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我的老師作文必備[15篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的我的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文1
劉老師是我的語文老師,他身材魁梧,身穿西裝,打著領(lǐng)帶。高高的額頭下有一雙炯炯有神的眼睛,還架著一副黑色邊框的眼鏡。他不但對(duì)工作極端負(fù)責(zé),而且很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得有一次,我去貴州參加跳繩比賽,耽誤了一周的學(xué)習(xí)時(shí)間,雖然得了幾塊金牌,但是學(xué)習(xí)落下了一大截;貋淼哪翘煺檬钦Z文考試。考試的時(shí)候有幾道題我不會(huì)做,我一會(huì)兒拖著腮想,一會(huì)兒低著頭冥思苦想,就是做不出來,心想:怎么辦呢?只能空在那里了。
到了晚上,媽媽收到了劉老師的一條微信:“請(qǐng)盈瑩到我辦公室來一趟!笨吹竭@條消息,我心里忐忑不安,心想:這下可完蛋了,怎么敢去呢?肯定是我今天的語文題沒做完。心里亂糟糟的,不知道怎么辦才好。我向劉老師地辦公室走去,一路上提心吊膽,生怕老師會(huì)打我。我輕輕地站在辦公室的門前,天已經(jīng)很晚了,劉老師還在辦公室里批改試卷,他低著頭,彎著腰,手里握著筆,兩眼緊緊地盯著試卷,正在一絲不茍地批改著試卷。他仿佛聽見了我的心跳,停下筆,抬起頭和顏悅色地對(duì)我說:“快進(jìn)來吧!”我緊張地站在他身旁,他詳細(xì)地給我講解了今天試卷上我沒有做的那幾道題,看著老師溫和的眼光,這時(shí)我的'心情才慢慢平靜下來。后來,他還講解了我上周沒學(xué)到的知識(shí)。看著老師慈祥的面孔,我激動(dòng)得說不出話來。
劉老師就像媽媽一樣,無微不至地關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)。
我的老師作文2
我長(zhǎng)大了,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從幼兒園小班到小學(xué)四年級(jí)了。在上學(xué)的過程中,我認(rèn)識(shí)了許多不同的老師,有男的女的,高的矮的,瘦的胖的,更有年老的年輕的。但,在這么多老師里面,我最喜歡的是我一、二年級(jí)時(shí)候的xxx老師。
我的x老師,已經(jīng)老了,教我的時(shí)候她近五十歲了,臉上有了一道道皺紋,一頭長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在也剪短了,可表情依然活潑,鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮,現(xiàn)在的x老師沒變。
那時(shí)的學(xué)習(xí)生活悠閑自在,生動(dòng)有趣,至今,歷歷在目。
x老師十分關(guān)心同學(xué)。不管是誰題目不會(huì)她都會(huì)耐心地講解,從不跟學(xué)生亂發(fā)脾氣。就算她的學(xué)生升級(jí)之后,也同樣關(guān)心,關(guān)心身體,關(guān)心學(xué)習(xí),關(guān)心生活,值班時(shí)還常常跟同學(xué)聊聊天,開開玩笑。現(xiàn)在我起得早,上學(xué)時(shí)還沒老師值班,所以見不到x老師,不過x老師的模樣一直深深的印在我的.腦海里!
x老師字也寫得好。每當(dāng)我們寫習(xí)字冊(cè)時(shí),她自己也會(huì)寫一寫,寫的時(shí)候抬頭挺胸,真像個(gè)學(xué)生,我想她是為了給我們做榜樣吧!老師的字寫得工工整整,像打印的一樣,讓我驚嘆不已,慢慢地,我也重視起寫字來,一筆一畫,認(rèn)認(rèn)真真地寫,字也漂亮了許多。
x老師還非常喜歡寫作,她常常讀自己寫的文章給我們聽,讓我們記一些好詞好句,豐富我們的知識(shí)。至今,我還記得x老師站在同學(xué)們中間一手捧著文章,一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。
老師,我一直惦記著你,不知道你還記不記得我呢?
我的老師作文3
要問我最熟悉的老師是誰,那必須是袋鼠老師了。
她身材又矮又胖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)大氣球,在地上彈來彈去。她每天都披著中長(zhǎng)的棕色卷發(fā),生氣起來像一只暴躁的獅子。她戴著鑲了金邊的眼鏡,看上去很有學(xué)問。
袋鼠老師最喜歡說的一句話就是“閉嘴!”你瞧,老師剛提了一個(gè)問題,同學(xué)們就嘰嘰喳喳地鬧了起來。老師把手放在身后,用犀利的眼神掃視著同學(xué),吼了一聲:“閉嘴!”頓時(shí),教室里鴉雀無聲,同學(xué)就像受驚了的小鳥,時(shí)間像停止了一樣。老師嚴(yán)肅地在教室走了一圈,我們都低頭思考了起來,我悄悄地抬頭瞟了老師一眼,發(fā)現(xiàn)老師望著我,我趕緊低下頭心想:老師太厲害了,一句“閉嘴”就讓嘈雜的教室井然有序了。老師接著說:“這題會(huì)的`舉手,要認(rèn)真思考,不要和稀泥!泵慨(dāng)有人渾水摸魚、攪亂課堂秩序時(shí),老師的“閉嘴”就顯得很有力量,它使我們都習(xí)慣性的遵守紀(jì)律。
她不僅喜歡說閉嘴,而且嗓門還很大。下課了,同學(xué)們還沒玩盡興,她就在門口拿著擴(kuò)聲器大聲喊:“上課了!上課了!都回到教室里!蓖瑢W(xué)們就像脫韁的野馬沖向教室,而袋鼠老師站在門口笑著迎接同學(xué),還不斷的催促后面的同學(xué)。有的同學(xué)唉聲嘆氣說:“下課時(shí)間太短了,都不夠玩的!蔽倚南耄豪蠋熖饬,都不肯讓我們多玩兩分鐘。
這就是我的老師,雖然很嚴(yán)厲,但我們還是很喜歡她。
我的老師作文4
我的語文老師是一位很慈祥的人,他很年輕,大學(xué)畢業(yè)剛參加工作。他姓李,我們親切的叫他李老師。
他有一雙大大的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴巴,一個(gè)不大不小的鼻子,他是我四年級(jí)的班主任,目前是我們最喜歡的老師,他既幽默,又嚴(yán)肅,這是他的一些小故事,請(qǐng)?jiān)试S我講給你們聽。
星期五的一節(jié)語文課,我們正在寫作業(yè),李老師突然來一句:“是誰把我的語文書弄不見了?”把我們嚇了一大跳,我們急急忙忙的找,可都沒有找到,老師生氣了:“如果被我查到了,我會(huì)好好整他一頓!”當(dāng)老師正在一個(gè)一個(gè)的找的時(shí)候,葉舜祺說:“老師,你的手上不是語文書嗎?”我們一看,真的`是耶,老師不好意思的笑著說:“對(duì)不起,我忘了。”我們大笑起來,還是班長(zhǎng)反應(yīng)快,說:“下次不要這樣就好了,哈哈哈哈……”
在一個(gè)暑假,我去文化廣場(chǎng)游泳,在深水區(qū)遇見了李老師,原來他在教我的同學(xué)劉杰游泳,我就和他們一起游泳,我對(duì)他們說:“我們來比賽游泳,我們看誰先游到對(duì)岸,好嗎?”老師和劉杰異口同聲的說:“好啊!薄3、2、1,開始”我和劉杰飛快的游過去,老師落后了,可正當(dāng)我們的得意洋洋的時(shí)候,老師開始一點(diǎn)一點(diǎn)地追上我們,后來把我們?cè)剿υ竭h(yuǎn),我們生氣極了,開始奮起直追,我們用推人的辦法正在一點(diǎn)一點(diǎn)的追上他,終點(diǎn)就在眼前了,我們分散了,我用自由泳的方式開始甩開他們了,最終,我勝利了,但我還是不高興,因?yàn)槲抑览罾蠋熓亲屛业,我就問:“李老師,你是不是讓我的?”老師突然說:“答對(duì)了,100分!”我不好意思地摸摸頭腦,劉杰在那里哈哈大笑,真是幸災(zāi)樂禍。
這就是我的班主任——李老師,你喜歡他嗎?
我的老師作文5
在所有的老師中,我的語文老師讓我特別難忘。
305教室非常鬧騰。一天下課,有一個(gè)同學(xué)揉了一個(gè)巨型紙團(tuán),把它扔了出去!把!”那個(gè)人叫道:“我不小心砸到老師了!闭f著他便低下了頭。
“沒關(guān)系!崩蠋煖厝嵴f道。
沒一會(huì),上課了。“上課!”老師說,“起立!”班長(zhǎng)喊?赏瑢W(xué)們沒有起立,卻喊道:“老師,您不要走!”在我們?nèi)鰦上拢蠋煙o奈地宣布:“好吧,那今天語文家庭作業(yè)沒有!蓖瑢W(xué)們高興地跳起來!
下午的'一堂課中,同學(xué)們鬧翻了天,可老師并沒有罵我們,反而輕手拍拍吵鬧的同學(xué),然后繼續(xù)打開PPT上起課來。突“砰”的一聲,燈泡破了,老師小心地?fù)Q下燈泡,繼續(xù)上課。
有一次我考試得了76分,心里想著這次一定會(huì)挨批。但是老師居然沒罵我。可比我好很多的胡允皓被罵了,因?yàn)樗淖趾?jiǎn)直太差了,彎七扭八的?戳俗约翰诲e(cuò)的字,我告訴自己一定要加油!
我知道老師罵我們,打我們是為我們好,所以我們從不討厭我們的語文老師,而且老師給我布置的作業(yè)很少,每天過得非常愉快。
“Hello,孩子們,上課了!币粋(gè)清脆聲音響過。
我們立刻安靜下來,哇!老師今天好像變了副樣子,變樣的老師讓同學(xué)新鮮感十足。
上課了,老師叫我回答問題,我沒答上來,雖然老師竟然沒罵我,但是我還是紅了臉,低下了頭。
老師說:“不會(huì)就要問,一定要記住。”
“我們記住了!”大家異口同聲。
這就是我們美麗漂亮又溫柔的語文老師,我一定會(huì)記住的,永遠(yuǎn)忘不了!
我的老師作文6
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會(huì)道的嘴,還喜歡穿一件黑色衣服,一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔,時(shí)而幽默。真是一個(gè)百變老師呀!說起嚴(yán)厲,那可不是一般的嚴(yán)厲。在一次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師再給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)前面的'王同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,他的筆從第二排掉到了第四排。我看見了,實(shí)在是沒有膽量劍氣,可是,當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫習(xí)題時(shí),他轉(zhuǎn)過頭說:“可以給我撿一下筆嗎?”我聽了沒有說話,他就左叫右叫,說話的聲音越來越大,最后,我忍無可忍的舉高了手,很不幸,這一切都沒有逃離老師的火眼金睛,他把往同學(xué)揪了出來,走到講臺(tái),伸手就是兩耳光,說:“以后如果再這樣,就小心一點(diǎn),這件往同學(xué)低下頭,用幾乎聽不到的聲音說到:“老師,我知道錯(cuò)了,對(duì)不起。”下課時(shí),當(dāng)我看到他時(shí)2,他的額頭還紅著呢!
我的老師不進(jìn)眼里,還很溫柔呢!一次,我由于睡了懶覺,沒有按時(shí)到校,心想:這下完了,老師一定會(huì)狠狠的批評(píng)我的。走到及哦啊是門口是,嚇得我渾身發(fā)抖,不敢進(jìn)去,說只,老哦是看見了,拍了拍我的肩說:“下次不能再遲到了!边@時(shí),我心里的大石頭終于落地了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)厲又溫柔的老師。
我的老師作文7
張老師是我讀六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。他是一個(gè)幽默而有時(shí)又不失嚴(yán)厲的老師。他矮矮的個(gè)子,扁扁的鼻子,兩片“酒瓶底”后有一雙能洞悉一切的眼睛。潘長(zhǎng)江有話說的好呀―“濃縮的都是精華”。別看張老師身材矮小,他那肚子裝的,可都是貨真價(jià)實(shí)的學(xué)問哪。他上課時(shí)常常妙語連珠,或是說一些讓我們聽得似懂非懂的含意“深刻”的語言,讓我們莫名其妙,有是會(huì)說一些通俗的俗話,逗得我們捧腹大笑。
張老師說話特別幽默風(fēng)趣。記得有一次考試,本來挺簡(jiǎn)單的題目,全班就因?yàn)榧s分沒有約盡而全軍覆沒,從至于考試成績(jī)“慘不忍睹”。而我就因?yàn)橐坏李}沒約盡與一百分擦肩而過,誨得我差點(diǎn)沒拿腦袋撞墻。本來這個(gè)時(shí)候,最生氣的應(yīng)該是老師,可老師卻像沒事一樣樂呵呵地跟我們“談心”;你們這樣約分約不盡,就好比你在外面逛了一圈回家時(shí),走到家門口,卻不進(jìn)去,還一個(gè)人在那兒傻樂;嘿嘿,我到家了。一句話逗得全班哈哈大笑,再?zèng)]人約分約不盡了。
雖然張老師今年五十多歲了,但他記億力還是特別好。說他記憶力好,不僅是因?yàn)樗R(shí)豐富,記憶力強(qiáng),更是因?yàn)橐坏覀儺?dāng)中誰犯了錯(cuò)誤,他都記得特別牢。要是再講到跟你犯的錯(cuò)誤有關(guān)的事,他就如數(shù)家珍地說出來,不說到你改了絕不罷休。記得有一道類型的題,這道題是不能簡(jiǎn)算把括號(hào)拆掉的,可我做這道題時(shí)偏偏把括號(hào)拆了。結(jié)果,我就成了老師課上談?wù)摰?焦點(diǎn);"大家都知道曉婷同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,真的是太好了,好到連老師都很佩服,一道不能簡(jiǎn)單的題目她都能給做成簡(jiǎn)算……”我被老師“夸”得無地自容,這種類型的題目再?zèng)]錯(cuò)過。
我的老師作文8
在我記憶中最難忘的老師是周老師。
周老師有一雙濃眉大眼,一頭烏黑的秀發(fā),雖然長(zhǎng)得不是很高,但是顯得小巧機(jī)靈,活潑可愛,我們跟周老師就像是同齡的朋友一樣交心談心,無話不說。我已經(jīng)跟周老師度過4年的歷程后,發(fā)現(xiàn)老師做大的特點(diǎn)就是——細(xì)心、仔細(xì)。
今天是我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子,因?yàn)槲覀儼嘤行﹣G三落四的同學(xué),沒拿衣服,所以想四年級(jí)三班的同學(xué)借了很多的衣服。開完運(yùn)動(dòng)會(huì)后,老師犧牲自己午休的時(shí)間在教室把衣服,褲子都整整齊齊的疊在了講臺(tái)上,并且還仔仔細(xì)細(xì)對(duì)照著名單一個(gè)一個(gè)的打鉤,數(shù)著數(shù)著,發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫,一個(gè)毛背心一條褲子。老師馬上急急急忙忙的叫王冠林跑著上寢室去拿衣服下來,拿衣服下來后,老師還教育說:“借別人的東西要及時(shí)還,有句話說得好‘有借有還,再借不難’!边@時(shí)我心里默默地想:不就是一套衣服嗎,有什么的,有的聊這么認(rèn)真么?老師把那套衣服拿過來以后,又把衣服重新數(shù)了一遍,確定沒有漏掉的以后,就就把衣服小心翼翼的放到了旁邊,生怕弄臟了。
起床后,老師有專門找人把衣服送了過去,還給了借衣服給我們的同學(xué)一人一塊巧克力,并再次問了趙老師確定沒少衣服,才安心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果我們是小花,那老師就是一滴水呵護(hù)著我們;如果我們是小草,那老師就是一縷陽光,給我們滋潤(rùn),告訴我們道理。而我的'老師就是這樣一位細(xì)心、認(rèn)真的老師。
周老師,你是一盞指路的明燈,在我迷茫的時(shí)候給我指引方向;周老師,你是一棵大樹,在我受到傷害的時(shí)候?yàn)槲覔伍_安全的臂膀。我愛你周老師!
我的老師作文9
他的頭發(fā)已經(jīng)花白,嗓子因?yàn)閯?dòng)過手術(shù),所以上課時(shí)總是帶著“小蜜蜂”,講桌上永遠(yuǎn)不缺一杯溫開水。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——賈老師。
賈老師是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人。課堂上,總是抓緊每一分每一秒,將知識(shí)傳授給我們。他還是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,如果某條題目錯(cuò)誤率很高,他就會(huì)不厭其煩地一遍遍仔細(xì)講給我們聽,直到每個(gè)人弄懂,并能舉一反三為止。他這么認(rèn)真,我們也就不敢馬虎了。
記得有一次,賈老師上課的`時(shí)候發(fā)出陣陣咳嗽聲,我們都感覺出他生病了,講課的聲音也比平常小多了,坐在教室后面不仔細(xì)聽是聽不到的。我們見了更加屏息凝神,努力聽清老師講的每一個(gè)字。他每講一會(huì)兒都要輕輕咳嗽一聲,靜一靜,再接著往下講。有時(shí)感到實(shí)在吃力了,就停下來抿一口茶,潤(rùn)潤(rùn)不堪重負(fù)的嗓子。我們看在眼里,感動(dòng)在心里:賈老師忍著病痛堅(jiān)持上課,我們有什么理由不專心聽講呢?環(huán)顧四周,整個(gè)教室鴉雀無聲,同學(xué)們都在全神貫注地聽講。
下課鈴響了,同學(xué)們都跑出去玩了,而賈老師卻走到教室后,坐下來為我們批改著前天晚上的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)有錯(cuò)誤,他就會(huì)把那位同學(xué)叫到身邊,在一張白紙上寫寫畫畫,不時(shí)還要提提問題,耐心地為做錯(cuò)題的學(xué)生講解正確的做法。課間短短的十分鐘里,賈老師先后為3個(gè)同學(xué)講解了錯(cuò)題,他忙得都沒有時(shí)間喝口水。
上課鈴響了,我們?cè)詾橘Z老師終于可以好好休息會(huì)兒了,但是他卻帶著“小蜜蜂”,拿著水杯急急忙忙跑去給另一個(gè)班上課了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!辟Z老師,您就像春蠶一樣,無私地奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間和心血,我們深深地感謝您。
我的老師作文10
老師,一個(gè)多么熟悉、親切的稱呼啊!老師,是我人生的引路人。老師,是一把金鑰匙,打開你那幼小的心門。我心目中有一個(gè)好老師,她就是劉老師。
劉老師,她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛上有一對(duì)彎月般的眉毛,一張櫻桃小嘴非常愛笑,看上去非常美麗。
劉老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,還時(shí)常用教育我們。
記得那一次,老師給了一張單元試卷給我們考試,老師已經(jīng)說了昨天要復(fù)習(xí),我也有認(rèn)真復(fù)習(xí)了,在做題的時(shí)候,我并沒有遇到“攔路虎”,一切都完成的很順利。老師在考試的時(shí)候說;“這次我要給第一的同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)品,大家加油!”聽了這句話,我感覺自己胸有成竹,一定能拿下第一。
果然,第二天成績(jī)出來了,如我所愿,我拿了全班第一,我心里美滋滋的,心想;這次肯定被人羨慕。當(dāng)老師評(píng)講試卷時(shí),我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去,我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后,我上課也就沒有以前那么認(rèn)真了,作業(yè)也馬虎應(yīng)對(duì),心思不在學(xué)習(xí)上。
在第二次考試成績(jī)后,我的成績(jī)居然到了不及格的層次,我對(duì)第一的信心也沒有了。我灰心的'低下了頭,這時(shí),一位沉重的腳步向我走了過來,我抬起頭,是老師。老師走到我的桌子前,撫摸著我的頭,親切地對(duì)我說;“別灰心,老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了,你是因?yàn)轵湴敛艜?huì)退步的呀,我們現(xiàn)在要努力,成績(jī)很快就能上去了,加油!”老師說完,就朝講臺(tái)走去了,老師的一番話,鼓勵(lì)了我,這時(shí),我下定決心要好好學(xué)習(xí),不能太驕傲,這時(shí),劉老師在我的心目中豎立了一個(gè)好形象。
劉老師在我心目中是一位好老師,她時(shí)常用一些道理老教育我們,這就是我的好老師。
我的老師作文11
在我心中有一位老師,她的眼睛總是笑瞇瞇的,她的神情總是那么和藹可親,她對(duì)工作的態(tài)度總是那么一絲不茍,她的話語總是讓人難忘……你知道她是誰嗎?她就是我們的邵老師。
邵老師高高的個(gè)子,一頭烏黑濃密的卷發(fā),小小的眼睛,高高的鼻梁,她的嘴巴有點(diǎn)大,笑起來很自在。她說話也很溫柔,聲音很和藹,使人一見到她就有種濃厚的親切感。
邵老師說的每一句話,都有深刻的道理,讓我們深受啟發(fā)。如果我們做錯(cuò)了事情,他不會(huì)批評(píng)我們,而是講一個(gè)名人軼事來教育我們,并告訴我們犯錯(cuò)并不可怕,可怕的是隱藏自己的錯(cuò)誤,給自己帶來終身的傷害。記得有一次,開學(xué)要寫日記,因?yàn)槲邑澩妫沼浀搅送砩喜糯掖覍懲,字跡潦草書寫不干凈。下午上課時(shí),邵老師表揚(yáng)了那些日記不但寫得生動(dòng)而且字跡工整干凈整潔的同學(xué)。我的心里像揣了兔子一樣怦怦亂跳,生怕老師點(diǎn)到我,讓大家一睹我日記的“風(fēng)采”。
還好我的日記沒有被批評(píng),發(fā)完日記后,我心中仍焦慮不安等待老師的'批評(píng)。這時(shí)老師語重心長(zhǎng)地說:“同學(xué)們不管怎樣,你們首先要寫好字,只有把自己的字寫好,做人才能端正,字如人!”聽了老師的一番話,我體會(huì)到了老師對(duì)我們寄予的深切希望。難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí),讓老師以我們?yōu)闃s嗎?
老師啊!你就是辛勤的園丁,精心修剪祖國(guó)的花朵;你就是一根蠟燭,默默燃燒自己照亮祖國(guó)的未來。愿你身體健康,這是我們同學(xué)最大的心愿。
我的老師作文12
我的語文教師是一個(gè)漂亮、嚴(yán)格、負(fù)職責(zé)的教師。她姓朱,我們都叫她朱教師。朱教師長(zhǎng)著一頭又彎又黃的長(zhǎng)頭發(fā),她一雙明亮的眼睛,大大的,水靈靈的。那紅紅的嘴唇,像兩片開放的桃花,說起話來妙語連珠、生動(dòng)趣味。朱教師很喜歡穿裙子,雖然有點(diǎn)胖,可是也很好看的。
朱教師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
從一年級(jí)開始就擔(dān)任我們的班主任及語文教師,教我們識(shí)拼音、寫字、寫作文等等的學(xué)習(xí)課程。她上課時(shí)不僅僅為我們講課本上的知識(shí),還會(huì)拓展我們的思維,講一些課外知識(shí),讓我們的思維長(zhǎng)翅膀。異常是寫作課的時(shí)候,朱教師總會(huì)搞一些創(chuàng)新,比如,“頭腦風(fēng)暴”、“活動(dòng)作文”……每次都讓我們臉上充滿著喜悅,心里裝著疑惑不解的問題,讓我們個(gè)個(gè)都愛上了寫作?墒,我們有時(shí)犯了錯(cuò)誤,她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,讓我們及時(shí)改正。每節(jié)課,她都是認(rèn)認(rèn)真真地上,課間也不休息,總是忙碌地幫我們批閱作業(yè)。時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,要在家里幫忙父母做些力所能及的.事,要聽父母的話,要懂事。因?yàn)橹旖處煹呐托羷谌〉昧顺删,我們(nèi)昙?jí)時(shí)她當(dāng)上了教導(dǎo),我們?yōu)橹旖處煾吲d、歡樂。
我為我有這樣優(yōu)秀的語文教師而感到榮幸,我要在朱教師的指導(dǎo)下,在知識(shí)的海洋里遨游!你覺得我的語文教師棒不棒?
我的老師作文13
在我的成長(zhǎng)過程中,每當(dāng)我想到老師,就想由衷地說一聲:“謝謝您,我的好老師!
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩。在不熟悉的人面前或者在很多人面前一說話臉就紅。老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)弱點(diǎn)后,想方設(shè)法開導(dǎo)鼓勵(lì)我。記得有一次班里組織演講活動(dòng),老師讓同學(xué)們舉手報(bào)名,許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉手,而我把頭深深地埋在桌子上,生怕老師發(fā)現(xiàn)我,等我偷偷地抬頭望向老師的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了老師那充滿期望、信任的目光,仿佛對(duì)我說:“舉起手,你是好樣的,相信自己!鳖D時(shí),我充滿了信心,高高地舉起了手。
還有一次,我們正在上課,我突然覺得肚子有點(diǎn)不舒服,頭暈暈乎乎的,不一會(huì)兒,嘴里象打翻了五味瓶,肚子里象有什么東西直往上撞,哇,我吐了一地,連桌子、課本都弄臟了,邊上的.同學(xué)趕緊捂著鼻子往一邊兒躲。老師正在上課,她急忙走過來先讓我到講臺(tái)邊坐著休息,去給我倒了杯熱水讓我喝。然后把我弄臟了的地方打掃得干干凈凈,又細(xì)心地給我整理好,望著老師那忙碌的身影,一股暖流涌進(jìn)了我的全身,我心里對(duì)老師充滿了深深的感激。
老師傳授給我們知識(shí),日夜操勞,嘔心瀝血。老師關(guān)心我們的成長(zhǎng),也教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈。老師既是慈母,又是?yán)師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都敬重您!老師!
我想再次鄭重地說:“感謝您,我的好老師!”
我的老師作文14
我最難忘的老師是盧老師,她很溫柔,又很漂亮。
盧老師漂亮極了,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,時(shí)而披肩,時(shí)而扎起。尖尖的瓜子臉上有一對(duì)大而明亮的眼睛,筆挺的鼻子上有時(shí)會(huì)冒出點(diǎn)汗,白里透紅的皮膚,有時(shí)候盧老師會(huì)穿上裙子,那時(shí)我便覺得盧老師簡(jiǎn)直就是仙女下凡。
盧老師的聲音也很甜,她每次說話都很溫柔,雖然有時(shí)也會(huì)帶點(diǎn)責(zé)備。平常我們吵鬧,她總是輕輕的,甜甜地說:“寶貝們,可以靜下來了嗎?”但是其他老師不是這樣,他們都會(huì)先拍一下講臺(tái),然后大聲喊道:“再不靜下來,就每人挨板子!”這時(shí)我們便半個(gè)字不敢說,在其他老師接下來的課堂,我們都會(huì)端正坐好,自動(dòng)安靜到下課。這時(shí)的我們是多么想念盧老師的溫柔!
每逢周末,我總是讓著父母帶我去盧老師家做作業(yè)。父母也會(huì)同意。有時(shí)和同學(xué)約好一起去哪里玩,總要叫上盧老師一起去。
記得印象最深刻的那次去玩密室大逃脫,我很害怕,分組時(shí),我硬拉著盧老師的手不放,盧老師也應(yīng)了下來。當(dāng)進(jìn)到最后一關(guān)時(shí),我被迫去當(dāng)人質(zhì),不得不離開盧老師,我在獄中聽外面廣播,那陰森森的聲音說,如果另外幾個(gè)人在最后20分鐘內(nèi)救不出我,我就會(huì)被人皮娃娃吃了。當(dāng)時(shí)我總覺得后面有只手,最終我害怕得哭了,哭聲引來了帶著鑰匙的盧老師。盧老師跑上來又抱又哄,輕柔的`聲音才讓我安靜了下來。
可惜盧老師二年級(jí)時(shí)就換班了,我至今還想著盧老師。可愛的盧老師,我是多么的想念你啊!
我的老師作文15
“你和我,心連心,一起生活在地球村里……”,每當(dāng)這首歌在電視上播出,我都說我會(huì)想起你。
幾年前,我媽把你給了我,你用那雙小黑珍珠眼滴溜溜的看著我。你什么都沒說,因?yàn)槟闶菫觚。你的盔甲上?3個(gè)圖案,排列緊密。四只爪子上有幾個(gè)鋒利的釘子。你的頭是三角形的,膽子很小。如果我輕輕地把它壓在你的.殼上,你會(huì)立刻把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)去。你在晚餐時(shí)看起來最有趣。那天我爸在殺魚,我給你帶了一條帶點(diǎn)血的魚腸。剛開始你一副滿不在乎的樣子,說是我不注意的時(shí)候你咬的。像吃萬壽面一樣吞咽咀嚼很好玩。
通常,我做完作業(yè)后,我總是和你一起玩。每次我擺臉盆,你都以為一場(chǎng)大海嘯要來了,你就把頭、四肢、尾巴縮進(jìn)殼里。平靜過后,你慢慢伸出頭,悠閑地走著。我難過,我快樂,我會(huì)一直和你分享。你總是靜靜地聽我說話,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋,仿佛在傾聽。
有時(shí)候你很霸道,因?yàn)槲乙灿袃蓷l小金魚。所以每次喂的時(shí)候總是不合理的吃小金魚的那份,讓我很無奈。最后,我只能在喂食的時(shí)候分開你。
那一次,我爸媽準(zhǔn)備五一假期帶我去旅游。但是,我很興奮,忘了喂你,忘了給你準(zhǔn)備食物。過了幾天回家,突然想起來你好幾天沒吃飯了,快死了,沒精打采的。我趕緊喂你喜歡的食物,你卻無動(dòng)于衷。我后悔,自責(zé)。我懇求上帝不要帶走你。我們?cè)?jīng)那么親密,但畢竟你永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我傷心了一天,發(fā)誓再也不養(yǎng)烏龜了。
十幾八年后的《我和你》這首歌會(huì)被我遺忘,但是和你一起度過的快樂時(shí)光會(huì)深深的烙印在我的腦海里。
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