關(guān)于成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
小時(shí)候，我特別愛(ài)聽(tīng)那些童話故事，結(jié)局美滿且不留遺憾。媽媽知道后，特地從書(shū)店給我買了一整套格林童話及各種連環(huán)畫(huà)，每天晚上給我讀一篇，我呢？雖然聽(tīng)不懂，但還是在聽(tīng)完之后滿足的入睡。
5歲時(shí)，幼兒園老師已經(jīng)開(kāi)始給我們布置作業(yè)了，可是我不想寫(xiě)，我每天還是想在家里聽(tīng)媽媽講故事，每天早上起來(lái)，我總要哭哭啼啼地說(shuō)：“媽媽，我不要上學(xué)，我不要寫(xiě)作業(yè)，我要在家聽(tīng)你講故事。”
7歲時(shí)，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，老師教我認(rèn)字，我也可以自己讀書(shū)了，不需要媽媽再念給我聽(tīng)，況且，我已經(jīng)二年級(jí)了，告別那些美好的童話故事，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)籍了。認(rèn)識(shí)了調(diào)皮可愛(ài)有童心的馬小跳，和一只會(huì)笑的貓，笑貓。
10歲。我早已讀完了一整套《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》更新的本數(shù)我已全部閱讀完畢，經(jīng)過(guò)李老師的推薦，我開(kāi)通了校訊通博客，和大家交流，有時(shí)間就練練筆，剛進(jìn)入校訊通，我寫(xiě)了一篇自我介紹的.文章，可還是寫(xiě)不出太多的話，也不知道怎么寫(xiě)，只寫(xiě)了兩行就草草地結(jié)束了，后來(lái)我就堅(jiān)持發(fā)文，每次老師布置的習(xí)作，我將它寫(xiě)在校訊通博客上，有一次，我可看到了我的文章后面有一顆耀眼的小紅花呢，當(dāng)時(shí)，我可高興啦。
11歲。我的文章已經(jīng)被老師當(dāng)成范文讀過(guò)好幾次了，我為我的進(jìn)步感到驕傲，這可真是突飛猛進(jìn)啊！我開(kāi)始閱讀更多的書(shū)籍：《青銅葵花》、《蝴蝶落在流淚的手心》、《你是我的哥》、《擁抱幸福的小熊》……其中《擁抱幸福的小熊》更是讓我感動(dòng)：從小就膽小的小念認(rèn)識(shí)了她唯一一個(gè)好朋友霍雨欣，但霍雨欣又去了美國(guó)，她的家境很不好，父母離異，媽媽工作很辛苦，工資又不高，中途辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，后來(lái)又被人逼著解散了，媽媽在送孩子回家的途中差點(diǎn)被車撞到，最后腿被截肢，終于離開(kāi)了人世，還好，她有林醫(yī)生和她心愛(ài)的小熊一直陪著她，讓她堅(jiān)強(qiáng)。
12歲，也就是現(xiàn)在。從來(lái)不接觸動(dòng)物小說(shuō)的我，試著閱讀了沈石溪爺爺寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，突然覺(jué)得動(dòng)物小說(shuō)十分吸引人，便去買了好幾本，一口氣便看完了，對(duì)動(dòng)物的習(xí)性和特征了解的真是不少。更知道大自然的規(guī)律，認(rèn)識(shí)了更多可愛(ài)的動(dòng)物。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，從書(shū)中，我學(xué)到了很多，孝敬父母、好好學(xué)習(xí)、又是書(shū)讓我知道：一個(gè)人讀書(shū)不行，不讀書(shū)就更不行了。
我愛(ài)讀書(shū)，相信我會(huì)一直讀下去，書(shū)也將會(huì)伴我終生。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為，書(shū)知識(shí)的源泉。有書(shū)相伴的日子真是不亦樂(lè)乎。
兒時(shí)，一翻開(kāi)那多姿多彩的童話故事，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出白雪公主的純潔，皇后的惡毒;漁夫的善良，妻子的'貪婪……一篇篇精彩的故事，至今還依舊深深地印在我的心上。它使我辨認(rèn)了方向，讓我看到了世上的美與丑，善與惡。
童年，翻開(kāi)那本充滿書(shū)香的《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》，是它教給我知識(shí)，使我明白了含羞草“害羞”的道理、企鵝的不怕冷……《小學(xué)生詩(shī)詞80首》是我的寶貝，它不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多詩(shī)人，還使我背誦了許多詩(shī)句。有時(shí)候，我會(huì)不時(shí)吟誦一曲：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情還有情�！本鸵�?yàn)檫@樣，我常常受到了家人的夸獎(jiǎng)，真是無(wú)比興奮。
書(shū)，就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，書(shū)永遠(yuǎn)是我的精神糧食。
自從踏入小學(xué)，我就已不再看幼稚的童話故事�，F(xiàn)在，我喜歡上了中國(guó)的四大名著�！段饔斡洝窌�(shū)中淋漓盡致的介紹了孫悟空的天資聰敏，思想跟行動(dòng)都敏捷如風(fēng);唐僧善良仁慈;豬八戒貪吃懶惰，重視物質(zhì)享受;沙僧純樸善良。一提《三國(guó)演義》，自然就會(huì)想到劉備，孔明，張飛……但我最佩服的人是“?天子以令諸侯”曹操，他才氣縱橫，文韜武略，令我欽佩無(wú)已�！端疂G傳》和《紅樓夢(mèng)》，各有各的特色，宋江的為人仗義，李逵的心粗膽大，率直忠誠(chéng)……在我的眼里，這一百零八位梁山好漢都是折不扣的英雄。而《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹用他的“神筆”創(chuàng)作出了這部著作，《紅樓夢(mèng)》的故事情節(jié)撲朔迷離，讓我如癡如醉得沉浸在故事中去。
古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。確實(shí)，讀書(shū)能得到許多的知識(shí)。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些名言警句時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我。那一本本散發(fā)著油墨芬芳的好書(shū)，就像一塊快強(qiáng)勁有力的磁鐵，只要我一翻開(kāi)仔細(xì)閱讀，就會(huì)被牢牢吸引住了。
書(shū)既讓我的生活變得愉快，也讓我獲取更多的知識(shí)。這真可謂是“書(shū)香伴我走天涯，天涯海角書(shū)為伴”啊。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
人間處處有真情，真情傳遍千萬(wàn)家。世界上不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。其實(shí)，每個(gè)人的身邊都有各種各樣的愛(ài)，有父母的寵愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)···各種愛(ài)在伴隨著我們的成長(zhǎng)。
在我成長(zhǎng)的足跡中，最讓我難忘的是朋友的愛(ài)。俗話說(shuō)，“在家靠父母，在外靠朋友�！迸笥验g的友誼與愛(ài)就讓我感悟到了這句話的真諦。
那是一個(gè)大雪紛飛的早晨，雪花達(dá)到我的臉上，讓我的臉像胡蘿卜一樣紅。我一邊騎著自行車，一邊四處張望，渴望找到一個(gè)“避風(fēng)港。”
正當(dāng)我在焦急地四處張望時(shí)，前方突然飛出了一輛摩托車，一下子就與我撞上了。給我來(lái)了個(gè)“人吃雪，”當(dāng)我要起身跟他講道理時(shí)，那個(gè)人早已像離弦的箭一樣奔向了前方，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他早已逃得無(wú)影無(wú)蹤。
沒(méi)辦法，我只好自認(rèn)倒霉，這時(shí)，風(fēng)像孩子似的往我身上鉆，我低頭一看——衣服破了。正當(dāng)我無(wú)可奈何時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)似熟非熟的面孔，啊！是璐璐！我想：得救了！結(jié)果走近一看，不是璐璐。我一下子從高峰跌到了低谷。奇怪的.是，她走過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，之后，又把我那破爛不堪的自行車扶了起來(lái)。
“你是......？”我滿臉疑惑的問(wèn)。
“我們又見(jiàn)面了，我是小雪。”她面帶微笑，對(duì)我柔和地說(shuō)。
“哦，你就是那天丟了錢(qián)的那個(gè)！”我恍然大悟，“你好”
“你好，你怎么了？看你這個(gè)樣子不會(huì)是撞上車了吧！”
“�。∧阍趺粗赖��！蔽翌濐澋卣f(shuō)。
“來(lái)！先把衣服穿上，別著涼了�！闭f(shuō)著她就把自己的衣服脫了下來(lái)，給我穿上。這時(shí)，我的心頭涌上了一股特別的味道，感動(dòng)？溫暖？總之，各種味道都有。
我羞愧又懷有感激地說(shuō)：“對(duì)不起啊，那天真不好意思，錯(cuò)怪你了�！薄皼](méi)事，我早就忘了！”她滿不在乎地說(shuō)�！跋葎e說(shuō)了，快走吧，這里太冷了。”說(shuō)著，她就拉著我的手向她家走去，拉著我的手時(shí)，我感覺(jué)到她的手好涼。
我在心中想：僅僅只有一面之緣，她卻這樣的幫助我，更何況是好朋友呢？
事后，她幫我修好了自行車，把我身上的傷痕處理了一下，就把我送回了家。第二天，我希望可以謝謝她，而她卻沒(méi)有來(lái)，因?yàn)樗×?.....
經(jīng)過(guò)這件事后，我不僅更加珍惜與朋友之間的友誼，還經(jīng)常幫助他人。
就是這么一件微不足道的事，卻成了我心中最美的回憶，因?yàn)椤俺砷L(zhǎng)路上有愛(ài)�！�
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
成長(zhǎng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，成長(zhǎng)的青春是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，成長(zhǎng)的青春是一道激情四射的詩(shī)篇，而我，在成長(zhǎng)中體會(huì)到更多的卻是那打翻的五味瓶—成長(zhǎng)的煩惱。
當(dāng)然，今天，我說(shuō)的只是其中的一個(gè)煩惱——自我成為一名中學(xué)生后，成長(zhǎng)的喜悅卻總不垂青我，這不，煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛，毫無(wú)防備的我一下就懵了—————班級(jí)里高手云集，我的成績(jī)排名一落千丈！
特別是在一次小考中，語(yǔ)文考砸了！我鐘愛(ài)的語(yǔ)文成績(jī)，從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山。讓自己有很多說(shuō)不清的委屈。畢竟，我太過(guò)自信，自認(rèn)為門(mén)門(mén)功課都已掌握，龍其是語(yǔ)文，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。沒(méi)想到，這次考試成績(jī)卻非常不理想，真是的讓我郁悶透了！
我在小學(xué)就是這樣學(xué)習(xí)的啊，成績(jī)不也是很好嗎？這次，我是怎么了？想想現(xiàn)在的成績(jī)，我的心比被貓撓過(guò)的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無(wú)生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……
面對(duì)眼前的煩心事，頓時(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，背上好像背負(fù)著一只千斤重鼎。唉，要怪還得怪成長(zhǎng)，要是還在小學(xué)那該多好呀！
這個(gè)時(shí)候，看著一籌莫展的我，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：能想著縮短差距，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，你得好好感謝成長(zhǎng)，是它給予了你思考，成長(zhǎng)的挫折能磨練你的意志。“
我按照媽媽的思路，自己想了想，感到媽媽說(shuō)的話非常有道理，不覺(jué)得，心情豁然開(kāi)朗起來(lái)，感覺(jué)自己就像一只籠中的小鳥(niǎo)兒又重回天空；在茫茫大海中漂流的.人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉悶的火山中迸發(fā)出來(lái)，用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的激情。對(duì)！我長(zhǎng)大了，怎能還用小學(xué)生的思維看問(wèn)題呢？怎么還用游戲的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢？
于是，因語(yǔ)文成績(jī)導(dǎo)致我的苦惱瞬間因媽媽的一句話化解了。不僅如此，我還想到了成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為自己帶來(lái)了煩惱和困擾，但也給予了我信心與勇氣。特別是讓我面對(duì)突如其來(lái)的煩惱感到手足無(wú)措，逐漸地讓我學(xué)會(huì)適應(yīng)，真的使我明白了成長(zhǎng)的挫折會(huì)不斷地磨練自己的意志、激發(fā)我的斗志，還堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春那道最絢麗的彩虹！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
“兒子，你怎么又發(fā)短信呢？”
媽媽又開(kāi)始干涉我的生活了，我理直氣壯地說(shuō)：“我學(xué)累了，放松一下都不行�。 �
“你知道不知道發(fā)短信多貴？”媽媽說(shuō)�！拔液湍惆职中列量嗫噘嵉腻X(qián)被你動(dòng)動(dòng)手指就浪費(fèi)了。我們給你手機(jī)是為了方便你和我們聯(lián)系，以前你都很自覺(jué)，上了初三怎么開(kāi)始不停地發(fā)短信了呢！”
“我都長(zhǎng)大了，有明辨是非的能力，知道什么該做什么不該做，我發(fā)短信不是干壞事。從小你們什么事都限制我，吃飯、穿衣、作息時(shí)間，哪一點(diǎn)是我自己選擇的？現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我覺(jué)得我有能力控制自己的生活了�！�
媽媽有些心酸地說(shuō)：“長(zhǎng)大了，就不需要我們當(dāng)父母的了，也不聽(tīng)話了�！闭f(shuō)著轉(zhuǎn)身回屋了。
我不想再爭(zhēng)辯些什么，因?yàn)槭謾C(jī)，我和媽媽已不是第一次產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)了。我不明白，為什么想擁有自己的一點(diǎn)空間這么難呢？接下來(lái)的幾天一直都很平靜，媽媽也沒(méi)再批評(píng)我發(fā)短信不對(duì)。結(jié)果沒(méi)幾天，手機(jī)就又沒(méi)錢(qián)了。我只能硬著頭皮去向媽媽要錢(qián)，雖然知道這一次充值離上次只有不到兩周的時(shí)間，但我不想失去唯一的自由空間，只能去試試了。
我輕輕地敲了敲門(mén)，走進(jìn)了媽媽的房間。她正在看書(shū)，屋內(nèi)幽暗的`燈光映著她的背影，顯得有些清冷，我的心不禁“怦怦”地跳了起來(lái)，不知道該怎么向媽媽開(kāi)口。
媽媽慢慢回過(guò)身來(lái)，微微笑了一下，用有些得意地口氣說(shuō)：“手機(jī)又沒(méi)錢(qián)啦？”我低頭看著地，不敢看媽媽，口中輕輕地應(yīng)了聲“嗯�！薄斑@兩天我想了很多。以前我們總認(rèn)為你還小，想幫你做這做那。但現(xiàn)在看來(lái)你已經(jīng)不滿了�！眱鹤娱L(zhǎng)大了，想有自己的空間很正常，我小時(shí)候也是一樣的，這是每個(gè)人成長(zhǎng)一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。我只想讓你知道，以前你小，我們限制你都是為你著想，現(xiàn)在既然你認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，我希望你也能為我們想想。”說(shuō)完，把五十塊錢(qián)遞給了我。
回到房間的路仿佛特別的漫長(zhǎng)。我手中緊緊握著那薄薄的五十塊錢(qián)，卻像捧著父母對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)一樣沉重。我開(kāi)始重新思考成長(zhǎng)的意義。成長(zhǎng)和獨(dú)立是很正常的事，但我們卻常常為了自己的一時(shí)滿足而忘了父母為我們的付出。他們對(duì)我們的教育都是他們自身的經(jīng)歷得出的經(jīng)驗(yàn)，是很寶貴的。在我們追求自己的生活的同時(shí)，時(shí)刻記住他們?yōu)槲覀兊母冻觯运煌诰�，我們的生活都是他們的辛苦換來(lái)的啊！
現(xiàn)在，那被我攥得皺皺巴巴的五十塊錢(qián)依然擺在我的書(shū)桌上，時(shí)刻提醒著我成長(zhǎng)的意義：成長(zhǎng)，就是對(duì)父母的理解和感恩。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
有著腳踏枯黃落葉的“吱嘎”聲的車水馬龍，就是秋天。
清早起床，鼻腔里充蕩著野草的清新氣息，讓人分不清到底是暮春還是明朗的秋日。我們受著秋風(fēng)的洗禮，唱著洪亮的“戰(zhàn)歌”，邁著自信的步伐，朝著目的地走去。
路兩旁原本茂密的樹(shù)林，像是被風(fēng)奪走了葉子，陽(yáng)光下，秋樹(shù)就像年邁的老人，充滿了哀傷，樹(shù)葉都離開(kāi)了自己的懷抱，鳥(niǎo)兒也離開(kāi)了曾經(jīng)依戀的家。他們沐雨而立，一站就是幾十年�？蔹S的樹(shù)葉飄飄蕩蕩，打著旋兒，緩緩地飄落在頭發(fā)上，肩上，飄落在這無(wú)人的鄉(xiāng)間小路上……
走在林間的我們，顯得格外興奮，肩上的背包鼓鼓囊囊的，卻似乎并沒(méi)有妨礙到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。秋風(fēng)仍在臉頰旁吹著，吹低了道路兩旁的綠色麥田；太陽(yáng)也不辭辛勞的掛在高空，陽(yáng)光灑滿人間的角角落落，映在了同學(xué)們滿是笑容的臉上�！拔覀冏吡艘话肓耍 睙o(wú)意間，聽(tīng)到帶隊(duì)老師說(shuō)到，“這么快！”“還沒(méi)有感覺(jué)到累呢！”隨后，身邊的同學(xué)開(kāi)始三言兩語(yǔ)起來(lái)。真是沿途好風(fēng)景，遠(yuǎn)處的樹(shù)林就像是用毛筆勾勒一筆濃墨，與湛藍(lán)的天空相映成趣，煞是好看�！皝�(lái)來(lái)，我?guī)湍惚嘲�，這里面可有不少東西，挺沉的！”“不用了，我可以再背十來(lái)分鐘！”半個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們開(kāi)始互相“搶活”起來(lái)，臉上都不約而同的泛起了紅撲撲的粉色。
兩個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地---玉泉洼。徒步十公里的同學(xué)們依舊意氣風(fēng)發(fā)，我們?cè)谶@里，隨著工作人員的講解，了解了玉泉洼的.種植方式，在室溫高達(dá)30℃的大棚里，明白了火龍果的品性，吃到了酸酸甜甜的有機(jī)農(nóng)作物，看到了哼著“小調(diào)”的黑白奶�！�(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙，留下了滿地斑斑駁駁的影子。隨著時(shí)間的流逝，我們將要踏上返回的征程，同學(xué)們扛起紅色的班旗，大聲喊著“我們能行！”，聲音在農(nóng)家小院里久久回蕩著。
一路上，我們齊聲唱著“戰(zhàn)歌”，笑容蕩漾在每個(gè)人的臉上，從未消失。我們肩并肩，手拉手，嘴里不再是“走不動(dòng)了�！倍兂闪恕拔覀兡苄校 �
走在阡陌旁，綠油油的小草連成一片，隨著風(fēng)蕩起了綠色的波浪，隱隱約約看到隱匿在其中的小野花。望向盡頭處，一排排的棕色樹(shù)木高低起伏，爭(zhēng)高直指。
我們?nèi)讨壬系耐�，瞞著早已磨破的皮，架著胳膊，握著雙手，凝聚力量，一起向前走，直至希望抵達(dá)的遠(yuǎn)方。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
成長(zhǎng)，無(wú)外乎幼時(shí)與今日。其中，過(guò)程便是成長(zhǎng)，其中滋味各不相同。不同的人生經(jīng)歷，不同的成長(zhǎng)環(huán)境，決定了成長(zhǎng)的味道如何。但回頭想想，幼時(shí)的自己多么可愛(ài)�，F(xiàn)在自己笑話幼時(shí)的自己，但你再大一些時(shí)，保不齊你會(huì)笑話現(xiàn)在的自己。歸根結(jié)底，成長(zhǎng)是苦樂(lè)交織的'。
昔：現(xiàn)在，我不禁想起幼時(shí)的自己。那一年，世界水資源匱乏，很多地方鬧旱災(zāi)。我是一個(gè)生在農(nóng)村的孩子。從小便聽(tīng)到“種瓜得瓜，種豆得豆”這句諺語(yǔ)。真的，我很憂國(guó)憂民，自己雖不太懂什么事情，但總想做一些事情。我想到了一條計(jì)策，當(dāng)時(shí)心想：既然種瓜得瓜，種豆得豆。我何不種水?這一下世界得救了，我心中暗暗自喜。我拿出一塊錢(qián)買了一瓶礦泉水，“熬”過(guò)了那無(wú)聊又無(wú)味的課程。我終于回到了家，我在門(mén)前水池邊挖了兩個(gè)小坑，將礦泉水全倒了進(jìn)去。心想大功告成了。晚上看電視時(shí)，我自己得意的不斷發(fā)笑，母親問(wèn)我原因，我也避而不答。幾天，我去查看時(shí)，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)干涸，但我還是堅(jiān)信自己的想法。到最后，當(dāng)然是以失敗而告終。此后，這件事也就不了了之了。
現(xiàn)在回想起來(lái)可以說(shuō)那時(shí)真是幼稚之極。自然，人成長(zhǎng)了，心智也成熟了，當(dāng)然覺(jué)得那時(shí)自己很幼稚了。成長(zhǎng)，就是這樣莫測(cè)，年齡不同，心智不同，自然滋味不同。
今：成長(zhǎng)之煩惱，豈一言可將之說(shuō)盡。叛逆的心理注定要成為了各青春期少男少女的心結(jié)。我喜歡將心中所想寫(xiě)在小本子中。一次，我本子上的一張頁(yè)子掉了，被一位同學(xué)撿到了，他不愿還給我，竟在班上大肆宣揚(yáng)，搞的我顏面盡失。我心想，以后要我讓我知道你的秘密的話，恨不得在學(xué)校廣播上到處宣揚(yáng)。否則，難解本人心頭之恨。唉!成長(zhǎng)的煩惱咋就這么多呢!成長(zhǎng)路上的煩惱擾得我不能安寧，小時(shí)不可一世的本人徹底無(wú)耐了。
成長(zhǎng)，究竟是什么?究竟是何種滋味?它為何讓每一個(gè)為它而樂(lè)，又為它而憂呢?我不明白，這究竟是為何?究竟是何種原因?我想探求卻又無(wú)法給以準(zhǔn)確答案的疑問(wèn)。
至此多年，多年尋找答案的我卻只能模糊的回答我當(dāng)初提出的問(wèn)題。成長(zhǎng)是一種過(guò)程，由幼到大的過(guò)程。它交織著苦樂(lè)，纏綿著高興讓人為之而憂。因?yàn)槿说母兄前l(fā)展。
成長(zhǎng)，苦樂(lè)交織的成長(zhǎng)!今?昔?品味今昔，品味成長(zhǎng)。每時(shí)每刻，每一個(gè)不同的環(huán)境萬(wàn)物，酸甜苦辣，皆可分為苦樂(lè)。
成長(zhǎng)，亦是如此。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
成長(zhǎng)路上，有過(guò)歡笑，有過(guò)悲傷，有過(guò)成功，更有過(guò)失敗。但，成長(zhǎng)，只因走過(guò)而精彩……
雨，淋淋瀝瀝的下著，朦朦朧朧的覆蓋著大地……
我，獨(dú)自散步在雨中。
腦海中，一次又一次的浮現(xiàn)出那個(gè)場(chǎng)景，一次又一次的想起那時(shí)老師臉上的憤怒和我那時(shí)的愧疚。我，又犯錯(cuò)了，原因十分簡(jiǎn)單，再一次觸犯了老師的底線。老師說(shuō)我已經(jīng)種下了罪惡的種子，確實(shí)如此，頓時(shí)對(duì)自己失望無(wú)比，哎……
回到家中，關(guān)上房門(mén)，思緒猶如被投入石子的池塘，濺起陣陣的漣漪，燈光微弱，望著天花板，仿佛在播放幻燈片，回放著些天來(lái)發(fā)生的所有事情，而后又情不自禁流下了眼淚。
突然，思緒被打破，母親進(jìn)來(lái)了，燈光微微強(qiáng)弱，泛濫著點(diǎn)點(diǎn)光芒，她仿佛也知道了這一切，可能是“母女連心”吧。
她頗有甚詞的說(shuō)“人生像什么，人生就，像一座山峰，只有勇于攀登的人才會(huì)成功，盡管攀登途中荊棘密布，但總會(huì)有人勇敢的沖上去，面對(duì)著接二連三的困難只有堅(jiān)持的人才能攀上頂峰，而你，不能因?yàn)閮H僅幾次錯(cuò)誤，而對(duì)自己失去信心，失去繼續(xù)攀登的想法。必須要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)以及失敗所帶來(lái)的對(duì)自己的否認(rèn)，只有吸取失敗的教訓(xùn)，繼續(xù)攀登人生的頂峰，才能享受成功后的喜悅。錯(cuò)誤是難以避免的，要堅(jiān)定自己的理想……
我頓時(shí)，恍然大悟……
仿佛已經(jīng)在心里種下一顆希望的種子，下定決心不允許自己再犯同樣的錯(cuò)誤。因?yàn)槲抑乐挥形∈∷鶐?lái)教訓(xùn)，才能迎來(lái)成功，這是母親告訴我的`。我已經(jīng)深深地將這一句話印在我的心里，時(shí)刻警醒我……
“一份耕耘，一份收獲，只有耕耘才會(huì)收獲”我的付出沒(méi)有白費(fèi)……
我，做到了……
母親的話我記住了。我也明白了那句話，只有吸取失敗的教訓(xùn)，才能迎來(lái)成功的喜悅。
成長(zhǎng)路上，因?yàn)橛心愕木�，因�(yàn)橛心愕呐惆椋驗(yàn)橐荒甓�。成長(zhǎng)的歲月，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，變得更有意義。
成長(zhǎng)路上有過(guò)一次又一次的選擇，面對(duì)選擇，毫不思索；人生歲月有過(guò)一次又一次的嘗試，面對(duì)嘗試，吸取教訓(xùn)。這樣才能體現(xiàn)人生的價(jià)值。成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
周末回家，遇見(jiàn)一群工人在路邊栽種行道樹(shù)。很奇怪的是，這些樹(shù)都事先植入陶盆中，栽種時(shí)連盆一同埋進(jìn)土里。忍不住好奇，我上前詢問(wèn)那些工人，為何不直接將樹(shù)植人土里，卻要讓它們拖著這么個(gè)笨重的大盆。工人回答：“地下埋有很多高壓電纜、管道。如果不用一個(gè)盆來(lái)限制樹(shù)根的生長(zhǎng)，它們就會(huì)破壞地下的輸電、輸水系統(tǒng)，這對(duì)附近居民的生活和樹(shù)木本身都后患無(wú)窮。
原來(lái)如此。把它們放人陶盆，是為了確保樹(shù)木健康安全地生長(zhǎng)啊！過(guò)去一直認(rèn)為，給樹(shù)木足夠的空間，任其放縱自由地生長(zhǎng)是最好的，卻從沒(méi)想過(guò)適當(dāng)?shù)叵拗扑鼈兊淖杂梢彩且粍┦蛊渥聣殉砷L(zhǎng)的良藥。當(dāng)然，森林里的樹(shù)木不需要節(jié)制，那是由它們生長(zhǎng)的環(huán)境決定的。但森林里的樹(shù)木永遠(yuǎn)都只能在那片亙古不變的空間里放縱，它們放任、自由，卻看不到世界的日新月異。而行道樹(shù)要被限制一些自由，也是由其生長(zhǎng)的特殊環(huán)境決定的。它們就立在城市道路的'兩旁，一年四季為人們輸出清新的空氣，為城市呈現(xiàn)生氣勃勃的綠色風(fēng)景，夏日還為人們送上涼蔭。它們見(jiàn)證著城市每一步的發(fā)展，見(jiàn)證了城市生活的豐富多彩。
其實(shí)，人也是一樣的。我們需要適當(dāng)?shù)募s束，我們的自由需要適當(dāng)?shù)南拗�。我們瘋長(zhǎng)的思想常常會(huì)讓我們沖動(dòng)地行動(dòng)，以致釀成許多錯(cuò)誤。對(duì)我們的思想與行為的適當(dāng)約束，能讓我們更健康地成長(zhǎng)。一直以來(lái)，我對(duì)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)要求總有些不以為然，現(xiàn)在終于開(kāi)始有些明白，一個(gè)人如果我行我素，觸碰到的“高壓電纜”太多了，一不小心便會(huì)引火燒身。一個(gè)人，一個(gè)集體，一個(gè)社會(huì)真的需要一些條條框框，需要一些規(guī)矩，正所謂“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓”嘛！
曾聽(tīng)有些同學(xué)說(shuō)特別羨慕那些沒(méi)人管束的“野孩子”，因?yàn)樗麄兿敫墒裁淳透墒裁�，因�(yàn)樗麄儾皇苋魏渭s束，逍遙自在�？墒�，你們想過(guò)嗎？他們中許多人的人生沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有奮斗，自然也就沒(méi)有成功、沒(méi)有精彩了。因?yàn)樘^(guò)“自由”，他們中有些人甚至淪為罪犯。自由最可貴的意義應(yīng)是能帶來(lái)快樂(lè)的，而泛濫的自由卻帶來(lái)了平庸和苦惱，更甚者會(huì)“自由”到犯罪，結(jié)果是將失去一切自由。
不要盲目地去追求放縱，那是一片覆蓋著鮮花的沼澤，每一步都埋著不可預(yù)測(cè)的危機(jī)。接受并履行那些能保障我們健康成長(zhǎng)的規(guī)矩吧，克制心中的任性與放縱。成長(zhǎng)需要約束，也只有必要的約束，才能夠使我們健康地成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
小時(shí)候，我們都渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，都渴望時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。愿時(shí)光不負(fù)你我。
——題記
時(shí)光匆匆，如今我已經(jīng)初二，還記得童年的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
當(dāng)產(chǎn)房出現(xiàn)一聲劃破天際的哭聲，預(yù)示著又一名“仙女”降臨人間，我也不例外。那會(huì)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的降臨讓爸爸高興了很久，我是上天送給他們的禮物，爸爸媽媽把所有的關(guān)愛(ài)都給了我。
一歲時(shí)，我牽著爸爸媽媽的手學(xué)走路，爸爸媽媽臉上露出了幸福的笑容；二歲時(shí)，我牙牙學(xué)語(yǔ)，爸爸媽媽在一旁細(xì)心的教我；三歲時(shí)，我和別的小朋友打架，媽媽教訓(xùn)我，爸爸安慰我；四歲時(shí)，爸爸媽媽送我去幼兒園，而我不愿意進(jìn)幼兒園大門(mén)時(shí)，他們的無(wú)奈與擔(dān)心……
七歲那年，爸爸扛著自行車回來(lái)了。看見(jiàn)后，我迫不及待的跑下樓，準(zhǔn)備學(xué)騎自行車。我爬上去坐著，依仗著旁邊兩個(gè)小輪子，可以順溜的騎著。爸爸看見(jiàn)后，說(shuō)：“閨女，把旁邊的兩個(gè)小輪拆了，看你還會(huì)不會(huì)騎它�！蔽页职贮c(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我騎上了兩個(gè)輪子的自行車，當(dāng)我坐上去的時(shí)候，車子就倒了，爸爸眼疾手快的把我接住了，才免了一跤。因?yàn)閮?nèi)心的恐懼，幾天我也沒(méi)有碰過(guò)自行車了，爸爸看到后，有點(diǎn)擔(dān)心，便勸我道：“閨女，沒(méi)事的'，不要怕，爸爸在旁邊保護(hù)你，一定不會(huì)讓你摔跤的。”看見(jiàn)爸爸那個(gè)真摯的眼神，我鼓起勇氣決定一試。
我坐上自行車，爸爸在后面穩(wěn)住自行車，我大膽的踩著自行車，嘴里一直練叨著：“爸爸你一定要扶著�！卑职忠贿呌幸贿叺幕卮鹬骸澳惴判陌桑|女。”我慢慢的瞪著自行車。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“閨女，你會(huì)騎自行車了，好樣的�！蔽疫B忙停下自行車，回頭望去，爸爸在離我30米遠(yuǎn)的地方站著，朝我揮手，于是我明白了，朝爸爸揮了揮手，然后笑了……
天空是那樣的藍(lán)，空氣是那么的清新。我學(xué)會(huì)了騎自行車，爸爸媽媽高興了好久，總是夸贊我，可我也知道離不開(kāi)你們的幫忙。感謝你們讓我來(lái)到人世，教我做人的道理，教我學(xué)習(xí)，讓我讀書(shū)認(rèn)字。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們，謝謝你——我的父母。
渴望時(shí)間慢一點(diǎn)，讓你們老的慢一點(diǎn)，讓我長(zhǎng)的慢一點(diǎn)，我要做你們一輩子的小棉襖。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
人生充滿困惑，有解得開(kāi)的，也有解不開(kāi)的。
黯然銷魂者，唯別而已矣
小時(shí)候，還未理解生死，就經(jīng)歷了生死離別。雖然在病床前說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍，也從未相信過(guò)祖父會(huì)離去，可就當(dāng)我和母親初涉異國(guó)之時(shí)，他去了，永遠(yuǎn)的去了。
那時(shí)，我很不能理解。秋天，望著滿天落葉，我總是想，人既然總有一死，又何必生出，白白受離別之苦呢?拾起幾片花瓣，我心中有無(wú)盡的困惑。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)
進(jìn)入校園，生死之惑漸漸消退，朦朧的懂得了人生的意義，但我逐漸在人生這片汪洋中失去了方向。
偶爾得到一本書(shū)，了解了牛頓、愛(ài)因斯坦。想進(jìn)一步探索世界，卻慢慢發(fā)現(xiàn)眼前的路太多，從天文地理到物理化學(xué)，又該如何選擇?便在無(wú)數(shù)的目標(biāo)和選項(xiàng)中虛度了一段光陰。
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然
隨著學(xué)業(yè)的加重，目標(biāo)被暫時(shí)擱在一邊。小升初的到來(lái)，課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)繁多了起來(lái)。尤其數(shù)學(xué)，我被灌輸了各種解法和問(wèn)題，牛吃草、濃度問(wèn)題為其中的典型。
第二次擇�？荚囀Ю螅岷诘囊箍�，我不禁懷疑起學(xué)習(xí)的意義來(lái)。這么多花里胡哨的.問(wèn)題都要記公式，數(shù)學(xué)不應(yīng)該是比思維能力而不是公式的套用嗎?我對(duì)著明月生出了新的困惑。
又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒
后來(lái)因?yàn)樽拥茉蜻M(jìn)了師大附中本部，小升初的煩惱也就放下了。由于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)及生地的強(qiáng)項(xiàng)，我進(jìn)年級(jí)前十是家常便飯的事，被同學(xué)們奉為“學(xué)神”。可這令無(wú)數(shù)人眼紅的分?jǐn)?shù)，卻引起了我的一些困惑。
一次發(fā)揮失常，不小心掉出前十，班主任就把我訓(xùn)了一頓，同學(xué)們看我的眼光也有幾絲異樣，不是說(shuō)不重視名次和結(jié)果嗎?為什么我退幾名就像天大的事一樣?
利害有常勢(shì)，取舍無(wú)定資
曾經(jīng)的選項(xiàng)，如今只剩兩個(gè)，數(shù)學(xué)和信息學(xué)。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，一門(mén)競(jìng)賽已經(jīng)夠嗆，何況兩門(mén)，再加上班主任希望我多花時(shí)間在文化課上，于是如何取舍成了我的一大困惑。兩個(gè)科目對(duì)我來(lái)說(shuō)都有極大的吸引力，很難輕易放棄其中一個(gè)，而文化課也不能耽誤，如果兼顧的話，母親又會(huì)說(shuō)我太勞累。青春本是用來(lái)奮斗的，為何不能兼顧，而是順承所謂的減負(fù)呢?
人生在世，難免會(huì)有困惑，解得開(kāi)的，解不開(kāi)的，都是寶貴的經(jīng)歷。不要在困惑中迷失自我，也不要畏懼。珍惜吧，因?yàn)檫@都是我們成長(zhǎng)的證明，也許多年后回顧往事的時(shí)候，它們?cè)缫殉蔀橛H切的懷戀，在不斷產(chǎn)生并解開(kāi)困惑的過(guò)程中，讓我們體驗(yàn)成長(zhǎng)的美好，向著未知的未來(lái)出發(fā)!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
世上還沒(méi)有一條定義成功的標(biāo)準(zhǔn)，或者說(shuō)世上就沒(méi)有成功，成功永遠(yuǎn)都在迷霧籠罩的前方。但人們的內(nèi)心里有一根衡量成功的標(biāo)桿，譬如木匠認(rèn)為魯班是成功的，畫(huà)家認(rèn)為畢加索是成功的，像我這樣的中學(xué)生認(rèn)為清華、北大學(xué)子是成功的。至于魯班、畢加索、頂尖高校的學(xué)子，卻不一定認(rèn)為自己有多成功，他們其實(shí)是在不知不覺(jué)中“被成功”了。
世上定義成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)卻是存在的。從生理層面上看，當(dāng)?shù)谝慌氃谀隳樕隙ň右只蚯蚊赖哪樀皶r(shí)時(shí)與梳妝鏡做伴時(shí)，你就知道自己成長(zhǎng)了;從心理層面上看，當(dāng)你對(duì)異性產(chǎn)生傾慕之心或時(shí)常有對(duì)世事作出自己的大膽評(píng)判的沖動(dòng)時(shí)，你就知道自己成長(zhǎng)了;從法律層面上看，當(dāng)你過(guò)完18周歲的生日，擁有法律賦予你的權(quán)利，同時(shí)又需要肩負(fù)起重重的擔(dān)子時(shí)，你就該知道自己成長(zhǎng)了……你無(wú)法否認(rèn)這一切，也無(wú)法逃避這一切。
成長(zhǎng)是每一個(gè)人都無(wú)法拒絕的歲月的恩賜，而成功則是少數(shù)人才能領(lǐng)略到的幸運(yùn)女神的饋贈(zèng)。成功是無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的，因?yàn)槌晒Φ亩x只在人們心里，而每個(gè)人的內(nèi)心活動(dòng)往往像指紋一樣各不相同。我們大可不必活在別人的成功觀里，但前提是你自己也能建立起一個(gè)明確的成功觀。你若是劉備，便會(huì)以匡扶天下興復(fù)漢室為成功;你若是陶淵明，便會(huì)以遠(yuǎn)離塵囂安守內(nèi)心的寧?kù)o為成功;你若是林肯，便以緩解乃至消除種族歧視為成功;你若是莫言，便會(huì)以多出作品引領(lǐng)社會(huì)文明為成功……
成功永遠(yuǎn)只活在世人的評(píng)價(jià)中，而成長(zhǎng)卻是存活在你的生命里。所以，你可以對(duì)成功不感興趣，但你不能將成長(zhǎng)拒之門(mén)外。
成長(zhǎng)是一次蛻變，是一次破繭，更是一次涅盤(pán)，一次浴火重生。還記得美國(guó)勵(lì)志電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中那位落魄但不失尊嚴(yán)的困窘的父親對(duì)兒子說(shuō)的'那番話嗎?“永遠(yuǎn)不要讓別人告訴你不可以。”這是那位父親在困窘的生活下依然堅(jiān)守的信條。毋庸置疑，那位父親在殘酷的現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，在冷漠的目光下成長(zhǎng)，在教育兒子的過(guò)程中成長(zhǎng)。哈姆雷特說(shuō)過(guò)：“生存或毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題�！蔽ㄓ性谏钪谐砷L(zhǎng)，才能不被時(shí)代所摒棄，才能擺脫毀滅的跟蹤。既然要成長(zhǎng)，就得準(zhǔn)備足夠的勇氣面對(duì)隨時(shí)可能到來(lái)的磨難和挫折。
你成長(zhǎng)了并不意味著你會(huì)成功，你成功了就意味著你已經(jīng)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)與成功本不是簡(jiǎn)單的因果關(guān)系。重要的是，不要將成功設(shè)置為成長(zhǎng)的端點(diǎn)，而在成功到來(lái)的時(shí)候，更要保持清醒，居安思危，讓成長(zhǎng)伴隨終生。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
悄悄地你來(lái)了，在我生命的不經(jīng)意間，留下淡談的足跡�！}記
溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那塵世的繁華，時(shí)光一逝，變成過(guò)眼云煙。
驀然回首，你著一身軍裝在心頭
那日，你剛來(lái)，我們還只是明白了軍訓(xùn)兩字怎么寫(xiě)的毛頭小孩，可當(dāng)你走進(jìn)來(lái)時(shí)，我想我必須了解它的意思了。
你就這樣走進(jìn)來(lái)了，一身橄欖綠帶來(lái)一襲夾雜春光明媚的花香，帶著早晨的雨露，帶著黃昏的落日，帶著希望的曙光，同時(shí)帶來(lái)了些許期待的軍訓(xùn)。
不等我仔細(xì)看你，你那種堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的目光就刺穿了我的心兒。無(wú)所畏懼的表情，加上洗得發(fā)白的軍衣和深綠色的軍褲，令我在心底悄悄描繪著你平時(shí)的訓(xùn)練與莊重。
有人說(shuō)“你們都是有故事的人，自己的，別人的，悲傷的，快樂(lè)的”。你黝黑的皮膚，沒(méi)有多少皺紋的臉，讓我不禁猜想，這個(gè)陽(yáng)光的老師，有沒(méi)有鮮為人知的故事，我對(duì)你興趣更濃了。
人一挺，驚動(dòng)千山萬(wàn)水
15個(gè)小時(shí)的時(shí)間，雖然不算長(zhǎng)，甚至在茫茫的大千世界中，連一顆沙粒也算不上，風(fēng)一吹，飄進(jìn)大海，任憑你怎么找，也再也尋不到了�？删驮谶@樣短的.時(shí)間內(nèi)，我卻在你身上學(xué)到不少東西，但到今天，我才明白，在這次軍訓(xùn)，你真正教給我的是毅力，是堅(jiān)持的神奇。
在你第一次，讓我們站好，看著你站立，我不經(jīng)意間看了手表，5分鐘，你一動(dòng)不動(dòng)，頭上的汗水即使流到了耳朵，連我都想拿起手帕為你拭去，可你就像一尊雕塑，一張照片，定格在了那里，讓我不禁對(duì)軍人又多了一份敬佩。
可輪到我自己做時(shí)，不到30秒，后背就像爬滿了小蟲(chóng)，我更崇拜你了。
我從原來(lái)的腰酸背痛，到現(xiàn)在的輕松自如，都是在這幾天的訓(xùn)練中變化的，都是你為我們改造的，那挺拔的身軀，震驚全中國(guó)。
不要人夸好教官，只把慈兄留我心
時(shí)光匆匆，最后一天的軍訓(xùn)如期而至，，令我們很不舍，不僅是軍訓(xùn)的歡樂(lè)時(shí)光，還有你，就像哥哥般的你，你常說(shuō)我們像你的妹妹，可我覺(jué)得你就是我們的哥哥。
就在分別那天，你給我們帶來(lái)了四包糖，我們都知道軍貼一個(gè)月只有一點(diǎn)錢(qián)，可你都把它化作了甜蜜，送給了我們，要知道我們可不是交情至深。
曲終人散，幾行催人淚。我忍住了，沒(méi)有哭，可淚水卻止不住地涌上來(lái)，我望了望天空，想把淚水收回去。在這次分別后，我不知我們何時(shí)再能相遇。
謝謝你，謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)，為我的成長(zhǎng)增添多情的符號(hào)，為我的軍訓(xùn)畫(huà)上圓滿的符號(hào)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
“祝賀你！你成為了今天的”24點(diǎn)游戲總冠軍，獎(jiǎng)勵(lì)你20xx分積分卡！“在大家羨慕的眼神中，本次”24點(diǎn)“大賽冠軍緩緩回到了臺(tái)下。然而，我想，她成功的秘訣絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的靠一個(gè)好運(yùn)氣，不斷地練習(xí)也是不可少的。
”開(kāi)始發(fā)牌，請(qǐng)看好7、1、6、2，開(kāi)始作答�！袄蠋熞宦暳钕�，全班突然由剛剛還在議論的沸鍋一下子變得好似夜晚深山那樣靜。只有咝咝的日光燈發(fā)出的聲音，教室里反而覺(jué)得更靜了，也許這就是”蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽“吧�！彼愫昧恕�，僅僅不過(guò)十幾秒，她是這樣得快，仿佛突如其來(lái)的一聲響雷。因?yàn)檫@證明了我雖然是一個(gè)觀眾，但在速度上，這一句她又贏了。”七加一乘以六除以三“，”正確“第二局再次獲勝！第四小組產(chǎn)生冠軍，接下來(lái)有請(qǐng)各小組冠軍上臺(tái)！只見(jiàn)席上像炸開(kāi)了鍋一樣，比賽時(shí)他們?cè)缫寻鼑恕笨紙?chǎng)“，熱情甚至比選手還高，這次比賽可真是成了大眾活動(dòng)了。
緊接著進(jìn)入了決賽�，F(xiàn)在已到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，臺(tái)上的四位中的.三位已打成了平手，所以，只要其中一人再答對(duì)一題，總冠軍就將誕生。可以想象，當(dāng)時(shí)是多么得靜，恐怕若是掉下一根針也能聽(tīng)到。緊張的氣氛充滿教室的每一個(gè)角落，這比任何有聲的時(shí)刻都要令人窒息，真可謂”此時(shí)無(wú)聲勝有聲“��！”請(qǐng)看牌8、4、9、6，仔細(xì)思考后請(qǐng)作答�！按藭r(shí)的氣氛已緊張到了極點(diǎn)。十秒后，突然一個(gè)興奮的聲音打破了無(wú)聲而沉悶的氣氛。”算好了“，是她，大家斷定冠軍非她莫數(shù)了。果然不負(fù)眾望，她十分果斷地說(shuō)出了答案�！�8除以4乘以9加6！“”好！祝賀你獲得了冠軍�！笆Ｏ碌娜煌瑢W(xué)都有些開(kāi)玩笑似的懊悔得拍著頭�，F(xiàn)在把鏡頭對(duì)準(zhǔn)觀眾，下面的觀眾席又沸騰了，激動(dòng)而又興奮的場(chǎng)面，讓我激動(dòng)得跳了起來(lái)。
在最后，冠軍也說(shuō)到了看牌做練習(xí)的故事。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)”天才是靠99%的汗水和1%的靈感“而我想：成功也正是靠99%的練習(xí)和1%的幸運(yùn)吧，我想反復(fù)練習(xí)必是勝利的法寶！其實(shí)，這個(gè)游戲不僅帶給我們快樂(lè)、放松，同時(shí)也給了我們?nèi)松膯⒌�。抓緊生命中的每一分鐘，去做一些有意義的事情，反復(fù)練習(xí)，定會(huì)熟能生巧。
在漫長(zhǎng)而坎坷的人生道路上，還有許許多多的絕壁等著我們一個(gè)個(gè)翻；意想不到的困難等著我們一點(diǎn)點(diǎn)地戰(zhàn)勝。但是相信自己，世上無(wú)難事，只要我們肯一次次嘗試，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，等待我們的將是一個(gè)又一個(gè)自豪和喜悅，一個(gè)又一個(gè)巨大的成就。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
“斗轉(zhuǎn)星移，晨昏交錯(cuò)，舞動(dòng)的年華在云卷云舒間流走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開(kāi)花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載冬去春來(lái)，輕托記憶的琴弦，流云帶來(lái)了溫婉的旋律，彩虹般的夢(mèng)汩汩而出，流淌成動(dòng)人的傳說(shuō)……”
這一刻，我感動(dòng)于兩年初中生活的成長(zhǎng)。驀然間回首，成長(zhǎng)的快樂(lè)化作美妙的樂(lè)曲在心中流淌開(kāi)來(lái)，成了記憶里晶瑩的一幕幕……
高中生活一到來(lái)，我的心立刻便變得緊張起來(lái)。高考，這一影響人生命運(yùn)的關(guān)隘就在眼前。欲破關(guān)，必先利器；要利器，必須付出努力，找到學(xué)習(xí)的法門(mén)�，F(xiàn)在就是摸索法門(mén)的時(shí)刻，于是我一板一眼、仔仔細(xì)細(xì)、小心翼翼地投入了學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，筆記到位，一件瑣碎的小事也不敢掉以輕心。同時(shí)，更關(guān)注身邊的同學(xué)，他們干什么，我也跟著干，可以說(shuō)謙虛、虔誠(chéng)到了極點(diǎn)。當(dāng)然，我也不會(huì)放過(guò)大大咧咧的玩，什么危險(xiǎn)、什么新鮮、什么刺激、什么有趣就玩什么？幾乎想將初中生活的所有經(jīng)歷和滋味在一瞬間全部品嘗。
到后來(lái)連自己也有點(diǎn)糊涂了。伴隨著夏天的酷熱，生命隨之熱烈。記得那一幕，苦忍著手臂上脹得熱騰騰的三個(gè)大包，我用已經(jīng)沒(méi)有水分只有熱氣的手奮筆疾書(shū)。黃亮的燈光與外面聲聲滾燙的蟬鳴不斷地傳來(lái)，刺激著腦海麻木的神經(jīng)，背上已無(wú)所謂黏黏的汗水了，只懂得讓生命陶醉在那無(wú)與倫比得熱烈中去。這是我對(duì)生命、對(duì)青春理解的一次升華，這好像是突然爆發(fā)的海嘯激起了生命成長(zhǎng)的浪花，我一下子獲得了付出的快樂(lè)、擁有目標(biāo)的快樂(lè)。
熱烈過(guò)后，便是冷淡�，F(xiàn)實(shí)與理想的差距是哪樣的遙遠(yuǎn)，使人迷惘。何時(shí)能穿過(guò)那生命的地平線？無(wú)時(shí)無(wú)刻的思考和迷惘充斥著我的'頭腦。于是，與人交往少了，時(shí)時(shí)留戀在夕陽(yáng)落日，樹(shù)影月光中，望眼青山，感觸清風(fēng)。很長(zhǎng)一段的時(shí)間，就這樣懵懵懂懂的過(guò)著，也不知何時(shí)心里的結(jié)開(kāi)了。一種頓悟的感覺(jué)，一種思索后的深沉讓我自豪。我慶幸在那難以忍耐的日子里，我沒(méi)有迷失方向，憑著自己的毅力撐了下來(lái)。當(dāng)時(shí)間沖開(kāi)生命的結(jié)，那成長(zhǎng)，便在不知不覺(jué)中來(lái)到，讓我體會(huì)那內(nèi)心深處的喜悅。因?yàn)�，我知道，我沖過(guò)了一道厚重的思想關(guān)隘，這種感覺(jué)有時(shí)是無(wú)法言傳的。
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