小學(xué)生的作文8篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
巧克力是我從小最愛吃的甜點，那入口即化的口感令我難忘，記憶中，第一次吃巧克力是一年級時，爸爸下班帶回來一顆金莎巧克力，我興奮地咬了一小口，剎那間，甜蜜的'感覺涌上心頭，美味極了。從那之后，我便愛上了巧克力。
媽媽知道我喜愛巧克力，便常在放學(xué)時間帶我到商店挑選，我每天都十分期待，甚至在上學(xué)時就先想好要買哪一種巧克力。通常，我的心會被金莎及MM巧克力吸引，買回家后，我便大口品嘗這些“珍品”，每次吃完都感覺意猶未盡。
有一天，我無意中在網(wǎng)上看見一張照片，一個小男孩躺在路邊，全身傷痕累累，再看看下面的小字，竟然寫著：“美洲的童工遭受壓榨十分頻繁，一些工廠主人將他們騙來工作，又給予極少的薪水，導(dǎo)致他們?nèi)筒焕^�！碧彀�！原來在我最愛的巧克力背后，竟然還有如此悲慘的血淚故事。
現(xiàn)在，進入高年級，媽媽不再讓我買那么多的巧克力了，但是，我偶爾還是會到商店買一小盒巧克力，回味一下一年級的滋味。每次，一想起巧克力，心中都會有一股期待的感覺呢！
小學(xué)生的作文 篇2
當(dāng)瑪?shù)贍栠_德知道真相后……
唉！我可憐的瑪?shù)贍柕�！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎�。?/p>
什么！你說什么！那掛鉆石項鏈是假的！？最多……最多值五百法郎？不！我不相信，這一定不是真的， 你一定是為了安慰我才編出這樣的謊言來安慰我，對不對。瑪?shù)贍柕录拥卣f道：親愛的'，你別激動，你先冷靜一下，這確實是真的，當(dāng)初你跟我借那掛項鏈的時候，我還沒來的急跟你說那掛項鏈是假的時候，你就拿著那掛項鏈跑了，后來。后來你還我的那掛項鏈的時候，我也沒打開那個盒子，我以為……以為你知道了“。
這時，瑪?shù)贍柕峦纯嗟刈诘厣�，十年前舞會上的場面一幕幕都浮現(xiàn)在她腦海中，隨后，便起身對她的好友說道；珍妮，細膩當(dāng)時沒有告訴我真相，因為你那掛項鏈，教會了我什么是堅強，什么是貧苦人家過的日子，以前的我，真的是太虛弱，也太愚蠢了，以前的我，總是夢想著那幽靜的廳堂，寬敞的客廳，精美的晚餐等。以前的我，只會空想，謝謝你，珍妮，謝謝你那掛項鏈，真的教會我太多了，然后，便朝著回家的方向走去。
望著馬蒂爾德離去的背影，珍妮自言自語地說道，她這是怎么了，她還是我所認識的馬蒂爾德么？
小學(xué)生的作文 篇3
時光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質(zhì)，只有那種平凡的`而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。
“呼——”你聽到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書，就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重擔(dān)，心上的繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬于自己的浮萍心境。
多讀書，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠�！碑�(dāng)書里的理性，擦亮了眸子，便有“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時，那種最遠古、最單純、最接近自然的思想會不斷涌出，沒有塵囂的嘈雜！
圖書館以它那獨有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在書的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長！
大自然中，這邊風(fēng)景獨好！
文章開頭簡而得當(dāng),十分自然的道出了“我”與圖書館有著非同一般的關(guān)系，為下文寫“我”與書的故事埋下伏筆。而結(jié)尾恰到好處地點明中心“在書中“我”感到了大自然淳樸的氣息與野味,首尾呼應(yīng)。文中語言樸實而意味深刻,耐人尋味。
小學(xué)生的作文 篇4
一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨失足跌入了路旁的下水道。黑暗潮濕的下水道對于常年生活在清澈見底的河流旁的小鴨子們無疑是人間煉獄。小鴨子們無助的.叫著……
鴨媽媽聽見孩子們的叫聲，再看看下水道內(nèi)湍急的水流，鴨媽媽急壞了。它圍著下水道焦急的踱來踱去，急得‘嘎嘎’直叫喚。半晌，鴨媽媽突然發(fā)現(xiàn)自己無法營救小鴨子們。
該怎么辦呢？鴨媽媽冷靜了下來，開始思考問題。
這時，鴨媽媽看見迎面走來了兩位巡警，再看看越來越湍急水流。情急之下鴨媽媽顧不了那么多，馬上沖了過去，對著巡警不停地叫喚。巡警正納悶兒，不知道鴨媽媽要做些什么。鴨媽媽也意識到了這些人類朋友聽不懂動物世界的語言，就用嘴銜著一位巡警的褲腿，使勁的拖拽。兩位巡警無奈，只得留下一位繼續(xù)巡邏，另一人跟著鴨媽媽走。
很快，鴨媽媽就把巡警帶到了下水道旁。它呼喚著被困在水下的兒女，小鴨子聽到了媽媽的呼喚，掙扎得更厲害了，叫的更悲涼了。正當(dāng)它們快被湍急的水流沖走的時候，巡警發(fā)現(xiàn)了它們，順手一撈，把它們撈了起來。拿出身上的手帕，小心翼翼地給它們擦拭著身上的水珠。不一會兒，巡警把小鴨子們放了下來。
小鴨子快樂地叫著，鴨媽媽不停地用自己的翅膀親昵地磨蹭者巡警的腿，仿佛是在向恩人道謝一般。巡警目送著它們搖搖擺擺地逐漸消失在自己的視野中，臉上流露出了欣慰的笑容。
小學(xué)生的作文 篇5
一說起打網(wǎng)絡(luò)游戲，大家一定會特別感興趣吧！我最喜歡打“賽爾號”和“森林冰火人”，一打起來，我就雙眼發(fā)亮，玩了一局又一局�？墒�，打游戲容易入迷，這可對我的學(xué)習(xí)不好，而且影響視力。于是，我和媽媽訂了一個規(guī)則：周一到周五不準碰電腦，雙休日做完作業(yè)，可以玩半個小時。
規(guī)則雖然簡單，但是我有時候忍不住，總要“犯規(guī)”。唉，網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力可真大呀！
為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，也為了自己，我決心一定要遵守這條規(guī)則。請大家一起監(jiān)督我！
小學(xué)生的.作文 篇6
每年暑假，我都會和家人回老家游玩，在那一望無際的田野上，是我和姐姐經(jīng)常去探秘的地方。
下午，烈日當(dāng)頭，驕陽把大地烤得酥酥的，我和姐姐沖了個涼水浴，換上清新的夏裝，朝著田野進發(fā)。
來到田野中，放眼望去，一片無窮無盡的綠色，綠油油的禾苗正好齊大腿，我和姐姐傾聽著青蛙和知了的協(xié)奏曲，叼了片葉子在嘴中，分頭去觀察這可愛的小生靈------知了。
·太陽在這時候似乎要散發(fā)所有的魅力，我和姐姐像兩棵被曬干的'狗尾巴草一樣，急忙去小河，又去田野中觀察知了了。瞧，多威風(fēng)！“知了！知了!”在一番徒勞后，姐姐指著田野旁的一棵大樹喊道。我三步并兩步似“飛”過去，隱隱約約看見幾個小棕點在動，我望了望比我高十幾倍的樹，立刻對知了沒了興趣，我對姐姐說“我們不抓知了了，要不我倆在這顆大樹旁種棵樹吧，肯定有趣！”說著，我們又蹦又跳地回到了家中。
·我左手拿鐵鍬和水壺，右手拿兩個新鮮誘人的桃子，與姐姐來到大樹旁的土地上，土中還散發(fā)著太陽熱情火辣的氣息，我笨拙地拿起鐵鍬在土中鏟了一個洞，和姐姐以最快速度干掉桃子，把桃核隨便丟進土中，最后用鐵鍬把土溜平，澆上荷塘內(nèi)的水，桃樹種成啦！我和姐姐像兩只快活的小鳥，在田野中你追我趕，忘記了夏天的炎熱，忘記了煩惱，忘記了一切……
· 夕陽下山了，似乎不愿呆得太久，天氣漸漸涼爽，滿天繁星在天空中不停地眨著眼睛，月色下的荷塘更加柔美迷人，我和姐姐在蛐蛐聲中靜靜地睡了，做了個夏天甜美的夢。
·此事雖過去許久，但我仍記憶猶新，也許這就是夏天和田野的魅力所在吧！
小學(xué)生的作文 篇7
一個晴朗的早上，山清水秀，鮮花盛開，小鳥在天上自由地飛翔，魚兒在水里自由的游泳。
小雞卡拉和小鴨可心要一起過河，可是卡拉不會游泳，怎么辦呢？還好，可心想著想著，想出了一個好辦法：讓卡拉站在會漂的物體上�？墒悄臉�?xùn)|西會漂呢？可心就四處尋找，可心找到了一塊可以載著卡拉的`木板。
就這樣，卡拉穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谀景迳�，和可心高高興興地過了河。
這個故事告訴了我們，要像可心一樣勤于動腦。
小學(xué)生的作文 篇8
前幾天，我懷著感恩的心讀了一篇文章，叫做《布拉德利和媽媽的賬單》，是我受益匪淺。
這篇文章主要講了小男孩布拉德利無論什么事情都用金錢衡量，如果這個東西不是很貴的話，他就會認為它毫無價值。包括他為媽媽干一些家務(wù)活都會索取報酬。他給媽媽的賬單上寫著需收取8美元，但媽媽從布拉德利一出生開始為他做的一切都只收取“0”美元……
布拉德利幫媽媽做了事，要媽媽為他的'勞動付錢，媽媽通過他給布拉德利的賬單，在小小的數(shù)據(jù)比較中教育了布拉德利，同時也教育了我。
很多時候，我們看見爸爸媽媽的工作有收入，就渴望自己也能像爸爸媽媽一樣能掙到錢。因此，我們每次幫如父母做一些小事，或是他們要求我們做些什么事時，總希望家長能付些小費給自己�，F(xiàn)在我明白了，自己為媽媽做的那么一點小事，是那么的微不足道，怎么能向父母收取錢呢？我們應(yīng)該明白，父母生我們、撫育我們到現(xiàn)在，付出了多少勞動，傾注了到少心血，而它們只收取“0”元，這是為什么？因為他們愛自己的兒女。我們卻向父母要酬金，這讓人感到多么慚愧啊！
我們也要向布拉德利學(xué)習(xí)，知錯就改，以后為父母干活是出于愛他們，幫他們“減壓”才做的。當(dāng)然，如果爸爸媽媽主動提出來要我們?yōu)樗麄冏鍪�，我們也�?yīng)該欣然接受。
做些力所能及的小事，是對父母的一種愛的表現(xiàn)，讓我們大家一起努力，去愛父母，感恩父母！
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