暑假日記10篇【優(yōu)選】
已到了一天的末尾，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家收集的暑假日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假日記 篇1
這一天陽光明媚，空氣清新，而我的心情卻是如此沉重……
這天周五是拿試卷的日子，我早早來到學校，發(fā)現幾名同學已經來到了學校，正在翻看桌子上那一摞的評價手冊，我也隨他們一起做開了同樣的工作，在這之后我看到我的體育成績是……比較難以接受的成績，而且我其他科目還有兩個“A-”，這使我感到我的大腦一片空白，傻傻的看了好久才回過神來，我想：肯定是完蛋了。
后來一張張卷子陸續(xù)的發(fā)到了我們的手中，看著每張卷子上不盡人意的成績，我頭一次感受到失望的滋味是這么的難受，終于在最后我因為體育拉分太多而排到了很后的層次，放了學我恨不得馬上回家，不再見人，這個成績過于丟人了。回到家后，媽媽一把搶過手冊，因為之前的“和平協(xié)約”，所以媽媽并沒有對我說什么話，只是看到體育成績后臉上先是一絲驚訝，之后便是止不住的.笑聲。
晚上爸爸的同事來家里找爸爸出去吃飯，這時爸爸滔滔不絕的說起我那丟人的體育成績，我隨即說了一句“家丑不可外揚，亂說什么，鴨蛋而已，專門買來咸死你�！�
學習固然重要，但是在學有余力的同時，鍛煉是不是更為重要一些，如果我們只追求于學習知識而拋棄體育鍛煉那就是對自己的不負責。加強體育鍛煉，創(chuàng)造美好未來。
暑假日記 篇2
姐姐給我買了兩張冰雪嘉年華的？，一張給我另一張給了一單元的淘淘，我和淘淘約好了一月十九，日我和淘淘一起去冰雪嘉年華，到了冰雪嘉年華，我和淘淘先玩馬拉雪橇，我和爸爸還有淘淘和淘淘的'媽媽一起坐上雪橇，轉了一圈，我忽然感覺到這些馬好可憐，大冬天還在冰上凍著。我和淘淘又玩了冰上自行車，我和淘淘玩騎自行車誰騎的快，激烈的比賽開始了，不一會兒，我就把淘淘拋到九霄云外了，我勝利了。我和淘淘又完了雪上地毯，我們爬上雪山了，可是我不敢從雪山上下去了，淘淘從雪山上下去了，最后，我終于克服害怕，從雪山上下去了。
我和淘淘又玩了冰上悠波球，人好多呀，我們排了好長時間才能玩。我和淘淘互相攻擊，玩累了，我坐在球里待會，爸爸從背后襲擊我，我和爸爸又攻擊一會兒，時間到了，我和淘淘累了，我們又玩了狗拉雪橇，我和淘淘又玩了冰上碰碰車，好好玩。最后，我和淘淘玩雪圈，好刺激呀。時間如同小河流水般飛速的過去了。我和淘淘戀戀不舍的回家了，真想再把時間倒回去。
有開心也有害怕，這是我最開心的一件事！
暑假日記 篇3
在暑假里，老師給我們布置了背20首古詩的作業(yè)，理所當然，我的學習計劃里就有了一個每天背一首古詩的任務，但這幾天，我偷了個懶，落下了好幾首古詩，因為我覺得暑假有那么長的時間，20首古詩不算多，以后再背也不遲啊�？墒呛髞砦肄D念一想，不對呀，所謂先苦后甜，我這幾天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的時間干我喜歡干的事了。于是我每天抽出一定的時間來背我以前落下的古詩。但是，落下的古詩說多也不多，說少也不少，而且個別的詩還那么長，這就成為了我的一大難題。于是我就想，有沒有什么方法可以讓我的詩不但背得快還記得牢，經過我的一番冥思苦想，功夫不負有心人，我終于想出了一個好辦法，就是每當我背完一首詩，然后把前面的詩再背一遍讓我記得更牢固，再把后面的詩讀一遍熟悉一下，我這個方法其實就正好套用了那句老話：“溫故而知新，可以為師矣�！边@個辦法讓我前面背的詩記得牢固，再背后面的詩的時候，只要讀一遍，腦子里有印象，就可以輕而易舉地把這首詩背下來了。
通過這件事我明白了一個道理，往往有些事，它是可以通過一個捷徑來完成的，但這就需要你動腦筋，并且要善于發(fā)現。但往往有些事，是必須通過你自己的刻苦努力才能完成的。如果你這個人只想去通過走捷徑來完成一件事，那么你這個人就只會失敗，不會成功。成功的秘訣就是：從生活中吸取教訓總結經驗，從失敗的地方爬起來。
寫作一直是語文中重要的一項，是對學生綜合能力，語言應用的考察，也在考試分數中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學們來講卻一直是個難題。
專家指出老師們應該教學思路靈活，關注學生個體發(fā)展，注重學生語文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學生對語文的認識：
分數固然非常重要，但同時應當也是能力的`提高，靠一次、兩次的押題或許一時能取得一個好成績，但學習成績的決定因素：學習習慣、思維習慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時間。一個老師輔導一個學生，老師根據學生的情況進行教學，或補差，或提優(yōu)，進行個性化教學，實現真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨特的方法學好初高中語文。
學生作文時最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學生認識生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應該幫助學生明確觀察的重要性，結合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現生活的方法�！笆谥贼~”，不如“授之以漁”。例如學了《我的老師》后，可以引導學生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風亮節(jié)，除了表現在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農村的，城市的，一個樣。通過觀察，讓其明白不同時代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學方式等都有差異。當今教師不但追求內在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實地，還注重巧干。課上，他們“激揚文字”“指點江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。實踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細觀察周圍事物的來的。
要關注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟�！笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應當有計劃地引導學生進行課外閱讀。例如，在教學中，鼓勵學生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個假期讀兩本名著，如學了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》后，建議學生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領略作者刻畫人物的手法，反映社會生活的方法。
我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
暑假日記 篇4
星期二的早上，我放暑假在家里沒事做，可是爸爸還要上班，于是我和奶奶就去參加了快樂一日游。上了大巴車上的人真多呀!外面的雨很大，但是車里的人有說有笑，很熱鬧�。�
我們的第一站就是賣場行，大家參觀了三個賣場，奶奶看到除臭劑有優(yōu)惠，還買了冰箱除臭劑呢，逛完賣場，就開始吃午飯，午飯是當地的農家樂，食物非常的'豐盛，九菜一湯很好吃。
我們的第二站目標就是太白山莊，坐上大巴車前往太白山莊后，但是我們的運氣很不好，趕上了太白山正在檢修索道，我們的一日游時間緊張，只能夠在太白山下游玩。這里是人造的瀑布，很高很大，水從山上瀉下來氣勢很雄偉。游人很多都爭著搶最好的景色照相。小孩子有玩水的、有給大人照相的，瀑布的景色真美。參觀完了大瀑布我們又來到了小瀑布，盡管只有兩個但也很壯觀，尤其是站在石頭上照相，水花濺在身上頓時涼快了，真爽呀！
最后我們參觀河川古鎮(zhèn)，有不同地方風味美食，也有孩子們喜歡的猴車。這里吃飯先要買銀票，再用銀票買東西。我一次用銀票吃了雜醬面，又坐了猴車美極了。
太陽落山了，快樂一日游結束了。今天多高興呀去！
暑假日記 篇5
今天是暑假第一天。在蘭山公園，我跟姑姑他們玩了許多游樂設施和項目，最令我難忘的還是騎馬。
早晨，我早早地起了床，因為我知道，今天要和家人去蘭山游園。夏日的蘭山，景色優(yōu)美，樹木郁郁蔥蔥，花兒斑斕多姿，令人賞心悅目。我們來到馬場，這里的馬匹眾多，個個精神抖擻。我一眼就挑中了自己的“坐騎”——“火耳”。要知道，我可是有恐高癥的.，我心想，是上?還是不上?就在猶豫不決時，一位叔叔抱我上了馬，讓我堅定了信心，也給我了選擇。
剛騎上馬時，我心里又好奇又緊張，于是試著讓自己放松，調整好平衡，慢慢地，心里便不再那么害怕了。然后我就弓著腰提著韁繩，和我的坐騎——“火耳”走在了最前頭。此時，我心里那得意的勁兒就別提了，不覺加快了行進速度，直到我覺得地面不平時才慢了下來。這時，新峰叔叔騎馬小跑超過了我，我很是羨慕。“我才初學，所以不必灰心”，這樣一想，心里就舒服多了。突然，我發(fā)現自己已經直起了背騎馬啦!于是我像騎士一樣地“巡邏”。我想：“哈哈……我是騎士，我是快樂的小騎士，我是讓壞人畏懼的小騎士!”就在我得意之時，聽見姑姑說：“終點到了，快下來吧!”我聽了戀戀不舍地跳下了我的“坐騎”，這一刻“火耳”也回頭望著我，我感到一種伙伴的真誠與留戀!
暑假日記 篇6
今天我看見爸爸和媽媽包餃子，就這樣被叫去當幫手了。我學著媽媽的樣子，試著拿起一張皮在從盆里舀了一勺餡兒放在皮上，在把餃子口粘在一起，但那餡兒調皮得不得了不是往那跑就往那跑。我急了一使勁，皮破了，媽媽說道“學什么慢慢來不能心急，掌握好方法才能做好！”我聽了后不由自主的笑了。
暑假日記 篇7
撇下學生的書包，去看海；扔下考試的緊張，去爬山；拋下繁重的作業(yè)，去旅行。漫長而又快樂的暑假開始了，神秘而又輕松的時刻來臨了！
暑假的每一天都開心的不可言喻，那種興奮與激動不是片刻的流動，而不永久的存留。每天早晨，沒有了學校鈴聲的吵鬧。我毫無拘束地在夢中暢游著，不用擔心上操遲到，不用膽怯老師的訓斥。當醒來時，看看手機已經9：00多了，也許，這是我度過了漫長而緊張的學習生活后，最香甜的一夜。一種輕松與快樂萌生而出。
中午，當太陽火辣辣地照耀著大地的時候，約出幾個非常要好的朋友。一起來到廣場的水池邊，嬉戲著。我們用手輕輕撩起一點水，灑向某個朋友的身上，這時便傳來了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂、純真無暇的笑聲。當嬉戲完后，我們便坐在陰涼的柳樹下面，在一起有說有笑，快樂無比。下雨時，只要雨勢稍小，再也不顧媽媽的嘮叨，帶上雨傘，走在濕潤的小路上。大口大口呼吸著新鮮的空氣，昔日上學的緊張與繁重，便一掃而光。有時還將雨傘收起，讓自己受著小雨的滋潤。頓時，一種莫名奇妙的'清爽便迎上心頭。也許我是希望在雨中忘掉學習的煩惱。雨后，坐在廣場上的小凳上，看著天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種輕松感油然而生。
下午，夕陽斜照，溫柔而美麗。借著這無聊的時光，我便坐在我喜愛的電腦前，無拘無束地在網中遨游，享受著一種快樂而又神秘的幸福之感。漫長的暑假給我?guī)砹藷o限的快樂與輕松，幸福的太陽照射著我們每一個快樂的人。
我為自己留一片沙灘，讓我無拘無束地觀海；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松的爬上山頂；我為自己留下一個快樂又像夢游般似的暑假，讓快樂與輕松流遍每一天！
暑假日記 篇8
我的媽媽是一個愛我的好媽媽。她做了許多讓我感動的事情。有一次我和媽媽來到了麥當勞，當時我很餓，于是，我點了漢堡包、薯條、可樂、雞塊等好多美味，我迫不及待地吃了一個大漢堡�？稍谖页噪u塊的時候卻發(fā)現媽媽正在微笑地看著我。我疑惑地問媽媽“媽媽你為什么不吃呀？”媽媽笑著對我說：“我不餓，你快吃吧！不用管我。”聽了媽媽的`話，我不加思索地又吃了起來，直到吃飽了小肚肚為止。這時，媽媽一邊摸著我的皮球一樣的肚子一邊說：“吃飽了嗎？”我撒嬌地說：“當然吃飽了，你看我的肚子都要爆炸了！”于是，媽媽拿起了我 吃剩下的薯條，慢慢地吃了起來。我問：“媽媽，你不是說你不餓嗎？怎么又吃起來？”媽媽笑著對我說：“我是不餓，我只是覺得吃不完扔掉就很浪費，所以，我就幫你吃了�！�
可是后來聽爸爸說起這件事，我才知道，媽媽并不是不餓，而是她不舍得吃，當時我心里很難過。感動得我流下熱淚。我深深得知道媽媽是那么的愛我。這件事真讓我感動。
暑假日記 篇9
8月1日早晨，我早早的就起床了，因為今天我要去爸爸的工廠里看看。
大概半小時的時候，爸爸就上來叫我下樓了，我開開日記大全心心地上了爸爸的二手卡車，不知道是我心情的緣故還是太陽照射的原因，我感覺空氣中彌漫著溫馨的氣息，到了工廠，我大吃一驚，好小��！就兩個車間和一個小小的辦公室，頓時我酸楚起來，爸爸為了我們的家庭竟然這么含辛茹苦的工作，我我我頓時，我的眼淚不由自主的滾落了下來，我心里暗暗的下定決心：長大一定要考到好的成績，來回報飽經風霜的爸爸。忽然，前面來了位年紀40左右的中年男子，他對我特別的和藹，他把我?guī)У搅宿k公室，然后洗了個蘋果給我，然后對我說：你想學怎么做塑料板嗎？我點了點頭，于是他把我?guī)У搅塑噹�，哇！好大的`機器啊！
這時，迎面走來了一位師傅，他把我?guī)У搅藱C器前面，然后交我怎么做大板，我也照著他的過程來控制著，就走這時，機器情感日志上的一個零件掉了下來，把我頭一砸，流血了，我哭了起來，爸爸聞聲趕了過來，立即把我一抱，然后上了車，在路上爸爸不斷的責怪自己，怪自己不應該帶我來這個地方的，到了醫(yī)院，醫(yī)生把我頭給包扎了，爸爸這才放下心來，然后把我回到了家中。
通過這次的學藝，我學會了一門技術，我感謝我的父親對我的愛。
暑假日記 篇10
親愛的小朋友們：
快樂的暑假到了，我們又將擁有長達二個月的假期了，大家一定沉浸在無比的喜悅之中吧。你們不僅可以好好休息，又能走向社會、開闊視野、鍛煉能力。我們怎樣利用這有限的假期，做點有意義的事呢?大家可要好好地設計一下哦!
下面老師給你們推薦幾個“好”吧：
1、讀好書：
書是人類進步的階梯，讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。假期正是我們集中看書的好時間，希望同學們能選擇自己喜歡和有意義的書籍來讀一讀。不少于三本。每天可以安排兩小時看書。以下書目供大家參考：
科普讀物系列：《十萬個為什么 》。
國學經典：《三字經》、《弟子規(guī)》、《小學生必背古詩》小學生必背古詩最少接著背誦10首。
小學生閱讀文庫：《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》都要注音版的。另外上學期買的書籍也要把它堅持看完。
2、記好日記。
假期里你身邊會發(fā)生很多事，你會接觸一些親戚朋友，也會參加一些活動，甚至外出旅游。請你留心觀察，選擇自己印象深刻的感興趣的人、事或景物、動植物來寫一寫。大家多練練筆，寫十篇。都要認認真真寫好每一篇哦!
3、練好字。
常言道“字如其人”，可見字是一個人的招牌。寫得一手好字的人，一定是學習習慣很棒的人。假期練字也是我們陶冶情操，培養(yǎng)習慣的大好時機。希望同學們練寫幾頁高質量的鉛筆字，最好買二年級上冊的描字本。完成時要認真書寫，否則還不如不寫。
4、做好事。
放假了，是你孝敬長輩、送上溫情的好時候。在家可以做一些力所能及的家務事，
如：拖地、洗碗、晾衣服等等。
5、做好運動。
生命在于運動，健康的`身體來自于長期的鍛煉。假期中勞逸結合，適當的運動是很有必要的。可邀上幾個好朋友一起進行跳繩比賽、拍皮球、踢口袋、踢毽子等那可是再愜意不過的事了。不會的同學也趁此機會學一學，下學期的文體活動時，你就不會再是旁觀者了。怎么樣，試試吧!
6、按時完成下發(fā)的暑假作業(yè)本
語文、數學， 每天完成2~4頁。
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