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【精選】成長的足跡作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長的足跡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的足跡作文1
翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾，使我回憶起了兒時的足跡。
瞧！這張照片，一個矮矮的男孩，他背著一個藍(lán)色的小書包，在夕陽的.映襯之下，她的笑容是那樣的燦爛。
是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再輕的時候；桃花謝了，有再開的時候�？墒峭辏敲利惖臅r光怎么一去不復(fù)返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。
3歲的我，是一張白紙，對世界一無所知，充滿著好奇。媽媽是我的一個老師，叫我們認(rèn)識許多字，背很多詩歌。
6歲，我是一個天真可愛，活潑淘氣的男孩，說起6歲時的我，不禁想起當(dāng)時與小朋友們在一起嬉戲的身影；姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真是一言難盡��！
10歲，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是那么認(rèn)真，總是要相互之間一比高下，我意識到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性，我從此開始努力學(xué)習(xí)，時時刻刻不肯松懈。
12歲是人生有少年到青年的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是現(xiàn)在的我，再也沒有了兒時的天真，，那活潑今夜不存在了，我們逐漸走向了成熟。
過去，就不可能再來了，今后的路還很長，但那一幕幕兒時的回憶卻深深的印在了我的腦海中。、
成長的足跡作文2
成長是一個生理與心理的變化過程，也是自己建立成熟思想的過程，關(guān)注成長，就是關(guān)注我們自己。
事情發(fā)生在我5歲那年。
姥姥家有3只小雞：小白、小黑和小花，小白是一只又肥又大、又貪吃的小雞，除了吃就是睡，小花和小黑每天天不亮就起來打鳴，總之，三只小雞各有各的特點(diǎn)，小白啊小白，你什么時候才能瘦下來��！當(dāng)時，我姥姥在做飯，突然我聽見“咯咯咯”的聲音，他們一定是餓了，我一蹦三尺高，因?yàn)槲医K于有事情做了。
我抓了三把小米向小雞撒去，小黑和小白爭先恐后地出來啄食，可是小白慢悠悠的走了出來，因?yàn)樗至耍褍芍浑u都擠到一邊去了，自己吃了獨(dú)食。于是，我萌發(fā)了一個念頭：幫小白減肥，說干就干，我拿著一根小棍從后面打它，被我追逐下，它急急忙忙地跑了幾圈后，竟然一屁股坐地上了，任由我打，它都毫無反應(yīng)，我和它面對面的`坐著，大眼瞪小眼的。
奶奶過來一看，很驚訝，連忙問道這是怎么回事？我一解釋，奶奶聽了便開懷大笑，我也樂了。
現(xiàn)在回想起來，那時是多么幼稚呀！
從小時候，頭腦簡單到長大成人，頭腦發(fā)達(dá)��！那是多么漫長的過程��！到長大成人，在頭腦中豐富了多少復(fù)雜的思想��！那就讓我們運(yùn)用這豐富的想象力，去走過一次次成長的道路吧！
關(guān)注成長，就是關(guān)注我們自己！
成長的足跡作文3
每當(dāng)我走過我小時候爺爺帶我去的公園里時，就會想起小時候的童年夢想，那是多么的完美��！
還記得那飄著芳香的夏天，我和爺爺在公園里漫步，看著樹上的'小鳥在呵護(hù)下慢慢長大，那時候我多想快快長大，像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！雖然那是我還很小，可是我幼小的心靈里卻裝滿了許多的夢想。
爺爺帶著我走過了一顆老榕樹下，爺爺告訴我，這棵老榕樹已經(jīng)活了3000多年了，等到它的最終一片樹葉落下來時，我就長大了。自從聽了爺爺?shù)倪@番話后，我就常常來那里看老榕樹，每當(dāng)我看一次，這棵老榕樹就落下一片葉子，每當(dāng)看到這種情景時，我就會欣喜萬分，立刻去告訴爺爺。
上幼兒園，我又認(rèn)識了許多的小朋友們，大家和教師一齊玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語�？墒�，不久的我又即將要離別了幼兒園的教師和同學(xué)們，走向一年級，認(rèn)識更多的小同學(xué)，有時，經(jīng)過了幼兒園的大門時，還會想起當(dāng)年來的歡樂，還是有點(diǎn)舍不得，可是人是要長大的，這是永遠(yuǎn)也改變不了的！
經(jīng)歷了這么多的事情，可是一下子就長大了，時間過得是那么那么的快�。』叵肫饋�，就像一場夢一樣，回頭看看自我留下的小腳丫，感覺自我真得長大了！我要繼續(xù)走我那長遠(yuǎn)的路，經(jīng)歷更多的完美的美夢！
成長的足跡作文4
在成長的路上，我們總是會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨，這些風(fēng)風(fēng)雨雨在我們成為長的路上，是必不可少的。它，讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)；它，讓我們字母會將心比心；它，讓我們學(xué)會……！
記得那一年暑假，我在家里看電視，正看得津津有味的時候。突然，遠(yuǎn)處時不時傳來”砰，砰的聲音，我猜測應(yīng)該是爺爺奶奶干農(nóng)活回來了。就在這時，“小宏，你快點(diǎn)過來�！蹦棠滩荒蜔┑亟兄�，“哦，知道了�！蔽译S意應(yīng)了一聲，我飛快地把電視給關(guān)了，一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴(yán)肅地指著門口角落里被燒焦的掃帚，說：“這是你弄的嗎？”我堅(jiān)決地說：“這不是我弄的，您肯定誤會了吧！”奶奶武斷地說：“這不是你弄，是誰？”小姑姑聽到我和奶奶一直在爭論不休。于是，她走了過來，小姑姑似乎知道了事因，加入了正在“打仗”的`戰(zhàn)爭中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我，即使我說得再有理，但他們還是無動于衷。他們說的話就像一把把鋒利的刀插入我的心房。我已經(jīng)崩潰了，臉上已經(jīng)淚流滿面，但他們還不同情。我傷心地跑出去，在安靜的地方抱頭大哭，，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在取笑我。心里不禁地想：難道全世界的人都那么厭惡我嗎？為什么？為什么�。课以趧e人的眼里就是一個懦弱，內(nèi)向的小孩嗎？我也許是這樣子的！
經(jīng)過那一次，我學(xué)會樂觀，學(xué)會謙讓。在通往夢想的路上，布滿了荊棘，等待你前行，只要經(jīng)歷了，才會走上成功的巔峰！
成長的足跡作文5
回首過去，我已走過了13個春夏秋冬。如今，想到過去，那些往事又浮現(xiàn)在我的眼前。
從哇哇落地到亭亭玉立，從咿呀學(xué)語到出口成章，每一步都浸透著父母辛勞的汗水。他們教我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事，可以說我們成長的每一步都離不開父母的呵護(hù)。
我們還小時，每天依偎在父母的懷里，像一只永遠(yuǎn)也長不大的小鳥一樣對父母撒嬌，父母總是靜靜的聽著，看著我們?nèi)鰦傻臉幼由瞪档男�。那時的我們還小，只知道無憂無慮的`玩耍，每天活的自由自在。倘若有別的小朋友欺負(fù)自己是便會跑回家告訴父母，讓父母替自己做主�，F(xiàn)在想想那時真的是好天真那。
等到我們稍大一點(diǎn)時，上了小學(xué)，老師又成了每天陪在我們身邊的辛勤園丁。老師每天盡著自己最大的努力教給我們他畢生所學(xué)的知識，目的就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才。你以為老師就僅僅教了我們這點(diǎn)東西嗎，那么你可就是大錯特錯了。老師在每天教我們的同時還一直教導(dǎo)我們，告訴我們做人的道理。如果說我們在這個世界上有兩個“父母”，第一個是賜給我們生命的父母，那么第二個就是我們的老師了。
從小到大父母和老師的教誨一直影響著我們，幫助我們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，健康成長。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，如今我們已經(jīng)變成了大孩子，回想過去那金色的童年有一種別樣的感覺。過去真的是給我們留下了太多太多美好的回憶，而在每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
成長的足跡作文6
成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長的道路又是快樂的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩。
六（四）班的“展板”是最具魅力的，記下了我們班每位同學(xué)成長的足跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，矗立在展板中心的綠色果樹格外顯眼，茂密的樹枝上是全班61個同學(xué)愛心型的.照片，照片上的一張張笑臉，如一個個摩天輪，把以前的往事都映照出來，令人遐想。走進(jìn)一看，咦？那不是伍銳澤剛?cè)肷傧汝?duì)時興奮所留下來的記念嗎？那不是白涵瑞小時侯頑皮的留影嗎？坐在澡盆里的那又是誰？對，是我。這一幅幅照片，記錄下了我們班成長的足跡。
教室“展板”的左側(cè)，是我們班的班規(guī)，一排排醒目的大字，時時提醒我們遵守班規(guī)，做班級的創(chuàng)新人；右側(cè)，是我們班的座右銘“用心伴我成長”幾個大字。我想，只有我們大家用心努力，用心呵護(hù)，班級會因?yàn)槲覀兌院馈?/p>
“展板”見證了每位同學(xué)成長的歷程、喜怒哀樂，再現(xiàn)了六（四）班這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的精神。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受快樂。小學(xué)的生活多姿多彩，讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷，留下一個美好回憶。
成長的足跡作文7
時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)向我們說：“拜拜”，中學(xué)向我們說：“歡迎”�；仨^去的六年，一條小徑映入眼簾，仔細(xì)觀察，原來這條小徑是由一個個腳印鋪成的，每個腳印里，都蘊(yùn)含著汗水和付出。
記得那是陰云密布的一天，中午都黑得像傍晚。我拿到了數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)，心中陰沉沉的——又是一個八十幾�；丶液�，我灰心喪氣地坐在房間里發(fā)呆，心想：數(shù)學(xué)怎么就這么難？我就考不好它嗎？想著想著，我?guī)缀鯇?shù)學(xué)失去信心。這時，天空劃過一道閃電，隨后一聲震耳欲聾的雷聲響徹云霄，積蓄了一上午的烏云不再受天空的約束，大雨肆無忌憚地傾瀉下來。這時，窗外一株弱小的植物引起了我的注意，那是一棵小小的爬山虎。在風(fēng)雨中，它的葉子被一次次打垂下去，它卻沒有退縮，而是立即反彈回來，保持原來的樣子。就這樣，反復(fù)地下，反復(fù)地打，反復(fù)地彎，反復(fù)地彈……小小的`爬山虎沒有被困難打倒，而是努力地向上攀。看著看著，我驀然明白了，人生也是如此��！這次沒考好沒關(guān)系，只要不放棄，繼續(xù)努力，下次一定會考出好成績！雨過天晴了，我的心也晴朗了。
滾滾紅塵，潮起潮落。失敗是必須的，挫折是必要的，風(fēng)雨是必然的。經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的人生會更加堅(jiān)強(qiáng)，心靈會圣潔。在這一次又一次的風(fēng)雨中，我在通往成功的路上，踩下了深深的成長的足跡。
成長的足跡作文8
我們每天都在成長，從哇哇落地開始什么也不懂，到現(xiàn)在六年級的我。我長大了很多。
記得五歲時的我，我和媽媽去超市，回家的路上，媽媽大包小包拿起來回家，我大搖大擺地在走著，突然一塊石頭絆倒了我。我哇哇大哭，根本不敢爬起來，怕還會摔倒，媽媽只好吃力地把我抱起……
到了8歲的時候，我和朋友在游樂場玩，一個小朋友用繩子絆倒了我，我肩膀上劃出了一個大口子，雖然淚珠已不自覺地從眼眶里流出，但我依然爬了起來，周圍的`人都說我是個“小男子漢”。
到了10歲時，我回家，這次沒有坐電梯，我準(zhǔn)備走樓梯，我快速地向上跑，因?yàn)橐粋�腳走得太快，從樓梯上滾了下來，很痛，生不如死，我沒有哭，爬了起來，回到家，媽媽看到我這個樣，趕緊帶我去醫(yī)院檢查，從她的臉上，我讀出了她的傷心，我趕緊安慰她：“沒事的，沒事的！”
到了13歲時，我遇到過許多困難和挫折，我懂得了一句話：“跌倒了，爬起來！”現(xiàn)在我的家人都說：“我長大了！”
我不僅學(xué)會了“跌倒了，爬起來”還學(xué)會了做題時要用心，有不會的要冷靜思考……
我每天都在成長，既是年齡、身體的成長 ，也代表心靈上的成長。
成長的足跡作文9
童年是美好的，成長中到處留下了我日漸成熟的足跡。
在成長道路上，世間萬物都成了我的老師，最典型的是書本、報(bào)紙、電視……也有自然賦予我的老師，如富有詩情畫意的春天、湛藍(lán)的天空、翠綠的竹林……它們無私地教會了我對大自然的喜愛與保護(hù)大自然的那顆值得贊賞的心。
童年我記憶最深刻的季節(jié)，要數(shù)充滿勃勃生機(jī)的春天了。
在這個春歸大地、冰雪消融、風(fēng)和日麗的季節(jié)，我無憂無慮地在野花叢里玩耍。我在桃花朵朵的桃樹下陶醉，我在柳暗花明的柳樹下歇息。這是我童年最喜愛的季節(jié)。在以前，當(dāng)冬天像夕陽徐徐下落時，當(dāng)春天像早晨的明日緩緩升起時，父母都要帶著我到各個春意盎然的地方去玩耍。其中大多數(shù)是到德陽之外的地區(qū)去爬山，去得最多的'恐怕是綿陽的老龍山了。那里常年青山綠水、鳥語花香、氣候宜人。以前那里開滿了野花，并且充滿風(fēng)土人情，具有濃濃的自然之美。我在那里奔跑，我在那里開懷大笑，我在照片里懷念……現(xiàn)在的那座山，還是美好的記憶中的那座山嗎？
如今，我對春天已經(jīng)沒有了小時候那種向往之情，對爬山之事再未主動提過，以前游山玩水的喜愛永遠(yuǎn)封印在了童年足跡上。現(xiàn)在到了春天，多么的緊張啊，因?yàn)樾聦W(xué)期又要來了，要學(xué)習(xí)的東西一直不斷地增多與加深。我想起了小時候的快樂，是那么懷念。在今年春天到來之前，我隨父母去踏春，爬完了山，只是從老龍山變成了東湖山，但愿能在成長的過程中留下更多的足跡。
成長的足跡作文10
老師說：“天下沒有不愛孩子的父母”，可我爸爸就不一樣，平時只要犯了錯，他就會教訓(xùn)我，而不是心平氣和的跟我講。
有天晚上，我做完了作業(yè)，把東西收拾好，跑去告訴爸爸我要出去玩，結(jié)果爸爸一邊看報(bào)紙，根本沒有理我，我又等了一會兒，就當(dāng)你默許了吧！但又想到，不行啊，如果我把東西收拾好了以后爸爸又不同意，那不完了，所以我鼓起勇氣，又再次走進(jìn)了臥室，爸爸問我：“東西收拾好了嗎？如果我檢查不合格，你小心點(diǎn)！”我如風(fēng)一般的沖進(jìn)了書房，這看看，那望望，這下應(yīng)該可以了吧！我抓了抓頭，小心翼翼的走進(jìn)了臥室，在我問爸爸話時，心撲通撲通的，生怕有哪個地方不合格。爸爸突然說了一句話，嚇我一大跳，還以為有哪個地方不合格呢！我閉著眼，他問我：“你干嘛？”我沒有說話，只是低下了頭。他又問我英語補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)做完了沒有？我吞吞吐吐地回答說作業(yè)做完了，爸爸臉上有了微笑，我不禁問：“爸爸合格了嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我的肩膀說，不錯，有進(jìn)步，值得表揚(yáng)，去看會兒電視吧！”我出了門心里別提有多高興了。
我終于明白了，不管我們犯了什么錯，爸爸媽媽所做的'一切都是為了我們好的，所以我們也要盡量多體諒他們一些吧！
成長的足跡作文11
人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因?yàn)檫@些小事，慢慢引導(dǎo)人走向成功，成長的足跡作文400字。
那是一個烈日炎炎的下午，我約好杜義軒到五一廣場玩，但是由于特殊原因，我晚去了半個多小時。
我在路上邊趕邊想：這么熱，杜義軒該等煩了吧！就算沒煩，以后也就不相信我了吧！
到了五一廣場，由于天氣太熱，一個人都沒有，我頓時有一種上當(dāng)受騙的感覺：好你個杜義軒，我”千里迢迢“來五一廣場
你卻這么沒有誠意，連瞅都不瞅一眼。
于是我跑到杜義軒家，正好碰到他媽媽，我還沒來得及問，就被她搶先說：“杜義軒那？他不是等你去了嗎？
我這才知道錯怪了杜義軒，又回到五一廣場，這時已臨近傍晚，廣場也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認(rèn)出了坐在石凳上的杜義軒
他手里握著一個”苦咖啡“雪糕。他看到我，迷茫的眼睛中有幾分驚喜，他用啞了的嗓音說：“你的雪糕�！焙戎鴿獬�，已經(jīng)發(fā)燙的雪糕水
咖啡的苦澀的`感覺涌上了我的心頭。
經(jīng)歷了這件事，我好像長大了，更明白了凡事不能一味遷怒他人，埋怨他人。也許錯的，正是你自己。
成長的足跡作文12
不知不覺中，我們就慢慢的長大了。媽媽曾經(jīng)問過我：成長是什么？我天真的說道；‘我每天長高一點(diǎn)點(diǎn)是成長;我變得又高又壯是成長;我今天給媽媽做家務(wù)了是成長。’
自從上了初中后，我愈發(fā)的體會到成長的變化。
初中的.生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。
初中的生活讓我一直感到處處有壓力。成績單上，我永遠(yuǎn)在屈居于別人;樓下的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒有我的名字;別人組的值日永遠(yuǎn)比自己組做得好。
我常常想，為什么我們要去爭取那虛無縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過嗎 世外桃源、與世無爭那不是更令人向往嗎
可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過去時，我發(fā)現(xiàn)我錯了。
真正的成長是在一點(diǎn)一滴中。
與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長了;與墻上的黑板報(bào)相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長了;與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長了。
昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終于明白成長的真諦了。
成長中中：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲。
成長的足跡，就是學(xué)會付出，才會擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗(yàn)，同時也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。
這就是成長!
成長的足跡作文13
成長的足跡，在海浪拍打的沙灘上，在漆黑遙遠(yuǎn)的星空下，在樹木伴隨的小路旁……那串金色的足跡，呼喚我沉睡的記憶。
漆黑的夜空下，月光和黑影伴隨在我身后，小路上只有我在靜靜的`走著�；氐郊遥赃^晚飯，母親邀我一起去附近的公園散步，我猶豫了一會兒，還是答應(yīng)了。
在路燈的照射下，我們走在小路上：我走在后面，母親走在中間，弟弟走在前面。天空中，有幾顆星星透過漆黑的幕布凝視著我們，走了一會，弟弟走累了，母親過來背起弟弟，當(dāng)她站起來的那一刻，我發(fā)現(xiàn)她的背不再那么直了。我和母親在一起的次數(shù)不多，當(dāng)我近距離觀察她時，幾根白發(fā)悄然爬上了她的頭，才發(fā)現(xiàn)記憶中的她變了樣子。我知道她是為了我們才耗費(fèi)了自己的青春年華，可我卻沒有去關(guān)心過她，有時甚至還不理睬她，記得那次，媽媽……。正想時，母親的呼喚打破了回憶，我快步走向前，跟上了她們的步伐。
湛藍(lán)的星空使我們忘記時間的流逝，不知不覺已經(jīng)八點(diǎn)了，母親告訴我她要回家做家務(wù)，就不能陪我們了，我和弟弟繼續(xù)走在小路上，看著母親逐漸遠(yuǎn)去的背影，鼻頭一酸，那一刻我很想為母親做些什么，但卻不知從何入手。
回到家，屋里十分干凈，看到母親氣喘吁吁的樣子，心中隱隱作痛。沉默了很久，終于將那句“媽媽，您辛苦了”小心翼翼認(rèn)真地說了出來。母親愣了一下，眼里閃過一絲驚喜，我們相視一笑。
母親的愛隨著我的成長越來越濃……
成長的足跡作文14
花從春走過，留下了縷縷花香；葉從夏走過，留下絲絲陰涼；風(fēng)從秋走過，留下累累果實(shí)；雪從冬走過，留下陣陣寒意。光陰似箭，日月如梭，隨著時間不斷的變遷流逝，我也在不斷的成長，而在礦區(qū)機(jī)關(guān)小學(xué)這六年的時光里，留下了太多太多我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些無疑是我人生記憶中色彩最濃重的一筆。
我們美麗的校園里處處釋放著快樂的因子，同學(xué)們向著陽光，在操場上撒野奔跑，這一幕不禁讓我想起了每年九月的金秋……
九月在我的心里是金燦燦的，是不平凡的，是令人向往的，因?yàn)樵谶@個月我們迎來了學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動會。上午的操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，各個班的運(yùn)動員都摩拳擦掌，整裝待發(fā)，班里有的同學(xué)也都在各個比賽場地等待好，準(zhǔn)備要為我班的運(yùn)動健兒搖旗吶喊，加油打氣，還有在不斷供應(yīng)后勤的同學(xué)，以及傳遞好消息的同學(xué)都在不斷奔走忙碌，大家熱情高漲，不知疲倦，不知不覺中為了集體的榮譽(yù)，同學(xué)們都擰成了一股繩……
就這樣，我們班蟬聯(lián)了學(xué)校秋季運(yùn)動會的四連冠；就這樣，我們班不管是成績還是其他活動，總是在學(xué)校名列前茅。這都是我們班主任－趙蕓老師，帶領(lǐng)我們所有的班級成員共同努力換來的.成果。
我無比自豪我是605班的一員，在這里我從一個懵懂無知的孩子長成了一名知感恩，懂團(tuán)結(jié)，有理想的少先隊(duì)員，這將是我一生中要奉行的，要堅(jiān)持的，它會指引著我一路向前！
成長的足跡作文15
喜歡唱歌跳舞，喜歡繪本書籍，喜歡涂涂畫畫，也喜歡單車輪滑，還有一點(diǎn)點(diǎn)靦腆……，這就是我——106班的宋嘉璐。
20xx年9月，滿懷新奇的我背著小書包開始了我的小學(xué)生活。
剛進(jìn)入課堂，我有些茫然，回家常常記得玩而忘記了作業(yè)，做作業(yè)也很慢，爸爸叫我小蝸牛。我很不服氣，我可比蝸�？於嗔�。在媽媽的幫助下，經(jīng)過自己的努力，我現(xiàn)在能抓緊時間獨(dú)立完成家庭作業(yè)，自覺做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，比剛開學(xué)時快多了，業(yè)余也有更多的時間來做自己喜歡的.事情。爸爸現(xiàn)在叫我小兔子了，嘿嘿。
遇到自己不知道的事情，我喜歡問“為什么”，“為什么地球是圓的”、“為什么人不會從地球上掉下來”……爸爸媽媽耐心回答我的問題。有時候，爸爸媽媽也不懂，我們就會翻閱一些資料一起來看看到底是怎么回事。我愛聽媽媽講繪本故事，也喜歡聽爸爸編的錯誤百出的故事，讓我經(jīng)常揪出故事的漏洞，哈哈，都已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了�，F(xiàn)在，家里已經(jīng)存了不少繪本書，我可以自己看，但還是喜歡跟爸爸媽媽一起閱讀。
爸爸要我大膽，媽媽要我細(xì)心。他們都說最重要的還是要做一個正直善良勇敢的好孩子。雖然我現(xiàn)在不是很懂那些道理，但是我看到可憐的小貓時，我會喂一些吃的給它，我也不傷害路邊的螞蟻，爸爸媽媽都表揚(yáng)我。遇到小朋友有困難的時候會同情、關(guān)心和幫助他。同學(xué)是我的好朋友，老師是我的“爸爸媽媽”。
我在成長，我喜歡我的另一個“家”——106班。
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