小學(xué)生的作文大全【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
每當(dāng)我吃著清爽可口的拌菜時(shí)，總會(huì)不知不覺(jué)地想起上一次幫媽媽砸蒜的情景。
那是一天星期五的傍晚，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，便趴在沙發(fā)上觀看媽媽做飯，媽媽總說(shuō)做飯不容易，可我看起來(lái)，并不難，不就這么回事嗎？這時(shí)，媽媽的目光向我投來(lái)！似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“林良韜，你來(lái)幫我砸蒜吧！”我高興地說(shuō)：“好！不就是砸蒜嗎？我就讓你瞧瞧，什么才是張飛吃豆芽，小菜一碟”！
于是，我擼袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)�？墒�，當(dāng)把小木棍咂向小蒜頭時(shí)，蒜子總是向兩邊溜去，我嘗試了幾次，還是沒(méi)成功，我的滿心歡喜一下子跌破了底，怎么也高興不起來(lái)了，當(dāng)我坐在沙發(fā)上氣得滿臉通紅時(shí)，媽媽向我走來(lái)，笑著說(shuō)：“是不是沒(méi)成功？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人做什么事都不可能一次性就做好的，往蒜頭上撒點(diǎn)鹽，增加磨擦力，就容易砸了！做什么事是不能只靠蠻力的，要?jiǎng)幽X子，靠智取呢！”我從沙發(fā)上一下子跳了起來(lái)，充滿百分百的斗志，按媽媽教的.辦法，往蒜上撒點(diǎn)鹽，那蒜頭好像被施了魔法一樣，被“定身咒”給定住了，沒(méi)一會(huì)兒，一大堆的大蒜頭被我砸好了，我甩下胳膊，會(huì)心地笑了！
吃著爽口的涼拌菜，我明白了一個(gè)道理：“做什么事都不容易，但只要你認(rèn)真去做，動(dòng)腦筋想辦法，持之以恒，就一定會(huì)成功的！”
小學(xué)生的作文 篇2
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南飛�！鼻镲L(fēng)一陣陣吹過(guò)，吹在我們紅彤彤的的臉頰上。我們背著書(shū)包，踏著歡快的腳步，來(lái)到了我們秋游的地點(diǎn)——位于黃陂的農(nóng)耕年華。
農(nóng)耕年華，位于武漢的郊區(qū)地帶。這個(gè)名字一聽(tīng)就讓人覺(jué)得分外親切。它是一個(gè)由科技和農(nóng)業(yè)組成的企業(yè)。當(dāng)我們站在農(nóng)耕年華的面前時(shí)，就被它的野性所深深地吸引了：遠(yuǎn)處，一大片的脆綠色樹(shù)林，陽(yáng)光鋪在這層巨大的地毯上，為它披上金色的衣裝，越發(fā)顯得生機(jī)勃勃。近處，一池池水里長(zhǎng)滿了各種各樣的植物。一個(gè)個(gè)大小不一的浮萍緊密的拼接在了一起，沒(méi)有一絲一毫的縫隙。但是它們生長(zhǎng)得十分和諧，互不阻止它們的生長(zhǎng)，也不阻止它們接受陽(yáng)光的權(quán)利。看，荷花也不甘示弱，也紛紛開(kāi)出美麗的花朵。雖然已經(jīng)過(guò)了它們生長(zhǎng)的最佳時(shí)期，但它們依舊盛開(kāi)，這股頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神著實(shí)打動(dòng)了我們，我們紛紛拿出相機(jī)，為它們這一精神喝彩。碧綠的荷葉，默默打開(kāi)在艷麗的荷花下，為荷花映襯，在我的心里，荷葉更勝于荷花，因?yàn)樗木袷嵌嗝纯少F的呀！
我們邊走邊討論，忽然看見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)挨在一起的果棚，純白色的一層薄紗輕輕地蓋在上面。在陽(yáng)光下，顯得如此耀眼。我看著這些果棚，仿佛看到了豐收的喜悅：在竹條上，在一片片綠葉里，可愛(ài)的黃瓜正藏在其中呢！有的長(zhǎng)，有的短；有點(diǎn)早已成熟，有的只有巴掌大小。說(shuō)不定還能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)“胖娃娃”呢！
你可別因?yàn)檫@里面只有蔬菜園，在園內(nèi)，有一座用鋼索和草繩編織而成的吊橋。它高高的.聳立在山坡上，像一位年邁而有威嚴(yán)的老人，注視這山中的一切。
我的好奇心一下子被激發(fā)了，心里浮出了許多的問(wèn)題：吊橋上的風(fēng)景是不是很美？在吊橋上行走是不是很困難？我應(yīng)不應(yīng)該去嘗試一下？我經(jīng)過(guò)一番心里斗爭(zhēng)后，終于決定了：我要去嘗試一下！起初，剛站在吊橋上時(shí)，我覺(jué)得還蠻順利的，也覺(jué)得異常簡(jiǎn)單�？墒俏易咴谥虚g時(shí)，一個(gè)大問(wèn)題來(lái)了。這這座橋的底部有兩層網(wǎng)，而中間卻是間隙很大的草繩，在兩旁才有鋼繩。在之前，因?yàn)槿硕嗟脑�，這座橋一直處于展開(kāi)的狀態(tài)，現(xiàn)在人一少，橋身縮在一起，只得踩中間。我當(dāng)時(shí)進(jìn)退兩難，忽然，一位救星出現(xiàn)在我的面前——彭嘉儀，我被她拉著走出了吊橋。在那時(shí)，我緊緊地跟著小彭的步伐，心中十分踏實(shí)，也驚嘆于她的勇敢無(wú)畏……
秋風(fēng)吹來(lái)，不知何時(shí)才能再來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇3
八月初，臺(tái)風(fēng)“�？钡诌_(dá)我國(guó)東南方向沿海地區(qū)并登陸，減弱為熱帶風(fēng)暴，還是給人們帶來(lái)了許多不好的影響。許多農(nóng)作物被淹、被吹倒，只有極少數(shù)存活下來(lái)，但也已經(jīng)不能賣出去了。
暴風(fēng)雨成了每天的家常便飯。剛剛太陽(yáng)的笑容還很燦爛，不一會(huì)兒就狂風(fēng)大作、飛沙走石，接著就是天空迅速黑暗下來(lái)，最后就是瓢潑大雨了。如果此時(shí)你正在街上且沒(méi)帶雨具，不要認(rèn)為自己運(yùn)氣不好，只要找個(gè)地方躲一會(huì)雨，連一炷香的功夫也不到，暴風(fēng)雨就肯定已經(jīng)停止了。說(shuō)不定太陽(yáng)也從厚厚的云層后面露出來(lái)了，繼續(xù)向大地傳播它散發(fā)出來(lái)的光和熱。
八月八日，雨下了整整一天。除了中午和傍晚停過(guò)一小會(huì)，其他時(shí)間幾乎沒(méi)怎么停過(guò)。雨是從八月七日晚開(kāi)始下的`，到我第二天早上醒來(lái)時(shí)還在下，而且越下越大。上午，這雨一會(huì)兒大，一會(huì)兒校大到窗戶上都濺滿了雨，小的則淅淅瀝瀝，防盜窗上滴滴答答的聲音不絕于耳，但就是不會(huì)停。整天，天空都灰蒙蒙的，街上行人極少，不得已出去不是自己開(kāi)車，就是乘公交車或打的。
我希望，人們能夠保護(hù)好環(huán)境，少浪費(fèi)資源，多植樹(shù)，少放牧、開(kāi)墾，節(jié)約水資源等等。只有保護(hù)好環(huán)境，才能減少自然災(zāi)害如沙塵暴、洪水、泥石流等嚴(yán)重的自然災(zāi)害，財(cái)產(chǎn)損失也會(huì)少一些。
小學(xué)生的作文 篇4
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险�。
有一個(gè)小男孩正在母親的懷抱中玩耍。這時(shí)“轟”的一聲，火車站房屋倒塌了。到底發(fā)生過(guò)了什么事情？人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，火車站已經(jīng)成了一片廢墟。天空中還在不時(shí)掉落炸彈�？�！一個(gè)下男孩坐在地上大聲的哭泣。他的母親和父親已經(jīng)不知道被炸到了哪里。小男孩的年齡差不多三、四歲，他只是在那里無(wú)助的哭泣，他再也見(jiàn)不到自己的父母了。也許是他的'哭聲感動(dòng)了上天，也許是黑白無(wú)常不忍心帶他走。這時(shí)一個(gè)比他大的哥哥跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的命運(yùn)應(yīng)該和我是一樣的，走吧，我們一起生活，我會(huì)照顧你的�！毙∧泻⑦�是在哭。他沒(méi)有選擇。他還不知道去做選擇。
在以后的生活中，哥哥帶著弟弟，弟弟跟著哥哥，走街串巷，相互攙扶。他們吃了很多苦，他們干過(guò)很多活，但是他們一直相互幫助著。誰(shuí)也沒(méi)有離開(kāi)誰(shuí)。他們堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”。就這樣，他們渡過(guò)了苦難時(shí)期。在他們一起的努力下，他們逐漸過(guò)上了簡(jiǎn)單，平凡，幸福的生活。
小學(xué)生的作文 篇5
生活就是偶然。有時(shí)你甚至可以對(duì)一些極平凡的事物念念不忘，并持續(xù)不斷從中啟迪與激勵(lì)。例如，一株野草。
那是兩三年前的事了。一個(gè)雙休日，我們?nèi)一剜l(xiāng)下幫伯父他們拔除野草。
我戴上草帽，屁顛屁顛地跟著大人們下地里去，自個(gè)兒拔著玩。天氣熱極了，熱辣辣的陽(yáng)光似乎要把大地蒸融。只見(jiàn)那一棵棵嫩嫩的玉米苗因干渴而變得垂頭喪氣，穿插其中的野草卻高仰起頭，精神煥發(fā)。我已渾身濕透，如爛泥般攤在地上，不解地問(wèn)伯父：“伯伯，為什么去年把草拔光，今年它們有長(zhǎng)出來(lái)了？”只見(jiàn)他停下工作，嘆了一口氣：“唉，這草可煩人哩！只要有土，它們就會(huì)拼命長(zhǎng)出來(lái)；拔草時(shí)留一絲根，功夫可能距白費(fèi)了。如果莊稼像它一樣準(zhǔn)保年年答豐收！”
我“哦”了一聲，馬上爬起來(lái)，拔草的興致卻蕩然無(wú)存，便拔出一根草在旁把玩起來(lái)，一會(huì)兒觀察葉脈，一會(huì)兒數(shù)數(shù)它的根。伯父他們完成了工作，催我快走。我有些不舍，偷偷把它埋在離玉米較遠(yuǎn)的貧瘠的黃土中，不辭而別。
又過(guò)了一個(gè)月，我們?cè)倩丶亦l(xiāng)。我又看到了那株草！它并沒(méi)有枯萎，還生出了一片小葉。想想伯父的話，也不是那么驚奇了。我眼珠子一轉(zhuǎn)，馬上把它剝了出來(lái)，扔在了石子路邊，用沙子掩埋了它，同時(shí)把那片新葉也拔了。保險(xiǎn)起見(jiàn)，便壓上了一個(gè)踩扁了煙盒。我哈哈一笑，便頭也不回地走了。
此后，“殺死野草”一事在繁重的學(xué)業(yè)中漸漸淡忘。
到了暑假，我終于又會(huì)到了家鄉(xiāng)。伯父說(shuō)要送給我家一些菜。我心里便“咯噔”一聲：那株草！
我急忙趕到田野去。時(shí)值初夏，還不算太熱，涼爽的風(fēng)兒迎面撲來(lái)。只見(jiàn)一大片一大片的玉米地變成了金色的海洋，在翻滾，在波動(dòng)。我站住了，目光掃視著這和諧的美。突然，一點(diǎn)綠色闖進(jìn)了眼界，我一驚，急忙奔過(guò)去。
這的確是那株我“悉心栽培”在石子路的草！我不敢相信自己的眼睛！你瞧！它已長(zhǎng)得高及我的膝，許多片葉子，就那么挺立著，高仰起頭，散發(fā)出生命的氣息。我低下頭，滿眼都是綠，這是一種何其濃郁而又健康的顏色�。∥覠o(wú)法想象它是如何頂走那塊煙盒，更想不通它是怎樣在石子鋪就的小路中汲取養(yǎng)分。但這株草做到了，正在和風(fēng)中自在地給下面的玉米領(lǐng)著舞。
我震驚了。小小一株草，竟有如此頑強(qiáng)的生命力！不論他人如何摧殘它，生存環(huán)境如何惡劣，它都不畏。而是抓住渺茫的'一絲絲希望努力與命運(yùn)抗?fàn)�，把根深深扎進(jìn)去，終于獲得成功，獲得了一個(gè)令人敬畏的生命，成為田野中最亮麗的風(fēng)景！
我們?nèi)祟�，竟也�?huì)在一株草面前相形見(jiàn)拙！我不止一次地聽(tīng)到有人因壓力、因挫折、因失意而自暴自棄或走上了輕生的道路的報(bào)道。他們不就是成為了這草所不屑“玉米”了嗎？一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎娜私^對(duì)不會(huì)失��！連草都能在石子里生長(zhǎng)，我們?nèi)祟愒趺纯赡苋淌懿涣艘稽c(diǎn)風(fēng)雨的洗禮呢？
那一株綠綠的草的形象，已牢牢印在我的心中，時(shí)刻激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，和失敗作斗爭(zhēng)。愿你我都能成為一株堅(jiān)強(qiáng)的草！
小學(xué)生的作文 篇6
放暑假的一天，我準(zhǔn)備到小池里捉魚(yú)，這天我?guī)Я嗽S多捉魚(yú)的工具。
來(lái)到小池邊，看到許多的小魚(yú)快活地在水里游來(lái)游去，真的很可愛(ài)。我心里癢癢的很想立刻就跳進(jìn)水里抓住它，但我必須控制住自己，爸爸不是常教我凡事可要講點(diǎn)方法，太貪心那可什么也得不到的，再說(shuō)這樣突然下去我會(huì)把魚(yú)兒全都嚇跑的.。
過(guò)了一會(huì)兒，水里出現(xiàn)了幾個(gè)小泡泡，我實(shí)在是忍不住了，馬上就下水去捉�？墒�，我一下到水里小魚(yú)就都跑了，我想捉都捉不到，突然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處又出現(xiàn)了幾個(gè)小泡泡，我就知道小魚(yú)在那里了。這一次我可學(xué)乖了，我悄悄地走過(guò)去用力一捉，哈哈、、、捉到了一條大魚(yú)。可是，一不小心沒(méi)抓緊，魚(yú)又滑回小池了。
我氣憤極了，所以我決定鋪上一個(gè)網(wǎng)再捉，不久，我又看見(jiàn)小池里有了小泡泡，等了大概20分鐘，網(wǎng)里有了動(dòng)靜，于是我躡手躡腳地走過(guò)去，快速地把網(wǎng)提起來(lái)，哇、、、好多魚(yú)啊！
我開(kāi)心極了，又撒了幾次網(wǎng)，因?yàn)橐呀?jīng)有了第一次抓魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，所以我很快就抓到了很多魚(yú)，這些魚(yú)大小不一，形態(tài)各異。我高興地把它們?nèi)挤胚M(jìn)魚(yú)簍里，提著它回家去了，心里真有說(shuō)不出的開(kāi)心和高興。
小學(xué)生的作文 篇7
上個(gè)星期的作文課上，黃老師讓我們寫(xiě)出自己的心里話，我寫(xiě)的內(nèi)容是抱怨父母安排很多的補(bǔ)習(xí)課和作業(yè)，占用了本該屬于我們自己支配的周末的大部分時(shí)間，但是作文本交上去后，我的心里忐忑不安。
這個(gè)星期作文本發(fā)下來(lái)了，沒(méi)想到老師創(chuàng)新了評(píng)改作文的方式，由作者把自己的作文先交給自己信任的同學(xué)評(píng)改，后再交給老師批改。在我選擇將作文交給了王尤恩、曹宇軒、廖韜這三個(gè)同學(xué)評(píng)改的過(guò)程中，我最擔(dān)心同學(xué)們不理解我，甚至給我不好的評(píng)語(yǔ)。想不到奇跡發(fā)生了，同學(xué)們都給予了我的作文很高的評(píng)價(jià)，王尤恩說(shuō)：“開(kāi)頭很好，能如實(shí)說(shuō)出自己的不滿！”曹宇軒說(shuō)：“這也是孩子們的一個(gè)心結(jié)�！绷雾w說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)！”當(dāng)我拿到他們還給的.作文時(shí)，雖然有些得意洋洋，但眨眼間心里又有塊石頭在懸浮著。因?yàn)�，我心里想：同學(xué)們的評(píng)改關(guān)我算是過(guò)去了，可老師的批改關(guān)我又該如何過(guò)去，會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业谋г箵Q來(lái)老師的當(dāng)場(chǎng)批評(píng)。
老師批改作文的那一天，我簡(jiǎn)直度日如年，終于等到發(fā)作文本了，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我的心好像一張嘴就會(huì)跳出來(lái)，我拿到作文本一看，竟然得了全班最高分95分，狂蹦的心里像是跳出了一個(gè)YS的勁舞。我心中的那塊大石頭雖然下沉了一點(diǎn)，但還沒(méi)有完全落地，因?yàn)槲覍?xiě)的作文焦點(diǎn)是針對(duì)父母的抱怨，我害怕爸爸看了作文后會(huì)讓我吃“板子”。
我一走進(jìn)家門(mén)，細(xì)心的媽媽就發(fā)現(xiàn)我有心里負(fù)擔(dān)，就問(wèn)我：“兒子，有什么心事嗎？”我就把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了以后神秘的一笑說(shuō)：“我會(huì)告訴爸爸的。”果然，晚上媽媽就把這件事告訴了爸爸。我以為爸爸會(huì)批評(píng)我，可恰恰相反，爸爸不僅沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我敢于真實(shí)的寫(xiě)出了自己的心里話，讓他們意識(shí)到自己的不足之處。聽(tīng)到這些話，我心中的石頭總算是落地了。
說(shuō)真的，我寫(xiě)“心里話”這篇作文的這段時(shí)間里，能否得到理解是我最擔(dān)心的事情，但是同學(xué)、老師、父母的評(píng)價(jià)卻一次又一次的讓我驚喜！
小學(xué)生的作文 篇8
心海里的那朵浪花，滿滿地儲(chǔ)存著關(guān)于你的記憶，在我的生命里留下清晰的痕跡。 —題記 心海里，有段被珍藏的記憶，像一朵浪花，每當(dāng)它翻滾一次，就會(huì)看到你那溫暖的笑，回到那段帶給我們?cè)S多感動(dòng)與溫馨的日子。 還記得我們初見(jiàn)的那天嗎？膽小的我躲在媽媽身后，卻忍不住探出頭來(lái)看你，只見(jiàn)你那明媚的笑容像陽(yáng)光一般瀉入我的心海，明亮的雙眸閃著溫暖的光芒，從那一刻起，我就決定和你做永遠(yuǎn)的朋友，是你的笑容打動(dòng)了我，讓我的心海泛起層層的波瀾，翻滾著朵朵浪花，貯滿了你那明媚的笑，直至今日，我還會(huì)在陽(yáng)光燦爛的午后，回憶那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可見(jiàn)。
日后，我們的.故事變得生動(dòng)而溫馨，我們形影不離，一起玩耍，一起嬉戲，還闖下了許多禍，還記得那年夏天嗎？因忍受不住炎熱，我們鉆進(jìn)我家的倉(cāng)庫(kù)，在享受涼爽之余看見(jiàn)地上的大米和面粉，相視一笑，玩起“天女散花”的游戲；一會(huì)兒互相往對(duì)方身上撒面粉，一會(huì)兒手舞足蹈，又唱又跳，還樂(lè)此不疲。當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我們時(shí)，我們?nèi)矶既鰸M了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地，簡(jiǎn)直成了陽(yáng)光下的小雪人！我們的生活總是十分精彩，心海里的那朵浪花，滿是熙熙攘攘的故事。 我們?cè)陉?yáng)光下一起玩耍了九年，都長(zhǎng)大了，然而你的離開(kāi)卻太過(guò)突然，因?yàn)楦改傅墓ぷ鞫峒胰ネ獾�，�?dāng)時(shí)我們彼此沒(méi)有不舍，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有流淚，不聲不響，不悲不喜。我至今還驚訝于你我當(dāng)時(shí)的淡定從容，其實(shí)，不曾給對(duì)方留下一句言語(yǔ)，不是友誼淡了，是友誼在以另一種方式延續(xù)，心海里的那朵浪花緩緩落下，打濕了記憶，美好的結(jié)局。 三年過(guò)去了，依舊忘不掉你，那九年的光陰，真的刻骨銘心，心海里的那朵浪花，裝滿了關(guān)于你的記憶，給生命留下痕跡，無(wú)比清晰。
小學(xué)生的作文 篇9
五月的江南正是雨季，在我們家住的這條小巷里，幾乎是天天下雨。但是這條小巷是這一片最有名的小吃街，所以盡管是下雨，來(lái)吃小吃的人依然是人山人海。
這天是周六的傍晚，天上下著細(xì)如牛毛的小雨，路人也沒(méi)有把小小的雨當(dāng)回事。有人說(shuō)“這雨下的也就怎么大了，沒(méi)事咱們繼續(xù)吃”。到底人算不如天算��！沒(méi)過(guò)多一會(huì)，天公臉色大變，瓢潑大雨傾盆而下。淋的'路人措手不及。而母親的一個(gè)小小的舉動(dòng)，被我不經(jīng)意見(jiàn)發(fā)現(xiàn)了，她從屋里搬出了以前我們家賣東西，遮擋陽(yáng)光的大傘，擺到我家門(mén)口。以前也沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親在家門(mén)口擺過(guò)大傘啊。我看著有點(diǎn)意思，上去不解的問(wèn)母親：“媽啊，你在咱家門(mén)口擺個(gè)大傘干嘛呀！今天是雨天，也沒(méi)陽(yáng)光”。母親笑著答到：“你看看這路上的人都被這大雨給淋了，他們也沒(méi)個(gè)避雨的地方，我在這放把傘讓他們過(guò)來(lái)避雨�！�
我被母親的這番簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的話，打動(dòng)了。也幫著母親把大傘擺到門(mén)口。這時(shí)幾位年輕的小伙子，跑過(guò)來(lái)，臉上帶著驚慌失措的表情對(duì)我母親說(shuō)到：“大媽啊，我們能在你這大傘下避避雨嗎？”“當(dāng)然可以‘”，母親笑著說(shuō)。
不一會(huì)，又有許多人跑過(guò)來(lái)避雨，眼看著這傘就成不下這么多人了，而外面的雨還在下。母親對(duì)我說(shuō)：“你再去屋里搬出來(lái)一個(gè)，這個(gè)不夠用了�！蔽掖鸬溃骸凹依锊痪瓦@一把傘嘛？”“還有一把在東屋里”，母親說(shuō)。我把傘從屋里搬出來(lái)，放到門(mén)口，已經(jīng)是累的氣喘如牛了。這種遮陽(yáng)的大傘一般都很沉。母親居然還能搬動(dòng)它，而且也不像我這么累。這真是讓我既驚訝又佩服。然后我和母親和那些在傘下避雨的人閑談了幾句。過(guò)了好一會(huì)兒，雨就停了。那些人陸續(xù)離去，有的走的時(shí)候向母親說(shuō)了聲“再見(jiàn)大媽，你人真好”。有的說(shuō)了“再見(jiàn)”。母親雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，但我從她的表情上已經(jīng)看到，母親心里很高興。我問(wèn)母親：“媽啊，啥事讓你怎么高興？”母親滿臉笑意的說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己。”
我從母親這句，簡(jiǎn)練而又樸實(shí)的話中，感到這句話真正含義。
在我和母親的幾句閑談中，天色已經(jīng)暗了許多。“叮當(dāng)、叮當(dāng)”，這熟悉而又悅耳的車鈴響起。不用說(shuō)，這肯定是父親騎著他那輛02年買(mǎi)的大梁自行車下班回來(lái)了。在家門(mén)口，父親也看出了母親的高興，但是沒(méi)有問(wèn)母親。
晚上吃飯的時(shí)候，我問(wèn)起母親：“媽，你今天怎么想起來(lái)在門(mén)口擺上那兩把大傘啊�！蹦赣H話還沒(méi)有說(shuō)出口，父親已經(jīng)搶在母親前面回答我。父親說(shuō)：“你母親啊，很久以前就有這個(gè)習(xí)慣了，每次下雨都會(huì)在門(mén)口撐起那傘，處處為別人著想。”在和父母的閑談間，飯已經(jīng)吃完了。
母親的這種習(xí)慣的確很別樣，但別樣的同時(shí)，我也能感到母親內(nèi)心深處的那份愛(ài)心和溫暖。
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