[必備]小學(xué)生的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文 篇1

　　剛一下車，映入眼簾的就是一片葡萄園，迷人的田園風(fēng)光。頓時(shí)，清新的空氣撲面而來。四周全是綠色的葉子。老師告訴我們，如果在盛夏的時(shí)候到這里來，一定會看見一串又一串晶瑩透亮的葡萄，這兒的葡萄酸甜可口，保你吃了還想吃！

　　隨后，我們來到大棚蔬菜的種植基地。首先看到的是大株大株的卷心菜。松軟的泥土表面，留下了彎彎曲曲的'如魚鱗般的小土塊，老師告訴我們，那是蚯蚓在默默地松著土地！來到蔬菜大棚口，我們感到一股熱氣吹向我們�？諝夥路鸨徽l加熱了似的�？纯蠢锩�，青綠色的蔬菜，饞的我們都紛紛留下口水。

　　緊接著，我們來到一個(gè)湖泊邊，那里的水靜得聽不到一絲聲音，綠得沒有一點(diǎn)瑕疵，仿佛是一塊翡翠！忽然，從遠(yuǎn)處飛來幾只野鴨，它們在水里互相嬉戲。一只鴨子仿佛看見了什么，猛地把頭扎到水底，叼了一只肥嫩的魚，獨(dú)個(gè)兒到一旁享受美食！有的在水中沖洗，怕自己身上的那片羽毛染上臟東西。一陣微風(fēng)吹過，田園上的綠葉隨風(fēng)擺動，似乎也在羨慕野鴨的自由自在！

　　該返程了，我們坐上公交車，透過車窗我還不時(shí)回頭望望這迷人的田園風(fēng)光。

小學(xué)生的作文 篇2

　　今天秋高氣爽，秋的氣息混雜在這有微微涼意的早晨。我的心情卻似陽光一樣明媚，走在路上也是蹦蹦跳跳的，因?yàn)槲覀兘裉煲�去府山公園秋游，這可是我盼望已久的'事啊！

　　早在昨天晚上，我就把要用要帶的東西一股腦塞進(jìn)了我的背包，然后就美美地期待著明天的到來。今天早晨，我吃過早餐，早早的出了門，走到學(xué)校，準(zhǔn)備出發(fā)。大家也是滿懷期待，憧憬著這次美好的秋游。

　　終于出發(fā)了。我們邁著整齊的步伐，昂著頭，跟隨著隊(duì)伍走著，雖然路途遙遠(yuǎn)，而且我們是靠步行的，一路下來，已經(jīng)累得兩腳發(fā)酸了，但我們還是興高采烈地走著，一邊還觀賞沿途的風(fēng)景。只見周圍綠樹成蔭，蔥蔥郁郁，還時(shí)不時(shí)傳來鳥的叫聲，讓人心情愉快。到了目的地，老師讓我們坐下，開始野餐。過了一會兒，老師就帶我們?nèi)�參觀文種墓，飛翼樓。飛翼樓高高大大，十分氣派。老師還給我們講解，大家聽的非常認(rèn)真。時(shí)間過得真快啊，我們馬上就要下山了，大家戀戀不舍，這里景色迷人，讓人不想回去。

　　這次秋游讓我們懂得了知識，感到快樂，真是一次有意義的秋游。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我有一個(gè)不會說話的伙伴，他每天陪伴我成長。他是一只布偶小烏龜。

　　他不過我的手掌那么大，他的頭圓圓的，眼睛睜得大大的，嘴巴笑得彎彎的，背著褐色的龜殼。他的腳又小又扁，我想：如果他會爬的話，一定爬得很慢。

　　我每天晚上都把他抱在手掌里睡覺。早上醒來，他就和我捉起了迷藏。我就會在被子里翻江倒海地到處找他。我讓媽媽給他買了個(gè)鈴鐺，我把鈴鐺掛在他的脖子上，但是他的脖子太細(xì)了，我總是擔(dān)心鈴鐺上的細(xì)繩會勒疼他。不過，自從有了那鈴鐺，早上只要不見了小烏龜，我一抖被子，鈴鐺就會發(fā)出叮鈴鈴的聲音，我輕而易舉就能找到他。

　　每天上學(xué)前，我都要和小烏龜告別，每到那時(shí)小烏龜?shù)难劬�就會瞪得很大，可憐巴巴地看著我，我想他一定很舍不得我。我就會親親的'他的腦袋，安慰他幾句。

　　每天放學(xué)回家的路上，我就會不停地想：我的小寶貝今天孤單嗎?也在想我嗎?媽媽一打開門，我就會沖進(jìn)屋子去抱我的小烏龜，跟他聊上好一會兒。

　　小烏龜是一只沒有生命的小布偶，他不會真的跟我聊天，不會真的跟我玩，我多么希望他能和《長江七號》里的七仔那樣活過來。

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