小學(xué)生作文[大全3篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)生作文 篇1
翻開字典，“幸�！倍周S然紙上，“使人心情舒暢的境遇和生活”，短短的一句話便算是對(duì)它的詮釋了。
幸福有時(shí)就是這樣簡(jiǎn)單。在一個(gè)清閑的午后，找一個(gè)沒人驚擾的角落，捧一本心愛的小書，伴著輕舞飛揚(yáng)的陽光，靜靜的讀著……幸福便在眼前充盈彌漫開來。
這就是幸福，不需要任何事物的修飾，只要有陽光，有那份愜意，便有了幸福。
經(jīng)看到過這樣一句話，“擁有愛，就是幸福”。從我們降臨這個(gè)世上那一刻開始，就注定要被愛的目光包裹，直到永遠(yuǎn)。每一個(gè)人都是幸福的。
想象這樣的畫面：近乎透明的藍(lán)天中，幾縷薄薄的纖云悠閑的飛著；蒼穹之下，郁郁蔥蔥的林蔭小道蜿蜒向前；信步于林木之間，陽光透過青翠欲滴的枝葉影影綽綽地打在身上，身邊少不了的，自然是家人的身影。笑容洋溢在每一張面孔上。
這就是幸福。無論你選擇何方，無論成功與否，總有人默默地愛著你，關(guān)心著你，陪著你一直走下去。不需要多么華麗的語言，也不需要多么高深的表達(dá)，需要的，只是那種心貼心的感動(dòng)。
首詩中曾這樣寫道：“如果某天你想大聲哭泣，請(qǐng)呼喚我，我不敢承諾我可以令你展顏，但我可以陪你一起哭泣”。
在一次又一次競(jìng)爭(zhēng)中累了，倦了，傷了，痛了，復(fù)雜的思緒糾成一團(tuán)，躲在心中的角落里大聲哭喊。一個(gè)影子尋來，默默的陪你一起落淚。不必抬頭細(xì)看，便知道她是誰。擦干臉上的淚水，沖破黑暗的那束陽光打在臉上，新的`一天又開始了。
這就是幸福。歡聲笑語有人同你分享，憂愁苦悶有人與你分擔(dān)。有人愿意與你做永久的朋友，在風(fēng)雨中同撐一把雨傘，在江河大浪中共渡一只小舟，一起追逐心中的夢(mèng)想。
幸福就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。以發(fā)現(xiàn)美的眼睛看待這個(gè)世界，哪怕是一個(gè)微笑，一杯茶水，就可以幸福到很久；用真誠(chéng)地心對(duì)待每一生命，哪怕是一句關(guān)心的話語，一個(gè)善意的眼神，也可以幸福到很久……
告訴自己，這就是幸福。它不一定要感人肺腑，即使是一絲的感動(dòng)，一瞬間的快樂，也會(huì)令人如飲甘飴。
小學(xué)生作文 篇2
20xx年12月29日下午，我們?nèi)w三年級(jí)小朋友在報(bào)告廳參加“成童禮”。
首先，蔣老師向我們講述了成童禮的由來，我們已經(jīng)十歲了，不再是小孩子，要懷著感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩。接著，齊誦“弟子規(guī)”，手捧紅雞蛋，向父母三鞠躬：一鞠躬，父母教，須敬聽；二鞠躬，父母責(zé)，須順承；三鞠躬，親所好，力為俱。然后，我們走到自己的爸爸、媽媽身邊，由父母給男孩子梳頭，給女孩子戴頭花。老吳伯伯也來到了現(xiàn)場(chǎng)，向我們說了祝福的話，還教育我們要“小受大跑敬父母”。儀式結(jié)束后，我們跑到操場(chǎng)上擁抱古銀杏樹。
回到教室里，教室也早已布置好了，黑板上寫著“我們十歲了”，還掛了三個(gè)紅燈籠，角落里還放著三個(gè)大蛋糕。我們和爸爸、媽媽一起吃了成童面，分享了甜蜜的大蛋糕。
“成童禮”深深地印在我的.心里，他告訴我：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，告別了兒童時(shí)代，進(jìn)入了少年時(shí)代，要做一個(gè)聽話懂事的孩子。
小學(xué)生作文 篇3
要是我有那一支筆，我會(huì)畫很多很多的大樹，讓世界不再被污染，我還會(huì)幫貧窮的人畫一組美麗的房子，里面有著家具，讓他們不再寒冷，我還要畫一個(gè)學(xué)校讓他們上學(xué)，我還給大家畫一個(gè)環(huán)保汽車，我還會(huì)畫一個(gè)能吸走二氧化碳的.機(jī)器，讓世界永遠(yuǎn)沒有污染的天空，讓世界一直是湛藍(lán)的天空，我還要畫······
這就是我希望有一馬良的神筆。
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