小學(xué)生作文【匯編3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我們平時所見的南瓜都是圓圓的橙色的，其實(shí)，南瓜不僅形狀多樣，顏色多樣，而且用途多樣，具備很高的營養(yǎng)價值。
南瓜的形狀多端，除了我們平時經(jīng)常見的橢圓形外，還有扁圓形的，長條形的，葫蘆形的……它的顏色也多種多樣：有金黃的、有橙色的、有綠橙色的`……成熟了的南瓜，里面都是金燦燦的瓜肉、瓜瓤和白花花的籽兒。南瓜有大的也有小的，最大的甚至達(dá)到了1386斤，里面可以鉆進(jìn)幾個成年人；而最小的卻只有瓶蓋大小。
南瓜的營養(yǎng)價值很高。它含有淀粉、蛋白質(zhì)、胡蘿卜素、維生素B、維生素C和鈣、磷等成分，不僅為農(nóng)村人所喜愛，并日益成為城市人重視的保健食品，受到重視。它的做法也很多，比如南瓜粥、南瓜餅、南瓜湯、南瓜飯……就連南瓜籽也有藥用價值，它里面所含的維生素A、B1、B2等，是人體所必須的營養(yǎng)成分，不僅能緩解精神緊張，還能提高耐溫能力，真是暑熱天氣的良品！
南瓜真是一個“全身寶”，不僅樣子可愛，顏色養(yǎng)眼，而且具有那么高的營養(yǎng)價值和藥用價值。我們要多吃南瓜哦！
小學(xué)生作文 篇2
是誰在出車禍時，急急忙忙的拿著救援工具去執(zhí)行救援工作，是誰在著火的時候，不顧自己的安危沖上去救援困在著火地區(qū)的人。是誰呢？他就是—消防隊員。
在一個深夜，安利柯的姐姐雪爾維亞，從劇院里出來。剛走到羅馬大街，看到了這一幕：一片沖天的火光，很多人聚集在那里，原來是著火了。這時消防人員趕到了，看見一個女人跳下來準(zhǔn)備你抓著欄桿往下爬，結(jié)果吊在半空中。消防隊的隊長急忙的.跑到四樓，眼看著火勢越來越大，那個女人馬上就要掉下來了。這時有個同伴，從窗口爬出來右腳踩著窗口，左腳登著欄桿，橫跨在空中。把女人小心翼翼地把女人遞給下一層的隊員。一會，里面的人全部救下來了。前面一些消防隊員下來時，圍觀的群眾都熱烈的鼓掌期待最先上去的隊長下來。
當(dāng)他下來的時，人們懷著無限感激與崇敬的心情，歡呼著向他伸手。不一會兒，朱塞普·羅賓諾這個名字就在千百人口中傳開了。
我感受到了消防隊員為人民服務(wù)那種舍己為人的奉獻(xiàn)精神，讓我十分感動。有一次，我在新聞上看到消防隊員在夜里睡得很熟的時候，一聽到警報就會馬上醒來。如果是我聽到警報，肯定起不來，就算別人把我拉起來，我也會找個機(jī)會再睡覺的。
消防隊員的那種精神在我心中種下了一棵即將長大的小樹苗！
小學(xué)生作文 篇3
一天，雞媽媽覺得小雞們長大了，應(yīng)該去學(xué)習(xí)知識了。
開學(xué)了，媽媽送它們?nèi)ゴ髽溆變簣@，它們到了幼兒園，媽媽就說：“乖乖的在幼兒園呆好，到了時間就會來接你們了�！边�沒等媽媽走一米路，小雞們就大哭了起來，媽媽連忙跑回來安慰他們說：“別哭了，你看，別的小朋友們上學(xué)都沒有哭啊！再說，你在幼兒園里，不但可以交到新朋友，還可以學(xué)到知識。如果你們不學(xué)習(xí)，以后就只能去干體力活，也就不能去那些大公司工作了�！毙‰u們好像都把雞媽媽說得話記到心里去了，一個一個都不哭了。
上課了，貓頭鷹老師認(rèn)認(rèn)真真地教它們知識，大家都聽得津津有味……
下課了，大家在交朋友，非要認(rèn)識對方。
放學(xué)了，雞媽媽來接小雞們了，小雞們都很開心，不但交到了新朋友，還學(xué)到了知識，小雞們越來越喜歡上學(xué)了。
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