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我的老師作文【優(yōu)選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
老師,另一個(gè)媽媽,陪著我們茁壯成長(zhǎng);老師是指路明燈,在我們迷茫的時(shí)候指引我們;老師,一棵大樹(shù),在我們受傷的時(shí)候,為我們打開(kāi)了安全的臂膀。而我的老師宋就是這樣的老師。
宋先生有一雙大眼睛和一頭黑發(fā)。雖然他不是很高,但看起來(lái)很小,很聰明,活潑可愛(ài)。我們和宋立科先生同齡的朋友交談。和宋老師在一起四年,發(fā)現(xiàn)當(dāng)大老師的.特點(diǎn)是細(xì)心和細(xì)心。
今天是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。因?yàn)槲覀儼嘤行┩瑢W(xué)丟了衣服,所以他們向四年級(jí)三班的同學(xué)借了很多衣服。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,老師犧牲午休時(shí)間把衣服褲子疊整齊放在教室講臺(tái)上,仔細(xì)與名家對(duì)比,數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫,一件羊毛背心和一條褲子。老師馬上叫王冠林跑到臥室把衣服取下來(lái)。把衣服取下來(lái)后,老師還教導(dǎo):“借別人的東西要及時(shí)歸還。有句話叫‘有貸再貸不難’。”這一刻我默默的想:不就是一套衣服嗎,有什么,有的說(shuō)話那么認(rèn)真?老師把西裝拿過(guò)來(lái)后,又?jǐn)?shù)了一遍。確定沒(méi)有丟東西后,他小心翼翼地把它放在一邊,怕弄臟。
起床后老師特意把衣服送了個(gè)人,給每個(gè)給我們借衣服的同學(xué)送了一塊巧克力,又讓趙老師確認(rèn)衣服不缺,然后安心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果我們是小花,那么老師就是保護(hù)我們的一滴水;如果我們是草,老師就是一縷陽(yáng)光,滋潤(rùn)著我們,告訴我們真相。而我的老師就是這么細(xì)心認(rèn)真的老師。
我的老師作文2
在生活中我有非常多的老師,而痛覺(jué)最“好為人師”。它既是我的老師,又是我的朋友。
痛覺(jué)每天都陪伴在我身邊,隨時(shí)會(huì)蹦出來(lái),所以痛覺(jué)如影相隨,無(wú)處不在。記得我小時(shí)候,外婆把一根針?lè)旁谧雷由,那時(shí)候我還什么都不懂,所以就好奇地拿起那根針,左看看右看看,思考著媽媽為什么總用它挑刺?外婆為什么總用它縫衣服?在好奇心的驅(qū)使下,我拿起這根針扎了一下自己的手指,頓時(shí)一股疼痛感涌了上來(lái),我立馬把針扔到十萬(wàn)八千里之外。爸爸急忙跑過(guò)來(lái)一邊包扎一邊說(shuō):“你傻嗎?干嘛要用針扎自己?”我根本沒(méi)有在意爸爸說(shuō)的話,而是在想用針扎自己為什么會(huì)那么痛。后來(lái),我終于想明白了。因?yàn)槟阍趥ψ约旱臅r(shí)候,突如其來(lái)的痛覺(jué)會(huì)讓你停手。所以,痛覺(jué)一直在教導(dǎo)我們要好好愛(ài)護(hù)自己的身體,不能隨便傷害自己。
二年級(jí)的'時(shí)候,家里買(mǎi)了一張雙層床。有兩米多高,上層已經(jīng)差不多到天花板了,所以有一層樓的高度。那時(shí)候我睡上層,而有一次我下床的時(shí)候一腳踩空了,直接掉了下去。那一瞬間,我腦海里閃過(guò)很多想法,甚至是死亡。那一刻,我?guī)缀醴艞壛俗约,而我掉到地上的時(shí)候感到一陣劇痛,就是這陣痛覺(jué)教會(huì)了我不能輕易放棄自己。
痛覺(jué)就是我的老師,它告訴了我生命的意義;蛟S有些人不喜歡痛覺(jué),因?yàn)樗鼤?huì)讓人疼痛難受,可是我依然把它當(dāng)做教會(huì)我珍惜生命的老師。
我的老師作文3
我們有一個(gè)很好很好的老師,她喜歡把我們提出的好意見(jiàn)收集起來(lái),可民主了!
老師的聲音甜甜的,溫柔又悅耳。所以溫柔的她有時(shí)候只是用眼神提醒我們,不過(guò)同學(xué)們就是不太聽(tīng)話,他們有的把課本畫(huà)得亂七八糟,有的把自己疊的紙飛機(jī)在教室里亂飛,還有的用紙團(tuán)展開(kāi)了一場(chǎng)紙團(tuán)大作戰(zhàn),把教室搞得是一片狼藉。不過(guò)老師沒(méi)有罵我們,只是默默地把教室掃干凈,我都看到了眼里,心中暗暗決定不吵鬧了,做個(gè)乖孩子。
老師每天都穿不同顏色的衣服,看起來(lái)很美麗。這個(gè)老師和語(yǔ)文老師比起來(lái),真的'是一個(gè)天上和一個(gè)地下。我們的語(yǔ)文老師是個(gè)陰森森的人,她每天只穿一種顏色的衣服。每次我們一犯錯(cuò)誤,他就拿著戒尺來(lái)打我們,每次上他的課,天空就和她的臉一樣一下子陰了起來(lái)?擅看紊夏俏焕蠋煹恼n,天空就一下子晴了,同學(xué)們都樂(lè)不可支的,這下可見(jiàn)我們的那個(gè)老師有多少溫柔多幽默了吧?
放寒假了,我很想我的那位老師,我一想到到那個(gè)老師,感覺(jué)寒假就過(guò)得很漫長(zhǎng)。
有一個(gè)深夜,我忽然從床上跳下來(lái),媽媽連忙問(wèn):“你去哪里呀?”我頭也不抬,迷迷糊糊地回應(yīng):“找那個(gè)老師!”媽媽拍拍我的肩膀說(shuō):“不是放寒假了嗎?”我這才從迷糊中出來(lái)。
寒假就這樣過(guò)去了,有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息,好消息是我們又見(jiàn)到了那個(gè)老師,壞消息是語(yǔ)文老師又來(lái)上課了。我不知道是該感到開(kāi)心呢還是難過(guò)呢。
我的老師作文4
到目前為止,教過(guò)我的老師不下幾十位,給我留下印象最深的還是我的班主任老師!
她長(zhǎng)相很平常,穿著也很普通,如果不是站在講臺(tái)上,你一定不會(huì)認(rèn)定她就是老師,因?yàn)樗龥](méi)有老師的范兒。
想起老師剛帶我們班的時(shí)候,為了同學(xué)們?cè)谟?jì)算方面有長(zhǎng)足的.長(zhǎng)進(jìn),就利用每天的早自習(xí)時(shí)間,帶我們進(jìn)行計(jì)算,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,同學(xué)們?cè)谟?jì)算的準(zhǔn)確性提高了,體現(xiàn)在學(xué)校的速算考試中我們班的成績(jī)名列前茅。
老師不僅抓教學(xué)有一套,對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都視如己出。班級(jí)中有一個(gè)家庭困難的孩子,老師不僅關(guān)心她的學(xué)習(xí),在生活上也是無(wú)微不至的照顧,給她買(mǎi)過(guò)衣服,文具,有一次,老師看到她的牙齒發(fā)黃,二話沒(méi)說(shuō),給她買(mǎi)了全套的牙具,還叮囑她按時(shí)刷牙。還號(hào)召全班的同學(xué)獻(xiàn)出愛(ài)心,大家給她捐錢(qián)買(mǎi)了過(guò)冬的羽絨服,使她即使在冬天也感覺(jué)不到寒冷。
老師最喜歡做的一件事情就是看著我們這些“小饞貓”分享她的禮物。圣誕節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日,總有同學(xué)們給老師帶來(lái)禮物,這時(shí),老師會(huì)親自操刀,把蘋(píng)果啊,等可以切開(kāi)吃的水鬼分享給大家,看著我們津津有味的品嘗老師的禮物,她特別的開(kāi)心,還戲稱我們?yōu)樘O(píng)果班!我們吃在嘴里,美在心里。
老師經(jīng)常說(shuō)這樣一句話:遇到了,就一定要珍惜!是啊,我真的很愛(ài)很愛(ài)我的老師!
我的老師作文5
老師,您是美的播種者,美的耕耘者。是您用陽(yáng)光普照,用美的雨滋潤(rùn)我們的.心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著綠蔭。
您帶我走過(guò)了人生中最初的三年學(xué)習(xí)時(shí)光,任老師。
上小班時(shí),我剛進(jìn)幼兒園,總是哭著鬧著要媽媽。那時(shí)您就蹲在我身旁,像我跌倒時(shí)媽媽安慰我那樣拍著我的背,說(shuō):“好了,別哭了,別哭了,晚上就可以看見(jiàn)媽媽了哦!這里有好多小朋友的,快去和他們一起玩游戲吧!”
那溫柔的聲音停下來(lái)后,便拉我走進(jìn)了幼兒園。
漸漸的我到了中班,不再哭著鬧著要媽媽了,可另一種壞毛病又冒出來(lái)了?偤屯瑢W(xué)一起躲在衛(wèi)生間玩水。
有一次我把衣服搞濕了,任老師找班上一位同學(xué)的衣股借給我穿上,把我那套濕衣服放在了欄桿上。
當(dāng)任老師回來(lái)時(shí),我低下頭輕聲問(wèn):“不告訴媽媽好嗎?”任老師笑了笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一眨眼,我也長(zhǎng)大了不少,變成大班的小屁孩了。
我本來(lái)就很瘦,又不愛(ài)吃飯。我這個(gè)小個(gè)子吃飯可讓老師操了不少心。
我不是不吃肉,就是不吃米飯?傊谖业谋P(pán)子里,每次都會(huì)有一兩樣菜一口都沒(méi)吃的。
任老師為了讓我們好好吃飯,每天都會(huì)拿很多糖果,告訴我那個(gè)糖果像那些菜,我們吃完了那個(gè)菜就會(huì)得到對(duì)應(yīng)的糖果。從那以后,我每天的飯都要吃個(gè)精光。
啊,親愛(ài)的老師,我愛(ài)您。
我的老師作文6
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,這節(jié)是體育課,同學(xué)們大聲叫道:“不好”,“大老虎‘’來(lái)了。
我的體育老師他穿著黑色衣服,衣服上掛著口哨,頭上戴著一頂鴨舌帽。他有一個(gè)像西瓜似的臉蛋,高高的個(gè)子,他還有一個(gè)綽號(hào)就是“大老虎”,為什么體育老師的'綽號(hào)是“大老虎”呢?因?yàn)槔蠋煹钠饩拖褚恢弧按罄匣ⅰ币粯。每次哪個(gè)同學(xué)一不認(rèn)真聽(tīng)講就會(huì)被老師罵到哭為止,老師才會(huì)息怒,那聲音大的就像掃蕩了整個(gè)學(xué)校,所以同學(xué)們才稱老師為“大老虎”。
有一次,在上體育課時(shí)。我總是會(huì)和其他同學(xué)講話,被老師發(fā)現(xiàn)后,老師生氣的說(shuō):”罰你操場(chǎng)跑三圈!爱(dāng)時(shí)一聽(tīng)我大吃一驚,當(dāng)時(shí),操場(chǎng)上還是像在熱鍋一樣熱的不能再熱,站著不動(dòng)都出汗,沒(méi)辦法我只好接受懲罰,去“熱鍋”上奔跑。
跑了一圈又一圈,我才感受到了罰跑的感覺(jué)……是多么難。∥易匝宰哉Z(yǔ)的懊悔道:早知道,我就認(rèn)真一點(diǎn),就不會(huì)這樣了。
叮鈴鈴,下課鈴聲響起,同學(xué)們連忙沖向教室里去。我累的坐在體育老師旁邊,我已經(jīng)是滿頭大汗就像洗了個(gè)汗水澡,體育老師看了看我后溫和地說(shuō):”累壞了吧!趕緊回去吧“說(shuō)完,老師便拿起口哨就喊我們回去了。我看著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去,心想:老師雖然很?chē)?yán)厲,但也有溫和的時(shí)候。于是,我擦了擦汗水,向教室走去……
我的老師作文7
“你和我,心連心,一起生活在地球村里……”,每當(dāng)這首歌在電視上播出,我都說(shuō)我會(huì)想起你。
幾年前,我媽把你給了我,你用那雙小黑珍珠眼滴溜溜的看著我。你什么都沒(méi)說(shuō),因?yàn)槟闶菫觚。你的盔甲上?3個(gè)圖案,排列緊密。四只爪子上有幾個(gè)鋒利的釘子。你的頭是三角形的,膽子很小。如果我輕輕地把它壓在你的殼上,你會(huì)立刻把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)去。你在晚餐時(shí)看起來(lái)最有趣。那天我爸在殺魚(yú),我給你帶了一條帶點(diǎn)血的魚(yú)腸。剛開(kāi)始你一副滿不在乎的樣子,說(shuō)是我不注意的時(shí)候你咬的。像吃萬(wàn)壽面一樣吞咽咀嚼很好玩。
通常,我做完作業(yè)后,我總是和你一起玩。每次我擺臉盆,你都以為一場(chǎng)大海嘯要來(lái)了,你就把頭、四肢、尾巴縮進(jìn)殼里。平靜過(guò)后,你慢慢伸出頭,悠閑地走著。我難過(guò),我快樂(lè),我會(huì)一直和你分享。你總是靜靜地聽(tīng)我說(shuō)話,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋,仿佛在傾聽(tīng)。
有時(shí)候你很霸道,因?yàn)槲乙灿袃蓷l小金魚(yú)。所以每次喂的時(shí)候總是不合理的吃小金魚(yú)的.那份,讓我很無(wú)奈。最后,我只能在喂食的時(shí)候分開(kāi)你。
那一次,我爸媽準(zhǔn)備五一假期帶我去旅游。但是,我很興奮,忘了喂你,忘了給你準(zhǔn)備食物。過(guò)了幾天回家,突然想起來(lái)你好幾天沒(méi)吃飯了,快死了,沒(méi)精打采的。我趕緊喂你喜歡的食物,你卻無(wú)動(dòng)于衷。我后悔,自責(zé)。我懇求上帝不要帶走你。我們?cè)?jīng)那么親密,但畢竟你永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我傷心了一天,發(fā)誓再也不養(yǎng)烏龜了。
十幾八年后的《我和你》這首歌會(huì)被我遺忘,但是和你一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光會(huì)深深的烙印在我的腦海里。
我的老師作文8
剛開(kāi)學(xué),一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級(jí):數(shù)學(xué)要換新老師!全班像炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō):老師是男是女?那個(gè)說(shuō):老師兇不兇?有的說(shuō)&&看!那個(gè)向我們走來(lái)的那個(gè)高高瘦瘦的老師,就是她了。別看他穿戴平常,卻是老師當(dāng)中最吸引我們眼球的一位焦點(diǎn)人物。從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)表情如此豐富的老師,他笑起來(lái)嘴角彎彎的,還不時(shí)地眨著眼睛。他會(huì)繞有興味的打量著你,讓你覺(jué)得仿佛和他很親近。每一次到他上課時(shí),他都會(huì)悄無(wú)聲息的走進(jìn)教室,把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳,然后故作嚴(yán)肅地說(shuō):你們討論的可真夠熱烈,都打鈴了等你們說(shuō)完了我在來(lái)!你們接著說(shuō)。
其實(shí)他更本沒(méi)有要走的意思,但我們也就慢慢安靜下來(lái)了。倒不是因?yàn)樗@句話在起作用,主要是因?yàn)槔蠋熤v課的獨(dú)特魅力吸引了我們。記得五年級(jí)下學(xué)期,我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師因?yàn)榻虒W(xué)方案有點(diǎn)缺陷而不能帶我們了。我們對(duì)以前的數(shù)學(xué)老師有許多的戀戀不舍。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要派一位女?dāng)?shù)學(xué)老師來(lái)給我們帶課時(shí),我們的心都忐忑不安,誰(shuí)知道第一次看到新來(lái)的數(shù)學(xué)老師時(shí),他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺(jué)得它不僅僅是一位數(shù)學(xué)老師,更是一位稱職的言說(shuō)家,剛開(kāi)始給我們上課,便說(shuō)得很快,那超快的.聲音,好像他肚子里的話三天三夜都說(shuō)不完。他分析我們的學(xué)習(xí)情況時(shí),也不冷嘲熱諷。也會(huì)讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)課的。
就這樣,我們相處了一個(gè)星期,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也慢慢上升,當(dāng)然,慢慢上升的成績(jī)成了我們對(duì)數(shù)學(xué)老師尊敬的一個(gè)重要原因,我喜歡我的數(shù)學(xué)老師,愿我們相處的日子在多一些吧!
我的老師作文9
他的頭發(fā)已經(jīng)花白,嗓子因?yàn)閯?dòng)過(guò)手術(shù),所以上課時(shí)總是帶著“小蜜蜂”,講桌上永遠(yuǎn)不缺一杯溫開(kāi)水。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——賈老師。
賈老師是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人。課堂上,總是抓緊每一分每一秒,將知識(shí)傳授給我們。他還是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,如果某條題目錯(cuò)誤率很高,他就會(huì)不厭其煩地一遍遍仔細(xì)講給我們聽(tīng),直到每個(gè)人弄懂,并能舉一反三為止。他這么認(rèn)真,我們也就不敢馬虎了。
記得有一次,賈老師上課的時(shí)候發(fā)出陣陣咳嗽聲,我們都感覺(jué)出他生病了,講課的聲音也比平常小多了,坐在教室后面不仔細(xì)聽(tīng)是聽(tīng)不到的。我們見(jiàn)了更加屏息凝神,努力聽(tīng)清老師講的每一個(gè)字。他每講一會(huì)兒都要輕輕咳嗽一聲,靜一靜,再接著往下講。有時(shí)感到實(shí)在吃力了,就停下來(lái)抿一口茶,潤(rùn)潤(rùn)不堪重負(fù)的嗓子。我們看在眼里,感動(dòng)在心里:賈老師忍著病痛堅(jiān)持上課,我們有什么理由不專心聽(tīng)講呢?環(huán)顧四周,整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在全神貫注地聽(tīng)講。
下課鈴響了,同學(xué)們都跑出去玩了,而賈老師卻走到教室后,坐下來(lái)為我們批改著前天晚上的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)有錯(cuò)誤,他就會(huì)把那位同學(xué)叫到身邊,在一張白紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),不時(shí)還要提提問(wèn)題,耐心地為做錯(cuò)題的`學(xué)生講解正確的做法。課間短短的十分鐘里,賈老師先后為3個(gè)同學(xué)講解了錯(cuò)題,他忙得都沒(méi)有時(shí)間喝口水。
上課鈴響了,我們?cè)詾橘Z老師終于可以好好休息會(huì)兒了,但是他卻帶著“小蜜蜂”,拿著水杯急急忙忙跑去給另一個(gè)班上課了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”賈老師,您就像春蠶一樣,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間和心血,我們深深地感謝您。
我的老師作文10
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭的光走到您的窗前”,多少人把教師這個(gè)詞語(yǔ)比作辛勤的耕耘者比作園丁比作園露的花朵,在血水和淚水的無(wú)私奉獻(xiàn)中,為了祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才,也許那絲絲銀發(fā)就是我們最好的見(jiàn)證。
在不知不覺(jué)中,我們一一二十一世紀(jì)的接班人,跨進(jìn)了教師的殿堂,在那陌生的環(huán)境中,是您,是您,就是您--我的老師,給予我許許多多的鼓勵(lì)。
我在您的課堂中努力學(xué)習(xí),取得了并不是我想要得進(jìn)步,雖然在您的課堂中您老是夸我一天比一天有進(jìn)步,但我總是說(shuō)還沒(méi)有達(dá)到您的水平呢,您總是微笑地對(duì)著我說(shuō):“那你要努力,加油,老師,相信你會(huì)成功的!
樹(shù)葉感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光讓我快樂(lè)、茁壯的成長(zhǎng),小溪感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗聣,小草感恩泥土,因(yàn)槟嗤磷屗鞓?lè)地成長(zhǎng),您給予了我鼓勵(lì)的鑰匙,讓我打開(kāi)了成功之門(mén)。
老師,您不僅用您的知識(shí)傳遞著我們還教會(huì)了我許許多多的知識(shí)和人生中的道理,使我的人生一步又一步的得到鼓勵(lì)和進(jìn)步,老師,謝謝您!
我們心中的老師,是一名合格的.教師,是他給了我陽(yáng)光,讓我茁壯、健康、知識(shí)、成長(zhǎng)起來(lái),老師,是您的陽(yáng)光播送著我去遠(yuǎn)方,傳遞看您教會(huì)我的知識(shí),知識(shí)是我們生命中的源泉。
老師,您是我最?lèi)?ài)的老師,因?yàn)槟偸窃诓煌5毓膭?lì)著我,您用“你不笨”,來(lái)引導(dǎo)我,讓我發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的我,在我平仄的人生上增添了多姿多彩的畫(huà)面,最短的鼓勵(lì),最大的感動(dòng),也許這就是您的魅力,使我的人生與眾不同!
老師,謝謝你!
我的老師作文11
我最難忘的老師是盧老師,她很溫柔,又很漂亮。
盧老師漂亮極了,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,時(shí)而披肩,時(shí)而扎起。尖尖的瓜子臉上有一對(duì)大而明亮的眼睛,筆挺的鼻子上有時(shí)會(huì)冒出點(diǎn)汗,白里透紅的皮膚,有時(shí)候盧老師會(huì)穿上裙子,那時(shí)我便覺(jué)得盧老師簡(jiǎn)直就是仙女下凡。
盧老師的聲音也很甜,她每次說(shuō)話都很溫柔,雖然有時(shí)也會(huì)帶點(diǎn)責(zé)備。平常我們吵鬧,她總是輕輕的,甜甜地說(shuō):“寶貝們,可以靜下來(lái)了嗎?”但是其他老師不是這樣,他們都會(huì)先拍一下講臺(tái),然后大聲喊道:“再不靜下來(lái),就每人挨板子!”這時(shí)我們便半個(gè)字不敢說(shuō),在其他老師接下來(lái)的'課堂,我們都會(huì)端正坐好,自動(dòng)安靜到下課。這時(shí)的我們是多么想念盧老師的溫柔!
每逢周末,我總是讓著父母帶我去盧老師家做作業(yè)。父母也會(huì)同意。有時(shí)和同學(xué)約好一起去哪里玩,總要叫上盧老師一起去。
記得印象最深刻的那次去玩密室大逃脫,我很害怕,分組時(shí),我硬拉著盧老師的手不放,盧老師也應(yīng)了下來(lái)。當(dāng)進(jìn)到最后一關(guān)時(shí),我被迫去當(dāng)人質(zhì),不得不離開(kāi)盧老師,我在獄中聽(tīng)外面廣播,那陰森森的聲音說(shuō),如果另外幾個(gè)人在最后20分鐘內(nèi)救不出我,我就會(huì)被人皮娃娃吃了。當(dāng)時(shí)我總覺(jué)得后面有只手,最終我害怕得哭了,哭聲引來(lái)了帶著鑰匙的盧老師。盧老師跑上來(lái)又抱又哄,輕柔的聲音才讓我安靜了下來(lái)。
可惜盧老師二年級(jí)時(shí)就換班了,我至今還想著盧老師?蓯(ài)的盧老師,我是多么的想念你。
我的老師作文12
在人的一生中會(huì)遇到很多老師,最令我難忘的是我上六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任——宋老師。
來(lái)到教室,一張陌生的臉映入了我的眼簾:一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一雙略帶疲倦的眼睛,旁邊還帶著幾條深深的皺紋,三十多歲的年紀(jì)。給我的第一印象就是溫暖,充滿靈氣。
我上了她的第一堂課,就了解了她的個(gè)性:幽默,有點(diǎn)兒嚴(yán)厲,也有一點(diǎn)豆腐心。
后來(lái),我們就熟悉了。記得有一次,我上課時(shí)雖身在教室,心卻已經(jīng)飛出了窗外。讓老師發(fā)現(xiàn)了,就提問(wèn)我問(wèn)題,我一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái),被罰站了一節(jié)。我心里默默的想:“真是活該,誰(shuí)叫我不認(rèn)真聽(tīng)老師講課!”
老師好像有“四只眼睛”似的',前面兩個(gè),后面兩個(gè)。老師在黑板上抄題,有兩人在下面竊竊私語(yǔ),被老師的另外兩只“眼睛”看見(jiàn)了,就用粉筆向他們使勁的投過(guò)去,還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。
老師也有豆腐心的一面。有一次上語(yǔ)文課,我們班有一個(gè)人肚子痛,都快哭了。老師問(wèn)他:“你怎么了?”他同桌說(shuō):“他肚子痛。”剛才還疾言厲色的老師,立馬變成了無(wú)微不置的保姆了,說(shuō)“要不要去校醫(yī)那里看看”他強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一回,該上英語(yǔ)課了,英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)語(yǔ)文老師卻來(lái)了。我異口同聲的問(wèn):“老師,這節(jié)課不是英語(yǔ)嗎?”宋老師回答:“我和你們英語(yǔ)老師換課了!逼鋵(shí),宋老師不是故意跟英語(yǔ)老師換課的,是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師生病了。
這就是我們的語(yǔ)文老師,對(duì)我們又嚴(yán)格,又溫和的老師。
我的老師作文13
在我所敬佩的人中,最令我敬佩的就是我們的高老師了。她是一個(gè)年輕而美麗的女老師,嗓音柔柔的,永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上,閃動(dòng)著一對(duì)靈活的大眼睛,看著我們時(shí),像水一樣清澈,又像細(xì)流一樣溫存。
高老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的'班主任。她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多故事,有革命先輩們流血犧牲的故事,還有一些民間的神話傳說(shuō)。每次,我們都能從高老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵(lì)。?高老師從來(lái)不會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)人,遇到有人犯了錯(cuò)誤,她就會(huì)給我們講個(gè)故事,用故事中的人和事來(lái)使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,使全班同學(xué)受到教育。
一次,我由于貪玩,忘了做作業(yè)。高老師問(wèn)到我時(shí),我先是騙她作業(yè)本忘在了家里,后來(lái)又騙她說(shuō)由于家里有事,沒(méi)有來(lái)得及做作業(yè)……高老師一直沒(méi)有說(shuō)話,只是平靜地望著我。面對(duì)著那一雙又大又亮的眼睛,我的心里慌亂極了,話也說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。高老師最后什么也沒(méi)有說(shuō).過(guò)了一會(huì)兒,到了班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候,她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來(lái)了》這個(gè)故事。故事講完舌.只見(jiàn)她的目光輕輕地從我的臉上掠過(guò),我頓時(shí)――陣羞愧,那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后,我趕緊跑進(jìn)的辦公室,承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤!
從那以后,我再也沒(méi)有騙過(guò)人。因?yàn)椋慨?dāng)要用謊話來(lái)遮掩自己的過(guò)失時(shí),高老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛就會(huì)一閃一閃地浮現(xiàn)在我的眼前。
高老師不僅教給了我們?cè)S多知識(shí),還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。我真希望自己長(zhǎng)大后,也能成為高老師那樣的人。
我的老師作文14
我的課外英語(yǔ)余老師最令我印象深刻,她對(duì)我很好,我十分喜歡她。
余老師留著長(zhǎng)發(fā),每次上課都扎著一個(gè)大馬尾,甩來(lái)甩去的。她有著一張瓜子臉,上面鑲嵌著一雙明亮的眼睛,但是總是被眼鏡給遮擋住。白白嫩嫩的肌膚,穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的印花連衣裙,帶著甜美的笑容就來(lái)到了我家上課。
余老師教授我和小莊的英語(yǔ),余老師對(duì)我們十分好,每次上課都帶著巧克力來(lái)給我們吃。我好奇地問(wèn)余老師:“老師,您為什么要帶巧克力來(lái)給我們吃呢?”余老師笑瞇瞇地回答:“以后每節(jié)課都要考試,這樣才有精神考試嘛!你們可要做好準(zhǔn)備哦!”我們一聽(tīng),馬上做暈倒?fàn)。原?lái)余老師如此足智多謀,令我們哭笑不得。不過(guò)有吃的,做再多試卷也無(wú)所謂了。
上課時(shí),余老師主要教我們《新概念》這本書(shū),以及語(yǔ)法、口語(yǔ)等。老師會(huì)拿出許多自制卡片,上面有練習(xí)、語(yǔ)法、表格……我們每學(xué)完一課,就要把這課的語(yǔ)文和單詞背下來(lái),并聽(tīng)寫(xiě)單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)。然后就做試卷、習(xí)題,學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
課堂上,老師偶爾也會(huì)講些十分幽默的話,逗得我們都哈哈大笑,放松了我們的心情。我們還會(huì)玩些英語(yǔ)小游戲,加強(qiáng)對(duì)單詞、短語(yǔ)、句型的認(rèn)識(shí)。有時(shí),我們也會(huì)把剛學(xué)的課文表演出來(lái),并錄下視頻。休息時(shí)間,老師會(huì)讓我們?cè)诳ㄆ系目沼辔恢卯?huà)畫(huà),我們迫不及待地畫(huà)了起來(lái)。
就這樣,一節(jié)課就過(guò)去了,每次下課還意猶未盡。余老師的`教學(xué)方式特別好,讓我和小莊的英語(yǔ)成績(jī)大大提高!
我喜歡我的課外英語(yǔ)老師——余老師。
我的老師作文15
老師像園丁,培育了一棵棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的孩子。在他們的精心教導(dǎo)之下。我們健康活潑的成長(zhǎng),在那么多的老師中,給我印象最深的卻是快教了我們兩年的語(yǔ)文老師——段老師。
段老師有一張瓜子臉,臉上有一雙水汪汪的大眼睛,烏黑的'長(zhǎng)發(fā),還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,正是這張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴給了我們知識(shí),給了我們快樂(lè),帶著我們一起成長(zhǎng)。
在課堂上,段老師會(huì)讓同學(xué)來(lái)講課,當(dāng)同學(xué)講錯(cuò)了,段老師就會(huì)親自來(lái)講解,老師繪聲繪色地講解著課文,讓你聽(tīng)得如癡如醉,這樣及鍛煉了我們的表達(dá)能力,還讓我們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)了互相幫助,段老師真會(huì)想辦法。
可是自從有了疫情,國(guó)家用了停課不停學(xué)在網(wǎng)上上課,段老師就得自己講課,剛開(kāi)始的時(shí)候在網(wǎng)上上課,大家都不是很適應(yīng),段老師也不是很熟悉。有時(shí)候她上課,連同學(xué)有沒(méi)有在聽(tīng)課都不知道。后來(lái)段老師想了一個(gè)辦法。在釘釘視頻講課,這樣就能像在學(xué)校一樣了,段老師真是太聰明啦!我真佩服她!在網(wǎng)課中遇上難題,段老師總會(huì)和我們一起討論,切磋研究,絕不自恃有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度,這樣一來(lái),就會(huì)讓我們?cè)谟懻撝惺斋@不少。最近,我發(fā)現(xiàn)每天為我們操心的段老師頭發(fā)白了不少,我有點(diǎn)心疼她。
段老師的教導(dǎo)猶如春風(fēng)一般,為我們打下良好的基礎(chǔ),我將來(lái)一定會(huì)全心全力以赴,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,除了報(bào)答父母,還感謝您的細(xì)心栽培。謝謝您我親愛(ài)的段老師!
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