好書伴我成長作文[常用15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的好書伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好書伴我成長作文1

　　書能給予我們所需知識(shí)；書能補(bǔ)充大腦的空乏；書能給人生增添光彩。因此，我喜歡讀書。我經(jīng)常像一只辛勤的蜜蜂，不停地在書的百花園中采集花粉。在不同的書中我獲得了不同的知識(shí)：小說讓我懂得如何做人；詩歌喚醒我對(duì)美好生活的寄托、向往；童話故事教會(huì)我清楚地分辨善與惡。

　　記得小時(shí)候，我經(jīng)常到外婆家去玩，我總是愛聽外婆給我講那些古時(shí)候的故事。隨著年齡的增長，我學(xué)會(huì)認(rèn)字了，我便自己看一些童話。有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等。其中我比較喜歡《格林童話》和《安徒生童話》。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲，我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚，我想去尋找丑小鴨，問問它變成白天鵝以后的故事。童話為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字比較多了，我就開始看四大名著。在《西游記》中。我欣賞孫悟空的機(jī)智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒的悠閑懶惰，沙僧的憨厚老實(shí)。在《水滸傳》中，一百零八位英雄好漢聚集梁山的豪邁之情打動(dòng)了我�！度龂�演義》中，劉、關(guān)、張?jiān)趹?zhàn)場(chǎng)把生死置之度外的兄弟之情讓我感動(dòng)�！都t樓夢(mèng)》這本書語言精妙，情節(jié)動(dòng)人，還教會(huì)了我一些寫作的方法，我很喜歡它，怪不得曹雪芹的這部名著被稱為文學(xué)之最呢！

　　書是人類偉大智慧的`結(jié)晶。好書，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹�識(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書能使我們明辨是非，分清美丑；好書能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。

　　擁有了書，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。然而，一本好書總是把真、善、美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度；一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀本好書將使我們受益終生！而這些能力的獲得只能依賴于書！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田。也只有讀書，我們才能引領(lǐng)更多的人讀書，讀好書！

好書伴我成長作文2

　　書，是暗夜里的一盞明燈，照亮前行的道路；書，是浩瀚海洋中的一座航標(biāo)，指引迷失的方向；書，是青春涌動(dòng)的夢(mèng)幻，為理想插上翅膀；書，是堅(jiān)定信念的基石，為少年播撒希望。一本好書，能催人奮進(jìn)，能迸發(fā)激情，能拓寬視野，能蕩滌心靈。

　　剛剛?cè)雽W(xué)的我，便被媽媽為我準(zhǔn)備的各種童話書包圍了�！顿u火柴的小女孩》那凄慘的故事讓我不禁潸然淚下；《灰姑娘》起初的悲慘命運(yùn)令人動(dòng)容，可是直到找到了她的白馬王子，我懸著的心才放下；讀過《小紅帽》的故事，讓我每每走過樹林，便忍不住向后望幾眼，看看有沒有那只可惡的“大灰狼”。從那以后，我便一頭“栽”進(jìn)了童話的世界。書是如此絢爛，開啟了我五彩繽紛的“夢(mèng)幻之旅”。

　　隨著年齡的增長，童話故事已經(jīng)不能滿足我讀書的欲望了�！妒�萬個(gè)為什么》讓我懂得了太多我以前不知道的知識(shí)：原來玩雪后手覺得熱是因?yàn)檠┑谋�冷的刺激帶�?dòng)了血液循環(huán)的結(jié)果；螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)樗�尾部的發(fā)光器內(nèi)含有熒光素和熒光素酶發(fā)光物質(zhì)。大千世界，那么多奇妙的現(xiàn)象原來都是有緣由的，讀了這本書，真讓我大開眼界！笛福的《魯濱孫漂流記》讓我對(duì)魯濱孫在荒島上生活的二十八年肅然起敬，那是多么頑強(qiáng)的意志、多么勇敢的精神��！《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里湯姆的冒險(xiǎn)精神和古靈精怪讓我折服。書是如此美妙，奏響了成長旅途中最動(dòng)聽的樂章！

　　“腹有詩書氣自華�！背砷L為翩翩少年的我，竟瘋狂地迷戀上具有悠悠古韻的'詩文化�！斑B峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。”詩人李白展開豐富的想象力，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川，蜀道之難，讓人驚嘆！“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”極生動(dòng)形象地顯示出李白郁結(jié)之深、憂憤之烈、心緒之亂。毛主席的《沁園春·雪》讓我們看到了一幅北國千里銀裝素裹的極致美景。書是如此多情，呈現(xiàn)了前行路上最旖旎的風(fēng)光！

　　詩，是唐朝的一株松，挺拔在古峰山巔；詩，是宋朝的一個(gè)夢(mèng)，飄逸于才子側(cè)畔；詩，是元時(shí)的一支曲，吟唱在天山草原；詩，是清時(shí)的一處景，沉醉了代代梟雄……一首首流傳華夏千年不老的傳說，讓我走進(jìn)了詩仙的世界，走進(jìn)了中國古文化的巔峰之作。

　　生活里沒有書籍，就如同大地失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒折斷了雙翼。書籍，你是我最棒的良師益友，是我終生不離不棄的伙伴！我將與你同行，共同追尋成長道路中最美麗的風(fēng)景！

好書伴我成長作文3

　　一次偶然，我得到了一本余秋雨的《冰河》。書中的故事打動(dòng)了我，我看到了兩個(gè)高尚的靈魂在熠熠生輝。

　　故事講述了一位船家的兒子進(jìn)京考試，一位才女女扮男裝進(jìn)京尋父，兩人相遇后發(fā)生的故事。在進(jìn)京的船上，兩人相遇并與一位老頭結(jié)為好友。卻不料遇上寒潮，水面結(jié)冰，船將要凍在河中，全船的人都將困死其中。這時(shí)金河，那個(gè)船家的兒子挺身而出，那名女扮男裝的才女，孟河與老頭從旁協(xié)助，徒手開鑿堅(jiān)冰。船上同路的'考生非但沒有幫助，反而出言誹謗，冷眼旁觀。當(dāng)船終于到達(dá)時(shí)，那些考生們沒有向手已經(jīng)嚴(yán)重凍傷的金河說謝謝，反而揚(yáng)言要報(bào)官。這讓心思單純的孟河受到了極大的震撼。

　　孟河的父親在她很小的時(shí)候就進(jìn)京趕考，從此再也沒回來。來此尋父的孟河已從老頭那得知，她父親很有可能考中，然后拋棄了她們母子倆在京城開始了新生活。但她仍希望能找到他——為了離世的母親。

　　才華出眾的她用金河的名義考中了狀元。她也因此來到了朝廷。她在此找到了父親，完成了她的心愿。

　　整個(gè)故事最初兩人的相遇層層鋪墊，金河進(jìn)京趕考和孟河尋父兩條線索引出了這一幅充滿人性之美的畫卷。主角二人一開始就與眾不同，船上考生的冷漠無情，朝廷百官的迂腐可笑，襯托出了兩個(gè)高尚的靈魂。和剛學(xué)的兩篇課文一樣，其中有著對(duì)封建社會(huì)與科舉制度的諷刺。不同的是，這其中更有對(duì)人性的善良，友愛，奉獻(xiàn)的歌頌，對(duì)人物的刻畫與景物的描寫都暗含諷刺或贊美。同樣是女扮男裝，同樣男方并不知情，但與梁祝不同的是這時(shí)一個(gè)樂觀，向上，有著圓滿結(jié)局。書中一切負(fù)面形象都是為了反襯主角兩人的高尚品格。他們的這些品質(zhì)也或多或少給這“冰封的朝廷”吹來一股熱流。

　　當(dāng)本書即將到達(dá)精彩的高潮時(shí)，作者卻出乎意料地，跳過了高潮，直接開始講述之后的事情，令情緒高漲的讀者又平靜了下來。也許現(xiàn)實(shí)并不如書中所描繪的那樣，總有一個(gè)圓滿而快樂的結(jié)局。甚至只是一個(gè)美好的幻想。但正如作者在題記中所說：“喚醒復(fù)生的奇妙？那就免不了，還要表現(xiàn)喚醒前的昏睡、夢(mèng)魘、潦倒。很多藝術(shù)家總是過于急躁，留下了潦倒，遺失了奇妙。”我們需要一些這樣的一些美好，來喚醒復(fù)生的奇妙來喚醒，心中的正能量

好書伴我成長作文4

　　在這淺閱讀的潮流里隨性，但面對(duì)那一幅幅裝幀精美的圖集時(shí)，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。

　　在那個(gè)角落里，有著《史記》的不朽，有著《本草綱目》的偉大，有著《四庫全書》的浩瀚，有著華夏的`輝煌，有著民族的昌盛。

　　在那個(gè)角落里，酒入豪腸，三分劍氣，七分月光，向歷史縱深走去，個(gè)性張揚(yáng)，繡口一吐，半個(gè)盛唐，在那里，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。

　　在那個(gè)角落里，汨羅江畔，踽踽獨(dú)行，憤怒的憂愁如火山般爆發(fā)，化作《離騷》，化作《天問》，化作《九歌》，化作“舉世皆豬我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的氣魄。

　　在那個(gè)角落里，千年的玉門簫起，問蒼茫寰宇，萬里之遙的塞外，是誰在揮舞著大漢的旌節(jié)向東眺望？

　　在那個(gè)角落里，鐵馬冰河，孤村僵臥，是誰在彌留之際幽然長嘆？

　　在那個(gè)角落里，峰巒如聚，江山如簇，是誰揮舞著巨手，在茫茫天地間擎柱主沉浮？

　　是黃金屋，是顏如玉，更是存在于這個(gè)世間可以跨越千年的書籍。一本好書，如同甘霖，如同炭火，如同燈塔，在那干旱之時(shí)滋潤旱土，在那寒冷之時(shí)溫暖心際，在那黑暗之時(shí)指明方向。

　　手捧一卷書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下茶，在字里行間聆聽那來自遠(yuǎn)古的清音，感受風(fēng)乎舞雩的愜意，感受蛙聲一片的欣喜，感受落木蕭蕭的壯美，感受萬樹梨花的涼意。

　　讀一本好書，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)，讀書的幽遠(yuǎn)與閑適，似水般流淌著對(duì)生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。

　　讀一本好書，在紅塵繚繞間洗滌心靈，感受那來自于天地的聲音，在蕓蕓眾生間徘徊，擁抱風(fēng)兒，撫摸云兒，親吻花兒，在過去與未來之間飄蕩，貫古今，看未來，一本好書，可以滿足所有的欲望，從黃金屋顏如玉中，可以感受風(fēng)的不羈，云的自由，鳥的眷戀，雨的溫度。

　　讀一本好書，在縷縷幽香中與泛黃的書頁成為知己，在濃墨重點(diǎn)中與各樣的字體成為伴侶。

　　人生有味是清歡，讀好書的清明淡雅，讓我們?cè)谏�活中受到心靈的凈化和感悟。

　　在那個(gè)角落里，好書伴我成長。

好書伴我成長作文5

　　一滴清水，可以折射太陽的光輝；一盞明燈，可以幫迷途的人重返光明；一本好書，可以凈化一個(gè)人的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽，像一種力量支撐我度過每個(gè)困難，這本書就是《假如給我三天光明》。在我們這一代，也許童年是飄溢著歡樂的，是響著銀鈴般笑聲的；也許我們?cè)谕�年之中找到的只有無憂無慮；也許我們的童年是絢麗多彩的、傻趣橫生的……但是海倫·凱勒的童年呢？她的童年非一般人所能忍受的：在她的世界里，只有無盡的黑暗與令人害怕的安靜!

　　海倫的不幸，不對(duì)，對(duì)海倫來說，與其說是不幸，不如說是她的劫難：出生僅十九個(gè)月就被病魔奪去了聲音和光明。使原本健康的她永遠(yuǎn)只能與黑暗、寂寞為伴，這個(gè)無聲無影的'世界曾經(jīng)帶給她無盡的彷徨與無助。但是幼小的她憑著樂觀向上的精神沒有向現(xiàn)實(shí)低頭，沒有向絕望屈服。依然保持著對(duì)生命的熱愛，對(duì)生活的向往，也正是這從天而降的厄運(yùn)，鍛煉了海倫.凱勒那頑強(qiáng)的抗?fàn)幘�神和不可�?dòng)搖的堅(jiān)定毅力。從此，一段不朽的傳奇便開始了。人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險(xiǎn)灘，不可能都是一帆風(fēng)順的。而面對(duì)挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績，這靠的是什么？是海倫的頑強(qiáng)抗?fàn)幘�神及她的�?jiān)定毅力！人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就在堅(jiān)持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫毅然無悔選擇了堅(jiān)持�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運(yùn)往往總在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。不到最后，任何時(shí)候都不要放棄希望。成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個(gè)，第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想要放棄時(shí)候，想起第一個(gè)秘訣，照著去做。堅(jiān)持到底，永不放棄！海倫就是靠著這其中一個(gè)秘訣，從一個(gè)殘疾人變成成功者！當(dāng)我們也面對(duì)失敗時(shí)，一定要記住一個(gè)信念：失敗只是一次暫時(shí)的沒有成功，只要不服輸，努力奮斗，失敗絕不是永遠(yuǎn)的定局，只要穿過這只紙老虎，成功就出現(xiàn)在自己的面前！人生的道路上總會(huì)有絆腳石，有的人搬起來后，準(zhǔn)備搬開，可一不小心，松了手，石頭又砸到了自己的腳，多數(shù)人選擇了坐下喊疼，而能像海倫一樣忍痛再次搬開石頭，奔向終點(diǎn)，走向成功的有幾個(gè)？苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們搬開失敗與挫折的石頭，全力奔向成功的終點(diǎn)，擁有不朽的人生和精彩的生命！

好書伴我成長作文6

　　假若這個(gè)世界上沒有書，會(huì)是一種什么樣子呢？

　　精神失去了陽光，思想失去了傳播，知識(shí)不能保存，語言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無法忍受……

　　所以，書是人類一種偉大而文明；書是最聰明、最可靠的老師和朋友；書是人類進(jìn)步的階梯……

　　有書為伴，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富；閑暇將卓有成效；幽靜將變得燦爛多彩；嘈雜也可以寧靜和諧。移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感……

　　誰都知道，弗蘭西斯·培根說過一句話：“知識(shí)就是力量！”而知識(shí)，來源于對(duì)生活的細(xì)致觀察，來源于實(shí)踐；知識(shí)也來源于書本。書不僅征服時(shí)間和空間，更征服人的大腦。但是，倘若一個(gè)人只是被書征服，而沒有征服書，充其量也只能算個(gè)書蟲子。正如培根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價(jià)值。

　　會(huì)讀書的人都懂得征服書。學(xué)生們有這樣的體會(huì)：一冊(cè)很厚的新書，會(huì)愈讀愈薄，到期末考試的時(shí)候就剩下那么幾道題了。這叫吃透了，掌握了，征服了知識(shí)。書能給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書里有各種各樣的人生，使我們生活在自己選擇的時(shí)代里。在自己的生命之外，還可以再補(bǔ)充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經(jīng)歷。每看一本書就是進(jìn)入那個(gè)作家的頭腦之中，了解他的思想、感情、經(jīng)驗(yàn)和智慧。

　　中小學(xué)時(shí)期，我讀了很多有趣的書，并且對(duì)每一本書，或多或少地做了一些筆記。書本要我做一個(gè)正直誠實(shí)的孩子，不要撒謊，不要阿諛奉承，不要人云亦云，要腳踏實(shí)地，要獨(dú)立思考；書本開闊了我的眼界，它告訴我，除了我自小看到的馬路、電車、外灘，除了我熟悉的山東，這個(gè)世界上還有無數(shù)壯麗的河山，還有很多聞所未聞的事物；書本也陶冶了我的精神，我在書上讀到“人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”等等格言警句。當(dāng)然羅，書本使得我從小就向往豐富多彩的生活，向往有山有水的`大自然。

　　書海浩瀚，撲進(jìn)去其樂無窮。除了文學(xué)作品，我也讀一些其他的書。歷史書給我展開了各個(gè)時(shí)代的畫卷；哲學(xué)書教會(huì)我深入地思考；地理書是我喜愛的書籍，它使我熟悉各個(gè)地區(qū)的地形、氣候、環(huán)境；游記能補(bǔ)充我缺乏的生活；詩和散文里面，總有發(fā)人深省的詩眼和如畫的景致……

　　總之，好書伴我成長！人的生命是短暫的，不過幾十歲，但充分利用起來，這個(gè)價(jià)值是不可低估的。細(xì)水長流，積少成多；堅(jiān)持到底，就是勝利。

好書伴我成長作文7

　　冰心奶奶說：“多讀書，讀好書，讀書好�！泵慨�(dāng)讀到這句話時(shí)，我眼中就會(huì)浮現(xiàn)這樣一本書：它由許多個(gè)溫馨的小故事組成，每個(gè)故事的背后都隱含著一個(gè)哲理，讓我不僅為故事中的人物所感動(dòng)，更令我不由自主地反思自己的人生！這本書的名字叫做《智慧背囊》。

　　對(duì)我而言一本好書會(huì)有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

　　首先，在閱讀它的過程中是一種美好的體驗(yàn)，這種美好可能是快樂的，也可能是悲傷的。閱讀《智慧背囊》時(shí)，我似乎走出了現(xiàn)實(shí)世界，而來到故事中的世界，體驗(yàn)主人公的情感，他的幸福與悲傷、堅(jiān)韌與掙扎深深地牽動(dòng)著我的思緒，讓我忘記現(xiàn)實(shí)的煩惱及眼前的茍且，使我的.胸懷可以延伸到更為廣闊的世界。

　　其次，一本好書是可以讓人浮想聯(lián)翩的。同樣是故事，電影和電視也是講述故事，而且畫面感強(qiáng)，又有聲音以及各種特效來演繹故事，這難道不比看一本書，一堆文字更有意思嗎？我認(rèn)為每一種方式都有它的優(yōu)勢(shì)，而文字的力量絕對(duì)不可忽視。《智慧背囊》里文字盡管沒有聲音，沒有畫面，可它卻能為讀者創(chuàng)造一個(gè)聲情并茂的世界，這里的世界是由作者的文字與讀者的想象力共同創(chuàng)造的，它的文字從不華麗，卻與人安慰，從不張揚(yáng)，卻動(dòng)人心弦，以樸素的文字傳達(dá)生活的哲理，這本身就是一種智慧。而它更為智慧的做法是它充分發(fā)揮了人的想象力，再美的畫面，再美的聲音也比不上人的想象力，《智慧背囊》中的文字給予人更多想象力的空間，如果說影視作品是一個(gè)精雕細(xì)琢的成品，那么這本書就是一定是一個(gè)“半成品”，因?yàn)樗�需要讀者運(yùn)用他的人生經(jīng)歷，他的想象力共同創(chuàng)造，最后的成品是屬于讀者的，當(dāng)然一個(gè)成品都沒有固定的形狀，就像“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”一樣。

　　最后，一本好書并不是做出一個(gè)正確的結(jié)論，而是引發(fā)人的思考。世間萬物何其復(fù)雜，誰敢說自己的結(jié)局是正確的，隨著年齡的成長，我們心中的答案在不斷的變化，那么如果我的認(rèn)識(shí)超出了作者的境界，那么這本書就將被我拋棄�？墒恰吨腔郾衬摇肥且槐景槲页砷L的“好書”，我之所以視其為珍寶，就是因?yàn)樗鼜牟辉�“霸道”地硬性塞給我一個(gè)所謂真理，它總是用樸素的語言講述著一個(gè)個(gè)人物的內(nèi)心世界，一個(gè)個(gè)曲折離奇卻又扣人心弦的故事。

　　讀一本好書就是一個(gè)既需要現(xiàn)實(shí)世界參與又遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)世界的生命體驗(yàn)。讀一本好書是一種素質(zhì)的提高、心靈的成長，讀一本好書讓我心里充滿陽光。

好書伴我成長作文8

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！币槐竞脮�，它可以陶冶我們的情操，豐富我們的情感。

　　我校是一所百年老校，這里有豐厚的文化底蘊(yùn)：“詩韻校園”，“經(jīng)典頌讀”是我們學(xué)校的特色。我能在書香滿校園的環(huán)境里成長，這是我的幸事。清晨，這里到處是書的味道，朗朗書聲滲入我的心房，似一股清澈的泉水，洗凈我心中的憂慮與煩惱，令我心曠神怡；中午靜修時(shí)間是我們學(xué)校必備的課外閱讀課，也是書的味道最濃的時(shí)候，隨著這股濃濃的氣息，我被引到了書的海洋里。學(xué)校圖書室更是我空閑必去的地方，每次進(jìn)去都能品味到書的芳香。一本好書就像一杯熱氣騰騰的`濃茶香，而飄上來的裊裊輕煙，便是書中的無盡的知識(shí)，清香的茶水猶如書中的情感，慢慢品味，悟出人生！

　　記得老師對(duì)我們說：“讀一本好書，它會(huì)使你終身受益。”是�。∽x一本好書，你就會(huì)吸取無數(shù)對(duì)你有益的東西。一年級(jí)剛開始接觸書的時(shí)候，我還是一個(gè)天真、懵懂的孩子，只是讀幾則小故事而感到知足與快樂。時(shí)間過得飛快，我已經(jīng)上了二年級(jí)，在老師的引導(dǎo)下，我開始讀起一些名人小時(shí)候的故事，我常常為書中的故事而感動(dòng)�；窝坶g，我到了三年級(jí)，開始接觸作文，當(dāng)別的同學(xué)只能寫幾句話時(shí)，因?yàn)槲议喿x了很多書，對(duì)于我來說，寫作已經(jīng)不是什么難事了，作文常常得到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的稱贊，這也許就是“讀書破萬卷，下筆如有神吧”。在這個(gè)重要階段里，是老師引導(dǎo)著我們好讀書，讀好書。慢慢的讓我愛上了閱讀，書成了我的好友�，F(xiàn)在我進(jìn)入了高年級(jí)，時(shí)間堆得滿滿的，但我還是會(huì)像擠海棉一樣將時(shí)間擠出來看書，感覺自己已經(jīng)不再是小孩子，而是一名少年。我讀的書不再是單一的故事書，而是更喜歡一本本意境優(yōu)美的散文。我為“小紅帽”的機(jī)智而感欣慰，為“灰姑娘”的幸福生活而感開心，為“丑小鴨”變成“白天鵝”而感喜悅，為“簡·愛”的悲慘生活而感悲傷，為“賈寶玉”的愛情生活而感動(dòng)……

　　我愛書，愛它迷人的香；我愛書，愛它真實(shí)的情；我愛書，愛它無盡的知識(shí)；我愛書，愛它日新月異的味道；我愛書，愛它豐富的故事情節(jié)。

　　書，是開啟智慧之門的鑰匙，是它教我如何做人；書，是全世界的營養(yǎng)品，是它助我成長，書，是一艘小船，載著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游；書更是我們生活中的一盞明燈啊！是書伴我在成長！

好書伴我成長作文9

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”……早在前百年前，古人就已經(jīng)明白了書的重要和價(jià)值所在，好書伴我成長。的確，一本好書，常常能在你迷茫之時(shí)點(diǎn)撥你，在你傷心只時(shí)安慰你，在你孤獨(dú)之時(shí)陪伴你……書給人以啟迪，給人以無窮的“財(cái)富”有時(shí)它甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生！

　　記得小時(shí)候，我是一個(gè)自卑而又內(nèi)向的男孩，老師總說我是一個(gè)笨孩子，學(xué)習(xí)是沒有希望的。開始我很不服氣，擦干淚水發(fā)誓要把成績搞上去，以實(shí)際行動(dòng)讓老師知道我并不是一個(gè)差生，并非沒有希望。但是，我的誓言卻無法成為現(xiàn)時(shí)，考試接二連三的失敗和老師輕視的目光讓我放棄了一切希望。我已經(jīng)不再對(duì)學(xué)習(xí)抱有信心，我認(rèn)定了自己是一個(gè)笨孩子永遠(yuǎn)只會(huì)被老師看不起，被同學(xué)當(dāng)成笑柄……慢慢的，我開始和那些成績不好的同學(xué)混在了一起，和他們一起玩，一起鬧，家長失望的話語反而使我更加地消沉……

　　日子就這樣一天天地被消磨，直到有一天，我讀到了一本書，它的名字叫《丑小鴨》，文中講述了一個(gè)小鴨子因?yàn)橥庀喑舐�，而被同伴所嘲諷，無論它走到哪都得承受著眾人鄙視的目光，中學(xué)生作文《好書伴我成長》。它很傷心，感到世界仿佛遺棄了它。但是它并沒有氣餒，而是靠著自己的努力，從一只受人輕視的丑小鴨一躍成為眾人景仰的白天鵝。這本書帶給了我從未有過的`震撼！丑小鴨雖被眾人鄙視，但它卻依然可以頑強(qiáng)地成為耀眼的天鵝，我們?nèi)擞趾螄L不可呢？它點(diǎn)燃了我心頭早已被撲滅的那片希望之火，我開始振作精神，花費(fèi)了比常人更多的精力，別人看書看一個(gè)小時(shí)，我就看三個(gè)小時(shí)，別人作業(yè)做兩遍，我就做三遍……雖然我真的很累，但是每當(dāng)我要放棄時(shí)，我便仿佛看見了那只飽經(jīng)磨難的丑小鴨，鞭策著我繼續(xù)努力。終于，皇天不負(fù)有心人，在期末考試上，我以班級(jí)第一的好成績給父母、老師做了一個(gè)交代，更重要的是，這個(gè)成績讓我找到了自己存在的價(jià)值。

　　一直到如今，我還忘不了那個(gè)《丑小鴨》的故事，是它，讓我找到了自己的價(jià)值；是它，讓我沒有自暴自棄；是它，讓我邁向成功！書，引領(lǐng)我成長，書，伴我成長！

好書伴我成長作文10

　　書是人類進(jìn)步的階梯。從小我就特別喜歡看書，當(dāng)我品讀名勝古跡時(shí)，仿佛身臨其境；當(dāng)我研讀偵探故事時(shí)，儼然成了一位訓(xùn)練有素的偵探�！队哪�笑話》讓我忍俊不禁，《科幻故事》令我浮想聯(lián)翩，《感恩父母》使我淚落如珠，《福爾摩斯》又叫我佩服得五體投地。

　　書給我的生活帶來了喜怒哀樂。因?yàn)樽x的課外書多，同學(xué)朋友稱我馬博士，親戚鄰居夸我百科全書。每當(dāng)這時(shí)，別提我的心里有多高興啦！我家的書很多，因此同學(xué)們經(jīng)常向我借書。可是有的同學(xué)借去我的書，不但把書撕破，而且還在上面亂寫亂畫，我覺得像被愚弄了似的，頓時(shí)怒氣沖天，血液像跑馬拉松時(shí)一樣一個(gè)勁地往上涌，拳頭也不知什么時(shí)候握緊了。還有的同學(xué)把我的書借去就給弄丟了，一想到這些書，就像想起了從生活中消失的好朋友一樣，我忍不住傷心地大哭起來。書讓我足不出戶就飽覽各地風(fēng)光，了解風(fēng)情習(xí)俗，嘗遍人間百態(tài)，充實(shí)了我的生活，帶給了我無比的快樂。

　　書也給我編織了許多有趣的故事。媽媽帶我去廣場(chǎng)看節(jié)目，我卻津津有味地看著《名偵探柯南》，當(dāng)習(xí)慣性地握手助威時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽溫柔的大手不見了，我悲傷的情緒與周圍喜慶的氣氛形成了鮮明的對(duì)比，人們很快發(fā)現(xiàn)了我，一位熱心的阿姨給媽媽打了電話，使我們母子重逢。上課鈴響了，我還陶醉在精彩的故事中，叭地一聲，一根粉筆不偏不倚正好打在了我的`腦門上，我驚惶失措地把書塞進(jìn)桌洞，無奈還是沒有逃過老師的火眼金睛，暴風(fēng)驟雨似的批評(píng)使我無地自容，只覺得臉上紅一陣紫一陣。上廁所時(shí)我順手拿起《列那狐》如饑似渴地讀了起來。后來媽媽發(fā)現(xiàn)我失蹤了，在家中進(jìn)行了地毯式搜索，最后在衛(wèi)生間找到了我，這才鳴金收兵。睡覺時(shí)我迫不及待地想知道在怪醫(yī)杜立特身上發(fā)生的一系列故事，便悄悄拿來手電筒和書，偷偷地在被窩里讀了起來，到了半夜，歡快的笑聲吵醒了媽媽，被她當(dāng)場(chǎng)捉住，拿家法伺候。

　　書像一個(gè)導(dǎo)游，帶領(lǐng)我欣賞五彩的世界；書像一艘小船，承載我駛進(jìn)知識(shí)的港灣。我選擇了讀書，就像選擇了良師益友。我將與它結(jié)伴同行，從中獲取更多的知識(shí)，體驗(yàn)更多的快樂。

好書伴我成長作文11

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”……早在前百年前，古人就已經(jīng)明白了書的重要和價(jià)值所在。的確，一本好書，常常能在你迷茫之時(shí)點(diǎn)撥你，在你傷心只時(shí)安慰你，在你孤獨(dú)之時(shí)陪伴你……書給人以啟迪，給人以無窮的“財(cái)富”有時(shí)它甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生!

　　記得小時(shí)候，我是一個(gè)自卑而又內(nèi)向的男孩，老師總說我是一個(gè)笨孩子，學(xué)習(xí)是沒有希望的。開始我很不服氣，擦干淚水發(fā)誓要把成績搞上去，以實(shí)際行動(dòng)讓老師知道我并不是一個(gè)差生，并非沒有希望。但是，我的誓言卻無法成為現(xiàn)時(shí)，考試接二連三的失敗和老師輕視的目光讓我放棄了一切希望。我已經(jīng)不再對(duì)學(xué)習(xí)抱有信心，我認(rèn)定了自己是一個(gè)笨孩子永遠(yuǎn)只會(huì)被老師看不起，被同學(xué)當(dāng)成笑柄……慢慢的，我開始和那些成績不好的同學(xué)混在了一起，和他們一起玩，一起鬧，家長失望的話語反而使我更加地消沉……

　　日子就這樣一天天地被消磨，直到有一天，我讀到了一本書，它的名字叫《丑小鴨》，文中講述了一個(gè)小鴨子因?yàn)橥庀喑舐�，而被同伴所嘲諷，無論它走到哪都得承受著眾人鄙視的目光。它很傷心，感到世界仿佛遺棄了它。但是它并沒有氣餒，而是靠著自己的努力，從一只受人輕視的丑小鴨一躍成為眾人景仰的`白天鵝。這本書帶給了我從未有過的震撼!丑小鴨雖被眾人鄙視，但它卻依然可以頑強(qiáng)地成為耀眼的天鵝，我們?nèi)擞趾螄L不可呢?它點(diǎn)燃了我心頭早已被撲滅的那片希望之火，我開始振作精神，花費(fèi)了比常人“你這么說，我還真后悔給了你這碗面吃，你有沒有想過，你母親為你做了多少年的飯，你感激過她嗎?你父母為了撐起這個(gè)家，在外面拼死拼活，你感激過他們嗎?我現(xiàn)在只是無意間給了你一碗面，你就感激成這樣，你對(duì)得起你的父母嗎?”女孩聽后，開始后悔自己離家出走，留下了悔恨的眼淚，她快速的跑回家，在離家門的不遠(yuǎn)處，她看見了她的媽媽等著她回家的身影，才僅僅兩天，她的媽媽就瘦了兩圈，女孩跑去抱住媽媽，一直說著“對(duì)不起”，他的媽媽搖了搖頭只說了句“回來就好”。后來，她聽鄰居們說，他媽媽這幾天沒吃一頓飯，連睡著的時(shí)間都在門口等這個(gè)女孩回家。

　　看了這個(gè)故事我留下了悔恨的眼淚，父母對(duì)我也不差，而我卻那樣對(duì)待我的父母。從那次起，我慢慢改正了我那暴躁的脾氣，再也沒有像以前那樣對(duì)待我的父母了。

　　因?yàn)槟潜緯�，那個(gè)故事，那個(gè)女孩，改變了我人生的路標(biāo)。

好書伴我成長作文12

　　一本書或許能改變?nèi)说囊簧�，一本壞書可能�?huì)使一個(gè)正常的人走上犯罪的道路，一本好書可能使一個(gè)人從此發(fā)奮圖強(qiáng)，努力工作和學(xué)習(xí)。

　　書陪伴我走過六年的小學(xué)生活，它是使我從一個(gè)不明事理的小孩改變成一個(gè)擁有文化知識(shí)的初中生。書改變了我，我感謝它。它使我讀了許多關(guān)于書的課文，如，《竊讀記》講述了一個(gè)渴望讀許多書的小女孩，致使她放學(xué)后躲在書攤里看書。《如果我去環(huán)游世界》講述環(huán)游世界之時(shí)，如果帶上一本好書，能使旅行更加有趣味性�！秳e餓壞了那匹馬》……講關(guān)于書的文章數(shù)不勝數(shù)。書帶我上天入地，穿越時(shí)空，遨游海洋，探索不為人知的廣闊的宇宙奧秘。

　　我愛護(hù)書，更愛看書。一天，我去書店買一本叫做《魯濱遜漂流記》，回家的時(shí)候，天上原本陽光燦爛，萬里無云�，F(xiàn)在已是烏云密布，狂風(fēng)襲來。接著，下起了傾盆大雨，雨像一根根鋼針徑直地插入大地的深處。我沒有帶任何雨具，快速地往前沖。雨是一位淘氣的孩子，仿佛和我作對(duì)，全部淋在我身上。我緊緊地把這本書抱在懷里，生怕書受到一點(diǎn)兒傷害。我的心怦怦直跳，我急得心都快要到嗓子眼了。我慌張地往前沖，一不小心被一塊小石頭拌倒了。我重重得摔在地上，身上干凈的衣服上現(xiàn)在多了許多可惡的泥土來安家，可我也不在乎。看看懷里，還好我心愛的書沒事，沒有濕也沒有一絲損壞。而我全身都濕淋淋又臟兮兮，也不知身上哪里是雨水，哪里是汗水。經(jīng)過很長的時(shí)間，我終于回到了家，媽媽把我送進(jìn)了浴室。洗干凈泥土后，我便迫不及待地看起我剛買回來的.書《魯濱遜漂流記》我看得津津有味。它講述魯濱遜漂流在一個(gè)無人小島上，靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難，使我懂得了一些人生哲理。

　　高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞也曾說“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！敝袊�古時(shí)候的偉大詩人杜甫也說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”……這一些名人名言都贊揚(yáng)“書”，由此可見書對(duì)于我們而言多么重要。

　　同學(xué)們，好書伴我們成長，我們都一起來讀好書，學(xué)習(xí)更多有用知識(shí)，讓書成為我們成長的好伙伴。

好書伴我成長作文13

　　書籍是智慧的海洋、知識(shí)的源泉，蘊(yùn)涵著人類進(jìn)步不竭的動(dòng)力。正因?yàn)槿绱�，我非常喜愛看書，尤其是在我剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)有這樣一句話激發(fā)了我讀書的興趣：“書是人類進(jìn)步的階梯”，就是這句出自高爾基的名言，使我對(duì)書有了興趣。的確，書是神奇的東西，它能帶讀書人進(jìn)入書的海洋去漫游，汲取營養(yǎng)，促人奮發(fā)，使人進(jìn)步，我就是在書中成長的。

　　在一年級(jí)，我看到那些名人就納悶，他們?yōu)槭裁粗�識(shí)會(huì)那么淵博？他們?yōu)槭裁醋x書會(huì)廢寢忘食？答案的揭開是這樣的：有一次，我到新華書店辦了一個(gè)借書證，當(dāng)我拿證走進(jìn)書店的時(shí)候，啊，一排排書架都盛滿了書，有文學(xué)書、數(shù)學(xué)書、計(jì)算機(jī)書、書法書……，在書架旁我走來走去，我終于明白了名人讀書會(huì)廢寢忘食？他們淵博的知識(shí)來自于書海！盡管那時(shí)我識(shí)字不多，只看帶圖畫和帶拼音的書，可書海帶給我那種奇妙的感覺難以形容，捧著一本本墨香未盡的'書，我第一次不用詢問別人了，書赫然成了自己的老師。就這樣，我對(duì)看書著了迷，每一個(gè)星期天、節(jié)假日都要去書店，知識(shí)也便在我的腦子里越積越多。到了三年級(jí)，我已成為一個(gè)渴望知識(shí)的讀書郎。那時(shí)我已能根據(jù)自己的愛好，有重點(diǎn)的擇書瀏覽，首先看的就是充滿多彩幻想的童話書。如《一千零一夜》、《安徒生童話集》、《格林童話》……我沉醉于其中，學(xué)到了很多知識(shí)，書成了我的朋友和老師。

　　在小學(xué)后半期，我愛看的書大多是故事性強(qiáng)的書，如《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》……，動(dòng)人的故事情節(jié)更激發(fā)了我讀書的興趣，為了不忘掉書的內(nèi)容，經(jīng)�；匚稌鴥�(nèi)的故事情節(jié)，從那時(shí)我開始收集藏書。

　　如今，我已經(jīng)擁有了滿滿一架子的書了。我不再考慮書中故事情節(jié)如何動(dòng)人，而是從書中領(lǐng)悟、體會(huì)、汲取有益于自己成長和進(jìn)步的東西。如老舍的《養(yǎng)花》使我懂得，辦事就得付出辛勤的勞動(dòng)；《小兵張嘎》足以體現(xiàn)嘎子的勇敢機(jī)智，讓我們面對(duì)困難去勇敢的克服；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得人的一生是不會(huì)一帆風(fēng)順的，只要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，珍惜自己的生命，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，正像尼*奧斯托洛夫斯基那樣，大喊“生命之火萬歲”。

　　隨著我的長大，我會(huì)從書中汲取更豐富的營養(yǎng)。盡管自己愛看的書會(huì)不斷變換，但我相信：書永遠(yuǎn)是我的黃金屋，牽引著我在書的海洋中漫游，我會(huì)到達(dá)自己理想的彼岸。

好書伴我成長作文14

　　一圈柔和的光暈，一杯苦澀的清茶，一卷難以釋手的線裝古書，主宰著一個(gè)寧靜的夜晚，這里有鶯鶯的哀思，黛玉的情愁，苔絲的溫柔，也有杜甫的沉郁，李白的灑脫，保爾的執(zhí)著。不眠之夜，推窗聆聽，風(fēng)的淺唱，葉的低吟。

　　讀書的感覺是幸福的，這一點(diǎn)我已深深地感覺到了。書已成了我生活中的必需品。這正如黃庭堅(jiān)所說的“人胸中久不用古今澆灌之，則俗塵生其間，照鏡覺面目可憎，對(duì)人亦語言無味也�！庇秩珀懹嗡�吟詠的“人生百病有已時(shí)，獨(dú)有書癖不能醫(yī)�！睍�已成為我精神的港灣，捧上一本散發(fā)著清新油墨味的好書，就如同快樂的鳥兒拍打著輕捷的羽翅在那湛藍(lán)的天空自由翱翔，如同健壯的青年在海邊張開胸懷大口吮吸那新鮮的空氣，如同孤獨(dú)的落葉在溫暖的午后側(cè)耳傾聽秋日的私語。

　　“閑中覓伴書為上”，有書的日子是充實(shí)的。宋人王元之的《黃岡竹樓記》中寫到：“公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮�！边@是多么令人神往的生活呀！有書的日子里，生活是暖色的。在書中，我看到屈原的涅而不緇，看到了杜甫的憂國憂民，看到了范仲淹的不以物喜，不以已悲，看到了毛澤東的胸懷天下，看到了居里夫人的獻(xiàn)身精神，看到了伽利略的懷疑一切。在書中我聆聽著寧靜中涌動(dòng)的'生機(jī)勃勃，在書中我欣賞著四季旖旎的風(fēng)光流轉(zhuǎn)，在書中我體會(huì)著清風(fēng)里捎來的花果甜香，在書中我悠然充實(shí)地度過每一天。

　　我讀過許多對(duì)讀書的評(píng)價(jià)，有的說，“文章雖滿腹，不如一囊錢�！边@樣的話讓我氣憤。有的說，“安居不用架高堂，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中有女顏如玉�！边@樣的評(píng)價(jià)，我看又過于世俗。在諸多的評(píng)價(jià)中，我認(rèn)為最可取的是倪文節(jié)的說法�！八陕�，山禽聲，夜蟲聲，鶴聲，琴聲，棋子落聲，雨滴階聲，雪灑窗聲，煎茶聲，皆聲之至清者也，而讀書聲為最�！薄疤煜轮�事，利害常相半，有全利而無少害者，惟書。不問貴賤貧富老少，觀書一卷，則有一卷之益，觀書一日，則有一日之益。故日有全利而無少害也�！�

　　我愛讀書，猶如墨水愛上了鋼筆，鋼筆愛上了稿紙，稿紙鐘情與訂書機(jī)。他們一起找到了我，我聽了他們的傾訴，聽的不耐煩了，干脆將他們合成一本書，慢慢講述著青蔥歲月里的書香故事。

好書伴我成長作文15

　　在歷史的長河中，涌現(xiàn)出的文學(xué)經(jīng)典不計(jì)其數(shù)，不是所有都能成為經(jīng)典。經(jīng)典是什么？經(jīng)典就是在文學(xué)流域中經(jīng)久不衰，所有世人了如指掌并為之陶醉，回味無窮。

　　看上這本書的名字，《格列弗游記》，只覺它是一部與《魯濱遜漂流記》極其相似的一本游記小說，讀后，才發(fā)現(xiàn)他原來是一本諷刺主義小說，讓我為之震撼，也許是本書作者的特殊身份造就了他與眾不同的一面。

　　本書作者江奈生·斯威夫特，英國諷刺作家，政治家，詩人，以諷刺作品名垂青史。他在后半生寫了無數(shù)的政治小冊(cè)子，獲得了相當(dāng)?shù)穆曌u(yù)。雖然第一時(shí)間聞名遐邇，可是他的內(nèi)心是孤獨(dú)的。一位聲望極高的政治家卻一次一步一步地走到了絕望的邊緣。他經(jīng)歷了一切，也看透了一切，于是，他動(dòng)筆寫下了《格列弗游記》。1745年10月19日，斯威夫特在黑暗和孤苦中安詳?shù)馗鎰e了人世，去向了極樂天堂，終年78歲。

　　小說以里梅爾·格列佛船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷。

　　他以外科醫(yī)生身份首次出游小人國——大英帝國的縮影。那里的人，身高不滿六寸，他置身于其中，就像一位巨人一樣，無數(shù)為小人蟠曲在身體各處。小朝廷里充斥陰謀詭計(jì)，戰(zhàn)爭常年不斷，卻沒有一個(gè)人愿意站出來壟斷戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平。接著，他有踏進(jìn)了大人國的大門。在小人國，他是一位巨人，而踏進(jìn)大人國，他便只有一只老鼠那么大，人們將他裝入提箱中，帶到四處展覽�？湟�其詞，遭遇駁斥。后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，隨意篡改歷史真相，令人汗顏。

　　我想，在慧馬國的生活經(jīng)歷才是讓作者永生難忘的。在那里，遇見了一種有智慧的馬，而且那里的馬兒通人性，善良、仁愛、品格高尚，將自己對(duì)現(xiàn)實(shí)理想生活的.構(gòu)想去不傾注在馬兒身上，把那里當(dāng)做理想天堂，最完美的地方。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，在這個(gè)世界上，不可能有完美之人出現(xiàn)，以后也不可能，但是，至少，他們不知道撒謊是什么，偷竊又是什么？至少他們的內(nèi)心是純潔的，至少他們不會(huì)有強(qiáng)烈的欲望想要走上那條不歸路，至少......

　　我們不能斷定，也不敢斷定，這次航行是否成功，但至少，向我們?cè)忈尩纳�命所在的價(jià)值。黑暗與光明有時(shí)相差甚遠(yuǎn)，但只要有一顆寬容之心，一切都會(huì)好的，也只有這樣，你才能真正的感受到斯夫威特的諷刺與絕望，讓經(jīng)久不衰的經(jīng)典源遠(yuǎn)流長。

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