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            燈優(yōu)秀作文

            時間:2023-08-05 16:41:29 優(yōu)秀作文 我要投稿

            燈優(yōu)秀作文15篇(優(yōu)選)

              無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的燈優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

            燈優(yōu)秀作文15篇(優(yōu)選)

            燈優(yōu)秀作文1

              在馬路上,小路上,有兩座交通燈,它們倆是一對好兄弟,我們的故事就從這對兄弟說起……

              一天,弟弟對哥哥說:“哥哥,我們天天被控制著,一點兒也不自由,要不定條規(guī)矩,怎么樣?”哥哥聽著有點意思,就說:“好。《l規(guī)矩,你說說看?”“既然你答應(yīng)了,我就先說了,我倆高興就亮綠燈,我倆不高興就亮紅燈,不高興也不生氣就亮黃燈,怎么樣?”“好。 备绺缛滩蛔〈舐暫艚。可是,就是這條規(guī)矩,使得倆兄弟的生命減少了一半,慢慢聽下去吧,好戲還在后頭呢?

              一個星期四,一輛大眾轎車從大路上駛向小路,大路是綠燈,轉(zhuǎn)彎的那小路應(yīng)該是紅燈,大眾小轎車這樣想著,看見綠燈就疾速地飛駛而來,這時兄弟倆為一件事正高興著呢!趣事碰在一塊了:對面小路也駛來一輛寶馬汽車,而車速也超快,等他們都發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)沒法剎車了,大眾車方向盤只好向左邊一轉(zhuǎn),正巧撞到“哥哥”,把他的“腰”撞歪了,彎腰的哥哥看上去可搞笑了,樣子好像在說:“對不起,別打我!”而對面駛來的寶馬車看見對方車飛沖過來,感緊避讓方向盤向右邊一轉(zhuǎn),剛好撞到“弟弟”,也把他的'“腰”給撞斷了,彎著腰的“弟弟”仿佛在說:“對不起,別懲罰我!”

            燈優(yōu)秀作文2

              俗話說得好“正月十五鬧元宵”元宵節(jié)晚上,人們早早地就來到了今年的燈市觀燈,賞燈。

              寫完作業(yè),我和爸爸趕緊來到燈市,一看,天哪!這才是真正的人山人海啊!路邊,馬路上,燈市里擠滿了密密麻麻的人。我和爸爸把車停在了外面,費力地擠進了人流,好不容易擠進了燈市,此時此刻,大大小小的燈早已經(jīng)亮了起來,有機靈可愛的老鼠燈,有神氣靈巧的兔子燈,還有憨態(tài)可掬的小豬燈, 它們有的一閃一閃的,有的發(fā)出動聽的音樂,還有的燈轉(zhuǎn)個不停。種類豐富極了!

              今年是鼠年,拉鼠燈的孩子特別多,一對圓圓的小耳朵緊貼著小腦袋,尖尖的鼻子上頂著一個小黑球 不大的身體后面拖著一條又細又長的尾巴;再被一個胖胖的小孩拖著,那模樣令人發(fā)笑。

              這時,人群突然躁動起來,我回頭一看,嗯?怎么會有一條大龍呢?走進一看,唉,這哪是什么大龍,而是一條大龍燈。他有一條長約十米的`“金身”,有十來個人用棒子燈舉著,龍頭是淡黃的,兩只龍角高高的豎了起來,一雙眼睛大而有神,龍須長長的,垂了下來。在舉龍燈的人的舞動下,龍忽上忽下,忽左忽右地向前移動著,精彩極了!

              元宵節(jié)觀燈真有趣!

            燈優(yōu)秀作文3

              近期讀了《你的燈亮著嗎》的前兩篇,對這本書有一些感想。

              《你的燈亮著嗎》前兩篇分別講述了:雷龍塔客房沒有住滿,電梯就不夠用的問題,以及比利對于政府投標的問題。通過這兩個問題讓我明白了如果作為問題解決者應(yīng)該注意或知道點什么。

              面對不同的問題,我們不應(yīng)去匆忙的尋找解決辦法,而是了解問題的人是誰?也就是這是誰的.問題;給要解決的問題下定義;還要發(fā)掘問題的本質(zhì)是什么。就像雷龍塔問題,如果電梯運動慢早一點通知工程隊,早一點修好,就不會出現(xiàn)之后的踢碎鏡子和在電梯里擁擠著涂鴉等一系列問題。注意幻想中的問題不是真正的問題。

              在對問題下定義時,注意:

              1。不要別人的解決方案認為是問題的定義。

              2。不要把問題的解決方法誤認為是問題的定義——特別是在你使用自己的解決方法時。

              3。你永遠都不能肯定你已經(jīng)有了一個正確的定義,即使在問題已經(jīng)解決之后。

              4。你永遠也不能肯定你有了一個正確的定義,但是永遠不要放棄尋求它的努力。

            燈優(yōu)秀作文4

              一夜,獨自一人走在回家的小路。夜很濃,漫天星斗也不曾照亮一絲。

              心中隱隱有了幾分害怕,腳步不自覺的緊了起來,只希望快些到家,甩掉這可惡的黑暗。

              遠遠的,我似乎看到了希望。

              一點模糊的光亮,在黑夜中是那么的明顯。即便它離我依舊很遠,不過那足夠了。

              我跟所有于黑暗中見到光明的人一樣,將它視為明燈,指示牌。

              有了方向,我覺得好了很多,開始大步大步的走了起來。

              沒過多久,我猛的一個趔趄,摔倒在地上。接著,問題很快便被我發(fā)現(xiàn)了。

              周圍仍然是那么黑,腳下的路也未曾變動,但我卻敢如此大搖大擺地走了起來。想想真是后怕,不過因此我看到了一個事實。

              燈,始終是燈,它不是太陽,沒有辦法照亮大地?匆姛,并不等于看見希望。即便是黑暗中的光明,也是好此。

              燈,僅僅是一個點,所引導(dǎo)的'方向也不可能是正確的,當(dāng)一個人被它占有時,往往已經(jīng)迷失了方向,踏上原先避開的殺機。盡管你可能是幸運的,走到了燈前,但那又怎樣,難道你認為小小一盞燈便可以驅(qū)散黑暗解救你?那是不可能的。

              燈,它是危險的,尤其是黑暗中的明燈,它可能正是一個陷阱。

              不可迷信,真正長久的光明永遠只有太陽。黑暗中的孤燈就如太陽下的陰影,那是何其的微弱,輕易交托給如此渺無的希望,那可真是一種悲哀。

              但是,很多人并不明白。

            燈優(yōu)秀作文5

              今天美術(shù)課,蔣老師讓我們制作小桔燈。

              上課了,我們把桌子拼在一起,鋪上桌布,然后我們拿出橙子和其他工具。我先用刀在橙子的三分之二的地方切下,再用調(diào)羹挖里面的果肉,我挖一勺吃一勺,這味道真是太甜了?蛇@樣挖卻很費力,所以我就索性用手指摳,但還是太慢了,我就用五個指頭一起摳,別人看見我這野蠻的樣子,不禁捧腹大笑。過了一會兒,我終于把橙子里的果肉掏空了。

              現(xiàn)在可以進行第二步了。我用剪刀沿著橙子的邊剪成三角形,看上去像一座座來連綿起伏的'小山坡。接著我用黑筆在橙子皮上畫上眼睛和嘴巴,再用小刀按照筆印摳出來,遠看還真像個南瓜頭,有一股萬圣節(jié)的氣氛。

              就差最后一步了,我拿出一根針,把毛線穿進去,在小心翼翼地把針扎到橙子皮里,并且打了結(jié),再用筷子架在中間,為了不讓桔子燈掉下來,還用了透明膠帶將筷子和毛線裹在一起,這樣會牢固一點。把蠟燭放進桔子中間,就大功告成了。下午我們來到了微機房一起點燃了蠟燭,頓時光芒四射,亮堂堂的,真是太美麗了,像是來到了光明殿堂一般。

              我愛這光芒四射的小桔燈。

            燈優(yōu)秀作文6

              黑漆漆的屋子中一片寂靜,輕輕擰開一盞臺燈,在黑暗中透出一絲光亮,橙黃色的燈光柔柔的,輕輕的。雖不能驅(qū)散大片黑暗,但卻能給黑暗中的人們帶來希望與方向。

              學(xué)校的夜晚分外寂靜,少了白天同學(xué)的嬉戲歡鬧,卻多了幾分月上高頭的平靜安寧。老師為我們打開了燈,燈光的明亮驅(qū)散了教室中的黑暗。耳邊傳來筆尖“ 沙沙”的寫字聲,同學(xué)們一個個在努力拼搏。我倚在窗邊,望著窗外漆黑的`夜色,今年已是初三了,時間過得很快,一眨眼大半學(xué)期過去了。“除去節(jié)假日,只剩不到四個月了。 ”我用筆在紙上輕輕地算著,心中感到一緊。

              窗外被一片黑暗籠罩,雖然讓人感到恐懼,但卻讓我能撫平焦躁的心緒。是啊,還剩不到四個月了,自己能怎樣呢,能做什么?取得佳績,獲得成功?這一切我也不清楚,突然覺得自己很迷茫,前面的道路也很模糊。

              “同學(xué)們,現(xiàn)在我們來評講一下習(xí)題。 ”老師的話從耳邊傳來,我趕緊拉回自己的心緒。望著講臺上老師的身影,我意識到,我現(xiàn)在的一切不都是父母和老師給予的嗎?父母為我準備好在生活上所需要的,我只是一味的去走父母給我點好燈的路;學(xué)習(xí)上,老師為我們講解授課,排除前方道路上的障礙,又繼續(xù)在路邊點亮一盞盞燈。

              我意識到自己的困惑,意識到自己該怎樣去做——為自己點亮一盞燈,學(xué)會自己去面對,而不是一味的貪戀父母的港灣,我應(yīng)該去找尋得更大的海灣。

              為自己點亮一盞燈,讓它照亮自己的心靈,讓它帶領(lǐng)我走到成功的彼岸。

            燈優(yōu)秀作文7

              有一個很貪玩的孩子,整天得過且過的混日子,母親為此很為他的將來發(fā)愁。這一天孩子很晚才回家,正想回屋睡覺,母親走了過來對他說:“孩子,先看一會兒書,不然把作業(yè)做完再睡。”

              “已經(jīng)做完了,明天還要上課呢!”他不耐煩地回答。母親急了,拉著他的手說:“你看,對面那家的孩子多勤奮,這么晚了他還在學(xué)習(xí),你就不能像他一樣嗎”。孩子順著母親的手向外望去果真有一家的燈還亮著!昂,不累嗎,這么晚了還在學(xué),那人是誰呢?”孩子在思索著,在母親的再三勸說下,他勉強的坐下來看書,可沒過多久,他就睡著了。

              從那以后,他每天都是這樣,每天都可以坐下來復(fù)習(xí)功課,每次想睡覺了他都會看看對面那家的.燈是否還亮著,可每次那燈都亮著。慢慢的他養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。

              他的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,他從一個后進生轉(zhuǎn)變成了一個優(yōu)秀生,就這樣他一直堅持著,而對面燈也一直沒有熄過。他一直想知道那亮著燈的房間會是誰的?

              考試結(jié)束了,他考的很不錯,可那燈始終亮著,強烈的好奇心決定去一探究竟。他到了那楞住了——那亮著燈的房間竟然是廁所。

            燈優(yōu)秀作文8

              你是我的一盞燈,溫暖著我,深愛著我。

              從有記憶起,腦海就被你的身影所填滿,你拉著我的小手,陪我緩緩走著,嘴角有些弧度。

              深冬的夜中,行人不多,街道難免有些冷清。溫度不高,但我的右手都是熱乎乎的,溫度從你的手心傳來,讓我不禁握緊你的手。

              你拉著我的.手,在冬夜中緩步前行,有你拉著我的手,就連冷色調(diào)的燈光照在身上也會有絲絲溫暖。

              你像燈一樣溫暖著我,愛意綿綿,沒有火焰般的熾熱。

              有時因為成績和你賭氣,不是因為生氣、厭煩,而是因為委屈,因為你的不理解。

              你在臥室生著悶氣,我在客廳黯然哭泣,我在哭什么?或許是哭自己的委屈,或許是哭自己的不爭氣,淚水會模糊世界。

              沒有你這盞燈在我身邊,世界失去了色彩,就連黑白圖像也模糊不清,我在其中跌跌撞撞,沒有你的指引,我找不到方向。

              猛得記得,那初夏的湛河邊,有你的身影。

              一張長椅,你我并肩而坐。淡黃色的燈光照亮你我的身影,帶來的竟是陣陣涼意,有你在我身邊,一切都是愜意的。

              你很少說“我愛你”,但我能感覺到,你總是說我嫌棄你丑,但我覺得你是這世間最美的女人。

              你是一盞燈,總在不經(jīng)意間溫暖著我,沒有火焰的熾熱,只有屬于你的綿綿溫暖。

              媽媽,你是一盞燈,溫暖我,深愛我。我很少說“我愛你”,但我深愛你。

              媽媽,我愛你。

            燈優(yōu)秀作文9

              長夜無光,尋找歸途的人們,該如何看清這世界?他們需要一盞燈,一盞樸實的,能照耀道路的燈。生命亦如此。漫長的人生中總要有一盞能指明方向的燈,這才能在正確的道路上愈行愈遠。

              這盞燈的名字叫做理想。

              理想不止在于遠大,而是一步一個腳印的前進。每一個小小的目標都是巨大理想的一部分。某些高傲的人對此嗤之以鼻,殊不知真正的偉大就誕生于這每一小步的努力中。美國作家杰克·倫敦的房間里,不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上,到處都掛著一串串小紙片,紙片上都寫著美妙的詞語、生動的比喻,有用的資料。他這樣刻苦學(xué)習(xí),積累資料,終于寫出了《熱愛生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品。理想帶來的力量是無比強大的,只要堅持握緊理想這盞燈,人生的前方就會充滿希望。

              生命路上,前進的力量來源于理想。雨果曾說過:“人類的'心靈需要理想甚于需要物質(zhì)”。越王勾踐被吳王夫差打敗后,力圖雪恥,激勵自己,經(jīng)過多年的磨礪,終于使越國強盛起來,打敗了吳王。貝多芬雙耳失聰后,不是一味的怨天尤人,而是堅持他的音樂創(chuàng)作,最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。

              生命需要一盞燈,這盞燈的名字叫做理想。請你點亮它,頭也不回的朝著正確的方向走下去。

            燈優(yōu)秀作文10

              時光任苒,驀然回首,又來到了“綠樹蔭濃夏日長,樓臺倒映入池塘”的夏天,就在這酷暑的夜晚,媽媽帶我到中山公園賞燈。

              走進大門滿目是五光十色,燈火輝煌。當(dāng)我走進燈展區(qū)時不覺眼前一亮,看!那歡樂的“海洋”里,有美人魚,海龜,海星,海獅,它們玩得正歡呢!沿著展區(qū)繼續(xù)向前走,我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌,靈動的蝴蝶欲展翅飛舞,調(diào)皮的猴子在做鬼里哩!拐個彎就來到了蔬菜樂園,紫色的茄子,白色的蘿卜,紅色的辣椒和西紅柿,彩色的蘑菇,橙色的南瓜……瞧!小兔子騎著三輪車在運大蘿卜呢!

              面對燈景,我忽然想到是誰把這五顏六色的花燈擺設(shè)得如此美麗?對,是園林工人,正是他們付出了辛勤的汗水,才為我們奉獻了這美麗的燈展。沒有這些盡職盡責(zé)的園林工人,就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地,我想起了老師和父母,他們也不是辛勤的勞動者嗎?是他們付出了無微不至的關(guān)愛,用全部的'心血和汗水,做了我們這些閃亮的“花燈”。想到這里,我的雙眼不禁有些濕潤了。

              夜色愈濃,我們迎著涼爽的晚風(fēng),乘上往回走的公交車。一路上,我的心中總是回蕩著幾句改

            燈優(yōu)秀作文11

              在迷茫黑暗中,燈可以給我們帶來光明;在無邊寒冷里,燈可以給我們帶來溫暖與陪伴;在茫茫大海里,燈可以給我們指明航行的方向。我的父親就像一盞永遠不滅的明燈,陪伴著我,為我指路,在黑暗中給我指明方向。

              我愛我的父親,他在我生活里無時無刻地關(guān)心著我;在我屢受挫折的時候幫助著我;在我失望的時候鼓勵著我;在我不開心的時候陪伴著我。在您關(guān)心我的時候,每一個動作里,都充滿了濃濃的愛。

              三年級的時候我成績不好,月考沒有考好,您十分生氣,您要求我每天回家做一張卷子。雖然每天睡得晚一點,但我知道,這一切都是為了我好,讓我在小時候就有一個良好的.基礎(chǔ),讓我在以后的學(xué)習(xí)道路上越跑越遠。您希望我成為一個出人頭地,知識淵博的人。現(xiàn)在我已上五年級,您對我的要求更嚴格了。我知道五年級是非常重要的,因為這關(guān)系到我初中的旅途,您在我小時候就為我引出了一條正確的方向。就好像我是一條小溪,你在前面不停的為我挖出渠道,讓我在成長的道路上突飛猛進,小溪一定會成為一望無際的大海。

              還有一次,我在六歲時,不小心從樓梯上摔了下來,您急忙跑過來扶我,眼神里充滿了關(guān)切的目光,那目光仿佛是暖暖的陽光沐浴著我,讓我頓時忘了疼痛。不停地問我傷到哪兒了?怎么樣了?最終您把我背回了家,在這段時間里你一直陪伴著我,也不上班了,謝謝您給我?guī)砼惆椤?/p>

              我的父親就像那盞燈一樣無時無刻的陪伴著我。父親,我愛您!

            燈優(yōu)秀作文12

              20xx年,想起來就讓人激動。是呀,心中期盼著的兔年到了,新的一年終于來了。就在不久之前,20xx年的最后一班列車帶走了我最后一絲憂愁,而20xx年的第一班列車則帶來了我新年的'愉悅和快樂。

              昨天是小年,家人團聚一趟的日子。聽說二姨也在這天下午回來了,我心中當(dāng)然十分開心。因為二姨在外地打工,所以有時候一年我們都見不著一次面,這一次她能回來,實在讓人興奮。

              和往常不同的是,這次小年我們一家人決定去飯店過。于是,我們便喊上了姑姑一家、大姨、二姨和姐姐等共15個人,準備大家一起過小年。

              我和爸爸去飯店包了一個最大的房間,房間里的設(shè)備一應(yīng)俱全,墻上貼的壁紙看起來溫馨極了。

              不一會兒,人便來齊了,房間內(nèi)也漸漸熱鬧了起來。大家圍在一起聊著20xx年的事兒,看起來都開心極了。我則坐在二姨身旁。二姨來的時候見著我,先是一驚,然后便笑著說:“時間過得可真快,錚兒都長大了,都攆上二姨我了,呵呵!蔽疫@人屬于慢熱型,所以聽完這句話,當(dāng)即只是笑了笑,并沒有說什么。但過了一小會兒,我就和二姨聊開了。

              小年放燈在新年帶來祝福啦,新年迎新春,在迎春花開的日子里,希望你的生活也像花兒一樣美麗!

            燈優(yōu)秀作文13

              我是大海上明亮的燈塔,是馬路街邊的路燈,是被人遺棄的一盞臺燈。

              我矗立海浪之中,為迷航的船只導(dǎo)引方向。當(dāng)風(fēng)平浪靜之時,我的存在沒有人會注意。

              我時常矗立在路邊,白天,我守護著人們來來去去;夜晚,我用自己的明亮照亮迷途孩子歸家的路,使他們在黑夜里不會孤獨,難感到些許安慰。

              我曾經(jīng)也光彩過,被主人放置在精致的桌面,伴隨他在夜晚的昏黃之中快樂憂傷,但是,現(xiàn)在我卻被棄置在狹窄的空間,蒙上了一層灰塵。

              酷暑時,我挺起腰感受太陽的熾熱;寒冬時,我屹立風(fēng)雪中,等待春天的到來。

              我守候著每個人的'夢。

              在路邊,我總是孤零零地站立在那里,像士兵守護自己的崗位。偶爾有一些調(diào)皮的孩子拿彈弓打我,我被打得千瘡百孔,我被打碎了,這時候我毫無用處了,站立在城市的邊緣。直到有人記起我,將我修好了,我變又在夜晚重新放射出光芒。

              看著街邊過往的行人,我不禁感嘆:“人不也就是這樣嗎?有的人轟轟烈烈,可有的人總是默默無聞地幫助別人,卻被人誤解,得不到諒解!”

              不過,我想人遲早會悔過的,能有一顆善良的、樂于助人的心得人,遲早會得到人們的尊敬的。我想,這一天遲早會到來的。

              我只是一盞燈,一盞閃爍著光芒的燈。

            燈優(yōu)秀作文14

              我想每一個人聽到“燈”這個字,都不會覺得陌生。我想在大家的心里,“燈”就是普通的燈,是為我們照亮道路,驅(qū)趕黑暗的道具。可是,在我的心中一直都有一盞明燈照著,它照的是我人生走的道路和方向。

              在我的心中那一盞明燈是誰呢?其實它就是我的老師。老師他一生的心血都用在了我們的`身上。老師用他的知識塑造了美好的家園,開啟了孩子們心中的那盞明燈。哦,老師,您是我最敬佩的人。您把寶貴的知識給了我們,您是我心中那盞照亮我們道路的燈。

              在校園中,您給我的是關(guān)愛是幫助,您給了我許多用愛編織的知識。在校外,您送給我們的是一道道燦爛的微笑。老師,您還得您放我們出校門時的場景嗎?我們向您說著“再見,老師,再見!”您在我們的話語聲中揮著手和我們道別。您希望我們在下午時在陽光的沐浴下帶著快樂的心情回到家中,完成今天的作業(yè),帶回的是我們用心的筆寫出的作業(yè)。哦!老師,您在我們的世界里天上了深深的一筆。這一筆,是我們生活中最主要的一筆,這是一筆用愛心和智慧寫出的一筆。

              在生活中,每一個名人,每一個老板,每一個受人們尊重的人,他們無一不是才華橫溢的人。哦!老師,是您把智慧給與了他們,是您把愛給了這個世界,是您把這個世界變得更強大。老師,您開啟了世界的引路燈,您鋪設(shè)了我們國家走向強大的道路。

              老師,您是一盞燈。是您照亮了我人生的道路,您開啟了我通往成功的道路。哦,老師!謝謝您!

            燈優(yōu)秀作文15

              在夜晚,當(dāng)夜色如墨席天卷地而來,那些點亮的燈光就如千朵萬朵的繁花在綻放,發(fā)出那耀眼的光芒,這世界頓時淪陷在一片璀璨的美麗里。燈火是美麗的,燈火是有情的。于是在歷史上,留下了那些描寫燈的詩句,那些涂染燈的畫卷。

              比如辛棄疾的《青玉案·元夕》:

              東風(fēng)夜放花千樹,更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動,玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。

              蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。

              這首詞寫盡了燈的美麗,也道盡了時光的`轉(zhuǎn)瞬消失,那花開爛漫后的離別。其實我們靜下心想象,燈就像人生。點亮了的燈,明亮而耀眼,就像你站在人生的高峰,有無數(shù)的鮮花、掌聲和贊美,人們對你極其的崇敬和擁戴;而熄滅了的燈,黑暗而孤寂,就像你站在人生的低谷,有無數(shù)的誹謗、謠言和批判,人們對你極其的挑剔和摧殘。

              歲月如金,每個人都是自己那一場人生的主角,耀眼也好,孤寂也好,都要一筆一筆的描寫著,一劃一劃涂染著。嘗盡酸甜苦辣,經(jīng)歷悲歡離合,才是真實的人生。

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