(必備)小學(xué)生作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
一個(gè)不懂事的小孩，他的好朋友丟了東西，也不幫著尋找，非得讓他自己找，要是他自己丟了東西，還得讓他的'好朋友幫他找。他的好朋友氣壞了，說(shuō)，“你真是個(gè)小氣鬼�！彼环䴕饬�，就說(shuō)，“你這朋友，我不和你玩了�！�
“哼！你對(duì)我這么不禮貌，還對(duì)我這樣！”“哼！你這破孩。”
從此，這小孩慣成了一個(gè)壞孩子。
媽說(shuō)，你這孩子，你不許對(duì)人這樣�？墒切『⒉宦�(tīng)，***媽生氣了，就躲到一邊不理他。那個(gè)小孩心里想，我偏不聽(tīng)，就對(duì)***媽說(shuō)，“媽媽，你怎么向那個(gè)小孩學(xué)習(xí)？”***媽說(shuō)，“你太沒(méi)有禮貌了！”小孩就出去了。他又碰見(jiàn)了他的好朋友，說(shuō)“你還記得我們吵架的事嗎？”
“當(dāng)然記得”，“你還和我玩嗎？”“可以，但你得講禮貌”“好吧”
最后，他們又變成好朋友了。
小學(xué)生作文 篇2
今天是中秋節(jié)，我們帶了兩大盒月餅，買了好多水果，還買了一只大燒雞、一大塊牛肉去外公家里玩。
“吃月餅了！”大家都拿起一小盒月餅，大口地吃起來(lái)。嗯！可真香！
除了吃著很香以外，他的盒子也很美：上面有一些黑點(diǎn)和白點(diǎn)，中間是祥云圖，旁邊還寫(xiě)著“一品月禮”。
打開(kāi)盒子，里面的.包上畫(huà)著一個(gè)大大的月亮 ，還寫(xiě)著“蜜瓜味月餅”。看完月餅后，我忍不住再吃一口，嗯！真甜！
小學(xué)生作文 篇3
我原來(lái)是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，但爸爸媽媽總希望我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，開(kāi)開(kāi)朗朗地生活。他們還經(jīng)常鼓勵(lì)我，帶我到不同的地方和不同的朋友玩耍，給我買一些好書(shū)。
今年暑假剛到，爸爸就特意給我買了《格林童話》和《牽手陽(yáng)光》這本散文集，讓我抽時(shí)間讀一讀，我被《牽手陽(yáng)光》所寫(xiě)的事、所抒的情，深深地吸引了，收獲很多。
《牽手陽(yáng)光》這本書(shū)中有對(duì)自然的歌頌，有對(duì)歡樂(lè)的放飛，有對(duì)友情的抒發(fā)，也有民族風(fēng)情的展示和對(duì)美的向往。
在這飽含著童年的單純的書(shū)里，我看到了飛起來(lái)的鳥(niǎo)，閃著火紅的光芒；看到了被綠樹(shù)所圍抱的小溪；看到了泉邊，嫩草閃著碧玉般的閃亮的綠光，上面有著紅的、黃的、藍(lán)晶晶的、紫盈盈的小花，讓我飽嘗了色彩的宴席。但是我最戀戀不舍的.還是那獨(dú)特的云南民俗風(fēng)情。
我們的云南真正地應(yīng)驗(yàn)了“百里不同風(fēng)，千里不同俗”這句古話。白族的“三月街”，讓我走進(jìn)了趣味盎然的賽馬場(chǎng)，與駿馬揚(yáng)蹄馳騁。男孩孔嘎·朋讓我體會(huì)到了獨(dú)龍族取名與“踩新路”的習(xí)俗。我也從兩個(gè)小姑娘賣茶葉的一天里明白了充滿生活情趣的德昂族種植茶的傳統(tǒng)，我似身穿著傣族服裝親自體驗(yàn)了西雙版納夏天炎熱中帶有清涼的潑水節(jié)。那漂亮的鮮花節(jié)、嗩吶聲中的“鬧春�！�，非常刺激的秋千會(huì)……一個(gè)又一個(gè)不同的民俗，讓我過(guò)足了節(jié)日癮。
書(shū)中，吳然爺爺從一匹小小的馬、一窩小燕子、一張爸爸媽媽童年的照片…… 找到了童年的快樂(lè)，這讓我領(lǐng)悟到了：我們今后寫(xiě)習(xí)作，也應(yīng)該要注重細(xì)節(jié)的觀察，用真實(shí)的心靈去發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面——哪怕再平常的生活中，我們也能沐浴同樣的童趣。
暑假快結(jié)束的一天，媽媽的一個(gè)朋友帶著來(lái)普洱一中支教的俄羅斯女孩來(lái)我家做客，我主動(dòng)地用普通話和她打了招呼。看著我不斷地進(jìn)步，爸爸媽媽很開(kāi)心。
通過(guò)對(duì)這本書(shū)的細(xì)讀，加之生活中的鍛煉，使我明白了許多做人和學(xué)習(xí)的道理，不是說(shuō)多一個(gè)朋友就多一條路嗎？今后，我將讀更多的書(shū)，交更多朋友，更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有陽(yáng)光般心態(tài)的男孩。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者聚焦成長(zhǎng)足跡的一個(gè)鏡頭，敘寫(xiě)了父母教育自己的方法，展示了好書(shū)潛在的魅力，舒服了讀書(shū)的樂(lè)趣。
小學(xué)生作文 篇4
他的小名叫呵護(hù)，這名是他奶奶給他取的，說(shuō)是懂得呵護(hù)別人的人長(zhǎng)大才有出息。
他的大名卻以記不太清了，只是依稀記得不是畢呵護(hù)，還是徐呵護(hù)，因?yàn)樗募胰撕鸵玫牡呐笥讯冀兴男∶枚弥�，畢徐呵護(hù)也就成了呵護(hù)了。
呵護(hù)是農(nóng)村人。
呵護(hù)有出息了——村里人如是說(shuō)。
呵護(hù)的村子后面有座山，山上的山楂染紅了整座山，山上確實(shí)似乎還有一些野味，具體哪些，呵護(hù)說(shuō)他也記不太清了，這里就不一一描述了。
應(yīng)為村里要辦工廠，市里要扶貧，于是來(lái)了個(gè)當(dāng)官的，在村里最大的飯館——飯真香的飯桌上，對(duì)村長(zhǎng)說(shuō)：市里扶貧是可以的，贊助也是可以的，但是工廠頭頭一定要選好。村長(zhǎng)立馬請(qǐng)教。我們要選出一個(gè)有責(zé)任心，有關(guān)愛(ài)別人，呵護(hù)別人良好品質(zhì)的人，這樣的人才能為村里人做貢獻(xiàn)，當(dāng)官的這樣說(shuō)。
當(dāng)官的走了。
村長(zhǎng)迷惑了，因?yàn)楫?dāng)官的講話時(shí)，村長(zhǎng)一直在想能拉到多少贊助的`事，說(shuō)以沒(méi)聽(tīng)清當(dāng)官的講的話，只是依稀聽(tīng)到一些。心里想：我們這里沒(méi)有姓責(zé)的，也沒(méi)有姓關(guān)的，姓呵倒是有一個(gè)。
于是呵護(hù)當(dāng)官了。
山楂廠掙錢了。
呵護(hù)口袋鼓鼓的，便想到城里見(jiàn)見(jiàn)世面。
于是呵護(hù)進(jìn)城了。
城里有個(gè)叫關(guān)愛(ài)的白血病患者，因家境并不寬裕，便找到公益社尋求社會(huì)的幫助。
低頭自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。
捐款少得很。
呵護(hù)進(jìn)了公益社。
我捐一萬(wàn)。
一萬(wàn)？
嗯。
姓名？
呵護(hù)
姓什么？
畢……徐……吧
必須？
于是公益大廳墻上便有了必須呵護(hù)這個(gè)名字，后面緊跟著受益人的名字是關(guān)愛(ài)。
是這樣寫(xiě)的：必須呵護(hù)關(guān)愛(ài)。
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