實(shí)用的小學(xué)生的作文[優(yōu)]
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)生的作文 篇1
“五一”期間，爸爸旅游回來(lái)給我?guī)Щ亓巳龡l水蜥蜴，水蜥蜴。
水蜥蜴？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，先來(lái)看看它的尊容。瞧，條狀又圓滑的身體連著那小巧的頭部，身體的`左右是它的四肢，還有腳爪子，只有四個(gè)趾頭，披著一身黑黑的棉游泳衣。不過(guò)，它的肚皮是黃底黑點(diǎn)的，真象精美的圖案。
乍一看，跟平常的蜥蜴沒(méi)有什么不同嘛。不，它們最。不，它們最大的區(qū)別就是水蜥蜴會(huì)游泳。那柔軟的四肢成了槳，架著身體在水里游來(lái)游去，自由自在的，它們?cè)谒镆黄鹜嫠�、休息�?/p>
若是它們玩累了，定會(huì)躺在它們的“臥室”里休息，靜靜地躺在水底 ，作為它的小睡。看它，可真舒服。不過(guò)，它那樣子怪可怕的，我差點(diǎn)以為它們死了呢，用手摸一下，它又歡快的游來(lái)游去。挺會(huì)捉弄人吧！
我還把它放在地上，它照樣很活躍，爬來(lái)爬去，沒(méi)什么問(wèn)題。我從朋友那兒得知，蜥蜴就是水蜥蜴，因?yàn)樗莾蓷珓?dòng)物，既可在水里生活，又可在陸地生活。我這才知道水蜥蜴就是蜥蜴��！
我一直不知道水蜥蜴吃什么，所以沒(méi)有喂食物，一連五天過(guò)去了，它還好好的活著，照常活著，它的生命力是多么頑強(qiáng)��！
我喜歡這三條水蜥蜴。
小學(xué)生的作文 篇2
今天是星期三，老師對(duì)我們說(shuō)：“從今晚起，每個(gè)人都要準(zhǔn)備一顆雞蛋放在自己身邊，不可以讓蛋離自己太遠(yuǎn)。看誰(shuí)能妥善保護(hù)到星期五�！�
當(dāng)晚，媽媽用好幾層面巾紙和塑料袋把雞蛋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包好，然后放入一個(gè)美國(guó)特百惠的塑料罐中，蓋上了密封蓋。媽媽還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這下應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一 失了吧�！彪S后她一再地叮囑我“千萬(wàn)不要好奇，千萬(wàn)不要在周五前打開(kāi)蓋子�。 蔽艺J(rèn)真的承諾道：“媽媽，我記住了，你放心吧！”
第二天，我把雞蛋放進(jìn)書包里，高高興興的來(lái)到學(xué)校。要做操了，強(qiáng)烈的好奇心趨使我不由自主的把蛋從罐中取了出來(lái)，放進(jìn)口袋。做完早操后，我一看，沒(méi)破呀！我把蛋放回罐子想著：“媽媽，你看只要我保護(hù)得好，它離開(kāi)罐子不是也好好的嗎？！”
很快就到了周四下午，我又想看睡在塑料罐中的`蛋寶寶了，于是我小心的打開(kāi)了罐蓋，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，蛋從罐中飛出，“呯”的一聲落到了地上。雖然有層層 的保護(hù)，蛋殼還是破了，只是漿液還沒(méi)流出來(lái)�！昂眯耐窗�，如果聽(tīng)了媽媽的話，這事情就不會(huì)發(fā)生了！”我只能流著眼淚向老師匯報(bào)了我的失敗。
星期五如約而至，我們班41個(gè)同學(xué)，蛋寶寶沒(méi)破的不過(guò)幾人。劉老師沒(méi)有責(zé)怪我們，但她那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話卻讓我難以忘懷：“同學(xué)們，保護(hù)蛋寶寶的苦， 你們現(xiàn)在有體會(huì)了吧？！那么，你們父母對(duì)你們的疼愛(ài)與呵護(hù)現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)有更深刻的體會(huì)了吧？！孩子們，怎么做才是對(duì)的，你們知道了嗎？”“是啊，我要怎樣才能 做個(gè)懂事的好孩子呢？”我也在問(wèn)我自己。
小學(xué)生的作文 篇3
我在赤峰植物園看到了鸚鵡表演。鸚鵡是一種聰明和堅(jiān)強(qiáng)的鳥(niǎo)。鸚鵡的表演有走鋼絲、滑滑梯、摘桔子、送糖果、長(zhǎng)彩旗、滑旱冰鞋、識(shí)別人民幣、騎自行車、鸚鵡學(xué)說(shuō)話等等。
我最喜歡的表演是識(shí)別人民幣。媽媽給我一元紙幣，我將一元錢高高舉起，小鸚鵡看見(jiàn)了，急忙飛到我的手上，用它那小尖嘴叨住人民幣，在我的.手上站了一會(huì)，把一元錢叨給主持人，主持人給它一個(gè)瓜子，作為獎(jiǎng)勵(lì)。
鸚鵡真是一種即美麗又聰明的鳥(niǎo)。
小學(xué)生的作文 篇4
說(shuō)起小能人，我們班可謂高手云集，有能讓花鳥(niǎo)魚蟲從紙上蹦出來(lái)的繪畫高手，有腦筋轉(zhuǎn)得比電腦還快的數(shù)學(xué)天才。今天，我要隆重向大家介紹一位二胡小能手。你聽(tīng)，悠揚(yáng)的二胡曲傳來(lái)了……
我們班正在舉行迎新年聯(lián)歡會(huì)，講臺(tái)上坐著的就是二胡小能手葉雨露，她正動(dòng)情地演奏著二胡名曲《二泉映月》呢！葉雨露烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾辮，隨著音樂(lè)在腦后輕輕地?cái)[動(dòng)，臉上的表情別提多陶醉了，一雙不大的眼睛上濃密的睫毛忽閃忽閃的，透出一股機(jī)靈氣。你看，她一手緊握琴軸，纖細(xì)的手指不停地變換著位置；另一只手拿著琴弓，柔和地左右移動(dòng)。優(yōu)美的旋律從二胡中傾瀉而出，溢滿了整個(gè)教室，沁入了我們的心田。那悠揚(yáng)的樂(lè)曲忽高忽低，時(shí)快時(shí)慢，同學(xué)們的心似乎也跟隨著葉雨露演奏的樂(lè)曲在一條千回百轉(zhuǎn)的'小溪中徜徉，時(shí)而順著溪水緩緩流淌，時(shí)而隨著小魚躍出水面，突然又遇到了瀑布，從懸崖上一躍而下，酣暢淋漓。一曲結(jié)束，大家都還沉浸在樂(lè)曲之中，過(guò)了好一會(huì)兒，才想起要鼓掌，接著，教室里爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。
無(wú)論是學(xué)校的文藝會(huì)演，還是市里的音樂(lè)比賽，葉雨露都會(huì)積極參加，聽(tīng)過(guò)她拉二胡的人無(wú)一不拍手叫好。別看她年紀(jì)小，葉雨露學(xué)習(xí)二胡已經(jīng)有五年了。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！泵刻焱砩献鐾曜鳂I(yè)，無(wú)論多累，葉雨露都會(huì)專心致志地練一個(gè)小時(shí)二胡，而且從不間斷。聽(tīng)葉雨露說(shuō)，她現(xiàn)在正抓緊時(shí)間刻苦練習(xí)，準(zhǔn)備考取二胡十級(jí)證書。正是因?yàn)槿~雨露對(duì)二胡的熱愛(ài)以及她的刻苦練習(xí)，葉雨露獲得了江蘇省少年兒童二胡比賽金獎(jiǎng)！真是讓人羨慕得流口水呀！
怎么樣？葉雨露厲害吧？相信聽(tīng)了我的介紹你一定會(huì)情不自禁地為她豎起大拇指的！
小學(xué)生的作文 篇5
瞧，一個(gè)身材高挑胖乎乎的小女孩，眉毛像兩根蘆葦。近看，呀!眉如新月啊!圓圓的臉蛋上鑲嵌著一對(duì)笑瞇瞇的眼睛。她的性格嘛，是我交過(guò)的朋友中既溫暖又堅(jiān)強(qiáng)的人，為什么呢?聽(tīng)我細(xì)細(xì)講來(lái)。
溫暖：那年冬天，我和她走在放學(xué)路上，她對(duì)著一個(gè)冷得發(fā)抖的小男孩笑了笑。我問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)?”“不!”沒(méi)等我說(shuō)完她就接了上來(lái)�！拔⑿拖耜�(yáng)光不對(duì)嗎?”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)她又說(shuō)�！皩�(duì)對(duì)……”她說(shuō)的太好了，從那天開(kāi)始我總是嘻嘻哈哈的笑著，讓自己時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光。
堅(jiān)強(qiáng)：一次我和她正玩游戲，旁邊有幾個(gè)男生在打籃球，不知為什么一個(gè)籃球飛過(guò)來(lái)，撞到了她的腿上，她卻還在笑著。我怕她的.腿疼就讓她坐下來(lái)。我就拿著籃球給還回去了�；貋�(lái)后問(wèn)她：“你疼嗎?”“不疼，運(yùn)動(dòng)都會(huì)有代價(jià)的，注意就好。”她還是滿面笑容。
我心里總是默默的佩服她，我的好朋友——?jiǎng)⒆g蔓!
小學(xué)生的作文 篇6
故事發(fā)生在未來(lái)。那是一個(gè)春光明媚的上午，小鳥(niǎo)在枝頭高興地唱著歌兒，空氣也是那么的新鮮！
我剛剛起床，見(jiàn)到有幾個(gè)人在天上飛。太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？在動(dòng)畫片《巴拉拉小魔仙》中倒是經(jīng)常見(jiàn)到這樣的事。要知道，我可是特別想到魔仙堡學(xué)習(xí)魔法的呀！在天上的那幾個(gè)人飛到我臥室窗前，對(duì)我說(shuō)：“你就是許伊媚吧？我們是魔仙堡的學(xué)生，你不是在生日時(shí)許愿說(shuō)要學(xué)魔法嗎？魔仙女王派我們來(lái)帶你到魔仙堡了！”“啊，那真是太好啦，請(qǐng)等一會(huì)兒！”我叫著，一邊去找爸爸，征求他的同意，爸爸猶豫了一下，答應(yīng)了。我與他們乘百寶盒來(lái)到淮安長(zhǎng)途車站，買好了學(xué)習(xí)用具：魔仙棒、百寶盒、咒語(yǔ)書等，穿過(guò)九又四分之三站臺(tái)，乘上了開(kāi)往魔仙堡的特快列車，開(kāi)始了的魔法之旅。
在車上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫陳銘的中國(guó)小女孩，她也是第一次到魔仙堡學(xué)習(xí)魔法。
分院儀式上，我和陳銘都被分到了一個(gè)班。在課堂上，老師教我們?cè)鯓邮褂冒賹毢?/p>
學(xué)會(huì)使用百寶盒后，老師讓我們比試一下誰(shuí)的速度快，結(jié)果我大獲全勝。一天，老師宣布放假一天。我便與陳銘一起到對(duì)角巷買寵物。
我看上了一只大貓頭鷹，人們告訴我，它是魔仙女王原來(lái)用過(guò)的大貓頭鷹海王，我花了500個(gè)魔仙幣把它買下。陳銘花了300魔仙幣買了一只貓。
回到魔仙堡女生宿舍后，我寫了一封施了魔法的信，只要拆開(kāi)信封，不需要人讀，信就會(huì)把寄信人想要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，這封信是向爸爸報(bào)告我在魔仙堡的情況的。寫完之后，我讓海王幫我寄出去。
七年之后，我在魔仙堡畢業(yè)了。我決定與陳銘用魔法造福于人類。我們乘著百寶盒來(lái)到了海邊，呀！這兒發(fā)生海嘯啦！幾朵幾十米高的浪花翻滾著向村莊撲去，我們拿出魔仙棒，對(duì)著海浪點(diǎn)了一下，又一揮，海浪便退回去了，過(guò)了一會(huì)，海嘯停了，大海又恢復(fù)了昔日的.平靜。
來(lái)到街上，有一個(gè)人搶了別人的東西，我用魔法把他定住，帶他上百寶盒，送到了當(dāng)?shù)毓簿郑唤o警察處理。
不好，有一顆隕石快撞到地球啦！我們用魔仙棒指著隕石，念了一道咒語(yǔ)，我們的魔仙棒發(fā)出了一道紅光，擊碎了隕石，結(jié)果當(dāng)?shù)叵铝艘粓?chǎng)流星雨，逗得大人孩子們都在看稀奇。
后來(lái)，我們又將樹(shù)苗種子撒在沙漠中，用魔法引來(lái)海水，淡化后，澆向沙漠，對(duì)著沙漠念了幾句催生咒語(yǔ)，沙漠即刻變成了森林。
接下來(lái)呢？我和陳銘以及魔仙堡的人們將會(huì)不斷地為社會(huì)工作著。
小學(xué)生的作文 篇7
在我的記憶中，往事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。而姥姥對(duì)我的那份濃濃的親情，無(wú)時(shí)不在感動(dòng)著我。俗話說(shuō)的好：“爸爸的愛(ài)是恩重如山，媽媽的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)�！笨晌矣X(jué)得最愛(ài)我的人是我的姥姥。
我上小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽在外地工作，一直都是姥姥在照顧我。記得那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期五，放學(xué)后姥姥接我回家，平時(shí)我一出校門看見(jiàn)姥姥就一定會(huì)嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，不是說(shuō)今天又受到了老師的表?yè)P(yáng)；就是講和同學(xué)之間發(fā)生的趣事，可今天的我卻安靜的很，顯得沒(méi)精打采的。姥姥拉著我的手，突然著急的問(wèn)我：“這么燙是不是發(fā)燒啦？”他一邊問(wèn)一邊摸了摸我的額頭，我告訴姥姥：“第一節(jié)下課后我就感覺(jué)很難受，怕影響學(xué)習(xí)就沒(méi)告訴老師�！被氐郊液罄牙丫烷_(kāi)始忙前忙后，姥姥找到退燒藥喂我吃下去，又到廚房熬了一鍋姜湯，因?yàn)榕挛腋杏X(jué)辣，還在里面放了幾粒冰糖。一開(kāi)始我怎么也不想喝那碗雖然放了糖但還是辣辣的姜湯，但一看到姥姥那焦急的樣子，我鼓起勇氣憋住氣，一口就喝光了。姥姥馬上就幫我蓋上了厚厚的棉被，我感覺(jué)身上不再發(fā)冷了，不一會(huì)就睡著了。
等我睡醒后燒也退了，姥姥的`臉上有了一絲甜甜的微笑。可沒(méi)想到半夜1點(diǎn)多我又發(fā)燒了，而且燒的更厲害了。姥姥只好帶我去兒童醫(yī)院看病。上了年紀(jì)的姥姥還要樓上、樓下的跑來(lái)跑去，掛號(hào)取藥，看到姥姥的額頭上滲出了晶瑩的汗珠，我心里有種說(shuō)不出的滋味。在漫長(zhǎng)的夜晚吊針一滴、兩滴、三滴……整整滴了三個(gè)多小時(shí)，姥姥也抱了我整整三個(gè)小時(shí)，看到姥姥憔悴的面容，我心里難過(guò)極了。我感謝姥姥因?yàn)槠渌『⒆由r(shí)都有父母的陪伴，而陪伴我的人卻是已經(jīng)有了白發(fā)的姥姥！我這次感冒病了三天，姥姥一直陪了我整整六十多個(gè)小時(shí)，都沒(méi)能脫衣上床睡上一個(gè)好覺(jué)。嘴角上起了泡、嗓子也啞了，想到姥姥在我傷心難過(guò)時(shí)安慰我，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在我生病的時(shí)候關(guān)心、照顧我，為我所做的一切一切讓我感動(dòng)得默默地流淚。
雖然這是一件小事，可我卻體會(huì)到了姥姥對(duì)我那濃濃的愛(ài)和真心的關(guān)懷。是的，親情不一定要轟轟烈烈，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小事，也會(huì)讓人感到溫暖和幸福。
小學(xué)生的作文 篇8
十二月五號(hào)，我和同學(xué)們一起去參觀消防支隊(duì)，我在電視上看過(guò)部隊(duì)訓(xùn)練，覺(jué)得很威風(fēng)，那么我將要參觀的部隊(duì)怎么樣呢？我懷著疑問(wèn)的心情走進(jìn)了大門。
進(jìn)去后，我覺(jué)得我的.心情沒(méi)有在大門口那樣快活了，因?yàn)槲疫t到了，為了不掉隊(duì)我趕緊跟上解說(shuō)員。解說(shuō)員在介紹兩種消防車，一種是503號(hào)消防車，用于普通火災(zāi)，這種消防車儲(chǔ)存的水很多，足足 有8噸。還有一種是502號(hào)車，普遍用于油類火災(zāi)，油類火災(zāi)不能用水澆，必須用泡沫，這輛車儲(chǔ)存的泡沫也不少，有6噸，這輛車還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是體積小，如果道路狹窄時(shí)用503號(hào)車無(wú)法過(guò)去，這輛 車就派上用場(chǎng)了。
介紹完消防車，解說(shuō)員又帶我們我們?nèi)タ聪榔鞑�，首先我們看到的是防護(hù)衣，適用于毒氣燃燒時(shí)穿，還有液壓鉗、切割器、基礎(chǔ)切割機(jī)，可以剪開(kāi)硬的東西。還有好多先進(jìn)的東西，讓我們大飽眼 福。接著解說(shuō)員又讓我們看了深井救助設(shè)施，煙熱訓(xùn)練，最后我們參觀了他們的車庫(kù)，車庫(kù)里寫著中國(guó)消防安全標(biāo)志和滅火知識(shí)。
通過(guò)這次參觀我知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)，避免火災(zāi)給我們帶來(lái)危害，所以以后我們要遠(yuǎn)離易然物品、不要給叔叔添加麻煩。
這次參觀讓我回味無(wú)窮。
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