

　　“到了!”爸爸洪亮的聲音打斷我沉迷在音樂中的思緒。我伸了個(gè)懶腰，爬出車。“啊!”我情不自禁地喊了起來：清新甜潤的空氣，茂密的樹木，清澈見底的溪水中，魚兒歡快地游來游去，五顏六色的花兒在風(fēng)的伴奏下翩翩起舞，到處彌漫著芳香。

　　到達(dá)后，我們先在一條水流平緩的小溪邊開始釣魚。我看著爸爸的筐里滿是鱸魚、鯽魚，再看看自己的筐里，卻空空如也，更是焦急�！安恍辛税�!”爸爸笑笑對我說，“釣魚需要很大的耐心，不能心急�！甭犃税职值脑�，我便屏氣凝神，等等獵物。終于，釣魚桿下垂了!我迅速提起釣魚桿，一條活蹦亂跳的大鯽魚被我拖上了岸，我立刻按住它，把它丟進(jìn)了筐里。我的表現(xiàn)奪得了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。接著，我又釣了好幾條大魚和不少小魚。

　　接著開始爬山。抬頭仰望，山相當(dāng)高，突兀森郁，氣勢雄偉。爬到半山腰，我們都已經(jīng)汗流浹背了，但我們的心情還是特別興奮。媽媽說：“山頂快到了，加油吧!”。爬到山頂后，我們選了一塊空曠、干凈的土地，埋鍋?zhàn)鲲�。首先，由媽媽來生火，再放好鍋，倒油。然后，我躺在大樹陰下看小人書，享受著涼風(fēng)的`擁抱，爸爸坐在一塊大石頭上看報(bào)紙，媽媽則在一旁耐心地等油燒開。油燒熱后，爸爸媽媽便開始燒魚。“燒好了!”爸爸叫到。于是我們紛紛湊到鍋前吃起美味的鮮魚來。

　　飽餐一頓后，爸爸媽媽又帶我去剪馬蘭頭、挖筍，去錢塘江里游泳……

　　通過這次愉快的郊游，不僅讓我感受到了大自然的美麗，還讓我學(xué)到了不少知識(shí)。希望大家多到那些小橋流水、鳥叫蟬鳴的地方去，感受那種清新自然的感覺。

小學(xué)生作文 篇3

　　“叮鈴鈴~”上課鈴聲無情地響了起來，大家都不約而同地望向講臺(tái)。沒錯(cuò)！這就是半年一次的中隊(duì)委員競選。 座位上的每位同學(xué)都表現(xiàn)不一。準(zhǔn)備做“觀眾”的同學(xué)，嬉皮笑臉，笑盈盈地看向講臺(tái)，擺出若無其事樣；準(zhǔn)備上臺(tái)的同學(xué)，神色緊張，面如土色，心跳加速，一邊默背著臺(tái)詞，一邊望向講臺(tái)；猶豫不決的同學(xué)，一會(huì)兒看看左邊，一會(huì)兒看看右邊，忐忑不安，做不了抉擇。

　　終于，第一位同學(xué)走上了講臺(tái)，她聲情并茂的演講，博得了同學(xué)們的一陣掌聲。過了一會(huì)兒，第二位同學(xué)也勇敢地站上了講臺(tái)，他讀著自己的演講詞，時(shí)而強(qiáng)烈，時(shí)而平淡，贏得了大家的`掌聲。緊接著，第三位、第四位、第五位也走上了講臺(tái)，一陣陣掌聲在教室里回蕩，經(jīng)久不息。 這時(shí)，教室里安靜下來。我默背著臺(tái)詞，向四處張望。咦？怎么沒有人要上去了？過了很久，還是沒有人上去。我的耳邊響起了一個(gè)聲音，是老師的聲音：“把握住機(jī)會(huì)，這是最后一年了�！笔茄剑�這是最后一年了。我一定要留給同學(xué)們留下一個(gè)好印象，不讓自己和同學(xué)們失望。就這樣，我咬咬牙，走上了講臺(tái)。

　　“大家好，很榮幸……”在發(fā)表完我的演講后，耳邊響起了大家真摯的掌聲，我有一種如釋重負(fù)的感覺，心不由得放松下來，從容地走下了講臺(tái)。 這次，我再一次地戰(zhàn)勝了自己 ，走上了那個(gè)昔日的“恐怖之地”。

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

等小學(xué)生作文11-12

讓小學(xué)生作文12-10

小學(xué)生的作文05-30

小學(xué)生作文06-09

精選小學(xué)生作文02-21

小學(xué)生作文（精選）07-04

（精選）小學(xué)生作文07-04

【精選】小學(xué)生作文07-04

小學(xué)生作文06-12

小學(xué)生的作文06-12