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我的老師作文【匯總15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
暑假的時(shí)候，聽說要換班主任，心里就像打翻了五味瓶。后來聽說新班主任是男老師，心里就更忐忑了。我的班主任從小學(xué)開始就是女老師。男老師當(dāng)我們班主任會(huì)是什么樣的？一定是很兇，一定是不小心，或者是沒有女老師細(xì)心...
帶著所有的疑問，開學(xué)前，謝老師通知我打掃教室。那天，我遇到了謝老師。他是一個(gè)高大的男人。他站在你面前，身高1米8，體重200多公斤。你會(huì)立刻感到壓迫感。他毛茸茸的卷發(fā)給他增加了一點(diǎn)可愛，他黝黑的皮膚看起來很健康。
就是這個(gè)高大的男人和他接觸了十天。我認(rèn)為他像照顧自己的母親一樣照顧我們。每天放學(xué)后我都會(huì)帶領(lǐng)大家去候車區(qū)等家長，每次去候車區(qū)都要過馬路。開學(xué)第一天之前，謝老師很認(rèn)真的對(duì)我說:“昕彤，你帶同學(xué)過馬路的.時(shí)候，一定要看到你前面的車。我負(fù)責(zé)看中后車。大家一起努力吧�！蔽衣犞�，特別認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。每天放學(xué)后，你都能看到我領(lǐng)著同學(xué)們走出校園，看到謝老師站在路中間，張開雙手，像老母雞一樣大著身子保護(hù)著每一個(gè)同學(xué)。這一幕深深的觸動(dòng)了我，我要做好比以前更好的領(lǐng)導(dǎo)！
生活中照顧我們很好的謝老師，對(duì)教學(xué)要求很嚴(yán)格。前幾天5 (8)班的徐老師批評(píng)了5 (8)班的所有同學(xué)一句。當(dāng)時(shí)謝先生正在教室里專心批作業(yè)。他突然看到我們班四個(gè)同學(xué)跑到教室外面看隔壁教室的熱鬧，惹怒了謝老師。他迅速趕到教室，把四個(gè)學(xué)生拉了進(jìn)來，說:“5 (8)班的學(xué)生被老師批評(píng)了，很難過�！薄彼膫�(gè)學(xué)生陷入了沉默。這是我第一次看到謝老師這么生氣。我覺得他生氣的原因是告訴我們學(xué)習(xí)做事要管好自己，不是幸災(zāi)樂禍，而是理解換位思考！
關(guān)于我們和謝老師的故事，一定會(huì)演得很精彩，待續(xù)...請(qǐng)期待...
我的老師作文2
我們的科學(xué)課李老師有著一頭棕色的長發(fā)，大大的眼睛，臉上總是帶笑。她平易近人，和藹可親，我們都親昵地叫她菲菲老師。
上課時(shí)，菲菲老師悅耳的聲音總像百靈鳥一樣把深?yuàn)W的科學(xué)理論通過淺顯的實(shí)例傳達(dá)到我們的大腦，經(jīng)常手把手地教會(huì)我們科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我們對(duì)神秘的科學(xué)世界總是充滿了好奇，每次下課時(shí)，我總是意猶未盡，期待下一次的科學(xué)課。
你可別以為菲菲老師不嚴(yán)格哦，她雖然很少發(fā)火，但是她十分不喜歡上課說悄悄話的同學(xué)。有一次，一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)講話，被菲菲老師發(fā)現(xiàn)了，她先是給一個(gè)充滿殺傷力的眼神，冷冷地瞪一下講話的同學(xué)，讓他自己體會(huì)，一般人可看不到；可是他依舊不聽，她便忽然停住，空氣中瞬間充滿“冷”氣，然后“大眼瞪小眼”；讓全班同學(xué)一霎那間都知道有人在課堂上講話。
可是頑皮的同學(xué)仍然沉迷于他的世界中，菲菲老師眼看就要“巧施毒計(jì)”了——她以萬分嚴(yán)厲的語氣挑一道難題問他，使他呆立當(dāng)場(chǎng)并被減分，要知道，這些分的`去處可是家長最愛查看的成績單！然后我們聽到：“某同學(xué)浪費(fèi)了多少分鐘就拖堂幾分鐘�！蔽覀兟牶蠊⒐⒂趹�。但這個(gè)懲罰對(duì)他而言可能還是不夠狠，結(jié)果“好戲”到來——菲菲老師的情緒失控，她的眼睛像是要噴火，她用手拍桌子并跺腳，然后一大堆的話便如同火山噴發(fā)似的滔滔不絕地蹦出來，只可憐我這“池魚”的鼓膜差點(diǎn)被震出三長兩短（因?yàn)樗v課時(shí)拿著話筒）。那同學(xué)的臉不知不覺地紅了。
這就是我們的菲菲老師，一個(gè)親切又嚴(yán)格的好老師。
我的老師作文3
我有一位老師，雖然她現(xiàn)在不教我了，可她還在我心里，她就是我的數(shù)學(xué)老師——“萬紅梅”，我們都親切地叫她萬老師。
她比一般的老師嚴(yán)厲得多，就連很多調(diào)皮的孩子都怕她，可只要我們上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，她又會(huì)變得很溫柔可親。她常常給我們講科普知識(shí)、科學(xué)奧秘，還放視頻給我們看呢。
萬老師有兩個(gè)專治學(xué)生各種把戲的神技---“億里耳”和“兆里眼”。比如上課有人開小差、沒看黑板、搞小動(dòng)作，她只要看一眼兒，那同學(xué)就會(huì)緊張不已，生怕被揪出什么來。又比如，她明明在走廊和別人談話，可一回到教室卻說：“某某某……端個(gè)板凳上來聽。”我們都很驚訝，她是怎么知道某某某剛剛在調(diào)皮的。她說，這是教學(xué)幾十年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，專治學(xué)生五花八門的小把戲。
萬老師喜歡把頭發(fā)扎成丸子狀，愛穿長長的風(fēng)衣，鼻子架著一副黑框眼鏡，她有彎彎的眉毛，清澈的眼神，在我看來是這世界上最靚的人！我喜歡數(shù)學(xué)，喜歡她幽默風(fēng)趣的講解，喜歡和她一起在數(shù)學(xué)王國里遨游。
今年，我上五年級(jí)了。萬老師抓鬮抓到一班去了，和我們班分離了，我十分傷心。當(dāng)聽到換老師的時(shí)候，我的大腦一片空白，我的心被無盡的悲傷填滿了，直到現(xiàn)在都還有些失落。
每當(dāng)回憶起和她經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的淚水都忍不住慢慢地流下來，現(xiàn)在，我真正懂了這句話——只有失去了才會(huì)珍惜。 要想談完所有的'故事，恐怕一天也講不完，我暫且不講了，免得又傷心。不過，一班和我們二班的教室是挨著的，我常常能看見她匆匆走過的身影，聽見她在隔壁教室說話的聲音，這對(duì)我來說已經(jīng)很滿足了。
我的老師作文4
老師，是我們?nèi)松械膶?dǎo)師，同時(shí)也是我們?nèi)松械囊还P財(cái)富。在我一年多的初中學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)老師——趙老師，給我留下了深刻的記憶。
說句實(shí)話，當(dāng)同學(xué)們初次與趙老師接觸時(shí)，大都不冷不熱，較為平淡。但隨著時(shí)間的流逝，我們同學(xué)們也漸漸開始認(rèn)可與愛戴趙老師了。
當(dāng)然，趙老師也不是憑空獲得認(rèn)可的，而是靠她的.認(rèn)真負(fù)責(zé)，年復(fù)一年，月復(fù)一月，天天如此。
今天下午，我們班上同學(xué)在上完體育課后，便勾肩搭背地走回教室。當(dāng)我們經(jīng)過教師辦公室時(shí)，正好撞見了趙老師，只見她手里拿著幾本同學(xué)的作業(yè)本，神色顯得有些焦急，口里還小聲念叨道：“x（班上同學(xué)名）怎么叫他他還不來？作業(yè)又錯(cuò)了這么多，一點(diǎn)也不仔細(xì)哦……”從她的口里我明顯地聽到了一種緊迫，一種擔(dān)憂。于是我和旁邊的同學(xué)連忙說道：“別急，我們剛在上體育課，估計(jì)他馬上就上來了�！壁w老師抬起了頭，看了看我們，眉頭這才稍微松了下來，語氣略微平和但又含著一點(diǎn)憂慮地說：“樊梓辰，你也不是很仔細(xì)哦！作業(yè)也有一些錯(cuò)誤！還有你，x……”之后，趙老師用滿含說教的語氣將在場(chǎng)同學(xué)的作業(yè)情況幾乎都描述了一遍。當(dāng)時(shí)我和我的小伙伴就驚呆了！原來趙老師是對(duì)我們作業(yè)情況如此清楚，簡(jiǎn)直是“背”下來……
趙老師的“昌味兒普通話”也給我們留下深刻影響。
每當(dāng)同學(xué)們?cè)谧稣n堂練習(xí)時(shí)，趙老師便會(huì)說道：“不要出氣（意思是不要說話或報(bào)答案等）！”這時(shí)便會(huì)有幾個(gè)活躍的同學(xué)模仿著趙老師說話，不少同學(xué)也為此大笑。而趙老師則憨笑道：“呵呵，學(xué)我說話……”在做練習(xí)時(shí)，趙老師便會(huì)走到幾個(gè)數(shù)學(xué)成績較為落后的同學(xué)旁，給予他們一定的輔導(dǎo)，并說上一些說教的話……
趙老師，也許她有許多缺點(diǎn)，也許她有時(shí)顯得比較急躁，也許……但我們相信，在她的教導(dǎo)下我們班的數(shù)學(xué)成績一定會(huì)有所進(jìn)步的！
我的老師作文5
我的老師歐老師是一個(gè)可愛的人，她長著一雙水一般明澈的眼睛，她不像許多老師那樣戴著眼鏡，一張紅潤的嘴唇，一張紅撲撲的臉，一頭微黃的微微卷曲的頭發(fā)，還有她那一身樸素大方的衣著，讓同學(xué)們一眼就看出是她那發(fā)自內(nèi)心的善與美。
歐老師的上課時(shí)的教學(xué)很奇怪，與其他老師的不同之處在于，別的老師一上課就該學(xué)生們提許多問題回答，而歐老師卻非�！皯卸琛�，她自己不怎么講課，都是讓同學(xué)們上講臺(tái)講課，講卷子，同學(xué)們或多或少講一些問題，久而久之同學(xué)們的聽、說、寫三項(xiàng)能力有了很大的提高，過了一陣子我們才明白，歐老師這樣教我們是有原因的'。因?yàn)檫@樣可以讓我們的自主學(xué)習(xí)能力有了很大提升，也是為了我們上初中的大班做準(zhǔn)備，歐老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。而且還很負(fù)責(zé)任，每天的作業(yè)歐老師都會(huì)認(rèn)真的檢查，而且還寫上很長一段評(píng)語督促我們好好學(xué)習(xí)，有寫的好的作文歐老師還會(huì)拿出來給大家分享觀看，一段時(shí)間以后我們班的作文水平都有了很大提高，連平時(shí)作文寫的不太好的同學(xué)的，作文也上了九十分。歐老師每天很會(huì)給我們安排學(xué)習(xí)時(shí)間，早上打預(yù)備鈴后，她總是讓我們晨讀十分鐘，下午放學(xué)后，她不惜犧牲自己的休息時(shí)間，給我們補(bǔ)課，讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)�？墒敲鎸�(duì)這些，有些同學(xué)卻毫不領(lǐng)情，上課亂說話、玩手機(jī)、不認(rèn)真聽課，帶零食和玩具上學(xué)，這一切都讓老師操碎了心，老師拿那些同學(xué)當(dāng)自己的兒女看待，苦口婆心的好生勸說，同學(xué)們才有些好轉(zhuǎn)。
老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)呀！他們奮斗在教育的第一線，老師您真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我愛卓老師！
我的老師作文6
老師，多么神圣的一個(gè)稱呼，多么偉大的一個(gè)字眼，您如春雨，滋潤了我們干旱的心田；現(xiàn)在即將畢業(yè)了，我最不舍的便是您。
記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我們?cè)瓉淼陌嘀魅稳テ渌麑W(xué)校進(jìn)修，換了一個(gè)新的老師來教我們語文。我十分疑惑：班主任會(huì)是怎樣的老師呢？當(dāng)你用親切，幽默的語言開場(chǎng)時(shí)，大家一下子喜歡上了你——一位循循善誘、和藹可親的老師。
上課時(shí)，我一直很想回答問題，可是回答問題也不能保證全對(duì)，這時(shí)就免不了同學(xué)私底下竊竊私語、偷笑。讓我十分難堪、無地自容，使我都不敢再回答問題了。可是自從你當(dāng)了我們的語文老師之后，我再也不怕被同學(xué)們嘲笑。
那次我們?cè)谛聦W(xué)一個(gè)成語“一字千金”，老師問道：“請(qǐng)問哪位同學(xué)來解釋‘一字千金’這個(gè)成語的意思�！庇械耐瑢W(xué)都把手舉得老高，希望被老師，叫來回答。我想回答問題，但是又怕答錯(cuò)了同學(xué)們嘲笑。我把手舉起來、又放下，舉起來、又放下。老師念了一遍我的名字微笑著說：“這位同學(xué)，就請(qǐng)你來作答吧�！蔽艺酒饋恚悬c(diǎn)羞澀的說：“應(yīng)該就是寫一個(gè)字就賞一千元吧�！鳖D時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，有一個(gè)同學(xué)大聲的說起來：“如果真這樣，我早成百萬富翁啦！”我的臉頓時(shí)紅起來，在嘲笑聲中站著。這時(shí)老師嚴(yán)厲的說：“不要再笑啦，有什么值得可笑的！”老師嚴(yán)厲的批評(píng)他們之后，又讓大家來幫我一起糾正錯(cuò)誤。后來老師又鼓勵(lì)我，使我找回了自信，讓我上課越來越認(rèn)真，也越來越積極了。
老師你知道，在上一次，學(xué)校里選出優(yōu)秀班主任時(shí)，全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的為你點(diǎn)贊，有的同學(xué)為了幫你點(diǎn)贊，在上課時(shí)，竟謊稱自己要上廁所，跑到校務(wù)欄為您點(diǎn)贊。有一次，看到其他班有一個(gè)同學(xué)嫉妒您的點(diǎn)贊數(shù)十分高，想將您的.偷偷表揚(yáng)貼紙撕下來，我們班的一個(gè)同學(xué)看見了，差點(diǎn)和他打了起來呢，因?yàn)樵谖覀兊男哪恐心憔褪亲顐ゴ蟮哪莻�(gè)人。
老師，是你使我們從膽小變得勇敢，從懵懂無知變得聰明伶俐。您的插柳之恩，我們將終生難忘。
我的老師作文7
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開春雨的飄灑，現(xiàn)在我們茁壯的成長更是離不開老師對(duì)我們的關(guān)心。我很喜歡教我們數(shù)學(xué)的張老師，他從來都好象不知道疲倦的給我們講課，每當(dāng)早上輪他輔導(dǎo)我們數(shù)學(xué)的時(shí)候，他總是比我們來得都早，有時(shí)有些同學(xué)來晚了他總是把自己剛才講在重復(fù)一遍，批改作業(yè)時(shí)，他格外認(rèn)真，一絲不茍的拿著紅筆修改，從他的眼睛里可以出他多么的仔細(xì)呀，
晚上，我們放學(xué)回家的時(shí)候，他總是留下來不走，幫助值勤同學(xué)，有同學(xué)問他為什么幫他們打掃衛(wèi)生，他總是笑呵呵的說；今天下午我負(fù)責(zé)你們，就要負(fù)責(zé)到底。他笑著說著，不知道帶給我們多大的震撼。我印象最深刻的一次是，有一天，張老師早上把作業(yè)上作題方法給我們講了講，讓我們大致理解意思。發(fā)作業(yè)時(shí)，我作業(yè)錯(cuò)了一道題，由于處于好學(xué)生的心理，我就拿起筆草草的.把錯(cuò)題改了一遍，飛一般的跑到老師辦公室，只見張老師拿起一根紅筆，正在疲倦的改著我們卷子。
張老師一望，看見了我，便說；‘是過來改題的吧，拿過來吧。說著，便拿起我的練習(xí)冊(cè)，仔細(xì)的看著我的的錯(cuò)題之后說；金文清，你怎么還錯(cuò)著啊，是不是不會(huì)呀？啊？我驚叫出了聲，又仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，可是還是沒錯(cuò)呀？難道是老師看錯(cuò)了？張老師仿佛看透了我的心思，揉了揉眼睛，對(duì)我說道；你看看這個(gè)三角形……他娓娓而談，每一句都解開我心里的疑團(tuán)，讓我逐漸明白了著到題的意思，怎樣做……
下午，張老師又來給我們上課，他滿富朝氣的走來，與我在辦公室看見那疲憊的模樣截然不同，忽然，他說；同學(xué)們，今天上午有一道題，有位同學(xué)出錯(cuò)，我看大家也是一知半解，所以，再來講一講。’花兒以它馥郁的芬芳回報(bào)園丁，小草以翠綠回報(bào)春雨，我就以優(yōu)越的成績來回報(bào)張老師吧！
我的老師作文8
我們向往常一樣去合唱團(tuán)練習(xí)，一個(gè)小女孩可能是害怕遲到，奔跑時(shí)突然摔倒在地，哭了起來。
音樂老師聽到了哭聲，跑到了小女孩面前，焦急地詢問：“小姑娘，你怎么啦，別躺在地上，快點(diǎn)起來啊！”小女孩摔得很重，根本沒辦法自己起來，她哭得越來越厲害，音樂老師抱住了小女孩，溫柔地安撫她：“沒事，沒事，跟老師說，你哪疼？”小女孩在音樂老師的懷抱里，漸漸情緒穩(wěn)定了，她抽泣著說：“老師，我的膝蓋好疼，我的腳腕不敢動(dòng)了�！�
果然，她的膝蓋摔破了，已經(jīng)滲出了血，她的腳脖子已經(jīng)腫了起來。音樂老師二話不說，把摔倒的那個(gè)女孩背在身上，向醫(yī)務(wù)室走去。她還不忘囑咐大家：“上樓告訴同學(xué)們先自己練，我一會(huì)兒回來，桑嘉凝你跟我一起走，后面幫扶一下。”
這個(gè)女生的體重不輕，音樂老師背起來很吃力，下樓梯時(shí)，音樂老師的身體晃動(dòng)得很厲害，她喘著粗氣，我似乎能聽到她心臟的劇烈跳動(dòng)，我在后面根本使不上勁，只能起到一個(gè)保護(hù)的作用。
終于走下了樓梯，音樂老師艱難地走著，短短的二百米路程，卻成了最遠(yuǎn)的距離，音樂老師的呼吸越來越重，他卻堅(jiān)持不停下來，不斷地把女孩往上背一背，時(shí)不時(shí)地對(duì)女孩說：“堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了！”到了醫(yī)務(wù)室，音樂老師已經(jīng)累得滿頭大汗了。
“快看看這個(gè)女孩的.腳！”音樂老師沒顧得上擦去臉上的汗水，就趕緊把女孩抱到病床上。
經(jīng)過校醫(yī)的診斷，確定沒有大礙，只是腳腕崴了，音樂老師松了一口氣。音樂老師又背著女孩往回走，她不斷地安慰那個(gè)小女孩：“沒事的，過幾天就好了……”
現(xiàn)在我終于理解了，為什么大家都說音樂老師——我們的滕老師，是最好的老師！
我的老師作文9
親愛的老師：
您好！請(qǐng)?jiān)徫乙赃@種形式向您表達(dá)。不知道什么時(shí)候，你像水，像空氣，不曾被注意，卻被依賴；從來沒有被重視過，但是不可或缺。我們剛上學(xué)，不成熟，調(diào)皮。你總是別無選擇，只能表現(xiàn)出200%的耐心，細(xì)心的教我們，指導(dǎo)我們。直到忍無可忍，像罵娘一樣罵我們（老師，你總是生氣地撅著嘴說你不再關(guān)心我們了，但是幾分鐘后，你就笑著和我們打成一片，打著拍子。
老師，你很嚴(yán)格。作為班主任，你要不茍言笑，認(rèn)真。但你又喜歡開玩笑。上課時(shí)一個(gè)小詞往往會(huì)擾亂全班。你對(duì)停止這場(chǎng)鬧劇是非常認(rèn)真的。真不知道你是有意還是無意引起了笑聲。然后我們就當(dāng)老鼠玩。
老師，我們都是看你的責(zé)任心，記在心里的.。但有時(shí)候你做得太過分了。比如上一次你讓我們看懂一段文字，可惜我們傻了，一直沒看懂，所以你勃然大怒。早上四節(jié)課你都上完了，連課間休息都不給我們留，中午連回家都不讓我們上。有的時(shí)候，你在任何一個(gè)班都不聽話，就會(huì)占班，我們都不滿意。不過，你畢竟是老師，我們要跟著你導(dǎo)航。比如一節(jié)語文課，你讓我們默寫課文，學(xué)生沒準(zhǔn)備好，沒有一個(gè)是對(duì)的。中午你讓全班抄了幾次課文，中午沒時(shí)間。結(jié)果晚上翻倍。萬一作業(yè)太多，這篇課文就像滾雪球一樣，越來越大，沒完沒了。我知道你做的很好，但是你有沒有想過我們的內(nèi)心有多委屈，多難受？作為一個(gè)學(xué)生，我們可能沒有資格給老師提建議，但我們真的真的真的不想被逼著一次性學(xué)會(huì)不斷提高。沒有人有這個(gè)能力吧？
每次家長會(huì)，學(xué)生們都很緊張，因?yàn)槟憧偸钦f你應(yīng)該告訴我們的父母各種各樣的壞習(xí)慣，看看父母怎么能收拾我們！每次在家緊張出汗，等待“好消息”。但畢竟你是很舍得夸我們的。當(dāng)父母笑容滿面的時(shí)候，我的心是甜蜜的。
老師，你愛我們。我也愛你。你和我們?cè)谝黄?年了，但你能度過多少個(gè)6年？希望老師永遠(yuǎn)健康健康，不求富貴，但求平安！
我的老師作文10
我們班的數(shù)學(xué)趙老師是個(gè)“兩面派”，他對(duì)聽話的學(xué)生十分溫柔，而對(duì)不聽話的學(xué)生就不客氣了。我們班可是一個(gè)淘氣的班，自從張老師來了后，我們班變得越來越安靜，越來越乖巧了。
在第一天上課時(shí)，我就見識(shí)到了他的脾氣。他拿著戒尺，把桌子拍得啪啪直響，說道：“來！快點(diǎn)把作業(yè)交起來，沒做的老老實(shí)實(shí)上來，如果被我發(fā)現(xiàn)你沒寫作業(yè)就沒好果子吃！”我們班總有那么幾個(gè)不做作業(yè)的，他們知道張老師可不好惹，乖乖地站了出來。趙老師把手拎出來，拿著戒尺狠狠地打了下去，只聽啪的一聲，我都不敢看了，只聽見張老師批評(píng)道：“叫你不做作業(yè)！”我們都乖乖認(rèn)真坐好，不敢啃聲。
記得一次單元測(cè)試，我們考的并不好，在趙老師生氣時(shí)，他會(huì)摸下巴，摸下巴越頻繁，說明他就越生氣。這一次，他邁著大步走了過來，一只手一直在摸下巴，另一只手抱著試卷，狠狠地打在了桌上，趙老師走下來，把幾個(gè)人拎小雞一樣拎到了上面，這些都是考的不好的。趙老師，這次沒有用戒尺，用的`是軟尺。軟尺打到身上可不好受啊，我心中想道。老師打的第一個(gè)就是一個(gè)愛哭的女生就打下去，她的淚水像瀑布一樣傾瀉下來。這次事件之后，我們的成績可也在漸漸地提高，都是趙老師的功勞！
趙老師十分討厭插嘴的人，我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，但是很會(huì)插嘴。有一次上課時(shí)她就插嘴了，趙老師一聽到有人插嘴，就聞聲而來，確定是他之后，就把他拎到了教室外，罵道：“插嘴是很不禮貌的，你就給我站在這兒聽課，如果你還是不聽，我就把你拎到操場(chǎng)上去暴曬，如果還不認(rèn)真，我就直接告訴家長�！蹦莻�(gè)同學(xué)低下頭，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一句俗話說的好：“嚴(yán)是愛，松是害�！壁w老師雖然比較兇，但是也是對(duì)我們好，我明白老師的良苦用心！
我的老師作文11
如果你在學(xué)校遇見老師，你會(huì)說一聲：“老師好�！崩蠋煏�(huì)回你一句“同學(xué)好”。但是如果你遇到我們班的x老師，你猜x老師會(huì)說什么呢？
x老師會(huì)面帶笑容、和藹可親地說：“寶寶好！”低年級(jí)的學(xué)生聽了后臉上笑開了花，我們高年級(jí)的學(xué)生聽了心里樂開了花。不錯(cuò)的，他的聲音就像太陽一樣溫暖著每一位同學(xué)�！皩殞毢谩边@三個(gè)字，猶如天籟之音，使我百聽不厭，深深的印在我的心里。
我們班的x老師可以稱得上全校一流的'老師。一次，老師的兒子病了，老師居然在送兒子去醫(yī)院的路上備課，有時(shí)我上課不自覺地溜號(hào)，一想到x老師的付出，我就感到深深的自責(zé)和愧疚。
x老師上課十分專注，他總是和我們一起讀課文，他讀得很有感情，在老師的感染下，我們也更用心地朗讀課文了。
我們班有一些同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)語文，x老師上課經(jīng)常叫他們回答問題，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，x老師就會(huì)狠狠地表揚(yáng)他們，x老師經(jīng)常說：“不看成績，只看當(dāng)下，只看努力，只要你當(dāng)下努力了，你就是優(yōu)秀的學(xué)生！”x老師這樣說，就是讓那些落后太多的同學(xué)看到希望，讓他們獲得自信，x老師真是用心良苦啊。在x老師的幫助下，那幾個(gè)考不及格的學(xué)生終于及格了，而經(jīng)�？荚嚥患案竦呐笈缶谷豢剂�92分。
他，無時(shí)無刻地為我們操心。老師常常讓我們讀課外書，抄每日摘抄，寫每日素材、每周一稿，這些讓我們的作文能力有了很大提升。他不僅為我們?nèi)嗤瑢W(xué)批改作文，而且還要一個(gè)字一個(gè)字打成電子稿，然后一張張打印，發(fā)給我們。
深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而他卻在月光下，微微的燈光下，為我們批改作文……
我的老師作文12
我家有個(gè)四歲的小老師。別看她的年紀(jì)，她十歲了，懂得不少！不信？你看到...
事件一
有一天，我變得貪婪，想去一家小商店。我家的“小老師”也吵著要看。無奈之下，我只好帶著她。不一會(huì)兒，我們帶著滿滿的收獲出來了。
貪心的蟲子催我，我就拿出一包小薯片，撕開包裝，正要扔在地上。“小老師”發(fā)現(xiàn)我的意圖后說:“你不能亂丟垃圾，你得被警察叔叔抓起來！”一邊說話一邊盯著我。
��？為什么這句話聽起來這么耳熟？對(duì)了，這不是她前幾天教我亂丟垃圾的時(shí)候說的……她給我上了一課:1。你不能胡說八道。2.垃圾不能扔掉。
又有一天，做完家務(wù)，奶奶想起還有玻璃要擦，就又去擦玻璃。結(jié)果被小老師看到了。她馬上對(duì)奶奶說:“你不能爬到那里去玩。想摔就摔，摔了就沒有奶奶了！”奶奶在為自己的理解嘆息，我厚顏無恥地說:“是我教她的�！彼终f:“沒有奶奶給我做飯�！�
奶奶還沒感嘆完自己的悟性，我還沒說完“是我教她的”，他們都被雷到了。這是誰教的？(好像是我...)我好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這是她教的另一課:
1.危險(xiǎn)的地方不能“玩”；
2.話不能多說有時(shí)候。
事件3
又有一天，我在玩電腦的時(shí)候，“小老師”走過來，纏著我要吃什么。我不耐煩的打開電視，看了喜羊羊和大灰狼，她安靜了下來。
看，過了一會(huì)兒，她向我撲來，抓住我胳膊上的`肉，使勁擰。我淚如泉涌。
一邊揉著受傷的胳膊，我一邊生氣地問她:“你好嗎？你怎么了？”
她好像懂了，又好像不懂，然后跑了，我趕緊跑了。她邊跑邊喊:“我要抓羊！”我意識(shí)到她認(rèn)為自己是一只大灰狼...
我邊跑邊后悔:早就知道給她帶吃的，現(xiàn)在電腦不能玩了，我要“受傷”了
這是她給我的小教訓(xùn)，還有一個(gè)教訓(xùn):
1.對(duì)孩子要有耐心。
2.想看動(dòng)畫片就不要看喜羊羊和大灰狼，太有害了！
問她是誰？她是我妹妹鄒。
我的老師作文13
從幼兒園到現(xiàn)在，關(guān)心我、幫助我、鼓勵(lì)我、教育我的老師很多，我很感謝他們！因?yàn)樗麄兌际恰芭踔活w心來，不帶半棵草去”的好老師。給我印象最深的還是我現(xiàn)在的班主任張老師。
張老師是一個(gè)十分有責(zé)任心、有耐心的好老師。他批改我們的作業(yè)從不怠慢，哪怕只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，他都會(huì)圈出來。有些字比較難寫，筆畫很多，他會(huì)不厭其煩的慢慢教會(huì)我們。他常說，字就是我們每個(gè)人的門面，要字如其人，漂亮、工整、有精神！
他也是一位學(xué)富五車的老師，他喜歡博覽群書。上課時(shí)，他會(huì)給我們講很多課外的知識(shí)和故事，開拓了我們的視野。有時(shí)老師講的忘了下課，我們?nèi)嘁渤两谀且粋�(gè)個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽的故事里，忘了時(shí)間。
他還是一位教學(xué)有方、因材施教的好老師。對(duì)于學(xué)習(xí)成績較好的.學(xué)生，老師會(huì)給他們布置一些關(guān)于課外拓展方面的作業(yè)。而成績不太理想的學(xué)生，他一邊鼓勵(lì)幫助他們提高成績，一邊給他們布置鞏固課內(nèi)知識(shí)的作業(yè)。我喜歡古詩詞，張老師就讓我誦讀很多的唐詩宋詞。我們班的學(xué)習(xí)氣氛很濃郁。
張老師不僅教我們豐富的知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈恕ＫＵf，一個(gè)人的才學(xué)是枝葉，而品德是根，只有品行端正，我們?nèi)松拇髽洳艜?huì)枝繁葉茂。就像陶行知爺爺所說的一樣：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！崩蠋煱。菬羲�，照亮了我們前行的路；老師啊，您是大樹，我們就是樹蔭下的小苗！老師的愛，像滴滴甘露滋潤著我們的心靈；老師的愛如融融春風(fēng)，喚醒我們的智慧！
我想對(duì)我的老師真誠的說一聲：您辛苦了！謝謝您！
我的老師作文14
朋友？老師！
——題記
老師，您是園丁，用辛勤的汗水來澆灌我們。您是慈祥、嚴(yán)厲的父親，耐心地教導(dǎo)我們�？稍谖已劾�，您更像我們的朋友。
轉(zhuǎn)眼已過十余載，我們拿著入學(xué)通知、懷著憧憬的信念叩響中學(xué)大門，在這里，我見到了您。
您皮膚黝黑，剛一見面，我還以為是非洲人來了。說句實(shí)在話，與我想象中的.大相徑庭。
第一節(jié)課上，您頒布許多規(guī)定：在上課時(shí)分，不許亂動(dòng)，不準(zhǔn)交頭接耳，作業(yè)按時(shí)完成……違反上述情況，要重罰。剛說完，就有人竊竊私語。不巧，被您發(fā)現(xiàn)了。您給他三次機(jī)會(huì)，但他并未站出來。您火了，直接走到他的面前，把他提出來……我們大氣不敢出，默默地寫著作業(yè)。
上課時(shí)分，您喜愛講笑話、故事。我們時(shí)常哈哈大笑，別的班級(jí)還以為我們?cè)诟尚┦裁�。故事講完了，班級(jí)又重新回到原始的寂靜。
一天，物理課上，我們隨老師做“物體凝華”的實(shí)驗(yàn)。講臺(tái)上圍滿了同學(xué)。恰逢您走過，問：你們?cè)诟墒裁�？�?/p>
“正在下雪�！�
“哦，那你們得多穿些衣服，免得感冒�！蹦χx開了。
您喜歡打籃球，一有時(shí)間，您就會(huì)找?guī)讉�(gè)同學(xué)去操場(chǎng)上，并肩作戰(zhàn)，共同打敗其他球員。我估摸著：您帶領(lǐng)的球隊(duì)可以去打世界杯了�！�
午餐時(shí)間到了，您與我們坐在一起，問我們生活上、學(xué)習(xí)上所遇到的問題。然后他一一幫助我們解決。
期中考試，我們班級(jí)總成績排名年級(jí)第二。我獲得了進(jìn)步獎(jiǎng)。
你說奇怪不奇怪，我居然喜歡上這門課程。不在認(rèn)為它枯燥無味。
人生匆匆，往事過眼云霄�！俺运煌诰恕�，我們要牢記老師的諄諄教誨，做好人。
朋友？老師！
我的老師作文15
有人說，老師是園丁，能培養(yǎng)祖國的棟梁之才；有人說，老師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦；有人說，老師是蠟燭，能燃燒自己照亮別人；還有人說，老師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北；而我卻認(rèn)為，老師是一本書，一本看似普通卻內(nèi)容豐富的書。
老師是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無聞。
您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙�，因�(yàn)槁勲u起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的`報(bào)曉開始，它給了我們無盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地�？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人，我愛你——老師。
我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。爸爸媽媽對(duì)我們的愛，是春天里的一縷陽光，照耀著我們的心房；是夏天里的一絲涼風(fēng)，吹散了我們心中的煩熱；是秋天里的一串串碩果，為我們解除干渴；是冬天里的一把火，溫暖著我們冰冷的心。在生活中，爸爸媽媽給我們無微不至的關(guān)愛、呵護(hù)；在學(xué)習(xí)上，他們給了我們最大的鼓勵(lì)。
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